幼儿教学完整《小蚂蚁坐汽车》ppt课件
大班语言故事课件《小蚂蚁坐汽车》PPT课件教案图片(1)
情感目标
01
培养幼儿热爱大自然、珍惜生命 的情感。
02
增强幼儿的环保意识和社会责任 感。
02
教学内容
故事背景
故事发生在一个阳光明媚的早晨 ，小蚂蚁出门遇到了一个神奇的
汽车。
汽车是由一个善良的魔法师变出 来的，他邀请小蚂蚁一起坐上汽
车，开始一段奇妙的旅程。
故事背景中还提到了森林、河流 、高山等自然元素，为故事增色
添彩。
角色介绍
01
02
03
小蚂蚁
故事的主人公，好奇心强 ，勇敢地踏上了这段奇妙 的旅程。
魔法师
神奇的汽车的主人，他用 自己的魔法帮助小蚂蚁解 决了许多困难。
其他动物角色
在故事中扮演着不同的角 色，与小蚂蚁和魔法师互 动，共同演绎一段精彩的 冒险。
故事情节
01
小蚂蚁遇到神奇的汽车 ，与魔法师结识。
面。
孩子的课堂表现
观察孩子在课堂上的表现，包括注意 力集中程度、参与度、合作精神等，
评价教师的教学效果。
孩子的学习进步
评价孩子在学习过程中的进步和成长 ，包括知识技能、情感态度等方面的 提升。
家校沟通的效果
评估教师与家长之间的沟通效果，包 括沟通的频率、质量和解决问题的情 况。
06
教学反思
亮点总结
故事背景介绍
简要介绍故事背景：“今天我们 要听一个关于小蚂蚁坐汽车的故 事。”
展开环节
角色扮演
邀请学生扮演小蚂蚁和其他动物角色，进行故事情节的表演。通过角色扮演， 帮助学生更好地理解故事内容，并锻炼学生的语言表达和表演能力。
语言学习
在讲述故事的过程中，强调关键词汇和句子的发音，引导学生模仿和练习。例 如，“汽车”、“小蚂蚁坐汽车”、“开往动物园”等词汇的发音。
语言故事《小蚂蚁坐汽车》
小蚂蚁的奇遇
总结词
意外、惊喜、惊险
详细描述
小蚂蚁的冒险旅程中充满了意外和惊喜。有一天，它在路上 遇到了一辆汽车。好奇心驱使下，它爬上了汽车，结果被带 到了一个陌生的地方。在车上的冒险经历让小蚂蚁学到了很 多东西，也让它变得更加勇敢和机智。
03
故事中的角色
小蚂蚁
小蚂蚁是故事的主 角，它有着小巧的 身体和聪明的头脑 。
的观点和生活方式。
团队合作的力量
要点一
总结词
故事中的小蚂蚁和汽车携手合作，共同克服困难，展示 了团队合作的力量。
要点二
详细描述
在故事中，小蚂蚁和汽车遇到了许多困难和挑战。然而 ，他们并没有放弃，而是选择了携手合作。通过彼此的 帮助和支持，他们克服了困难，最终达到了目的地。这 个过程教会孩子们团队合作的重要性，只有团结一致， 才能战胜一切困难。
对成人世界的启示
重新认识生活
故事提醒我们，尽管我们可能 认为自己在生活中扮演着重要 的角色，但我们仍然可以从微 小的事物中找到乐趣和价值。
保持童心
故事鼓励我们保持童心，对世 界充满好奇和探索的欲望，这 可以帮助我们在快节奏的生活
中找到乐趣。
重视人际关系
故事强调了友情和互助的重要 性，提醒我们在忙碌的生活中 不要忽视与他人的互动和沟通
小蚂蚁的出发
总结词
充满好奇心和勇气
详细描述
小蚂蚁对外界充满了好奇心，渴望探索这个大大的世界。一天，它决定踏出家门，开始它的冒险旅程。它背上 了小包，戴上了帽子，准备出发。
小蚂蚁的冒险旅程
总结词
勇敢、机智、善良
详细描述
在冒险旅程中，小蚂蚁遇到了各种困难和挑战。它勇敢地面对每一个难题，运用聪明才智解决了问题 。在旅途中，它还帮助了需要帮助的小动物们，展现出了它的善良和爱心。
大班社会《小蚂蚁坐车》微课件
活动目标
01. 通过欣赏故事?小蚂蚁坐 车?，懂得尊敬老人，主动 让座。
02. 结合自己的生活经验，讨 论在公交汽车上故事中小动物们 之间互相帮助、相亲 相爱的情感。
第一章
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第一章
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第一章
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第一章
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第一章
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第一章
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第一章
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第一章
你会怎么做？
1、假设你和妈妈或爸爸两个人 乘公共汽车的时候，看到了一 个位置，你会怎么办?
