二年级语文知识点总结

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二年级语文知识点总结

二年级语文知识点总结

二年级语文知识点总结语文是学生学习的一门重要科目,它涵盖了丰富的知识点和技能。

二年级是学生初步接触语文教育的年级,通过学习语文,可以培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

本文将总结二年级语文的主要知识点,帮助学生掌握语文学习的要点。

一、识字与拼音1. 汉字的基本构造:汉字由笔画组成,学习汉字的同时要注意笔画的先后顺序和书写规范。

2. 常见字的认读和书写:学生要掌握常见字的读音和书写方式,通过识字练习提高识字能力。

3. 声母和韵母的拼音:学生要学会声母和韵母的组合,正确拼读和书写单词。

4. 常见词语的拼音和识别:学生要学会拼读和认识一些常见的词语,培养词汇量。

二、词语理解与运用1. 词语的意思理解:通过阅读和语境理解,掌握词语的含义和用法。

2. 词语的分类和辨认:学生要学会将词语分为名词、动词、形容词等分类,并能准确辨认出所给句子中的词语。

3. 词语的组词和造句:学生要学会通过组合词语形成新的词语或句子,提高语言表达能力。

三、阅读理解与写作1. 短文阅读理解:学生要通过阅读短文,理解文章的主旨和作者的观点,提高阅读理解能力。

2. 课外阅读与写作:学生要培养良好的阅读习惯,读一些经典的儿童文学作品,并且学习写作,通过写作锻炼语言表达能力。

四、成语与谚语1. 常见成语的认读和理解:学生要学会认读一些常见的成语,并理解其意义。

2. 成语的造句和运用:学生要学会在适当的场合运用成语,提高语言表达的水平。

3. 谚语的理解和运用:学生要学会理解一些常见的谚语,并在日常交流中灵活运用。

五、常见标点符号1. 逗号、句号的使用:学生要学会在句子中适当运用逗号和句号,使句子结构清晰。

2. 问号、感叹号的使用:学生要学会在疑问句和感叹句中使用问号和感叹号,增强语气。

六、作文写作1. 图画作文:学生要通过观察图画,进行想象和创作,提高写作能力。

2. 写人、写物、写景:学生要学会通过写人、写物或写景来表达自己的感受和观点。

小学二年级语文各单元重要知识点归纳

小学二年级语文各单元重要知识点归纳

一、生字词
1.学会正确书写和读音记忆生字词;
2.清楚生字词的字形、字义和用法;
3.学会将生字词运用到句子中,理解生字词的具体语境。

二、习作
1.通过模仿、抄写短文、课文等,培养写作能力;
2.增加词汇量和语言表达能力;
3.学会用简洁、准确的语言叙述事物。

三、民间故事
1.认识并学习各种民间故事,如《白蛇传》、《嫦娥奔月》等;
2.理解民间故事中的人物形象、情节,能够正确表述故事大意;
3.学会从民间故事中领悟道德、价值观等方面的教育意义。

四、古籍故事
1.了解中国传统文化中的经典故事,如《论语》、《孟子》等;
2.理解古籍故事中的人物形象、思想等,并能正确表述故事大意;
3.学会从古籍故事中领悟传统美德、正确价值观等方面的教育意义。

五、绘本故事
1.阅读和欣赏绘本故事,如《小红帽》、《三只小猪》等;
2.学会理解绘本故事中的情节、人物个性等,并能正确表述故事大意;
3.学会通过绘本故事欣赏插图、领悟主题等。

六、儿童文学
1.发展阅读习惯和兴趣,读一些适合年龄的儿童文学作品;
2.理解儿童文学作品中的人物形象、情节等,并能正确表述故事大意;
3.学会从儿童文学作品中领悟情感世界,感悟人生哲理等。

