上海五四制版八年级语文下册第37课《外婆的手纹》同步练习
语文 第37课《核舟记》同步练习(沪教版五四制七年级上).doc
37、核舟记一、解释下列加点的字。
1.有奇巧．．因．势象．形( )（）（）．．人( )2.罔不3.尝贻余．．．核舟一（）（）（）4.盖．大苏泛赤壁云（）5.高可．二黍许．．( )（）（）6.启．窗而观( )7.箬篷．．( )（）（）8.雕栏相望．焉( )．．覆之9.清风徐．来，水波不兴．( )（）10.石青．．糁．之（）（）11.中峨冠．．而多髯．者（）（）（）12.如有所语．（）13.其．两膝相比．者（）（）14.佛印绝类．．弥勒( )15.矫．首昂视( )16.神情与苏、黄不属．．( )17.珠可历历．．仰面( )．．数也( )18.居右者椎髻19.其人视．端容．寂（）（）20.若．听茶声然．( )21.其船背稍夷．( )22.钩画了了．．，其色墨．( )( )23.长曾．不盈．寸（）（）24.盖简桃核修狭．．者为之（）二、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( )3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )5．左倚一衡木（）三、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）四、按要求填空1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。
“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
2．点明核舟主题的句子是。
3．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。
4．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。
5．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。
外婆的手纹.doc习题
外婆的手纹读1——10自然段1 、填空不____不类临___手纹态度___诚2为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
”____________________________________________3、从文中看，“外婆手艺好的原因有_____________________________________________________________________ ____________________3从全文看，外婆手艺好的具体表现在____________________________________________________________________________________________4为什么把外婆所做的打补丁的衣服、绣品称为艺术品？__________________________________________4“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。
”你如何理解这句话__________________________________________5我的“私人文物”指_____________________“我”是如何对待外婆的艺术品的____________________表现我______________________情感我为什么要保存、复制外婆的针钱活？我不单单在复制外婆留下的绣品，更重要的是对外婆用双手创造的生活之美的感叹，并从中流露出我对外婆的无限怀念6“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。
联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？_____________________________________________生活的“孤寂”和“悲苦”？指_________仁慈、安详和宁静指_______________________________________________________7文中大量文字描绘外婆的手艺,却以外婆的手纹为题,为什么?_____________________________________________读1——10自然段1 、为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
八年级语文下册 第七单元37《外婆的手纹》同步练习 上海五四制版
《外婆的手纹》同步测试一、语言积累与运用1．给下列加点的字注音。
胆怯．（）虔．诚（）临摹．（）凝．神（）收拢．（）沉淀．（）仁慈．（）附和．（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是……不仅……而且……无论……都……因为……所以……只要……就……只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦．．不类．．。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒．．．．，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归．．．．。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美．．．．的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：____________，地点是：____________，身姿神情是：__________________；这表明外婆___________________的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①__________________________________________；②______________________________________________________。