大班语言活动教案：小猫钓鱼教案(附教学反思)
【创意幼教】最新幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思
(四篇)
目录：
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一
幼儿园大班语言活动教案：小雨点教案附教学反思二
幼儿园大班语言活动教案：悯农教案附教学反思三
幼儿园大班语言活动教案：我喜欢的车教案附教学反思四
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幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一大班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激
发幼儿的学习兴趣.探究欲望，能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猫钓
鱼教案吧。
设计背景
通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿
的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，
能够懂得做事一定要一心一意。
活动目标
1. 激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。
2. 能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。
3. 尝试通过图片.试述故事。
4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
重点难点
幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些
过程的做法。
活动准备
1.钓鱼竿。
2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。
3.优美的音乐。
活动过程
1. 出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。
(2个钓鱼竿)
2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。
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幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思教学目标1.通过本教案的学习，幼儿能够掌握从文本中获取信息的能力。
2.培养幼儿的语言表达能力及口语能力，使其能够流畅地表达观点和表述自己的想法。
3.提高幼儿的语言敏感度，激发幼儿学习中的兴趣。
4.通过情境教学，培养幼儿的团队合作意识。
教学材料•绘本：《小猫钓鱼》•磁性白板和白板笔•海洋动物图片教学流程1. 课前导入（5分钟）老师向幼儿展示图片，引导幼儿回忆并说出图片中的海洋动物名称。
2. 教学内容（30分钟）老师先通过阅读故事《小猫钓鱼》，在课堂上呈现小猫捕鱼的情景，然后引导幼儿回答以下问题： - 小猫用什么东西钓到的鱼？ - 鱼钩上的东西是什么颜色？ - 小猫在钓鱼的时候，其他的海洋动物在干什么？通过以上问题的探讨，老师可以帮助幼儿理解故事中的情节，并通过表述回答的方式培养幼儿的语言表达能力及口语能力。
接着，老师可以引导幼儿相互交流，与其他孩子分享他们的答案和看法，提高幼儿的口头表达能力。
3. 情境模拟（20分钟）教师将课堂分组成为小组，让每个小组模拟小猫捕鱼的情景。
在此过程中，课堂上可以分角色表演小猫和海洋动物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和团队合作意识。
4. 总结反思（5分钟）教师根据幼儿在分组模拟中的表现，对幼儿进行总结反思，表扬优秀的团队合作表现，提醒落后或不合作的小朋友，激励幼儿在语言和社交学习方面的兴趣。
教学反思优点1.教学内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿注意，促进其积极参与学习。
2.通过情境模拟，学习效果更为明显，更加容易培养幼儿的实际表达能力和团队合作意识。
3.教学过程中借鉴游戏化理念，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
改进1.教学内容需要合理安排，避免过度安排和疏漏不够。
2.教学评估方法需要更为科学合理，以评估幼儿的学习效果和吸引幼儿的注意力。
总之，本教案的教学目标达到了，幼儿的语言表达能力得到了很大的提高，但还需要顾及好每位幼儿的不同程度以及因材施教，为今后的教学提供文本参考和指导。
《小猫钓鱼》大班教案反思
教案编辑专员：《小猫钓鱼》大班教案反思一、教学内容本节课通过《小猫钓鱼》的故事，让大班幼儿理解专注和耐心的重要性，培养他们的集中注意力、耐心等待和坚持到底的品质。
通过相关的游戏和活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解《小猫钓鱼》的故事内容，明白专注和耐心的重要性。
2. 技能目标：通过相关活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿集中注意力、耐心等待和坚持到底的品质。
三、教学重点与难点重点：让幼儿理解《小猫钓鱼》的故事内容，明白专注和耐心的重要性。
难点：通过相关活动，让幼儿在实际操作中学会专注、耐心和坚持。
四、教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作法，引导幼儿在情境中感受故事内容，通过游戏和活动培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
五、教学准备1. 教具：故事课件、《小猫钓鱼》相关图片、游戏材料等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围，便于幼儿集中注意力。
六、教学过程1. 导入：通过出示小猫钓鱼的图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿说出自己知道的关于钓鱼的故事或经验。
2. 讲述故事：《小猫钓鱼》。
3. 讨论：故事中小猫钓鱼的过程，让幼儿理解专注和耐心的重要性。
4. 游戏活动：模仿钓鱼游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
5. 总结：让幼儿讲述自己在游戏中的感受，强调专注和耐心的重要性。
七、作业设计1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起完成一次钓鱼活动（可以是模拟钓鱼），并记录自己的感受。
