1.1从生物圈到细胞

5、一个池塘系统中的群落是指 ( D )
A．池塘中的所有的鱼类 B．池塘中的所有的植物 C．池塘中的全部的生产者和消费者
D．池塘中的所有的生物
6、下图代表与生命系统相关概念的范围，正确的是
选项 A B C D
a 生物大分子 个体 生态系统 组织
b 细胞 种群 群落 系统
c 组织 群落 种群 器官
二、生命系统的结构层次
生物圈 细胞 生态系统 群落 种群 个体 系统 组织
器官
种群: 一定区域内，同种生物的所有个体。
如：一个池塘中的全部鲫鱼
群落:一定区域内,所有的生物。
如：池塘中所有的生物
生态系统：所有的生物加无机环境。
如：池塘中所有生物与无机环境
1、从生命系统的结构层次分析，各对应（ B ） 池塘中的一个衣藻
(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子
系统 。 (4)柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有 _______ 生殖细胞 ，小白鹭生长发育 代的遗传物质的桥梁是____________
细胞增殖与分化。 的细胞学基础是________________
2、禽流感病毒和HIV生存繁殖的场所必须是 ( D ) A．无机环境 B．富含有机质的环境
C．生物体的细胞间质内
D．生物体的活细胞内
3、生命活动离不开细胞的叙述中错误的是 ( D )
A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、
应激性、繁殖等
C．多细胞生物生命活动由不同细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
D、细胞→器官→系统构层次是（
A、血液
B）
B、神经细胞
C、大脑
D、神经系统
练习：
1.下列哪个选项均属于生命系统范畴（ D
①水分子 ②石头 ④变形虫 ⑤病毒 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑩运输营养的筛管
）
③迁徙中的一群大雁 ⑥生物圈 ⑨跳动的心脏
案例1
1.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 2.这些单细胞生物能够独立生活，也具有生命活动的 基本特征，如果没有完整的细胞结构,它还能完成这 些生命活动吗？
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这 些生命活动。
1.小结
单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动。
没有细胞结构，寄生生活，在活细胞内
2.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和 繁殖吗？
不能，病毒一旦离开活细胞，就不 再表现生命现象。
因此：病毒的生命活动离不开细胞！！
实例1.草履虫的运动和分裂
在生活中，还有什么动物身体由一个细胞构成？ 单细胞的生物
眼虫
变形虫
眼虫
衣藻
大肠杆菌 大肠杆菌
酵母菌 酵母菌
C、培养皿中的大肠杆菌菌落
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、 蘑菇和苔藓
3、某水库中属于同一种群的生物是 ( D ) A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和
4、不属于生命系统某一结构层次的是 (
B)
A．神经元
C．一只小猫
B．一个池塘中所有的鱼
D．生物圈
案例3 缩手反射的结构和基础
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细 胞的参与？
反射等生命活动需要多种细胞参与!
2.小结
多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切
合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。
案例4
艾滋病（AIDS）
艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细 胞) 是一种导致人体免疫系统受到破坏的病毒
• D、九段沙湿地的全部动物及绿色植物
生物圈
细胞
生态系统 群落
组织
器官 种群 个体 系统
小结：
1、植物（松树）: （没有系统）
2、单细胞生物（草履虫）：
细胞/个体 （没有组织、器官、系统）
1、下列哪项代表高等植物个体的结构层次（
B）
A、细胞→组织→器官→系统→个体
B、细胞→组织→器官→个体
C、细胞→组织→器官→系统→个体→种群
第1章
走近细胞
第1节
从生物圈到细胞
新闻
2009年 5月9日15时20分，四川省人民医院 接诊了一名从美国回来的发热伴流感样症状的病人， 全院上下高度重视，严格按照要求开展诊治和排查。 经过长达24小时的狙击，成功截获内地首例输入性 甲型H1N1流感病例。
甲型H1N1流感病毒
问： 1.甲型H1N1流感病毒具有怎样的结构？它是怎 样生活和繁殖的？
池塘中的所有生物
池塘中的所有衣藻
池塘
A、个体、种群、群落、生态系统
B、个体、群落、种群、生态系统
C、细胞、种群、群落 、生态系统 D、细胞、种群、个体、生态系统
2．池塘中，生活着许多同种草履虫。
从结构上看，一只草履虫就是由一个
细胞 _________ 构成的，这些草履虫共同
种群 ，这些草履虫与变 构成一个________
A.①③⑥⑧⑨
C.⑤⑥⑦⑧⑩
B.②④⑥⑦⑩
D.③④⑥⑨⑩
2.菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以 及附在上面的细菌等生物，它们属于哪个系统（ D ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是
2、下列叙述中属于种群的是（
C ）
A、一个池塘中生活着的全部鱼
B、被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌
生 物
命活动。
多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合
作，共同完成一系列复杂的生命活动。
1、细胞与生命活动的关系的说法，错误的是（
B）
A、草履虫的生命活动离不开细胞
B、病毒不具有细胞结构，所以其生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完 成生命活动
思考：
4.某生物学家研究一片草原中的生物群
落，它应该研究什么？（ B A 草原上的全部植物
B 草原上的全部生物
）
C 草原上的全部动植物
D 草原上的全部生物及其无机环境
5、下列组合属于生态系统的是（
C）
• A、一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
• B、青岛海滩的全部生物
• C、东方绿舟的全部生物及无机环境
单细胞生物的生命活动离不开细胞
与草履虫相比，人是多细胞的高等生物， 那么，人的生命是不是也离不开细胞？
案例2 人的生殖和发育
5周的胚胎
10周的胎儿 20周的胎儿
新生儿
讨论：联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是
生殖细胞 ____________ ，人生长发育的细胞学基础是 细胞增殖与分化 。 ________________
形虫等各种生物一道形成一个______ 群落
生态系统 整个池塘构成一个_________
思考：
1.一个鱼塘所有的鱼是一个种群吗？ 不是。鱼的种类很多，如青鱼，草鱼等
2.一个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？
是。草鱼是同种生物 3.两个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？ 不是，一个种群的个体之间一定要有机会交配。
HIV攻击人的T细胞
HIV模式图
讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还 能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例 子吗？
胰岛细胞受损
脊髓中的运动神经元
糖尿病
肢体瘫痪 肝炎
肝脏细胞受到病毒侵染
总结
上面几个实例从不同的角度说明了: 生物的生命活动都离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位
病毒，无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生
7、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖
植物茂盛，树上栖息各种鸟，水中有虾类、鱼类等，土
壤中有各种细菌和真菌。从生命系统结构层次回答问题。
种群 (1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了____________ 。
个体 (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于____________ 。
生态系统 (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________ 。