他山之石可以攻玉高中作文素材
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文今天语文课上，老师讲了一个词语，叫“他山之石”。
老师说，它和“攻玉”连在一起，应该是“他山之石可以攻玉”。
老师还说，“攻玉”是用精雕细琢的方式来打磨美玉，而“他山之石”指的是其他地方的石头，也就是其他地方的经验教训。
我听得这里，脑海里就浮现出一个画面：一位古代的工匠，手里拿着各种各样的石头，仔细地端详着一块美玉。
他时不时地拿起一块石头，试着在玉上面刻画，心里琢磨着，仿佛在和那些石头对话。
老师的话，让我觉得很神奇。
正如老师所说，学习其他地方的经验教训，的确可以帮助我们进步。
就像我玩单机游戏的时候，看到其他厉害的玩家，就会思考他们是怎么做到的，然后模仿他们的操作，让自己也变得更厉害。
我突然想起爸爸，他每天都会给我讲他小时候的故事，分享他的经验教训，让我少走弯路。
爸爸说，他为了考上大学，每天都起早贪黑，刻苦学习。
现在我才明白，爸爸是用“他山之石”来“攻玉”的。
我想，学习其他地方的经验教训，就像找到一把金钥匙，可以打开知识的大门，让我们更聪明、更强大。
我以后要多观察、多学习，让“他山之石”帮助我生命成长！。
高三议论文：他山之石可以攻玉700字
高三议论文：他山之石可以攻玉700字自主创新能力的增强除了要依借外力之外，还要借鉴本国优势。
创新性思维、发散性思维、独立性思维需要从学生时代就开始培养，教师在教学时期除了应该宣传西方的创新和批判精神之外，还应该鼓励自己的学生多创新，学会换位思考、多角度思考。
“21世纪什么最贵？”其实是创新型人才，我们应该支持政府加大财政投入，对于创新人才、发明人才的培养。
在培养创新人才，增强本国创新能力的同时，也应该充分考虑到本国国人的思维方式。
中国人重视集体主义，西方人关注社会，重视个人。
我们在培养自主创新能力方面，应该从思维方式的差异性出发，培养和增强中国人的自主创新能力。
西方社会关注个人，注重培养独立精神。
国人关注社会和集体，所以我们应该加强主流媒体舆论的宣传力度，通过主流社会和精英人士来鼓励国人培养自主创新精神，洋务派主张“师夷长技以制夷。
”并不是说我们否定西方的先进技术，创新能力的培养也同样如此。
邻国友人的学习模式是：向比自己强大的人请教，然后再努力超越他。
对于先进经验，我们应该批判性地接受。
扬长的同时也要学会避短。
学习西方的维新思维模式的同时，也要同时吸收国民思维模式中创新积极的地方。
发挥集体的智慧，从集体的养分中汲取个人的批判精神和创造力。
在智慧面前，爱因斯坦和牛顿也会犯错，从创新人士沦为了保守偏执份子。
所以我们在借鉴西方创新性思想的同时，还要从本国实际出发，追比先贤。
子曰：“三人行，必有我师焉。
”“择其善者而从之，其不善者而改之。
”“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”当我们面对创新挑战时，应该不舍昼夜地去挑战它，学习别人的创新思维。
他山之石可以攻玉作文800字高中
Using Stones from Other Hills to Sharpen One's Jade: A High School PerspectiveIn the ancient Chinese proverb, "Using stones from other hills to sharpen one's jade," lies a profound lesson for high school students: we can learn and grow by 借鉴the experiences and knowledge of others. This proverb encourages us to be open to diverse perspectives and to utilize the wisdom gained from diverse sources to improve ourselves.At high school, a crucial phase of personal and academic development, we encounter a diverse range of people, perspectives, and challenges. It