贵州省儿童计划免疫IEC策略宣传画及预防接种证插页预试验研究
贵州省免疫规划目标儿童动态管理一览表
附表2 贵州省免疫规划目标儿童动态管理一览表
（年月）
填报单位：县（市、区）乡镇（街道办）村（居委会）
注：1、“分娩情况”填写：如为“住院”分娩，请填写具体分娩医院名称；如为“在家”分娩，在相应栏目内划“√”。
2、“乙肝首针接种情况”栏目内请填写具体接种日期，如未接种，填写“否”。
3、“分类”填写：A.新出生儿童B.新发现儿童 C.新流入儿童 D.本地流出儿童。
如为C、D，请在备注栏填写流入、流出时间和地区（省、县、乡）。
4、此表由承担摸底工作的机构每月填（报）1次，无目标对象应进行“零”报告。
附表2 贵州省免疫规划目标儿童动态管理一览表
（年月）
填报单位：县（市、区）乡镇（街道办）村（居委会）
注：1、“分娩情况”填写：如为“住院”分娩，请填写具体分娩医院名称；如为“在家”分娩，在相应栏目内划“√”。
2、“乙肝首针接种情况”栏目内请填写具体接种日期，如未接种，填写“否”。
3、“分类”填写：A.新出生儿童B.新发现儿童 C.新流入儿童 D.本地流出儿童。
如为C、D，请在备注栏填写流入、流出时间和地区（省、县、乡）。
4、此表由承担摸底工作的机构每月填（报）1次，无目标对象应进行“零”报告。
贵州省某县开展免疫规划针对性传播策略的效果评估
贵州省某县开展免疫规划针对性传播策略的效果评估穆秋玥;杜雯;冯军;杨丽萍;张大勇;朱青;周玉清;朱徐【期刊名称】《疾病监测与控制》【年(卷),期】2014()6【摘要】目的评估贵州省某县免疫规划针对性传播策略的效果以探索适宜有效的免疫规划健康教育模式。
方法采用分层抽样选取实验组和对照组乡镇,在实验组乡镇实施针对性传播策略3个月。
对儿童家长/监护人开展随机调查以对比分析实验组在实施策略前后及策略实施后实验组与对照组之间预防接种相关知识知晓率和预防接种相关行为和态度的正确行为态度形成率的变化。
结果儿童家长/监护人免疫规划相关知识的知晓率提高,其中基础知晓率较低的相关知识提高明显,差异有统计学意义;而儿童家长/监护人预防接种相关行为态度的形成率改变不明显,仅有"主动了解预防接种相关信息"等少数行为态度形成率的提高差异有统计学意义。
结论短期的针对性传播策略能提高儿童家长/监护人免疫规划相关知识知晓率,并且还能改善其主动获取预防接种相关知识的意识态度,但却不能明显改变其相关行为。
【总页数】4页(P343-346)【关键词】免疫规划;传播策略;效果;评估【作者】穆秋玥;杜雯;冯军;杨丽萍;张大勇;朱青;周玉清;朱徐【作者单位】贵州省疾病预防控制中心;碧江区疾病预防控制中心;中国疾病预防控制中心项目办;联合国儿童基金会驻中国办事处【正文语种】中文【中图分类】R186;R759【相关文献】1.针对护理专业学生开展心理评估实训课程的策略及效果评价 [J], 余惠琴;陈岚;苏惠玉;石蕾2.2014—2015年贵州省免疫规划信息管理系统试点地区运行效果评估 [J], 冯军;张大勇3.针对健康教育对流动儿童家长免疫规划知信行的影响评估 [J], 陈磊;钱媛媛;任桂琼;孟菊;4.探讨免疫规划疫苗针对传染病的预防效果 [J], 利定良;庞天才;吴其婷5.观察并分析免疫规划针对传染病的预防效果与措施 [J], 刘艳萍因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
