一、认识新自我
作文认识自己
作文认识自己认识自己。
每个人都有自己独特的个性和特点，而要真正了解自己，需要花费一定的时间和精力。
认识自己是一个持续的过程，需要不断地反思和探索。
只有真正了解自己，才能更好地发挥自己的优势，克服自己的缺点，走上人生的成功之路。
首先，认识自己意味着要了解自己的兴趣爱好和特长。
每个人都有自己喜欢的事物和擅长的领域，这些都是我们个性的体现。
通过尝试不同的活动和学习不同的知识，我们可以逐渐发现自己的兴趣所在，找到自己的特长。
只有找到自己真正喜欢并擅长的事情，才能在这个领域中取得成功。
其次，认识自己也包括了解自己的性格和情绪。
每个人的性格和情绪都是独一无二的，了解自己的性格特点和情绪变化，可以帮助我们更好地处理人际关系和情绪管理。
通过观察自己在不同情境下的表现，我们可以逐渐发现自己的优点和缺点，从而更好地改进自己，成为更好的人。
再次，认识自己还意味着了解自己的目标和追求。
每个人都有自己的人生目标和追求，这些目标和追求是我们前进的动力和方向。
通过思考和规划，我们可以更清晰地了解自己想要的是什么，从而更有目标地朝着自己的梦想前进。
最后，认识自己也需要不断地反思和成长。
人是会不断成长和变化的，只有不断地反思和学习，才能更好地认识自己。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只有通过不断地反思和总结，我们才能更好地成长，更好地认识自己。
总之，认识自己是一个持续的过程，需要不断地探索和反思。
只有真正了解自己，我们才能更好地发挥自己的优势，克服自己的缺点，走上人生的成功之路。
让我们一起努力，不断地认识自己，成为更好的人。
认识自我_模板参考
下面，我们将一起探讨如何进行自我探索，正确、 客观、全面地认识自我
只有深入了解自己的兴趣、能力、价值观和人格特 质，我们才能做出更好的决策，实现自我价值
1
了解自己的兴趣
了解自己的兴趣
了解自己的兴趣是认识自我的第一步
你的兴趣可能会随着时间和经历而改变，但关 键是保持对生活的热情和好奇心
你可以通过尝试新的活动或领域来发现自己的 兴趣
思维和行为有清晰的认识
B
自我意识是自我探索的重
A
要方面
建立自我意识可以帮助你
更好地理解自己的行为和
C
决策过程，从而更好地掌
控自己的情绪和行为
你可以通过写日记、冥想、
D
自我反思等方式来提高自
己的自我意识
8
培养积极心态
培养积极心态
自我探索的过程中可能会 遇到挑战和困难，但保持 积极的心态可以帮助你更 好地应对这些挑战
认识自我
2020-xx-xx
1 了解自己的兴趣 3 探索自己的价值观 5 接受和拥抱变化 7 建立自我意识 9 倾听他人的反馈
-
2 评估自己的能力 4 识别自己的人格特质 6 自我接纳 8 培养积极心态
10 保持持续学习
认识自我
在我们的日常生活中，无论是在职业发展、人际关 系，还是在日常生活中，了解自己都是非常重要的
例如，当你遇到困难时， 你可以告诉自己："这是一 个机会，我可以从中学习 并成长
12
+
34
你可以通过培养乐观的态 度、自我激励和积极思考
来保持积极心态
"
9
倾听他人的反馈
倾听他人的反馈
这时，我们可以寻求他人的反馈
同时，也要学会倾听和理解他人的 观点，从中获得更全面的自我认知
初中政治初一政治上册《认识新自我》教案、教学设计
1.树立正确的自我观念，认识到每个人都有独特的价值，学会尊重和欣赏自己。
2.培养自信心，勇于面对生活中的挑战，积极克服困难，不断成长。
3.关心他人，善于倾听，尊重他人的意见和建议，形成良好的人际关系。
4.确立正确的价值观，关注社会、国家的发展，树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4.了解青春期心理发展的一般规律，认识到自己在青春期的成长过程中可能面临的困惑和挑战。
5.掌握调整心态、克服困难的方法，培养自信、自律、自强的品质。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师应采用以下方法，引导学生达成教学目标：
1.情境创设：通过生动、贴近生活的案例，引发学生对自我认识的思考，激发学生的学习兴趣。
“同学们，今天我们要学习的内容是《认识新自我》。在一个遥远的森林里，住着一群可爱的小动物。有一天，小兔子突然发现自己的耳朵比其他动物都要长，这让它感到很自卑。那么，小兔子是如何克服自卑，找到自信的呢？让我们一起走进这个故事，探索自我认识的奥秘。”
2.通过提问方式，让学生分享自己对自我认识的看法和困惑，为接下来的学习奠定基础。
“同学们，请在本周末与家人进行一次深入的沟通，了解他们对你成长过程中的期望和评价。通过这次访谈，你可以更好地认识自己在家人眼中的形象，同时增进与家人的感情。”
4.参与一次社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感，同时让学生在实践中发现自己的优点和不足。
“请同学们在课后参加一次社区志愿服务活动，如帮助老人、环保等。在活动过程中，注意观察自己的行为和表现，思考如何将所学知识运用到实践中，提升自己的综合素质。”
5.实践活动，巩固提高：
组织学生参与实践活动，如制作个人成长手册、开展自我介绍等，将理论知识与实际生活相结合，巩固所学知识。同时，鼓励学生在实践中发现自身优点，增强自信心。
