二年级怎样做读书笔记.doc
读书笔记二年级范本(通用8篇)
读书笔记二年级范本(通用8篇)读书笔记二年级范本篇1二年级读书笔记一、前言二年级读书笔记是记录学生阅读书籍的笔记，它包括对书籍内容的摘要、个人的理解和感受以及对书籍的评价。
它不仅有助于提高学生的阅读能力和写作能力，还有助于学生加深对所阅读书籍的理解和记忆。
二、摘要在二年级读书笔记中，摘要是一个重要的部分。
学生需要记录书籍的主要内容，包括故事情节、人物关系、主题等。
例如，如果学生阅读了一本关于动物的小说，他们可以记录小说中的动物角色、它们之间的关系以及小说所表达的主题。
三、个人理解与感受除了摘要，二年级读书笔记还包括学生对所阅读书籍的个人理解和感受。
学生可以记录他们对书籍中的人物、情节或主题的看法，也可以记录他们对书籍的整体感受。
例如，如果学生阅读了一本令人兴奋的小说，他们可以记录他们对小说的兴奋感，或者如果他们读了一本令人心碎的故事，他们可以记录他们对故事的悲伤感。
四、评价二年级读书笔记的最后一个部分是对书籍的评价。
学生可以对书籍的整体质量进行评价，包括对书籍的写作风格、情节、角色等方面的评价。
他们可以写出他们对书籍的喜爱或不喜欢，也可以提出他们对书籍的建议或改进意见。
五、总结总的来说，二年级读书笔记是一个帮助学生深入理解所阅读书籍的好方法。
通过写读书笔记，学生可以提高他们的阅读和写作能力，加深对所阅读书籍的理解和记忆。
希望每个学生都能养成写二年级读书笔记的好习惯。
读书笔记二年级范本篇2我在《格林童话》里看到一篇感人的故事，名字叫做“灰姑娘”。
故事里的灰姑娘非常善良，非常懂事，有说不完的好。
这个故事教会了我做人要有善良的心，不能贪得无厌，凡事不能只看表面，美的本质终究会被人们发现的。
读书笔记二年级范本篇3《老人与海》读书笔记我读过许多书，书中的故事也各不相同，但《老人与海》这本书却让我难以忘怀。
这本书讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫在海上与一条巨大的鲨鱼搏斗了几天几夜的故事。
虽然最后老人只带回了一副巨大的鱼骨架，但他那种不屈不挠的精神却深深地震撼了我。
二年级怎样做读书笔记
二年级怎样做读书笔记读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句，下面是小编搜集整理的小学生二年级做读书笔记的方法技巧，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”。
怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目__________作者：_______1、好词：形音义2、作品的内容概要3、佳句┉┉点评：┉┉4、精彩语段┉┉点评：┉┉5、其他3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词：形音义2、佳句┉┉——《书名》点评：┉┉3、精彩语段┉┉——《书名》点评：┉┉4、其他注：以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。
这部分内容可以有这些方法：质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。
让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。
比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。
简单的二年级读书笔记(精选8篇)
简单的二年级读书笔记(精选8篇)简单的二年级读书笔记篇1学习这篇课文之后，我感受到不管在什么地方，都要处处先为别人着想，站在别人的角度想一想事情，要多帮助别人，在自己有困难时，别人才会帮助自己，要做到"人人为我，我为人人"。
简单的二年级读书笔记篇2丑小鸭——它一生下，因为长得很丑，人们和动物都不喜欢它。
寒冷的冬天，它在大自然里受尽了折磨，后来靠自己的努力，终于飞了起来。
它成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己努力。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不怕自己笨，要用心去学，去做，就一定会成功的。
爸爸、妈妈、老师，放手让我去学、去做，每一件事吧我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
简单的二年级读书笔记篇3读了这个故事，我觉得武松非常豪放、勇敢、机敏，再想想我自己民，遇到一只狗就会害怕，赶紧绕道行走。
