市场营销项目教学设计方案项目四(任务一)培训讲学
市场营销行业培训方案
市场营销行业培训方案一、概述市场营销是现代企业发展不可或缺的重要环节，随着市场竞争的日益激烈，市场营销人才的培养显得尤为重要。
本文旨在设计一套市场营销行业培训方案，以帮助企业培养具备专业知识和实践技能的市场营销人才，提升企业的市场竞争力。
二、培训目标1. 提供市场营销的基本理论知识，包括市场分析、消费者行为、市场定位、品牌推广等，帮助学员全面了解市场环境和市场营销策略。
2. 培养市场调研与数据分析能力，使学员能够准确捕捉市场动态，为企业决策提供依据。
3. 培养创新思维和解决问题的能力，让学员具备发现市场机会、设计营销方案的能力。
4. 培养良好的团队合作和沟通能力，以适应市场营销工作的协作性和高效性要求。
三、培训内容1. 市场营销基础知识：- 市场分析与环境研究：市场规模、竞争对手、客户需求等分析方法和工具；- 消费者行为与市场需求：影响消费者决策的因素、市场调研技巧等；- 市场定位与目标市场选择：如何确定市场定位、选择适合的目标市场；- 品牌推广与产品营销：品牌策划、推广渠道选择等。
2. 市场调研与数据分析能力培养：- 市场调研方法与实践：问卷设计、访谈技巧、数据采集与整理；- 数据分析与研究报告撰写：常用数据分析工具、报告结构与展示技巧；- 竞争对手分析与市场趋势预测：竞争对手分析方法、市场趋势预测技巧。
3. 创新思维与问题解决能力培养：- 创新思维训练：创造力开发、灵感激发技巧、问题解决流程；- 市场机会发现与营销策略设计：敏锐洞察市场机会、制定营销策略。
4. 团队合作与沟通能力培养：- 团队协作技巧培训：角色扮演、团队决策、协作沟通；- 沟通技巧培训：有效沟通、冲突处理、演讲表达能力。
四、培训方法1. 理论授课：由专业讲师通过面授方式，结合案例分析和互动讨论，向学员传授市场营销知识和实践经验。
2. 实践操作：安排学员参与实际市场调研、项目策划与推广等活动，提升实际操作能力。
3. 小组讨论与案例分析：促进学员间的交流与合作，通过共同解决案例，培养问题解决能力与团队合作能力。
营销策划项目教学设计方案
营销策划项目教学设计方案一、项目背景介绍随着市场竞争的日趋激烈，企业需要进行有效的营销策划来推广自身产品或服务，吸引潜在客户，并增加销售量。
因此，培养具备营销策划能力的人才成为企业急需的核心竞争力。
本教学设计方案旨在提供一套综合的营销策划项目教学方案，帮助学生在校期间充分掌握营销策划的理论知识和实践操作能力，为毕业后顺利就业奠定基础。
二、教学目标1. 了解营销策划的基本概念和理论知识；2. 掌握营销策划的方法和技巧；3. 学习如何制定和实施营销策划方案；4. 培养团队合作和沟通能力；5. 提高解决问题和创新思维的能力。
三、教学内容和学时安排1. 第一单元：营销策划基础知识（学时：2小时）- 营销策划的定义和目标- 营销策划的重要性- 营销策划的基本原则2. 第二单元：营销策划的步骤与方法（学时：4小时）- 市场研究与分析- 目标市场的选择与定位- 市场营销的4P（产品、价格、渠道、促销）- 营销传播策略（广告、公关、销售推广）3. 第三单元：制定和实施营销策划方案（学时：6小时）- 营销策划方案的要素与结构- 营销策划方案的制定过程- 营销策划方案的实施与评估4. 第四单元：团队合作与沟通技巧（学时：4小时）- 团队合作的重要性与原则- 团队沟通的技巧与方法- 团队决策与问题解决5. 第五单元：案例分析与实践操作（学时：8小时）- 分析实际营销案例- 进行团队营销策划项目实践- 通过实践总结经验和教训四、教学方法和手段在本教学设计方案中，将采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果，包括：1. 讲授：通过课堂讲解的方式，将理论知识传达给学生，让他们了解营销策划的概念、原则和方法。
2. 讨论：组织学生进行小组讨论，对于案例和实践问题进行分析和解答，激发学生的思维和创新能力。
3. 实践操作：安排学生分组完成一项团队营销策划项目，通过实践操作提升学生的实际动手能力。
4. 案例分析：通过分析实际的营销案例，让学生了解不同行业和企业的营销策划方法和效果。
大学市场营销课程教学方案设计
