七年级下册政治教学工作总结
七年级下册思想品德教学工作总结（通用11篇）
七年级下册思想品德教学工作总结七年级下册思想品德教学工作总结（通用11篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的七年级下册思想品德教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下册思想品德教学工作总结篇1本学期，我承担中学七年级两个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失，本次期末测评两个班的教学处于中上水平。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、结合教材，提高学生品德修养。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
四、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
2024年七年级下册政治课教学工作总结模版（2篇）
2024年七年级下册政治课教学工作总结模版2024年下学期，我作为七年级政治课的教师，充分认识到政治课的重要性，通过精心准备和不断探索创新，取得了令人满意的教学成果。
现将本学期的政治课教学工作总结如下：一、教学内容本学期的政治课教学内容主要包括课程标准内的知识点，围绕国家、政治、法律、公民等方面展开。
通过具体事例的分析和讨论，提高学生的政治思维能力和判断能力。
同时，注重培养学生的爱国主义精神和法律意识，使其养成正确的价值观和社会责任感。
二、教学方法本学期，我注重将传统教学方法与现代教育技术相结合，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我采用多媒体教学、小组讨论、案例分析等教学方法，让学生在互动中学习，加深对知识的理解和记忆。
同时还利用网络资源开展课外拓展，丰富课堂教学内容。
三、教学评价为了准确获取学生的学习情况和掌握程度，我采取了多种评价方式。
在课堂上，我经常组织小组活动，让学生进行互动交流。
同时，我还设置了课堂练习和大作业，用以检查学生的学习成果。
此外，我还定期与家长进行交流，获取学生在家庭环境下的学习情况，更好地指导学生的学习。
四、教育教学成果通过一学期的努力，学生的政治知识水平和思维能力得到了明显提高。
他们能够准确理解政治概念，辨析政治现象，运用政治知识分析问题。
同时，学生的爱国主义意识和法律意识也有了明显的提升，他们能够主动关心社会问题，积极参与社区活动。
此外，学生的团队协作能力和沟通能力也有了明显的进步。
五、教学反思总结本学期的政治课教学工作，我认识到还存在一些不足之处。
首先，在教学中有时给学生的自主学习空间不够，过于注重教师的传授，没有充分调动学生的积极性。
其次，我在课堂上经常会忽略个别学生的学习差异，没有给予足够的个别指导。
最后，在技术手段的应用上，我还需要更加熟练地使用现代教育技术，更好地满足学生的学习需求。
六、改进措施针对以上不足，我将采取一些措施进行改进。
首先，我将进一步研究和探索现代教育技术在政治课教学中的应用，培养自己的技术操作能力。
2024年七年级下册政治课教学工作总结(2篇)
2024年七年级下册政治课教学工作总结2024年下学期, 我作为七年级政治课的教师, 充分认识到政治课的重要性, 通过精心准备和不断探索创新, 取得了令人满意的教学成果。
现将本学期的政治课教学工作总结如下:一、教学内容本学期的政治课教学内容主要包括课程标准内的知识点, 围绕国家、政治、法律、公民等方面展开。
通过具体事例的分析和讨论, 提高学生的政治思维能力和判断能力。
同时, 注重培养学生的爱国主义精神和法律意识, 使其养成正确的价值观和社会责任感。
二、教学方法本学期, 我注重将传统教学方法与现代教育技术相结合, 灵活运用多种教学手段, 激发学生的学习兴趣和积极性。
例如, 我采用多媒体教学、小组讨论、案例分析等教学方法, 让学生在互动中学习, 加深对知识的理解和记忆。
同时还利用网络资源开展课外拓展, 丰富课堂教学内容。
三、教学评价为了准确获取学生的学习情况和掌握程度, 我采取了多种评价方式。
在课堂上, 我经常组织小组活动, 让学生进行互动交流。
同时, 我还设置了课堂练习和大作业, 用以检查学生的学习成果。
此外, 我还定期与家长进行交流, 获取学生在家庭环境下的学习情况, 更好地指导学生的学习。
四、教育教学成果通过一学期的努力, 学生的政治知识水平和思维能力得到了明显提高。
他们能够准确理解政治概念, 辨析政治现象, 运用政治知识分析问题。
同时, 学生的爱国主义意识和法律意识也有了明显的提升, 他们能够主动关心社会问题, 积极参与社区活动。
此外, 学生的团队协作能力和沟通能力也有了明显的进步。
五、教学反思总结本学期的政治课教学工作, 我认识到还存在一些不足之处。
首先, 在教学中有时给学生的自主学习空间不够, 过于注重教师的传授, 没有充分调动学生的积极性。
其次, 我在课堂上经常会忽略个别学生的学习差异, 没有给予足够的个别指导。
最后, 在技术手段的应用上, 我还需要更加熟练地使用现代教育技术, 更好地满足学生的学习需求。
2024年七年级下册政治课教学工作总结(2篇)
2024年七年级下册政治课教学工作总结根据您的要求，我为您编写了一篇关于____年七年级下册政治课教学工作总结，字数超过了____字，但是我还是希望您能够确认一下。
