xxxx中学“送教上门”教案生活中动物(2)
身边的动物教案
身边的动物教案一、教学目标1.了解身边常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。
2.掌握动物的基本特征和习性。
3.培养学生对动物的爱护和保护意识。
二、教学内容1.狗：外貌特征、习性、品种、饲养方法等。
2.猫：外貌特征、习性、品种、饲养方法等。
3.鸟：外貌特征、习性、品种、饲养方法等。
4.鱼：外貌特征、习性、品种、饲养方法等。
三、教学重点1.掌握动物的基本特征和习性。
2.培养学生对动物的爱护和保护意识。
四、教学难点1.帮助学生理解动物的习性和行为。
2.培养学生对动物的爱护和保护意识。
五、教学方法1.观察法：通过观察动物的外貌特征和行为来了解它们的习性。
2.实验法：通过实验来了解动物的生活习性和行为。
3.讲解法：通过讲解来介绍动物的基本特征和习性。
六、教学过程1. 狗（1）外貌特征狗的外貌特征有很多种，不同品种的狗外貌也不同。
但是，狗的一些基本特征是相同的，如狗的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、腿和尾巴等。
狗是一种喜欢玩耍的动物，它们喜欢追逐和咬东西。
狗还喜欢和人类玩耍，它们会跑来跑去，让人类追逐它们。
狗还喜欢舔人类的脸，表示它们对人类的爱。
（3）品种狗的品种有很多种，如哈士奇、金毛、贵宾、斗牛犬等。
（4）饲养方法狗的饲养方法有很多种，但是最重要的是要给狗提供足够的食物和水。
此外，还要给狗提供足够的运动和娱乐，让它们保持健康和快乐。
2. 猫（1）外貌特征猫的外貌特征有很多种，不同品种的猫外貌也不同。
但是，猫的一些基本特征是相同的，如猫的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、腿和尾巴等。
（2）习性猫是一种喜欢独处的动物，它们喜欢在安静的地方休息和睡觉。
猫还喜欢玩耍，它们会追逐和咬东西。
猫还喜欢舔自己的毛发，保持自己的清洁。
（3）品种猫的品种有很多种，如波斯猫、暹罗猫、英国短毛猫等。
（4）饲养方法猫的饲养方法有很多种，但是最重要的是要给猫提供足够的食物和水。
此外，还要给猫提供足够的运动和娱乐，让它们保持健康和快乐。
3. 鸟（1）外貌特征鸟的外貌特征有很多种，不同品种的鸟外貌也不同。
幼儿园语文教案：认识生活中的动物 (2)
幼儿园语文教案：认识生活中的动物一、引言语文教育在幼儿园阶段的重要性不可忽视。
通过语文学习，幼儿能提高语言表达和交流的能力，培养对文字的理解与感知，为其未来学习奠定坚实基础。
在幼儿园的语文教育中，认识生活中的动物是一个重要而有趣的话题。
本篇文章将详细介绍一份幼儿园语文教案，以帮助幼儿更好地认识生活中的动物。
二、认识生活中的动物1. 动物是什么？（定义）在我们身边有许多动物，它们是我们这个世界上特殊的存在。
动物可以通过呼吸、吃和运动等方式获得能量，并且能够感受到周围环境的变化。
2. 不同种类的动物（1）哺乳类动物：狗、猫、大象等。
哺乳类动物是指用乳汁哺育幼崽，并具有发达的毛发覆盖全身。
（2）鸟类：鸟、鹰、孔雀等。
鸟类有羽毛和翅膀，通常可以飞翔，以昆虫、果实等为食。
（3）爬行类动物：蛇、鳄鱼、蜥蜴等。
爬行类动物的身体通常覆盖着鳞片，通过爬行或游泳前进。
（4）两栖类动物：青蛙、娃娃鱼等。
两栖类动物既可以生活在水中又可以在陆地上生活。
（5）鱼类：金鱼、小丑鱼等。
鱼类有鳞片和用来游泳的特殊结构，它们全都生活在水中。
三、幼儿园教案设计1. 教学目标：帮助幼儿认识不同种类的动物，并提高其对生活中动物的兴趣，培养观察和描述事物的能力。
2. 教学重点：认识不同种类的动物及其特征。
3. 教学准备：图片或立体模型展示不同种类的动物，在课堂上生成一些有关动物的图片和文字信息。
4. 教学过程：（1）引入新知识利用展示板或电子屏幕，播放一些与动物有关的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
随后，教师可以和幼儿一起讨论并介绍不同种类的动物。
（2）展示动物模型准备一些具有代表性的立体动物模型，并逐个展示给幼儿观看、触摸和感受。
老师可通过简单介绍各个动物的名称及特征，向幼儿灌输相关知识。
（3）与现实生活结合教师在课堂上组织游戏或活动，将所学的知识与幼儿生活中的实际情境相结合，如通过触摸小狗、看书等方式让幼儿更加亲近犬类动物。
（4）巩固与评价分发纸张给每位幼儿，请他们描述一个自己最喜欢/想了解的动物，并用文字表示出来。
初中送教上门教案识字
初中送教上门教案识字年级：初中一年级学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握一定数量的动物名词，提高学生的词汇量。
