大学物理实验绪论答案
2023大学_大学物理实验 (杜旭日著) 课后习题答案下载
2023大学物理实验 (杜旭日著) 课后习题答案下载大学物理实验 (杜旭日著)课后答案下载序前言绪论第一章测量误差、不确定度和数据处理1.1 测量1.1.1 直接测量和间接测量1.1.2 等精度测量和非等精度测量1.2 测量的误差1.2.1 测量的误差1.2.2 测量误差的分类1.2.3 测量的精密度、准确度和精确度1.3 测量结果的不确定度1.3.1 测量结果的不确定度的基本概念1.3.2 直接测量结果的不确定度评定1.3.3 间接测量结果的不确定度合成1.4 有效数字1.4.1 测量值的有效数字1.4.2 直接测量量有效数字的读取1.4.3 间接测量量有效数字的运算1.4.4 有效数字的修约规则1.5 常用数据处理方法1.5.1 列表法1.5.2 作图法1.5.3 最小二乘法1.5.4 逐差法1.5.5 Origin软件在数据处理中的应用 1.6 物理实验的基本方法1.6.1 比较法1.6.2 放大法1.6.3 转换法1.6.4 模拟法习题第二章物理实验的基本训练2.1 基本物理量的测量2.1.1 长度测量2.1.2 质量测量2.1.3 时间测量2.1.4电学量的测量2.1.5 温度测量2.1.6 发光强度测量2.2 物理实验的基本调整和操作技术2.3 基本操作练习2.3.1 长度与体积的测量2.3.2 电学基本仪器使用2.3.3 物体密度的测量第三章基础性实验实验3.1 扭摆法测物体转动惯量实验3.2 静态法测定金属丝的弹性模量实验3.3 用焦利秤测量弹簧劲度系数实验3.4 弦线上的驻波实验实验3.5 计算机远程控制Pasco系列实验——力学部分实验3.5.1牛顿第二运动定律的验证实验3.5.2动量守恒定律的验证实验3.6 弹性材料应力-应变特性研究实验3.7 光杠杆法测量固体线膨胀系数实验3.8 冷却法测量金属的比热容实验3.9 空气比热容比的测定实验3.10 用补偿法测电源电动势和内阻实验3.11 电阻元件伏安特性的研究实验3.12 霍尔法测磁场实验3.13 示波器的使用实验3.14 平衡电桥与非平衡电桥特性的研究实验3.15 分光计的调节与使用实验3.16 用牛顿环测透镜的曲率半径实验3.17 利用阿贝折射仪测量折射率和色散实验3.18 偏振光的观测与研究第四章综合性实验第五章设计性实验第六章研究性实验附录大学物理实验 (杜旭日著)：内容简介点击此处下载大学物理实验 (杜旭日著)课后答案大学物理实验 (杜旭日著)：书籍目录本教材是遵照教育部颁发的工科本科物理实验课程教学要求编写而成的。
误差理论-绪论-附答案
绪论大学的物理实验课是高等院校理科的一门必修基础课程，是对学生进行科学实验基本训练，提高学生分析问题和解决问题能力的重要课程。
它与物理理论课具有同等重要的地位。
这里主要介绍测量误差理论、实验数据处理、实验结果表述等初步知识，这是进入大学物理实验前必备的基础。
物理实验可分三个环节：1）课前预习，写预习报告。
2）课堂实验，要求亲自动手，认真操作，详细记录。
3）课后进行数据处理，完成实验报告。
其中：预习报告的要求：1）实验题目、实验目的、实验原理（可作为正式报告的前半部分）。
2）画好原始数据表格，单独用一张纸。
实验报告内容：（要用统一的实验报告纸做）1)实验题目；2)实验目的；3)实验原理：主要公式和主要光路图、电路图或示意图，简单扼要的文字叙述；4)主要实验仪器名称、规格、编号5)实验步骤：写主要的，要求简明扼要；6) 数据处理、作图（要用坐标纸）、误差分析。
要保留计算过程，以便检查；7) 结论：要写清楚，不要淹没在处理数据的过程中；8) 思考题、讨论、分析或心得体会；9) 附：原始数据记录。
测量误差及数据处理误差分析和数据处理是物理实验课的基础，是一切实验结果中不可缺少的内容。
实验中的误差分析，其目的是对实验结果做出评定，最大限度的减小实验误差，或指出减小实验误差的方向，提高测量结果的可信赖程度。
对低年级大学生，重点放在几个重要概念及最简单情况下的误差处理方法。
