外国文学史课后习题
外国文学史习题及其解答
习题及其解答【字体：】网络精品课程·外国文学史·习题解答外国文学史习题与解答（麦永雄老师）：一.填空题A（每空2分，共20分）1．“荷马史诗”《伊利昂纪》中阿基琉斯因挚友（）之死重上战场。
2．古希腊神话的基本特点是（）。
3．引导诗人但丁在《神曲》中梦游《天堂》的女性的名字是（）。
4．莫里哀著名喜剧《伪君子》塑造了一个富有人民性和反抗精神的女仆形象，她的名字是（）。
5．（）派是“启蒙运动”的同义词。
6．有“美国文学之父”称誉的作家是（）。
7．司汤达的小册子（《》）被后世称为现实主义的宣言书。
8．伏脱冷是法国著名作家巴尔扎克在小说《》中塑造的一个极端利己主义的苦役逃犯的形象。
9．《德伯家的苔丝》是英国著名作家哈代的代表作，小说的副标题是“”。
10．俄罗斯文学中有“残酷天才”之称的作家是（）。
参考答案：1．帕特罗克洛斯2．神人同形同性3．贝娅特丽丝4．桃丽娜5．百科全书（派）6．华盛顿·欧文7．《拉辛与莎士比亚》8．《高老头》9．“一个纯洁的女人”10．陀思妥耶夫斯基填空题B（每空2分，共20分）1．“荷马史诗”《伊利昂纪》叙述的是希腊人远征小亚细亚特洛伊的故事；其中心人物是希腊勇将（）。
2．《》是但丁除了《神曲》之外最重要的文学作品。
3．文艺复兴时期西班牙伟大作家（）创作了著名长篇小说《堂吉诃德》。
4．歌德《浮士德》的两个“赌赛”中都出现了魔鬼（）的形象。
5．古希腊三大悲剧家是（）、索福克勒斯和欧里庇得斯。
6．巴尔扎克将他的小说冠以“”的总名，包括90多部作品。
7．莎士比亚悲剧《奥瑟罗》中著名的反面角色是（）。
8．1827年雨果发表的《》一剧的序言，是法国浪漫主义的理论纲领。
9．普希金短篇小说《驿站长》描写了维林的不幸命运，开创了俄国文学（“”）系列形象的先河。
10．托尔斯泰《复活》的男主人公（）是“忏悔贵族”的典型形象。
参考答案：1．阿基琉斯2．《新生》3．塞万提斯4．靡菲斯特5．埃斯库罗斯6．人间喜剧7．伊阿古8．《克伦威尔》9．小人物10．聂赫留朵夫二．名词简释（每题5分；共20分）1．福斯塔夫2．“多余人”3．达尔杜弗4．湖畔派5．二希文化参考答案：1．福斯塔夫是莎士比亚历史剧《享利四世》和喜剧《温莎的风流娘儿们》中所成功地塑造的典型形象（出处2分）。
外国文学史习题
外国文学史习题一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分），在以下所提供的四个备选答案中，选取正确的一项填在后面的括号内。
多选、少选、错选均无分。
1.被亚里斯多德尊为悲剧典范的作品是【】A、《俄狄浦斯王》B、《美狄亚》C、《俄瑞斯忒亚》D、《被缚的普罗米修斯》2.被马克思称作是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者”的古希腊英雄是【】A、阿基琉斯B、普罗米修斯C、赫克托尔D、俄狄浦斯王3. 薄伽丘的作品中，为意大利的艺术散文的发展奠定基础，并开创了欧洲短篇小说的艺术形式的是【】A、《菲亚美塔的哀歌》B、《十日谈》C、《菲洛柯洛》D、《爱情的幻影》4.莫里哀的戏剧《伪君子》中以伪善为主要性格特点的人物是【】A、国王B、奥尔贡C、达尔杜夫D、奥尔贡的儿子5. 狄更斯的小说中经常写到的城市是【】A、纽约B、伦敦C、巴黎D、米兰6. 塑造出巨人卡冈都亚和他的儿子庞大固埃这两个文学史上著名的人物形象的作家是【】A、彼特拉克B、龙沙C、拉伯雷D、薄伽丘7. 被现代英国女作家伍尔芙称赞为“女人中最完美的艺术家”的作家是【】A、夏洛蒂.勃朗特B、艾米莉.勃朗特C、乔治·艾略特D、奥斯丁8. 既是浪漫主义的“幻想之王”，又是结束德国浪漫主义、开创德国新诗派的“第一只夜莺”的诗人是【】 A、海涅 B、华兹华斯C、拜伦D、骚塞9. 