2. 培养学生正确认读动物名词的能力，提高学生的阅读理解能力。
3. 通过对动物名词的学习，激发学生对大自然和动物的热爱。
教学内容：1. 动物名词：熊猫、猴子、大象、狮子、长颈鹿、犀牛、企鹅、老鹰、蝴蝶、蚂蚁等。
2. 学习动物名词的拼写和含义。
3. 进行动物名词的认读练习。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片展示，引导学生说出自己认识的动物。
2. 学生分享自己了解的动物特点和习性。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师出示动物名词卡片，引导学生认读。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师讲解动物名词的拼写和含义。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生分组，每组选一个动物名词进行练习。
2. 学生用所学的动物名词编写句子。
3. 各组展示，教师点评。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
3. 教师出示一些关于动物的谜语，引导学生猜谜语。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过图片展示，引导学生说出动物名词。
2. 学生复习动物名词的拼写和含义。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解动物名词在阅读理解中的应用。
2. 学生阅读短文，找出其中的动物名词。
3. 教师提问，学生回答。
三、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选一个动物名词进行角色扮演。
2. 学生用所学的动物名词编写故事。
3. 各组展示，教师点评。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
3. 教师鼓励学生在日常生活中多使用动物名词，提高语言表达能力。
教学评价：1. 课后收集学生的课堂练习作业，检查学生对动物名词的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，进行动物名词的认读测试，了解学生的学习效果。
3. 关注学生在日常生活中的语言表达，观察学生对动物名词的运用情况。
送教上门教案2
送教上门教案2一、教学内容二、教学目标1. 理解并能够运用随机事件的概念，识别日常生活中的随机现象。
2. 学会计算简单事件的概率，理解概率的数值范围及意义。
3. 能够运用条件概率和独立事件的知识分析问题，解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：条件概率的计算和独立事件的理解。
教学重点：随机事件的概率计算，概率的基本性质。
四、教具与学具准备教具：PPT展示课件、黑板、粉笔。
学具：学生每人一份概率计算表格、骰子、硬币。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示彩票抽奖、抛硬币等生活实例，引导学生认识随机事件，激发学生对概率学习的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）对随机事件及其概率的基本概念进行讲解，结合PPT和黑板，解释概率的计算方法。
3. 例题讲解（15分钟）通过例题讲解，加深学生对概率计算的理解，包括简单事件、互斥事件、条件概率等。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行骰子和硬币实验，让学生动手计算概率，提高实际操作能力。
5. 知识巩固（10分钟）对课堂讲解的知识点进行回顾，回答学生提出的问题，澄清疑惑。
六、板书设计1. 左侧：列出随机事件、概率定义、计算公式。
2. 右侧：例题解析，条件概率和独立事件的性质。
3. 中间：随堂练习答案，概率计算步骤。
七、作业设计1. 作业题目：计算一枚硬币连续抛掷两次，出现两个正面的概率。
一副52张的标准扑克牌，随机抽取一张是红桃的概率是多少？讨论两个事件A和B，如果已知A发生，B发生的概率是多少？2. 答案：1/41/4需要根据具体条件概率公式计算。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让学生充分参与，提高了学生对概率概念的理解。
但在条件概率和独立事件的部分，学生接受程度不一，需要针对这部分内容进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学有余力的学生探索贝叶斯定理，理解其在实际生活中的应用，例如医学诊断、天气预报等。
