高分作文范文-病蚌成珠
小学生周记蚌病生珠
小学生周记蚌病生珠这周，我得了蚌病，整个人都感觉很糟糕。
一切始于星期一的早晨，我醒来时感觉身体很不舒服，头疼得厉害，肚子也疼。
我告诉妈妈我不想上学了，妈妈摸着我的额头说我可能是发烧了，于是我留在家里休息。
妈妈给我量体温，果然我发烧了，体温达到39度多。
妈妈忙着给我擦身体，给我吃了退烧药。
我握着毯子躺在床上，头疼得让我想哭，我一直希望快点好起来。
第二天，我的病情并没有好转，反而变得更糟糕了。
我不仅头疼，还开始咳嗽，嗓子痛得说不出话来。
妈妈把我带到医院去看病，医生说我得了蚌病，要在家休息。
医生让我多喝水，多休息，还开了药让我吃。
在家休息的日子里，我感觉时间过得很慢，我无法出去玩，也无法和同学们一起上学。
我整天躺在床上，看着窗外的小朋友们嬉戏玩耍，我看着他们在太阳底下奔跑，真希望自己能够加入他们，参与他们的游戏。
可是我知道自己需要好好休息，好好养病，这样才能早日康复。
每天妈妈都给我煮好营养丰富的饭菜，确保我吃得好。
妈妈还给我买了许多我喜欢吃的水果，让我吃了许多维生素。
每次我吃药的时候，妈妈都会陪着我，关心地问我感觉如何。
我知道妈妈很担心我，我也很庆幸有一个这么关心我的妈妈。
好在，经过几天的休息和护理，我的病终于好转了。
我不再发烧，头也不疼了，嗓子也不再痛了。
妈妈高兴地告诉我，我可以再次出门了。
周末的时候，我跟妈妈一起去公园放风筝，这让我感到非常开心。
我看着风筝在天空中飞翔，和其他小朋友们一起奔跑玩耍，我觉得自己又回到了健康的状态。
这次的蚌病，让我更加懂得了健康的重要性。
在平常的时候，我要多锻炼，加强身体的抵抗力，不让疾病轻易找上门。
我也要更加珍惜每一天的健康，不管是在学校还是在家里，都要保护好自己，远离疾病的侵袭。
小学生周记蚌病生珠
小学生周记蚌病生珠
这周，我生病了。
我得了一种叫做蚌病的病。
我感到非常疼痛，身体还发热。
爸爸妈
妈带我去看医生，医生说我需要静养。
于是我在家里躺了几天。
在这几天里，我觉得时光好像变得很慢，因为我只能躺在床上，不能跑跳。
我不得不说，这种感觉真的很无聊。
我没有看电视，因为眼睛看电视太久了会很累。
我只能看看书，偶尔看看窗外的风景。
在这几天里，我也开始意识到自己的身体是如此重要。
如果我们的身体不健康，我们
就不能做很多喜欢的事情。
我突然想起，曾经一个体育健康教育的课上，老师说过：我们
的身体就像我们的庄园，我们应该好好照顾它，使其健康强壮。
我想，她说的完全正确。
在这几天里，我还想到了我的朋友。
他们在学校里一定玩得很开心。
也许他们正在学
跳绳，打球，还有唱歌跳舞。
我也希望我能和他们在一起，和他们一起玩耍。
但是，我的
身体不舒服，我只能独自躺在床上。
这使我更加意识到，我们的身体是如此宝贵。
最终，我病好了。
现在我感到非常高兴，因为我可以像以前一样，和我的朋友们在一
起玩耍。
这一周对我来说是一段很有启示性的经历。
我意识到我们的身体是如此重要，我
们应该好好保护它，时刻保持健康。
蚌病成珠话题作文
蚌病成珠话题作文篇一《磨难造就精彩》小时候我特别喜欢养蚕。
有一次，我从小伙伴那里得到了几条蚕宝宝，那可把我高兴坏了。
我找了个小盒子，铺上新鲜的桑叶，就把蚕宝宝们安置在里面。
刚开始，蚕宝宝们吃得可欢了，桑叶上出现一个个小小的牙印，不一会儿就能啃出一个个大窟窿。
然而，有一条蚕宝宝却不太对劲，它比其他蚕宝宝瘦小，吃桑叶的时候总是有点没精打采，而且似乎爬得也不那么利索。
我当时还担心它是不是活不久了。
但是，我并没有放弃它。
我还是每天给它换上新鲜的桑叶，小心地照顾着。
别的蚕宝宝都已经开始逐渐长胖，变得又白又胖的时候，它还是小小的，还老是被桑叶给盖住，找它都得费点力气。
结果呢，就在我都为它暗暗捏把汗的时候，奇迹发生了。
当其他蚕宝宝开始吐丝结茧的时候，这条小蚕宝宝也开始吐丝了。
它结出的茧却和其他蚕宝宝有着很大的不同。
其他蚕茧都是白色的，普普通通，而它的茧却是淡黄色的，而且茧的质地看上去更加细腻，在阳光下还会微微地发亮。
就像蚌病成珠一样，这条遭受磨难的蚕宝宝，它可能在成长的过程中遭遇了我们不知道的困难，就像蚌被沙粒折磨一样。
但正是因为这些困难，才让它吐出了和其他蚕不一样的丝，结出了更独特的茧。
我们的生活也是这样啊，有时候经历一些磨难、挫折，但如果能够坚持下来，说不定就能创造出独属于自己的精彩呢。
磨难它就像是隐藏在暗处的推手，虽然过程可能痛苦，但却有机会把我们推到一个意想不到的精彩境地。
篇二《成长的痛与美》我一直梦想着学骑自行车，这在大人看来似乎是个简单的事，可对于小时候的我却是个不小的挑战。
我推着那个对我来说有点大的自行车来到院子里，我爸在后面扶着车后座，我则战战兢兢地跨上自行车。