贵州省儿童计划免疫管理办法
(一)规范疫苗集中采购工作。
全省疫苗采购按照公开透明、竞争择优、公平交易的原则，通过省级公共资源交易平台实行集中招标采购。
省卫生计生委组织制定全省第一类疫苗使用计划，并通过省级公共资源交易平台进行招标采购。
省级疾病预防控制机构在省卫生计生委指导下根据疾病监测信息、疾病预防控制工作需要和疫苗供应情况，编制全省第二类疫苗基础目录，并汇总全省各地第二类疫苗需求，在省级公共资源交易平台第二类疫苗集中采购平台通过直接挂网、招标或谈判议价等方式形成合理采购价格，由县级疾病预防控制机构在省级公共资源交易平台第二类疫苗集中采购平台上向疫苗生产企业采购后供应给辖区内的接种单位。
出入境检验检疫部门要加强对出入境预防接种工作的管理，做好出入境人员接种所需疫苗的采购、储存、使用等各项工作。
(二)加强疫苗冷链配送管理。
各市县级人民政府要对本行政区域内疾病预防控制机构和预防接种单位的第一类疫苗储存、运输所需经费，全额列入年度财政预算予以足额保障，并跟进制定落实符合本地情况的冷链系统更新计划，确保第一类疫苗全程冷链、安全有效;国家免疫规划疫苗通过疾病预防控制机构疫苗冷链运转系统逐级供应;第二类疫苗由生产企业直接配送到县级疾病预防控制机构，或者由生产企业委托具备冷链储存、运输条件的企业配送到县级疾病预防控制机构，接受委托配送第二类疫苗的企业不得再委托配送;疫苗生产企业可采取“干线运输+区域仓储+区域配送”的分段接力方式配送疫苗，疫苗生产企业要向省食品药品监管局报送二类疫苗配送资料，各级食品药品监管部门要加强对“干线运输+区域仓储+区域配送”情况的全程检查，将有关情况和信息向社会公开，接受社会监督。
疾病预防控制机构在接受或购进疫苗时，必须索要疫苗储存、运输全过程的温度监测记录。
省食品药品监管局、省卫生计生委要抓紧联合制定出台全省疫苗冷链配送管理体系建设方案，加强全程规范化管理;制定出台有效政策措施确保偏远地区疫苗及时配送。
(三)加强疫苗全程追溯管理。
贵州少数民族地区母亲对儿童计划免疫的知信行状况
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贵州省少数民族地区计划免疫IEC传播策略分析
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贵州省儿童预防接种信息管理系统实施情况分析
个单位至少有 １ 人 负 责 系统 应 用 ，全 省 共 有 ３ １ ２ ４
Ｃ Ｉ Ｉ ＭＳ ）的实施 情况 ，为 制定 今后 的工作 策略提供依据 。方法 对国家信息管 理平 台收集 的贵州省各接 种单位用户
档 案表进行 分析 ，对接种 点应用 Ｃ Ｉ Ｉ Ｍ Ｓ 的情 况 ， 使 用统 一设 计 的调查 表进行 现场调 查核实 及评估 。结 果 符合 率低于 ８ ０ ％，统计 功能的应用 率低于 ６ ０ ％。结论
１ ． ３ ． ３ 统 计 功 能 的使 用 率 核 查 接 种 点是 否 应 用
家信息管理平 台收集 的国家终审 的用户档案表 、