果戈理塑造的极度卑琐贪婪的吝啬鬼形象是【】A、葛朗台B、阿巴公C、马尼科夫D、泼留希金10. 在俄罗斯文学中，所谓“多余人”这一专用名词是在屠格涅夫的哪部作品发表后才广为流传的【】A、《罗亭》B、《前夜》C、《父与子》D、《多余人日记》11. 古典主义的第一部典范作品和奠基之作是【】A、高乃依的《熙德》B、高乃依的《西拿》C、拉辛的《安德洛马克》D、拉辛的《熙德》12. 1830年，雨果的剧作《欧那尼》上演，引起了法国文艺界的一场争论，其中争论的双方的派别倾向分别是【】A、感伤主义和浪漫主义B、古典主义和浪漫主义C、古典主义和现实主义D、现实主义和浪漫主义13. 标志着陀斯妥耶夫斯基艺术风格成熟的作品是【】A、《群魔》B、《罪与罚》C、《白痴》D、《卡拉马佐夫兄弟》14.主张“以丑为美,化丑为美”的艺术观的作家是【】A、波德莱尔B、海涅C、莫伯桑D、左拉15. 美国文学史上头一个用纯粹的美国口语进行写作的作家是【】A、海勒B、欧.亨利C、惠特曼D、马克.吐温16. 契诃夫以“我向谁去诉说我的悲伤？”作为小说题词的短篇小说是【】A、《苦恼》C、《一个文官的死》D、《万卡》17. 被高尔基称作民间文学史上“最壮丽的一座丰碑”的作品是【】A、《十日谈》B、《一千零一夜》C、《坎特伯雷故事集》D、《终成眷属》18.马尔克斯的《百年孤独》是下列哪个文学流派的最重要的代表作【】A、浪漫主义B、超现实主义C、象征主义D、魔幻现实主义19. 印度杰出的诗人泰戈尔获得1913年的诺贝尔文学奖的诗集是【】A、《献给印度教庙会》B、《吉檀迦利》C、《园丁集》D、《新月集》20. 纪伯伦的作品中，被公认为他的“顶峰之作”的作品是【】A、《草原新娘》B、《叛逆的灵魂》C、《折断的翅膀》D、《先知》二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分)，在每小题列出的几个选项中有两个或两个以上的选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
外国文学史课后题答案
第一章古代文学（现存古希腊悲剧中唯一一部取材于现实生活的作品是《》。
Ⅰ04综合）１、古代希腊、罗马文学经历了哪些发展阶段？每一阶段的主要成就和主要特点是什么？有哪些代表性的作家和作品？（第７－８页）Ⅳ２、希腊神话包括哪两方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说它是希腊艺术的“武库”和“土壤”？（第８－９页）Ⅲ（英雄传说Ⅱ01【欧美文学史】）＊《诗艺》（第14－15页）Ⅱ（Ⅱ03）３、荷马史诗是怎样形成的？它的基本内容是什么？怎样分析其中的几个主要人物形象和其主要思想？（第17－22页）Ⅳ（荷马史诗Ⅱ02【欧美文学史】/04）４、荷马史诗有哪些艺术特征？（第22－23页）Ⅲ５、简述希腊悲剧的形成过程和基本特征。
（第23－24页）Ⅲ６、为什么说古希腊三大悲剧诗人的创作“反映了奴隶主民主制发展不同阶段的社会生活，也显示出希腊悲剧在不同时期的思想和艺术特点”？（第24、26－27、28－29、30页）Ⅳ＊伊阿宋（第29页）Ⅱ（Ⅱ03）＊比较古希腊三大悲剧作家不同的悲剧风格和命运观。
（第30－31页）Ⅲ７、埃斯库罗斯《普罗米修斯》是怎样运用神话题材来反映现实、表现作家的思想倾向的？（第25－26页）Ⅲ８、简述索福克勒斯《俄狄浦斯王》的思想内容和结构艺术。
（第27－28页）Ⅲ９、从《美狄亚》可以看出欧里庇得斯对希腊悲剧的发展有什么新贡献？（第29－30页）Ⅲ10、希腊的“新喜剧”与“旧喜剧”有什么不同？它们各自的代表作家是谁？（第31、12页）11、柏拉图、亚里士多德的主要文学观点是什么？（第11、12页）Ⅲ12、简述维吉尔《埃涅阿斯纪》（即《伊尼德》）的思想内容、人物形象和艺术特征。