一开始还挺顺利，在爸爸的帮扶下，我觉得自己好像也能驾驭这个铁家伙了。
可是没过多会儿，当我爸偷偷松了手的时候，我就晃悠起来。
只见自行车像个喝醉了酒的大汉，左歪一下右扭一下，我完全控制不了它。
然后“哐当”一声，我连人带车摔倒在地。
这一摔可不得了，我的膝盖擦破了皮，手掌也擦红了，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
蚌病成珠作文800字
海风打在我的脸上，长发随风飘动。
眼泪像苦涩的波涛一样涌了出来，蓝色的忧郁像沧海……我是一个性格孤僻的孩子，而我是童话中还没有变成美丽天鹅的丑小鸭。
羡慕雄辩台能说会道的女孩，羡慕文艺演出中能歌善舞的女孩，羡慕操场上姿态十足的女孩……我永远只是角落里默默的旁观者。
只是坐在冷清的教室里幻想着，总有一天，那些鲜花和掌声也会成为我的。
我仔细地想我能做些什么，并感叹我是一个被幸运之神无视甚至被遗忘的孩子。
没有成功的日子里，我的人生就像没有光芒的褐色的微不足道的衣服。
蛤蜊，在成长过程中模糊的记忆奶奶离开那天是怎么让雨悲伤的，那亲切的唯一的爱，我对老人模糊的记忆为什么也不要忘记让我记住蛤蜊和珍珠的故事。
我不再在悲伤中坠落，生命不属于泪珠，泪珠永远不会成为珍珠。
我要全身心地投入学业，在学习中创造生命的光明。
只是为了延长奶奶讲的贝壳和珍珠的故事，只是为了看到生命的华丽。
把悲伤的试卷都撕掉，都吹走吧。
我不再贪图让我不再面对世界的温床。
教室里早晨的阳光是我努力学习的影子。
在激动的夜晚，不再迷恋城市闪烁的霓虹灯，不再徘徊在虚拟的网络世界，在——台灯下，我的心在努力。
奶奶说要想学习，就要好好忍受孤独。
我为什么现在才知道？手里拿着书，就这样走过人生的日子。
失败的分数就像凶恶的刽子手，哭过却无可奈何的难题是围绕着我的虎山。
磨难是艰辛的，也没有放弃。
我终于战胜了一切。
"孩子，人生要有考验。
"因为他铭记了奶奶的话。
灿烂的珍珠让我爱生命大玉为报泪而转世，绚烂为报汗而降临。
我坚信生活会给生活一个完美的回答。
手里拿着重点中学入学通知书的那一瞬间，我笑了。
因为陷入绝望的孩子，不能说话，不能唱歌，不能跳舞，不能跑步的女孩以其他方式迎来了生命的春天。
奶奶，你看到九天下了吗？躺在我梦想已久的校园草原上，再望着星海，星空真美。
生命啊，美丽啊。
人生，像珍珠一样灿烂，爱着我自己的人生。
"孩子，别怕贝壳那微不足道的褐色衣服，人生是一个考验的过程。
小学生周记蚌病生珠
小学生周记蚌病生珠今天是我入学以来的第一个星期五，也是我最讨厌的一天——体育课。
虽然我不喜欢体育课，但是我还是会听从老师的安排，参加班级体育活动。
这一天，老师带领我们进行了一次特殊的体育活动——蚌病生珠。
蚌病生珠是一种中国特有的传统体育活动，起源于古代。
它的名字来源于一种特殊的动物——蚌。
蚌壳表面上晶莹剔透，看起来像一粒粒的珍珠。
这种动物会把沙粒、碎片等不要的东西吞下肚子，而壳会分泌一种透明的物质将这些东西包裹起来，经过长时间的积累，就会形成珍珠。
蚌病生珠运动起源于人们对蚌壳的观察和模仿，以及对珍珠制作的想象。
这项运动非常有趣，它需要身体的灵活性和敏捷性。
每个选手都需要把身体收缩起来，像一个蚌壳一样，然后迅速伸展开，像一颗珍珠一样闪烁。
比赛开始时，全班同学都积极地参与进去。
我看着其他同学灵活地收缩和伸展身体，不禁感到有些担心，我会不会做得不好，被同学们嘲笑呢？轮到我上场了，我迈着小碎步，站在起跑线上。
我收腹抬胸，用力地收缩全身肌肉，然后迅速撑开，伸展开来。
我尽力模仿蚌壳张合的样子，但是感觉还是有些不够自然。
比赛过程中，我看到一些同学身体完美地展开，宛如巧夺天工的珠宝。
他们的动作流畅而优美，仿佛从水中冒出的珍珠一样，散发着迷人的光芒。
我开始对比赛流露出的担心和紧张，变得更加放松起来。
这项运动很好玩，它不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队合作和默契。
在每次比赛中，我们都能看到同学们互相鼓励和帮助，为班级争取最好的名次。
体育课上，不仅可以锻炼身体，还能促进同学之间的交流和友谊。
比赛结束后，我虽然没有拿到第一名，但是我并不失落。
我明白，每个人都有自己的特点和优势，重要的是发挥自己的潜力，努力达到最好的状态。
通过参与这次蚌病生珠运动，我更加了解了自己的身体和能力，也意识到每个人都有发光的机会。
体育课并不可怕，它可以带给我们很多乐趣和成长的机会。
只有通过实践，才能发现自己的潜力和不足，才能不断进步。
下次体育课，我会更加积极地参与，勇敢地尝试，相信自己会有更好的表现。
蚌病成珠作文记叙文