一、测量与误差1、测量：把待测量与作为标准的量（仪器）进行比较，确定出待测量是标准量的多少倍的过程称为测量。
测量得到的实验数据应包含测量值的大小和单位。
2、测量的分类测量可以分为两类。
按照测量结果获得的方法来分，可分为直接测量和间接测量两类；而从测量条件是否相同来分，又可分为等精度测量和非等精度测量。
直接测量就是把待测量与标准量直接比较得出结果。
如用米尺测量物体的长度，用电流表测量电流等。
间接测量是借助函数关系由直接测量的结果计算出的物理量。
物理实验绪论作业答案
绪 论 作 业2. 用最小分度值为0.01 g 的物理天平秤了5次某物体质量m ，结果分别为：3.127 g 、3.126 g 、3.128 g 、3.126 g 、3.127g ，求平均值m 和标准不确定度m σ，并表示结果m m E m m ，σ±=。
解答：平均值g g mm i i1268.35127.3126.3128.3126.3127.3551=++++==∑=标准不确定度22B A m σσσ+=45)128.31268.3()127.31268.3(2)126.31268.3(2222⨯-+-⨯+-⨯=p A t σg B 00577.03g 01.03==∆=仪σ所以标准不确定度=+=22B Am σσσ 所以g g m m m )127.3()1268.3(±=±=±=σ 相对不确定度=⨯=%100mE mm σ4．根据不确定度的合成关系，由直接测量值的不确定度表示出间接测量值的不确定度： （1）2z y x N -+=1=∂∂x N ，1=∂∂yN，z z N 2-=∂∂；)ln(ln 2z y x N -+= 21ln z y x x N -+=∂∂，21ln z y x y N -+=∂∂，22ln zy x zz N -+-=∂∂ 22222222224)()()(z y x z y x N z zN y N x N σσσσσσσ++=∂∂+∂∂+∂∂= N z zy x z N y N x N E N z y x z y x N σσσσσσσ=++-+=∂∂+∂∂+∂∂=2222222222241)ln ()ln ()ln (（2） 224Tlg π=对g 求偏导数 l g Tl g ==∂∂224π，T gT l T g 24232-=⨯-=∂∂π对g 取对数 T l g ln 2ln )4ln(ln 2-+=π，再求导数，有：TT g ll g 12ln 1ln -=∂∂=∂∂所以，22222222221161)2()2()()ln ()ln (T l E E Tl T g l g E T l T L T l g +=+=+=∂∂+∂∂=σσσσg E T l g Tg l g Tg l g g T L T l T l g ⨯=+=+=∂∂+∂∂=222222222222)2()(4)()(σσσσσσσ （g g g σ±=）7． 把下列各数按舍入规则取为四位有效数字： （四舍六入五凑偶） 21.495 （21.50） 43.465 （43.46） 8.1308 （8.131） 1.798503（单位） （1.798（单位）） 8. 按照结果表示和有效数字运算规则，改正以下错误： （1）cm N )2.0800.10(±= （ cm N )2.08.10(±=） C q 1910)28765.061248.1(-⨯±= （C q 1910)29.062.1(-⨯±=） m km L 1012±= （m m L 1012000±=） Pa Y )1079.61093.1(911⨯±⨯= （ Pa Y 1110)07.093.1(⨯±=）（2）有人说0.2870有五位有效数字，也有人说只有三位（因为“0”不算有效数字），请纠正，并说明原因。
实验00-绪论2-物理实验室相关安全知识答案
A00安全-01需求*马斯洛的五大需求层次论中，最低的是生理需求，其次是（）。
A、安全需求；✔B、社交需求；C、尊重需求；D、自我实现A00安全-02安全与人*据统计，（）以上实验室安全事故是人为因素引起的。
