怀柔2010—2011学年度第一学期初中三年级期末质量检测

2010—2011学年度第一学期初中三年级期末质量检测语文试卷 150分，120分钟第一部分 积累·运用（25分） 一、础知识与运用。

（8分。

本题共4道小题，每题均 有四个选项，只选其中一项将序号填入括号）1. 下列加点字读音都正确的是 【 】A.窈窕．（ti ǎo ） 覆．盖（f ù） 不朽．（x ǐu ） 油光可鉴．（ji àn ） B.诘．责（ji é） 凄．然（q ī） 挑衅．（x ìn ） 深恶．痛疾（è） C.觊觎．（y ú） 泥淖．（zhu ō） 麾．下（hu ī） 海市蜃．楼（sh èn ） D.亘．古（g èn ） 琐屑．（xi è） 宽宥．（y òu ） 偃．旗息鼓（y àn ） 2. 词语书写完全正确的是 【 】A.精通时事 甘败下风 不屑置辩B.盘根错节 声名狼藉 颓唐不安C.芸芸众生 坚持不泄 安之若素D.万贯家私 无精打彩 举止泰然3. 根据语言环境，解释加点词语不完全正确的是 【 】A.从东京出发，不久就到了一处驿站，写道：日暮里。

不知怎地，我到现在还记得这名目。

其次就只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死．．的地方。

客死．．：指死在异国他乡。

B.不久，共和党的主要报纸又给我“判了罪”——大规模的贿赂行为；而民主党的权威报纸则将一桩大事渲染．．．．的讹诈案硬栽到我头上。

大事渲染．．．．：大力夸张形容。

C.吃完中饭，奥伊达背着书包偷偷溜到路边，叫来一辆出租车。

司机疑惑不解地望着眼前这个小不点：“怎么啦，孩子？不会是逃学吧？”“不是逃学，是去机场接人。

”奥伊达煞有介事．．．．地说。

煞有介事．．．．：说话办事很认真。

D. 当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。

然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。

否则，鸠占鹊巢．．．．， 李代桃僵．．．．，那屋内必是鸡飞狗跳 ，不得安宁。

鸠占鹊巢．．．．：比喻精神的小屋被事业以外的杂念和烦恼所侵占。

李代桃僵．．．．：比喻杂念和烦恼顶替了热爱事业的健康情趣。

4. 结合语言环境，在下列句子中的横线处依次填写词语正确的一项是 【 】⑴定海总兵张朝发率水师2000余人迎战失利， 。

县令姚怀祥率领军民在城内继续顽强抵抗。

终因 ，次日凌晨定海东门被装备精良的英军攻陷，姚怀祥退到北门，满怀“宁为玉碎，不为瓦全”的一腔悲愤，在定海城北投梵宫池 。

⑵他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。

我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。

他没回答，脸涨得像个关公， 半晌，才说清自己是天目山人……我又问：“你还没娶媳妇吧？”他飞红了脸，更加 起来，两只手不停地数模着腰皮带上的扣眼。

A. ⑴以身殉国 寡不敌众 壮烈牺牲 ⑵讷讷 忸怩B. ⑴壮烈牺牲 敌强我弱 以身殉国 ⑵忸怩 讷讷C. ⑴壮烈牺牲 敌强我弱 以身殉国 ⑵讷讷 忸怩D. ⑴壮烈牺牲 寡不敌众 以身殉国 ⑵讷讷 忸怩二、填空 （ 8分 ）5.默写（4分） （1）《关雎》中写一个青年男子久久思恋一位美丽贤淑的少女，难以入睡的句子是： ， （2分） （2）《蒹葭》中描写深秋的早晨，太阳刚刚出来，芦苇化霜为露的句子是：， 。

（2分） 6.名著阅读（4分）《诗经》是我国 一部诗歌总集，还是一部 的百科全书。

诗集收集了自西周初年到春秋中叶大约500年间的 首诗。

诗集分 、 、 三部分。

《关雎》选自《诗经·国风·周南》，反映的是纯朴、真挚，清丽动人的男女爱情生活。

三、综合性学习（共9分）学校要开展防火教育宣传周活动，请你完成以下任务：7.请你从“材料一”中提取信息，结合学校所在地区说明学校开展此次活动的两条理由。

（2分）答：理由一理由二 【材料一】2009年1——9月份全国火灾统计表8.请你从“材料二”（一组材料）中提取信息，简要说明引发火灾的两大凶手。

（4分） 答：凶手一： 凶手二：【材料二】（一） 2009年1——9月份全国火灾起火原因统计表（二）11.15上海胶州路728号的教师公寓特大火灾损失评估及原因调查。

（1）受害家属财产损失（包括房产，家私，现金，古董，学生毕业留念本，等等）共估计为人民币8—9.8亿左右。

（2）受害家属人身伤害及死亡损失共估计为人民币9—9.8千万元左右。

（3）受害家属精神损失共估计为人民币3—4千万元左右。

据上海电视台报道：火灾原因已初步查明，是由4名电焊工无证操作所致。

（三）经警方调查，2010年12月5日10时左右，四川省道孚县鲜水镇孜龙村村民她姆(火灾中遇难)带领其3个小孩前往呷乌山协麦(小地名)维护自家的经幡丛(给经幡杆子加固，以新换旧经幡)，并带有火柴和絮巴(絮巴系干柏树叶制作而成，按当地风俗，熏烟用)放置于经幡丛边地上。

12时许，其大儿子益某(6岁)在距经幡丛东侧6.3米的地方玩耍火柴，将枯草引燃。

她姆发现后立即扑火，但未能控制火势。

12时20分许，引发了山地灌丛草地火灾。

（消息来自《中国新闻网》）9.综合以上信息，请你为学校和家人提出防止火灾发生的三条建议。

（3分）答：第一条 第二条 第三条第二部分 理解·感悟（35分）四、阅读下面文言文，完成10——12题（8分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