以后，我也要向武松学习，做个有勇有谋的孩子。
简单的二年级读书笔记篇4二年级课外书读书笔记今天，我读了一本名叫《老人与海》的书，这本书是美国著名作家海明威的一部佳作。
主要讲了美国渔民们去海上捕鱼，一个名叫古巴的老人圣地亚哥居然和其他渔民打了18次交道，还是一无收获。
第19天，老人决定去从未打鱼的地方捕鱼，一次遇到了一条大马林鱼，老人经过两天一夜的奋斗，终于杀死了大马林鱼。
夜里，许多鲨鱼来抢食，老人用鱼叉打击，可鲨鱼被杀死了，等到返回码头时，那条大马林鱼被鲨鱼吃得只剩骨架。
这个故事让我想起了我九岁时参加书法班的时候，老师看我字写得不错，就让我参加学校的书法班展览，我的心里比谁都还要高兴。
回到家，我把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈却泼了我一盆冷水，说：“你写的字本来就很一般，而且你还要和其他书法班的同学比一比。
”我听了妈妈的话，就下定决心要写得更好了。
到了书法班，我认真听老师讲课，回家后反复练习。
终于，功夫不负有心人，我的书法班展览得到了好评。
小学二年级读书笔记（精选7篇）
小学二年级读书笔记（精选7篇）小学二年级读书笔记（精选7篇）当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的小学二年级读书笔记（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级读书笔记1初次读《堂吉柯德》这本书是在我们语文课本上，看了上面选取的几个片段后，感觉这本书写得十分有缺，便让妈妈去书店给我买了一本回来，我花了一个星期的时间，一口气读完了。
这本书的作者叫做塞万提斯，在他的笔下，诞生了堂吉柯德这个人物。
他是一个有高度责任感和荣誉感的骑士，但是这个骑士却很是疯狂，他打磨风车，认为它是巨人，又挑战羊群，认为那是敌人的军队，见到酒囊，他说是鬼。
所以，在作者笔下，主人公其实是一个十分可笑的人物，可笑的让人感觉有点悲哀。
这本书的语言活泼轻松，我在读的时候常常笑出声来，如果想看一些主体轻松愉快的书籍的话，这本书是一个很不错的选择。
小学二年级读书笔记2我读了一本绘本，名字叫《大脚丫跳芭蕾》，我非常喜欢这本书。
它讲的是：有一个女孩，她非常喜欢跳舞。
有一次，轮到她去台上表演，评委们一见到女孩的脚就说“停！”并嘲笑她说：“你这双大脚永远也跳不好芭蕾”。
女孩只能好去别的地方找工作。
她被一家饭店录取了。
有一天，她竟然随着音乐跳起舞来。
她跳太好了，许多人都来看她跳舞，她一点也没有注意到自己的大脚板后来，她又去台上表演了，她跳的非常好，评委说什么，她也不在乎了。
那女终于回到了她的舞蹈中。
她给我的感觉是：不要因为别人嘲笑就放弃自己喜欢的事，在生活中也不要嘲笑不如自己的人，只要坚持，就会成功！小学二年级读书笔记3今天，我读了一篇文章，名叫《冰娃娃》，这篇故事使我感受非常深刻。
这篇文章主要讲了：冬天，到处都是白雪，只有悬岩上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠觉得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，娇气的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也来交朋友，也已同样的理由被拒绝了，只到太阳出来，冰娃娃融化了。
小学二年级读书笔记范文(五篇)
小学二年级读书笔记范文（五篇）导读：本文小学二年级读书笔记范文（五篇），来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】今天，我读了《会飞的教室》这本书的一部分内容，我觉得特别有意思。
这本书中的故事简直太像我们的班级生活了，书中的人物都是和我们一样的学生，每一个学生都很有特点，都有自己的故事。
尤其是我今天读到了《会飞的教室》这一节，我觉得这个话剧很精彩，书中的人物通过学生扮演话剧中的人物角色，把大家带到了好多地方，也讲了好多故事。
我很喜欢这本书。
【篇二】我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。
这本书非常好看。
这本书讲了，有一个叫“爱丽丝”的小女孩，她很想变矮，可是她变矮了，她一变矮的话她就不能吃东西了。
不过还好她没变多矮，而且，她还啃了点蘑菇肉，添了添了肚子。
还算吃饱了。
要是变得再小的话那就完了，连蘑菇肉还吃不上了呢。
这可怜啊！我想像大家推荐这本叔叔原因是：这本书很有意思，大家多多阅读。
【篇三】今天，我阅读了王尔德童话系列《快乐王子》，这个故事讲了快乐王子为了帮助那些贫困的老百姓，把自己身上所有值钱的东西让燕子取下来送给穷人们，自己却变得光秃秃的。