（第34－36页）Ⅲ13、早期基督教文学的重要意义何在？（第16页）第二章中世纪文学１、欧洲中世纪文学有哪些类型？它们各自有什么特征？（第38页）２、教会文学的主要内容和艺术特点是什么？（第42页）３、中世纪早期英雄史诗和后期英雄史诗有什么不同？它们各有哪些主要作品？（第43、45页）Ⅲ（中世纪早期英雄史诗中保存最完整的一部是盎格鲁—撒克逊史诗《》。
郑克鲁外国文学史课后习题答案 第二部分 第一章 20世纪欧美现实主义文学
第一章20世纪欧美现实主义文学1.20世纪现实主义文学有哪些特点？答：20世纪现实主义文学是对19世纪现实主义文学的继续和发展。
(1)这一时期文学思想的特点1.1受到了社会主义思想的影响十月革命和国际无产阶级革命运动的蓬勃展开，使20世纪的现实主义作家不同程度地受到了社会主义思想的影响，使他们对现实有了更为深刻的认识，批判意识进一步增强，常常从阶级观念或社会主义思想角度观察社会问题，描绘社会现实。
1.2继承了19世纪现实主义文学的创作经验他们力图全面反映一个时代的社会生活，以当代社会为对象，或者对历史进行再认识，充分展开社会背景的描绘。
有的作家别开生面，解剖一个家族的发展史或盛衰史，从一个家族的荣枯变迁去反映整个历史时代的变化，收到以小见大的效果。
还有的作家索性将视野局限在一两个家庭中，描写其中各式各样的人物，以此去表现社会变化。
1.3无产阶级的生活和斗争，越来越多地成为现实主义文学反映的内容无产阶级的贫困化与资产阶级的财富迅速增长，成为20世纪上半叶社会生活的突出现象。
工人的斗争变得更有组织，他们的罢工从经济考虑出发发展为带有政治性质，而且与世界各国无产阶级的斗争结成一个整体，相互支持，相互促进。
这种变化必然进入现实主义作家的视野之中。
1.4战争或反法西斯成为一个重要主题两次世界大战，因其规模的巨大，战斗的激烈，残杀和迫害犹太民族的酷烈，政治斗争的复杂等，使人们更深刻地认识到战争的灾难性后果，战争或反法西斯成为一个重要主题。
现实主义作家纷纷表现反法西斯的主题，抒发爱国主义激情。
（2）这一时期文学的艺术特点2.1 频频出现“长河小说”这种多卷本小说能够深入地反映每个历史时期的变迁。
这种写法较为集中精炼，内涵丰富，容量更大。
“长河小说”深得现实主义作家的喜爱，20世纪上半叶，长篇小说的繁荣与此密切相关。
2.2 创作明显表现出内向化、主观化特征20世纪的现实主义文学无疑受到现代主义思潮的影响，从而使现实主义文学产生了巨大变化。
郑克鲁《外国文学史》(修订版)课后习题(中古亚非文学)【圣才出品】
第2章中古亚非文学1．中古亚非文学有哪些特点？答：中古亚非文学的特点表现在：（1）思想特点①在宗教思想的影响下，表现出超越现实、追求无限的思想倾向。
②注重表情写意、抒发感情，主观内省精神突出。
③重视伦理道德，文学带有浓厚的道德色彩。
④非主流文学表现出了对正统的宗教思想、封建伦理道德的反叛，表现了怀疑论思想、民主思想和平民意识。
⑤表现出自然山水情趣。
（2）艺术特点①追求和谐美。
②表现型文学占据主导地位。
③在人物塑造方面，民族英雄和道德文化英雄、女性形象最为突出。
④创作方法和风格丰富多样。
⑤文学表现形式自成一格。
中古亚非各民族文学表现形式都具有独特的民族性，但又呈现出一些共性。
2．《沙恭达罗》的人物形象塑造和结构有什么特点？答：（1）《沙恭达罗》人物形象塑造的特点沙恭达罗的形象是丰满的，性格是完整的。
迦梨陀娑成功地塑造了一个具有不可企及的印度古典美的女性形象。
她生长在大自然中，和大自然融为一体，具有自然质朴的美，没有世俗的虚伪，也不知人心的险恶和国王的朝三暮四。
她天真无邪、温柔多情、敦厚善良。
