从精神分析学解读《银河铁道之夜》
读《银河铁道之夜》有感
读《银河铁道之夜》有感
《银河铁道之夜》是日本著名作家宫泽贤治的代表作，也是他的最后一部作品。
这部小说以一个叫石川的少年为主人公，讲述他有一个梦想，要搭乘银河号铁路去往梦想的地方，但他知道这是不可能实现的，因为他没有钱买票。
然而，他梦想成真了，他有幸搭乘了银河号铁路，走上了他的梦想之路。
这部小说让我想起了我自己的梦想，我也曾经有过一个梦想，但是由于种种原因，我没有勇气去实现它。
这本书让我明白，只要坚持梦想，就一定会有办法去实现它。
这本书也教会了我一个重要的道理，就是不要放弃梦想，不要被外界的困难和挫折打倒，只要坚持不懈，就一定可以实现自己的梦想。
《银河铁道之夜》阅读感想
《银河铁道之夜》阅读感想在阅读《银河铁道之夜》的过程中，我仿佛置身于一个璀璨的星空之下，被宫泽贤治华丽的文笔所描绘的梦幻场景所包围。
这个悲伤的故事，以童话的形式展现了关于幸福和自我牺牲的主题，让我深受触动。
故事的情节曲折动人，结局令人唏嘘不已。
然而，这样的结局并非偶然。
在阅读过程中，我逐渐意识到，康帕内拉苍白的脸色、乔万尼的疑惑以及最后康帕内拉的消失，都在暗示着故事的悲伤走向。
主人公乔万尼和康帕内拉都是善良、温柔且富有自我牺牲精神的人。
康帕内拉为了救落水的朋友，不惜自己落入“银河的边缘”，他并不后悔。
乔万尼一开始并不喜欢捕鸟的大叔，但最后却真心希望能为他创造幸福。
这种自我牺牲的精神在故事中多次被提及，如天蝎火的故事和家庭教师与孩子们的行为，都体现了人性的美好和高尚。
在故事中，乔万尼和康帕内拉一直在追寻“真正的幸福”的含义。
尽管他们最终也没有给出确切的答案，但我想他们心中已经有了自己的理解。
他们将为他人创造幸福视为最大的幸福，这种内心的强大和勇气令人钦佩。
对我而言，随着年龄的增长，顾虑也越来越多，很难真正做到牺牲自己。
这或许不能被简单地归结为自私，而是我们被现实所束缚。
但这并不妨碍我们朝着这个目标努力，去追寻真正的幸福。
关于乔万尼的父亲是否归来，故事并没有给出明确的答案。
我希望他能回来，轻轻拍拍乔万尼的脊背，为他披上那件海獭皮大衣。
而康帕内拉则可以坐在那列穿越银河的列车上，静静地看着被星辰拥抱的小镇，注视着自己的好友。
如果人的目光能化作流星，那该有多好，这样乔万尼就能感受到康帕内拉的关怀。
这个故事虽然悲伤，但并不消极。
它鼓励我们在帮助他人中寻找幸福，是一个适合在夏日夜晚阅读的童话故事。
读完后，我仿佛也能搭上那列列车，踏入明亮的天河，去追寻属于自己的幸福。
愿每个人都能在这个故事中找到温暖和力量，做一个美好的梦。
《银河铁道之夜》阅读指导
《银河铁道之夜》阅读指导
《银河铁道之夜》是日本作家宫泽贤治的作品，是一部充满奇幻、幻想和诗意的小说。
以下是一些阅读指导，帮助你更好地理解和欣赏这部作品：
了解作者：宫泽贤治是日本近现代文学的杰出代表，他的作品通常融合了诗意的语言和深刻的思考。
在阅读《银河铁道之夜》之前，了解一下宫泽贤治的生平和文学背景，有助于更好地理解他的创作风格和思想。
关注主题：本作品探讨了许多哲学和人生的主题，如时间、生命、人性等。
在阅读时留意这些主题的表达方式，思考作者想要传达的信息和观点。
体验诗意语言：宫泽贤治的文学风格独特，充满了诗意和寓言性。
尽量沉浸在他精致的语言中，感受文字的魅力。
注意描写细腻、富有想象力的场景，这是宫泽贤治作品的一大特点。
关注人物：本作品中有丰富的人物形象，每个人物都有其独特性格和命运。
关注主要人物的成长过程，思考他们的行为和对话背后的含义，有助于理解故事的深层意义。
思考时间和空间：整个故事发生在夜晚的银河列车上，时间和空间都具有特殊的意义。
