课件5&6
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《5的形成》PPT课件中班数学

03
数字5的形成过程
1到4的复习与回顾
数字1到4的认读
数字1到4的排序
通过PPT展示数字1到4,带领幼儿复 习认读。
指导幼儿按照从小到大的顺序对数字 1到4进行排序。
数字1到4的数量对应
利用图片或实物,让幼儿将数字1到4 与相应的数量对应起来。
4到5的变化过程
01
02
03
数字4的局限性
说明数字4在计数和表示 数量时的局限性,引导幼 儿理解需要更大的数字来 表示更多的数量。
谢谢您的聆听
THANKS
《5的形成》PPT课件中班数学
汇报人:
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字5的认知与理解 • 数字5的形成过程 • 数字5的运算与应用 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
课程背景
本课程是在幼儿园中班阶段,针对数学领域中的数与量的关 系、数的形成等基本概念进行教学的课程。通过本课程的学 习,幼儿能够初步理解数的形成和数的实际意义,为后续数 学学习打下基础。
学习成果
是否理解5的形成过程,掌握5的分解与组成,能够计算5以内的加 减法。
课外拓展与延伸活动
家庭作业
完成与5的形成相关的练习题,巩固所学 知识。
亲子活动
与家长一起进行与5的形成相关的游戏或 活动,增进亲子关系。
阅读推荐
阅读与数学相关的绘本或故事书,培养对 数学的兴趣和爱好。
实践应用
在日常生活中寻找与5的形成相关的实例 ,并尝试用所学知识进行解释和应用。
02
数字5的认知与理解
数字5的读写及发音
读写数字5
在课件中展示数字5的书写方式, 并教授正确的笔画顺序,同时提 供数字5的读音。
材料力学课件第5章

M
zM
x
等截面梁
y
注意 当梁为变截面梁时, max 并不一定
发生在|M|max 所在面上.
22
5.3 横力弯曲时梁横截面上的正应力 弯曲正应力强度条件
h
常用图y形Wz
c b
Wz =Iz /ymax
z
Wz
Iz h
bh3 2 12 h
bh2 6
2
h2
h1
y
c
z
Wz
Iz h1
1 ( b1h13 h1 6
z
于是
M
E
Iz
M
得
1 M
EIz
y
x
代入
E
y得
My
Iz
15
5.2 纯弯曲时梁横截面上的正应力
常用图形y、Iz
h
y
1.矩形
dy
c
y z
Iz
Ay2 d A
h 2
y2b d y bh3
h 2
12
b
y
同理:
Iy
hb3 12
z
Iz
b1h13 12
b2h23 12
c
b2 b1
同理: I y
h1b13 12
y
12 rp
mn
x2
x
x1
12
dx
'=
x2 FN1
FN2
'=
38
5.4 横力弯曲时梁横截面上的切应力 弯曲切应力强度条件
F
Fx 0
FN 2 FN1 dx b
x1
y
12 rp mn
x2
x
12
dx
六年级语文上册课件-5 七律·长征 知识点复习 (共15张PPT) 人教部编版

九.诗歌大意
九.诗歌大意
十.课文主题
本节复习到此结束!
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。要改 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富, 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识, 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣在于追求,生活的安乐在 于平淡。好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时 间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身,患得患失,重蹈覆辙,一 事无成。生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活�
大班数学5的加法ppt课件

互动环节与讨论
小组合作
分组进行5的加法练习,鼓励幼儿互 相讨论、互相帮助,培养幼儿团队合 作精神。
错误订正
鼓励幼儿发现并订正彼此在5的加法 练习中的错误,培养幼儿批判性思维 和自我纠错能力。
互动抢答
通过抢答方式回答5的加法问题,活 跃课堂气氛,提高幼儿参与度和专注 力。
05 5的加法在实际生 活中的应用
大班数学5的加法ppt课件
目 录
• 引言 • 5的加法基本概念 • 5的加法运算方法 • 5的加法练习与游戏 • 5的加法在实际生活中的应用 • 课程总结与展望
01 引言
目的和背景
目的
通过本次PPT课件的学习,使大班 幼儿掌握5的加法运算方法,提高 数学思维能力。
背景
数学是幼儿教育中不可或缺的一部 分,加法运算是数学学习的基础, 对于大班幼儿来说,掌握5的加法 运算具有重要的实际意义。
例如,“2 + 3 = 5”就是一个 简单的5的加法算式,表示2和 3相加得到5。
在算式中,加数和和都可以是 整数、小数或分数,但在这个 课件中,我们主要关注整数加 法。
生活中的5的加法实例
购买水果
合并小组
在水果店购买2个苹果和3个香蕉,总共购买 了5个水果。
有两个小组,一个小组有2个人,另一个小组 有3个人,合并后总共有5个人。
详细讲解5的加法运算方法,包括 凑十法、进位加法等,让学生熟练 掌握计算方法。
5的加法应用题
通过生动有趣的应用题,让学生将 所学知识应用到实际生活中,提高 解决问题的能力。
学生自我评价与反馈
学生自我评价
引导学生自我评价在5的加法学习中的 表现,包括学习态度、课堂表现、作 业完成情况等,帮助学生认识自己的 优点和不足。
苏教版二年级科学上册课件:5.看月亮(共30张PPT)

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人教版七年级语文上册课件:5.秋天的怀念 (共21张PPT)

⑤我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作, 回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗,以为是含羞草,种在花盆里长 起来,竟是一棵合欢树。母亲从来就喜欢那些东西,但当时心思全在 别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依 然让它长在花盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母 亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又 过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上。再过一年,母亲去世, 我们搬离了同母亲住过的那个小院儿,悲痛弄得把那棵小树忘记了。
