21《我最好的老师》修改
小学语文“修改病句”详解及练习PPT课件
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4 修改病句练习及答案
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1 病句的类型
9.指代不明
这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球” 改为“刘明经常约陈庆去打球”。
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2 修改病句的符号及作用
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复 多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
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1 病句的类型
3.词语搭配不当
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞 蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即 使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”
15.小学生从小就要爱读书的习惯。 答案：“就要”后加“养成”
16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 答案：去掉“和三艘军舰”
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4 修改病句练习及答案
17.骄傲自满是学习上的阻碍。 答案：去掉“上”
18.这些是唐朝出土的文物。 答案：去掉“出土”
19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 答案：“猛烈”改为“激烈”
20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 答案：“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”
【2020夏】部编版四年级语文下册《期末测试卷》(附答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……题序一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、书写1．读拼音，写词语。
yóu qíyǐjīnɡshān ɡǔbōlànɡzuòwénjìzhùān quán láo dònɡshǒu xiān xiězì二、填空题2．辨字组词。
耍（______）炕（______）挨（______）糟（______）追（______）要（______）坑（______）埃（______）槽（______）迫（______）3．比一比，再组词。
玻（_____）璃（_____）藉（_____）锐（_____）坡（_____）离（_____）籍（_____）脱（_____）烁（_____）寄（_____）蜜（_____）摊（_____）练（_____）奇（_____）密（_____）滩（_____）4．我会补充词语，并选词填空。
茹______饮______ 毫不______ ______ ______ ______斑斓 ______ ______翱翔欣喜______ ______ 形态______ ______在这些词语中，我们可以用“（__________）”来描写孔雀，可以用“（__________）”来描写老鹰，可以用“（__________）”来描写原始社会人们的生活状况。
5．读拼音，写词语，并用“\”画去括号里加点字的错误读音。
1．bīnɡ xiānɡ（）里面使用一种nà mǐ（）涂层，具有杀．（shā sā）菌．（jūn jùn）和（chú chòu）（）功能，能够使蔬．（sū shū）菜保鲜期更长。
2．贺元帅率．（lǜ shuài）领的那支军队作战效率．（lǜ shuài）极高。
修改病句例题60个
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1.修改病句：上课的时候，发言很积极。
答案：上课的时候，他发言很积极。
2.修改病句：看了这部电影，受到了深刻的教育。
答案：看了这部电影，我受到了深刻的教育。
3.修改病句：我估计这道题一定不会错。
答案：我估计这道题不会错。
4.修改病句：同学们都积极响应“争做环保小卫士”的号召。
答案：同学们都积极响应“争做环保小卫士”的号召。
5.修改病句：他的语文作业基本上全部完成。
答案：他的语文作业基本上完成了。
6.修改病句：他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
答案：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
7.修改病句：近几年来，电视机的质量提高了，价格便宜了。
答案：近几年来，电视机的质量提高了，价格也便宜了。
8.修改病句：同学们选他当三好生是对他平时在德智体各方面表现出来的优点和进步的肯定。
答案：同学们选他当三好生，是对他平时在德智体各方面表现出来的优点和进步的肯定。
9.修改病句：我猜想他肯定是一个六年级学生。
答案：我猜想他是一个六年级学生。
10.修改病句：在会上，纷纷发表自己的想法。
答案：在会上，他们纷纷发表自己的想法。
修改病句的例题60个可能内容过多，我可以为您提供10个修改病句的例题及答案，如您需要更多例题，可以在之后输入继续。
11.例题：通过举办世博会，使上海知名度大大提高。
答案：去掉“通过”或“使”。
12.例题：听了张老师的报告，受到了很大的启发。
答案：在“受到”前加上“我”。
13.例题：我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
答案：把“发扬”和“继承”调换位置。
14.例题：这次考试全班同学普遍成绩都不错。
答案：去掉“普遍”。
15.例题：小红穿着一件花上衣和一顶白帽子，真好看！答案：在“花上衣”后面加上“，戴着一顶”。
16.例题：我国人口是世界上最多的国家。
答案：去掉“国家”。
17.例题：在同学们的帮助下，我克服了错误。
部编版五年级下册语文病句修改(二)
部编版五年级下册语文修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
修改病句
句子练习修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。
修改时，注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练修改下列病句1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.老师的教育下，他明确了学态度。
6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
三年级修改整套病句和答案(三年级修改整套病句和答案100句)
三年级修改整套病句和答案(三年级修改整套病句和答案100句)1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
改：解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
改：骄傲自满是学习上的障碍。
3、这些是唐朝新出土的文物。
改：这些是新出土的唐朝文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
改：大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
改：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
改：我估计他这道题做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
改：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
改：听了这段报告，我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
改：冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
改：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
改：《草原》的作者是老舍。
或者《草原》是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
改：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
改：我们要增强克服困难的信心。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
改：公鸡报晓是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
改：我们要认真改正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
