山东省滨州市2016年3月物理高考题说题比赛《2014年全国I卷选择题部分》课件5
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山东省滨州市2016年3月物理高考题说题比赛《2014年全国I卷选择题部分》课件4
各位评委、老师们 魅力惠民欢迎您！
惠民二中 郑秀红
1
2014年新课标卷 19题
19.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好 运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为 “行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9 日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已 知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是
( BD )
A．各地外行星每年都会出现冲日现象 B．在2015年内一定会出现木星冲日 C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半 D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短
2
万有引力定律及其应用 （Ⅱ级要求） 考点
圆周运动（Ⅱ） 【考纲要求】Ⅱ即要确切理解万有引力定 律的含义及其与圆周运动知识的联系，并能 在实际问题的分析、推理和判断等过程中运 用。与课程标准中的“理解”和“应用”相 当。
明确—研究对象 科学的分析流程
搞清---运动情况
8
谢 谢！
9
9. 感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间
激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自 然会让爱情变得简单而长久。
8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 3. 你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。 6. 只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6. 成功等于目标，等于每天进步1%，等于全方位。 8、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。
山东省滨州市2016年3月物理高考题说题比赛《2014年全国I卷选择题部分》课件4
( BD )
A．各地外行星每年都会出现冲日现象 B．在2015年内一定会出现木星冲日 C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半 D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短
2
万有引力定律及其应用 （Ⅱ级要求） 考点
圆周运动（Ⅱ） 【考纲要求】Ⅱ即要确切理解万有引力定 律的含义及其与圆周运动知识的联系，并能 在实际问题的分析、推理和判断等过程中运 用。与课程标准中的“理解”和“应用”相 当。
本题考查学生的理解 、推理能 力， 分析综合及用数学知识处理 物理问题的能力。
4
相邻两次冲日的时间关系：Dtxt2
其中 D 表示的是地球的公转角速度 ，x 表示的是行星的公
转角速度。由 2
t TDTx 得：
由 设行G 星M 的r2半m径是m地r球T2半径的TTDxk22 倍 ，rrDx 33 则T上x 式可T化D 为得:t
年，因为只有
时才恰恰为一年。
6
学生在审题中面临的困难
1. 思维定势: 对行星冲日模型不熟悉； 2. 对相邻两次冲日的时间差认识不清； 3. 学生运算方 法
（1）注重基础，全面复习，不出现盲点。 加强基本方法、基本题型、 建立物理模型的训练。 （2）重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活化”物理训练 。 （3）提高学生的计算能力。
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惠民二中 郑秀红
1
2014年新课标卷 19题
19.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好 运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为 “行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9 日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已 知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是
A．各地外行星每年都会出现冲日现象 B．在2015年内一定会出现木星冲日 C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半 D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短
2
万有引力定律及其应用 （Ⅱ级要求） 考点
圆周运动（Ⅱ） 【考纲要求】Ⅱ即要确切理解万有引力定 律的含义及其与圆周运动知识的联系，并能 在实际问题的分析、推理和判断等过程中运 用。与课程标准中的“理解”和“应用”相 当。
本题考查学生的理解 、推理能 力， 分析综合及用数学知识处理 物理问题的能力。
4
相邻两次冲日的时间关系：Dtxt2
其中 D 表示的是地球的公转角速度 ，x 表示的是行星的公
转角速度。由 2
t TDTx 得：
由 设行G 星M 的r2半m径是m地r球T2半径的TTDxk22 倍 ，rrDx 33 则T上x 式可T化D 为得:t
年，因为只有
时才恰恰为一年。
6
学生在审题中面临的困难
1. 思维定势: 对行星冲日模型不熟悉； 2. 对相邻两次冲日的时间差认识不清； 3. 学生运算方 法
（1）注重基础，全面复习，不出现盲点。 加强基本方法、基本题型、 建立物理模型的训练。 （2）重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活化”物理训练 。 （3）提高学生的计算能力。
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惠民二中 郑秀红
1
2014年新课标卷 19题
19.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好 运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为 “行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9 日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已 知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是
山东省滨州市2016年3月物理高考题说题比赛《2014年全国I卷选择题部分》课件3
一、考纲考点
考点： 法拉第电磁感应定律 二级要求 涉及的知识点： 1、产生感应电动势的条件 2、由于原电流的变化而引起的其他回路产生感应电流的相关知识 3、电磁感应中u-t 图像，i-t 图像相关知识及规律
二、命题立意
这道题目要求学生从副线圈cd的电压图像入手，反推原线圈ab 中的电流图像，通过考查产生感应电动势条件及u-t 图像，i-t 图像 的相关知识来鉴别学生对物理图像的理解分析能力，以及应用数学 工具对物理问题的表达，分析，逻辑推理能力的高低。
四、解题过程
五、易错点分析
1、不能由法拉第电磁感应定律入手，推理感应电动势 与磁感应强度的变化率，电流的变化率之间的关系。 2、不能准确认识图像中点，线，斜率的物理含义。 3、倒推能力不足，采用正推法，浪费时间。
六、知识总结与教学启示
教学启示： 1、注重学生审题能力的培养 2、注重培养学生对物理规律的理解及迁移应用能力 3、注重物理图像的轴，线，斜率的应用教学 4、注重解题方法的训练
身体健康，学习进步！ 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。
当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 自信是成功的第一诀窍。
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！ 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 读过一本好书，像交了一个益友。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
山东省滨州市2016年3月物理高考题说题比赛《2014年全国I卷选择题部分》课件5
联立可得
f=mω2r
二 解题思路
3. 临界条件 fm=kmg 4. 列式求解
kmg=mω2r
ωa=
kg l
kg
ωb= 2 l
三
题后反思
错误分析
本题抽样统计难度系数为0.604,区分度为0.654. 12.6%的考生仅选A. 5.5%的考生错选B, 17.3%的学生仅选C, 8.6%的考生错选D, 45.5%的考生答对AC.