is during this time that we learn to navigate the complexities of life, form our own opinions, and refine our skills. The "stones" we encounter in our journey—whether they are the challenges we face, the people we meet, or the knowledge we acquire—all contribute to shaping us into the individuals we will become.By借鉴the experiences of others, we can learn from their successes and failures, avoiding pitfalls and capitalizing on opportunities. We can draw inspiration from their stories, finding motivation to persevere in our own challenges. This does not mean模仿them blindly but rather using their experiences as a guide to navigate our own path.Moreover,借鉴others' knowledge and perspectives broadens our horizons and enhances our understanding of the world. It helps us to develop a more comprehensive and nuanced view of life, allowing us to appreciate the diversity of opinions and experiences. This, in turn, cultivates in us a sense of empathy and understanding, making us more tolerant and inclusive of others.In conclusion, the proverb "Using stones from other hills to sharpen one's jade" encourages us to be open and receptive to diverse experiences and knowledge. By 借鉴others' stories, challenges, and perspectives, we can learn, grow, and refine ourselves. At high school, this lesson is particularly relevant as it prepares us for the diverse and challenging world we will encounter in the future.古语有云：“他山之石，可以攻玉。
借他山之石琢己身之玉作文
借他山之石琢己身之玉作文在这个奇妙的世界上，咱就像一个个正在打造自己的小工匠。
你看啊，每个人都想把自己雕琢成一块美玉，可有时候，光靠自己在那闷头干，还真有点费劲。
这时候呢，就得学会借他山之石啦。
就拿学习来说吧。
咱班上有个学霸，那成绩好得就像开了挂似的。
我呢，一开始成绩老是在中游晃悠，心里可着急了。
后来我就想啊，为啥不向学霸取取经呢？于是我就开始观察他。
我发现他上课的时候，眼睛就像粘在老师身上一样，那专注度，简直绝了。
而且他的笔记做得特别详细，条理清晰得就像超市里摆放整齐的货架。
我呢，以前上课不是走神，就是笔记记得乱七八糟。
我就学着他的样子，强迫自己集中注意力，还按照他的笔记格式来整理自己的笔记。
你还别说，这一学啊，成绩还真有点往上走的趋势了呢。
这就是借了学霸这块“他山之石”，来雕琢我这个学习上有点粗糙的“玉”呀。
再说说生活中的事儿。
我有个朋友特别会穿搭，每次出门都像是从时尚杂志里走出来的模特。