以上是小学二年级语文各单元的重要知识点归纳。

通过学习以上知识点,能够帮助孩子提高字词认读、写作能力,培养阅读和理解能力,同时
也能够让孩子在乐趣中领悟到道德、价值观等方面的教育意义。

语文二年级知识点

语文二年级知识点

语文二年级知识点一、识字学习在语文学习中,识字是非常重要的一项基础能力。

语文二年级的学生需要掌握一定的识字能力,以便能够更好地理解和阅读文章。

1.学习认识常用汉字:学生需要逐渐掌握一些常用的汉字,如人、山、水、树、花等。

可以通过课文、课外阅读等途径进行学习。

2.学习认读生字:学生需要学会辨认并读出新出现的生字,通过识别字的部首、笔画等特征,逐渐提高自己的辨字能力。

3.学习认读词语:在课文中,会出现一些词语,学生需要学会辨认并理解词语的意思。

可以通过课文注释、课堂讲解等方式进行学习。

二、语法知识除了识字能力外,语法知识也是语文学习中的重要内容。

语文二年级的学生需要掌握一些基础的语法知识,以便能够正确地表达自己的意思。

1.学习句子的基本组成:学生需要了解句子由主语、谓语和宾语等组成,通过学习这些基本要素,能够正确地构建句子。

2.学习词语的搭配:学生需要学习一些常见的词语搭配,如形容词+名词、动词+宾语等。

通过掌握这些词语的搭配规律,能够更准确地表达自己的意思。

3.学习语法规则:学生需要学习一些基础的语法规则,如主谓一致、时态的正确使用等。

通过掌握这些语法规则,能够更准确地表达自己的意思。

三、阅读理解阅读理解是语文学习的重要环节,通过阅读能够帮助学生提高语言理解和表达能力。

1.学习提取信息:学生需要学会通过阅读提取信息的能力,了解文章的主题、中心意思等。

可以通过阅读课文、练习阅读理解题等方式进行训练。

2.学习归纳总结:学生需要学会通过阅读归纳总结的能力,将文章中的信息进行概括和总结。

可以通过练习填空、改写文章等方式进行训练。

3.学习理解推理:学生需要学会通过阅读推理的能力,理解文章中的隐含信息,进行逻辑推理。

可以通过练习选择题、判断题等方式进行训练。

以上是语文二年级知识点的一些基本内容,通过学习这些知识,学生能够提高自己的语言能力和阅读理解能力。

希望同学们能够在语文学习中不断进步,取得好成绩!。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课:小蝌蚪找妈妈会认读以下词语:池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容:1.两条腿、四条腿,哪里宽广,头顶眼睛肚皮,孩子跳高已经自己。

2.多音字:教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。

3.同音字:睛(眼睛)、晴(晴天)、请(请客)、清(清凉)、情(友情)、哪(哪儿)、那(那里)、孩(孩子)、该(应该)。

4.近义词:快活——快乐、已经——曾经;反义词:快活——痛苦。

5.形容词搭配:(披着)衣裳、(甩着)尾巴、(鼓着)眼睛、(露着)肚皮、()的脑袋、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(带刺)的铠甲、(快活)地游来游去。

第二课:我是什么会读以下词语:晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容:1.变成北极一片,傍晚海洋,工作破坏,带给。

2.多音字:级(年级)、旁(旁边)、做(做作业)、极(北极)、傍(傍晚)、作(作业)、昨(昨天)。

3.反义词:好——坏、温和——暴躁。

4.动词搭配:雨(落)下来、冰雹(打)下来、雪花(飘)下来、(发动)机器、(淹没)庄稼、(灌溉)田地、(冲毁)房屋、()的脑袋、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(带刺)的铠甲、(快活)地游来游去、越-----越------:越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。

有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。

第三课:植物妈妈有办法会读以下词语:植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容:1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。