10.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）⑴先帝不以臣卑鄙．．．．卑鄙⑵此先汉所以．．．．兴隆也所以11.用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）⑴此悉贞良死节之臣翻译：⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯翻译：12.选文第二段中，作者追述了先帝的知遇之恩。

请你说出作者终生感激先帝的两个主要事件。

（用原文回答）（2分）答：⑴⑵五、现代文阅读（27分）金华谒艾青蒋力（节选自2010年6月20日《北京日报》）①我对金华这个城市的概念近于无知，最近因为有机会去看看，所以先上网查阅，发现有二三处勾我兴趣的地方和文化名人的名字，其中之一就是艾青故居。

诗人艾青是浙江金华人，他的长诗《大堰河——我的保姆》、《双尖山》等都与他的家乡有非常密切的关系。

网上有故居的照片，地处金华城外的乡下。

打上车，把地址告诉司机，司机也弄不清楚，只晓得是去义乌方向的途中，有个傅村，他说，到那里再问吧。

②约半小时行程，到了傅村镇，问过路后，很容易就见到公路边一条小马路口的牌坊上有“艾青故里”四字。

车转进去，又开了一段路，就到了艾青的故乡畈田蒋村。

村里干净整洁，艾青故居挨着老年活动中心，是1942年被日本人炸毁后再建的，江南常见的那种老房子。

实物很少，照片很多，文字也不少，让我得以又一次概括地回顾了这位诗人的一生。

③1980年，我读大学三年级时，自选了艾青的诗作为学年论文的课题。

那是艾青刚被“解冻”、重新用这个名字公开发表作品的时候，距他再一次的创作高峰和诗集的密集出版期还有几年，学校图书馆里只能借到三四本他的诗集，相关资料几乎没有。

我在那个冬天里，一下就爱上了艾青的诗，以致我给自己起的第一个笔名——艾月，都与艾青有关。

月是青字下面的一半，我和艾青同姓，由此我几乎把自己当作他的私塾弟子了——虽说艾月这名字有点阴柔，但我也愿意，因为，我也喜欢月。

④在故居陈列的照片中，我看到多处我曾参加的活动：《艾青全集》的首发式，是中央美术学院的吴小昌教授邀我去的，他后来为艾青画过一幅油画肖像，陈列展中未见。

艾青诗歌国际研讨会，是在北京的人民大会堂举行的，规模空前之高，会议休息时我还和我的老师、诗人曾卓及绿原聊了一会儿。

如今两位诗人和画家都到另一个世界和艾青聚会去了。

北京火车站附近艾青家的那个小院，我去过两次，一次是陪旅法翻译家李治华先生去拜访。

他是法文版《红楼梦》的译者，也是法文版《艾青诗集》的译者。

那天艾青专门送给李先生一个条幅，上书“诗永远是生活的牧歌”。

这是艾青的文字，也是他的信条，他为此挨过批判，但今天看来，这话一点都没错。

另一次去是在1989年，我随《人民日报》记者部老主任林钢采访之后，顺路去他家，还蹭了顿晚饭。

在故居，我见到艾青1950年在武汉苏军航空志愿兵墓地的一张照片，是和林钢、峻青的合影。

艾青去世以后，李治华先生于2002年再度回国探亲、讲学。

在中国现代文学馆演讲之后，参观了文学馆院内的作家雕塑。

那天，舒乙馆长特意邀来了艾青夫人高瑛，我为李先生、高瑛和艾青雕塑拍了合影。

2005年，我为李先生编的《里昂译事》一书由商务印书馆出版，收录了这张照片。

书出后，我托艾青的小儿子艾丹专门带给了高瑛阿姨一本。

⑤2008年秋，电视上观看《复兴之路》，又一次听到艾青的名诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

”这也是艾青诗歌中最早打动我的一句。

这些年，我多次在不同场合聆听过不同的人朗诵或演唱《我爱这土地》，印象较深的是李默然在北京工人体育馆一次诗歌朗诵演唱会的朗诵、诗人晓雪在亳（bó）州诗会上的朗诵和一位女高音的独唱。

为其谱曲的陆在易先生，是我很尊敬的作曲家，但我却觉得这首诗交予女高音演唱不大适合，我更愿意有人为其写成男中音演唱的艺术歌曲。

在故居，沈鹏先生书写的这句诗，印在每一块展板上，由是，我在短短半个钟头的时间里，伴着对诗人艾青的回忆，数十次地温习了它、吟诵了它，直到我的眼里也已含泪。

⑥离开故居前，我发现了一个我当年写学年论文时忽略的细节——艾青在一文中写道：生于1910年阴历二月二十七日；故居的艾青简历中写道：艾青生于1910年3月27日。

我走进浙南乡下艾青故居的这天，是2010年3月25日。

就是说，今年是艾青的百年诞辰，而我到他故居去探访的这天，距他的阳历生日只差两天。

这或是偶然或是感应的探访，于此被我当作一个学过写诗的后辈人对艾青的祭奠。

这篇小文，被我当作对艾青的纪念。

艾青的诗，依然活着，活在他的故乡，活在中国的土地上，也无须“更新”地活在我的心间！13.阅读全文，完成下面填空。

（3分）全文以“谒艾青”为线索，先后写了对艾青故居感兴趣，，追忆爱艾青及其作品缘由，，，最后表达了对艾青的祭奠缅怀之情。

14.阅读第①段，请你答出艾青故居“勾我兴趣”的原因。

（2分）（尽量用原文回答）答：第一第二15.睹物思人，作者在第④段中深情地回忆了看艾青照片所引发的往事。