物理中考研讨会发言稿.doc
中考经验交流发言稿物理
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在中考物理方面的经验。
回顾我的学习历程，物理一直是我的强项，而中考物理更是我取得优异成绩的关键。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
一、培养兴趣，树立信心兴趣是最好的老师。
在学习物理的过程中，我们要努力培养对物理的兴趣。
首先，我们要认识到物理在我们生活中的重要性，了解物理在科技、工业、农业等方面的应用。
其次，我们要学会欣赏物理之美，感受物理问题的挑战性。
当我第一次看到物理公式、实验现象时，就被它们所吸引，这让我对物理产生了浓厚的兴趣。
同时，我们要树立信心。
中考物理虽然难度较大，但只要我们付出努力，就一定能够取得好成绩。
在学习过程中，我们要相信自己，勇于面对困难，不断挑战自我。
遇到问题时，不要气馁，要学会请教老师和同学，共同探讨解决方法。
二、掌握基础，注重积累物理是一门注重基础的学科。
要想在中考物理中取得好成绩，我们必须打好基础。
以下是我总结的几个方面：1. 理解概念：物理概念是学习物理的基础。
我们要对每个概念进行深入理解，掌握其内涵和外延。
例如，在学习牛顿运动定律时，我们要理解力的概念、运动状态、加速度等基本概念。
2. 掌握公式：物理公式是解决物理问题的工具。
我们要熟练掌握各种公式，并能灵活运用。
在平时学习中，我们要多做题，加深对公式的理解和记忆。
3. 注重积累：物理知识涉及面广，我们要注重积累。
在学习过程中，要将课本知识与实际生活相结合，积累生活经验，提高解题能力。
三、多做练习，提高能力物理是一门实践性很强的学科。
要想在中考物理中取得好成绩，我们必须多做练习，提高解题能力。
以下是我的一些建议：1. 做题要有针对性：在做题时，我们要针对自己的薄弱环节进行练习，做到有的放矢。
同时，要关注中考题型，熟悉各种题型和解题方法。
2. 分析错题：在做题过程中，我们要认真分析错题，找出错误原因。
是基础知识掌握不牢固，还是解题方法不正确？针对不同原因，我们要采取相应的措施，加以改进。
初中物理中考备考经验交流精彩发言稿
初中物理中考备考经验交流精彩发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里和大家分享我的初中物理中考备考经验。
首先，我认为备考物理这门科目最重要的是要掌握好基础知识。
物理是一门基础学科，所有的知识都是有规律可循的。
如果我们没有打牢基础，是很难理解和掌握其他更复杂的物理知识的。
因此，我们要充分利用平时的时间，将基础知识学好，理解透彻。
掌握好各种物理定律和公式，做到信手拈来。
其次，我觉得真正理解物理的核心神髓是做题。
平时的课堂教学培养了我们的理论基础，而解题则是将这些理论应用于实际问题的过程。
加强做题训练，不仅可以巩固知识，还能培养我们的分析和解决问题的能力。
我们可以选择一些经典习题，多次反复做，直到熟练掌握为止。
还可以参加一些模拟考试，提前感受真实考试的紧张氛围，锻炼我们的应试能力。
此外，培养好实验能力也是备考物理的重要一环。
物理实验是物理学习不可或缺的一部分，通过实验我们可以更直观地了解和理解物理现象和规律。
在备考中，我们可以通过做一些简单的实验，加深对物理知识的理解，并且可以让我们在实践中提高动手操作的能力和分析问题的能力。
最后，我觉得备考物理也需要注重积累一些解题经验和技巧。
比如在解题中，我们可以先尝试一些常用的解题方法，比如物理规律的应用、利用单位换算等。
当然，切记要理解题意，仔细审题。
有时候，我们可以通过画图解题，通过图像来分析问题，有时会事半功倍。
还有一些计算题，我们也可以先预估一下结果的大小，然后再进行计算，这样可以帮助我们快速判断答案的合理性。
以上就是我在备考中总结的一些经验和技巧，希望能够对大家有所帮助。
当然，备考物理中考不仅要有努力，还需要坚持。
我们要保持良好的学习习惯，有计划地复习和练习，不断查漏补缺。
同时，要保持良好的心态，相信自己可以做到，不把压力把自己压垮，相信成功就在不远的地方。
最后，我要感谢父母和老师们的关心和支持，没有他们的鼓励和帮助，我不可能达到今天的成绩。
2024年初中物理中考备考经验交流精彩发言稿
2024年初中物理中考备考经验交流精彩发言稿尊敬的老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在2023年初中物理中考备考中的经验和心得。
首先，我想说，备考既是一段辛苦的旅程，也是一次宝贵的成长过程。
在这段时间里，我学到了很多知识，也锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也积累了一些备考的经验，希望能够和大家分享，帮助大家取得更好的成绩。
首先，我认为备考物理要注重基础知识的理解和掌握。
物理是一门基础学科，它的知识体系是相互联系、相互依存的。
因此，我们要从最基础的概念开始学习，逐步深入，建立自己的知识框架。
在学习过程中，我们要注重理解概念的含义，并善于进行知识归纳整理，形成属于自己的学习笔记。
同时，我们还要通过做题巩固所学的知识。
做题可以帮助我们检验和巩固知识，还可以提高解题的能力和思维的灵活性。