改：多读好书，可以丰富我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
改：《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的书报。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
改：少先队员要热爱祖国。
或者少先队员要热爱祖国，保护公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
人教版六年级语文下册课件 21 我最好的老师
然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激 的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得 了如何去接近真理。
这一个个“绕有趣味又充满刺激的过程”是__ 在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证 的过 ________________________________________ 善于独 程，“懂得了如何去接近真理”，那就是要______ 立思考，独立判断，要有怀疑精神 _______________________________。
你最喜欢的老师。
他说，每一个人都应该具有独立思考和 独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有
怀疑的能力。
这是怀特森老师通过一堂关于“猫猬兽”的课， 不能人云亦云，不能轻信 实际想要告诉的道理：_______________________ 老师和专家的说法，要敢于怀疑。这是他教学的 ___________________________________________ 最终目的。 ___________
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个 重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
已有的 、被大 “书本”“权威”，代表的是________ 认可 和______ 接受 的知识。句子中的两个“不 多数人______
怀疑 的精神，强调要通过 要迷信”强调的是一种______ 独立的思考 去获取知识。 ___________
我最好的老师
独立思考、 有个性 出人意料 判断 （不迷信书本 不迷信权威） 教学方 法独特
本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特
森先生有个性，教学方法独特，培养学生独
立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达
了作者对怀特森先生的感激和赞扬。
国学精读 疑是思之始，学之端。 ——孔子
译文：一个人要有怀疑精神，懂得“疑” 才真正会思考，才真正会学习。
修改病句用修改符号进行改正
修改病句用修改符号进行改正【篇一：修改病句用修改符号进行改正】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
... 百度知道 2015-08-27 【篇二：修改病句用修改符号进行改正】用修改符号修改病句练习题及答案在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。
也是试卷上出错率较高的类型。
通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。
这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。
步骤：一读二找三改四查。
一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。
二、找认真分析，寻找病因。
常见的病句主要有以下几种类型：1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。
一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分，缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。
缺少了主语，是谁深受教育没作交待，如果在看或深前加上主语，句子就完整了。
2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。
例句中开展与高潮不能搭配，应将前者换成掀起或将后者改为活动3、用词不当例：我们的李老师像狐狸一样聪明。
用狐狸形容李老师显然是不恰当的，可改为诸葛亮。
4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
展出的文物是现在出土的，而不是两千年前出土的。
所以，这一句应把两千年前与新出土的位置对调一下。
5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。
不禁与忍不住意思大致相同，删去其中一个即可。
6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。
修改的方法是使人或事物具体化。
例句中的他不知是指小刚还是小军，应将他改为小刚或小军。
7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。
例句中估计与一定矛盾，可将一定删去。
8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
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吃惊 独立思考 独立判断 敢于怀疑
愤怒
我最好的老师Βιβλιοθήκη 上初二了，听说要换新的语文老师。 第一节语文课铃声打响了。同学们目不转睛地盯着教室门口，等待 新老师到来。门一开，闪进一个人：个儿矮矮，脸庞黑黑，眼睛小小， 最奇怪的是，脑袋很不端正，向右肩歪得厉害，我们都在心里暗暗发 笑——这老师长的可真谦虚。 歪头老师定定地扫了我们几眼，抓起粉笔，极速转身，在黑板上划 拉几下，眨眼间，几个龙飞凤舞的字留在了黑板上。 可惜我一个字儿也看不懂。直觉告诉我，这字蛮漂亮。 见我们一脸疑惑，歪头老师用食指点着黑板，头一歪一歪地说： “陈，陈毅的陈；根，树根的根；德，道德的德。”我们恍然大悟，原 来这是他的名字！厉害，竟然只用一笔，就写出了自己的名字。有些笔 画巧妙地重叠在一起，颇有些书法家的范儿。没想到歪头陈老师还有这 一手。 教室里活跃起来。
怀特森先生的确是一个最好的老师，因为——
话题三：
老师的观点，这是一篇二流的写人文章。作者想写一 个好老师，却 花了这么多的笔墨写怀特森老师如何的 蛮不讲理，讲错误的东西，进行测试，并把零分的成 绩写在学生的成绩报告单里，来打击学生，这简直是 浪费笔墨。 你认同老师的观点吗？说说你的理由。
我最好的老师
“好，今天我们学习第一课，《白杨礼赞》，请把课文打开，听我读书。”歪头陈 老师清了清嗓子，“白杨树实在不是平凡，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原 上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子„„” 天哪！这是在读书吗，简直竹筒倒豆子！前一个音节刚吐出，后一个音节又蹦出。 那叫一个干脆——长长一段话，一气呵成，一字不差。 掌声，骤然响起。 陈老师一鼓作气，越读越快，他上嘴唇和下嘴唇开合的频率让人惊叹。一个个音节 迫不及待地从他嘴里接连蹦出。一篇平常人要读十来分钟的长课文，陈老师不到两分钟 就读完了。 绝了！真绝了！ “我再给大家读一遍，这回，从最后一个字读起。” 同学们睁大了好奇的眼睛。 陈老师深吸一口气，开始倒读课文：“树扬白美赞声高要我是但„„” 同学们惊得目瞪口呆，好几秒才反应过来。 陈老师，就这样以他独树一帜的“速读神功”，只用了一节课，便彻底征服了我们。
话题二：
既然这位老师如此打击学生，让学生 惊讶，气愤，作者却说他是“我最好 的老师”，他真的是最好的老师吗？
细读课文第5——8自然段，划出 相关句子，找出足够多的理由来 支撑自己的观点。
每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪 的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该 立刻指出来。 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我 们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 不要迷信书本，也不要迷信权威。
小练笔：
写一写你心目中的最好的老师。
21* 我最好的老师
[美]大卫·欧文
安阳高新区第三小学
王志红
话题一：
假如我们都是怀特森老师的学生，面对着零分试卷， 在怀特森先生公布他的意图之前，你认为他是“好 老师”还是“坏老师”？理由是什么？ 细读课文1——4自然段，划出相关句子，找出足够 多的理由来支持自己的观点。
当他把卷子发下来的时候，我惊 得目瞪口呆，因为在我写下的每一个 答案后面，竟然都被画上了一个刺眼 的红叉叉。我得的是零分！可这不公 平，因为每一道题都是根据我的课堂 笔记回答的。而且，吃惊的并不是我 一个人，我们班上的所有同学都得了 零分。