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：____________________ _____________________________________________________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①_________________________________；②____________________________；这从另一个侧面显示了外婆______________________________________________ _______________________________ ___________________________。
沪教版八年级语文风筝 同步练习
风筝同步练习阅读下文，完成文后题目。
金子做成的儿子20世纪20年代，父亲还是个毛头小伙子，他离开老家某某去寻找财富。
1949年以后，他在韩国的釜山市定居下来。
因为父亲曾在某某的一家贸易行做过学徒，所以他在韩国也是靠这行起家。
朝鲜战争完毕以后，父亲的生意兴旺起来，那时他的照片都是意气风发、踌躇满志的，而我小时候的玩具如此是父亲收集的派克笔。
情况在我一岁的时候发生了变化，我被诊断为小儿麻痹症。
父亲给了我最精心的照顾，我们的釜山邻居都惊讶于父亲怎么舍得花那么多钱给我治病，即使在多年以后，他们也仍叫我\"金子做成的儿子\"。
同样，他们也惊讶于父亲的财产突然消失得那么快。
父亲的钱被骗光了在我刚患病不久，一位远房亲戚主动帮我找了几个医生，由此获得了父亲的信任。
后来，他把父亲介绍给一些人，这些人说服父亲投资在釜山建一家旅游饭店，就在这个8层大楼还没有盖好之前，我父亲发现他已经掉入了一个陷阱--那些人席卷他的钱后逃之夭夭，饭店被迫停工。
我父亲也被迫变卖大局部财产还债。
一个雨天的下午，父亲被迫出门卖我家的，那副样子，我一生难忘，那时父亲50岁。
父亲的生意垮了，他也不再是当地华人社团的领导，惟一令他安慰的是我们的房子保住了，全家人不至于流离失所。
好在，父亲凭他写的一手好字，打得一手好算盘，得以养活全家。
我开始怀疑父亲我上中学时开始对父亲很不满意。
一天，一位朋友告诉我他父亲在遭受失败后又怎样东山再起的故事后，我对父亲更是瞧不起，我在头脑中种下了怀疑的种子：为什么父亲不能再重新开始？他那时才50岁，正应是一个男人的事业顶峰期啊。
我开始觉得父亲每天白天忙于收集小钱，晚上用算盘一分分算帐的工作是多么的无聊，多么没前途，我怀疑父亲是不是因为懦弱，没有勇气重新再来。
我也不能忍受父亲对我的那些老式说教，他担心我将来在社会上无法容身，总是教育我要慎重小心。
我想他这种对生活的悲观态度，一定是受人欺骗所致，他的说教让我很不以为然。
沪教版五年级下册《第37课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版五年级下册《第37课童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1. 把词语补充完整。
2. 写出下列词语的近义词。
迷恋﹣﹣________妨碍﹣﹣________3. 按要求改写句子。
（1）母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
（缩句）________（2）“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。
（改为间接叙述）________4. 阅读课文节选，完成练习。
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（连续继续）。
和老师的一场谈话，只不过更加（激发激励）了我的想象力。
我（希望渴望）弄明白，人究竟是怎么来的。
我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。
“为什么是九个月呢？”我自己给自己提了个问题，“为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿!终于想出了眉目：“这就跟画地图差不多。
地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。
人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。
现在，这一百万年就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。
这样（推算计算）下来，到变化成人，正好是九个月。
”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
三年以后，我升入了高年级。
有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。
可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。
（1）划去文中括号里不合适的词语。
（2）写出下列词语的反义词。
（3）解释下列词语的意思。
①一本正经﹣﹣________②情不自禁﹣﹣________（4）“我”的发现是什么？用直线在文中画出来。
（5）听了生物老师的课，“我”为什么会情不自禁地笑出声来？________5. 敢于创新的王帆你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针，但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者﹣﹣湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。
外婆的手纹阅读答案
外婆的手纹阅读答案【篇一：《外婆的手纹》】主备人：朱玉金教课目的：1.品读课文中的要点语句及细节描绘，领会“我”对外婆的深沉感情。
