泾河中心学校教师年度(学期)评价综合考核表

1
19
荣誉
3
学期、年度获得省（部）级荣誉
3
学期、年度获得市（中心）级荣誉
2
学期、年度获得区（校）级荣誉
1
20
教学资源
2
按照要求，高质量完成3个以上教学资源上传任务。
2
上传了教学资源，但没有达到要求。
1
合计
165
注：
1.学校综合考核由部门负责考核具体项目，并将结果上报校办进行汇总。
2.各部门对考核项目实行过程性考核与结果考核相结合的方式，定期对考核结果进行公示。
7-8
课题立项、研究过程、研究成果一般。
5-6
9
校本研修
10
能够认真参加研修，心得体会深刻、反思深入。
9-10
能够参加研修，心得较深刻，个人反思较深入。
7-8
参加研修活动不积极，个人反思比较肤浅。
5-6
10
重点项目
10
积极推进学校“重点项目”，展示、考核优秀。
9-10
能积极推进学校“重点项目”，展示、考核良好。
3.部门分工
校办：考核项目为：2、17、18、19。
德育处：考核项目为：4（班主任）、13、16。
教研室：考核项目为：5、8、9、12、14、15。
教务处：考核项目为：1、3、4（年级组长）、6、7、10、11。
信息中心：考核项目为：20。
年级组长（部门主任）签名：_________
考核日期：_________
7-8
推进“重点项目”不积极，展示、考核一般。
5-6
11
课程开发
5
按课程开发规划，积极开发校本资源，成果优秀。
5-6
按课程开发规划，能开发校本资源，成果良好。
3-4
按课程开发规划，开发校本资源，成果一般。
1-2
12
教师赛教
6
参加国家级赛教活动，获得三等奖以上成果奖励。
5-6
参加省级赛教活动，获得三等奖以上成果奖励。
西安泾河工业区中心学校20__-20__学年第__学期
教师年度综合考核评价表
（年级组、专业考核小组用表）
姓名
任教
学科
班主任
其他管
理工作
序号
项目
赋值
考核标准
档次
考核得分
1
师德表现
10
为人师表，以身作则，评为优秀教师、班主任等。
9-10
能为人师表，以身作则，业绩良好，师德表现良好。
7-8
师德表现一般，工作态度不积极，教育业绩一般。
5-6
17
民主测评
6
在学期民主测评中优合格率达到90%以上者。
5-6
在学期民主测评中优合格率达到80%以上者。
3-4
在学期民主测评中优合格率达到70%以上者。
1-2
18
宣传报道
3
积极宣传报道学校发展，在中心网页采用5篇稿件者。
3
积极宣传报道学校发展，在中心网页采用3篇稿件者。
2
积极宣传报道学校发展，在中心网页采用2篇稿件者。
3-4
教育教学论文在市级交流或期刊正刊发表。
1-2
15
名师评选
5
积极参加名师评选，评为中心学科带头人。
5
积极参加名师评选，评为中心学科骨干教师。
4
评为中心教学能手、新秀、或校级课改名师。
1-3
16
学生家访
10
积极开展“大家访”工作，家访成效显著。
9-10
能开展“大家访”工作，取得较好成效。
7-8
参与“大家访”活动，家访三分之一以上学生家长。
3-4
参加市级（中心）赛教，获得三等奖以上成果。
1-2
13
指导学生
6
参加国家级竞赛活动，获得三等奖以上成果奖励。
5-6
参加省级竞赛活动，获得三等奖以上成果奖励。
3-4
参加市级（中心）竞赛，获得三等奖以上成果。
1-2
14
论文发表
6
教育(学)论文在国家级交流或核心期刊正刊发表。
5-6
教育教学论文在省级交流或期刊正刊发表。
5-6
5
课堂改革
15
课改推进积极，成效明显，成绩优秀。
18-20
能够开展教学改革，有一定成效，成绩良好。
15-17
对课改态度不积极，效果一般，成绩一般。
12-14
6
教学常规
8
能严格执行教学常规，能够起到示范，常规考核优秀。
7-8
能比较规范执行教学常规，常规考核良好。
5-6
教学常规执行不规范，常假累计达10天扣1分
3
工作量
10
根据学校教学工作量统计办法，周课时工作量饱满。
8-10
根据教学工作量统计办法，周课时工作基本饱满。
5-7
4
教育管理
10
担任班主任、组长,所任班组评为校级优秀班级（组）。
9-10
担任班主任、组长，工作积极，班级（组）管理良好。
7-8
担任班主任、组长，开展活动较少，管理效果一般。
3-4
7
教学成绩
10
在中考、小学升学，素质测试、未央检测中成绩优秀。
9-10
在中心、学校组织的期中期末考试中成绩优秀。
7-8
在中心、学校组织的各类测试考核中成绩良好。
5-6
在中心学校组织的各类测试、考核中成绩一般。
3-4
8
课题研究
10
课题立项、研究过程、研究成果优秀。
9-10
课题立项、研究过程、研究成果良好。