贵 州省 统 计 年鉴 、２ ０ ０ ９ — ２ ０ １ ２ 年 全 省 抽查 的接 种 点 客 户端 录人 数据 。 １ ． ２ 内容 率等。 １ － ３ 评估 指标 评估全 省的 Ｃ Ｉ Ｉ ＭＳ 实 施 率 ，抽 查 接 种 点 的 录入 率 、录入 符 合 率［ ２ １ 、系统 统计 功 能 的 使 用
客户端软件 自动汇 总生成 的未 种通知单等相关报 表资料开展工作 ，评估接种点是 否能够应用客户 端 的统计分析功 能 ，根据抽样 调查情况评估全省
客 户端统 计 功能 的使 用率 。 １ ． ４ 统计分析 用Ｅ ｐ ｉ Ｉ ｎ ｆ ｏ ７ ． １ ． ３ ． ０ 和 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 软 件 进 行 数据 统计 分析 。
１ 资料 与 方法 １ ． １ 资料来源 所 有 数 据 均来 自 ２ ０ １ ０年 Ｃ Ｉ Ｉ ＭＳ国
计划免疫预防儿童传染病的效果与对策研究
计划免疫预防儿童传染病的效果与对策研究摘要】目的：探讨计划免疫预防儿童传染病的效果与对策。
方法：在2017-2018年期间收集未常规进行计划免疫预防接种的儿童作为对照组，并收集实施计划免疫预防的儿童作为实验组。
比较两组在2年内甲肝、乙肝、麻疹、百日咳和流行性腮腺炎发生率。
结果：实验组甲肝、乙肝、麻疹、百日咳和流行性腮腺炎发生率低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。
结论：儿童实施计划免疫预防效果确切，可降低甲肝、乙肝、麻疹、百日咳和流行性腮腺炎等传染病的发生，值得推广。
【关键词】计划免疫预防儿童传染病；效果；对策儿童传染病是目前危害儿童群体的一种重要疾病。
一旦发生传染病，会在短时间内迅速传播，威胁儿童的健康和生命安全。
计划免疫就是通过分析某些传染病的发病规律和人群的免疫状况，按照规定的科学免疫程序，对其进行有组织、有计划的免疫接种，从而提高人群对传染病的免疫力。
计划免疫是预防和控制儿童传染病最有效、最经济的措施之一。
近年来，随着人们对医疗服务需求的不断增加和预防医学的不断发展，计划免疫开始受到人们越来越多的关注。
临床实践表明，对儿童进行有效的疫苗接种，可以使儿童的免疫水平达到或长期保持较高水平，有效预防和消除相关传染病[1]。
同时，能快速阻断传染病疫情，是防控消灭传染病的有效措施。
本研究探析了计划免疫预防儿童传染病的效果与对策，报道如下。
1资料和方法1.1一般资料2017-2018年期间收集未常规进行计划免疫预防接种的儿童作为对照组，并收集实施计划免疫预防的儿童作为实验组。
其中实验组年龄0.7~7.3岁，平均年龄（3.21±1.31）岁。
男29：女11。
对照组年龄0.8~7.2岁，平均年龄（3.16±1.04）岁。
男27：女13。
两组一般资料统计P＞0.05。
本研究经伦理批准。
1.2方法对照组给予儿童传染病常规预防干预，实验组实施计划免疫预防。
①制定计划：对儿童家属进行教育，向其介绍实施传染病计划免疫的相关知识，使其认识到实施计划免疫措施的重要性，从而更加关注儿童传染病。
小儿计划免疫 ppt课件
ppt课件
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活疫苗与死疫苗的比较
活疫苗 死疫苗
制
特
作
点
用弱毒或无毒的活病原微 生物制成
