2015届高考地理第一轮考点知识教案94
【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第1章 第3讲 地球的宇宙环境和圈层结构课件 中图版

于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作
用弱,成为我国夏季气温最低的地区。
[题 组 递 进 ]
1. [2013· 江苏卷, 27(2)] 下图是我国 30°N附近地形剖面及
年平均气温、年平均降水量示意图。读图回答,剖面线 上,长江中下游平原与四川盆地相比,年太阳总辐射量较 低的是________,原因有________________。(3分)
【特别提醒】 全球年太阳辐射量的最大值并不是出现在赤道 地区,而是出现在回归线附近的沙漠地区及青藏高原地
区。这是由于赤道地区终年受赤道低气压带控制,盛行上
升气流,多云雨,对太阳辐射削弱作用较强。而回归线附 近的沙漠地区,气候干燥,晴天多,到达地面的太阳辐射 多。
2.太阳活动对地球的影响
(1)太阳大气层的结构:A 光球 层,B 色球 层,C 日冕层。
(
)。
A.①
C.③
B.②
D.④
(2)2012年10月25 日“北斗” 系列卫星在酒泉发射升空,此
季节对发射最有利的气象条件是
A.昼短夜长,有利于观察 B.风力较大,有利于升空 C.晴天多,对发射干扰少
(
)。
D.昼夜温差大,有利于考验飞船适应太空的情况
【审答流程】 (一)获取和解读地理信息
(二)调动和运用知识解题 答案 (1)D (2)C
染物的扩散。从图中的四种气温分布图来看,②、③、④三中
气温分布图中均出现了逆温,逆温不利于空气的扩散。只有① 图中的气温,随着海拔高度的升高,气温是降低的,大气的对 流运动显著,故最有利于空气的对流运动,故选A。 答案 A
2.(2010·山东卷,3)下图为北半球中纬度某地某日5次观测 到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗,日出时
【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第1章 第1讲 地球与地球仪课件 中图版

判断
从0°经线向东、西各 划分180°,向东为 东经 ,越向东度数 ______ 越大 ;向西为西经 _____ _____, 越大 越向西度数______
从 赤道 向南、北各划 分 90° ,以北为北 纬、越向北度数越大; 以南为南纬,越向南度 数越大
20°W~0°~160°E为 以赤道为界,以北为 东半球 ,160°E~180° 北半球,以南为南半 半球划分 ________ 西半球 ~20°W为 ________ 球 两条正相对的经线组成一个 经线圈,两者东西经度相 反,经度和是180°。已知 其他 北半球某地的纬度数
(3) 沿图中的弧线,由甲到乙飞行,是不是最短航线?为什 么? (4)写出丙点对跖点的坐标________,并判断该点到南极点的 距离约为________千米。
解析
第(1)题,根据经线指示南北方向、纬线指示东西方向
即可判断。第 (2) 题, 20°W 向东到 160°E 的范围属于东半
球 , 丙 在 该 范 围 内 ; 纬 度 30° ~ 60° 属 于 中 纬 度 , 丙 为
答案
(1)B
(2)A
在分析只给出两点坐标而无图的情况,或是两点分别位于不 同图中的情况时,可将两点绘制在同一幅图中,这样直观性 明显增强,有利于提高判断的准确性。
考点二 经纬网及其主要应用
[知 识 整 合 ] 1.经纬网:概念:在地球仪上, 经线 和 纬线 相互交织而
成的网络。
2. 经纬网意义: 经纬网在确定地理位置、两地之间方向和 量算距离 等方面有重要作用。 ___________
度小于180°,如右图中PQ间的劣弧为上侧一段弧,P′Q′间
的劣弧为下侧一段弧。沿劣弧的行进方向即为最短航线。
高考地理大一轮复习 第一部分 第二章 地球上的大气 第一讲 大气的受热过程教案(含解析)

第一讲大气的受热过程理清大气的受热过程由图忆知1.写出图中字母的含义A太阳辐射,B地面辐射,C大气逆辐射。
2.能量来源(1)最根本的能量来源是A(填字母)。
(2)近地面大气主要的、直接的热源是B(填字母)。
3.大气的受热过程受热过程具体说明地理意义环节1:“太阳暖大地”绝大部分太阳辐射透过大气射到地面,地面因吸收A太阳辐射能而增温地面增温→太阳是地面的直接热源环节2:“大地暖大气”地面被加热,并以B地面辐射的形式向大气传递热量,除少数透过大气射向宇宙空间外,绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳等吸收大气增温→地面是近地面大气的直接热源环节3:“大气还大地”大气在增温的同时也向外辐射热量,其中大部分射向地面,称为C大气逆辐射,将大部分热量返还给地面热量返还地面→实现大气对地面的保温作用4.大气的两大作用(1)对太阳辐射的削弱作用①吸收作用:具有选择性,臭氧主要吸收紫外线,二氧化碳和水汽主要吸收红外线。