大学市场营销课程教学方案设计摘要：本文旨在设计一份全面、系统的大学市场营销课程教学方案。
该方案将从课程目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面进行设计，以确保达到教学效果和培养学生实际应用市场营销知识的能力。
第一部分：引言在当今竞争激烈的市场环境中，市场营销作为一门重要的学科，受到了越来越多的关注。
大学市场营销课程的教学方案设计对于培养学生的实践能力和实现课程目标至关重要。
本文将围绕市场营销课程的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式，设计一份全面且具有实践性的教学方案。
第二部分：课程目标市场营销课程的目标是培养学生掌握市场营销基本理论，并具备运用这些理论解决实际问题的能力。
为了实现这一目标，教学方案需要明确以下几点：1. 培养学生对市场营销理论的理解和掌握。
2. 培养学生分析市场环境和竞争对手的能力。
3. 培养学生制定市场营销策略的能力。
4. 培养学生实施市场营销计划和进行市场推广的能力。
第三部分：教学内容为了使学生全面了解市场营销理论和实践，教学内容应包括以下方面：1. 市场营销基础知识：市场定义、市场细分、目标市场选择等基本概念。
2. 市场调研与分析：了解市场环境、消费者需求和竞争对手的调研方法和分析技巧。
3. 市场营销战略：制定市场定位、市场营销组合和策略的基本理论和实践。
4. 市场推广：掌握广告、促销、公关和销售渠道等市场推广策略的设计和实施方法。
5. 营销管理：了解市场营销组织与管理、客户关系管理等管理方面的内容。
第四部分：教学方法为了培养学生的实际操作能力和思维能力，采用多样化的教学方法是必要的。
以下是一些常用的教学方法：1. 讲授：通过教师的讲解，传授市场营销基本理论和实践经验。
2. 案例分析：通过案例研究，让学生了解市场营销理论在实际问题中的应用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，以促进学生之间的交流和合作。
4. 实地考察：组织学生参观市场营销企业，让他们亲身体验市场营销的实践操作。
市场营销的的策划培训课件
在我国，市场营销策划最早出现在20世纪80年代的后期， 其形式主要是营销“点子”、营销“创意”、广告策划和 公关策划等。
2. 当前市场营销策划的发展趋势
市场营销策划逐步由分散的点子、创意案例和经验上升 为系统的策划理论，并不断揭示市场营销策划的内在本 质和探索市场营销的规律性问题。
2023/10/21 《营销策划》 15
㈡系统原理
☆ 系统原理是在营销策划过程中，用集合性、层次性、相
关性的规律、知识和观点，正确处理策划客体各个要素 之间错综复杂的关系，以追求策划效果最优化的理论体 系。具体包括：
整体性原理 动态性原理 开放性原理 环境适应性原理
2023/10/21 《营销策划》 16
在与社会公众沟通。
2023/10/21 《营销策划》 17
㈣整合原理
☆ 整合原理，也称为“组合原理”，是指在营销策划中，从两
种或两种以上的市场要素中选取相关要素加以重新组合，以 实现“优化组合”，形成更为科学的方案或者成果。
☆ 整合原理应用的形式常见的有：
主体附加( 产品创新方面的大小组合) 异类组合( 不同媒介的组合使用、不同定价方法的组合使用、不同
☆ 一切具有突破创新性质的思维即为创造性思维。
1、创造性思维的特征
对现有理论的批判性 观察问题的敏锐性 超乎寻常的想象性 信息处理的灵感突发性
2023/10/21 《营销策划》 21
◆有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况
很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉， 说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意 盎然地对游客说：“诸位先生女士，我们现在 走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝 大道。”（注：虽是同样的情况，然而不同的意念，