而我呢，总是穿得像个土包子，不是颜色搭配得像个调色盘打翻了，就是衣服款式选得老气横秋。
我就厚着脸皮去请教我这个时尚达人朋友。
他就告诉我，穿搭要讲究颜色搭配的协调，不能超过三种主色，而且要根据自己的身材选衣服款式。
比如说我有点微胖，就不能穿那种紧身的衣服，要选一些宽松又有版型的。
我听了他的话，就像得到了时尚秘籍一样。
开始照着他说的去做，慢慢地，我发现自己出门的时候也能吸引一些目光了，不再是那个被人忽视的“小土包”。
这就是借助朋友的时尚经验这块“石头”，来打磨我在穿搭方面的审美这块“玉”。
其实啊，借他山之石可不光是在身边找例子。
咱还可以从古人那里借呢。
你看那些历史故事里，有多少智慧是可以为我们所用的呀。
就说蔺相如吧，他面对廉颇的挑衅，那是多么的大度啊，“将相和”这个故事告诉我们，在生活中遇到和别人有矛盾的时候，宽容和理解是多么重要。
我们就可以把这个道理借来，当和朋友闹别扭的时候，就别老是斤斤计较，要像蔺相如那样大度一点，这样友谊才能像玉一样温润长久呢。
高考语文 他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材
他山之石，可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作在我们的生活空间中，每天都需要与人交往，掌握一定的交际心理方法，你就可以在芸芸众生中脱颖而出，给人留下良好的印象，赢得较好的评价。
同样写文章是用语言文字间接地与人交往，通过读者的阅读，了解文章，鉴赏文章，评价文章。
对一篇文章的认识评价由于读者的知识阅历的差异，存在着见仁见智的现象，自然评价的结果就有较大的差异。
怎样去影响读者的阅读心理，使评价朝良性方向发展，就显得至关重要，尤其是被称为语文考试“半壁江山”的考场作文，阅卷老师时间短，劳动量大，主观印象往往是文章评价的主要因素。
分析阅卷老师面对一篇文章的阅读心理和阅读过程是必要的，它对我们平时的作文训练及考场作文的写作是有意义的。
心理学中著名的三大效应：首因效应，光环效应和近因效应，本不是针对阅读心理的，但对人们认识阅读心理很有启发性。
一、利用首因效应，写好题目和开头首因效应是指人与人第一次交往中留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，影响以后的评价。
我们常说的“给人留下一个好印象”，实际上是发挥首因效应的作用。
在作文阅读中留下第一印象的就是题目和开头，题目和开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理，产生首因效应。
因此考生在备考或考场写作时，为自己的作文拟个生动、形象，深刻、有理的先声夺人的题目，自然、新颖、如异峰突起的开头。
综观近几年的高考优秀作文，它们都有一个行好的题目。
如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，优秀作文的题目有：选择牢笼/心在忍上的选择/让爱作主/月若有情月长吟/昭君的选择。
2003年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”，满分作文的题目有：只缘生在此山中/莫把情云遮慧眼/昨夜雨，今朝下/让双眼更加明澈。
2004年广东省高考作文话题“语言与沟通”，满分作文的题目有：“爱”在心里口难开/语言是沟通的钥匙/用语言连缀心灵的星空/架起隔膜间的桥梁——语言。
2004年河南、河北等省高考作文话题“相信自己与听取别人的意见”，满分作文的题目有：握住别人垂下的藤索/把意见可录成光盘/做一个聪明的人。
他山之石作文素材
他山之石作文素材There is a Chinese proverb that says "他山之石可以攻玉", which means "The stones from other hills can be used to polish jade." This proverb is often used to encourage people to learn from the experiences and successes of others.有一句中国谚语说：“他山之石可以攻玉”，意思是“来自其他山的石头可以用来磨玉”。
这句谚语经常被用来鼓励人们从他人的经验和成功中学习。