制作过程中未加防腐剂、 易污染；疫苗在机体内有 毒力恢复的潜在危险性； 能产生分泌性抗体IgA
用灭活病原微生物制成
制作过程中加入防腐剂、不 易污染；灭活可能损害或改 变保护性抗原簇；不能产生 分泌性抗体
保存及有 动免疫
即先接种被动免疫制剂，迅速获得免 疫力，然后再接种自动免疫制剂，获 得持久的免疫力。是一种用于保护婴 幼儿、年老体弱者和在特殊情况下采 用的方法。如被狗严重咬伤后先注射 抗狂犬病血清再注射狂犬病疫苗。
ppt课件 11
预防接种的分类
（二）从防疫实践角度分为三种
（4）组分疫苗（也称亚单位疫苗）：是从细菌或病毒粗抗原分离中 提取的某一种或几种具有免疫特异性的生物学活性物质。如流行性脑 脊髓膜炎多糖疫苗、百日咳组分疫苗等。
ppt课件
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疫苗的分类
（ 5 ）基因工程疫苗：利用基因工 程技术，大量表达病原体中保护性 抗原的成分，制成疫苗，预防相应 疾病。目前已应用的有乙型肝炎基 因工程疫苗等。
ppt课件
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什么叫做疫苗
“ 疫苗”是对各种免疫制剂的概括 总称。是利用病原微生物及其代谢 产物，经过人工减毒或灭活等方法 制成的自动免疫制剂。
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疫苗的分类
（1）灭活疫苗：通过物理或化学方法 将细菌或病毒、立克次体灭活制成。 在人体内不能繁殖，但可使机体产生 体液和（或）细胞免疫效应，以抵御 感染或发病。如伤寒疫苗，流行性乙 型脑炎灭活疫苗、百日咳菌苗等。
ppt课件
7
预防接种的分类
C免疫无关作用：指联合免疫后相互无关一种疫苗对另一种或几种疫 苗的免疫作用无影响。（1+1＝2）
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【 中图分类号 】Ｒ ９ 【 １３ 文献标识码 】 【 Ａ 文章编号 】１０ — ９２ （０７ ３ ０ ８ — ３ ０２ ９８ ２０ ）０ — １６ ０ 【 摘要 】 目的 了解 ＩＣ策略传播材料 与 目 Ｅ 标人群 的相关 性 、可接受性 、可行性及适 用性 。 方法 在 贵州
Ｉ ＥＣ ｔａｅ ｅ ｎ ｈ ａｇ ｔ，ｔｅａｃｐ ａ ｉｔ ｓｒｔ ｓａ ｄ ｔｅｔｒｅｓ ｈ ｃｅ ｔｂｌｙ，ｆａｉｉｔ ｄ ａｐｉ ｂｌｙｏ ｈ ｔｒａｓ ｇｉ ｉ ｅｓ ｌ ｙａ ｐ ｌａ ｉｔ ｆｔ ｅｍａｅｉｌ．Ｍ ｅｈ ｄ Ｔｈ ｏｔｒａ ｄ ｂｉ ｎ ｃ ｉ ｔｏｓ ｅｐ ｓｅ ｎ
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省 ＩＣ策略需求评估地 区 ，针对宣传 画和预 防接 种证插 页传 播材料共进行两轮预试验 ，分别调查 了 １５名和 １ ８ Ｅ １ ２ 名村民 ，并分别对 ２ 和 ４ ７名 ５名儿童家长进行小组讨 论和个人 深入访谈 。结 果 第 一轮 预试验 中，只有 ６ ．％ Ｏ５
的目 标人 群能够理解宣传画的文 字含义 ， 在易 混淆词语 ；能完 全看懂 图画含 义 的 目标人 群更 少 （ ７８ ， 存 占 ．％） 图画内容极容易产生歧异 ，根据村 民的意见 和建议进行 修改 、完善 ；第二 轮预试验 ， 能认 读宣传 画文字 的村 在