市场营销授课计划+教案
市场营销授课计划+教案一、课程概述1. 课程目标：本课程旨在帮助学生了解市场营销的基本概念、原理和策略，培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
2. 适用对象：本课程适用于市场营销、企业管理等专业的学生，以及对市场营销感兴趣的非专业人士。
3. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖了市场营销的基本概念、市场调研、消费者行为、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、市场营销策划、市场营销组织和市场营销管理等方面的内容。
二、教学方法1. 讲授法：通过讲解市场营销的基本概念、原理和案例，使学生了解和掌握市场营销的知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的市场营销案例，使学生学会运用市场营销知识分析和解决实际问题。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
4. 情景模拟法：设置市场营销相关的情境，让学生进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。
三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握市场营销的基本概念、原理和策略。
2. 能力目标：培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对市场营销的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每个课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排2-3个课时。
五、教学评价1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论表现，给予相应的平时成绩。
2. 考试成绩：通过期末考试，检验学生对市场营销知识的掌握程度。
3. 实践报告：六、教学内容6. 网络营销与电子商务介绍网络营销的定义、特点和类型。
探讨电子商务的基本概念、模式和运作。
分析网络营销策略的制定和实施。
案例研究：成功的网络营销与电子商务案例。
7. 服务营销解释服务营销的基本概念和特点。
探讨服务营销策略的制定和实施。
分析服务营销中的顾客关系管理和服务质量。
案例研究：服务营销的成功案例和挑战。
市场营销培训方案
市场营销培训方案一、培训目标：提升员工市场营销知识和技能，增强团队协作能力，促进销售业绩的提升。
二、培训内容：1.市场营销基础知识概述：-市场营销的定义与目标-市场营销的重要性与作用-市场营销的基本原理与要素2.市场调研与市场分析：-市场调研方法与工具-市场分析与竞争分析-市场细分与目标市场确定3.品牌定位与品牌策划：-品牌定位的重要性与原则-品牌策划的步骤与方法-品牌传播与品牌维护4.销售技巧与销售技巧：-销售过程与销售流程-销售技巧与技巧-客户关系管理与跟踪5.团队协作与沟通：-团队合作意识与团队精神-沟通技巧与沟通语言-团队协作的重要性与要素三、培训方法：1.理论讲解：通过讲解市场营销理论与实践案例，使员工对市场营销的基本知识有全面的了解。
2.案例分析：根据真实的市场案例，让员工进行分组讨论与分析，在实践中学习与解决问题。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实销售环境，让员工实践销售技巧与客户沟通能力。
4.团队合作游戏：通过各种团队合作游戏，提高员工的团队协作与沟通能力，促进员工之间的默契与配合。
五、培训评估：1.培训前评估：通过问卷调查或面谈，了解员工对市场营销知识和技能的掌握情况，为培训目标的设定提供基础。
2.培训中评估：通过培训过程中的小组讨论、案例分析、角色扮演和游戏等活动，及时评估员工的学习情况和动力，以便调整培训策略和形式。
