关于大学生使用手机情况的调查研究
关于大学生使用手机情况的调查研究
一、手机使用情况调查背景
1、由于经济迅速发展,人们生活水平不断提高,腰包开始鼓起来了。21世纪手机技术不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。
2、手机作为一个20世纪末的新事物,它的发展初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为一个新的信息携带者,手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。
3、随着科技的发展，手机变得越来越高端、普及，这一原来用来交流的工具出现了越来越多的娱乐功能，从而产生了“低头族”--时刻都低着头在玩手机的人。手机由交流的桥梁变成了沟通的障碍，但它又是日常生活中不可缺少的一部分。
二、摘要
大学随心所欲的自由生活，就像江湖里的种种传说，大把大把的空余时间，无数的比赛活动,浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习。然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，却成为了学生认真听课的一大杀手，而且有了手机后，同学间的沟通与交流也日益减少，同学间的感情与友谊也出现了种种问题，所以我们小组想通过该调查了解当今大学生对手机的使用情况和对手机的依赖程度。本文试图通过分析数据，来了解大学生上课玩手机这一现象。
关键词：大学生；上课玩手机；依赖程度；沟通与交流
三、调查目的与意义
目的：
通过这次调查了解当今大学生对手的依赖程度，内容如下：
1、了解当大学生对手机的依赖程度
2、了解大学生对手机产生依赖的原因
意义：
得到相关数据，分析后可找出减少对手机依赖感的方法
四、调研步骤与方法手段
调研方法：
1.问卷法：制定问卷，涌过抽样方式确定被调查的大学生，通过网络问卷获取资料：
2.文献法：通过图书馆和互联网查阅相关资料
3.观察法：实际观察周围大学生的手机使用情况
调研步骤：
1、2014年七月，讨论确定调查方案和问卷，手机文献资料；进行人员分工的安排，利用互联网收集相关资料并共享，使组内成员了解有关的课题知识，对课题有整体上的认识和把握；完善调研方案。
2、2014年8至9月，在网上发放问卷，开学后在大学城华师内进行实地观察；
3、2014年10月上旬，进行资料整理和数据统计；
4、2014年10月中下旬至11月，进行报告的撰写修改和提交。
五、结果与分析
第1题:为对象区域采集统计，共回收问卷108份，其中32份来自华南师范大学。
第2题:对问卷对象的专业进行了统计。
如下图示，调查对象中主要群体为理科和工科。则可认为，问卷所调查主题适应人群及问题反映主群体为理工生，同时包含少量的文科生群体。
第3题:就问卷对象的手机使用时长进行统计。
统计结果表明受访对象中并没有极端的使用时长差距。最普遍的为使用3到5小时，其次为3小时以下。若假设一天当中清醒时长为16小时，则相当部分受访对象使用手机的时长可以达到1/4，同时亦有比例不少（接近总样本40%）的受访对象反映出对手机的高度需求。这可一定程度的反映受访对象中存在手机依赖的现象。
第4题:调查受访对象中手机对虚拟（网络）社交的重要程度。
受访对象中不存在虚拟社交脱离手机的现象。绝大部分的受访对象经常使用手机进行虚拟社交。这一定程度反映手机对于受访者日常网络社交的重要性，也某程度上反映了日常对手机的依赖原因。
第5题：通常在什么情况下，您会选择使用手机。（多选题）
图5
从上表可以看出，在受访者当中选择需要联系他人、需要查资料、上课无聊、闲暇时的都
占了大多数，选择其他的占了13.89%。在这些情况下大学生都需要使用手机，可见大学生使用手机之频繁和手机对与大学生的重要性，手机或许已经成为大学生生活中的一样必需品了。
第6题：您使用手机一般会用来：（多选题）
图6
从数据可以看出，受访者几乎都选择了用通讯软件聊天，所占比例为95.37%，而选择打电话的占了70.37%，发短信的占了49.07%，由此可见手机已经成为了当代大学生必不可少的通讯工具了。选择看新闻的占了49.07%，选择刷微博、空间的占了44.44%，选择听音乐的占了59.26%，选择玩游戏的占了31.48%，选择看电子书的占了24.07%，从这几项数据可以看出，手机也已经成为了大学生平时打发时间、休闲娱乐的一种重要工具了。
第7题：您的朋友与你通过手机网络进行联系