从新认识自己模版
从新认识自己模版
从新认识自己。
每个人都会在生活中经历各种各样的挑战和变化。
有时候，我们可能会迷失自己，不知道自己到底想要什么，或者自己是谁。
但是，从新认识自己是一个重要的过程，它可以帮助我们重新找到自己的方向和目标。
首先，从新认识自己意味着要对自己有一个全新的认识。
我们需要审视自己的价值观、兴趣爱好、优点和缺点。
通过反思和自我探索，我们可以更清晰地了解自己，找到内心深处的真实自我。
其次，从新认识自己也意味着要接受自己的过去和现在。
我们每个人都有过去的经历和故事，有时候这些经历可能会成为我们前进的绊脚石。
但是，只有通过接受自己的过去，我们才能真正地释放自己，向前迈进。
最后，从新认识自己也意味着要不断地学习和成长。
人是会变化的，我们的兴趣爱好、价值观和目标也会随着时间而改变。
因此，我们需要不断地学习和成长，以适应自己的变化，找到新的方向和目标。
总的来说，从新认识自己是一个持续的过程，它需要我们不断地反思和探索自己。
通过这个过程，我们可以更清晰地了解自己，找到内心深处的真实自我，接受自己的过去和现在，以及不断地学习和成长。
这样，我们才能真正地找到自己的方向和目标，过上更加真实和有意义的生活。
认识自我的三种方法
认识自我的三种方法
认识自我的三种方法，是指通过思考、观察和反思来了解自己的
本质和角色。
以下是三种方法的具体描述：
1. 自我反思：这种方法是通过个人内省和内部研究来认识自己。
通过回顾自己的行动和决策，分析自己的优点和缺点，以及对事物的
态度和价值观，我们可以了解自己的特点和个性。
自我反思可以通过
写日记、回顾过去的经历和与他人的交流来实现。
2. 他人反馈：这种方法是通过与他人的互动和交流来了解自己。
我们的亲密关系和社交活动可以反映出我们的特点和行为方式。
与朋友、家人、同事等人的对话和观察，他们对我们的评价和反馈，可以
帮助我们认识自己的盲点和行为模式。
3. 持续学习和尝试新事物：这种方法是通过不断学习和挑战自
己来扩展自我认识。
通过学习新的知识和技能，尝试新的活动和体验，我们可以发现自己的兴趣和潜能。
持续学习和尝试新事物可以帮助我
们发现自己的新能力和发展方向，从而更好地认识和实现自己的潜力。
通过自我反思、他人反馈和持续学习与挑战，我们可以逐渐认识
自己的内心世界和行为模式。
这些方法有助于我们更好地了解自己的
优点和缺点，从而更好地塑造自己的个性和价值观。
2022《认识自我》主题班会教案内容
2022《认识自我》主题班会教案内容一、教学目标本次主题班会旨在帮助学生深入了解自己，认识自我，形成积极向上的价值观和人生观，实现自我认知的提升。
具体目标如下： 1. 让学生能够理解自我概念，掌握自我意识的重要性。
2. 帮助学生发现自己的特长和不足，认识自己的优点和缺点。
3. 让学生了解自己的兴趣爱好，明确自己的人生目标和方向。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高个人自我价值感和信心。
二、教学内容1. 自我概念和自我意识•自我概念：什么是自我？自我与个体同义吗？自我概念的形成和发展。
•自我意识：什么是自我意识？自我意识的三个层次是什么？自我意识的重要性。
教学活动：通过引导学生讲述自己的家庭和生活环境，帮助学生认识自我概念的形成和发展；以实例为基础，让学生区分和理解自我意识的三个层次；课后布置思考任务，让学生写一篇自我介绍，准确表述自己是谁。
2. 发现自己的特长和不足•特长的概念和分类：什么是特长？特长的分类方法。
•不足的认识和处理：什么是不足？如何认识自己的不足和发掘潜能？教学活动：运用“小组讨论”这一方式，让学生分享自己的特长和不足，并探讨如何发掘自己的潜能；分析成功人士的成长历程，激励学生树立勤奋拼搏的信念，追求优秀的自我。
3. 了解自己的兴趣爱好•兴趣爱好的作用：兴趣爱好与个人发展的关系。
•如何培养兴趣爱好：了解兴趣爱好、发现兴趣爱好和养成习惯。
教学活动：通过课前调查，了解学生的兴趣爱好，以此为基础，让学生掌握兴趣爱好的分类和作用，进行心理课堂小游戏，以此加深对兴趣爱好的了解；结合班级实际情况，分组进行小组活动，让学生分享在兴趣爱好中收获的成长经历。
4. 树立正确的人生观和价值观•人生观和价值观的概念和分类：什么是人生观和价值观？常见的人生观和价值观的分类。
•形成正确的人生观和价值观：欣赏他人，积极面对困难，让自己成为更好的人。
教学活动：以社会新闻摘录、名人事迹为材料，引导学生分析和评价不同的人生观和价值观，并展开小组讨论，帮助学生形成自己的正确的人生观和价值观；以班级实际为例，组织学生进行提案设计，为大家的成长发展提供建设性的意见和建议。
小学思品新认识新自我
自以为是鹰的穴鸟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上 飞下来，把一只羔羊抓走了。穴鸟见了非常羡 慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上， 但脚背羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧 人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上 的羽毛，送给孩子玩。孩子们问那是什么鸟， 牧人回答说：“我明知道它是穴鸟，可它自以 为是鹰。”