2、假设你坐在公共汽车的位置 上看到爷爷、奶奶站在一起， 你怎么办?
3、假设你坐在公共汽车的位置 上看到有一个比你小的弟弟、 妹妹，你会怎么办?
感谢观看
《小蚂蚁坐汽车》PPT课件中班语言
引导幼儿进行角色扮演，体验故事中的情境。
准备道具：为幼儿准备小蚂蚁、汽车等道具，帮助幼儿更好地进入角色。
总结回顾：在故事讲解结束后， 对故事中的角色和情节进行总结 回顾，帮助幼儿加深对故事的理 解和记忆。
引导幼儿感受故事中的情感和寓意。
引导幼儿理解 故事情节，感 受小蚂蚁坐汽 车过程中的情
感变化。
引导幼儿通过 故事中的情节， 理解寓意，培 养幼儿的情感
和价值观。
引导幼儿通过 故事中的细节， 感受故事中的 情感和寓意， 培养幼儿的观 察力和理解力。
引导幼儿通过 故事中的情节， 学习如何与人 相处，培养幼 儿的社交能力 和合作精神。
06互动环节
提问：如果你是小蚂蚁，你会怎么坐汽车呢？
描述小蚂蚁坐汽车的过程
引导幼儿思考小蚂蚁在汽 车上可能会遇到的问题
鼓励幼儿发挥想象，表达 自己的想法
引导幼儿理解故事情节， 培养语言表达能力
引导幼儿思考并表达自己的想法。
引导幼儿理解故事情节：在角色扮演前，引导幼儿理解故事情节，了解小蚂蚁和汽车之 间的关系。
鼓励幼儿大胆表演：鼓励幼儿大胆表演，用自己的语言和动作表达故事情节。
及时给予肯定和鼓励：在幼儿表演过程中，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和 积极性。
07总结环节
总结故事中的情感和寓意。
添加 标题
故事中的情感：通过小蚂蚁坐汽车的故事， 引导孩子们体会友情、互助、勇敢等积极 情感。
《小蚂蚁坐车》幼儿园大班社会课件.
《小蚂蚁坐车》幼儿园大班社会课件.一、教学内容《小蚂蚁坐车》是社会课件的，主要依据幼儿园大班社会领域教学大纲，结合幼儿认知特点和生活经验进行设计。
教学内容选自教材《幼儿社会学习与发展指南》中的“交通篇”，具体涉及第三章“身边的交通工具”，详细内容为通过小蚂蚁坐车的情境，引导幼儿认识不同类型的交通工具，理解交通规则和乘坐礼仪。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出生活中常见的交通工具，了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学习乘车时的基本礼仪。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则和乘车礼仪。
教学重点：认识不同交通工具，培养观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小蚂蚁坐车的故事挂图、交通工具模型、交通信号灯模型、PPT课件。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉等）、交通工具卡片、小组讨论记录板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蚂蚁坐车的故事挂图，引导幼儿关注小蚂蚁乘坐的各种交通工具，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解不同交通工具的特点，引导幼儿认识并说出它们的名称。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察交通工具模型，进行识别练习，并请各组代表分享观察结果。
4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论乘车时应遵守的交通规则和礼仪，教师巡回指导。
5. 成果展示（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）组织“小蚂蚁过马路”的游戏，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
六、板书设计1. 板书《小蚂蚁坐车》2. 板书内容：交通工具名称交通规则和乘车礼仪七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并介绍它的特点。
2. 答案示例：画出自行车，并介绍自行车是一种环保、健康的交通工具。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对交通工具的认识和交通规则的理解，以便对教学方法进行调整。
小蚂蚁坐汽车(课堂)-2023年学习资料
小羊说：“熊婆婆，来我这儿坐！-小狗说：-“熊婆婆，来我这儿坐！”-小猴说：-大家都说：“熊婆婆，来我这儿 ！”
这时候，小蚂蚁冲着-熊婆婆，用最大的嗓门喊-了起来：“快，快，熊婆婆-请您来我这儿坐！”-“那，你坐哪儿呀 ”熊婆婆问。-“你先坐下，我就有地方坐啦！”小-蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。
熊婆婆坐到了水蚂蚁的坐位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦？-怎么看不见啦？-“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪儿？”熊婆婆喊着
“熊婆婆，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢，原来，小蚂蚊蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！-一路上，小 蚊给熊婆婆唱了好-多支歌。那些歌很好听很好听，-你瞧，熊婆婆笑眯眯地歪着头，-听得多快乐！
12.森林到了，大家快快乐乐地下车。
STOP-听音乐，做游戏-9
谢谢欣赏-再见：》小蚂蚁坐汽车(课堂PPT)
小蜗瑯坐宽车-仁人班社会教家
活动目标：-1.通过欣赏故事《小蚂蚁坐汽车》，懂得尊-敬老人，待人热情。-2.结合自己的生活经验，讨论在公 汽车的-不同情境中应该怎样做。-3.感受故事中小动物之间互相帮助，相亲相-爱的情感。
小朋友们，你们坐过公共汽车吗？-在公共汽车上发生过什么事情？-STOF-3