他为了帮助穷人们，自己的雕像被推倒了。
从这篇童话中我明白了：我们要尽自己所能，帮助那些需要我们帮助的人。
让他们也像我们一样，过上幸福快乐的好日子。
【篇四】在这个寒假里，老师给我们布置了一个作业，就是读《海蒂》这本书。
书里的主人公是一个叫海底的小姑娘，她内心很纯洁，很喜欢帮助别人，他在五岁的时候，被送到爷爷家，在那，他认识了牧羊童——彼得。
我们要把爱心传递下去，让没有爱心的人有爱心，让有爱心的更有爱心。
【篇五】今天，我读了《守株待兔》的故事。
讲的是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的奔跑，一下子撞倒在树桩，这个农民没费吹灰之力。
就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。
从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写的方法如下：
1.摘录式笔记：在阅读时，将书籍中的重要观点、语句、数据等
摘录下来，记录在笔记本或电子文档中。
这些摘录可以按照书籍的章节或主题进行分类，方便后续查找和复习。
2.评注式笔记：在阅读时，写下自己对书籍的理解和评价，包括
对书中观点的看法、对作者的批评或赞扬等。
这种笔记可以帮助读者更好地消化和理解书籍内容，同时也可以培养读者的批判性思维。
3.概括式笔记：将书籍中的主要内容、情节、人物等概括成简短
的文字，记录在笔记本或电子文档中。
这种笔记可以帮助读者快速了解书籍的大致内容，同时也可以训练读者的概括能力。
4.感想式笔记：在阅读后，写下自己对书籍的感受和想法，包括
对书中观点的共鸣、对作者的钦佩或疑惑等。
这种笔记可以帮助读者更好地理解和掌握书籍内容，同时也可以激发读者的思考和创造力。
5.图表式笔记：将书籍中的图表、数据、流程图等用笔或电子工
具记录下来，并在旁边注释上相关的文字说明。
这种笔记可以帮助读者更好地理解书籍中的图表和数据，同时也可以训练读者的逻辑思维和空间思维能力。
二年级小学生读书笔记(10篇)
二年级小学生读书笔记（10篇）1.二年级小学生读书笔记篇一今天，我读了一本很有趣的书，名字叫《小王子》。
这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里写的。
书里的主人公是一个来自外太空的小王子，他有一头柔软的金发。
小王子住在一个很小的星球上，只有他一个人。
他有一朵玫瑰花，是他好的朋友。
但是，玫瑰花有点骄傲，小王子决定离开他的星球，去别的星球旅行。
小王子去了很多星球，遇到了各种各样的人。
有的国王只喜欢命令别人，有的商人只关心数字。
我觉得这些人都很奇怪。
小王子后来到了地球，遇到了一只狐狸。
狐狸教会了小王子什么是爱和责任。
小王子很想回到自己的星球，回到玫瑰花身边。
读完这本书，我觉得小王子很勇敢，也很善良。
他让我明白了真正的朋友是相互关心和理解的。
我也想要像小王子一样，去探索世界，学会爱和责任。
2.二年级小学生读书笔记篇二今天我读了一本《安徒生童话》。
书里有很多好听的故事，我喜欢的是《丑小鸭》。
故事讲的是一只长得很丑的小鸭子，它被其他鸭子嘲笑，感到非常孤单。
但是它没有放弃，一直努力地游泳和飞翔。
后，它变成了一只美丽的白天鹅，大家都羡慕它。
我觉得丑小鸭很勇敢，不管别人怎么看它，它都没有放弃自己。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点，不要因为别人的嘲笑就放弃自己的梦想。
我还读了《卖火柴的小女孩》，她很穷，冬天很冷，但她有一颗善良的心。
她让我学会了要帮助别人，做一个有爱心的人。
这些故事都很感人，让我学到了很多东西。
我以后还要读更多的书，学到更多的知识和道理。
3.二年级小学生读书笔记篇三这个假期，我读了一本非常有趣的书，叫做《格林童话》。
这本书里有很多神奇的故事，每个故事都让我着迷。
我喜欢的故事是《白雪公主》。
《白雪公主》讲的是一个美丽善良的公主和七个小矮人的故事。
白雪公主因为后母的嫉妒被迫逃到了森林里，在那里她遇到了七个小矮人。
他们对白雪公主非常好，让她住进了他们的小木屋。
但是，坏心的王后还是找到了她，想要害她。
小学生读书笔记怎么写
小学生读书笔记构建指南在小学生的学习过程中，读书是一个非常重要的环节，而写读书笔记则是帮助小学生提升阅读能力、思维能力和写作能力的有效途径。
本文将介绍小学生读书笔记的写作方法和构建指南。
1. 选择适合自己的读书方式小学生在读书之前可以选择适合自己的读书方式，比如阅读速度、阅读理解能力等。
可以选择朗读、默读，或者结合两者进行阅读。
