2009年广东省卷高考作文题目及解析_高中生
广东09年高考优秀及升格作文
广东09年高考优秀及升格作文题目：“常识”●【标卷作文】◆作文展台突破思维定势的围挡广东一考生常识是人们在实践生活中总结而成的经验，很多时候常识有助于我们“诗意地栖居”，但有时，常识也可能会欺骗我们。
亚里斯多德看见飘落的叶子，提出“物体质量越大，下降速度越快”这一论断看似符合常理，却被伽利略用铁球实验推翻了。
可见，常识有时只是虚渺的烟，绕过去，便会发现真理。
因为常识，我们避开了许多弯路；也因为常识，我们容易形成思维定势。
突破这一重围挡，自有康庄大道。
适时跳出常规，超越常识，才会有一片开阔的境地。
正如陶渊明抚无弦之琴时悠然道出“但识琴中趣，何劳弦上声？”不被常识的弦束缚身心，突破思维定势的围挡，才能自由地高飞，抵达悠远的天空。
常识中，旭日是淡紫色的吗？当然不可能，但莫奈告诉我们，薄雾中的初日看得不真切，却分明不是红色，他用深邃的笔触点染出波光与日影，创作出《日出•印象》，开创了印象派的先河。
突破思维定势的围挡让他超越了一个时代。
我们必须清楚地知道，没有常识，我们寸步难行，但只依靠常识，我们则无法走得更远。
恰如看待那只砸中牛顿的苹果，依据常识，我们会认为苹果就应该落到地上；而跳出常识，突破了思维定势，牛顿才发现了万有引力，开启了科学发展的一个全新的时代。
科学家告诉我们，打破常识的壳，突破思维定势，我们便能发现深藏其中的真理；艺术家告诉我们，摆脱常识的锁链，突破思维定势，我们便能跳出更美的舞姿；文学家告诉我们，脱去常识的外衣，突破思维定势，我们便能发现平时看不到的新奇。
常识就像拐杖，很多时候，我们需要它的辅助，但随着我们的成长和研究思考的不断深入，拐杖有时也会牵绊住我们前进的脚步，此时我们必须学会超越常识，突破思维定势的围挡，奋勇前行。
对待常识，我们也要擦亮眼睛，去粗取精，突破围挡，追逐梦想。
旁批：①文章开头，首先肯定常识的积极意义，体现出思维的辩证性。
②在充分肯定常识积极意义的基础上，亮出观点。
③陶渊明和莫奈两个典型例证诠释了超越常识突破思维定势的意义。
2009高考广东卷作文题解及佳作点评
题 ， 自定文体 ，不少于８０ 。 ０字
“ ”指 的是平 常 、普通 、普 及 ，不是精 英 、 常
尖 端 ，而是 平 常的 知识 ，普通 的 知识 ，普遍 被
【 读】 解
一
人 了解 的知识 ，普及 的知识 。 另一个要素就是 “ 识” 中的 “ ” 。 常 识 “ 识 ”中 的 “ ”强 调 的是 知 识 的普遍 性 、 常 常
、
关于对文题 的理解 和把握
关于 对 “ 常识 ” 的理解 和把 握 ，广 东省 高
考 语文作 文评 卷组 长 、华 南 师范 大学 文学 院院 长陈妙云教授是这样阐述的 ：
１ ． 、平 常 性 ，而 “ ” 可 以理 识
解 为 一种主 观 的认 知 ，强调 的是 人们对 这些 平 常 、普通知 识现 象 的认 识 。没 有进 入这一 认知
在沙漠 中生存 的常识 ，生活 在水 边的人 知道在
总 的评卷 原则是 ：全 文是 否在 “ 识” 的 常 范围内 ，对 “ 常识”的看法是否真实深刻 。
【 ； 右，健作 】 ； ；
水上 生活 的基本 常 识 。 “ 常识 ”也是有 阶段 性 的 ，在 林则徐 以前 ，石灰 可 以销毁鸦片 还 没有
凡 是 已被大 众 普遍 了解 的知 识 ，已被 社会
的层面 ，就只有 “ ” ，没有 “ ”。 常 识
ｉ Ｏ ｌ童 。 整 煎 ９ ２ 壁９ ０
◎大 考 嘹望 ◎
３ ．从特殊性来看
法鉴 定 ，文 中所 写的 经历可 以虚构 ，但对 “ 常
识”的看法必须真实 。
“ 常识 ”的 “ 常” 具有相 对性 。不 同的领 域 有不 同的常识 ，如在 文学领 域虚 构是 常识 ， 懂文学 的人都 知道 ，其他人 未必 知道 ；在 中医 领 域 “ 闻 问切 ” 是 常 识 ，学 中 医 的 都懂 。 望 “ 常识 ”有地域 性 。如生 活在 沙漠 中的人知 道
2009广东省_高三作文
2009广东省作文题目按下面题目和要求作文。
（50分）题目：我和_______一起_______要求：?譹?訛把题目补充完整。
如“我和父母一起看星星”“我和小树一起成长”“我和孙悟空一起遨游太空”等等；?譺?訛写一篇不少于500字的记叙文；?譻?訛文中不要出现真实姓名和学校名。
权威解读一、题意破解今年的作文题是半命题作文“我和_________一起_________”，要求写一篇记叙文。
题目的要求非常清晰明了，在开放中限制，但把考查的核心落在写作的能力上。
命题延续去年中考作文的命题思路，稳中有变。
具体而言，这一作文命题有以下几个特点：1．检阅写作成果，强化能力培养首先，采用半命题的作文形式。
要求学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
另外，从2007到2009年连续三年都要求学生写记叙文，其目的就是明确要求初中学生掌握记叙文的基本写作，强化写作能力培养，为以后的写作打下扎实的基础，并用连续考查的方式予以强调，有效巩固和检验去年记叙文写作教学的成果，从而引导全省的初中作文教学方向。
2．突出“大我”主体，促进健康成长2009年在作文命题中非常鲜明地标出“我和_______一起______”，要求学生写自己熟悉的人或事。
写自己的生活，锻炼联想、想象能力，突出学生健康成长，这是近年广东省中考作文非常突出的特点。
仔细研究广东省近年来的中考作文试题，有一个非常鲜明的特点，就是在作文考查中非常重视对“我”的考查：有的作文干脆直接用“我”命题，如“______的我”“我关注______”“我看见了______”等等；有的作文暗含对“我”的考查，如2006年中考作文要求考生或叙述与诗句有关的经历，或谈自己从中获得的启迪，2007年“最好的奖赏”要充分表达这种“奖赏”是自己主观上认为最好的，不是一般的奖赏，2008年“脚步”更是引导学生对自己的成长作一个回顾与反思，引导学生健康成长。