小蚂蚁坐汽车(课堂PPT)
小蚂蚁在公共汽-车站爬上了小猪好多好朋友。他们有的到-森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖 游-玩。
嘀嘀一汽车开了。大家唱起了-歌儿.真高兴。-,
嘀嘀-汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。她是到森林里去看-他的外孙小熊的。熊婆婆上来了，呀！往哪里坐呢？ 位全坐满啦。
小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含PPT课件
小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含PPT课件活动目标：1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》，懂得尊敬老人，待人热情。
2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。
3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。
活动准备：1、PPT课件。
2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。
配套课件：小班社会故事课件《小蚂蚁坐公交》PPT课件下载地址：活动过程：(一)通过谈话活动，引出课题：你们坐过公共汽车吗?在公交上发生过什么事情?(二)出示PPT课件。
1、你们看，谁来了?今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去1/ 4看外婆，请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?2、教师操作课件讲述故事前半段至熊婆婆说：“可我坐到你们的座位上，你们不也要站着了吗?”3、提问：A：最后谁上了公共汽车?小羊是怎么做的呢?小狗又说了什么?还有谁说了话?B：熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?4、教师讲述故事的后半段：小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?(三)创设情境，组织幼儿讨论：1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上)2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办?3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办?(四)游戏：红绿灯。
请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。
教师当交警，看红绿灯自由的游戏。
红灯停，绿灯行。
2/ 4附故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车，他要到森林里去看外婆。
汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪还有许多小朋友。
他们有的到森林里采蘑菇，有的到森林里捉迷藏，还有的呢，到森林里的湖边游玩。
嘀嘀 XX年; XX年;汽车开了。
大家唱起了歌，真高兴。
汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。
她是到森林里去看她的外孙小熊的。
幼儿园蚂蚁坐车ppt课件教案
幼儿园蚂蚁坐车ppt课件教案教案标题：幼儿园蚂蚁坐车PPT课件教案教学目标：1. 认识蚂蚁这一昆虫，了解它们的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. PPT课件：包括蚂蚁的图片、视频等资源。
2. 幼儿园教具：如玩具蚂蚁、模型车等。
3. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。
4. 教学活动准备：如蚂蚁观察活动、蚂蚁模型车比赛等。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT展示蚂蚁的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对蚂蚁的好奇心。
2. 引导幼儿讨论蚂蚁的特点和生活习性，如蚂蚁的体型、行走方式、生活在蚁巢中等。
主体活动：3. 进行蚂蚁观察活动：将一些真实的蚂蚁放在透明容器中，让幼儿近距离观察它们的行为。
引导幼儿观察蚂蚁的走路方式、搬运食物等。
4. 制作蚂蚁模型车：将幼儿分成小组，每组给予一辆模型车和一些玩具蚂蚁。
引导幼儿合作，将蚂蚁放在模型车上，模拟蚂蚁坐车的场景。
鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的蚂蚁模型车。
5. 进行蚂蚁模型车比赛：让每个小组将他们设计的蚂蚁模型车放在起点，通过推动模型车让蚂蚁到达终点。
比赛结束后，鼓励幼儿分享他们设计模型车的过程和心得。
总结活动：6. 引导幼儿回顾整个活动过程，总结他们对蚂蚁的认识和学到的知识。
鼓励幼儿分享自己的观察和体会。
7. 结合PPT课件，再次展示蚂蚁的图片和视频，帮助幼儿巩固对蚂蚁的认识。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续观察蚂蚁，记录他们的行为和习性。
2. 组织幼儿参观昆虫展览，进一步了解不同种类的昆虫。
3. 引导幼儿绘制蚂蚁的画作，展示他们对蚂蚁外貌特征的理解。
评估方式：1. 观察幼儿在蚂蚁观察活动中的参与程度和观察能力。
2. 评估幼儿在制作蚂蚁模型车和比赛中的合作和创造力。
3. 收集幼儿绘制的蚂蚁画作，评估他们对蚂蚁外貌特征的表达能力。
注意事项：1. 确保蚂蚁观察活动的安全性，避免幼儿接触到有害昆虫。
2. 在蚂蚁模型车比赛中，确保比赛场地的安全，避免幼儿发生意外。