蚌病成珠作文记叙文英文回答：The formation of pearls by oysters is a fascinating natural phenomenon. It is a process that involves the oyster's response to an irritant, such as a piece of sand or a parasite. The oyster secretes layers of nacre, also known as mother-of-pearl, around the irritant, which gradually creates a pearl.The process of pearl formation begins when an irritant enters the oyster's mantle, the tissue that lines the inner shell. The oyster's immune system responds to the irritant by secreting nacre, a hard, iridescent substance that is also found in the oyster's shell. The nacre forms a protective layer around the irritant, which prevents it from damaging the oyster's soft tissues.Over time, the oyster secretes more and more layers of nacre around the irritant, gradually building up a pearl.The thickness and quality of the pearl depend on the typeof irritant, the oyster's health, and the environmental conditions.Pearls can come in a variety of colors, including white, pink, black, and yellow. The color of a pearl is determined by the type of nacre that is secreted by the oyster.Pearls are highly valued for their beauty anddurability. They are used in jewelry, decorative objects, and other products.中文回答：珍珠是由蚌分泌的，以应对刺激，例如沙子或寄生虫。
小学生周记蚌病生珠
小学生周记蚌病生珠小学生周记：蚌病生珠星期一今天是周一，我很开心因为我们班有一个新的同学加入了我们。
她叫珠珠，是一个非常可爱的女孩。
她今天没有来上课。
老师告诉我们，珠珠生病了，是蚌病。
我很担心她，希望她能快点康复。
珠珠今天还没有来上课，我想她一定还在家休息。
我决定写封信给她，告诉她我们班的每个同学都很想她，希望她快点好起来。
我是班长，我觉得送给她一份祝福会让她感到温暖。
今天下午放学后，我去珠珠家探望她。
她妈妈告诉我，珠珠今天体温降下来了，但还不能出来玩。
我把写好的信交给了她妈妈，希望她转交给珠珠。
我还买了一些水果和糖果，带去给珠珠。
她妈妈说，珠珠一定会很开心的。
今天珠珠终于来上课了！她的脸色好多了，而且笑得特别灿烂。
她告诉我们，她收到了我的信和礼物，非常感动。
她还拿出一颗漂亮的珍珠给我，说这是她妈妈特意准备的，希望我也能如珍珠般坚强。
我很感动，这颗珍珠我一定会好好珍惜的。
今天珠珠准备了一份小礼物给我们班的每个同学，感谢他们的关心和祝福。
我收到了一颗手工制作的小珍珠项链，非常精美。
我很开心，觉得珠珠真的是一个很善良的女孩。
今天我们班组织了一次珍珠展览，每个同学都带来了自己的珍珠，并分享了关于珍珠的故事。
小学生周记就到这里了。
这段时间，虽然珠珠得了蚌病，但是她的乐观和善良感染了我们班的每个人。
珠珠说，珍珠代表着坚强和希望，而我们每一个人也都是生活中的小珍珠，只要我们能够坚强和乐观，就能克服一切困难。
我会像珠珠一样，做一个坚强和善良的小珍珠。
“蚌病成珠”材料作文示例
“蚌病成珠”材料作文示例作文训练2009-01-19 0826阅读下面的材料，按要求作文。
有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。