2. 课堂作业：通过绘画或手工制作，让幼儿表达自己对《小猫钓鱼》故事的理解。
八、教学反思本节课通过《小猫钓鱼》的故事，让幼儿理解了专注和耐心的重要性。
在教学过程中，幼儿积极参与游戏和活动，表现出较高的兴趣。
但在课堂作业环节，部分幼儿对故事的理解尚有不足，需要在今后的教学中加强引导。
九、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿在游戏和活动中的表现。
幼儿园大班小猫钓鱼教案反思
幼儿园大班小猫钓鱼教案反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班绘本故事《小猫钓鱼》。
故事讲述了一只小猫在河边钓鱼时，遇到了各种干扰，最终没有钓到鱼，通过这个过程，让小朋友们明白了专注和耐心的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和阅读兴趣。
2. 通过故事，培养幼儿的专注力和耐心，让幼儿明白只有专注和耐心，才能完成任务。
3. 通过故事，培养幼儿的分享意识和团队精神，让幼儿明白与人分享的重要性。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，明白专注和耐心的重要性。
难点：培养幼儿的专注力和耐心，让幼儿在实际行动中体现出来。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫钓鱼》，钓鱼玩具，小猫玩偶。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 引入：邀请小朋友们来到教室，拿出小猫玩偶，问小朋友们：“你们知道小猫喜欢做什么吗？”引导小朋友们说出小猫喜欢钓鱼。
2. 讲述故事：讲述小猫钓鱼的故事，引导小朋友们关注小猫在钓鱼过程中遇到的干扰，以及小猫的心情变化。
3. 讨论：故事讲完后，提问：“小猫为什么没有钓到鱼？”引导小朋友们说出小猫没有专注和耐心。
4. 实践：让小朋友们分组，用钓鱼玩具进行实践，体验专注和耐心的重要性。
6. 作业布置：让小朋友们画出小猫钓鱼的场景，并写下自己从故事中学到的道理。
六、板书设计板书《小猫钓鱼》板书内容：专注 + 耐心 = 完成任务七、作业设计1. 画出小猫钓鱼的场景。
答案：小朋友们可以根据自己的想象力，画出小猫在河边钓鱼的场景。
2. 写下自己从故事中学到的道理。
答案：小朋友们可以写下自己从故事中学到的道理，如专注和耐心的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《小猫钓鱼》的故事，让小朋友们明白了专注和耐心的重要性。
在实践环节，小朋友们通过亲身体验，更加深刻地理解了这个道理。
在作业环节，小朋友们通过绘画和写作，巩固了所学内容。
在今后的教学中，我将继续运用生动有趣的故事，结合实践环节，让小朋友们更好地理解和掌握所学知识。
小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇
小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪较爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得较好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做榜样。
师：现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
幼儿园大班小猫钓鱼教案反思[大全5篇]
![幼儿园大班小猫钓鱼教案反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2bee627dbf23482fb4daa58da0116c175f0e1e0f.png)
幼儿园大班小猫钓鱼教案反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班小猫钓鱼教案反思《大班小猫钓鱼教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小猫钓鱼教案反思！（1）大班下学期美术教案《小猫钓鱼》含反思活动目标：1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程：1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？教师：制作一本连环画，还需要什么？3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师：你们小组是怎么合作的?4、幼儿之间相互交流，教师评价。
教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?教学反思：本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。
并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。
接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。
在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。
（2）大班数学教案《小猫钓鱼》含反思活动目标：1.理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。
大班语言《小猫钓鱼》执教反思（精选4篇）
大班语言《小猫钓鱼》执教反思（精选4篇）大班语言《小猫钓鱼》执教反思篇1故事《小猫钓鱼》是一个看图讲述活动。
在看图讲述中主要是通过提问引导幼儿仔细观察图片，进而使幼儿熟悉故事内容学习讲述。
如何设置提问引导幼儿更好的了解故事，产出对故事浓厚的兴趣，我思考要合理设置提问，激发幼儿进行多角度的思考，帮助幼儿理清思路，完整讲述。
1.描述性问题与分析性问题相结合的提问方式。
如：“小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？你是从那里看出来的？”“前面两次小猫为什么钓不到鱼？你是怎么知道的？”等。
通过追问促使幼儿对表情进行分析，将表情与图面内容联系起来，从而丰富幼儿讲述的内容，体验角色的情感变化。
2.推想性问题与分析性问题相结合。
如：“是谁帮助了小猫？是怎么帮的？”引导幼儿进行大胆猜想，促进幼儿想象的发散。
最后我又请幼儿为《小猫钓鱼》的连环画编序号，进一步加深了幼儿对故事的理解。
果然整个活动的气氛非常活跃，不但激发了幼儿的想象力，还让幼儿进一步体会到故事中角色的内心世界，更好地理解了故事所表达的意义，明白了做任何事都要一心一意，不要三心二意。