②反射作用:没有选择性,与云层厚度有关。
③散射作用:波长越短的可见光越容易被散射。
(2)大气对地面的保温作用即大气逆辐射对近地面大气热量起补偿作用。
地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外,绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。
同时大气向外辐射红外线,其中大部分指向地面,即通过大气逆辐射将热量还给地面,从而补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到保温作用。
[特别提醒]大气逆辐射并非只有在晚上存在,白天也存在,而且白天比晚上强。
大气逆辐射最强时为大气温度最高时,即午后2时左右,并不是在晚上。
题组练通读图,回答下题。
1.图中( )A.晴朗天气,a大部分被大气吸收B.湖泊湿地,b能缓慢加热大气C.CO2增多,c较少补偿地面失热D.冰雪地面,a→b的转化率增加解析:选B 读图可知,a为太阳辐射,b为地面辐射,c为大气逆辐射。
晴朗天气,云量少,大气吸收a很少,A错;湖泊湿地比热容大,吸热和放热过程长,能缓慢加热大气,B对;CO2增多,c大量补偿地面失热,C错;冰雪地面反射率高,地面吸热少,放热也少,a→b的转化率减少,D错。
【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第3章 第2讲 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版

1.陆地自然带的分布规律
在气候类型与自然带的对应关系中,以下几点需要注意: 热带草原 ①气候类型与自然带名称基本一致的是 热带雨林 带与________ 带。
②注意热带沙漠气候和 热带荒漠 带的对应中,气候用语是 “沙漠”,自然带用语是“荒漠”。 ③地中海气候对应的是亚热带常绿硬叶林 带,亚热带季风气 候对应的是 亚热带常绿阔叶林 带。热带季风气候对应的是 热带季雨林 带。 _____________ 温带季风 气候和 温带海洋性 气候对应的都是温带落叶阔 ④__________ 叶林带。 ⑤温带大陆性气候由于在各地的降水特征不同,对应的植被 可能是 森林 、 草原 和 荒漠 三种类型。一般来说年降水量在 400 mm以上为 森林,200~400 mm为 草原 ,在200 mm以下 为 荒漠 。
自然带和地表景观 因素 地区 南半球中 高纬度地 区 地带性分布(理想状 非地带性(现实状 态) 况) 苔原带、针叶林带 温带草原带、温带 落叶阔叶林带 无 成因
海陆 分布
南半球该纬度 无陆地
地形 起伏
南美洲巴 塔哥尼亚 高原 东非高原
温带荒漠带
安第斯山脉阻 挡西风进入, 处于背风坡
地势高、气温 低,对流弱, 降水少
2.地理环境的地域分异规律的表现 地理环境的地域分异规律表现为水平地域分异和垂直地域
分异。而水平地域分异又包括纬度地带性地域分异和经度
地带性地域分异。如下表所示:
地域分 异规律
主要因素 分 布 特 征 延伸 方向 更替 方向
水平地域分异规律
纬度地带性 热 量 纬线方向(东西) 纬度变化方向 (南北方向) 经度地带性 水 分
考点一 地理环境的整体性
[知 识 整 合 ] 自然地理环境五要素 ( 气候、地形、土壤、植被 ( 生物 ) 、水 文)相互影响、相互制约,形成一个整体——整体性(相对的)。 并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量 交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变化。如下图表
高考地理一轮复习水量平衡原理教案

时间:年月日课题:水量平衡原理课标要求:通过自主回扣基础知识,掌握水循环的类型、环节以及水量平衡原理。
教学目标:1、通过合作探究扎龙湿地的成因,运用水量平衡原理总结湿地的成因及湿地面积变化的原因2、通过合作探究扎龙湿地盐度的变化,总结水体盐度变化的影响因素。
3、通过对扎龙湿地的退化成因分析,提出措施,形成因地制宜的人地协调观。
教学重点:水量平衡原理的案例分析教学难点:水量平衡原理的案例分析教学过程一、过程一目的:梳理并识记基础知识学习任务:理解水量平衡原理学习要求:结合必修一课本独立完成《与名师对话》第127页到128页《知识梳理》和以下问题,预计时间5分钟。
读水循环示意图,扎龙湿地参与的水循环类型是,其降水的水汽主要来源于,代表其水循环的过程的环节有。
学习过程:1、学生独立学习。
2、小组交流。
(组内订正答案,交流以后仍旧存疑的问题,红笔勾画出来,小组展示和点评时提出,时间5分钟)3、小组代表口述填写内容(与小组内交流同时进行)如果代表展示不足,其他小组发表不同意见,老师指正完成。
预设:组内讨论订正后应该问题不大。