其次，我认为备考物理要注重实验和观察能力的培养。
物理是实验科学，实验是物理学习的重要途径。
通过实验，我们可以亲自动手、实践观察，从而深入理解物理原理。
在备考期间，我们要积极参与实验实践活动，提高自己的实验操作能力和观察分析能力。
同时，我们还要善于发现和解决实际问题，培养自己的动手能力和实践能力。
然后，我认为备考物理要注重思维方法的训练。
物理是一门理论与实践相结合的学科，它要求我们具备一定的思维能力和解决问题的能力。
在备考过程中，我们要注重培养自己的逻辑思维和思考能力。
我们要学会抓住问题的关键，运用所学的知识和方法解决问题。
同时，我们还要培养自己的创新思维，不断尝试新的解题思路和方法，提高自己的解题能力。
最后，我认为备考物理要注重综合能力的提高。
物理是一门综合性学科，它要求我们具备多学科的知识和能力。
在备考过程中，我们要加强对其他学科的学习，尤其是数学和化学。
这样可以帮助我们更好地理解和应用物理知识，也可以提高我们的分析和解决问题的能力。
另外，我们还要注重培养自己的语言表达能力和写作能力，提高自己的综合素质。
初三物理交流发言稿(通用12篇)
初三物理交流发言稿（通用12篇）初三物理交流发言稿 1各位老师：大家下午好！今天是20某某年5月6日，距离中考还有39的时间，除了节假日之处，还有大约29天的时间，今天下午我们聚在一起，主要的目的是在一起为后期复习冲刺阶段的教学做个交流。
同时也是给大家鼓鼓劲加加油。
在此我向各位同仁汇报两个方面的情况第一.有关二模考试的成绩说明总体说上我校的二模考试成绩较第一次有进步等。
(详细说明，通报表扬)我校的人均分由一模的387.92分上升到二模的417.06，其中物理化学政治历史人均分在山南片的排名都有上升。
第二.有关后期复习和大家做个交流1、增强信心，坚定目标不动摇。
中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。
各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们。
所以讲今年中考，我们学校输不起，只能前进，不能倒退，不能有任何的闪失。
虽然我们面临的形势非常严峻，学生基础差，兄弟学校的崛起等等，但是我们坚信一份努力，一份收获。
只要我们付出努力，肯定有好的收获。
为了柿树中学的生存，为了全体教职工有一个稳定的工作和生活环境，我们必须背水一战。
在此我建议各班级要制定升学目标，上省级示范高中多少人、市级示范高中多少人、普通高中的人数多少人，要做到心中有数，咬住目标不放松。
各位授课老师要制定目标，争取在中考中本学科成绩在山南片的排名要上游，争取前三名，做起码不能倒数。
2、强化训练，努力提高训练效益。
提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选择一些讲义。
做到有练必选、有练必评。
第二，增强训练的计划性。
什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，要做到心中有数。
第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。
切实做到夯实基础，滚动提高。
第四，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。
第五，把解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。
研讨会发言稿
研讨会发言稿研讨会发言稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是大洋乡中学姚方超。
首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同交流的机会。
我今天是代表我们学校来虚心向大家学习来的。
感谢马老师给我们提供这样一个平台使大家能够一起来探讨中考物理复习教学工作。
作为一名物理教师，下面只浅谈一下我校在组织备考复习阶段的一些做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
古语云：“凡事预则立，不预则废。
”每年的中考前各校均要组织备战中考的活动，研究备考策略，做法虽有不同，但都是提前准备，有备无患。
我们学校也是如此。
一、重视对《考试说明》、历年中考真题和新题型的学习与研究研究和学习历年的各省市中考题、中考模拟试题、是我校毕业班老师的必修课程。
把所有试卷按照声、光、热、电、电与磁、力进行分类，横向找出每一套试卷所考察的基础知识、重点、难点。
在纵向比较每套试卷里高频出现的知识点。
每位老师每年都要做近三年中考理综试题，一方面为了提高自己的业务能力和教学水平，另一方面要强化知识链，力求知识的系统性、完整性和时效性。
不光老师要做近三年中考试卷，同时也要求学生做。
我们将近三年中考理综试卷作为三次月考试卷，通过学生考后的情况及时对复习计划微调整。
与此同时还要认真研读《课标》和《中考考试说明》，这是我们提高复习质量、备战中考的主要依据，也是教师开展教学复习工作的方向与指南。
找出变化，删减的知识点除去，新增的知识点作为复习的重点之一对待，做到心中有数，有目的、有针对的开展复习。