2.多音字:为(四海为家)(为了)、降(降落)(投降)。

3.近义词:如果——假如、办法——方法、仔细——细心;反义词:降——升、轻——重、粗心——细心。

二年级上册语文书知识点总结

二年级上册语文书知识点总结

二年级上册语文书知识点总结一、识字与词语1. 认识和学习字母:二年级上册语文书中,我们开始学习认识字母,并掌握其基本发音和书写形式。

字母是构成词语的基本单位,掌握字母对于学习词汇非常重要。

2. 学习汉字的构造:二年级上册语文书还介绍了一些基本的汉字构造方法,例如“木”字的底部形状表示它是一种木材,这样的构造方法有助于我们更好地理解汉字的含义。

3. 认读常见生字词:在二年级上册语文书中,我们开始接触和学习一些常见的生字词,例如“树木”、“小草”等等。

通过读物中的例子,我们可以通过上下文理解词语的意义。

二、古诗词与阅读理解1. 学习古诗词的朗读与理解:二年级上册语文书中,我们开始学习一些简单易懂的古诗词,如《静夜思》等。

通过朗读和理解古诗词,培养我们的语感和理解力。

2. 阅读短文并回答问题:在二年级上册语文书中,我们会阅读一些简短的文段,并回答相应的问题。

这样的练习有助于培养我们的阅读理解能力和思维逻辑能力。

三、修辞与写作技巧1. 学习课文中的修辞手法:二年级上册语文书中,我们会学习一些基本的修辞手法,如比喻、拟人等。

这些修辞手法可以使我们的表达更加生动有趣。

2. 练习写作短文:在二年级上册语文书中,我们会进行一些简单的写作练习,如描述一个场景、写一封信等。

通过这些练习,我们可以提高自己的写作能力和表达能力。

四、古代话剧与朗诵1. 学习古代话剧的表演:在二年级上册语文书中,我们会学习一些古代话剧,如《打工娃娃》等。

通过模仿和表演,我们可以提高口语表达和表演能力。

2. 练习短文朗诵:在二年级上册语文书中,我们会有一些短文需要进行朗诵练习。

通过朗诵,我们可以训练嗓音、提高语音语调,并锻炼自信心和表达能力。

综上所述,二年级上册语文书的学习内容主要包括识字与词语、古诗词与阅读理解、修辞与写作技巧、古代话剧与朗诵等方面的内容。

通过学习这些知识点,我们可以提高语言文字的理解和表达能力,丰富自己的文化素养。

人教版二年级语文上册知识点总结

人教版二年级语文上册知识点总结

人教版二年级语文上册知识点总结一、汉语拼音。

1. 声母。

- 23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 注意区分易混淆声母,如b和d、p和q等。

b和d的形状像相反的数字6和9,b的半圆在右下方,d的半圆在左下方;p和q也是半圆方向相反,p的半圆在右下方,q的半圆在左上方。

2. 韵母。

- 24个韵母:- 单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü。

- 复韵母(9个):ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。

- 前鼻韵母(5个):an、en、in、un、ün。

- 后鼻韵母(4个):ang、eng、ing、ong。

- 特殊韵母er,它不和声母相拼,自成音节。

3. 整体认读音节。

- 16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

- 整体认读音节要整体认读,不能分开拼读。

4. 拼音的标调规则。

- 有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹,ü母上面两点抹,轻声不标就空着。

例如:hǎo(好),gǒu(狗),kuài(快),jīng (京)。

二、识字与写字。

1. 会认的字。

- 课本后的识字表中的字要能准确认读,通过拼音、字形结构、字义等方面来记忆。

例如“川”字,读音为chuān,字形像河流,本义就是河流。

2. 会写的字。

- 写字表中的字要能正确书写,注意笔画顺序和字形结构。

- 笔画顺序规则:先横后竖(如“十”)、先撇后捺(如“人”)、从上到下(如“三”)、从左到右(如“林”)、先外后内(如“月”)、先中间后两边(如“小”)、先里头后封口(如“田”)等。