3.培训后评估：在培训结束后，通过问卷调查或面谈，评估员工对培训内容的掌握程度和对培训效果的满意度，为培训改进和继续培训计划提供参考。
六、培训时间和地点：1.培训时间：可根据实际情况确定培训时间，建议在非销售高峰期进行，以充分保证员工的学习时间和培训效果。
2.培训地点：可选择公司内部会议室或租赁培训场地，确保培训环境舒适、设施完善。
七、培训师资：1.内部培训师：公司内部具备市场营销知识和经验的员工，可以作为培训师进行培训教授。
2.外部培训师：聘请市场营销专家或有丰富市场营销教学经验的培训师，以保证培训的专业性和有效性。
《市场营销》教案
《市场营销》教案一、教学目标1. 了解市场营销的基本概念、原则和流程。
2. 掌握市场细分、目标市场选择和市场定位策略。
3. 学会运用市场营销组合策略进行产品、价格、渠道和促销的管理。
4. 培养分析市场营销问题和制定市场营销计划的能力。
5. 提高学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 市场营销基本概念与原则1.1 市场营销的定义1.2 市场营销的重要性1.3 市场营销原则2. 市场细分、目标市场选择和市场定位2.1 市场细分概念和依据2.2 目标市场选择策略2.3 市场定位策略3. 市场营销组合策略3.1 产品策略3.2 价格策略3.3 渠道策略3.4 促销策略4. 市场营销计划与实施4.1 市场营销计划流程4.2 市场营销计划内容4.3 市场营销计划案例分析5. 市场营销案例分析与讨论5.1 市场营销案例选取5.2 市场营销案例分析方法三、教学方法1. 讲授法：讲解市场营销基本概念、原则和策略。
2. 案例分析法：分析市场细分、目标市场选择、市场定位和市场营销组合策略的实例。
3. 小组讨论法：分组讨论市场营销案例，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 互动教学法：提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学资源1. 教材：市场营销相关教材。
2. 课件：市场营销基本概念、原则和策略的PPT。
3. 案例资料：选取具有代表性的市场营销案例。
4. 网络资源：查询市场营销相关的文章、视频等资料。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
2. 期中考试：考查市场营销基本概念、原则和策略的理解。
3. 案例分析报告：分析给定案例，提出市场细分、目标市场选择和市场定位等策略。
4. 小组项目：制定一个市场营销计划，并进行展示和评价。
六、教学安排1. 第1-2周：市场营销基本概念与原则2. 第3-4周：市场细分、目标市场选择和市场定位3. 第5-6周：市场营销组合策略4. 第7-8周：市场营销计划与实施5. 第9-10周：市场营销案例分析与讨论七、教学活动1. 课堂讲授：讲解市场营销基本概念、原则和策略。
《市场营销》课程教学设计
课程教学设计
（2007/2008学年第2学期）
课程名称《市场营销》
授课对象营策071、072 课程学分总学时课程特性任务驱动
所属系部机电工程系
设计人（团队）宋志国于云程叶锋等
审核人批准人
一、课程目标设计
1、总体目标
通过本课程的学习，学生能运用市场营销的基本原理和市场营销策划方法，编制产品的市场营销策划书。
2、能力目标
(1)能根据产品或服务的特点，设计市场调查表，开展市场调查，撰写市场调研报告。
(2)能搜集企业内部和外部宏观、微观的环境资料，运用SWOT分析法，撰写出市场环境分析报告。
(3)能根据市场调研报告，分析企业顾客的状况，撰写出客户分析报告。
……
3、知识目标
(1)掌握企业产品市场的宏观、微观环境分析的要素和分析方法。
(2)掌握市场调查表的设计方法。
……
4、素质目标
(1)通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。
(2)通过开展产品市场分析，培养学生搜集信息、整理信息、发现问题和解决问题的能力，锻炼社会交往能力。
(3)通过撰写报告和行动方案，提高学生书面表达能力，培养学习常用专业英语词汇的兴趣，锻炼word、ppt、excel等office软件的操作水平，培养创新思维能力。