A、30%；B、50%；C、80%；✔ D、90% 21:06 Hainan University 8 二、实验室安全管理基础科学史上四个著名的实验21:06 Hainan University 9 海因里希安全法则A00安全-03安全法则*根据海因里希安全法则，1起重大事故，有（）起轻微事故和（）起未遂事故。
A、10，100；B、8，64；C，29，300；✔ D、100，10000；21:06 Hainan University 10 管人（80% ）管物管问题管隐患管缺陷21:06 Hainan University 11 21:06 Hainan University 12 A00安全-04安全教育*对于人员进行有效的安全教育，是提高安全管理水平最重要的手段之一。
A、对；✔ B、错。
A00安全-05墨菲定律*实验安全事故很难完全避免，我们没有绝对的安全。
A、对；✔ B、错。
21:06 Hainan University 13 A00安全-06墨菲定律*下列哪个表述与墨菲定律不相符。
（）A 、Anything that can go wrong will go wrong. B 、凡事只要有可能出错，那就一定会出错.C 、事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生，并会引起最大可能的损失.D 、即使事情存在变坏的可能，但只要我们做好预防，那它一定不会变坏。
✔ 21:06 Hainan University 14 21:06 Hainan University 15 A00安全-07目标* 实验室安全管理的目标是（） . A、排除隐患；✔ B、控制危险；✔ C、消除事故；✔ D、寻求安全；✔ E、杜绝事故；顶层基层中间层21:06 Hainan University 16 21:06 Hainan University 17 A00安全-08管理机构*实验室安全政府管理机构与分工中，特种设备的管理及从业人员的培训由()进行。
大学物理实验教程潘小青黄瑞强版绪论答案
大学物理实验教程潘小青黄瑞强版绪论答案第一篇：《探索大学物理实验的奇妙世界》嘿，朋友们！今天咱们来聊聊大学物理实验。
你知道吗，这可不像听起来那么枯燥难懂。
就拿潘小青和黄瑞强版的大学物理实验教程来说，这里面藏着好多有趣的事儿。
比如说，有个实验是测量物体的加速度。
想象一下，你在一个斜坡上让一个小球滚下去，然后通过各种测量工具和计算，就能知道它速度变化有多快。
这多神奇啊！大学物理实验其实就像是一场解谜游戏，每一个步骤都可能是找到答案的关键。
它不是高高在上的知识，而是能让我们亲手触摸、亲身感受物理规律的途径。
所以，别害怕物理实验，大胆去探索，说不定你会爱上它！第二篇：《大学物理实验：打开科学之门的钥匙》朋友们，咱们今天讲讲大学物理实验。
你可能会想，这跟咱普通人有啥关系？其实关系大着呢！比如说，潘小青和黄瑞强写的那版教程里提到的光的折射实验。
你想想，为啥我们能通过放大镜看到放大的东西？这就是光折射的原理在起作用。
还有啊，平时我们用的手机、电脑，这里面的很多技术都离不开物理实验的成果。
就好像牛顿通过苹果落地发现了万有引力，咱们通过大学物理实验也能发现好多生活中的奇妙现象。
所以说，大学物理实验不是只有大学生才能接触的，它能让我们更明白这个世界是咋运转的。
第三篇：《走进大学物理实验的精彩之旅》大伙们，今天咱们一起走进大学物理实验的世界。
你看那潘小青黄瑞强版的教程，里面的实验可有意思啦！比如说静电实验，摩擦一下气球，就能让它贴在墙上。
这小小的现象背后，藏着大大的物理知识。
再比如说，做电路实验的时候，看着灯泡一个一个亮起来，那种成就感简直爆棚。
这就像我们在黑暗中摸索，一点点找到光明的方向。
大学物理实验就是这样，充满了惊喜和发现，等着我们去感受，去探索。
第四篇：《大学物理实验：发现未知的乐趣》亲爱的朋友们，今天来聊聊大学物理实验的那些事儿。