- 字形结构有上下结构(如“花”)、左右结构(如“明”)、半包围结构(如“句”)、全包围结构(如“国”)等。

3. 多音字。

- 本册书中的多音字,如“长”(cháng、zhǎng),“行”(xíng、háng)等。

二年级上册语文知识点总结

二年级上册语文知识点总结

二年级上册语文知识点总结一、汉字学习1. 认识新字词- 学习约200个新汉字,包括但不限于:自然、动物、职业、情感等方面的词汇。

- 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。

2. 词语理解与运用- 能够正确读写常用词语,并能在句子中恰当使用。

- 通过阅读理解,增强对词语含义的理解。

3. 造句练习- 利用新学的词语进行造句,提高语言表达能力。

- 学习使用简单的句子结构,如主谓宾结构。

二、阅读理解1. 课文阅读- 阅读指定课文,理解文章主旨和内容。

- 学习从文本中提取信息,回答相关问题。

2. 故事理解- 通过阅读寓言故事、成语故事等,学习道德教育和传统文化。

- 能够复述故事内容,理解故事寓意。

3. 诗歌欣赏- 阅读简单的古诗,感受诗歌的韵律和意境。

- 学习背诵经典诗句。

三、写作技巧1. 日记写作- 学习写日记,记录日常生活中的所见所闻。

- 注意日记的格式和语言表达。

2. 看图写话- 根据图片内容,编写简短的故事或描述。

- 学习使用恰当的动词和形容词。

3. 书信写作- 学习书信的基本格式,如称呼、正文、结束语和署名。

- 练习写简单的书信,如给家人或朋友的信。

四、语言表达1. 口头表达- 通过课堂讨论和角色扮演,提高口头表达能力。

- 学习使用礼貌用语和日常对话。

2. 听力理解- 通过听故事、听录音等方式,提高听力理解能力。

- 能够回答听到的内容相关问题。

3. 语言游戏- 参与语文相关的游戏活动,如成语接龙、词语猜谜等。

- 通过游戏形式增强语言知识的积累和应用。

五、学习习惯与态度1. 课堂参与- 积极参与课堂活动,勇于发言和提问。

- 学会倾听他人意见,尊重不同观点。

2. 自主学习- 培养自主阅读的习惯,选择感兴趣的书籍进行阅读。

- 定期复习所学知识,巩固记忆。

3. 团队合作- 在小组活动中,学会与同伴合作,共同完成任务。

- 培养团队精神和协作能力。

请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行格式设置,如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等,以确保文档的专业性和可读性。

二年级上语文重点知识点总结可打印

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一、字词书写
1. 会写100个字,掌握本册所学汉字的书写规律和基本笔画,能正确、端正、整洁地书写生字。

2. 能借助字帖端正书写姿势,养成良好的写字习惯。

二、词语积累
1. 掌握课文中的词语,能正确书写、运用课文中的重点词语。

2. 能正确书写词语表中列出的本册所学的词语。

3. 能积累一些成语、谚语、格言警句。

4. 能正确搭配词语,能用合适的词语填空。

5. 能完成一些练习,如选词填空、填写关联词等。

三、句子表达
1. 能正确使用逗号、句号、感叹号等标点符号。

2. 能正确地抄写或听写句子,不写错别字。

3. 能仿照例句写句子。

4. 能用不同的词语表达同一个意思。

5. 能正确地修改病句。

四、阅读理解
1. 能正确、流利地朗读课文,能大致了解文章的主要内容。

2. 能借助拼音或工具书读懂课文,理解课文中的重点词语和句子。

3. 能结合上下文和生活实际理解课文中的一些语句。

4. 能背诵课文中要求背诵的课文或段落,能默写课文中的重点词语和句子。

5. 能用一定的句式说几句话,写几句话,把意思表达清楚。

6. 读读背背一些古诗文和现代诗文。

五、写话运用
1. 能看图写几句话,做到语句通顺连贯。

2. 能写简单的日记,做到格式正确,有一定内容。

3. 能在老师指导下编写一些简单的童话故事。

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2019新部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课:小蝌蚪找妈妈 一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字: 教ji āo 书sh ū教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì3、睛(眼睛) 晴(晴天) 请(请客) 清(清凉) 情(友情) 哪(哪儿) 那(那里) 孩(孩子) 该(应该)4、近义词:快活——快乐 已经——曾经 反义词: 快活——痛苦5、(披着)衣裳 (甩着)尾巴 (鼓着)眼睛 (露着)肚皮 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 (快活)地游来游去 第二课: 我是什么 一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级(年级) 旁(旁边) 做(做作业)极(北极) 傍(傍晚) 作(作业) 昨(昨天) 3、反义词:好——坏 温和——暴躁4、雨(落)下来 冰雹(打)下来 雪花(飘)下来(发动)机器 (淹没)庄稼 (灌溉)田地 (冲毁)房屋 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 (快活)地游来游去越-----越------:越飞越高 越走越远 越长越大 越来越快有的…..有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。