同时，推荐阅读相关概率论的历史发展资料，增强数学文化素养。
幼儿园生物教案：生活中的小动物 (2)
幼儿园生物教案：生活中的小动物一、引言在生物学中，动物是一个广泛的分类，可以分为大型动物和小型动物。
幼儿园时期是孩子们对于周围环境开始产生兴趣和好奇心的阶段，因此，在幼儿园的教学过程中，生活中的小动物是一个重要而有趣的话题。
通过生动有趣的教案设计，可以帮助幼儿们了解不同的小动物，并培养其对自然界的观察和探索能力。
本文将为您呈现一份针对幼儿园生物教学所设计的教案，主题为“生活中的小动物”。
二、接触不同种类的小动物1. 活动目标通过观察和接触不同种类的小动物，激发幼儿对于自然界多样性的兴趣，并能够区分它们之间的特点。
2. 活动准备- 准备干净透明的玻璃箱或塑料箱，以供放置小动物。
- 收集一些容易获得且适合展示给幼儿们观察的小型昆虫、蜗牛、蚯蚓等。
- 能提供它们生活所需的食物，如叶子、果实等。
3. 活动展开- 由教师向幼儿简单介绍不同种类的小动物，并鼓励幼儿提问和分享与小动物有关的经历。
- 将准备好的小动物放置在透明箱子内，并引导幼儿仔细观察它们的特征、颜色和行为。
- 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组观察不同的小动物，并记录下自己观察到的事物。
- 幼儿可以给予这些小动物食物或水源，借此了解它们的生存需求。
4. 活动总结- 教师组织幼儿对观察到的各种小动物进行分类和讨论。
引导幼儿发现它们之间共同点和差异点。
- 鼓励幼儿表达自己对小动物习性、特点以及喜欢与不喜欢之处的看法。
三、制作小型昆虫标本1. 活动目标帮助幼儿深入了解昆虫类生命体，掌握制作小型昆虫标本的基本步骤，并培养动手能力和观察细节的习惯。
2. 活动准备- 准备一些死去的小型昆虫，如蝴蝶、蚊子等。
- 提供放大镜、塑料尺子和一些干燥材料（如木片或纸张）。
- 准备透明胶带或专用昆虫采集盒以便收藏标本。
3. 活动展开- 教师向幼儿简单介绍昆虫的特点和分类，激发幼儿对于昆虫的好奇心。
- 引导幼儿观察并讨论所准备的小型昆虫，比较它们之间的差异。
提问引导幼儿思考为何有些昆虫有羽毛、某些部分具有亮色等现象。
送教上门教案模板
2019年9 月 20 日2015年1 月20 日坪坝中学送教上门教案2014 年 9 月18 日坪坝中学送教上门教案2015年 1 月20 日坪坝中学送教上门教案2014年 10 月20 日坪坝中学送教上门教案2015年3 月 22 日坪坝中学学生送教上门教案2015年5 月 19日坪坝中学送教上门教案2014年 3 月 10 日坪坝中学学生送教上门教案2014年 11月 6日2014年9 月8 日2014年12 月 5 日2015 年4 月10 日2014 年 11 月19 日2015 年 4 月 22 日2015年 5 月16 日2015年 6 月 1 日送教对象胡宝萍年龄15 学生类型不爱动，身体肥胖明显，身体素质下降送教对象基本情况教学内容第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动教学思路看，做，模仿教学目标 1.通过教学，学生能积极参与运动，体验运动乐趣，认识到广播操的健身、健心作用。
2、运动技能目标：通过教学，掌握预备节、伸展运动。
提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏教具准备教学过程一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。
3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举6- 还原成直立7- 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧举（眼看左手）8- 还原成直立示图：第二个八拍1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈3-4 两臂侧上举，稍抬头5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧8- 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍期间要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
送教上门学生教案(生活适应和实用语数共17篇)
送教上门学生教案(生活适应和实用语数共17篇)送教上门教案课程领域：生活适应授课日期：2019年9月3日第3节学生能力分析：该学生在大人的经常引导下，对身边、生活中常见的物品有些已有初步的感知，但分辨能力较差。