然而，一旦受到不公正的对待，她又表现出疾恶如仇，敢于犯上的刚强性格。
（2）《沙恭达罗》结构的特点在印度，自古以来就流传着一种说法：“最伟大的诗篇是《沙恭达罗》”。
其伟大的因素之一是音乐性的结构。
音乐用独特的曲式结构组织音响，表现特殊的艺术形象。
《沙恭达罗》正是用它富有音乐性的一波三折的结构，组织人物、环境和爱情等音响，使阳刚与阴柔两个主题形成强烈对比，美好的爱情在特定的环境中展开，使作品真切自然，具有音乐性，共同奏出了《沙恭达罗》这首千古绝唱。
3．怎样理解《源氏物语》的主题？答：（1）《源氏物语》的主题颇有争议江户时代的大学者本居宣长在他的《玉小栉》中指出，《源氏物语》的主题是“物哀”。
概括地讲，贯穿于整篇物语的基本主题是人物内心深处的哀伤与幽情。
“物哀”也是日本文学特有的一种审美情感，在《源氏物语》中蔚为大观。
郑克鲁《外国文学史》(修订版)课后习题(古代文学)【圣才出品】
第1章古代文学1．希腊神话与英雄传说的产生根源与特点所在。
答：希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式，大约产生于公元前8世纪以前。
希腊神话是希腊文学中不可分割的宝贵部分，是古希腊人民对现实社会的最早的艺术反映。
（1）产生根源①希腊神话是生产力发展处于低级阶段的反映。
古代希腊人由于生产力水平低下，知识不足，对于自然灾害和自然现象难以理解，只能借助想象作出解释。
他们根据自己的判断，认为大自然的一切现象、一切变化，都必然是神力在操纵，于是就赋予各种自然力量以神的形象。
②希腊神话的起源跟希腊人的原始崇拜关系密切。
古代各希腊城邦宗教崇拜的对象，正是古希腊神话中的神和英雄。
③希腊神话也源于氏族社会记录历史、解释人伦关系的需要。
古希腊神话不仅是古希腊人建立原始宇宙观的必然结果，也是古希腊人试图记录社会发展过程、建立社会秩序的反映，为民除害的英雄、发明工具的巧匠逐渐被尊奉为神，伦理道德秩序通过英雄的故事得到传播。
④弗洛伊德认为神话起源于古代人的“白日梦”。
他认为神话是人类的世俗梦想歪曲了事实之后的产物。
从这一角度来理解古希腊神话的起源也是值得尝试的。
总之，古希腊神话起源于多方面的社会、历史、文化和心理需求，古希腊神话也就曲折地反映了古希腊的自然和社会形式。
（2）特点①古希腊神话最大的特点就是众神的高度人格化，人神同形同性。
古希腊绝大部分神不仅形体与人相似，而且思想感情的活动也与人一致，都有七情六欲、喜怒哀乐。
②希腊神话具有极强的想象力、故事性和哲理性。
它把自然万事万物拟人化、神化，通过想象创造出鲜明的形象；而且希腊神话故事完整，情节曲折，十分生动；再者它们都是先民劳动经验的积累和智慧的结晶，许多故事寓意丰富。
③创作方法多样。
希腊神话中既有现实主义的真实描写，也有浪漫主义的想象和夸张，具有强大的艺术生命力。
总之，希腊神话是希腊艺术的宝库，也是它的土壤，希腊一切文学艺术作品都取材于此，是促进人类进步的巨大的精神源泉。
《外国文学史》练习习题集
. 《外国文学史》习题集一、名词解说教会文学骑士文学漂泊汉小说大学才子派巴罗克文学三一律真理小说感慨主义文学狂飙突进阿波罗风采魏玛古典主义湖畔派拜伦式英豪废奴文学俄国自然派剩余人形象新人形象小人物形象自然主义唯美主义迷茫的一代红色的三十年月白银时代社会主义现实主义拉普解冻文学表现主义超现实主义将来主义意识流文学荒谬派戏剧'..新小说黑色风趣魔幻现实主义垮掉的一代《圣经》雅歌物语俳句二、简答题1、希腊神话的特点、希腊惨剧的特点。
2、简述古典主义文学的思想艺术特点。
3、启发文学的思想艺术特点。
4、简述浪漫主义文学的艺术特点。
5、现实主义文学的思想艺术特点。
6、20世纪现实主义文学有哪些特点？7、高尔基的自传体三部曲在人物描绘上有何特点？8、现代主义文学的思想艺术特点。