4、教师总结提升。
二、过程二目的:能都根据水量平衡原理分析扎龙湿地的成因,水体盐度的变化。
学习任务:材料:乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。
河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。
扎龙湿地面积广大,积水较浅。
问题1:河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
4分问题2:分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
6分问题3:指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明理由。
6分学习要求:结合水量平衡的原理,完成问题的研讨。
预计时间10分钟学习过程:1、学生独立学习。
2、小组交流。
组内订正答案,交流后仍旧存疑的问题,红笔勾画出来,小组展示与点评时提出,时间5分钟。
【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第2章 第1讲 大气的受热过程与热力环流课件 中图版

天辐射更强。
考点二 热力环流
[知 识 整 合] 1.形成原因: 地面冷热不均 。 填图:填出近地面的冷热状况和气压高低。 2.形成过程:画图:用箭头标出气流的运动方向。 完成热力环流的形成过程。
3.等压线的判读步骤
在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压
线实际上是等压面和等高面的交线,所以等压线分布图表
雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发, 还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
[题 组 递 进 ] 1. 地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。
读下图并结合所学知识,回答(1)~(2)题。
黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位:MJ/m2)
(1) 关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分
解析
第 (1) 题,该题考查等值Fra bibliotek的判读,这里的等值线为
“等有效辐射”线。由图示不难读出,甲、乙两地的有效辐
射均介于2 600和2 700之间,丙地小于2 000。从图示有效辐
射的变化看,由甲地向丙地逐渐减少,从乙地向丙地逐渐减 少,从甲地向乙地变化不大。第(2)题,地面辐射是指近地面 被加热,并以长波辐射的形式向外传播的过程。大气逆辐射 是指大气辐射中向下的部分,因其与地面辐射的方向相反,
低气压延伸出来的 狭长区域
高压脊控制地区与高压 中心天气状况相近
低压槽往往与锋面结合 在一起,其控制地区与 低压中心一样以阴雨 天 气为主
低压槽
[深 度 思 考 ]
常见热力环流形式
1.海陆风 (1)成因分析——海陆热力差异是前提和关键
(2)影响与应用
海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较
高考地理一轮复习 教案 自然界的水循环

地理班课复习课教案年级科目教师班级日期时段课型复习课课题自然界的水循环考纲要求水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义学习目标1.利用表格理解陆地水体的相互补给关系2.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义(重难点)教与学过程析考题明考向一、看高考题并思考:高考题考点是什么?用什么的形式考的?图2示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较好盐层,据此完成6-8题。
6.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量A. 远大于2 000毫米B.约为2 000毫米C. 约为210毫米D.远小于210毫米7.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是A. 坡面B.洪积扇C. 河谷D.湖盆8. 如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致A. 湖盆蒸发量增多B. 盐湖面积缩小C. 湖水富养化加重D. 湖水盐度增大◎考察过程和主要环节出目标明知点1.利用表格理解陆地水体的相互补给关系2.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义(重难点)目标一:利用表格理解陆地水体的相互补给关系一.1出示图片并提出问题:了解水体的分类以及理解陆地水体的补给关系学与练达目标(1)水、水体和水圈水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化,形成各种的水体,共同构成了一个连续但不规则的圈层。