思考作者对时间流逝和空间旅行的阐释，以及这对故事情节和主题的影响。
对比不同版本：《银河铁道之夜》有多个版本，包括小说、动画、电影等。
如果可能，可以尝试对比不同版本，从多个角度理解这个故事。
交流讨论：如果有可能，和其他人一起阅读并进行讨论。
分享不同的理解和观点，能够丰富对作品的理解。
通过深入阅读和思考，《银河铁道之夜》可以带给你更多的思考和感悟。
这部作品之所以经久不衰，正是因为它蕴含着丰富的文学价值和人生智慧。
《银河铁道之夜》阅读感想
《银河铁道之夜》阅读感想在孩提时代，我曾在各大动漫论坛上领略到一部美轮美奂的日本动画剧场版2006 版的《银河铁道之夜》。
那令人心醉神迷的画面，如诗如画的场景，以及伴随着画外解说和儿童对话的转换，给我带来了难以言喻的震撼。
然而，那时的我年幼懵懂，对作品所表达的意境并未有深刻的理解。
直至后来，我捧起了日本家喻户晓、妇孺皆知的诗人与儿童文学巨匠宫泽贤治的原著小说《银河铁道之夜》，在了解了作者创作这部作品的时代背景后，我才终于能够深深体会到文中所传达的情怀。
故事的主人公乔万尼，生活在一个艰难困苦的家庭中。
他的父亲为了生计远走他乡，渺无音讯，而母亲又卧病在床。
在学校里，他只有康帕内拉一位友善的朋友，其他同学却都对他嘲笑和讽刺。
联系到作品创作的上个世纪二三十年代，那是黑暗时代的延伸，整个社会阶层都在承受着生活的重压。
因此，乔万尼的角色设定带有那个时代的鲜明特征。
在某个等待牛奶老板的时刻，乔万尼独自躺在山坡上，仰望星空，心情得到了片刻的宁静。
突然间，一辆神奇的银河列车将他带上了旅途，与他一同上车的还有他最要好的朋友兼同学康帕内拉。
他们随着银河列车穿越四维空间，开始了一场奇妙的旅行。
在旅途中，他们遇到了忙碌的捕鸟人，以及在泰坦尼克号事件中把救生艇的位置让给他人的家庭教师和姐弟俩。
在乔万尼眼中，无论是康帕内拉还是在银河铁道列车上遇到的这些人，他们都在追寻内心的平静与幸福，并为此信念坚持不懈，甚至不惜付出生命。
只要能满足内心的渴望，得到渴望的幸福，周围的人，哪怕是亲人，也都应该能够理解。
特别是对于康帕内拉来说，这种追求源于他的内心，而乔万尼却未能领悟。
在乔万尼心中，能和康帕内拉一起环游银河是最幸福的事，因为康帕内拉是他最好的朋友，能与他分享这段璀璨时光，难道这不幸福吗？直到梦醒时分，听闻康帕内拉在拯救落水同学时不幸淹死的消息得到证实，乔万尼才渐渐领悟过来。
在他们登上银河列车的那一刻，康帕内拉就已经离开了人世，就像捕鸟人、家庭教师和那对姐弟一样……这是一段关于生命、价值和意义的旅程。
读宫泽贤治的《银河铁道之夜》后感
《银河铁道之夜》：一趟通往内心的奇幻之旅当我沉浸在宫泽贤治的《银河铁道之夜》时，仿佛搭上了一趟穿越银河的奇妙列车。
这趟旅程不仅带我领略了璀璨的星河，更引领我深入探索了自己的内心世界。
故事中，贫苦而孤独的少年乔邦尼在梦中和好友乘坐火车畅游银河。
宫泽贤治以其神妙之笔建构了一个繁华似锦的银河世界，每一个细节都美不胜收，让我仿佛置身于那广袤无垠的宇宙之中。
然而，在这美丽的景致之下，隐藏着一个悲哀孤独的情感世界。
乔邦尼在现实生活中的遭遇，使他渴望逃离这个充满痛苦的世界。
他选择踏上这趟银河铁道，或许是为了寻找内心的慰藉，或许是为了寻找真正的自我。
在旅途中，乔邦尼遇到了形形色色的人。
学者不被人理解，却还是专注着自己的研究；捕鸟人辛苦劳作所得甚少，但是收获之时却也乐不可支；青年无法为了拯救与他在一起的姐弟而残忍的牺牲其他孩子，于是选择让神救赎他们。
这些角色各自有着不同的生活轨迹和内心世界，他们的故事让我对生活有了更深刻的理解。
最让我印象深刻的是，这趟银河铁道之旅其实是一次对生命意义的探索。