以下是教学总结的正文部分：____年七年级下册政治课教学工作总结一、教学目标本学期政治课的教学目标是培养学生的爱国情怀和民族自豪感，了解国家的政治制度和民主政治的基本原理，培养学生的认同感和责任感。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括中国的国家制度和基本法律，经济体制改革和发展，以及国家的对外政策和外交事务。
具体内容如下：1. 国家制度和基本法律通过教学，让学生了解我国的政治制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
同时，重点介绍我国的基本法律，如宪法、婚姻法、国家安全法等，让学生了解法律对社会的重要意义。
2. 经济体制改革和发展本部分主要介绍中国的经济体制改革和发展，包括计划经济向市场经济的转变，农村改革和城市化进程，以及中国在世界经济中的地位和作用。
3. 国家的对外政策和外交事务通过本部分的教学，让学生了解中国的对外政策，包括和平发展政策、一带一路倡议、中国与其他国家的关系等。
同时，介绍中国的外交事务，如参与国际组织和国际事务，以及中国在全球事务中的角色和责任。
三、教学方法在教学过程中，我运用了多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等，以提高学生的学习兴趣和主动参与度。
同时，注重培养学生的思辨能力和批判性思维，鼓励学生发表自己的观点和看法，并与他人进行讨论和辩论。
四、教学评价为了全面了解学生的学习情况和掌握程度，我采用了多种评价方法，包括小组讨论、课堂作业、期中考试和期末考试等。
这些评价方法能够全面客观地评价学生的学习成果和能力，同时也鼓励学生的积极参与和主动学习。
五、教学反思本学期的政治课教学工作中，我认为自己取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
首先，我在教学中注重理论知识的传授，但对实际情况和案例的运用不够充分。
七年级下学期政治教学工作总结（通用13篇）
七年级下学期政治教学工作总结七年级下学期政治教学工作总结（通用13篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们一起来写一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的七年级下学期政治教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级下学期政治教学工作总结篇1本学期在紧张而有序的节奏中临近期末，作为一个青年教师，伏案反思，感慨良多。
从一个对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，无不记载着一个有着执著教学追求的教师的成长的印记。
其间的成功与失败，欢乐与痛苦，焦灼和欣慰将一并化为本篇文字，以此激励自己不断超越，追求卓越。
从教学理念来看，新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我学生时代所接受的教育模式，对于新课标理念，我从陌生到理解，从理解到熟悉，从熟悉到运用贯彻。
在进行培训的时候，有主讲人曾善意地提醒过：“在过去你的老师是怎么教你的，今天你就会自觉或不自觉地以你老师教你的方式去教你现在的学生。
”这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固。
而我在教学初始，也曾深受困扰，甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严重性。
“要给学生更多的发言机会，学生是课的主体，老师只是引导者。
”这也是局中的人的困惑吧，从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清晰更明了。
作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观；鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。
针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我认真分析了原因，并让学生提出建议。
但根据本次期末考试的情况，政治科的老师都清楚了一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。
道德与法治的教学工作总结(通用10篇)
关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕班的道德与法治课和〔7〕〔8〕班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与别人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和承受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析^p 和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：〔1〕逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习气氛一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。
〔2〕虽然经过一学期的学习，但对于材料分析^p 题，很多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析^p 问题，答复不够完善。
〔3〕在题型判断和抓【【关键词】：^p 】：方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
