五年级文言文训练

503班第六周文言文训练书写姓名得分寓

言故事类第一讲

郑人买履

ó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已du郑人有欲买履者，先自度（ì）不得履。su得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（ng “宁（nì）信度，无自信也。”人曰：“何不试之以足？”曰：......的人。（定语后置） 1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。2.欲：将要，想要。 3.者： 6.而：连词，表示承

接。7.置：放置，搁在。4.先：首先。5.度（duó）：测量。至：等到，直到。11.”，座位。9.8.之：代词，代它，此

处指量好的尺码。其：他的。10.坐：通假字，同“座16.履：鞋。14.去，往13.操：携带。已：已经。15.得：得到；

拿到。12.之：到……，返回。：量好的尺码20.反：通假字，同“返”17.乃：于是，这才。18.持：拿。19.度（dù) 26.

自信：相信自己。无：不。23.曰：说。24.宁（nìng）：宁可。25.21.市罢：集市散了。22.遂：于是。27.以：用。【注意字音】【读音】履：lǚ边音，第三声；度：duó多音字，第二声；第四声遂：suì非常用生字，第四声【读音】宁：nìng 鼻音，

【全文翻译】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”散了，他最终没有买到鞋。他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”作者与评点】【，即韩非，是233）本文出自《韩非子﹒外储说左上》，韩非子（约前280—前我国战国末期思想家、政治家。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，，《韩非子》吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作被后人称作 55篇。现存《郑人买履》既是一个成语，又是一个典故，更是一则寓言。文中的郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。当堂检测】【．

矛与盾”又誉其矛物莫能陷也。ù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，楚

人有鬻(y其“以子之矛，陷子之盾，何如？”，于物无不陷也。”或曰：曰：“吾矛之利人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。训练要点【】解释下列加点字的词。1.

（）2）誉之（1）楚人有鬻盾与矛者（）

（．．）曰）或（物莫能陷也（）（43 （）．．）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（2.

D誉之曰 B陷子之盾 C不可陷之盾 A以子之矛 3. 把下列语句翻译成现代汉语。。）吾盾之坚，物莫能陷也（1

（2）以子之矛，陷子之盾，何如？

）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（3

从故事里卖矛与盾的人的话语中，我们可提炼一个成语：4.

这个故事告诉我们

【举一反三】鹬蚌相争“今日不雨，明日不雨，即有蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：”两者不肯相舍，渔者得“今日不出，明日不出，即有死鹬！死蚌！”蚌亦谓鹬曰：而并禽之。【训练要点】1. 解释下列加点字的词。（1）蚌方出曝（）（2）蚌合而箝其喙（）．．（3）两者不肯相舍（）（4）渔者得而并禽之（）．．2. 下列各组中加点字意思不同的一项是（）

A 蚌合而箝其喙渔者得而并禽．．

B 今日不出，明日不出，即有死鹬！今日不雨，明日不雨，即有死蚌！．．

C 而鹬啄其肉蚌合而箝其喙．．

3. 把下列语句翻译成现代汉语。 (1) 今日不雨，明日不雨，即有死蚌！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。(2)

。这个故事给我们的启示 4. “鹬蚌相争”这个成语的后半句是是：

寓言故事类第二讲

东施效颦西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。】【字词注释颦：皱眉头。3. 东施：越国的丑女。1. 效：仿效，模仿。 2.

美，动词，以……为美。4. 西施：越国的美女。5. 美之：认为她的样子很美，以之为美。6.

去：躲开，避开。9. 其里：同一个村里；同一个乡里。7. 归：返回，回去。8.

挈：本意是用手提着，在此处是带领的意思。乡里，这里指家门口11 坚：紧紧的。12 :10. 里16. 病心：病于心，心口痛。彼：她，代指丑妇（东施）。15. 病：毛病，生病。13. 妻子：妻子和子女。14

“之”字的意思】【。（西施皱眉、捂胸的样子）(3).其里之：的见而美之：（代指）她。(1).贫人见之：可代指东施的样子。(2). ......的原因。(4).之所以美：全文翻译】【邻里的一个丑女人看见了认为皱从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。】【作者与评点战国中期著名的思想家、名周， 286—前），庄子本文选自《庄子》。（约前369哲学家和文学家。道家学派的主要代表人物之一。本文主要告诉我们：

（1）不要盲目地去仿照，只会弄的适得其反。

（2）讽刺了那些不知自丑，不识时务的人，只知道盲目效仿，结果却适得其反，成为人的笑柄。

（3）爱美之心人人有，不要不顾自身条件而盲目模仿他人。

（4）不应该一味的去模仿别人，更不能知其然不知其所以然，这样结果只会适得其反！

】2当堂检测【．

楚王好细腰

扶墙然后起。昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，比期年，朝有黧黑之色。【训练要点】1. 解释下列加点字的词。）（）（2）以一饭为节（1 ）楚灵王好士细腰（．．）（4）比期年（）（3）胁息然后带（．．．．）2.给下列“故”字选择正确的解释。

（原因，缘由 D 老，旧，过去的，原来的。 A 故意 B 所以，因此； C

）2）故人西辞黄鹤楼（（1）无缘无故（）（）4）故灵王之臣皆以一饭为节（（3）明知故犯（）（ 3. 把下列语句翻译成现代汉语。后带，扶墙然后起。故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然

4. 这则寓言讽刺了什么？告诉了我们什么道理？

【举一反三】拔苗助长

“今日病矣！予助苗长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：”

其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，矣！) 通：悯不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(闵【训练要点】

1. 解释下列加点字的词。

（1）闵其苗之不长（）（2）谓其人曰

（）．．（3）苗则槁矣（）（4）天下之不助苗长者寡矣（）．．2. 下列句中对加点字的解释，不正确的一项是

（）

A 今日病矣（生病） B予助苗长矣（我）．．C其子趋而往视之（快步走） D 非徒无益，而又害之（非但，不只是）．．．3. 把下列语句翻译成现代汉语。

（1）宋人有闵其苗之不长而揠之者。

（2）其子趋而往视之，苗则槁矣。

4.这则寓言的寓意是（）

庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不做的懒汉A

B 想要把事情做好，就得多花心思，多下工夫。

C 要想把事情做好，就要想办法加快速度，提高效率

D 人们对于一切事物都必须按照其客观规律来发挥自己的主观能动性，这样才

能把事情做好。．