3.下列句子中没有语病的一项是( A ) A .经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。 B .在“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,迅速在全 社会引发了巨大反响。 C .纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食 文化,提升了中华民族的勤劳。 D .作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性 思考和鉴别的能力。 【解析】B.成分残缺,介词结构“在……后”造成主语残缺;C. 搭配不当,“提升……勤劳”搭配不当; D.搭配不当,“进 行……能力”搭配不当。
②二十岁,我的两条腿残了。为了我的腿,母亲的头上开始有了 白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治,但母亲不死心,她到处 找大夫,打听偏方,花钱买来些稀奇古怪的药,让我服用,让我洗、 敷、熏、炙。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小 说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃,直到最后一 回我的胯上被熏成烫伤,这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现 我在写小说,她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的 腿 也终 于绝 望, 但又 抱了 新的 希望 。“你 小时 候的 作文 不是 得过 第 一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电 影,像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
部编初中历史九年级上册课件第5课 罗马城邦和罗马帝国

温故知新
希腊城邦 和亚历山
早期希腊文明:克里特文明、迈锡尼文明 希腊城邦特点:小国寡民
大帝国
雅典民主政治高峰:伯里克利时期
亚历山大东征
时间:公元前4世纪
结果:建立了地跨欧、 亚、非三洲的大帝国
条条大路通罗马
条条大路通罗马:是指做成一件事的方法不只一种,人生的路也 不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出 自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马 统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪,罗马城成为地跨欧亚非三 洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统 治,修建了以罗马为中心,通向四面八方的大道。
罗马的兴亡
罗马城邦
(前1000年)
罗马共和国
(前509年)
罗马帝国
(前27年)
帝国分裂
(395年)
称霸地中海
(前2世纪)
西罗马帝国
第5课 罗马城邦和罗马帝国
目录 一 罗马城邦 二 罗马帝国 三 罗马帝国的衰亡
4
一 罗马城邦 1、地理位置及影响
意大利半岛
位置:位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山 脉贯穿半岛。 特点:山地众多,利于畜牧业发展;西部地区河流纵横,土 地肥沃,适宜农作物生长。
有关罗马起源的传说
神话传说中罗马的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯,他们生 下来后不久母亲就被杀死了。他们外祖父的弟弟为篡夺王位, 派人把兄弟俩投入河中,想把他们淹死。一头到河边饮水的母 狼发现了他们并哺育了他们。兄弟俩长大成人后,杀死了外祖 父的弟弟,志 公元前27年,屋大维自称共和国的“元首”,独揽大权 , 成为事实上的皇帝,罗马从此进入帝国时代。
屋大维是凯撒妹妹的孙子。公元前27年, 屋大维成为罗马的军事独裁者。为了避免遭到 和凯撒同样的命运,屋大维并不急于称帝,而 是以“元首”的身份进行统治。
希腊城邦 和亚历山
早期希腊文明:克里特文明、迈锡尼文明 希腊城邦特点:小国寡民
大帝国
雅典民主政治高峰:伯里克利时期
亚历山大东征
时间:公元前4世纪
结果:建立了地跨欧、 亚、非三洲的大帝国
条条大路通罗马
条条大路通罗马:是指做成一件事的方法不只一种,人生的路也 不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出 自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马 统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪,罗马城成为地跨欧亚非三 洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统 治,修建了以罗马为中心,通向四面八方的大道。
罗马的兴亡
罗马城邦
(前1000年)
罗马共和国
(前509年)
罗马帝国
(前27年)
帝国分裂
(395年)
称霸地中海
(前2世纪)
西罗马帝国
第5课 罗马城邦和罗马帝国
目录 一 罗马城邦 二 罗马帝国 三 罗马帝国的衰亡
4
一 罗马城邦 1、地理位置及影响
意大利半岛
位置:位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山 脉贯穿半岛。 特点:山地众多,利于畜牧业发展;西部地区河流纵横,土 地肥沃,适宜农作物生长。
有关罗马起源的传说
神话传说中罗马的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯,他们生 下来后不久母亲就被杀死了。他们外祖父的弟弟为篡夺王位, 派人把兄弟俩投入河中,想把他们淹死。一头到河边饮水的母 狼发现了他们并哺育了他们。兄弟俩长大成人后,杀死了外祖 父的弟弟,志 公元前27年,屋大维自称共和国的“元首”,独揽大权 , 成为事实上的皇帝,罗马从此进入帝国时代。