乔邦尼在旅途中不断思考生与死、命运与选择。
他逐渐明白，生命中的每一个瞬间都充满了意义，而真正的幸福或许不在于外在的成就，而在于内心的满足和成长。
读完《银河铁道之夜》后，我深感这是一次心灵的洗礼。
宫泽贤治通过这个故事教会了我珍惜当下、勇敢面对生活的挫折、并用心去感受生命的美好。
同时，他也让我明白，每个人都在自己的银河中旅行，尽管有时会感到孤独和迷茫，但只要勇敢前行，总会找到属于自己的星辰。
对我而言，《银河铁道之夜》不仅仅是一个奇幻的故事，更是一堂关于生命和成长的课程。
它让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，也让我更加坚定地追寻自己的梦想和内心真正的归宿。
我相信，在这趟通往内心的奇幻之旅中，我会不断成长、不断进步，最终找到属于自己的幸福和满足。
浅析《银河铁道之夜》
浅析《银河铁道之夜》作者：马骎来源：《好日子（下旬）》2017年第12期《银河铁道之夜》是日本作家宫泽贤治所写的童话故事，讲述了孤独的少年焦班尼在梦中和好友在银河铁道里的旅程。
最初我也是把它当作一个童话故事来读的，读完才明白，这并不只是一个单纯的童话故事，作为给孩子看的东西，这部作品充满了太多的未解之谜，未免太过于深奥了。
我是在知道柯贝内拉身亡这个事实的前提下开始阅读的。
最开始吸引我注意力的就是焦班尼刚坐上银河铁道时，作者对柯贝内拉的描写——“ぬれたようにまっ黒な上着を着た（穿着仿佛湿透般漆黑的上衣）”。
原来早在这里，作者就暗示了柯贝内拉溺水身亡的结局。
还有柯贝内拉的话“ザネリもね、ずいぶん走ったけれども追いつかなかった（扎内利他啊，也拼命跑了，但还是没能追上）”。
柯贝内拉将扎内利从死神那里救了回来，却牺牲了自己的生命，可是他没有这么说。
作者用“扎内利也跑了好久却没赶上”这种仿佛扎内利吃了亏一般的口吻，将柯贝内拉的温柔善良表现得淋漓尽致。
很多研究《银河铁道之夜》的学者认为故事的主人公焦班尼的原型就是宫泽贤治本人，而柯贝内拉的原型就是他的妹妹。
因为宫泽贤治一生不被世人理解，唯一理解他的妹妹也因病去世，就像焦班尼也同样怀抱着不为人理解的孤独，而唯一的好友柯贝内拉也为了救人而溺水身亡一样。
然而我却认为，不仅是焦班尼，柯贝内拉的身上也有宫泽贤治的投影。
宫泽贤治和文中的柯贝内拉一样，出生于优越的家庭，在学校里担任级长，在他人眼中是一个十分羡慕的对象，可是他本人却因此而感到矛盾和痛苦，内心无比孤独。
为什么说柯贝内拉孤独呢。
首先要谈谈文中一个争议很大的地方：关于柯贝内拉的妈妈。
我们都知道，银河铁道是一辆将死者送往天上的列车。
列车到达石炭袋后，柯贝内拉说，自己的妈妈在“天上”。
从这话我们可以判断，柯贝内拉的妈妈应该已经不在人世了。
而且，在柯贝内拉为救扎内利溺水身亡的现场，只有他的爸爸出现了，最应该出现的担心孩子的妈妈却不在，由此我们也可以看出，柯贝内拉的妈妈极有可能是不在人世了。
书评1初稿《银河铁道之夜》
《银河铁道之夜》书评摘要：宫泽贤治的《银河铁道之夜》讲述了贫苦孤独的少年乔班尼与梦中和好友康贝内拉一同展开一趟银河火车之旅的故事。
在乔班尼贫困与孤独生活的背后，并不止存在着父亲离家杳无音讯、母亲卧病在床、遭同班同学欺侮、生活的重担压在身上这样的境遇，还潜藏着根源于自身存在的苦恼、不自信、孤独以及带来的矛盾复杂的感情。
一个繁花似锦的银河世界，一个悲哀孤独的情感世界，一段生与死的意义套索，全文充满象征和寓意，启人深思，耐人寻味。
《银河铁道之夜》的作者宫泽贤治，是日本家喻户晓、妇孺皆知的诗人与儿童文学巨匠。
有人评价“宫泽贤治的人与作品都是多彩、真挚而单纯的，但这样的‘单纯’又如同‘真空’中所潜藏的压倒性存在感那样，蕴含着惊人的多样性与复杂性”。