9、后现代主义文学有哪些基本特点？10、中古亚非文学有哪些特点？三、剖析题1、剖析《荷马史诗》的主题及叙事艺术。
2、试析《神曲》的过渡性。
3、剖析堂·吉珂德形象。
4、简析塞万提斯小说《堂吉诃德》的艺术特点。
5、试以一至二部莎剧剖析说明“莎士比亚化”的内涵。
6、剖析哈姆莱特行动的延宕。
7、试剖析卢梭小说《新爱洛依丝》在思想及艺术方面的创新。
8、试剖析雨果人道主义思想在小说中的表现。
9、联合详细作品剖析巴尔扎克的小说创作艺术。
10、剖析达吉雅娜形象。
11、剖析托尔斯泰笔下的自传性探究者形象。
12、剖析安娜形象以及《安娜·卡列尼娜》的艺术特点。
13、剖析《哈克贝利·费恩历险记》的艺术特点。
'..14、剖析娜拉形象。
15、剖析《萌芽》中的自然主义要素与非自然主义要素。
16、试剖析劳伦斯小说《虹》的传统与现代双重性。
17、为何说《约翰·克里斯多夫》是一部音乐小说？18、试剖析海明威的小说创作个性。
19、试析《飘》的艺术特点。
20、为何说高尔基的《母亲》是社会主义现实主义文学的奠定之作？21、试剖析肖洛霍夫笔下的葛利高里形象。
(完整word版)外国文学史课后习题
外国文学史课后习题第一章．古代文学1、古代希腊罗马文学经历了那些发展阶段？每一个阶段的主要成就和主要特点是什么？有哪些代表性的作家和作品？希腊第一时期(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”（BC11-BC9）主要成就：神话、史诗赫西俄德（教谕诗《工作与时日》、叙事诗《神谱》）荷马《伊利亚特》《奥德赛》等二时期(希腊奴隶制城邦国家形成和繁荣时期)史称“城邦国家形成期”(BC8-BC5)主要成就：抒情诗，寓言。
抒情诗中琴歌成就重大：独唱琴歌代表诗人：阿那克瑞翁：创造“阿那克瑞翁体”。
萨福：柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
合唱琴歌代表诗人：品达：代表作《胜利颂》寓言：伊索《伊索寓言》(散文体)第三时期（希腊奴隶制的全盛时期）史称“古典时期”(BC6-BC4)主要成就：戏剧、散文和文艺理论全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人埃斯库罗斯：《俄瑞斯忒亚》三部曲（《阿伽门农》《祭酒人》《报仇神》）《被缚的普罗米修斯》索福克勒斯：《俄狄浦斯王》欧里庇得斯：《美狄亚》《特洛伊妇女》喜剧诗人：阿里斯托芬《阿卡奈人》《鸟》《蛙》文艺理论家：柏拉图《文艺对话集》“影子说”“伤风败俗说”。
亚里士多德：《诗学》第三时期(奴隶制衰亡时期)史称“希腊化时期”（BC4末-BC2中）主要成就：成就不大，只有新戏剧对后世文学有一定影响。
新喜剧：米南德(雅典人)《恨世者》《萨摩斯女子》田园诗：忒奥克里托斯“牧歌”罗马第一阶段：早期罗马文学“共和时期”（BC3-BC2）主要成就：戏剧继承古希腊“新喜剧”的传统，主要是世态喜剧。
普劳图斯《吹牛的军人》《孪生兄弟》《一罐金子》泰伦斯《婆母》《两兄弟》第二阶段：中期罗马文学“共和晚期和奥古斯都时期”“黄金时代”（BC1-AC1）主要成就;散文，诗歌，文学理论。
（共和晚期）散文家，演说家：西塞罗诗人，哲学家：卢克莱修抒情诗人：卡图卢斯（奥古都斯）维吉尔《牧歌》《农事诗》《埃涅阿斯纪》贺拉斯《诗艺》“寓教于乐”“合式”原则奥维德《恋歌》《变形记》《哀怨集》第三阶段：“帝国时期”（AC1-AC5中）主要成就：讽刺诗和小说讽刺诗：马尔提阿利斯、尤维纳利斯小说：阿普列尤斯《变形记》2．希腊神话包括哪两方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说他是希腊艺术的“武库”和土壤？希腊神话包括：神的故事英雄传说主要特点：一、以艺术的方式反映了希腊氏族社会的本质和面貌。