二、课程内容设计
三、能力训练项目设计
四、进程表设计
五、第一节课梗概
六、考核方案设计
七、教材、资料
八、需要说明的其他问题。
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聊城职业技术学院项目教学设计方案 项目 二 ：《 目标市场选择 》 课程 市场营销学 专业 金融保险 学时计划：课内安排_8_学时；学生课余__学时
指导教师：李香萍 班级： 08级金融保险 上课时间 2009 年 月 日 第 周 星期 第 节
教学知识目标
1.了解目标市场营销管理的内涵和作用 2.熟悉市场细分的概念、条件、标准和方法 3.通过案例分析，进一步理解市场细分理论 4.掌握目标市场的概念、目标市场战略的类型及其选择 5.认识影响目标市场选择的因素。 6.通过案例分析，进一步理解目标市场选择战略 7.理解市场定位的内涵及方法。 教学能力目标 1. 能够对保险市场进行新市场细分。 2. 能够为保险公司选择目标市场。 3.能够为企业和产品进行市场定位
教学重点难点 教学重点：市场细分，目标市场选择，市场定位 教学难点： 教学方法与 手段
教学方法：实习教学法、任务驱动教学方法、案例教学方法、PBL教学法、“模拟公司”教学法 教学手段： 课后作 业
1. 对聊城保险市场进行细分
2. 选择一家保险公司，了解其市场定位的情况
后记 教学内容 教师指导内容与程序 学生实训任务与程序 项目四
任务一 市场细分
项目四 目标市场选择 一、目标市场营销管理概述 （一）目标市场营销管理的内涵 （二）目标市场营销管理的作用 二、市场细分战略 （一）市场细分的内涵 （二）消费者市场细分的标准 地理因素 地区 东北、华北、华东、华中、华南、西北、西南 省市 北京、上海、广州、武汉、成都、西安、……… 城市规模 特大型、大型、中型、小型城市、农村 属性 南方、北方 气候 经济发达程度 东部地区、中部地区、西部地区
二、人口因素 年龄 6岁以下,6－11,12－19,20－34,35－49,50－64,65岁及以上 性别 男、女 家庭生命周期 青年、单身；青年、已婚、无子女、青年、已婚、最小子女不到6岁； 青年、 已婚、最小子女6岁及以上；中年，已婚，与子女同住；中年，已婚， 子女不住在身边；中年、单身；其它
家庭收入 800元以下；800－1500元；1501－2500元；2501－4000元；4001－6000元； 6001元以上 职业 专业技术人员、管理人员、普通职员、学生、………
教育程度 小学及以下、初中、高中、中专、大专、大学及以上 媒体接触 电视、广播、互联网、报纸、杂志
任务分析 本次学习任务主要是能够掌握市场细分的标准和方法。 任务实施 【案例分析1】老牌子遇到新问题 市场细分的案例
奇瑞QQ——“年轻人的第一辆车” “奇瑞QQ卖疯了！”在北京亚运村汽车交易市场2003年9月8日至14日的单一品牌每周销售量排行榜上，奇瑞QQ以227辆的绝对优势荣登榜首！奇瑞QQ能在这么短的时间内拔得头筹，归结为一句话：这车太酷了，讨人喜欢。 在北京街头已经能时不时遭遇“奇瑞QQ”的靓丽身影了，虽然只是5万元的小车，但是“奇瑞QQ”那艳丽的颜色、玲珑的身段、俏皮的大眼睛、邻家小女儿般可人的笑脸，在滚滚车流中是那么显眼，仿佛街道就是她一个人表演的T型台！ 公司背景 奇瑞汽车公司成立于1997年，全称上汽集团奇瑞汽车有限公司。公司拥有整车外形等十多项专利技术,先后推出了SQR系列发动机和“奇瑞·风云”系列轿车，2003年4月推出“奇瑞·QQ”系列和“奇瑞·东方之子”系列轿车。 奇瑞公司成立以来，在不到两年的时间里顺利实现3万辆轿车下线。2002年，奇瑞轿车产销量双双突破5万辆，比上年同比增长78.11%，在国内汽车市场占有率达到4.4%，成功跻身国内轿车行业“八强”之列，成为行业内公认的车坛“黑马”。与此同时，奇瑞轿车还连创五个国内第一，六次走出国门，以自己的不懈努力创造了中国汽车史上的奇迹。 微型车行业概述 三、心理因素 社会阶层 下下、下上、中中、中上、上下、上上 生活方式 简朴型、时尚型、奢华型、……… 个性 被动、爱交际、命令型、………