思考：孔雀绝望死去的原因是什么？
辩 一 辩
我学习好， 身体棒，至 今还没有发 现自己有什 么缺点。
我脑子笨， 什么事都 做不好， 我觉得自 己一无是 处。
这两名同学对自己的认识正 确吗？为什么？
说一说：
小学时候的我是这样_____________ 现在的我是这样的_______________ 想象中将来的我是这样____________
学习目标：
• 1、了解自我评价的重要性，掌握自我评 价的方法。 • 2、能够客观地认识、评价自己的优点和 缺点，形成比较完整清晰的自我形象。 • 3、初步掌握自我评价的方法，提高自我 认识、自我评价的能力。
自学感悟
请同学们自学第一个标 题下面的内容，说一说你知 道了什么。
1、你能说说你自己的优点和缺 点吗？
大家说说寓言的启示是什么？
1 有助于我们明己之长， 补己之短
正确认识自己有什么 好处？
2 确定符合自己的实际目标3 Nhomakorabea发掘自身潜能
4 不断提高自身素质
自学感悟
请同学们自学第二个标题 下面的内容，讨论：如何才 能描绘清晰完整的“我”. 即如何正确认识和评价自己。
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌声 取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难 听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她 有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的。 但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中 死去。
认识自我范文
认识自我范文认识自我。
认识自我是每个人成长的必经之路，也是每个人一生中最重要的事情之一。
在认识自我这条路上，我们会不断地思考自己是谁，自己想要成为什么样的人，以及如何实现自己的梦想和目标。
通过认识自我，我们可以更好地理解自己的特点和优点，也能够更好地发现自己的不足之处，从而不断地完善自己，成为更好的自己。
首先，认识自我是需要时间和耐心的。
每个人都是独一无二的，我们的个性、兴趣爱好、价值观念都是不同的。
因此，要认识自我，就需要花时间去思考自己是谁，自己想要成为什么样的人。
我们可以通过阅读书籍、与他人交流、参加各种活动等方式，来不断地探索自己的内心世界，找到属于自己的定位和价值观。
其次，认识自我也需要正确认识自己的优点和不足。
每个人都有自己的优点和不足，正确认识自己的优点可以让我们更加自信，也能够更好地发挥自己的长处。
而正确认识自己的不足则可以让我们更加谦虚，也能够更好地改正自己的缺点，不断地提升自己。
因此，我们要学会正确认识自己，不断地完善自己，成为更好的自己。
最后，认识自我也需要不断地实践和经验积累。
通过实践和经验积累，我们可以更好地了解自己的能力和潜力，也能够更好地认识自己的兴趣爱好和职业发展方向。
因此，我们要不断地尝试新的事物，积累更多的经验，从而更好地认识自己，找到适合自己的发展方向。
总之，认识自我是每个人成长的必经之路，也是每个人一生中最重要的事情之一。
通过认识自我，我们可以更好地理解自己，找到自己的定位和价值观，也能够更好地发挥自己的长处，不断地完善自己，成为更好的自己。
希望每个人都能够在认识自我这条路上不断前行，成为更好的自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识新自我初中新体验。
新友谊、新集体特点、学习方法、方式、自主学习、安排时间、生命及其价值、青春期变化、感悟青春、认识自我挖掘潜能。
一、选择题（2016·江西中考）10.江西省道德模范胡启初，13岁因疾病缠身再也站不起来，只得与轮椅相伴.之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童健康成长.我们从中感悟到（BCD）A.挫折是人生道路上的绊脚石B.生命是可贵的，要珍爱生命C.生命的价值在于创造和奉献D.自强是进取的动力，是通向成功的阶梯（2016·湖南株洲中考）5.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑.因此，我们应该（ B ）①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现；②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展；③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为；④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（2016·江苏扬州中考）12.扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们（ B ）A.关爱自己更重要 B.人生意义在于奉献 C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标（2016·福建福州中考）8.（2分）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊…”爸爸的回答最恰当的是（ B ）A.“你需要学会自立.”B.“你需要正确认识自己.”C.“你需要学会发泄情绪.”D.“你需要拒绝不良诱惑”（2016·江苏泰州中考）6.正确认识和评价自己的关键是（ D ）A.悦纳自己B.高估自己C.低估自己D.实事求是（2016·江苏泰州中考）11.坐如钟，站如松。