屋大维是凯撒妹妹的孙子。公元前27年, 屋大维成为罗马的军事独裁者。为了避免遭到 和凯撒同样的命运,屋大维并不急于称帝,而 是以“元首”的身份进行统治。
统编版【教育部编写】二年级上册语文课件-5 玲玲的画(人教部编版)(共69张PPT)

2.在这儿画点儿什么,不是很好吗?(仿写句子) __在__这__儿__放__盆__花_______不是___很__好__吗__?__
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情,你会怎么做?举例 说一说。
我要冷静处理,想办法克服困难,动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术,医生不让 我上体育课,我很郁闷,于是每次大家去上体育 课的时候,我就在教室里读课外书,书读得多了, 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首:大 结构:上下结构 组词:获奖 奖励 造句:小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首:亻 结构:左右结构 组词:候车 气候 造句:我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首:扌 结构:左右结构 组词:报纸 报告 造句:我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首:丿 结构:独体字 组词:及时 及格 造句:我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首:人 结构:上下结构 组词:拿起 拿到 造句:我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋:①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀!
5 玲玲的画
你的画画 得真好! 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法,
真棒!
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢? 别哭,孩子。在 这儿画点什么, 不是很好吗?
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸, 能指点玲玲作画,爸爸多关心玲 玲啊?哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲?自己找找。
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情,你会怎么做?举例 说一说。
我要冷静处理,想办法克服困难,动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术,医生不让 我上体育课,我很郁闷,于是每次大家去上体育 课的时候,我就在教室里读课外书,书读得多了, 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首:大 结构:上下结构 组词:获奖 奖励 造句:小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首:亻 结构:左右结构 组词:候车 气候 造句:我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首:扌 结构:左右结构 组词:报纸 报告 造句:我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首:丿 结构:独体字 组词:及时 及格 造句:我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首:人 结构:上下结构 组词:拿起 拿到 造句:我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋:①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀!
5 玲玲的画
你的画画 得真好! 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法,
真棒!
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢? 别哭,孩子。在 这儿画点什么, 不是很好吗?
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸, 能指点玲玲作画,爸爸多关心玲 玲啊?哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲?自己找找。
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Part I. 1.Do you think that earthquake can be forecast? 2.What do Japanese scientists use to detect movements? 3.What do Chinese do traditionally? And, can you take any example? Such as hen, snakes or dogs?
Translations 31. 我还要感谢那些在我处境艰难时支持我的 人。 32.为吸引外宾,这些受保护的古代建筑被修复 为吸引外宾, 为吸引外宾 得很漂亮。 得很漂亮。 33.大多数缺铁的人并不知道他们缺铁。 大多数缺铁的人并不知道他们缺铁。 大多数缺铁的人并不知道他们缺铁 34.我们学校的办学宗旨是:道德关和学习成绩 我们学校的办学宗旨是: 我们学校的办学宗旨是 同样重要。 同样重要。 35.他父母不赞成他和一个他们没建国免得姑娘 他父母不赞成他和一个他们没建国免得姑娘 倒过外学习的计划,可他还是去了,和她一起 倒过外学习的计划,可他还是去了, 去了纽约。 去了纽约。
How to Prepare for Earthquakes
Part II. 1.How do most of the people die in earthquake? 2.Which aspect should we pay much attention to? 3.Do you think that steel is the best material for building? 4.How to solve this problem?