2009年广东省高考优秀作文10篇
2009年广东省高考作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便串了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求从头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。
小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。
相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。
小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。
现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。
徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。
好好学吧。
”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学徒生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。
高中高三作文3950字：2009年高考作文广东卷优秀作品4篇
高中高三作文3950字：2009年高考作文广东卷优秀作品4篇作文标题：2009年高考作文广东卷优秀作品4篇关键词：高考优秀作品高中高三 3950字字数： 3950字作文本文适合：高中高三作文来源： https://Zw.亲爱的各位同学,(zw.)将为大家精心整理了海量作文范文，供大家参考。
本作文是关于高中高三3950字的作文，题目为：《2009年高考作文广东卷优秀作品4篇》，欢迎大家踊跃投稿。
跳出这道框社会历史的长河几经翻涌，浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我们留下了许多宝贵的生活经验，这便是“常识”。
常识时时瞪我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈以出新。
翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书，易见不少勇士“一跳”的身影。
中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相联的大陆组成了，这是十五世纪人们的看法，谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆的，更开辟了新的历史通道；“上帝造人说”谓之常识，达尔文背负着嘲笑和教会的威胁一跳，《进化论》使人类追根溯源。
李四光一跳，跳出了“中国无石油”的常识之框，大庆油田巍然耸立；袁隆平一跳，跳出了水稻产量难以提升的常识之框，温饱问题得以解决……正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次翻页，历史一次次被欣喜地改写。
而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。
文化传播需要跳出常规之框，另辟蹊径。
《百家讲坛》节目火了易中天的大众读《三国》，于丹的凡人品读《庄子》，学者跳出了文化多由纸质载体传播的常识之框，于火热的大众传媒市场中分得一杯羹，姑且不论其利多弊多，它确实使普罗大众受益匪浅，学者名利双收。
企业生产需要跳出常识之框，“汉芯1号”的研制成功，海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业自身获利，打破了“科技是外国的高”的国人常识思维，也充分表现了跳出常规思路，提高自主创新能力的当代要求。
2009年广东高考语文试题及答案解析
2009年高考广东卷语文试题详细解答一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏【参考答案】A【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tóng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mó；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
⒉下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子B.运筹帷幄C.首当其冲D.栋梁之材【参考答案】C【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。
需根据语境和词义来分析。
本题重点考查的是望文生义，“首当其冲”“莘莘学子”就属于此类型。
“首当其冲”常被理解成“首先冲在前面的”；“莘莘学子”常被理解成“辛苦的学子”。
【解析】A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。
B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。
2009年广东高考满分作文(有解析)
2009年广东高考满分作文（有解析）【作文真题】2009年广东卷我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
【考题解析】广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。
也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。
