教学改革与建设研究项目中期检查表
学期中期教学检查通知
学期中期教学检查通知
各位同学:
经学校相关部门研究决定,本学期将于本月中旬进行全校性的教学检查工作。
这次检查旨在全面了解各学科的教学质量,为下一阶段的教学改革奠定基础。
作为学生,您的配合和参与对于检查工作的顺利开展至关重要。
检查内容与形式
本次检查将从以下几个方面对各学科的教学情况进行全面评估:
课堂教学:考察教师的教学方法、课堂纪律、学生参与度等。
作业辅导:了解教师的批改指导情况,以及学生的学习效果。
实践环节:检查实验操作、课程设计等实践教学环节的开展情况。
教学资源:评估教学设备、实验仪器、软件系统等教学资源的利用情况。
学业成绩:分析学生的学习成绩,了解教学质量的整体情况。
检查形式以随机听课、查阅教学档案、访谈学生等方式进行,旨在全面客观地掌握各学科的教学现状。
注意事项
请各位同学积极配合教学检查工作,如实反映自己的学习情况和对教学的建议。
检查期间,请保持良好的课堂纪律,配合教师的教学活动。
如果您在学习过程中遇到任何困难,也可以向任课教师或辅导员反映,我
们将尽快提供帮助。
检查结果将作为学校改进教学质量的重要依据,望各位同学给予积极支持。
教学质量是学校发展的根本,也是学生成长的基础。
相信通过全校性的教学检查,我们将更好地了解当前教学中存在的问题,并制定更有针对性的措施,
为广大师生创造更优质的教学环境。
让我们携手共进,为学校的教学事业贡
献自己的力量。
祝各位同学学习进步,谢谢!。
课题中期检查报告表(正式)
课题中期检查报告表(正式)课题名称：中华优秀传统文化教育在课堂中的落实与推广研究联系研究目标：1.通过在学校开展一系列活动，整合传统文化资源，落实到课堂教学中，更学观念，丰富教学理论，促进学生健康和谐发展，增强民族凝聚力和自豪感。
2.研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略，实现结论与过程的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，促进师生共同发展。
3.构建中华优秀传统文化传承体系，确定教育培养目标，研究中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
电子邮箱：课题编号：研究内容：1.影响弘扬中华优秀传统文化的主要因素、分析、研究。
2.优秀传统文化在中小学阶段的德育教育意义、育人目标、实施策略。
3.优秀传统文化进校园的有效性和实践性，传统文化教育选材与育人目标的有效结合。
4.精选进校园的中华优秀传统文化要素，形成以优秀传统文化为主体的分阶段分年级校本课程体系。
研究课程开发与教材内容修订。
5.改革师生评价体系，加大德育评价力度，学生以XXX为美，教师以德学为重。
6.优化育人环境，创建以传统文化、国学经典为主的校园文化氛围。
7.探讨中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
目前，本课题正处在第二阶段的教学研究实验阶段，前期主要进展情况如下：第一阶段：准备阶段（2016年4月—2016年6月）：确立课题，撰写方案，组织专家论证、修改、完善方案。
分解落实子课题，进行教师培训。
第二阶段：实施阶段（2016年7月—2016年12月）：全面开展实验研究，每学期认真做好一次总结，在总结中调控、修改研究思路，并及时发现典型，推广阶段性实验成果，推动课题研究的顺利开展。
具体研究内容包括：1.小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
认识常用汉字，研究独立识字，初步感受汉字的形体美。
2.中学阶段，重点培养学生对中华优秀传统文化的理解和认知，探讨传统文化的内涵和价值，培养学生的审美情趣和文化素养。
教改项目中期检查存在问题及下一步工作计划