Graceful Hands
euthanasia n. evitable adj. ethic n. terrain n. sanction n. mercy n. 安乐死 可以逃避的 伦理标准 范围、 范围、领域 法律条令 怜悯、 怜悯、仁慈
Graceful Hands
Euthanasia is gentle and painless death for a person suffering from a painful incurable disease, extreme old age, etc. There are many vantage points from which to consider doctorassisted suicide. Any serious consideration of the topic physicianassisted suicide inevitably draws from ethics and medical ethics, law, medical practices, philosophy, psychology,
Graceful Hands
pa. 1-4 structure of the passage Part I The patient’s conditions pa. 5 Part II I offer service to the patient, who is too weak for anything pa. 6-7 Part III The exchange between the two human beings pa. 8 Part IV The patient dies Part V The patient’ identity pa.9 Part VI Her graceful fingers pa. 10
New Horizon College English Book Three Unit Five
Section A Graceful Hands
Graceful Hands
I. II. III. IV.
Background Pre-reading Structure Questions of Each Parts
Paragraph 3 to Paragraph 6
How to prepare for the possibility of earthquakes
Paragraph 7
The author offers his advice as a conclusion
How to Prepare for Earthquakes
How to Prepare for Earthquakes
Part IV. 1.How do you feel like these precautions? 2.In your opinion, what should government do?
How to Prepare for Earthquakes
Choosing 36. This is not an economical way to get more water; ______, it is very expensive. A) on the other hand B) on the contrary C) in short D) or else 37. It was the first time that such a ______had to be taken at a British nuclear power station. A) presentation B) precaution C) preparation D) prediction 38. ______ that he wasn't happy with the arrangements, I tried to book a different hotel. A) Perceiving B) Penetrating C) Puzzling D) Preserving
How to Prepare for Earthquakes
10. We must try to extinguish the memory of what has happened, and look to the future. 11.Her new book is full of handy hints about how to get the most from your computer.
New Horizon College English Book Three Unit Six
自然灾害Natural Disasters
地震earthquake、洪水flood、飓风 、洪水 地震 、飓风typhoon; hurricane、海啸 Tsunami 、沙漠化 沙漠化desert 、 里氏八级, 里氏八级,8 on the Richter scale 震中, 震中,epicenter 重灾区, 重灾区,the harder-hit area 死亡人数, 死亡人数,death toll
Graceful Hands
Graceful Hands
Words 1.极好的 2.委任 3.存款 4.大体上的 极好的 委任 存款 大体上的 5.走廊 6.神秘的 7.立场、观点 立场、 走廊 神秘的 立场 8.忍耐 9.分别地 10.疲劳 11.复合物 忍耐 分别地 疲劳 复合物 12.组成 13.维护 14.因此 组成 维护 因此 15. 传统的 16.有争议的 17.课程 有争议的 课程 18.共同看法 19.次等的 20.世故的 共同看法 次等的 世故的 Expressions 21.赞成,满意 22.成名 23.在某种意义上 赞成, 赞成 成名 在某种意义上 24. 产生 25.传播 26.有点 传播 有点 27.从事 28.应声开门 29.打扮、装饰 打扮、 从事 应声开门 打扮 30.亏本出售 亏本出售
Answer some questions and do pre-reading
Graceful Hands How many kinds of death do you know? How do you think about them?
listen a short passage and answer the three questions on the book
How to Prepare for Earthquakes
Part III. 1.What should we also do besides working to improve building structures? 2.How many aspects does preparing contain? 3.Except these ones, what do experts also give us?
Enjoy a fragment about TangShan Earthquake
How to Prepare for Earthquakes
Structure
Paragraph 1
How to predict the earthquakes
Paragraph 2
How to prevent the earthquakes
39. The board of the company has decided to ______ its operations to include all aspects of the clothing business. A)multiply B) lengthen C) expand D) stretch 40. His business was very successful, but it was at the ______ of his family life. A)consumption B) credit C) exhaustion D) expense
Graceful Hands
public policy, and religion as one explores questions surrounding the central issue of the right to die. Assisted suicide and euthanasia would carry us into new terrain. American society has never sanctioned assisted suicide or mercy killing.