在理解、回忆方面可以适当运用自己的想象和表达能力。
2. 确定读书笔记的主题在读书笔记中，可以从书的主题、人物、情节等多个角度来展开记录。
可以讨论书中的故事情节、人物性格、喜怒哀乐等内容，并结合自身的感受进行评论。
3. 记录关键信息在写读书笔记时，可以记录书中的关键信息，比如主要人物的名字、重要情节的发展等。
这有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
4. 进行思考和总结在读书笔记中，不仅要记录书中的内容，还要对所读内容进行思考和总结。
可以思考书中的寓意、主题，总结其中蕴含的道理和智慧。
5. 写作规范在写读书笔记时，要注意书写规范。
可以用简洁清晰的语言表达自己的观点和想法，注意标点符号的使用，避免错别字和语法错误。
6. 定期复习和整理在写完读书笔记后，要定期复习和整理笔记。
可以将不同书籍的笔记分类整理，方便查阅和回顾。
通过复习和整理，可以加深对书籍内容的理解和记忆。
结语小学生在读书过程中，写读书笔记是一个非常好的学习方式。
通过写读书笔记，可以提升阅读能力、思维能力和写作能力，培养自己的独立思考和表达能力。
希望小学生们在读书的过程中，能够积极构建自己的读书笔记，不断提升自己的综合素质。
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二年级怎样做读书笔记
读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句，下面是小编搜集整理的小学生二年级做读书笔记的方法技巧，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”。
怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：
1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式
读书时间___年___月___日
书名__________文章题目__________作者：_______
1、好词：
形音义
2、作品的内容概要
3、佳句
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点评：┉
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4、精彩语段
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点评：┉
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5、其他
3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式
读书时间___年___月___日
1、好词：
形音义
2、佳句
┉┉
——《书名》
点评：┉
┉
3、精彩语段
┉┉
——《书名》
点评：┉
┉
4、其他
注：以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。
这部分内容可以有这些方法：
质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。
让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。
比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。
让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案。
联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端。
批判法：尽信书则不如无书。
学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。
旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒。
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”。
6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”。
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了。
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