教改项目中期检查存在问题及下一步工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、存在问题在教改项目中期检查中，我们发现了以下问题：1. 教师培训不足：部分教师对于教改项目的理念和目标理解不够深入，需要加强相关培训与指导。
专业建设中期检查表
并啊#若％学天平学院
TIANPING COLLEGE OF SUZHOl： UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
专业建设中期检查表
所在院系
专业名称
项目编号
专业负责人
联系方式
填报日期
教务处
［介绍专业定位与规划、师资队伍建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学环节等方面的工作进展及项目经费使用情况，重点介绍本专业针对独立学院应用型人才培养目标和专业特色的培育。
］
1.专业定位与规划
［按照结题验收指标介绍专业设置与规划、人才培养方案、校企合作教育的工作进展情况。
］
2•师资队伍建设
［按照结题验收指标介绍师资队伍数量与结构、主讲教师素质与能力、教师专业发展与服务、教师教学业绩的工作进展情况。
］
3.专业培养过程
［按照结題验收指标介绍课程与教材廷设、课堂教学、教学硏究与改革、卖践教学、实践教学基地的工作进展情况。
］
三、专业建设的不足之处和下一步需加强建设的内容和措施
四、系（部）意见
五、专家组审核意见
（盖章）组长签字：
年月日。
教务处关于做好2011年各类教学建设项目中期检查工作的通知【模板】
教务处
浙外院教〔2011〕39号
关于做好2011年各类教学建设项目
中期检查工作的通知
各学院（部）：
为了进一步加强教学管理，规范和保证各级各类教学建设项目的顺利实施，提高项目建设成效，提升研究水平和质量，学校将开展2011年教学建设项目中期检查工作。
现将有关事项通知如下：
一、检查对象
在建、在研的各级各类教学建设项目，包括精品课程建设项目、教学改革项目、教学团队等，具体见附表。
二、检查形式
各项目负责人应对照项目立项时的相关文件要求，检查项目开展情况、项目进度及阶段性研究成果，并提交以下材
料：
1．《**学院教学建设项目中期检查报告书》（一式3份）；
2.总结1份（3000字）；
3.相关的佐证材料1份。
上述材料须用A4纸打印，包装整洁，并由项目负责人所在学院先组织检查并签署意见，于11月18日前交至教务处教学科。
三、请各学院按照有关要求和规定，务必认真组织好项目的中期检查工作，督促相关工作的开展。
附表1、2011年教学建设项目中期检查一览表
附件2、**学院教学建设项目中期检查报告书
二○一一年十月十八日主题词：教学建设项目检查通知
**学院教务处2011年10月21日印发
附表1：2011年教学建设项目中期检查一览表
浙江外国语学院
教学建设项目中期检查报告书
项目名称：
项目类别：
项目级别：□省级□校级
负责人：
所属学院：
立项时间：年月
填表时间：年月
**学院教务处制
一、基本情况
二、项目完成情况
三、存在问题及改进措施
五、项目负责人所在学院意见。
中期进展情况检查表
（一）教师方面
1、积极参及科研，教师的教育行为发生很大转变
我们来审视传统教学，不难发现种种弊端：教师的“主导”几乎完全代替了学生的“主体”，课堂教学成为缺乏生命活力的封闭程序。要改变这种状态，只有先从课堂教学改革入手，使学生成为真正的学习主体。我们进行了培养学生口语交际能力训练的研究。这个实验要求学生参及语言实践活动，在活动中交际，促进语言的发展。课题组在研究中多数教师认识到：学生是发展的、具有独立意义的个体。我们教师在教学中就应该体现出：一切为了每一个学生的发展这一教学理念。由于教师认识上的转变，教育行为也发生了很大转变，又特别是积极参及教育科研的教师有了明显的转变。