教学目标：1.认识各种常见家具，能够知道常见家具的名称。
2.提高孩子的分辨能力。
3.培养学生爱惜物品的良好惯。
教学重难点：分辨同类家具中不同的物品，说出名称。
教学内容：认识物品（一）教学准备：实际家具、家具实物图教学过程：1.见面打招呼，引导谈话、激起兴趣。
2.认识不同的桌子：八仙桌、茶几、圆桌、学生的课桌。
1）结合家中现有家具指认教学。
2）利用实物图，认识课桌。
3.认识不同的凳子：沙发、椅子、方凳、学生的课桌凳。
1）结合家中现有家具指认教学。
2）利用实物图，认识课桌凳。
4.认识立橱、洗衣机、冰箱等现代电器家具。
5.重新指认、教学总结。
教学反思：在教学中，首先要激起学生的兴趣，反复、多次教学，要有耐心。
送教上门教案课程领域：生活适应授课日期：2019年9月12日第3节学生能力分析：该学生在大人的经常引导下，对家中、身边常见的物品有些已有初步的感知，但分辨能力较差，认知能力差，精力维持时间短。
教学目标：1.认识各种常见餐具，能够知道吃饭用但部分餐具的名称。
2.提高孩子的分辨能力。
3.培养学生爱惜物品的良好惯。
教学重难点：分辨家中不同的餐具，说出名称。
教学内容：认识物品（二）教学准备：实际餐具、餐具实物图教学过程：1.见面打招呼，引导谈话、激起兴趣。
2.认识不同的碗：大碗、小碗、瓷碗、铁碗、塑料碗。
1）结合家中现有餐具指认教学。
2）利用实物图，认识各种汤盆。
3.认识不同的筷子、盘子等。
1）结合家中现有餐具指认教学。
2）利用实物图，认识各种不同姓张的盘子。
4.认识茶具。
5.重新指认、教学总结。
教学反思：在教学中，首先要激发学生的认知和兴趣，反复、多次教认，要有爱心。
教学中，我们要注意激发学生的兴趣和认知能力，帮助他们认识家中和身边的常见物品。
送教上门教案 (2)
1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？
2、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。
3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
4、扩词练习，给这些生字找找朋友？用上这些词语来说一句话？
（五）拼读儿歌。
1、出示儿歌《轻轻地》，请学生自己拼读，你读懂了什么？
教学过程：
（一）复习引入。
（二）引出新课，提出要求。
（三）教学声母j ?q ?x。??
1、教学声母j。? ?
2、教学声母q。?
3、教学声母x。?
（1）看图说话：图上画着什么？?
（2）教师领读，学生模仿。?
（3）你能用什么方法来记住它？（刀切西瓜x ?x ?x，像个叉叉x ?x ?x。）?
（四）教学声母j ?q ?x与i的拼音。
2、对比读：b---p---d f---t（念顺口溜，做动作强化记忆。）
教师评价：
送教上门教案
学科
语文
家长签名
教学目标：
1、学习d t与单韵母的拼音。
2、能够看图说一句完整的话。
教学重点：
学会d t与单韵母的拼音
教学过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读声母：b p m fd t。
2、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈
（二）教学声母dt。
1、教学d的书写。
2、教学d与单韵母组成的音节。
（1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。
（2）读di的四声，组词读。
3、板书t
用同样的方法学习声母t与单韵母组成的音节。
（三）做课中操。
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奖励。
三、出示小鸭的卡片，齐读：小鸭
四、出示狗的卡片，齐读：狗
五、依次出示小鸡、公鸡、小猫、金鱼等常见动物的卡片，让学生认识这些
教学 过程
动物并能说出名称。
四．复习动物，让学生指一指是哪些动物。 五，穿插活动，和孩子听听歌， 六、 课堂小结 今天，我们一起认识了什么？你有什么收获？
教学 反思
Xxxx 中学“送教上门”教案
送教学校：xxxx 中学 送教时间： 2019 年月 日
课型
授课人
Байду номын сангаас
课时 2 课时
教学内 容
教学目 标
学习动物
1、认识生活中常见的动物，并能读出动物的名称
教学重 点、 难
点
学生能说出常见的动物
一、观看动画片《小猪佩琪》
问：xxx 同学喜欢动物吗？现在我们来认识一些动物，好吗？ 二、放一些常见的动物的图片给学生看，让他说出自己认识的动物，答对有