通过上图，可以很容易知道，在朋友中，通过手机网络进行联系的情况如下：34.26%的选择了几乎全部；最多的人选择了大部分，占56.48%；极少数人选择少部分，占8.33%；只有1人选择了没有，占0.93%。从上述数据，我们很容易得出这样的结论：朋友之间很大部分是通过手机网络进行相互联系的。
第8题;平均每天使用手机与人交流的时间与人面对面交流时间相比
根据上图数据，清楚地看出平均每天使用手机与人交流的时间与人面对面时间比较情况。
43.52%的人感觉是差不多的，感觉较多和较少的比例相近，分别是19.44%和22.22%，视情况而定的占9.26%，最少的是感觉很少，占5.56%。所以我们知道，大部分每天使用手机与人交流时间与人面对面交流时间都差不多，从侧面可以知道手机对人交流起着不可替代的重要性。
第9题：受访者上课使用手机的主要原因。（多选题）
本次问卷调查的对象中，有效受访者共108人。选择因为课程无聊的占总人数的65.74%；选择因为老师上课无聊的占总人数的64.81%；选择因为手机业务的占总人数的11.11%；选择因为与朋友聊天的占总人数的35.19%；选择因为有急事需要处理的占总人数的53.7%；选择其他的占总人数的10.19%。从数据可知，因为老师和课程的原因上课使用手机的人数都各占总人数的百分之六十多，可见课程和老师对学生们的吸引力在很大程度上影响了学生们上课时的专注度；也有半数人是因为有急事需要处理而使用手机的；其他的原因都各占少数。
第10题：大多数大学生使用手机发说说、微博来表达自己的心情的原因。（单选题）
本次问卷调查的对象中，有效受访者共108人。其中因为习惯的原因占了总人数的44.44%，从中可以看出大学生用手机发说说、微博来表达自己的心情已经成为大部分大学生的生活的一部分；当然，也有少部分大学生是因为发说说、发微博符合时代的要求，是跟随时代的步伐的表现；剩下的是因为不方便或找不到人分享或是其他原因。
第11题：您是否觉得通过手机与人交流，比与人面对面交流让您感到更加自在（单选题）
从数据上看，选视对象而定的占总人数的37.04%；选不是的占总人数的25%；选是的占总人数的24.07%；选没感觉的占总人数的13.89%。每个选项的选择人数都相差不远，可见众多受访者对于这个问题的意见相对均匀，各抒己见。虽说每个选项的人数相差不远，但选视对象而定的还是占了37.04%，可见在交流过程中，交流对象对于大学生也是蛮重要的。
第12题：您觉得使用手机与人交流和与人面对面交流相比有什么优势（单选题）
从数据可以看出，大学生使用手机交流的最主要的一个原因是手机可以随时随地与人交流，比较方便；也有少部分是因为用手机交流可以掩饰自己的心情和可以避免尴尬情景的发生。
由此可见，使用手机进行交流在大学生之间也是必须的。
第13题：
您是否会有忍不住查看手机的行为产生
图-13
由图-13可以了解到在接受调查的学生中经常忍不住查看手机的行为占45.17%，偶尔忍不住查看手机的有45.2%，很少忍不住的有8.33%，不去查看手机的有2.78%。这说明大部分大学生都会有时不时查看手机的习惯，对手机有一定的依赖性。
第14题：
在集体活动过程中，与身边的人交流和玩手机相比您大多数情况下会选择
图-14
从图-14知道接受调查的人在选择与身边的人交流和玩手机之间，82.41%的人会选择与身边人交流，17.59%人选择玩手机。由此可得，大部分人在人际交往中还是倾向于与人交流的，不过选择玩手机而减少与人交流的人还是占相当一部分。这与手机使用者的性格有一定联系，也说明智能手机正在使人与人之间的交流方式发生巨大改变。
第15题：您在集体活动过程中一般什么情况下会使用手机
由图-15可以了解到在接受调查的人中，在集体活动会使用手机的情况中，找不到护体或对别人话题不感兴趣占37.04%，觉得无聊和别人也在玩手机都是27.78%，1.85%的人觉得不玩手机不舒服，剩下5.56%人是其它原因。这说明在集体活动中，大部分人在集体活动使用手机的情况大多是觉得无所事事，手机此时可以充当一个娱乐工具，在无趣情况下提供娱乐给使用者。
第16题：
如果手机只有通话的功能，您可以忍受吗
图-16数据显示，接受调查的人中40.74%可以接受手机只有通话功能，32.41%的人表示不能接受，26.85%表示不知道。能接受手机只有通话功能的人所占比重最大，虽说手机若只有通话功能会影响生活，但也是可以接受的。但还是有相当一部分的人表示不能接受手机只能用于通话，智能手机时代手机功能越来越多样化，手机使学生的生活越来越便利，层出不穷的手机应用丰富了学生的生活，所以人们也就不满足于手机只有通话的功能了。
第17题:手机停机或者忘记带手机外出时，您的感觉是