（二）改进措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议，根据课题的研究状况，进行经验的汇总分析，同时组织相关理论学习及讨论，以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划，及时进行教学反思和经验汇总，强化过程管理，加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进行有条不紊地整理。
调查
报告
537
《保护有益的小动物》
王世龙
教学
课例
3894
《我们去“旅游”》
朱敬伟
教学
课例
1329
《我的想法》
李敬一
教学
课例
2222
《应该听谁的》
王世龙
教学
课例
3416
《合作》
李霞
教学
课例
1579
《有趣的动物、植物》
谢辉
教学
课例
2329
《低年级口语交际评价方案》
谢振江
论文
1161
《低年级学生口语交际最佳途径的探讨》
内蒙古农业大学教育教学改革项目中期检查表
内蒙古农业大学教育教学改革研究
项目中期检查表
项目名称：
项目类别：
项目主持人：
项目主持学院（部门）：
项目起止年月：
主持人联系电话：
主持人电子邮箱：
填表日期：年月日内蒙古农业大学教务处制
— 1 —
填表说明
1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
2．项目自获准立项之日起满6个月时，项目主持人应填写此表并附“中期报告书”，报告书内容作为项目经费使用、结题验收认定的依据之一。
3．此表一式三份,有关栏目如需提供相关材料，请按序装订成册附表格之后。
— 2 —
— 3 —
— 4 —
— 5 —
— 6 —。
内蒙古自治区基础教育科学研究中期检查表和中期报告
年 月日
内蒙古自治区教育科学规划课题中期研究报告 通过尝试教学提高小组合作学习的实效性的研究
课题主持人：_ _高永祥_ _ 单 位：__固阳县光明路小学___
2011 年 9 月 16 日
《通过尝试教学提高小组合作学习的实效性的研究》 课题中期报告
③培养学生良好的品质，锻炼学生能力。
二、人员、课题研究内容、研究计划有无调整
由于近年来教学班逐年增加,加之教师调动使课题组人员不足，需调整和增加教师成为课课组成员。 （已写申请）调整成员有：贺虎 杨桂珍。
新增教师：吴迎梅 付元丽 吕金萍 韩秉祯 刘俊英 祁小燕 孙丽敏 王文光 王俊娥 于 云 王金桃 郝瑞珍 刘秀珍 张瑛 李晓慧 朱福海 刘美婵 刘小娟
固 阳 县 光 明 路 小 学
二 0 一一年九月
《通过尝试教学提高小组合作学习的实效性的研究》
课题中期报告
一、课题提出的背景： 随着现代社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式，越来越受到人们的重视。这是因 为：第一是现代社会发展的需要：小组合作学习符合当前国际国内小学数学教学改革发展的趋 势，符合时代发展的要求。60年代末美国提出“合作学习”，前苏联称为“合作教育”。新大纲 明确指出：“教师要尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作学 习等方式，适时有效地给予引导和帮助”。《新课称标准》中也指出：“动手实践、自主探索、 合作交流是学生学习数学的重要方式。”第二是学生个性发展的需要：小组合作学习使学生的 主体意识和个性社会化发展得到了张扬。学生的合作意识和合作精神得到培养和强化。学会合 作与交流的能力是现代社会所必须的，也是数学学习过程应当提倡的组织方式。在设计教学计 划和组织课堂教学中，经常给学生提供合作交流的机会，使学生在合作的过程中学习别人的方 法和想法，表达自己对问题的看法，从而学会从不同的角度认识数学，养成与别人合作与交流 的习惯。为此，我们中高年级数学教研组决定进行《合作与交流》的研究，期望通过课题研究， 让学生学会合作，要求学生努力学会表达自己的见解，学会倾听他人的意见，学会评论他人的 观点，学会接受他人意见，学会进行数学交流，以增强整体合作意识，使学生在集体的学习合 作中逐步意识到在竞争的社会中，有比竞争更重要的东西那就是合作，没有合作人类的进步和 发展将受到限制。 