《银河铁道之夜》既是宫泽贤治最具代表性的作品，也是这段评价的最好阐释。
一《银河铁道之夜》讲述了一个贫苦孤独的少年乔班尼与梦中和好友康贝内拉一同展开一趟银河火车之旅的故事。
乔班尼在如宝石光的般耀眼的亮光中的银河火车站登上列车，在车上遇到了好友康贝内拉。
列车经过座立着北十字星的岛屿。
旅途中，他们在天鹅站逗留遇到了考古学者，之后再次登上列车，遇到了捕鸟人、检票员、小男孩、小女孩和青年家庭教师、手捧苹果的灯塔看守人、印第安人以及刚睡醒的老人。
他们在列车上俯看荒漠的高原、万丈深渊的峡谷，眺望双子星宫殿，仰望天蝎的火光。
他们在不同的站点告别不同的旅客。
最后，在康贝内拉看到的山花烂漫的原野而乔班尼只看到雾茫茫的一片的地方，康贝内拉也下车了，只剩下乔班尼一人。
哭泣着的乔班尼在一位消瘦大人的指引下，下了“要坚定信念，为所有人谋求到真正的幸福”这样的决心。
之后与梦告别，乔班尼回到现实，得知好友康贝内拉为救同学溺水身亡；此时，火车之旅真相大白。
二《银河铁道之夜》人物的行为表现、事件的发展，全文充满了谜团般的魅力。
只有在看完全文后才能得知康贝内拉是在溺水身亡后作为死者登上那列火车的；才能得知为什么康贝内拉的车票和乔班尼的火车票会不一样；才能明白为什么在乔班尼初上火车时，见到的康贝内拉是“湿漉漉的”；才能明白为什么当乔班尼问康贝内拉是否需要等扎内利的时候，康贝内拉却回答“不必了，扎内利已经回家了，他爸爸把他接走了”，并且脸色显得有些苍白，好像很难受的样子——原来，这已经是人物结局的最早暗示——篇末结束旅程醒来的乔班尼，由同学马尔苏告知“河面上哪个地方都搜索过了，就是没找到，康贝内拉的父亲也赶来了，扎内利已经被他爸爸领回家了”；才能知道为什么康贝内拉在火车之旅开始后不久说“啊，妈妈，您能原谅我吗？”——为什么他要乞求他妈妈的原谅？——因为，他没有能够保护好他妈妈给予他的生命，他让他的妈妈痛失爱子；才能明白为什么当乔班尼对康贝内拉说“别沮丧，无论怎样，我们都应该尽最大的努力去好好生活并帮助那些真正需要帮助的人”这话的时候，康贝内拉却是“胆怯的避开乔班尼坚毅的目光”——因为，他已经没办法“好好活着”了，已经不可能去“帮助那些真正需要帮助的人”了，他是为着帮助别人才会在那辆死者才搭的列车上的；才能明白为什么康贝内拉看到的景色是山花烂漫的原野而乔班尼看到的却是雾茫茫的一片——因为，康贝内拉已是死者，那是他的归宿，而乔班尼还活着，“真正的天堂”不是乔班尼应该去的地方……再者，当乔班尼在疑惑火车为什么一直没有喷出烟气来；当康贝内拉下车后，孤身一人的乔班尼在哭泣；都出现了的引导着乔班尼的声音到底是谁，为什么要引导乔班尼？在篇末康贝内拉的父亲布尔卡博士的解释下，“非常感谢你，乔班尼，你协助我进行了一次成功的实验。
银河铁道之夜读后感
银河铁道之夜读后感《银河铁道之夜》是日本作家宫泽贤治的代表作之一，也是一部备受推崇的文学经典。
这部小说以其深刻的哲学思考和对人生的深刻洞察而闻名于世，它不仅仅是一部文学作品，更是一部寓言，一部对人生的思考和探索。
读完《银河铁道之夜》，我深受触动，对生命、时间和宇宙有了更深刻的认识。
故事以一个名叫田中明的小男孩为主角，他在一次夏夜中，乘坐银河铁道列车，与列车上的各种奇幻人物展开了一段奇幻的旅程。
在这段旅程中，田中明经历了许多奇幻的事情，也遇到了许多奇妙的人物，他们有的是对时间和空间有着深刻理解的老者，有的是对生命和爱情有着深刻感悟的美丽女子，有的是对人生和命运有着深刻领悟的智者。
通过这些人物和事件，宫泽贤治向读者展现了一个关于生命和宇宙的哲学图景。
在这部小说中，宫泽贤治通过银河铁道列车的旅程，表达了对生命和时间的深刻思考。