你听说过潘小青黄瑞强版的大学物理实验教程不？这里面的实验可好玩啦！像测量电阻的实验，通过不同的方法和仪器，得出的结果还不一样呢。
大学物理实验绪论课作业
班级 姓名 学号 成绩 （请各班学习委员将作业按学号从大到小排列后交回）1、评述下列各误差的定义。
1）含有误差的值与其真值之差为误差；2）某一量值与其算术平均值之差为误差；3）加工实际值与其标称值之差为误差；4）测量值与其真值之差为误差；5）错误值与其真值之差为误差。
2、方差是什么？标准差是什么？为什么可以用它们能描述测量的重复性或测量的稳定性？σ与n /σ的区别是什么？3、计算y x3=ϕ的值及其标准偏差。
已知：x=2,01.0=x σ,y=3,02.0=y σ。
4、按关系A=uIt 求焦耳值时，测得t u u t u u ±=±=±=2.6037.120u 10.330I i ，，。
且已知u i =0.015A ，u u =0.3V ，u t =0.2s ，都为均匀分布。
5、某胶体浓度与密度的关系可以看为直线，试做直线拟合计算。
数据如下：浓度：4.04,3.64,3.23,2.83,2.42,2.02,1.62,1.21,0.81,0.40,0.00密度：1.0005,1.0002,0.9998,0.9994,0.9911，0.9988,0.9984,0.9981,0.9977,0.9973,0.99706、将下列物理量进行单位换算,并用科学记数法正确表达其换算结果。
m = (312.670±0.002)kg 换算成g 和mg 。
7、有甲、乙、丙三人共同用千分尺测量一圆球的直径。
在算出直径的最佳值和不确定度后,各人所表达的测量结果分别是：甲：(1.2802±0.002)cm ；乙：(1.280±0.002)cm ；丙：(1.28±0.002)cm 。
问哪一个人表示得正确？另两人错在什么地方？8、按照误差理论和有效数字运算规则改正以下错误：⑴ q = (1.61243±0.28765)×10－19C⑵ 有人说0.2870有五位有效数字,有人说只有三位,请纠正并说明理由。
大学物理实验习题-2
⼤学物理实验习题-2绪论部分⼀、选择题1、依据获得测量结果⽅法的不同，测量可分两⼤类，即（）A：多次测量和单次测量B：等精度测量和不等精度测量C：直接测量和间接测量D：以上三种分类都正确2、以下哪个不属于物理实验（）A:利⽤卷尺测量物体的长度B:利⽤弹簧秤称⼩铁块的重量C:伽⾥略的斜塔实验D:爱因斯坦发现光的粒⼦性3、对⼀物理量进⾏等精度多次测量（）A：误差的平⽅和为最⼩B：测量值（或误差）⼀定遵从正态分布C：测量值（或误差）⼀定遵从均匀分布D：其算术平均值是误差为零的值4、对⼀物理量进⾏多次等精度测量，其⽬的是（）A：消除系统误差B：消除随机误差C：减⼩系统误差D：减⼩随机误差5、以下说法正确的是（）A：多次测量可以减⼩随机误差B：多次测量可以消除随机误差C：多次测量可以减⼩系统误差D：多次测量可以消除系统误差6、对⼀物理量进⾏等精度多次测量，其算术平均值是（）A：真值B：最接近真值的值C：误差最⼤的值D：误差为零的值7、测量结果的标准表达式为X=X±U，其含义为（）Ａ：被测量必定等于（ｘ－U）或（ｘ＋U）Ｂ：被测量可能等于（ｘ－U）或（ｘ＋U）Ｃ：被测量必定在（ｘ－U）和（ｘ＋U）之间Ｄ：被测量以⼀定概率落在（ｘ－U）或（ｘ＋U）之间8、下列测量结果中，准确度最⾼的是（）A ：1L =102.3±0.2 ㎝B ：2L =103.52±0.05㎝C ：3L =1.246±0.005㎝D ：4L =0.0056±0.0002㎝9、对某测量对象进⾏多次测量，测量结果为)(x u x x c ±=，其中)()()(22x u x u x u B A c += ，（)(x u A 、)(x u B 分别为其A 类不确定度、B 类不确定度。
问被测量的真值落在)](),([x u x x u x c c +-范围内概率为（）A ．68.3%B ．95%C ．57.7%D ．100%10、对某测量对象进⾏单次测量，测量结果为)(x u x x c ±=，其中)()(x u x u B c ==3A，)(x u B 为其B 类不确定度。