长期不合理的坐立姿势会引起脊柱异常弯曲。
这说明习惯影响AA.人的身体健康B.人的思维发展C.人们的行为D.人的品德修养（2016·浙江舟山中考）4.卢梭认为，伟大的人能看出自己超过别人的地方，他们的过人之处越多，就越能认识到自己的不足。
这说明正确认识自我需要（ C ）A.用发展的眼光看待自己B.通过相互评价认识自己C.用全面的眼光看待自己D.通过集体评价认识自己（2016·湖南郴州中考）9.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。
”这启示我们（ C ）A.保持自尊自信，激励自我B.放大自己优势，相信自我C.坚持实事求是，悦纳自我D.挖掘自身潜能，超越自我（2016·湖南郴州中考）4.古人曰：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。
”这首诗形象地说明 ( B )①人要用发展的眼光看待自己；②人要全面、客观地来认识自己；③人在生活中要善于扬长避短；人要将心比心，学会换位思考A.①④B.②③C.②④D.①③（2016·山东烟台中考）5.对如图所反映的问题，作为中学生，我们应（ A ）①学会当自己的心理医生，进行自我调节；②主动向父母和老师寻求帮助；③找心理医生咨询，进行治疗；④独自承受，以免别人知道而“难为情”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④（2016·江苏扬州中考）6.古希腊哲学家苏格拉底有一名至理名言：“认识你自己。
”我国古代思想家老子说：“知人者智，自知者明.”这说明，认识自己的关键是应做到（ D ）A.自我标榜 B.自以为是 C.自我奋斗 D.实事求是（2016·广东中考）4. 2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。
下列评价最能体现杨老师的事迹的是（ D ）A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出（2016·湖南衡阳中考）15.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是（ A ）①生命是可贵的，必须珍惜生命；②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击；③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献；④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④（2016·江苏盐城中考）2.如图漫画告诉我们要（ D ）A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己（2016·浙江温州中考）4.“要想了解自己，最好问问别人。
”这句谚语启示我们要通过（ B ）A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己（2016·湖南衡阳中考）25.每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界.在阅读经典时，我们应该做到（ A ）①循序渐进，不贪快；②精读与泛读相结合；③利用课堂及课余时间阅读；④做好读书笔记。
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④（2016·江苏连云港中考）3.世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明（ B ）A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分（2016·江苏连云港中考）4.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（ D ）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待.是可以解决的（2016·甘肃张掖中考）4.2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救.在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了（ B ）A.生命最宝贵，要珍爱自己的生命B.生命的价值在于创造和奉献C.要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人D.尊重他人生命，漠视自己生命（2016·四川广安中考）3.处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考，以下观点正确的是（ B ）①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动，②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则；③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己；④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④（2016·江苏苏州中考）（1分）10.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。