2.引领学生走进外婆丰富的内心世界，感觉外婆在磨难生活中追求真善美的难得质量，从而思虑和领会外婆的人生态度。
教课要点：品读文中的要点语句及细节描绘，领会“我”对外婆的深沉感情。
教课难点：理解外婆的人生态度，以及她在磨难光阴中的孤寂、悲苦心情。
教课过程：一、导入课文听歌曲《外婆的澎湖湾》，创建情境，领会歌曲中包含的祖孙情。
由此引入《外婆的手纹》。
二、解题释义“手纹”的意思本应是手掌上的纹路，请同学们朗诵全文，思虑：外婆的“手纹”在文中指什么？（预设答案：外婆缝制的衣物）三、初识人物默读 1—— 10 小节思虑：在作者眼中，外婆做针线活终究有什么独出心裁的地方？找出并圈画出有关的语句。
预设答案：1.第一节“外婆的针线活做得好，四周的人们都说：她的手艺好。
” 外婆的女红出众。
2.第二节“外婆做的衣服不单称身，并且漂亮。
”外婆做的衣服不只有适用价值，还有审美价值。
3.第三节“外婆说，人在找一件适的衣服，衣服也在找那个适合它的人。
”外婆对衣服有自己的审雅观，朴实而富裕真理。
4.第四节“一匹布要变为一件好衣裳，仿佛一个人要变为一个好人，都要下点功夫。
”外婆能够把做衣服和做人联系在一同思虑，对待生活有自己的看法。
5.第五节“外婆做衣服时那么耐心仔细，从量到裁到缝，她仿佛都在专心领会布的心情。
”在外婆的眼中，布是有生命的，她对待布都是有感情的。
6.第六节“先洗手，穿得整齐整齐，身子坐正直。
坐在光芒敞亮的地方。
神态朴实、忠诚。
”外婆做衣服时极其仔细的态度。
7.第七节“外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了漂亮的艺术品。
”外婆在“打着补丁”的困难光阴里，依旧坚持着乐观的生活态度和对朴实美的追求。
8.第十节“外婆的艺术灵感来自她的内心，也来自傲自然。
”外婆对大自然的察看和感悟，使她获取了艺术灵感。
《外婆的手纹》语文课文练习
《外婆的手纹》阅读训练李汉荣智慧助理保留版权上大附外中八年级办公室保留解释权一．阅读选文，回答问题。
①外婆的针线活做得好，周围的人们都说：她的手艺好。
②外婆做的衣服合身，好看。
好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。
好看，好像是简单的说法，其实要想得到这个评价，是很不容易的。
③外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
④她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
做衣或做人，心里要有一个“样式”，才能做好。
⑤外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。
一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。
⑥记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。
外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。
她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。
⑦在我的童年，穿新衣是盛大的节日，在春节、生日的时候，有可能穿一件新衣。
旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。
我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。
⑧现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
1、在文中第②、④、⑦节的横线上填上恰当的关联词语。
2、从选文看，人们说外婆的“手艺好”是因为：3、外婆做针线活时，衣着是：，地点是：，神情是：；这表明外婆的人生态度。
4、文章第④节说做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个“样式”。
这里的“样式”是指。
这里作者把做衣同做人相比，作用是5、“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①；②；这从另一个侧面显示了外婆。
最新精选人教部编版语文八年级下册习题精选第三十七篇
最新精选人教部编版语文八年级下册习题精选第三十七篇第1题【单选题】下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )A、他每次回答问题的声音响亮，震耳欲聋，受到大家一直好评。
B、作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C、杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D、漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中划线字的注音无误的一项是( )A、翌日（yì）暇畅（xiá）妩媚（wǔ）络绎不绝（yì）B、灼热（zhuó）焦炙（zhì）纤指（qiān）巍峨壮观（é）C、俯瞰（hàn）巉峻（chán）沟壑（hè）瞬息万变（shùn）D、苍穹（qióng）急湍（tuān）诺言（ruò）天衣云锦（jǐn）【答案】：【解析】：第3题【单选题】给下列句子排序，最恰当的一项是( )①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A、②④①⑤③B、⑤④①③②C、④②⑤①③D、③④②①⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B、济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C、考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D、一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、浮躁颠簸蔓延名附其实B、妖媚摄入旷野一如即往C、敞篷宛如顷刻腾空而起D、饱览变幻陡峭五彩斑澜【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对病句的修改不正确的一项是( )A、“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