即水(物质)水体(水的分布)水圈(外部圈层)(2)水体的分类(3)陆地水①概括项目内容概念分布在陆地上(包括地上和地下)的各种水体的总称构成河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等储量约占全球水储量的3.47%意义在自然环境中的作用非常巨大;是人类生产和生活的淡水来源主体冰川面积约占陆地面积的1/10,水量约占淡水总量的2/3;但直接利用不多②陆地水体的补给关系A从陆地水体的水源补给看,大气降水是河流水和其他陆地水体的主要不给来源。
高三地理一轮复习:岩石圈与地表形态教案(第1课时)

高考一轮复习必修一:岩石圈与地表形态【设计思路】岩石圈是是人类生产、生活的重要场所。
研究岩石圈的特征、运动规律及其地表形态的形成,有助于让学生在探索自然奥秘的过程中,学会运用基本的地理原理探究地理过程和地理规律,这也正是高考考试说明对学生的能力要求之一。
本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展;二是建构“地球的圈层结构与地壳内部物质循环”知识框架;三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。
在复习备考中,梳理地理知识,构建知识框架,探索解决问题的思维方法和思维过程,提炼解答同类试题的思路、技巧和方法,构建思维模式,并运用思维模式进行迁移、重整、变换,解决新知识、新问题,优化解题途径,培养学生纲举目张的能力。
第一课时:圈层结构与地壳物质循环【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“地球的圈层结构”和“地壳内部物质循环”。
其具体要求包括以下几个方面:一是地球的圈层结构;二是三大类岩石的主要特点;三是地壳内部物质循环的过程。
其框架结构如图1所示。
【教学目标】1.学生能够对“地球的圈层构造与地壳内部物质循环”等考点进行梳理,找出知识的缺漏。
2.通过师生共同构建本节课的知识框架,查漏补缺、巩固知识,积极地在头脑中建模。
3.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练,归纳解题方法和解题技巧。
4.通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
【重难点分析】本节的重难点内容的把握应该是地球的圈层结构和地壳内部物质循环,是地壳内部物质循环理论在实际情景下的具体运用。
1、复习重点:各圈层的主要特点;三大类岩石的主要特点;地壳内部物质循环的过程。
2、复习难点:利用本节知识去分析现实世界中岩石的形成和地壳内部物质循环的过程。
【课前准备】结合《考试说明》,阅读教材,把握主干知识,构建专题内的知识体系。
结合导学案,进行适当的课前训练,记录有疑问的知识点,尽量分清题目训练中出错的原因。
【课堂活动设计】考点诠释1:地球的圈层结构、各圈层的主要特点。
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第1讲 自然条件对城市及交通线路的影响考点一 自然条件对城市形成和发展的影响1. 地形对城市的影响(1)平原是城市建设理想的地形。
(2)山区的城市分布在河谷两岸较平坦的区域。
(3)热带地区的城市主要分布在高原上。
2. 气候对城市的影响(1)主要影响因素:气温、降水。
(2)影响①区位选择:中低纬度地带(气温)、沿海地区(降水)。
②内部结构和布局:风向和风速对城市用地的影响。
3. 水对城市的影响(1)意义⎩⎪⎨⎪⎧可作为重要的交通通道满足城市生活用水和生产用水的需要 (2)影响①城市选址:多形成于有优良港湾的海岸地区、大河入海口、河流汇合处、水陆交通转运点、水运起点及湖岸地区。
②城市形态:河流两岸的城市往往呈带状或组团状。
4.矿产对城市的影响矿产资源的分布、蕴藏量和开采水平影响很多矿业城市的形成、发展规模及发展前景。
影响城市形成与发展的自然因素分析自然条件如地形、气候、水(河流)、矿产等是城市形成和发展的1. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。
)(1)(2013·广东文综)青海省西宁市位于湟水谷地,平均海拔 2 261m ,近年来经济发展迅速,区域中心城市地位日益凸显。
西宁的城市形态呈条带状,主要受地形和河流等自然因素的影响。
( √ )解析 西宁地处湟水谷地,因此城市用地沿谷地(地形)与河流分布。