七年级下册政治教学工作总结
七年级下册政治教学工作总结政治教学是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的国家意识、公民意识和社会责任感具有重要的作用。
七年级下册政治教学工作已经接近尾声，我对这一学期的政治教学进行了总结。
一、教学目标1. 培养学生正确的政治理论观念，增强政治意识。
在本学期的政治教学中，我通过讲解相关教材内容、组织政治活动等方式，培养学生正确的政治理论观念，增强政治意识，使他们能够正确理解和对待国家、政府、社会等政治概念。
2. 培养学生的国家意识和公民意识。
通过教学中对国家历史、国家发展、国家政治制度等内容的讲解，我努力培养学生对国家的认同感和归属感，增强他们的国家意识。
同时，我还注重培养学生的公民意识，教育他们遵守法律法规，履行公民义务，关心国家大事。
3. 培养学生的社会责任感，提高他们的国际视野。
在教学中，我注重培养学生的社会责任感，教育他们积极参与社会公益活动，关注社会发展问题，并提高他们的国际视野，加强对国际政治和国际关系的了解。
二、教学内容1. 国家政治制度和国家行政管理通过教学，我让学生了解了我国的政治制度和行政管理，包括国家决策和管理机构、宪法和法治精神、党的领导制度等。
我通过案例分析和讨论引导学生分析问题，培养他们的判断能力和分析能力。
2. 国际政治和国际关系通过教学，我让学生了解了国际政治和国际关系的基本概念和基本原则，包括国际组织、国际法、国际冲突和合作等内容。
我通过多媒体课件和实例分析，引导学生关注国际事务，提高他们对国际政治的认知水平。
3. 社会主义核心价值观和社会公德通过教学，我让学生了解了社会主义核心价值观和社会公德的内涵和要求，包括爱国、敬业、诚信、友善等。
我通过案例教学和角色扮演活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德意识和责任感。
三、教学方法1. 多媒体教学法在教学中，我广泛使用多媒体教学法，通过图片、音频、视频等多种方式，使学生更加直观地了解和记忆教学内容，提高他们的学习兴趣和效果。
七年级下册政治教师工作总结(7篇)
七年级下册政治教师工作总结（7篇）七年级下册政治教师工作总结1本学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真贯彻学校课改精神，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，搞好小组学习，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
具体总结如下：一、结合教材，提高学生品德修养利用教材的内容，结合实际问题，多对学生进行思想教育，使学生认识到自己在家庭，学校、社会上承担怎样的角色，该如何尽到自己的责任，培养学生的奉献精神和爱心。
二、深入研究教材，认真备课，慎重选择教学方法。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，本学期学校安装了背投电视，利用这一优势，精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
课后及时对该课作出总结，写出反思。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。
1.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。
同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。
课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。
课堂提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣。
上课讲练结合，作业少而精，减轻学生负担。
及时处理好课堂突发事件。
我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。
因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。
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七年级下册政治教学工作总结
秦玉珍
我担任七年级思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。
每个单元都蕴涵着特定的生活主题。
新教材注重培养学生]的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。
引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他
们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法
表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力.
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.
4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。
我现在需要的是学习加方法加勤奋。
踏实干，有艺术的干。
希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！
2013年7月2日。