和去年“不要轻易说‘不’”这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。
只要抓住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。
“常识”即普通知识。
“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。
“普通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。
按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。
知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”看法即可。
作文的导语部分，提供了两个学生可写的角度：有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新。
一般考生只要选择其中一个角度来写，就能符合作文的命意要求。
基础好的学生也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，只要自圆其说即可。
作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。
辩证的联系的发展的去认知“常识”，是取得立意高分的不二法门。
【满分佳作】1．如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
2009年高考试题——文基(广东卷)解析版
绝密☆启用前试卷类型：A2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科基础本试卷共l2页，75题，满分l50分。
考试用时l20分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用28铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．每题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
本试卷共75题，全部是单项选择题，每题2分。
在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【解析】A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段而形成的，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能。
2．某年上半年定期存款利率是 3.78％(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9％。
小张年初存人了1万元半年定期存款，到期时A．小张的货币购买能力上升B．小张的货币购买能力下降C．小张的货币购买能力没有变化 D．CPI变化对小张没有任何影响【解析】这题不必计算，从数字比例就可以选出正确答案为B项。
这是考查在通胀情况下的存款贬值。
3．2009年我国政府工作主要任务之一是加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。
全国财政赤字预计达9500亿元。
这表明本年度我国A．国债支出大于国债收入 B．财政收入大于财政支出C．税收支出大于税收收入D．财政支出大于财政收入【解析】本题考查对财政赤字的掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2009年广东省卷高考作文题目及解析
【作文真题】2009年广东卷
我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与"常识"有关的经历或你对"常识"的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
【考题解析】
广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。
也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。
和去年"不要轻易说'不'"这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。
只要抓住"谈谈你生活中与'常识'有关的经历或你对'常识'看法"这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。
"常识"即普通知识。
"知识"是人类的认识成果，来自社会实践。
"普通知识"是"知识"的初级形态，亦即"经验知识"。
按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。
知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
作文审题要抓住"常识"普通性一面，写出对"普通知识"看法即可。
作文的导语部分，提供了两个学生可写的角度：有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新。
一般考生只要选择其中一个角度
来写，就能符合作文的命意要求。
基础好的学生也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，只要自圆其说即可。
作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。
辩证的联系的发展的去认知"常识"，是取得立意高分的不二法门。