《大学物理实验》绪论练习题
《大学物理实验》绪论练习题一：填空题：1、在科学实验中，一切物理量都是通过测量得到的。
一个测量数据不同于一个数值，它是由 数 值 和 单 位 两部分组成的；而测量结果应包括 数 值、 误 差 和 单 位，三者缺一不可。
2、误差的产生有多方面的原因，从误差的性质和来源上可分为“偶然误差”和“系统误差”两大类。
3、在物理实验中，单次测量一般取仪器最小刻度的 一 半 作为单次测量的误差。
4、本实验中心规定，当测量次数有限时，K 次测量中只有K －1次是独立的，取标准误差公式])([11121∑=---=K i i k N N K σ 5、相对误差N E 的定义为%100⨯=N E NN σ；一般情况下，相对误差最多取 一 至 两 位有效数字。
有时被测量的量值有公认值或理论值，则%100-⨯=理论值理论值测量值百分误差。
6、由于每次直接测量都有误差，因此，间接测量的结果也一定会有误差，这就是误差的传递。
7、可靠数字和可疑数字合起来，称为有效数字。
8、在运算过程中，可能会碰到－些常数，如π、g 之类，一般取这些常数与测量的有效数字的位数相同。
例如：圆周长l ＝2πR ，当R ＝2.356mm 时，此时π应取3.142。
9、列举四种常见的实验数据方法：1. 列 表 法 处 理 数 据 ；2. 作 图 法 处 理 数 据 ；3. 逐 差 法 ；4. 最 小 二 乘 法 ( 线 性 回 归 )。
10、物理实验中作图法处理数据时有曲线改直的重要技巧：①y = a x b （a 、b 为常量）型： 横坐标取 x b 纵坐标取 y ；②xy = a （a 为常量）型： 横坐标取 1/x 纵坐标取 y ；③bx ae y -=（a ，b 为常量）型： 横坐标取 x 纵坐标取 lny 。
二、指出下列各测量量为几位有效数字：(1) m ＝0.450×104kg ： 3 位；(2) m ＝4500g ： 4 位。
三、按有效数字运算规则计算：（1）已知lg1.983＝0.297322714，则lg1983取成3.2973；（2）已知106.25 ＝1778279.41，取成6108.1⨯；100.0035＝1.00809161，取成1.008 。
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实验绪论课作业答案
1、(1) m (2) ± m (3) kg
(4) (5) m (6) ×104 m
2
3、V = 4h•d2 = ×10-4 m
3
方法一 ：V = |hV|h +|dV|d = 4(d
2
•h + 2h•d•
d)
=×10-4 m
3
方法二 ：VV = hh + dd2 =
V = • V= ×10-4 m
3
V = ( ± )×10-4 m3 B =VV= % P=%
方法三 ：方和根传递法
V=2222ddVhhV
=422242dhdhd=×10-4 m
3
V = ( ± ×10-4 m3 B =VV= % P=%
4、 (1) ± mm (2) ±1℃ (3) ±
(4) ± mm (6) ± mA (或 ±2 mA)
5、 L=×10-2 m
L=)110(102iiLL = ×10-2 m
L=± ×10-2 m B = % P =%
L=± ×10-2 m B = % P =%
6、 Rx=
2
1
R
R
•
RO= Ω
①. 方法一 ：Rx = |1RRx|R1 +|2RRx|R2 +|0RRx|R
0
= 2RRoR1 +221RRRoR2+21RRR
0
=+ + = Ω
方法二 ：xxRR = 11RR + 22RR+ 00RR =
Rx = •Rx= Ω
Rx= ±Ω B = % P = %
②. Rx=202022222121RRRRRRRRRxxx=Ω
≈Ω
Rx= ±Ω B = % P = %