Looking at it from a personal perspective, I have found this proverb to be particularly relevant in my own life. When I have faced challenges or obstacles, I have often sought guidance and inspiration from the experiences of others who have overcome similar struggles.从个人的角度来看，我发现这句谚语在我的生活中特别相关。
当我面临挑战或障碍时，我经常从那些克服类似困难的他人的经验中寻求指导和灵感。
By learning from their mistakes and triumphs, I have been able to apply their wisdom to my own situation and ultimately come out stronger and more successful as a result.通过借鉴他们的错误和胜利，我能够将他们的智慧应用到自己的情况中，最终从中变得更加坚强和成功。
他山之石，可以攻玉作文汇总（3篇）
他山之石，可以攻玉作文他山之石，可以攻玉作文汇总（3篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的他山之石，可以攻玉作文，欢迎阅读与收藏。
他山之石，可以攻玉作文1我们是浩瀚银河里渺茫的行星，总极力想逃离黑暗的空间，于是借流星的翅膀飞越那黑暗他山之石，可以攻玉。
摘下一双翅膀，送你自由飞翔。
学会借鉴他人，给空白心情涂上颜色。
密道尔，一个美国企业家，曾在生命的长河里，不停地寻找可以撑起生命之舟的桨，他专门收购临近破产的企业，别人都百思不得其解。
他回答：“别人经营失败了，接下来就很容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来就会成功。
”多么聪明的一个人啊！他学会在别人失败的教训中汲取经验，撬开了致富之门。
密道尔的借鉴行为，无疑给我们敲响了时代的钟声，因为在这个光怪陆离的人间，每个人都应该学会让自己变成一个智者，就如同鲜绿的'树叶，主动向着阳光，接近与阳光的距离。
没有雨水，天空便没有了色彩斑斓的彩虹；没有暗礁，大海便没有了万丈狂澜的景象；没有花朵，大地便不会有馨香迷人的香气。
同样，若没有了借鉴之心，再华丽美好的蓝图也都是陪葬品。
活在当下，每个人都想在明朗的舞台上找到自己的身影，某页的书籍里有自己的圈圈点点，然而，却偏有人以自我为中心，给自己涂上标签，不理会别人的精华及果实，淡忘“他山之石，可以攻玉”的理念。
当一片又一片的落叶调零，只能悲叹当初的无知。
“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”牛顿也是一个平凡的人，但他拥有一颗常借鉴他人的心，他勇敢抓住他人的经验，并努力驾驭他的生命之船，他看到了成功女神甜美的微笑。
他人的精华成果就像启明星，能告诉你曙光在哪里，他山之石，可以攻玉。
如果你是一颗渺茫的行星，没关系，踮起脚尖，让流星送你一程。
他山之石，可以攻玉作文2自主创新能力的增强除了要依借外力之外，还要借鉴本国优势。
他山之石,可以攻玉的优秀作文
他山之石，可以攻玉的优秀作文他山之石，可以攻玉在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，我们会觉得困惑和无助，不知道该如何应对和解决问题。
然而，如果我们能够借鉴他人的经验和智慧，那么我们就能够借助他山之石，攻破心中的困难。
一个优秀的作家，无论是写诗、小说还是散文，都需要灵感和创意。
然而，在现实生活中，每个人都会遇到创作的瓶颈期。
这时，我们可以通过读一些优秀的作品，去感受其他作家的笔触和思考方式。
在这个过程中，我们可以发现一些让人眼前一亮的点子和技巧，从而启发和激发自己的创作能力。
就拿写诗来说，在古代的中国，有很多脍炙人口的诗人，他们通过自己独特的写作手法和对事物的深入触感，留下了许多经典之作。
比如，杜甫的《春夜喜雨》中，他用生动的描写和激情的措辞，表达了自己对大自然的喜悦和感激之情。