列车上的各种奇幻景象和人物，都是作者对生命和时间的一种象征，他们通过各种对话和行为，表达了对生命和时间的不同理解和感悟。
这些理解和感悟，不仅仅是对生命和时间的思考，更是对人生的思考，对人生的意义和价值的思考。
通过这部小说，读者可以更深刻地认识到生命的短暂和宇宙的浩瀚，以及人生的意义和价值。
在这部小说中，作者还通过银河铁道列车的旅程，表达了对爱情和友情的深刻理解。
列车上的各种人物和事件，都是作者对爱情和友情的一种象征，他们通过各种对话和行为，表达了对爱情和友情的不同理解和感悟。
这些理解和感悟，不仅仅是对爱情和友情的思考，更是对人际关系和人性的思考。
通过这部小说，读者可以更深刻地认识到爱情和友情的珍贵和重要，以及人际关系和人性的复杂和多样。
在这部小说中，作者还通过银河铁道列车的旅程，表达了对宇宙和人生的深刻思考。
列车上的各种奇幻景象和人物，都是作者对宇宙和人生的一种象征，他们通过各种对话和行为，表达了对宇宙和人生的不同理解和感悟。
这些理解和感悟，不仅仅是对宇宙和人生的思考，更是对人类的未来和命运的思考。
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２ ０ １ ７年３月
陇东学院学报
时都没 有 引起 人 们 过 多 的 注 意 ， 死后却 声名鹊 起。 道 的旅行 ， 他 们 在 车 上 遇 到 了形 形 色 色 的 人 上 下 列 在１ ３ 本， 贤 治 的地 位远 不止 于 儿 童文 学 ， 虽 然他 的作 车 ， 不久 后柯 贝 内拉 也从 车 上 消失 了 ， 焦 班 尼在 哭 泣 品长期 以来 一 直 被 编 入 全 国小 学 国语 课 本 ， 其 实 他 中醒来 ， 发现 自己仍 在 草 地 上 ， 不 过 是 做 了一 个 梦 。 真 正 的读者更 多 的是成 年人 。２ ０ ０ ０年 ６月 ２ ９日， ３ １ 当他 跑下 山丘后 得 知 ： 坷 贝 内拉 为救 落 水 的 同 学 溺
是 以孤寂 和死 亡 为 感 情 基 调 。如 《 舒 尔 巴吉 和 宫 泽
贤治笔下 的孤 独 主题 —— （ 以 十二 点 的列 车 ） 和（ 银
河铁道之 夜） 为例》 ； 《 宫泽贤治的童话创作》 ； 《 倾 听宫 泽 贤治 ： 他 者 的悲哀 》 ； 《 成 年 人 的宫 泽 贤 治童话——评宫泽贤治 （ 银河铁道之夜 ） （ 要求太多 （ 座敷童子的故事 ） 》 ； 《 “ 法华文学” 与人 之夜》 （ 以下简称为《 银河》 ） 初稿成书于大正十三年 的餐馆） （ １ ９ ２ ４ ） ， 创作 了多 年 ， 历 经 四稿 ， 直 到 贤 治去 世 也 未 间天堂— — 宫泽贤 治 的理想 之路 》 。 能 最终 完成 。此 文 虽 然未 能 完 成 发 表 ， 却 被 公 认 为 《 银河 》 共 由九个 小 节构成 ， 从 第五 节 （ 天氮输 贤治 的 最 佳 代 表 作 。在 日本 它 是 一 部 家 喻 户 晓 的 柱 ） 到第 九节 （ ｊ ， 、 ／二 切符 ） ， 贤 治浓 墨 重彩 地 作品。 描 写 主 人 公 焦 班 尼 的 梦—— 银 河 之 旅 ， 这 是 理 解 这 《 银河》 的故 事 结 构 不算 复 杂 ， 第 四稿 的故 事 梗 篇 童话 的关键 。本 文 以弗 洛伊 德 的精 神 分 析 理论 为 概 是这 样 ： 在 午后 的课 堂 上 ， 老 师 给 同学 们 讲解 了关 基 础 ， 对《 银河 》 作一 全新 的解 读 ， 尝试将 心理 学 引入 挖掘 潜意识 对 文 学创 作 的意 义 ， 在 精 神 于银河 的知 识 ， 平 时经 常受 到 同学 们 嘲 笑 的焦 班 尼 了文学批 评 ，