Translations 31. 我还要感谢那些在我处境艰难时支持我的 人。 32.为吸引外宾,这些受保护的古代建筑被修复 为吸引外宾, 为吸引外宾 得很漂亮。 得很漂亮。 33.大多数缺铁的人并不知道他们缺铁。 大多数缺铁的人并不知道他们缺铁。 大多数缺铁的人并不知道他们缺铁 34.我们学校的办学宗旨是:道德关和学习成绩 我们学校的办学宗旨是: 我们学校的办学宗旨是 同样重要。 同样重要。 35.他父母不赞成他和一个他们没建国免得姑娘 他父母不赞成他和一个他们没建国免得姑娘 倒过外学习的计划,可他还是去了,和她一起 倒过外学习的计划,可他还是去了, 去了纽约。 去了纽约。
How to Prepare for Earthquakes
Part II. 1.How do most of the people die in earthquake? 2.Which aspect should we pay much attention to? 3.Do you think that steel is the best material for building? 4.How to solve this problem?
Graceful Hands
euthanasia n. evitable adj. ethic n. terrain n. sanction n. mercy n. 安乐死 可以逃避的 伦理标准 范围、 范围、领域 法律条令 怜悯、 怜悯、仁慈
Graceful Hands
Euthanasia is gentle and painless death for a person suffering from a painful incurable disease, extreme old age, etc. There are many vantage points from which to consider doctorassisted suicide. Any serious consideration of the topic physicianassisted suicide inevitably draws from ethics and medical ethics, law, medical practices, philosophy, psychology,
Graceful Hands
pa. 1-4 structure of the passage Part I The patient’s conditions pa. 5 Part II I offer service to the patient, who is too weak for anything pa. 6-7 Part III The exchange between the two human beings pa. 8 Part IV The patient dies Part V The patient’ identity pa.9 Part VI Her graceful fingers pa. 10
New Horizon College English Book Three Unit Five
Section A Graceful Hands
Graceful Hands
I. II. III. IV.
Background Pre-reading Structure Questions of Each Parts
Paragraph 3 to Paragraph 6
How to prepare for the possibility of earthquakes
Paragraph 7
The author offers his advice as a conclusion
How to Prepare for Earthquakes
How to Prepare for Earthquakes
Part IV. 1.How do you feel like these precautions? 2.In your opinion, what should government do?
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Choosing 36. This is not an economical way to get more water; ______, it is very expensive. A) on the other hand B) on the contrary C) in short D) or else 37. It was the first time that such a ______had to be taken at a British nuclear power station. A) presentation B) precaution C) preparation D) prediction 38. ______ that he wasn't happy with the arrangements, I tried to book a different hotel. A) Perceiving B) Penetrating C) Puzzling D) Preserving
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10. We must try to extinguish the memory of what has happened, and look to the future. 11.Her new book is full of handy hints about how to get the most from your computer.
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自然灾害Natural Disasters
地震earthquake、洪水flood、飓风 、洪水 地震 、飓风typhoon; hurricane、海啸 Tsunami 、沙漠化 沙漠化desert 、 里氏八级, 里氏八级,8 on the Richter scale 震中, 震中,epicenter 重灾区, 重灾区,the harder-hit area 死亡人数, 死亡人数,death toll
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Words 1.极好的 2.委任 3.存款 4.大体上的 极好的 委任 存款 大体上的 5.走廊 6.神秘的 7.立场、观点 立场、 走廊 神秘的 立场 8.忍耐 9.分别地 10.疲劳 11.复合物 忍耐 分别地 疲劳 复合物 12.组成 13.维护 14.因此 组成 维护 因此 15. 传统的 16.有争议的 17.课程 有争议的 课程 18.共同看法 19.次等的 20.世故的 共同看法 次等的 世故的 Expressions 21.赞成,满意 22.成名 23.在某种意义上 赞成, 赞成 成名 在某种意义上 24. 产生 25.传播 26.有点 传播 有点 27.从事 28.应声开门 29.打扮、装饰 打扮、 从事 应声开门 打扮 30.亏本出售 亏本出售
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Graceful Hands How many kinds of death do you know? How do you think about them?
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Part III. 1.What should we also do besides working to improve building structures? 2.How many aspects does preparing contain? 3.Except these ones, what do experts also give us?
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Structure
Paragraph 1
How to predict the earthquakes
Paragraph 2
How to prevent the earthquakes
39. The board of the company has decided to ______ its operations to include all aspects of the clothing business. A)multiply B) lengthen C) expand D) stretch 40. His business was very successful, but it was at the ______ of his family life. A)consumption B) credit C) exhaustion D) expense
Graceful Hands
public policy, and religion as one explores questions surrounding the central issue of the right to die. Assisted suicide and euthanasia would carry us into new terrain. American society has never sanctioned assisted suicide or mercy killing.