读到这样一首诗，我们不仅可以欣赏到杜甫的才华，还可以通过他的作品，更加深入地理解大自然的美妙和人与自然的关系。
这种借鉴和启发，对于我们写作有着深远的影响。
除了文学作品，优秀的人生经历也可以成为我们攻破心中困难的他山之石。
无数成功人士的励志故事，向我们展示了他们在追求梦想的过程中面临的挫折和困难，以及如何战胜这些困难。
他们的成功经验可以为我们提供宝贵的指导和鼓励。
比如，诺贝尔物理学奖得主杨振宁曾经说过：“天才是99%的汗水加1%的灵感。
”这句话告诉我们，成功并不是简单的天赋和机遇，而是需要长时间的努力和付出。
当我们面对学业和职业上的困难时，可以通过借鉴杨振宁的经验来激励自己，并找到解决问题的方法和策略。
此外，不仅是成功人士的经历，失败的经验同样可以成为他山之石。
只有通过失败，我们才能真正认识到自己的不足之处，并在此基础上改进和提高。
乔布斯的跌宕起伏的创业经历，就是一个很好的例子。
他曾在苹果离职，并创办了另一家公司NEXT，但最终破产。
然而，在这个过程中，他学会了如何更好地管理公司和团队，最终重回苹果，成为了一个传奇般的创业者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
他山之石可以攻玉高中作文素材
导读：本文他山之石可以攻玉高中作文素材，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
每一个人都有朋友，有亲人，头顶着太阳，脚踏着大地，呼吸着空气，享受着大自然的馈赠，没有一个人是能够完全独立地存活在这世上的。
这先天的规则说明我们应该与周围的一切，包括人、自然之物互帮互助，团结一致。
巧借外力来完成任务也是实力的一种考核方式。
《诗经•小雅》里有一句曰：他山之石，可以攻玉。
意为借助别的山上的石头，用来雕琢玉器。
这里的“借”，便是借助了外力来弥补自己的不足，以达成最终的目标，这种巧取的方法既需要有合理的判断能力，也需要有承认自己不足的勇气。
王安石在登褒禅山时便写下了褒禅山上有着世之奇伟、瑰怪，非常之观，景色撩人，而那儿偏偏又是险远之地，常人难至焉，非有志者不能至也。
而有志矣，然力不足者，亦不能至也。
最后，“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。
所以，我们可以得出的结论是，要抵达成功辉煌的高峰，自己的意志、实力与坚持不懈的精神固然重要，而还有一个关键因素便是要“有物相之”，即需要借助外物的帮助。
庄子在《逍遥游》里则是这么写的，“风之积也不厚，则其负大
翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南”。
鹏之所以能飞九万里，是因为风在它身下，凭借着风力才能背负青天无所阻挡，倘若聚集的风不够强大，那么连负载一双巨大的翅膀也没有力量了，又怎么能谈得上助鹏飞翔？要想在人生的道路上飞得更高，走得更远，那么则必须汇聚更多的“风力”，并且巧借于它，顺风而起。
树苗得以参天借助于阳光的充裕，庄稼得以丰收借助于土壤的肥沃，小舟得以前行借助于河流的助澜。
我们人也一样。
巧借并不是指完全依靠和依赖于他人，而是在自己信念足够坚定、努力足够充足之余，再借助必要的外物之力，弥补自己的不足之处，有如锦上添花。
他山之石可以攻玉，希望我们都在善“借”中让自己的人生之玉大放异彩。
【篇二】
《诗经》里有这么一句话：“他山之石，可以攻玉”，意思就是说，其它山上的石头，能够用来琢磨玉器。
后来被人们用来借喻应善于听取别人的建议，从而帮助自己，才能取得伟大的成功。
的确，别人的前车之鉴确实能给自己很多启示，但却并不是时时如此。
1934年，前苏联物理学家切伦科夫在研究放射线穿过流体时，观察到了一种淡蓝色的辉光。
便去找弗兰克讨论。
弗兰克找到了当时任苏联科学院院长的老师请教，希望老师能给予他们一些启发。
不过老师的回答令他们十分失望，认为那只是一种荧光而已。
老师还说，
在他们研究之前就有很多人发现过这种蓝光，可却都是荧光，希望他们不要重蹈覆辙。
不过切伦科夫却始终坚信：那不是荧光，也不是普通的光线。
他没有听取老师的意见，坚持自己的观点，又去找理论物理学家塔姆共同研究。
几天后，这３个年龄都不足３０岁的年轻人经过研究得出结论，发现了“切伦科夫光”，因此获得了诺贝尔奖。