四、行为因素 使用率 从未使用、偶尔使用、经常使用【参见消费品的使用量细分图】 追求的利益 质量、服务、经济【参见下表：牙膏市场的利益细分】 使用者状况 从未用过、以前用过、有可能用过、初次使用、经常使用 品牌忠诚度 无、一般、较强、非常强 对产品态度 热情、积极、关心、漠然、否定、敌视 准备程度 未知晓、知晓、有兴趣、准备购买
日常消费品的使用量细分 牙膏市场的利益细分 利益细分市场 人口统计 行为 心理 偏好的品牌
经济（低价） 男人 大量使用者 高度自主着重价值 A
医用（防蛀） 大家庭 大量使用者 保守、疑病症患者 B
化妆（洁白牙齿） 青少年、年轻人、成年人 抽烟者 高度爱好交际、积极 C
味觉（气味好） 儿童 留兰香味喜欢者 高度自我介入 D （三）市场细分的方法 1.单一因素法 2.综合因素法
微型客车曾在20世纪90年代初持续高速增长，但是自90年代中期以来，各大城市纷纷取消“面的”，限制微客，微型客车至今仍然被大城市列在“另册”，受到歧视。同时，由于各大城市在安全环保方面的要求不断提高，成本的抬升使微型车的价格优势越来越小，因此主要微客厂家已经把主要精力转向轿车生产，微客产量的增幅迅速下降。 在这种情况下，奇瑞汽车公司经过认真的市场调查，精心选择微型轿车打入市场；它的新产品不同于一般的微型客车，是微型客车的尺寸，轿车的配置。QQ微型轿车在2003年5月推出，6月就获得良好的市场反应，到2003年12月，已经售出28`000多辆，同时获得多个奖项。
市场细分 奇瑞QQ的目标客户是收入并不高但有知识有品位的年轻人，同时也兼顾有一定事业基础，心态年轻、追求时尚的中年人。一般大学毕业两三年的白领都是奇瑞QQ潜在的客户。人均月收入2`000元即可轻松拥有这款轿车。 许多时尚男女都因为QQ的靓丽、高配置和优性价比就把这个可爱的小精灵领回家了，从此与QQ成了快乐的伙伴。 奇瑞公司有关负责人介绍说，为了吸引年轻人，奇瑞QQ除了轿车应有的配置以外，还装载了独有的“I-say”数码听系统，成为了“会说话的QQ ”，堪称目前小型车时尚配置之最。据介绍，“I-say”数码听是奇瑞公司为用户专门开发的一款车载数码装备，集文本朗读、MP3播放、U盘存储多种时尚数码功能于一身，让QQ与电脑和互联网紧密相连，完全迎合了离开网络就像鱼儿离开水的年轻一代的需求。 品牌策略 QQ的目标客户群体对新生事物感兴趣，富于想像力、崇尚个性，思维活跃，追求时尚。虽然由于资金的原因他们崇尚实际，对品牌的忠诚度较低，但是对汽车的性价比、外观和配置十分关注，3.系列因素法 4.主导因素排列法 是容易互相影响的消费群体；从整体的需求来看，
他们对微型轿车的使用范围要求较多。奇瑞把QQ定位于“年轻人的第一辆车”，从使用性能和价格比上满足他们通过驾驶QQ所实现的工作、娱乐、休闲、社交的需求。 奇瑞公司根据对QQ的营销理念推出符合目标消费群体特征的品牌策略： 在产品名称方面：QQ在网络语言中有“我找到你”之意，QQ突破了传统品牌名称非洋即古的窠臼，充满时代感的张力与亲和力，同时简洁明快，朗朗上口，富有冲击力； 在品牌个性方面：QQ被赋予了“时尚、价值、自我”的品牌个性，将消费群体的心理情感注入品牌内涵。 引人注目的品牌语言：富有判断性的广告标语“年轻人的第一辆车”，及“秀我本色”等流行时尚语言配合创意的广告形象，将追求自我、张扬个性的目标消费群体的心理感受描绘得淋漓尽致，与目标消费群体产生情感共鸣。 整合营销传播 QQ作为一个崭新的品牌，在进行完市场细分与品牌定位后，投入了立体化的整合传播，以大型互动活动为主线，具体的活动包括QQ价格网络竞猜，QQ秀个性装饰大赛，QQ网络FIASH大赛等等，为QQ2003年的营销传播大造声势。 相关信息的立体传播：通过目标群体关注的报刊、电视、网络、户外、杂志、活动等媒介，将QQ的品牌形象、品牌诉求等信息迅速传达给目标消费群体和广大受众。 各种活动“点”“面”结合：从新闻发布会和传媒的评选活动，形成全国市场的互动，并为市场形成了良好的营销氛围。在所有的营销传播活动中，特别是网络大赛、动画和个性装饰大赛，都让目标消费群体参与进来，在体验之中将品牌潜移默化的融入消费群体的内心，与消费者产生情感共鸣，起到了良好的营销效果。 QQ作为奇瑞诸多品牌战略中的一环，抓住了微型轿车这个细分市场的目标用户。但关键在于要