这两句话体现的学习观有（ A ）①学习是人类的基本活动；②学习能使自己得到发展；③要确立终身学习的观念；④过重的学习压力才能赢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2016·浙江绍兴中考）12.慈善之路体现担当。
2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。
2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。
这启示我们要（ B ）A.积极投身公益事业，提高自己的知名度B.追求生命的价值，不断为社会作出贡献C.将主要的精力和时间放到慈善事业中去D.勇担社会责任，为实现总体小康作贡献（2016·安徽中考）5.青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾…美好的青春需要我们（ A ）A.认识自我悦纳自己一切B.及时行乐而不虚度年华C.消除内心矛盾健康成长D.生理和心理的协调发展（2016·江苏淮安中考）4.右图是艾宾浩斯遗忘曲线。
它对我们学习最大的启发是（ C ）A.学习要科学计划B.上课要认真听讲C.课后要及时复习D.要学会合作学习（2016·湖北襄阳中考）3.生活中，我们需要用发展的眼光看待自己，下列态度中，能体现这一要求的是（ D ）A.相信自己，我才是最优秀的B.自知者明，要全面认识自己C.人无完人，人有缺点没关系D.经常反思改进，我会进步的（2016·浙江丽水中考）9.新版《中小学生守则》新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等.这要求我们青少年（ B ）①全面发展自己；②拒绝乘私家车；③养成良好习惯；④浏览各种网页A.①②B.①③C.②④D.③④（2016·云南中考）7.47年前，39岁的屠呦呦代领团队收集了2000多种方药，不断筛选、改进提取方法，数十年如一日，终于发现了青蒿素，解决了全球数亿疟疾患者的困扰。
2015年10月5日，85岁高龄的屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦的事迹给我们的启示是（ C ）A.只要脚踏实地从小事做起，就一定能成就伟大的事业B.尊重生命，善待生命，就要从事医学研究C.要珍爱生命，追求生命的质量，不断提升生命价值D.生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量（2016·云南中考）4.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。
我们应该（ C ）A.欣赏自我，不要被他人的评价左右B.找到自己的优势，塑造完美超人C.全面客观地认识自己，既要看到优点，也看到不足D.多看优点，不要太在意自己的缺点（2016·云南中考）1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要（ D ）A.在穿着上标新立异，展现青春风采B.把内心闭锁起来，保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”根据材料回答6-7题：（2016·辽宁沈阳中考）7.乌晓明的事迹启示我们（ D ）①每个人的生命都具有独特性；②生命需要相互关爱，相互尊重；③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；④只有做与众不同的事，生命才有价值A.①④B.①③C.③④D.②③（2016·湖南永州中考）13.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ D ）A.人的生命是可贵的B.生命是顽强的，也是脆弱的C.要珍爱自己的生命D.大自然生命多姿多彩（2016·甘肃定西中考）6.2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救.在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了（AB ）A.生命最宝贵，要珍爱自己的生命B.生命的价值在于创造和奉献C.要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人D.尊重他人生命，漠视自己生命（2016·云南昆明中考）1.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。