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外国文学史课后习题第一章．古代文学1、古代希腊罗马文学经历了那些发展阶段？每一个阶段的主要成就和主要特点是什么？有哪些代表性的作家和作品？希腊第一时期(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”（BC11-BC9）主要成就：神话、史诗赫西俄德（教谕诗《工作与时日》、叙事诗《神谱》）荷马《伊利亚特》《奥德赛》等二时期(希腊奴隶制城邦国家形成和繁荣时期)史称“城邦国家形成期”(BC8-BC5)主要成就：抒情诗，寓言。
抒情诗中琴歌成就重大：独唱琴歌代表诗人：阿那克瑞翁：创造“阿那克瑞翁体”。
萨福：柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
合唱琴歌代表诗人：品达：代表作《胜利颂》寓言：伊索《伊索寓言》(散文体)第三时期（希腊奴隶制的全盛时期）史称“古典时期”(BC6-BC4)主要成就：戏剧、散文和文艺理论全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人埃斯库罗斯：《俄瑞斯忒亚》三部曲（《阿伽门农》《祭酒人》《报仇神》）《被缚的普罗米修斯》索福克勒斯：《俄狄浦斯王》欧里庇得斯：《美狄亚》《特洛伊妇女》喜剧诗人：阿里斯托芬《阿卡奈人》《鸟》《蛙》文艺理论家：柏拉图《文艺对话集》“影子说”“伤风败俗说”。
亚里士多德：《诗学》第三时期(奴隶制衰亡时期)史称“希腊化时期”（BC4末-BC2中）主要成就：成就不大，只有新戏剧对后世文学有一定影响。
新喜剧：米南德(雅典人)《恨世者》《萨摩斯女子》田园诗：忒奥克里托斯“牧歌”罗马第一阶段：早期罗马文学“共和时期”（BC3-BC2）主要成就：戏剧继承古希腊“新喜剧”的传统，主要是世态喜剧。
普劳图斯《吹牛的军人》《孪生兄弟》《一罐金子》泰伦斯《婆母》《两兄弟》第二阶段：中期罗马文学“共和晚期和奥古斯都时期”“黄金时代”（BC1-AC1）主要成就;散文，诗歌，文学理论。
（共和晚期）散文家，演说家：西塞罗诗人，哲学家：卢克莱修抒情诗人：卡图卢斯（奥古都斯）维吉尔《牧歌》《农事诗》《埃涅阿斯纪》贺拉斯《诗艺》“寓教于乐”“合式”原则奥维德《恋歌》《变形记》《哀怨集》第三阶段：“帝国时期”（AC1-AC5中）主要成就：讽刺诗和小说讽刺诗：马尔提阿利斯、尤维纳利斯小说：阿普列尤斯《变形记》2．希腊神话包括哪两方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说他是希腊艺术的“武库”和土壤？希腊神话包括：神的故事英雄传说主要特点：一、以艺术的方式反映了希腊氏族社会的本质和面貌。
二、神人同形，神高度人格化三、以人为本强调人的力量和奋斗精神四、生动活泼、清新质朴、充满乐观精神。
马克思曾经说过：“希腊神话不只是希腊艺术的武库，而且是土壤。
”古希腊的诗歌，悲剧，喜剧都从神话传说中汲取题材。
罗马人几乎全部继承了希腊神话和传说。
希腊神话成为后世文学创作取之不尽的题材来源，许多神话故事成为文学母题的根源，自从欧洲文艺复兴以来，许多文学家，艺术家不断从神话中汲取营养，所以，希腊神话对于后代欧洲文学的影响是难以估量的。
3、荷马史诗是怎样形成的？它的基本内容是什么？怎样分析其主要思想和其中的几个主要人物形象？形成过程：公元前十二世纪末，在希腊半岛南部地区的阿凯亚人和小亚细亚西北部的特洛伊人之间发生了一次为时十年的战争，最后希腊人毁灭了特洛伊城。
这是一次部落之间的战争。