它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。
没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。
砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。
砂终于禁不起痛苦的磨练,被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
珍珠与砂的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。
人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒砂。
为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，就应该照亮自己的人生。
请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
你也是一颗珍珠煮酒品梅你也是一颗珍珠，只要你肯钻进蚌的体内，经受那痛苦的磨砺，你就一定会磨出光泽和慧质，你就不仅仅是一粒沙，而成为美丽的珍珠。
20世纪上半叶，美国密西根州比拉镇附近，农场的主人养了一头公牛。
他用铁链把牛锁在了榆树上，健壮的公牛经常拖着重重的铁链围着榆树奔跑，日复一日，铁链在距离地面约3英尺的树干上勒出了一道沟痕，数年之后，铁链就深深嵌在了树皮中，和树干牢牢地长在了一起。
后来有一年，密西根州遭到“荷兰榆树病”的袭击，大片的榆树因染病而枯萎死亡。
然而，令人惊奇的是，这棵榆树并没有死亡，反而生长得越加茁壮，大灾过后，它成了该地区唯一一棵依旧傲然挺立的榆树。
原来，是那条铁链拯救了它。
榆树从生锈的铁链上吸收了大量的铁质，对致病菌产生了很强的免疫力。
海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
”磨砺是痛苦的，经受住了磨砺，忍耐住了痛苦，大榆树不是也成了一道风景吗？太史公说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……”可见，每一颗珍珠都要经受痛苦的磨砺的。
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司马迁只是帮李陵说了几句公道话，就惹火了汉武帝，被处以宫刑。
司马迁的惨叫从历史幽暗的隧道尽头呼啸而来，生理与心理的双重剧痛撕裂着他的心。
他痛啊，可他就在这无边的疼痛中写出了光耀千秋的巨著《史记》。
病痛是人的生理反应，它让人保持了一种与世界对峙的状态，艺术创作往往就是病中的呻吟，很多奇才天才的产生需要这样的契机。
诗人车前子，他的笔墨天马行空行云流水，那绝不是构思而出，那是上苍的点化。
他腿部有疾，行走不便，奇人奇事就发生在这样的才子身上。
据说他出世时便面红耳赤，接生婆刚刚从母腹中将他接到手中，在别的婴儿都要啼哭时，他却狂笑不止，把接生婆吓了一大跳，认为是怪物，慌忙扔到地上，这一扔，就摔坏了他一条腿，让他疼痛了一辈子。
在姑苏，在离唐伯虎故居不远的一处民居中，车前子一个人画扇面写毛笔字，偶尔他会在虎丘或沧浪亭梅山下竹丛中踽踽独行。
在中国文坛上他独步多年，他身后，一条奇特的艺术之路在雪地上延伸。
史铁生的境界也是一般作家难以企及的。
如果不瘫痪的话，他应该是个人高马大、生龙活虎的小伙子，也不会从事写作吧。
陕北窑洞的插队生活让他患上了风湿病，最终致使他无法站立行走。
一个人，坐在轮椅上．从孤苦家庭到街道小作坊，黑暗无边的日子让他生不如死，他一次一次来到地坛公园，思考着哈姆雷特的问题：是死还是活?终于有一天，地坛成了他生命的祭坛，他写出了《我与地坛》这样的灵魂之作。
艺术像云彩托着他进入天堂。
而他，他们，在通往天堂的路上，曾经走过长长的炼狱。
这让我想起了病蚌成珠的故事，一只河蚌里掉进一颗沙子，蚌感到不适，还有些疼痛，就不停地分泌物质包裹它，一年又一年，原来那不时疼痛的地方，就出现了一颗光彩夺目的珍珠。
人其实亦是如此，如果司马迁未受宫刑，心灵不痛，他可能写不出《史记》，他就是一个平常的官吏罢了，就像正常的河蚌不会孕育珍珠。
当然，这不是说处以宫刑是件好事，司马迁宁愿做个平庸的常人，也不愿终生承受那敏感状态。
让灵魂始终清醒吧!疼痛最终将心灵打磨得雪亮，放射出一种光芒，天才和伟人就在这样的际遇中横空出世——音乐家贝多芬，耳聋，但他却听到了宇宙问最瑰丽的灵魂乐章；作家博尔赫斯，盲人，阿根廷一个低微的图书管理员，是他，洞若观火地看到了时间与生活缝隙间的生命的无奈；诗人拜伦，腿部残疾，在人类精神的崇山峻岭间，他登上了一个健康人都难以企及的高峰。