为精选习题做好准备。
二、实行三轮复习，稳扎稳打，稳中求进。
本学期，我们将要复习的内容和三个月左右的时间结合起来，制定复习计划，分三个阶段进行全面复习。
（一）第一轮复习，以夯实基础知识为第一轮复习目标。
以课本为主，解决基本知识和基本概念。
我校在这一阶段的复习以教材和全优中考教辅资料为主。
课堂中我们主要分为学生自学和答疑解惑，目标检测三个环节。
在每节课结束时，我们会提前告知学生下节课要复习的章节，让学生课下自主梳理下节所要复习的基础知识、规律概念，课上老师首先告知学生本节课所要复习的具体内容，以便于学生对自己课下的复习进行查漏补缺。
中考物理经验交流发言稿
中考物理经验交流发言稿中考物理经验交流发言稿在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是店铺整理的中考物理经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考物理经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自于大王初中的陈美玲，非常荣幸能有这样的机会与大家一起交流，20xx年中考转眼即将来临，面对临考的学生，新的考试形势，在17年中考的基础上，怎样才能科学高效的组织好今年中考备考阶段的教学和复习工作，是我们在座的教师细思而深思的问题，在这里，我作为物理学科的教师从我校角度谈几点浅显的感受和做法，谈不上经验，因为作为一名年轻教师，我自己也是摸着石头过河，在不断地学习，不断地成长，今天这个会对我来说更是一个反思进步的机会，不妥之处恳请各位不吝批评指正。
下面我粗浅的谈一下我们在物理复习中的几点做法：一、明确考点抓基础复习课和新授课一样，首先领悟课程标准把握好教材，明确教学目标、内容等。
在这一点上，我们会做到“四个研究”。
1.研究试题研究试题，包括研究考点、命题规律以及答案。
我们老师也和在座的老师一样做遍历年中考题及其副题，在做题的时候注意知识点的贯穿，分析答案，把握得分点。
一轮复习是滚雪球式的，这样在一轮复习时可以把握好基础及重点，让学生也知道高频考点。
在这一点上我们对优生多抓失分点，中等生找生长点，学困生抓得分点。
2.研究学生及时做当堂练、阶段练，了解学情，掌握学生基础，根据考点分析学生理解情况，及时作出调整与改进。
针对学生情况我们实施分层教学、分类布置作业，并做到培优补差，优生我们会加大知识的拓展，在关注优生的同时，也会给学困生相应的补充，比如做一些书上的例题。
注重个别辅导并推行优生帮差生。
同时，为避免复习枯燥无味，根据学生性格、学习能力等等因素我们对学生进行合理分组，建立一定的反馈评分制度，促进组内合作与组间竞争。
初三物理中考交流发言稿
大家好！我是来自XX学校初三（1）班的XX，很荣幸能在这里与大家分享我的初三物理中考心得。
首先，请允许我代表全体初三同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面谈谈我的初三物理中考备考经验。
一、明确目标，坚定信念在备战中考的过程中，我们要明确自己的目标，坚定信念。
我们要相信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
对于我们物理学科来说，明确目标就是要取得优异的成绩，为我国科技事业贡献自己的一份力量。
二、合理安排时间，高效学习1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划，明确每天的学习任务。
要保证每天有足够的时间复习物理知识，同时也要兼顾其他学科。
2. 课堂认真听讲：物理课是学习物理知识的重要环节，我们要珍惜每一节课，认真听讲，做好笔记。
遇到不懂的问题，要及时向老师请教。
3. 课后及时复习：课后要及时复习当天所学的知识，巩固记忆。
对于易错题、难题，要反复练习，直到熟练掌握。
4. 合理分配时间：在保证学习时间的前提下，合理安排休息和娱乐时间，保持良好的身心状态。
三、掌握学习方法，提高效率1. 理解物理概念：物理概念是物理学习的基石，我们要认真理解每个物理概念的含义，掌握其本质。
2. 熟练运用公式：物理公式是解决物理问题的工具，我们要熟练掌握各个公式，并学会灵活运用。
3. 培养实验能力：实验是物理学习的重要环节，我们要认真完成实验，培养自己的实验能力。
4. 做好笔记：在课堂和课后复习过程中，要做好笔记，归纳总结，便于复习。
5. 参加竞赛：参加物理竞赛可以提高自己的物理素养，拓宽知识面。
在竞赛中，我们要敢于挑战，勇于创新。
四、调整心态，保持自信1. 保持乐观的心态：面对中考的压力，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力战胜困难。
2. 增强自信心：通过不断努力，我们要相信自己能够取得优异的成绩。
3. 学会调整：在备考过程中，我们要学会调整自己的心态，合理安排学习和生活。
初中物理中考经验交流发言稿
初中物理中考经验交流发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理中考研讨会发言稿中考是非常重要的一件事，作为老师要尽可能的帮学生，研讨会是必须要开展的，下面是由我为大家整理的“物理中考研讨会发言稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。