战争结束后，在小亚细亚一带便流传着许多歌颂这次战争中的氏族部落首领的英雄事迹的短歌。
在传诵过程中，英雄传说又同神话故事交织在一起，由民间歌人口头传授，代代相传；每逢盛宴或节日，在氏族贵族的官邸中咏唱。
大约公元前八、九世纪时，一位盲诗人荷马以短歌为基础，予以加工整理，最后形成了具有完整的情节和统一的风格的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》。
这就是荷马史诗形成的大致情况。
公元前六世纪中叶，在雅典执政者庇士特拉妥的领导下，史诗才有了文字记录。
公元前三至二世纪间经亚历山大城的几位学者校订之后，史诗有了最后定本，流传至今。
基本内容：以特洛伊战争为背景，《伊利亚特》写最后一年中51天内发生的事情。
全诗在为赫克托耳举行的盛大葬礼中结束。
《奥德赛》写木马计的设计者奥德修斯，海上十年历险和归家夫妻团聚的故事。
主要思想：以人为主，热爱现实，肯定人的奋斗精神。
强调对人生采取积极的态度。
主要人物形象：阿基琉斯：勇敢，义气，固执，任性，氏族英雄身上的个人意识。
奥德修斯：有心计，善于克制自己，狡猾，心狠手辣。
4、荷马史诗有那些艺术特征1）创造了“英雄史诗“的形式：以英雄人物为中心，规模宏大，风格崇高。
2）结构灵巧，布局严整：《伊利亚特》十年战争，最后一年，51天，4天激战（占整个篇幅的一半）3）自然不是的语言和“荷马式的比喻”：以自然界，日常生活，劳动过程中的某些现象进行比喻。
4）使用现实主义和浪漫主义两种创作方法。
5）两步史诗的不同风格，阳刚之美和阴柔之美。
5、简述希腊悲剧的形成过程和基本特征。
形成过程：6世纪中叶，雅典工商业的迅速发展和对外贸易的扩大，祭祀酒神等节日歌舞表演进入了城市，随着社会日趋复杂，政治日益活跃，简单的歌舞表演已无法充分表达人们的思想感情，逐步演化成戏剧，悲剧的前身是酒神颂歌。
基本特征：①一般取材于神话，但反映的却往往是当时的现实。
②悲剧中贯穿了命运观念。
③着重表现英雄主义精神，风格崇高形象高大。
④气势磅礴，悲壮而不悲哀。
6、为什么说古希腊三大悲剧诗人的创作“反映了奴隶主民主制发展不同阶段的社会生活，也显示出希腊悲剧在不同时期的思想和艺术特点”埃斯库罗斯：他的剧作反映了雅典奴隶主民主制建成时期的社会生活。
《七将攻忒拜》中，反映出作者的爱国思想和拥护民主制思想的一致性。
《俄瑞斯忒亚》三部曲以一连串的复仇故事，反映出新观念新到的胜于旧观念旧道德、民主制优于旧传统的思想。
索福克勒斯，他的创作是雅典民主制盛极而衰时期的社会生活的反映。
《俄狄浦斯王》他提倡民主精神，鼓吹英雄主义思想，强调人对命运的反抗。
是雅典奴隶主兴盛时期民主派意识的特点。
欧里庇得斯，他的作品反映了雅典奴隶主民主制危机时期的社会现实和思想意识。
7、埃斯库罗斯《普罗米修斯》是怎样运用深化题材来反映现实、表现作家的思想倾向的？情节取材于希腊神话中普罗米修斯盗天火赐予人类的故事，但赋予它丰富的现实意义，以反映当时雅典民主派对寡头派的斗争。
宙斯刻画成一个色厉内荏的专制暴君形象，表现当时的僭主的形象。
普罗米修斯被诗人刻画成一个为人类进步而反抗宙斯的伟大的神，他争取自由，反抗暴政的斗争热情，反映了为民主制而与僭主斗争的希腊广大自由民的精神。
但最后与宙斯和解了，表现出奴隶主民主派的妥协性，也反映出埃斯库罗斯的思想局限。
8、简述索福克勒斯《俄狄浦斯王》的思想内容和结构艺术。
“十全十美的悲剧”——亚里士多德思想内容：①着重表现个人意志和残酷命运的冲突，英雄在反抗命运的过程中毁灭。
②表现了命运既有不可抗拒的威力，又有着伤天害理的性质。
结构艺术：①结构严密完整，剧情复杂，但条理清楚，每一件事都是前一件事的必然结果，任何一个场景都不能挪动或者删除。