(2)(2011·北京文综)下图为地处北纬50°附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。
图中聚 落坐落在河流冲积平原上。
( × )解析 由图中信息可以看出,图中聚落主要分布在河流两岸的高地上。
(2013·海南地理)我国许多聚落名称体现了所处自然环境的特点。
黄土高原地区有些聚落名为“XX 川”。
《现代汉语词典》解释:川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地。
据此完成2~3题。
2. 为趋利避害,这些以“川”为名的聚落选址宜( )A .紧邻河岸以方便取水B .接近坡地中部以方便耕作C.靠近坡地上部以防洪水D.远离陡坡以避崩塌、滑坡3.在农业社会,决定这些聚落发展规模的主导条件是()A.河流水量B.土壤肥力C.川地面积D.林木蓄积量答案 2.D 3.C解析第2题,根据题目叙述:川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地,所以紧邻河岸容易遭受洪水的影响;黄土高原坡地水土流失严重,坡地中部和上部不适合聚落的分布;聚落应分布在缓坡底部,远离陡坡,以避崩塌、滑坡。
所以本题选择D选项。
第3题,本题考查自然资源与人类。
在农业文明阶段,人类以种植和养殖为主,人类主要依靠土地而生存,土地是人类最重要的财产和生产资料。
所以决定这些聚落发展规模的主导条件是川地面积。
所以本题选择C选项。
川地地区土壤都较为肥沃,水源都较为充足。
4.(2013·天津文综)某中学地理小组对下图所示区域进行考察,为了保护生态环境,当地政府计划将下图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。
地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在()A.a处B.b处C.c处D.d处答案 A解析图中a处为山谷,集水面积广则水源最丰富,b、c处为山坡,d处为山脊,水源条件差。
下图为“我国亚热带某区域等高线地形图”,某地理研究性学习小组的同学们对其进行了综合考察。
读图,分析回答5~6题。
5.图中甲、乙、丙、丁四座村庄海拔最低的是()A.甲村B.乙村C.丙村D.丁村6.从图中可以看出,聚落主要分布在河流两岸或山前,呈明显的条带状分布特征。
其原因不是()A.山前的洪积扇和河漫滩平原,地势较平坦B.临河分布,水资源相对丰富C.淤积有肥沃的土壤;比较适宜农耕D.临河分布,水运便利答案 5.C 6.C解析第5题,丙村海拔在300米以下,最低。
第6题,山区聚落沿河分布,其考虑的主要因素是地势、水源,土壤因素不是主要考虑范围,且该地区地势起伏大,河流流速快,泥沙淤积少。
考点二自然条件对交通线路的影响1.对交通运输线路走向的影响:铁路线受地形的影响最为明显。
2.对线网密度和分布格局的影响:交通线路往往都选建在自然条件较为有利或便于修建的地形单元和地形部位上。
3.对交通运输方式的影响:靠近河流和海洋的地区适于发展水上运输,陆地上适于发展铁路运输和公路运输等。
1.自然条件对交通运输线路走向、线网密度和分布格局的影响2.自然条件对公路、铁路建设的区位影响区位因素主要影响地形平原平原区地形对线路的限制较少,选线时要尽量少占耕地,处理好与农田水利建设、城镇发展的关系山地线路尽量沿等高线修筑,尽量避开地形复杂的地区,在陡坡上修成“之”字型弯曲或开凿隧道水文线路应避开沼泽地,尽量避免跨越河流,以减少桥梁总长度地质注意避开断层地带和滑坡、泥石流多发区,特别是开凿隧道时尽量避开断层带,从背斜部位穿越气候工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等出现的强度和频率,以及冻土、积雪的深度等,桥涵孔径大小、路基高低都需要根据当地暴雨强度来设计1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。
)(2013·北京文综)中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。
在下图中甲区域聚落分布特点是沿河谷与交通线分布。
( √ )解析读甲图可知,黄河流域城市沿河谷分布,且受地形和交通线影响明显。
2.(2012·北京文综)读下图,回答下题。
说明在地形影响下,该区域城镇和交通线路的分布特征。
答案平原:城镇数量多,密度大,交通线路密集;山地和高原:城镇数量少,密度小,交通线路稀疏。
解析图中显示,东部平原城镇数量多,交通线密集,西部和北部山区城镇数量少,交通线相对稀疏。
3.读“某区域开发示意图”,回答有关问题。
(1)丙地区交通线路密度比甲地区____________(大或小),原因是________________________________________________________________________。