第三课:植物妈妈有办法一、 会读:植物 旅行 准备 纷纷 刺猬 底下 低头 炸开 离开观察 认识 粗细 得到二、 会背会写 (背诵课文)1、 办法 如果 脚下 更加 娃娃 皮毛 知识2、 娃(娃娃) 法(办法) 如(如果)洼(水洼) 去(来去) 她(她们)3、多音字:为 (四海为家)(为了) 降(降落)(投降)4、近义词:如果——假如 办法——方法 仔细——细心反义词:降——升 轻——重 粗心——细心语文园地一:书上所有词语认背、造句 古诗默背第二单元知识点归纳一、 会认的词语(只认读,不抄写)沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 翠竹 队员 铜号 手掌 着装 耐力 边疆 银行 世界 锦鸡 雄鹰 飞翔 艳群 猛兽 休息 身体 蝴蝶 麦田 桑苗 农忙 穿戴 回归 谷粒 虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园(花园)孔(小孔)(树)壮(壮大)桂(桂花)桐(梧桐)圆(圆形)(子)扬(表扬)状(形状)洼(山洼))铜(铜号)从(从来)处(到处)季(季节)熊(熊猫)歌(歌声)棉(棉花)丛(丛林)外(外面)(姓)能(能力)哥(哥哥)绵(绵羊)四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句:1、星星像眼睛。

2、月亮像小船。

3、梧桐树叶像手掌。

拟人句 1、蝴蝶在跳舞。

2、小鸟在唱歌。

3、蜜蜂采蜜真辛苦。

六、多音字一把.(bǎ)处.理(chǔ)上场.(cháng)好了.(le )一只.(zhī)伞把.(bà)深处.(chù)场.地(chǎng)了.解(liǎo)只.有(zhǐ)第三单元知识点归纳一、会认的词语操官员一根一轮重量秤杆看书线条详细评奖催促果然时候报纸另外及时糟糕肯定火锅朝着修理冷清肩膀团结重量完成结束鲜艳关闭红润吸收头发粘住汗水额头窗外懒洋洋二、会写的字称重石柱到底秤杆做事岁月站立船身然后绘画评奖时候画报另外及时拿起并且信封今天命令写字电灯先后关闭脸色事情下沉窗外圆珠笔三、多音字称chèn 称心杆gǎn 秤杆朝cháo朝南,称chēng 称赞杆gān 栏杆朝zhāo 朝气发fà 头发 fā发生四、辩字组词柱(柱子)杆(旗杆)低(低头)站(站立)猴(猴子)住(住房)汗(流汗)底(到底)粘(站住)候(时候)令(命令)狗(小狗)圆(圆形)近(远近)带(带领)今(今天)够(足够)园(花园)进(进出)戴(穿戴)五、近义词果然——果真端详——打量温柔——柔和开心——快乐 美丽——漂亮 六、 反义词沉——轻 外—— 高兴——难过 满意——失望 冷清——热闹 红润——苍白 七、 词语搭配一堵墙 一条线 一头象 一杆秤 一根柱子 一艘大船 一束花 一幅画 一封信 削土豆 刮胡子 修台灯 看电影明亮的眼睛 乌黑的头发 圆圆的脸蛋紧紧地闭着 得意的端详 仔细地看 伤心的哭 八、 造句 一边······一边······老师一边讲,一边写。