物理中考研讨会发言稿（一）尊敬的各位领导、老师们：大家好！一年一度的中考已悄然临近，预测中考命题趋势，合理安排中考复习，已成为所有九年级教师、学生以及家长普遍关心的问题，把握好复习的内容与进度，制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键。
今天在座的诸位，有的可以称之为物理界的精英，有的是我县物理教师中的佼佼者，有的是学校的台柱子，所以我不敢在这里班门弄斧，只浅谈一下我校的做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
一、以课标为纲，立足课本，搞好考前复习物理教学，课标是本，课本是依据，物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要的精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材。
初中物理教材是按照先现象后本质，先宏观后微观，先部分后整体的结构形式编写的，这样的按排符合初中学生的心理特征和接受能力，便于新课教学，针对此情况，我们从知识的整体性方面进行考虑，指导学生把章节中零散单一的知识点重新进行了归纳、整理，将已学过的物理概念、定律、公式等联系起来，利用分类列表和框图形式，串联成网，从而形成有机联系的、比较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的相互联系和区别，进而在更高的层次上把握课本内容。
二、讲求方法，注重实效，准备应考1、抓基础概念，将其作为技巧突破口。
物理试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。
要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。
2、抓住常用公式，理解其来龙去脉。
这对记忆常用物理公式是很有帮助的。
此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
3、抓住中考动向，勤练解题规范。
很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。
其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。
所以，要教给学生规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
三、三轮复习，夯实基础，查漏补缺第一轮：回归课本，夯实基矗近几年物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点、实验、思维方法、基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍，目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。
第二轮：专题复习。
初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。
第三轮复习：以综合模拟为主，强化训练。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。
四、三讲、三不讲，精字上面做文章1、我们的“三讲”即核心问题必讲、思路方法必讲、疑难之处必讲。
“三不讲”即学生已会的不讲、不讲也会的不讲、讲也不会的不讲。
2、精讲，课前充分准备，把握住教材中主要的内容，抓住重、难点，抓住学生难以理解的，普遍存在的共性的问题。
通过讲解，达到释疑解惑、指点迷津的效果。
不仅要讲清基本的物理规律，也要讲典型问题的解题思路、方法和技巧，可利用一题多变、一题多解，来拓展学生的思路，培养学生的能力。
3、精练，避免搞成“题海战”，针对教材中的知识点，按照大纲的要求，把对知识点的考查归纳为若干类型的问题，精心编制习题组，让学生通过必要的巩固练习，牢固掌握课本知识，加深概念和规律的理解；通过不同类型问题的分析和求解，培养学生的解题技巧，总结出同类问题的解题方法，从而提高应试能力。
总之，对我们这些九年级的物理老师而言：面对202X中考将是一个同甘共苦、思想灵动的过程；展望202X中考成绩，也必将是令人期待并更值得反思的未来。
希望在座的领导和各位同仁，能对我们的工作和体会多提宝贵意见和建议，帮助我校把物理学科的成绩在提到一个新的高度，也希望各位老师将各自在中考复习过程中的经验体会拿来分享，使我们共同提高。
物理中考研讨会发言稿（二）很高兴参加这次的研讨会，下面就组织备考复习阶段的一些粗浅做法和大家谈谈，利用考试大纲及考试说明，了解命题原则，掌握考试内容和目标要求，并相互交流在教学中遇到的问题或经验等。
一、制定好复习计划依据学校上学期制定的九年级教学工作计划，制定出切实可行的中考复习计划，严格按照计划统一进度，，上好每一节课，，全面提高课堂效率及教育质量。