完成下列填空： (1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所
示，托盘秤的示数为1.00kg;
(2)将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托
盘秤示数如图（b）所示，该示数为______kg.
(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经 过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示 数为m,多次从同一位置释放小车，记录各次的m值 如下表所示
三
题后反思
规律总结
(1)受力分析,找到提供向心力来源 (2)运动分析找到物体做圆周运动需要的向心力 (3)根据牛顿第二定律列方程 (4)联立方程求解。
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
2012年福建高考
20．（15分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台 加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始 做平抛运动。现测得转台半径R＝0.5m，离水平地面的H＝ 0.8m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4m。设物块 所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）物块做平抛运动的初速度大小v； （2）物块与转台间的动摩擦因数。
缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）
A．b一定比a先开始滑动 B．a、b所受的摩擦力始终相等
C． = kg 是b开始滑动的临界角速度
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临界状态,得出临界条件，培 养学生的推理能力和综合分 析能力 3.提升学生的学科素养
三
针对训练
(2015浙江-19）如图所示为赛车场的一个水平“U”形 弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r 和2r。一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达线， 有如图所示的①②③三条路线，其中路线③是以为圆心
三
题后反思
规律总结
(1)受力分析,找到提供向心力来源 (2)运动分析找到物体做圆周运动需要的向心力 (3)根据牛顿第二定律列方程 (4)联立方程求解。
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
2012年福建高考
20．（15分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台 加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始 做平抛运动。现测得转台半径R＝0.5m，离水平地面的H＝ 0.8m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4m。设物块 所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）物块做平抛运动的初速度大小v； （2）物块与转台间的动摩擦因数。
北镇中学 张玉田
原题呈现 2014年高考 新课标1卷 第20题
20．如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆 盘上，a与转轴OO的距离为l，b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的
最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆
盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度， 下列说法正确的是（ ） A．b一定比a先开始滑动 B．a、b所受的摩擦力始终相等
身体健康，学习进步！
C． = kg 是b开始滑动的临界角速度 2 l
D．当 = 2 kg 时，a所受摩擦力的大小为kmg 3l
说题提纲
一
命题立意
二
解题思路
三
题后反思
四
归纳拓展
一
命题立意
二
解题思路
1. 审题，找关键词. 2. 构建物理模型. 3. 临界条件. 4. 列式求解.
二
解题思路
1. 审题找关键词
20．如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a 与转轴OO的距离为l，b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为 木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕轴
的半圆。赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的 最大径向静摩擦力为Fm。选择路线，赛车以不
打滑的最大速率通过弯道（所选路线内赛车速率不变， 发动机功率足够大），则
A选择路线①，赛车经过的路程最短
B选择路线②，赛车的速率最小
C选择路线③，赛车所用时间最短
D①②③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相 等
联立可得
f=mω2r
二 解题思路
3. 临界条件 fm=kmg 4. 列式求解
kmg=mω2r
ωa=
kg l
kg
ωb= 2 l
三
题后反思
错误分析
本题抽样统计难度系数为0.604,区分度为0.654. 12.6%的考生仅选A. 5.5%的考生错选B, 17.3%的学生仅选C, 8.6%的考生错选D, 45.5%的考生答对AC.
缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）
A．b一定比a先开始滑动 B．a、b所受的摩擦力始终相等
C． = kg 是b开始滑动的临界角速度
2l
D．当 = 2 kg 时，a所受摩擦力的大小为kmg 3l
二 解题思路
2.构建物理模型
动力学模型 F=ma
圆周运动模型 a=ω2r
该题对物理得分在70分以下的考生有较好的区分度.
三
题后反思
典型错误
1.不能准确判断静摩擦力方 向，找不到向心力来源 2.不能正确通过圆周运动所 需向心力的变化来分析两个
木块所受静摩擦力的不同
3.不能确定运动过程的临界 状态
教学建议对策
1.加强静摩擦力提供向心 力这类模型的教学. 2.加强物理过程分析，找出
完成下列填空： (1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所
示，托盘秤的示数为1.00kg;
(2)将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托
盘秤示数如图（b）所示，该示数为______kg.
