高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读学案：第三单元 古诗词鉴赏四讲之三 角度与步骤：答好表达技巧题的前提

鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。

其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。

全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。

如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。

尽管如此，它们还是有一定的共性。

①“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念。

它下辖“表现手法”“表达方式”“修辞方法”“结构技巧”四个小概念。

②已认可的四个小概念的内容：a.表现手法，一般指象征、托物言志、借景抒情、烘托、反衬、对比、虚实相生、以小见大、动静结合等。

一般不包括修辞手法。

b.表达方式，一般指记叙、描写、议论、抒情等。

描写和抒情是考查重点，它们与表现手法中的一些技法有一定的重复，如“借景抒情”。

c.修辞方法，除《考试说明》规定的九种外，还有用典、互文、顶真等。

d.结构技巧，主要有层层深入、悬念、线索、详略、照应、点题、以景传情等。

1．(2016·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。

登裴秀才迪小台[唐]王维端居不出户，满目望云山。

落日鸟边下，秋原人外闲。

遥知远林际，不见此檐间。

好客多乘月，应门莫上关。

(选自《全唐诗》)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。

答：__________________________________________________________________2.(2015·全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

注①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。

这首诗是作者流徙闽地时所作。

②咸京：这里借指都城长安。

③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

④朝簪：朝廷官员的冠饰。

古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

答：__________________________________________________________________探究活动一审题1．审题点拨表达技巧题题干用语一般包括了范围、角度和步骤三方面内容。

审题，就是要审清这三方面的要求。

(1)范围指鉴赏范围的大小。

依照范围大小，分为局部型和全诗型。

局部型是指对诗某句某联(阕)等表达技巧的判断，全诗型是对全诗的表达技巧的判断。

分清范围对做题大有帮助。

“整体看手法”，意谓鉴赏全诗的表达技巧首先、优先从表现手法角度切入；“局部看修辞”，意谓鉴赏局部表达技巧首先、优先从修辞方法角度切入。

(2)角度①明与暗。

所谓“明”(考)，就是题干直接要求你答出表达技巧；所谓“暗”(考)，就是采用了“如何描写”“如何表现”“赏析”等题干用语来间接考查表达技巧。

②宽与窄。

所谓“宽”，就是题干用了“艺术特色”“表达特色”“写作特色”等比较宽泛的鉴赏角度用语；所谓“窄”，就是题干直接要求用“修辞方法”“表现手法”等鉴赏角度。

③一与多。

所谓“一”，就是只要求答出一种表达技巧，题干用语常为“哪种”“何种”；所谓“多”，就是要求答出多种表达技巧，题干用语常带“些”字。

(3)步骤表达技巧题答题分三步：指(指出手法)→析(分析手法)→点(点出表达效果或妙处)。

审题时要看清你应该答到哪一步。

简单型，只要求答出所用的表达技巧；分析型，在第一步的基础上对手法作分析说明(题干用语一般是“分析”“说明”)；完整型，要求在前两步基础上再分析其表达效果。

2．审题示例例1请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

审题①范围：上片或下片，局部型。

②角度：a.“虚空关系的角度”，明考型。

b．“虚实关系”，不要求答其他。

窄型。

③步骤：“从虚实关系的角度分析”，简单型。

例2结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。

审题①范围：颔联，局部型。

②角度：a.“分析……妙处”，未明示鉴赏角度，暗考型。

b．未明确“表达技巧”的数量多少，最好多角度切入。

③步骤：“分析”“妙处”，完整型。

3．审题练习(1)“海内风尘隔弟妹”运用了哪种修辞方法？试作说明。

审题：①范围：__________________________________________________________________ ②角度：a.明或暗：___________________________________________________________ b．宽或窄：__________________________________________________________________ c．一或多：__________________________________________________________________③步骤：__________________________________________________________________(2)这首词的上片在描写景物时用了多种技巧，请结合上片的词句作简要分析。

审题：①范围：__________________________________________________________________ ②角度：a.明或暗：_________________________________________________________ b．宽或窄：__________________________________________________________________ c．一或多：__________________________________________________________________③步骤：__________________________________________________________________(3)这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上片和下片作简要分析。

审题：①范围：__________________________________________________________________ ②角度：a.明或暗：__________________________________________________________ b．宽或窄：__________________________________________________________________ c．一或多：__________________________________________________________________③步骤：__________________________________________________________________(4)这首词上片是如何表现“断肠”之情的？试作分析。

审题：①范围：__________________________________________________________________ ②角度：a.明或暗：_________________________________________________________ b．宽或窄：__________________________________________________________________ c．一或多：__________________________________________________________________③步骤：__________________________________________________________________探究活动二答题1．牢牢坚持“问什么，答什么；怎么问，怎么答”的答题原则(1)答题示例“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”①运用了哪种表现手法？__________________(借景抒情或融情于景)②运用了哪种修辞方法？________(对偶)③运用了哪些修辞方法？____________(对偶、拟人)(2)答题练习①“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”a．运用了哪种表现手法？___________________________________________________ b．运用了哪些表现手法？___________________________________________________②“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”运用了哪些表现手法？___________________________________________________ 2．“完整型”表达技巧题答题模式——三二式所谓“三”，是指在分析手法时要答出三个要点。

如答“借景抒情”包括何景、何情、景与情的关系三个要点。

所谓“二”，是指在分析表达效果时应答出两个要点，一是这种手法本身的效果，二是这种手法在文中的效果(重点)。

3．几个答题注意事项(1)着眼整体在分析几个句子的表达技巧时，不要仅从一个或两个句子出发，要着眼于整体，既要把这几个句子合起来判断，又要注意把这几个句子放在全诗中判断。

如答“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”所用修辞方法时，有对比、拟人两种。

如只能答一种，首选对比(这里把对比也归到了修辞方法中)，而拟人只是上句有，是局部的。

(2)大中取特、多中取主面对较宽泛、多角度的鉴赏角度(如“表达特色”“艺术特点”等)，要在全面考虑的基础上选取最突出、最明显的手法，以免跑题、偏题；面对众多表达技巧可供选择的情况，要优先选取最主要、最突出的技巧回答。

4．演练体悟试从不同角度回答下列诗句所用的表达技巧(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

所用的表现手法是________，修辞方法是________(2)试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

①这几句运用了哪种修辞方法？____________________________________②这几句运用了哪些修辞方法？_________________________________________③这几句运用了哪种表现手法？________________________________________④这几句从意象的角度看使用了哪种方法？________________________________________1．阅读下面这首词，然后回答问题。

浣溪沙周邦彦楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。