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上海五四制版八年级语文下册第37课《外婆的手纹》同步练习《外婆的手纹》同步测试一、语言积累与运用1．给下列加点的字注音。
胆怯（）虔诚（）临摹（）凝神（）收拢（）沉淀（）仁慈（）附和（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是…… 不仅……而且……无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：_______，地点是：_______，身姿神情是：______；这表明外婆___的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的’样式’缝补着生活”：①_____；②_____。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：_______________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①________；②________；这从另一个侧面显示了外婆________________。
5．根据下面的句子，以“春风”为主题仿写一个句子。
例句：阳光，如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。
仿句：春风，_________________________________6．阅读下面一段文字，任选角度，谈谈你的感受。
杨澜去美国采访2019年诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦。
崔琦从小在河南农村长大，10岁时，母亲坚持让他离开家乡随亲戚赴香港求学。
当时母亲安慰他，麦子熟的时候就可以回家。
谁知，这次离别竟成了母子的永诀。
“当我问崔琦如何评价母亲当年的决定，以为他会说一些感谢母亲、教育很重要之类的话。
崔琦却说他宁愿自己没有离开家乡，这样至少他的父母不会因为家中缺少劳动力而在大饥荒中活活饿死。
”崔琦后悔得流下了眼泪，杨澜也流泪了。
她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景，来一个特写镜头。
让杨澜吃惊的是，在审片时真的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：“你们听不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面?”摄影师回答：“你们不是在谈论妈妈吗?在全世界，’妈妈’这两个字相通的。
”父亲的音乐韦恩·卡林李颂译我还记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。
他把我和母亲叫到起居室，把那个宝箱似的盒子打开。
“喏，它在这儿了，”他说，“一旦你学会了，它将陪你一辈子。
”我勉强地笑了一下，丝毫没有父亲那么好的兴致。
我一直想要的是一把吉他，或是一架钢琴。
当时是1960年，我整天粘在收音机旁听摇滚乐，在我狂热的头脑中，手风琴根本没有位置。
接下来的两个星期，手风琴被锁在走廊的柜橱里。
一天晚上，父亲宣布：一个星期后我将开始上课了。
我难以置信地看着母亲，希图得到帮助，但她那坚定的下巴使我明白这次是没指望了。
紧接着，我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。
第一天，手风琴的带子勒着我的肩膀，我觉得自己处处笨手笨脚。
“他学得怎么样？”下课后父亲问道。
“这是第一次课，他挺不错。
”蔡利先生说。
父亲显得热切而充满希望。
我被吩咐每天练琴半小时，而每天我都试图溜开。
我应该是在外面广阔的天地里踢球，而不是在屋里学这些很快就忘的曲子。
但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。
逐渐地，连我自己也惊讶，我能够将音符连在一起拉出一些简单的曲子了。
父亲常在晚饭后要求我拉上一两段，他坐在安乐椅里，我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。
秋季的音乐会迫近了。
我将在本地戏院的舞台上独奏。
“我不想独奏。
”我说。
“你一定要。
”父亲答道。
“为什么？”我嚷起来。
父亲指着我：“因为你能带给人们欢乐，你能触碰他们的心灵。
这样的礼物我不会任由你放弃。
”他又温和地补充道，“有一天你将会有我从未有过的机会：你将能为你的家庭奏出动听的曲子，你会明白你现在刻苦努力的意义。
”我哑口无言。
我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。
从那时起，我练琴再不需要父母催促。
音乐会那晚，母亲戴上闪闪发光的耳环，前所未有地精心化了妆。
父亲提早下班，穿上了套服并打上了领带，还用发油将头发梳得光滑平整。
在剧院里，当我意识到我是如此希望父母为我自豪时，我紧张极了。
轮到我了，我走向那只孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。
我演奏得完美无缺。
掌声响彻全场，直到平息后还有几双手在拍着。
我头昏脑涨地走下台，庆幸这场酷刑终于结束了。
时间流逝，手风琴在我的生活中渐渐隐去了。
我上大学时，手风琴被放到柜橱后面，挨着父亲的小提琴。
它就静静地待在那里，宛如一个积满灰尘的记忆。
直到几年后的一个下午，被我的两个孩子偶然发现了。
当我打开琴盒，他们大笑着，喊着：“拉一个吧，拉一个吧！”很勉强地，我背起手风琴，拉了几首简单的曲子。
我惊奇于我的技巧并未生疏。