(2)如果把乙、丙两地的矿产运到甲地发展钢铁工业,首先需要解决的是____________(甲乙或甲丙)间的交通问题,这需要以____________条件为保证。
(3)在选择乙丙之间的交通干线时,人们选择了乙丁丙线路而没有选择乙丙直达线路,原因是________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________。
答案(1)小山区的交通运输线路主要分布在山间盆地和河谷地带,密度小(2)甲丙科学技术(3)乙丙间的直线线路需经山地,地面起伏大,工程难度大,投资高且安全性差解析本题主要考查山地对交通运输的影响。
第(1)题,由图可知,甲地平坦开阔,丙地位于山地,对交通干线的选择与密度大小有影响。
第(2)题,若把乙、丙两地的矿产运到甲地,首先需要解决甲丙之间的交通问题,甲丙之间需要跨越河流,穿越山区,工程难度大,这需要以先进的科学技术为保证。
第(3)题,乙丙之间的直线线路经过山地,工程难度大,投资大,安全性差。
练出高分一、选择题阅读诗句“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
”完成1~3题。
1.诗句描述的是________聚落()①乡村②城市③平原④山区A.①③B.②④C.①④D.②③2.诗句描述聚落具有________特点()①规模较小②空间分布相对分散③聚居的人口较少④呈团聚型A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.产生诗句中聚落形态特点的最主要因素是()A.地形B.气候C.河流D.土壤答案 1.C 2.D 3.A解析第1题,“板桥斜”说明地形崎岖,是山地地形;“鸡鸣”“浴蚕”等说明是乡村。
第2题,受地形条件限制,乡村聚落规模较小,分布零散,人口少。
第3题,山区因地形起伏大,坡度陡,土地狭小且分散,致使山区的村落规模小而分散。
(2014·重庆质检)中国古代先哲“仰观天文,俯察地理,近取诸身,远取诸物”,通过实践、思考和感悟,建立了人与自然协调、因地制宜发展的理想信念。
读图,完成4~5题。
4.图中最适宜夏季外出旅游搭建露营地的是()A.①B.②C.③D.④5.河流凹岸不适合辟为住宅用地,是因为()①岸陡水急,不利于安全和取水②是侵蚀岸,不利于泥沙沉积、土地形成③洪涝灾害频繁④水急浪大,不利于船舶靠岸A.①②B.③④C.①③D.②④答案 4.B 5.A解析第4题,夏季外出旅游搭建露营地不要在河滩、河床及河谷地带,以防突如其来的洪水和泥石流。
营地也不能扎在悬崖下面,一旦山上刮大风,有可能将石头等刮下,造成人员伤亡。
营地选在山脊上较为安全。
图示①为峡谷,②为山脊,③④位于悬崖下部,故选②。
第5题,河流凹岸,岸陡水急,不利于安全和取水,且由于水流速度快,造成水中搬运砂土的能力大增,不仅水中泥沙不易沉积该处,而且对沿岸还有侵蚀与冲刷的作用。
下图中各坐标轴分别表示气候、地形、河流三种区位因素,沿箭头方向表示区位条件越来越好。
据此回答6~7题。
6.若用此图分析地形对聚落的布局和形态的影响,则最可能呈带状分布的是()A.c地B.d地C.h地D.g地7.若用此图分析城市的起源,则与尼罗河谷地城市兴起的自然条件最吻合的是()A.a地B.b地C.c地D.d地答案 6.D7.D解析第6题,g点所在区位条件为沿河分布,地形条件较差、起伏较大,应为河谷地形,且气候条件较好,其聚落最有可能呈带状分布。
第7题,尼罗河谷地位于河流下游,地势平坦,沿河分布,水源条件较优,气候为炎热的热带沙漠气候,气候条件较差,对照图中,d点区位与尼罗河谷地城市兴起最吻合。
下图是“我国东南沿海某城镇规划图”(比例尺为1∶100 000)。
读图,回答8~9题。
8.为了加强甲镇与乙村的联系,拟建一条公路,图中四条规划线路中,最合理的是()A.a B.b C.c D.d9.图中铁路分布存在着明显的问题,主要是()①穿越河流②临近港湾③穿越城区④坡度太大A.①②B.②④C.①③D.③④答案8.C9.D解析第8题,由图可知,c线路基本与等高线平行且线路较短,工程量较小,是最合理的选择。
第9题,图中铁路穿越城区,对城区环境造成污染,与等高线垂直,工程量大,存在着明显的问题。
“茶马古道”是云南、四川与西藏之间的古代贸易通道,由于是用川、滇的茶叶与西藏的马匹、药材交易,以马帮运输为主,故称“茶马古道”。
读下图,回答10~11题。
10.马帮运输是滇、藏、川之间一种重要的交通运输方式,制约其交通运输发展的主要因素是()A.地形B.水源C.气候D.土壤11.在建设滇、川通往西藏的交通线时,国家坚持了先公路后铁路的原则,其原因是()①公路运输的灵活性强,对地势起伏的适应性远比铁路高②沿线地区人口稀少,经济落后,运输量不大,没有建设铁路线的必要③公路运输的连续性比铁路强,运输效率更高④公路建设的工程造价远比铁路低A.①②B.②④C.②③D.①④答案10.A11.D解析第10题,滇、藏、川地形复杂,地质灾害多,而骡马对复杂地形和地质条件的适应性很强。