二、进行三轮复习1、第一轮：回归课本夯实基矗我们很清楚这些年来，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。
目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固，对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
在这个过程重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解。
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
2、第二轮：专题复习。
初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。
它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。
我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
3、第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。
三、关注好“热点”和“盲点”问题年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。
因此，我们在三轮复习中将以《考纲》为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等；重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。
尤其在围绕主干知识为核心展开第二轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与训练。
在第三轮复习工作中，我们将在加大模拟训练的同时，积极通过有关教学杂志，教学网络，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽略的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。
另外，在复习中要注重激活学生的思维，学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素，如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。
因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中，在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧，策略，心理上的辅导，帮助学生在知识上，能力上，技巧上，心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。
教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。
物理中考研讨会发言稿（三）众所周知，农村学校生源差，底子薄，要搞好成绩，需要花费更多的精力与创造力。
下面我就近些年我的一些做法与体会与大家交流，不足之处希望大家批评指正。
一、目标1、学校的目标有句话说，大海航行靠舵手。
一个学校的考核导向对老师的工作影响是很大的。
我们学校对老师的考核就是模仿现下的教育政策“一考定终身”的模式，即“以中考论英雄”。
平时的期中、期末考试不作为考核成绩。
教学本就是个循序渐进的过程，我们这些老师平时教得就很轻松，根本不用为每次月考考差了，又要挨批扣钱了而担心。
对于教学常规，因为初三下学期主要是总复习，我们学校检查教案就以资料为准，使得我们得以全力以赴处理资料，而不会出现一边做资料，一边做教案的情形。
学校的一切工作也是以教学为重。
比如我们的每周例会，基本上就是第一节自习课就要结束，万一结束不了，那打了第一节下课铃的时候第二节有课初三的老师可以先行离开。
每次考完后的质量分析会也一样，目标明确时间短。
如这次月考的分析会，内容就是1、如何抓前60名，2、有什么困难和建议，3、今后的工作重点及复习计划。
每个老师发言三分钟，会议开了50分钟，还挨领导的批评说太长了。
2、老师的目标而作为一名老师，自己心里的目标更重要。
其中第一个是，进度的把握，我们从初二一接手学生开始，一切的教学活动都以中考为目标，因此我们顺从学生的认知规律制定出初二重基础培兴趣，初三赶进度迎中考。
平时该循循善诱就循循善诱，该培养兴趣就培养兴趣，该抢进度就抢进度，基本不因各种各样的考试影响自己的进度。
我们一上初三就已计划把初三全年内容学完，以便下学期能全力应付中考。
更重要的一个目标是，我们要把学生培养成一个什么样的人。
我们在教学中，特别注重培养学生能力和关注学生心理的发展。
解题注重方法，实验注重思路与动手操作，特别注重根据学生心理的发展变化给予正确的引导。
如找其谈心，读一些能深入他们内心的文章，结合物理原理总结一些通俗易懂的生活道理，甚至为他们写一些文章，三分钟演讲稿《中考研讨会发言稿》。
事实证明，这样的教学看似偏离了物理的主题，实则是加深了学生对物理的认识，促进了学生学习物理的兴趣。