基金项 目： 重 庆 市 教 育 委 员 会 人 文社 会科 学研 究 项 目《 日本 当 代生 态文 学 的 现 代 价 值 研 究 》
（ １ ６ Ｓ Ｋ ＧＨ１ ６ ９）
作者简介 ： 杨
君（ １ ９ ８ ２ 一） ， 女， 汉族 ， 重庆南川人 ， 讲师 ， 硕士 ， 主要从 日本文学与文化研究。
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｏ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｍａ ｒ ．２ ０ １ ７ Ｖｏ １ ． ２ ８ Ｎ ｏ ． ２
第２ ８ 卷 第２ 期
从精神分析 学解读《 银 河铁道 之夜》
杨 君
（ 重庆文理学院 外国语学院， 重庆 永Ｊ ｉ 』 ４ ０ ２ １ ６ ０ ）
宫 泽贤 治是 日本尽 人 皆知 的诗 人 、 教师 、 农 业 技 银河 铁道 列 车 ， 在 车 厢 里 遇 到 了班 上 他 最 喜 欢 的 男 师， 同时还是 一位 童话 作 家 。他 生 前 寂 寂 ， 辞世 在 当 孩坷 贝 内拉 ， 两 个 人 一 起 开始 了驶 往 天 国 的 银 河 铁
摘 要： 《 银河铁道之夜》 是宫泽贤治心象素描 的集大成之作 ， 是一部幻想壮观的 小说式童话 ， 其魅力
在 于丰富的 内涵。在现 实与幻想交融的童话境界 中， 贤治用文字塑造 着 美丽 ， 用 自我牺 牲的理念 感动世 人。弗洛伊德精神分析理论认为 ， 文学创作是潜意识的表现 ， 梦也是潜意识 的表现。以文学创作与潜意识
水 而亡 。这篇 作 品虽 说 故 事 简 单 ， 但 在 日本 却 争 议 很大， 多 数学 者 认 为 就 是 成 年 人 也 不 一 定 能 理 解 其 晦 涩难懂 的主题 及 其意 象 。众 多 贤治 文 学 研究 者 从 不 同 的角 度在 解读 《 银河 》 ， 或 以追 望幸 福 为 主题 ， 或
本《 朝 日新闻》 进行了一项“ 这一千年里你最喜欢 的 日本文 学家 ” 的调 查 ， 投 票 对 象 是 日本 成 人 读 者 ， 结 果 宫泽 贤治 位居第 ４ ， 其受 欢迎 程度 远远 超过 了川 端 康成、 大江健 三 郎 以及村 上春 树 ， 被选 为 “日本 最 受 喜 爱 的作家 ” ， 宫 泽文 学在 日本 人 心 中有其 不 可 替代 的地位 。宫 泽 贤 治 童话 世 界 的 入 口极 多 ， 从 任 何 一 个 角度 都 可 以 跨 入 其 精 神 领 域 ， 具 备 非 凡 的魅 力 。 据 宫泽 贤治 年谱 记载 ， “ 贤 治 的文学 创 作 主要 集 中于 大正 中期 至昭和 初期 。 ” 】 其 中， 长 篇小 说《 银 河 铁道
的关 系、 主 人公 的梦 为切 入 点 ， 对《 银 河铁 道之 夜 》 作 一 个全 新 的解 读 ， 将 会 使 世 人 对 贤治 文 学和 贤治 本 人 有 更 深入 的认 识 。 关键词 ： 幻想； 现实； 精神 分 析 ； 潜意 识 ； 文 学创 作 ； 梦 中 图分 类号 ： Ｉ ３ １ ２ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ ． １ ７ ３ ０ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ２ － ０ ０ ４ ３ － ０ ５ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ６ — １ ０ － ０ ６