好——妹妹好可爱。

像——大象的身子又高又大,身子像一堵墙,腿像柱子,耳朵像扇子,尾巴像绳子。

第四单元知识点归纳一、 会认的字瀑布 穷苦 欲望 遥远 景区 省市 秀美 尤其 仙女 著名 湖水 环绕 茂密 茂盛 包围 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 碧绿 大气 淡绿 足够 毫克 留下 钉鞋 水分 味道 一动不动 中外闻名 隐隐约约 朦朦胧胧 奇形怪状 秀丽神奇 葡萄沟 葡萄干 二、 会写的字高楼 依依不舍 尽头 云层 日照 火炉 烟花 挂包 山川 南部 一些 巨大 一位 每年 升起 金光闪闪 名字 名胜古迹 中央 风景秀丽 华丽 展现 披着 月份山坡 枝条 客人 老乡 丰收 城市 胜利 三、 形近字挂(挂包) 披(披着) 入(进入) 巨(巨石) 升(升起) 洼(山洼) 波(波浪) 人(人家) 臣(大臣) 开(开门) 蛙(青蛙) 坡(山坡) 遥(遥远) 名(出名)现(现在) 娃(娃娃) 泼(活泼) 摇(摇手) 各(各位)观(观看) 哇(好哇) 拨(拨动) 谣(谣传) 闪(闪光)问(问题) 分(水分) 起(起床) 城(城市) 份(年份) 赶(赶车) 诚(诚实) 四、多音字(尽j ìn 头) (上当d àng ) (首都d ū) (轻q īng 薄b ó)(薄b ò 荷he ) (华hu à山sh ān)(尽j ǐn管) (当d āng时) (都d ōu有) (薄b áo 雾w ù) (才c ái 华hu á)(分f ēn 开k āi) (好h ào 事sh ì) (干g àn 活hu ó) (种zh ǒng 子zi)(水shu ǐ分f èn) (好h ào 客k è) (干g ān 净j ìng) (种zh òng 田ti án)五、近义词闻名——著名 著名——有名 秀丽——秀美 尤其——特别 好像——似乎 环绕——围绕 展现——出现 茂密——茂盛清晰——清楚 中央——中间 热情——热心 喜欢——喜爱 隐隐约约——朦胧朦胧 五光十色——五颜六色六、 反义词升起——降落 陡峭——平缓 著名——无名 清晰——模糊 隐约——清楚 茂密——稀疏 热情——冷漠 七、 词语搭配陡峭的山峰 翻滚的波浪八、ABCC 式的词语:金光闪闪 喜气洋洋 两手空空 秋风习习 九、句子1、小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

2、白云像棉花。

3、公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五颜六色、香气怡人。

第五单元知识归纳一、 会读的词语哀号 崖缝 上当 弄错 哪里 抬头 堵车 喜鹊 衔接 劝告 趁早 腊月狂吼 重复 懒惰 哆嗦 晴朗 蚜虫 赛过 感到 奇怪 刀锋 蜜蜂 开幕 扫墓 爱慕 抄写 炒饭 无边无际 无法无天 无情无义 无声无息自言自语 自由自在 自高自大 得过且过 寒号鸟 葫芦藤 慢慢地 二、 听写的词语井沿 井口 朋友 回答 口渴 喝水 说话 面包 一阵 晴朗 清早 枯草 忘却 现在 将来 纷纷 夜色 一棵 感 答 盯着 邻居 治病 奇怪 南瓜 可爱 坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语 想办法 三、 多音字(回答d á) (喝h ē水) (将ji āng来) (寒号h áo 鸟)(答d ā应) (喝h è彩) (大将ji àng) (铜号h ào )(种zh ǒng子) (石缝.f èng ) (和h é气) (暖和huo)(种zh òng 田ti án) (缝f éng 衣) (和hu ó面)四、 形近字晴(晴朗)际(边际) 欢(欢乐) 棵(一棵树) 渴(口渴) 睛(眼睛)阵(阵地) 观(观看) 颗(一颗星) 喝(喝水) 清(清早)(姓) 现(现在)郎(新郎) 邻(邻居) 枯(干枯) 想(想法) 纷(纷纷) 朗(晴朗) 怜(可怜) 估(估计) 相(相信) 粉(粉色) 话(说话) (树) 腊(腊月) 蚜(蚜虫) 芬(芬芳) 活(活动) 扬(飘扬) 蜡(蜡烛) 芽(豆芽) 份(一份) 五、 近义词观——看 劝告—劝说 暖和—温暖 呼唤—呼喊盯——看 从前—以前 雪白—洁白 早晨—傍晚 喜欢—喜爱 六、 反义词对——错 朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉 暖和—寒冷 紧—平静 懒惰—勤劳 雪白—漆黑奇怪—平常 从前—未来 七、 词语搭配一口井 一道缝 一条河 一阵寒风 一堵石崖 一棵葫芦雪白的小花 (细长)的葫芦藤 (可爱)的小葫芦 (温暖)的窝里 (勤劳)喜鹊 (懒惰)的寒号鸟 (目光短浅)的青蛙(呼呼)地刮着(咚咚)地流着 (慢慢)地变黄 累得(直不起腰) 热得(像火炉) 冻得(直打哆嗦)热得(直冒汗)高兴得(直欢呼) 八、 照样子写句子✧ 叶子上的虫还用治? ——叶子上的虫不用治。