②使用到叙手法，剧情发展合理而自然，环环相扣，一步步把戏剧冲突推向高潮。
③有意造成一种观众明白，但主人公不明白的戏剧情境，加深了悲剧性。
9、从《美狄亚》可以看出欧里庇得斯对希腊悲剧的发展有什么新贡献？欧里庇得斯继承前人，在艺术上有所革新。
他的写实手法和心理描写对后人发生了极其深刻的影响。
欧里庇得斯在心理描写中特别善于刻划妇女心理。
《美狄亚》中的弃妇的仇恨与慈母之爱的冲突，要杀爱子，又不忍动手的复杂心理，十分感人。
这些都受到后代作家的称道。
因此，他有“心理戏剧鼻祖”之称。
欧里庇得斯采用的是神话题材，反映的却是日常生活的画面。
他的剧作标志着“英雄悲剧”的终结，他塑造的人物更接近于现实。
《美狄亚》中伊阿宋是一个贪图权势和金钱的利己主义者，把婚姻当做争取权利的手段，反映了当时社会贫富分化的加剧和社会道德的堕落，以及妇女遭受凌辱和家庭崩溃的普遍现象。
美狄亚的遭遇是当时妇女的共同命运。
10、希腊的“新喜剧”与“旧喜剧”有什么不同？它们各自的代表作家是谁？旧—多为政治讽刺剧和社会问题剧。
它取材于当代的现实生活，对人们普遍关心的重大政治社会问题发表意见。
新式轻松，意图严肃。
阿里斯托芬“喜剧之父”《阿卡奈人》新—多描写日常生活，以劝善规过为主题，性格鲜明，情节曲折，风格雅致。
但缺乏深刻的思想内容。
米南德《恨世者》11、柏拉图、亚里士多德的主要文学观点是什么？柏拉图《文艺对话集》《理想国》①影子说：世界的本源是理式，现实现象是理式的影子，文艺是现实现象的影子。
所以艺术品对于理式而言，是影子的影子。
②伤风败俗说：文学艺术挑逗卑劣的欲望，情绪，使人在道德上沦丧，因此要将文艺驱逐出理想国。
③灵感说：文艺创作需要灵感，灵感是神灵凭附的结果。
亚里士多德《诗学》：①模仿说：诗（文学）比历史更高，更能反映现实，历史是个别的，诗通过虚构，表现出一类，更具概括性。
②悲剧观：悲剧是对一个严肃完整而有一定长度的行动的模仿。
③净化说：悲剧的功用是引起怜悯与恐惧的感情，促使观众反省，宣泄感情。
12、简述维吉尔《埃涅阿斯纪》的思想内容、人物形象和艺术特征。
思想内容：讲述罗马帝国的历史命运，歌颂罗马先祖建国的功绩，歌颂罗马的光荣和屋大维本人。
人物形象：埃涅阿斯——集合了荷乌史诗主人公（奥德修斯、阿基琉斯、赫克托耳）的经历于一身，但更着重表现作为罗马帝国创建者的理想品质。
这种品质兼有对神明敬畏、对国家忠诚、对人仁爱、对事公正等等品德。
艺术特征：①倒叙手法，来自日常生活和自然现象的生动贴切的比喻，重复手法等②风格严肃，哀婉，描写技巧上长于爱情心理的刻画。
13、早期基督教文学的重要意义何在？创造了西方文学的新纪元，是希腊和希伯来这两个上古文学融合的结晶。
《新约》具有特定的文学价值，对后来的欧美文学产生了深远的影响。
第二章：中世纪文学1.欧洲中世纪文学有哪些类型？它们各自有什么特征？教会文学——以宣扬教义为己任，宣扬禁欲主义和来世思想等基督教的基本思想。
梦幻，象征，隐喻，浪漫。
骑士文学（抒情诗，叙事诗）——以虚构的故事和人物表现封建主阶级的理想与所谓“骑士精神”人民英雄史诗，人民诗歌——反映广大人民的愿望。
城市文学，城市戏剧——以全新的内容和风格表现了新兴市民阶级的思想和情趣。
2.教会文学的主要内容和艺术特点是什么？主要内容：普及宗教教义，宣扬禁欲主义和来世思想等基督教的基本思想。
其体裁种类繁多，有圣经故事、圣徒传、祷告文、颂歌、圣者言行录、梦幻故事、奇迹故事、宗教剧等。
这些作品有的渲染上帝至高无上的权威，有的歌颂基督的伟大，有的对圣徒大唱赞歌。
那些为了基督教信仰而献身的殉教者，弃绝尘世生活遁世苦修的苦行者，以及长途跋涉去圣地朝圣的香客，都是它歌颂的对象，他们的事迹被写成传记，大加宣传。
艺术特点：它们多梦幻的、朦胧的、浪漫的气氛，又多劝惩的说教。