大班语言《小猫钓鱼》执教反思篇2《小猫钓鱼》是北师大版小学数学一年级上册8—9页的内容，本课时的主要内容是0的含义和0的书写，教材通过设计“小猫钓鱼”的故事情境，展现从无到有的变化过程，让学生直观形象地体会到“没有”可以用0表示，引出0的认识，然后进行0的书写教学，最后要求学生结合生活实际讨论“0”还可以表示什么。
对于这节课，我感觉在课堂的导入和新授两个环节中学生的思维还是很活跃的，参与积极性比较高，对此我有如下几点启发。
一、创设学生感兴趣的生活情境。
记得一位数学家曾说过：“喜欢和好奇心比什么都重要。
”数学教学活动应该成为喜欢和好奇心的源泉。
六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。
脑袋里想象着小动物们的活动。
他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。
故事我是这样设计的,教学中我创设“小猫钓鱼”的故事情境：“一天，多多、乐乐、平平和气气，四只小花猫一起到河边去钓鱼，经过一上午的辛勤垂钓，他们各自背着自己的劳动成果走在回家的路上，多多很开心，乐乐也很高兴，平平也觉得还不错，可是，气气却是满脸的不高兴，为什么呢?”这样以趣导入，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，使学生被有趣的故事所吸引，全身心地投入到故事情节和问题中去，然后出示四只小猫钓鱼的成果，由同学们去数一数他们钓的鱼的数量。
幼儿园大班教案《小猫钓鱼》含反思
活动目标一、能安静、专心地倾听故事，了解故事的要紧内容。
二、能用丰硕的语言看图讲述故事。
把握语言与辞汇的表达，能够彼此交流，培育合作的能力。
3、明白得新词：一心一意、三心二意。
知道做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。
五、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。
重点难点重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰硕的语言看图讲述故事。
难点：明白得“一心一意、三心二意”的意思，知道做事要一心一意的道理。
活动预备多媒体课件活动进程一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。
二、谈话导入，激发爱好。
三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。
一、教师边讲故事，边放动画课件。
二、引导幼儿复述故事的可能内容：师持续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿持续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，依照教师的再次提问进行补充。
3、再次看动画课件，听故事。
4、引导幼儿进一步把握故情形节：（1）、开始时，小猫什么缘故老是钓不到小鱼？后来它是如何钓到鱼的呢？（学习并明白得词语：一心一意、三心二意）。
（2）、故事告知咱们一个什么道理？（3）、咱们做事时应该如何？四、分组竞赛看图讲述故事（让幼儿尽可能丰硕语言，组内可交流）五、小结。
（夸奖今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平常的各项活动中都应认真、专心的要求。
）六、延伸活动：一、在以后的各项活动中注意培育幼儿认真、专心的态度。
二、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观看和复述故事。
教学反思在本次活动中，小孩们的阅读适应专门好，能够安静的听完故事，并能用较为丰硕的语言看图讲故事，更重要的是知道了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。
我还特意在讲故事的进程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮忙幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。
由于幼儿本来就熟悉“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，专门快就把握了这两个新的成语。
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大班语言活动教案：小猫钓鱼教案(附教学反思)
大班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿的学习兴趣.探究欲望，能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧。
设计背景
通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，能够懂得做事一定要一心一意。
活动目标
1. 激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。
2. 能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。
3. 尝试通过图片.试述故事。
4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
重点难点
幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些过程的做法。
活动准备
1.钓鱼竿。
2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。
3.优美的音乐。
活动过程
1. 出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。
(2个钓鱼竿)
2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。
3.一只蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的。
、
4. 蜻蜓飞走了，小猫捉住了没有，它又回到了哪里。
5. 一只蝴蝶飞来了，小猫又是怎么做的。
6. 蝴蝶飞走了，小猫空手回到河边，发现了什么。
7.小猫说些什么，猫妈妈又是怎么说的。
8. 小猫听妈妈说的话来没有，它又是怎么做的，结果怎样。
9. 小猫和妈妈钓到鱼后，干什么去了。
教学反思
经过这次的活动有以下的总结：
1. 在这次的活动中，大多数的幼儿都对此活动很感兴趣，并积极的参与到其中，达到了动手的目的。
2．幼儿能够很好的理解老师说的做法，提升了他们的认知能力，有利于他们的成长。
3．在准备的过程中对年龄较小的幼儿没有考虑周到，以至于有的孩子对有的过程不能太理解，在以后的教学中应够重视。
4. 在以后的教学中，多增加一些活动，让孩子能够多动手，多动脑筋，这样更能使他们更快更好地认识事物。