✧ 我们怎么能乱扔垃圾呢?——我们不能乱扔垃圾。

✧ 青蛙一抬头就能看到天。

——我一回家就写作业。

✧ 经过努力,我果然有进步。

第六单元知识归纳一、 读一读洪水 毒蛇 野兽 任然 小腿 继续 教训 恢复 灾难 泛滥 疏导 住的 光泽 敌人 抽水 陡峭 难过 打仗 疼痛 不料 傣族 人民 敲打 驾驶 面容 踩水 铺路 盛满 银碗 祝福 健康 寿命 奉献 四面八方笑容满面 以身作则 同甘共苦 和蔼可亲 平易近人 一年一度 二、 会听写洪水 灾难 难民 民族 道路 河道 认真 认识 认为 棉被 农业 生产 到处 扁担 同志 带领 队伍 老师 红军 经常 战士 难忘 年度 龙船 花炮 穿过 方向 下令 泼水节 安居乐业 千千万万 口口声声 明明白白 家家户户 火红火红 很红很红 三、 多音字(灾难n àn ) (认为w éi ) (扁bi ǎn 担dan ) (重担d àn ) (盛ch éng饭) (困难n án ) (因为.w èi ) (扁pi ān舟) (负担d ān ) (盛sh èng 开)(重zh òng点) (干g ān 净) (口号h ào ) (种zh òng地)(铺p ū路)(铺p ū床)(重ch óng新) (干g àn活) (号h áo叫) (种zh òng田)(床铺p ù)(铺p ù子)四、形近字 认(认识) 谁(谁的) 担(扁担) 土(土地) 让(让路) 难(灾难) 但(但是) 士(战士) 龙(龙船) 跑(跑步) 今(今天) 洪(洪水) 尤(尤其) 炮(花炮) 令(命令) 哄(哄人)波(波浪) 拔(拔草) 拨(拨动) 报(报纸) 坡(山坡) 泼(泼水) 披(披着) 抱(抱着) 五、近义词常常——经常 继续——连续 消退——消散 非常——特别敬爱——尊敬欢乐——快乐仍然——依然淹没——吞没灾难——灾害驱赶——驱逐带领——率领祝福——祝愿六.、反义词痛苦——高兴伤害——保护继续——停止困难——容易敌人——朋友白天——晚上幸福——痛苦开始——结束常常——偶尔清晨——傍晚轻——重七、词语搭配疏通河道驱赶猛兽恢复生产吸取教训治理洪水冲毁房屋采用办法驶过江面带领队伍穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食储备粮食撒满花瓣敲起象脚鼓一根扁担一支队伍一担粮食一双草鞋一条头巾一串花炮一条龙船一只象脚鼓一艘油轮一盏台灯一片花瓣一口井美丽极了可爱极了开心极了火红火红的凤凰花鲜红的地毯八、句子✧一边…一边…:我一边唱,一边跳。

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