如果当时的切伦科夫听取了老师的意见，铭记“他山之石，可以攻玉”的金科玉律，否定自己的观点，放弃继续研究的话，辐射物理学上又将遗憾地失去一个理论成果。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”生物学巨人达尔文，在发表《物种起源》前就遇到重重阻挠。
先是当时神创论的固不可彻，已在人们心中根深蒂固。
达尔文不知听过多少亲朋好友的劝诫，遭到多少世人的质疑。
再是后来父母亲的坚决反对，苦口婆心也没能规劝儿子走上正路的他们甚至认为自己的儿子思想不正，父亲骂他“游手好闲”、“不务正业”、“胡思乱想”。
但“坚持己见”的达尔文并没有放弃，即使这条道路看上去实在渺茫，即使遭到所有人的讽刺和谩骂，即使他自己都犹豫在这样前无古人后无来者的研究路上取证。
但，他还是相信了自己，弃他人“可攻之石”。
最终，这样一位人们眼中的“怪人”带着他的“进化论”开创了生物学的崭新时代。
正所谓“五色令人目盲，五音令人耳聋。
”老子的话正好诠释了这一道理。
试问：一个人如果总是在意他人的意见，总是于他人角度来审查自己的思想，那他怎能“不目盲，不耳聋”？对于自己目标和
想法都摇摆不定的人，又怎能成功，如何成功？况且也不定他人的意见都是对自己有好处的，也不定他人的思想会比自己高到哪儿去。
既然如此，为何不信自己一把，一根筋地试一试呢？优柔寡断只会造成失败。
自古就有“河之深浅，亲自试之；梨之酸甜，亲自尝之”的说法，但丁也有句名言：“走自己的路，让别人说去吧。
”有着如此勇气的独辟蹊径的成功人士也大有人在。
天文学家哥白尼，如果不是一次次地拒绝他人的意见，忍受众人的非议，甚至不惜牺牲生命，只为坚持自己的信念，能改变当时“宇宙围绕地球转”的世界吗？科学家伽利略，如果不是在人们一次次地劝诫下、提议下、甚至嘲笑下，不是在亚里士多德的和光环下，不是在被讽为狂妄者的压力下，依旧坚持己见，实事求是，在比萨斜塔上证明了自己的落体论，如今的物理课本上可能还是那个错误的定理。
如果不是遭到种种非议，一次次地坚定自己的梦想，比尔盖茨会成为世界首富吗？我们今天的社会又将是什么样子？
“东方居里夫人”吴健雄女士，就有着“知其不可而为之”的胆识。
在做β衰变试验证明李政道和杨振宁的理论时，美国物理学会理事长就多次劝告，认为她不可能做出来，断言她的工作是没有意义的。
但正是这种宁肯拼一次，绝不留遗憾的座右铭，这种忘掉“他山之石，可以攻玉”千年道理的坚持己见，让她证明了自己。
当然，也并不是所有的“他山之石”都是绊脚石，我们也要因事制宜，找准正确的方向，有时候也要在众非下坚持一下自己。
或许“他
山之石”也是块远不及你的弱石。
石要看是什么样的石，攻玉要看怎样个攻法。
“薄苇韧如丝，磐石无转移。
”要知道，他山之石，也未必能攻玉。
【篇三】
由《诗经•小雅•鹤鸣》中得“他山之石，可以攻玉”。
可译为比喻能帮助自身改正缺点、或提高认识的外力。
则何为吾“他山之石”，习也，校也，师也。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向太阳，寻找生命的火光。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。
青春的我们不再迷茫；青春的我们，不再彷徨。
因为在实外西区的这片沃土上，总有这样的一种声音---我要飞翔！这如麦田拔节的声音的欢歌，让我们在学习旅途上激情万丈，信心满怀。
我们走在一条浩浩荡荡的队伍中不断前进，让生命不断拔节，不断生长，不断茂盛、苍翠。
即使生活一路向北，理想永远向南，我们依然拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心和不畏“浮云遮望眼，只缘身在层”的豪情。
在校园里，老师们像辛勤的园丁，挑着重重的担子激励我们，帮助我们更加向上，更加优秀。
教室里，黑板上，一串串工整的笔记，一个个标注的重点，是老师为我们留下的精神财富。
黑板上的字擦了又写，写了又擦，擦不悼的是早已深深印在心里的知识。
每一节课，老师都带着饱满的热情，把无形的知识教给我们。
日复一日，老师们在我的心中，渐渐化作一缕阳光，当我们心灰意冷时，它浸于心，温暖于我们的心田；在我们
对前方路程犹豫不决时，它为我们照亮前进的方向；当我们成功享受喜悦时，它就变成我身后那坚强的背影这我们喝彩。
即使地平线*，希望被*，但是心中永远伴着那颗“他山之石”，就会使心在乌云之上，就会使自己不再迷茫，激励着我前行，去冲击梦想，即“可以攻玉”。