为此，我们进行“合作与交流”的研究，期望通过研究，一方面小组活动增加了活动空间， 为学生提供更多的机会去发展自己的数学思想，培养自己的个性；另一方面让学生学会合作， 要求学生努力学会表达自己的见解，学会倾听他人的意见，学会评论他人的观点，学会接受他 人意见，学会进行数学交流，以增强整体合作意识，使学生在集体的学习合作中逐步意识到在 竞争的社会中，有比竞争更重要的东西那就是合作，没有合作人类的进步和发展将受到限制。 二、课题的研究目标 1．分析教师教法对学生学法的影响，研究在不同的年段课堂教学中怎样利用小组合作学习 方式更有利于学生，并通过典型课例总结成功经验。 2．学生学习能力与合作能力得到培养与提高。学生只有具备一定的学习能力和合作能力， 才会有较高的学习效率，才会适应终身学习的需要。 3．分析造成学生小组合作学习"华而不实"的原因，提出具体学科课堂小组合作的学习模式， 并通过典型课例研究总结经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目负责 人
朱小军
1020381413 项目中期 检查时间 2010.04.11
承担单位
预算经费数 （元）
计划结题时 间
艺术系艺术设 计教研室 2000 元
2010.04.15
本阶段研究内容及其执行情况（包括现已取得的阶段性成果）
❖ 《色彩构成》教学内容改革项目自开题启动之后，从事了以下几项工作：
阶段
建议在下一阶段教改实施中，能及时审批、划拨教改经费，及时深入企业考 察，了解色彩在设计中的应用，将该部分内容编写得更透彻一些。
项目负责人签名
朱小军 教务处意见
2009 年 10 月 12 日
说明：本表由项目负责人填写一式二份。
（盖章） 年月日
陕西服装艺术职业学院
教学改革与建设研究项目中期检查表
项 目 名 称：《色彩构成》课程教学内容改革 申 报 单 位：艺术系艺术设计教研室 项 目负责人： 朱小军 申 报 日 期： 2010 年 4 月 11 日
陕西服装艺术职业学院教务处制
项目名称
《色彩构成》教学内容改革
项目编号 联系电话 项目开题
时间 2009.03
2009.03-2009.06
❖ 第六阶段：总结教改实施经验不足，不断添加完善。 2009.04-2009.07
❖ 第七阶段：邀请行业专家对教改内容提出指导意见。 2009 年 7 月下旬
❖ 第八阶段：完善教改内容，梳理文字，形成教材初稿。 2009 年 8 月
❖ 第九阶段：拍摄学生作品，整理文字，编排教材初稿。 2009 年 9 月
实施内容
时
间
❖ 第一阶段：构思教学内容改革整体框架、体系。
2009 年 1 上旬
❖ 第二阶段：收集整理课程教案、讲稿及相关资料。
2009 年 1 下旬
❖ 第三阶段：项目组讨论教改内容定位、框架、体系。 2009 年 2 上旬
❖ 第四阶段：编写教改内❖ 第五阶段：确定教改试点班级,实施教改。
❖ 第十阶段：项目组成员讨论、初审。
2009 年 10 月
❖ 第十一阶段： 根据讨论意见修改，二次审稿，二次编排。2009 年 10 月下旬
第十二阶段： 交出版社编委，进行审稿。
2009 年 11 月
现教材初稿已经形成，教学内容改革体系已经完成，交出版社审验。
本阶段经费开支情况（逐项列明）
教材图片采集、摄影费用： 邀请专家交流招待费用：
800 元 100 元
下一阶段工作安排及经费开支计划
❖ 第十三阶段: 按出版社审稿意见修改。
2009 年 11 月下旬
❖ 第十四阶段： 修改完稿，交出版社终审，排版印刷。 2009 年 12 月
❖ 第十五阶段： 教材出版发行，投入教学使用。
2010 年 3 月
推广实施教改成果。
存在问题和建议、措施
在前一阶段的教改项目实施过程中，由于缺乏经费，由老师垫资实施教改， 使很多工作无法开展，比如要到包装企业考察色彩在包装设计制作过程中应用，要 到其他艺术设计类行业企业中考察色彩在设计实践中的应用，由于以上工作无法开 展实施，在教材编写过程中，对色彩在设计中的应用撰写不够透彻，