很快，孩子们围成圈，格格地笑着跳起了舞。
甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍。
他们无拘无束的快乐令我惊讶。
父亲的话重又在我耳边响起：“有一天你会有我从未有过的机会，那时你会明白。
”父亲一直是对的，抚慰你所爱的人的心灵，是最珍贵的礼物。
请完成下列习题：1．联系上下文“难以置信”在文中的含义。
2．父亲为什么坚持要“我”参加秋季音乐会？3．父母为何如此精心妆扮参加秋季音乐会？4．理解“你会明白你现在刻苦努力的意义”这句话的含义。
5．谈谈你对父亲的音乐的理解。
答案：1．“难以置信”是无法相信的意思，文中是指“我”不相信母亲会坚持父亲的意见，让“我”学手风琴。
2．父亲认为“我”的演奏能够带给人们欢乐，触碰人们的心灵，能够给人带来快乐与心灵的抚慰。
3．父母认为这是“我”成长中重要的一刻，他们为“我”能参加音乐会而感到自豪，他们希望以他们的言行来感染“我”。
4．你努力练琴就会弹奏出美妙的乐曲，只要付出努力就会有收获，表现了父亲对儿子独特的爱的教育，体现了父爱的深沉。
5．主观性开放试题，答案略。
开发人生张庆和①常言道，人生两件宝，双手与大脑。
照此推理，开发人生，就是说一个人要充分发挥其手与脑的作用，勤奋工作，努力学习，增长智慧，不断进取，在有限的生命期间，使人生这个光点明亮些，再明亮些，甚至光耀人间。
②开发人生，是生存着和生活着的人所应有的一种素质或品格。
肯开发者，则灵、则进、则常新；反之，则僵、则退、则腐朽。
纵观古今，横论天下，有多少仁人志士，他们正是由于积极进行人生资源的自我开发，或因发现大自然的奥妙而不朽，或因探究出社会的真谛而伟大……因而也才为人类的进步，作出了卓越的贡献，甚至成为彪炳千秋的人杰。
③当然，如此“开发人生”的说法，其实也并非要人们都必须开发出大智慧，取得大成就，进而成为大人物才算作贡献。
人们所熟悉的当代英模雷锋、徐虎、李素丽等人，他们正是在那些平常得人人都能举手做到而很多人却不愿去做的点点滴滴的小事上，开发出了人生的崇高，从而赢得了人们的喜爱和尊敬。
④开发人生，就是一种生命的投入。
那投入，可能会有所收获，也可能会一无所得。
因为，人生之路从来就没有平坦可言，自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。
即使没有成果回报，只要去开发了，那也乐在其中。
因为，结果是凝固的、冷寂的，只有过程才鲜活，才生动，才充满魅力。
⑤人生是一道矿脉，那里蕴藏着丰富和美好。
⑥勇敢地开发人生吧，那是于无声处响起的春雷，虽然辛劳却充满种植的快乐和丰收的希望。
⑦辛劳地开发人生吧，那里有滋补心灵和健康灵魂的千般滋味……⑧真诚地去开发人生吧。
开发是一幅美丽的画，开发是一支动听的歌，……1．根据上下文，解释文中加点的词语。
彪炳千秋：2．仿照文中画横线的句子，另写一句话，使之成为排比句。
3．仔细阅读②③自然段，请你概括一下，作者举了几类的积极“开发人生”的人？4．作者认为应该怎样“开发人生”？除此之外，你还有其他看法吗？5．“人生之路从来就没有平坦可言，自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。
即使没有成果回报，只要去开发了，那也乐在其中。
”根据你的生活实际或积累，给这段话补充一两个事实论据。
感激对手李梅一位动物学家在非州奥兰洽河域考察时，意外发现河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑速度每分钟要快13米。
他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，何以差别如此之大？为了能解开其中之迷，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。
结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。
谜底不久即被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健，是因为它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在一个“竞争氛围”中。
为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力”。
而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是缺少天敌，没有生存压力。
上述现象对我们不无启迪，生活中出现一个对手、一些压力或一点磨难，的确并不是坏事。
一份研究资料说，一年中不患一次感冒的人，得癌症的概率是经常患感冒者的6倍。
至于俗语’蚌病生珠’，则更能说明问题。
一粒沙子嵌入蚌的体内后，它将分泌出一种物质来疗伤。
时间长了，便会逐渐形成一颗晶莹的珍珠。
许多人都把对手视为心腹大患，是异己，是眼中钉，肉中刺，恨不得除之而后快。
其实只要理性地思考，便会发现拥有一个强劲的对手，会让你时刻有种危机四伏的感觉，会激发起你更加旺盛的精神和斗志。
感激你的对手吧，因为他的存在，你才会获得很强的’生存力’与’竞争力’。
1.文章开头讲述羚羊的故事有什么作用？2．为证明应“感激对手”的论点，除了讲述羚羊的故事外，作者另外还举了什么事例证明。
3．对手的存在，会给我们的生命带来什么？4．结合生活实际，你认为应该怎样对待我们的“对手”？参考答案：《开发人生》1．彪炳千秋：形容伟大的业绩流传千秋万代。
2．示例：开发是一首激昂的诗3．两类。
第一类是为人类做出了伟大贡献的“大人物”；第二类是做平凡事开发出人生崇高的“平凡人”。
4．（1）作者认为我们应该：勇敢、辛劳、真诚的开发人生。
（2）示例：我认为我们还要执著的开发人生。
5．结合实际，举具体的例子。
既可举自己的事例，也可举名人的事例。
注意语文应通顺、简洁。
《感激对手》1．既引出观点，同时也证明了观点。
2．另外还举了常感冒的人比不常感冒的人更不癌症和蛙病生珠的事例。
3．对手的存在会会让你时刻有种危机四伏的感觉，会激发起你更加旺盛的精神和斗志，会获得很强的’生存力’与’竞争力’。