(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经 过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示 数为m,多次从同一位置释放小车，记录各次的m值 如下表所示
OR
H s
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
2014 年安徽高考 19.如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速 度ω转动，盘面上离转轴距离 2.5 m 处有一小物体与圆盘始终保持相对静 止．物体与盘面间的动摩擦因数为 23(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，
盘面与水平面的夹角为 30°，g 取 10 m/s2.则ω的最大
(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对 桥的压力为是_______N,玩具小车通过最低点时的速度 大小为_______m/s
四 归纳拓展—现状和预测
现状：圆周运动及临界问题出现频率较高， 形式不拘一格，题目难度可大可小。
预测：圆周运动及临界模型在未来的高考题 目中将继续是热点,依然是我们复习的重点和 难点，。
敬请批评指正！ 谢谢！
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 动则生，静则乐。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 只要有信心，人永远不会挫败。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 努力为生，还要努力为死。
值是( )
A. 1.0 r ad/s
D．0.5 rad/s
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
(2015新课标I-22). （6分）
某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用 器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为 R=0.20m）
三
针对训练
(2015浙江-19）如图所示为赛车场的一个水平“U”形 弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r 和2r。一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达线， 有如图所示的①②③三条路线，其中路线③是以为圆心
三
题后反思
规律总结
(1)受力分析,找到提供向心力来源 (2)运动分析找到物体做圆周运动需要的向心力 (3)根据牛顿第二定律列方程 (4)联立方程求解。
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
2012年福建高考
20．（15分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台 加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始 做平抛运动。现测得转台半径R＝0.5m，离水平地面的H＝ 0.8m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4m。设物块 所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）物块做平抛运动的初速度大小v； （2）物块与转台间的动摩擦因数。
北镇中学 张玉田
原题呈现 2014年高考 新课标1卷 第20题
20．如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆 盘上，a与转轴OO的距离为l，b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的
最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆
盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度， 下列说法正确的是（ ） A．b一定比a先开始滑动 B．a、b所受的摩擦力始终相等
身体健康，学习进步！
C． = kg 是b开始滑动的临界角速度 2 l
D．当 = 2 kg 时，a所受摩擦力的大小为kmg 3l
说题提纲
一
命题立意
二
解题思路
三
题后反思
四
归纳拓展
一
命题立意
二
解题思路
1. 审题，找关键词. 2. 构建物理模型. 3. 临界条件. 4. 列式求解.
二
解题思路
1. 审题找关键词
20．如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a 与转轴OO的距离为l，b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为 木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕轴
的半圆。赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的 最大径向静摩擦力为Fm。选择路线，赛车以不
打滑的最大速率通过弯道（所选路线内赛车速率不变， 发动机功率足够大），则
A选择路线①，赛车经过的路程最短
B选择路线②，赛车的速率最小
C选择路线③，赛车所用时间最短
D①②③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相 等
联立可得
f=mω2r
二 解题思路
3. 临界条件 fm=kmg 4. 列式求解
kmg=mω2r
ωa=
kg l
kg
ωb= 2 l
三
题后反思
错误分析
本题抽样统计难度系数为0.604,区分度为0.654. 12.6%的考生仅选A. 5.5%的考生错选B, 17.3%的学生仅选C, 8.6%的考生错选D, 45.5%的考生答对AC.
缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）
A．b一定比a先开始滑动 B．a、b所受的摩擦力始终相等
C． = kg 是b开始滑动的临界角速度
2l
D．当 = 2 kg 时，a所受摩擦力的大小为kmg 3l
二 解题思路
2.构建物理模型
动力学模型 F=ma
圆周运动模型 a=ω2r
该题对物理得分在70分以下的考生有较好的区分度.
三
题后反思
典型错误
1.不能准确判断静摩擦力方 向，找不到向心力来源 2.不能正确通过圆周运动所 需向心力的变化来分析两个
木块所受静摩擦力的不同
3.不能确定运动过程的临界 状态
教学建议对策
1.加强静摩擦力提供向心 力这类模型的教学. 2.加强物理过程分析，找出
完成下列填空： (1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所
示，托盘秤的示数为1.00kg;
(2)将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托
盘秤示数如图（b）所示，该示数为______kg.
(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经 过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示 数为m,多次从同一位置释放小车，记录各次的m值 如下表所示
OR
H s
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
2014 年安徽高考 19.如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速 度ω转动，盘面上离转轴距离 2.5 m 处有一小物体与圆盘始终保持相对静 止．物体与盘面间的动摩擦因数为 23(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，
盘面与水平面的夹角为 30°，g 取 10 m/s2.则ω的最大
(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对 桥的压力为是_______N,玩具小车通过最低点时的速度 大小为_______m/s
四 归纳拓展—现状和预测
现状：圆周运动及临界问题出现频率较高， 形式不拘一格，题目难度可大可小。
预测：圆周运动及临界模型在未来的高考题 目中将继续是热点,依然是我们复习的重点和 难点，。
敬请批评指正！ 谢谢！
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 动则生，静则乐。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 只要有信心，人永远不会挫败。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 努力为生，还要努力为死。
值是( )
A. 1.0 r ad/s
D．0.5 rad/s
四 归纳拓展—近几年同类题目的出现情况
(2015新课标I-22). （6分）
某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用 器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为 R=0.20m）