ｆ ｌｏ ｔ ｔ ｒ ｓ ｗｅ ｅｐ ｅ ｔ ｔｄ ｔ ｉ ｓ ａ ｅ ｄ ａ ｓ ｓｍｅ ｔ ａ ｅ ｓ ｏ ｏｄ ｕ ｍａ ｅ ａ ｒ ｒ￣ ｅ ｅ ｗｏ ｔ ｉ ｌ ｓ ｍｅ ｔｎ ｅ ｓｅ ｓ ｎ ａ ｆＧ￣ｚ ｏ ｒ ｈ ｕ．Ｉ ａ ｈ ｔ ｎ ｅ ｃ ｉ ，ｑ ｅ ｔ ｎ ｍｒ ｕ ｖ ｙ ｏ ｍｅ ｕ ｉ ｎ ｅ ｓ ｒ ｅ ｎ ｓ ｏ ｔ ｅ ｐ ｓ ｅ ｒ ｎ ｕ ｔｄ ａ ｎ １ ｄ １ ８ ｖ ｌ ｇ ｒ ，２ ｄ ４ ａ ｅ ｔ ｒ ｔｒ ｉｗｅ ｒｃ ｎ ｕ ｔ ｄ ｗｉ ＧＤｓｏ ｈ ｏ ｔｒｗｅ ｅｃ ｄ ｃ ｅ ｍｏ ｇ １ ５ ａ ２ ｌ ｅ ｓ ７ ａ ５ ｐ ｒ ｎ ｓｗｅ ｅｉ ｅ ｖｅ ｄ ｏ ｄ ｃｅ ｔ Ｆ ｏ ｎ ｉ ａ ｎ ｎ ｏ ｈ ｎ ｆｌｏ ｔｏ ｍｔ ｚ ｔ ｎ ｃ ｒ ｉ ｃ ｔ ，ｒ ｐ ｃ ｉ ｅｙ ｏｄ ｕ ｆｉ ｍ ｍｉ ｉ ｅ ｔ ａ ｅ ｅ ｅ ｔｖ ｌ ．Ｒｅ ｕ ｔ Ｉ ｒ ｔ ｔ１ ｎ ｙ ６ ５％ ｔ ｇ ｔ ｕｄ ｕ ｄ ｒｔ ｎ ｒ ｓ ｏ ａｏ ｉ ｆ ｓ ｓｌ ｓ ｎ ｐ ｅ ｅ ，ｏ ｌ ０． ｓ ｒ ａ ｅｓ ｃ ｌ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｗｏ ｄ ｎ ｏ
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民中，９ ． ％的人能完 全理解 含义 ，大部 分村 民能看 懂 图画的 内容 ，对宣传 画 的接 受性 、认 同性较 高。预 防接 １７
种证插页是宣传 画的黑 自形 式 ，修改后 ９ ．％的村民可 以看 懂大部 分内容 ，９ ．％的村 民对预 防接种 证加插 页 ５６ ７８ 表示认 同和接受 。结论 传播材 料在 应用到健 康促进 策略前 有必要 进行预 实验 。经 两轮预试 验后 ，ＩＣ策略宣 Ｅ 传画和预防接种证插页传播材料定稿 ， 建议 在 ＩＣ Ｅ 传播 策略中使用 。 【 关键词 】 预试验 ；ＩＣ策略 ；健康传播材 料 Ｅ
维普资讯
Ｃ ｉｅｅＪ ｕ ｎ ｌ ｆＨｅｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｈｎ ｓ ｒ ａ ｏ ａ ｈ Ｅ ｕ ａｉ ，Ｍａ ｃ ０ ７ ｏ ｔ ｏ ｒ ｈ２ ｏ ，Ｖ； ． ３ 【 ２ ．Ｎ ． ） １ ｏ３
贵 州省 儿 童 计 划 免疫 Ｉ Ｃ策 略 宣传 画及 Ｅ 预 防接种 证 插 页预 试 验 研 究
ｗｅ ｅｒ ｖｓ ｄ ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｈ ａ ｇ ｔ ’ｓ ｇ ｅ ｔ ｎ ．Ｉ ｒ ｔ ｔ２，ｍｏ ｔｏ ｈ ａ ｇ ｔ ｕ ｄ ｕ ｄ ｒｔ ｎ ｈ ｏ ｔｒ ｗ ｔ ｒ ｅ ｅ ｃ ｄｎ ｏ ｔ ｅ ｔ ｅ ｓ ｕ ｇ ｉ ｓ ｎ ｐ ｅ ｅ ｉ ｏ ｒ ｓ ｏ ｓ ｓ ｆｔ ｅ ｔ ｅｓ ｃ ｌ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｔ ｅ ｐ ｓｅ ｈ ｒ ｏ ｉ