从结果中我们可以看出，62.04%的同学会因为不能使用手机而感到焦虑不安，有25.93%的同学表示毫无压力，而只有12.04%的同学会因此感到放松。而且这种比例不随专业类型的不同而不同。
第18题：您是否会因为手机在身边而无法专心做一件事
从结果中我们可以看出，只有10.19%的同学能抵挡手机的诱惑从而可以专心做一件事，而绝大部分的同学都不同程度地受手机的影响而无法专心做一件事。这比例在各种专业中的分配也是趋于一致的。
第19题：您是否会因为沉迷手机网络而在现实生活中感到孤独压抑
从结果中我们可以看出，有4.63%的同学已经完全沉迷于手机中，一旦脱离手机就会感到孤独压抑，也有35.19%的同学受手机影响，有时候会感到孤独压抑，但是大部分同学还是可以控制自己，避免沉迷与手机中。
第20题：你认为手机的使用对你的人际关系会有什么影响
有部分同学认为使用手机对他的人际关系没什么影响，也有部分同学认识到手机的使用会影响到与人面对面的交流，使得交流仅限于朋友之间，是集体活动时的杀手，还有同学表示手机拉近了他和远方同学之间的距离。
六、结论与建议
根据以上调查数据，我们小组就本课题得出以下结论：
（一）大学生课堂手机上网成普遍现象和不良课堂氛围的形成
不管是课业轻松的文科生还是学习紧张的理科生，在课堂上用手机上网已经成为大学的一种普遍现象，至少有2/3的学生经常在课堂上上网。
在如今的大学课堂里，总会贴上一些标语，提醒大学生们上课时不要用手机，或将手机调至静音或者震动状态。而经调查研究和实地考察可以得知不少大学生仍然在课堂上用手机的频率非常之高，几乎每位同学都会在上课期间掏出手机把玩把玩，也许没有什么事情，也拿出来翻几下屏，再放回口袋里。这在某种程度上直接影响了听课的效率，也给上课的老师留下了非常不良的印象。事实上，身边的人都在玩手机的话，即使不玩也是会被带动起来，最终导致课堂上几乎没有人认真听讲，而大家都在玩手机。更有甚者在课堂上看视频，听音乐，看小说，完全浪费了大好的课堂学习时间。
（二）听老师上课念PPT,还不如上网打发时间
根据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年12月底，中国青少年手机网民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上网工具。然而更多学生则在课堂上用手机上网“开小差”。近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义。
（三）过度使用手机的心理危害
1．手机成瘾及戒断反应。
1)手机成瘾。手机成瘾属于行为成瘾，主要包括以下几种情况：游戏娱乐方面。从手机普及以来，手机游戏已由最初的文字类、短信类游戏发展为JAVA游戏，一直发展至现在的N —GAGE游戏，手机游戏的质量和可玩性一直在攀升，有人为了取得高分，甚至没日没夜的进行游戏。沟通交流方面。手机的普及满足了人们随时随地联络的需求，发送短信也能解决面对面交流所产生的尴尬，从而方便人们交往。但正因为这种功能的存在，导致了人们对手机的依赖，甚至成瘾。手机携带强迫症强迫症是一种神经官能方面的症状，反映在手机携带强迫症上，主要表现为长时间没有接到电话或短信，就会焦虑不安；若忘记携带手机，则会心神不宁，担心漏掉他人的联系；时刻都会关注手机是否携带，是否丢失；上课时会时不时看看手机，会影响听课质量。
2)戒断反应。戒断反应是指停止或减少使用某种药物时，机体自身所产生的一种适应性反跳，一般症状表现为与使用药物时所产生的效力相反的症状，是一种特殊的心理症候群。由于大学生对手机的过多使用，很多人对于手机产生了不可自拔的依赖心理，一旦生活中离开了手机，马上会产生类似于戒断反应的心理症状。英国专家曾进行一项实验，对若干大学生进行24小时时的无媒体体验，实验过程中，有数人出现了不同程度的焦虑、烦躁、不安，但只要再次接触手机，哪怕只是放进口袋中握住，症状就会大大减轻，心情也很快得到平复。这些状况都与药物依赖所产生的戒断反应极其相似。
2．削弱了大学生的现实交往能力。“世界上最遥远的距离，不是生离死别，而是我在和你讲话，你却在低头玩手机”，这是一句网络上很红的话。手机虽然是一个以真实身份为基础的交流平台，但与现实交往相比，仍欠缺直接互动，依赖于手机进行交流的大学生，通常以自我为中心，以手机为原点向外发散讯息，这种状况长时间持续会导致该学生团队意识的淡薄，与他人直接沟通的能力也会减弱，从而影响同学间的友谊感情，甚至会打破同学间的和谐关系。
根据以上危害，我们提出如下建议：
（一）大学生应加强自我教育
1．大学生应加强自我行为规范如在公共场合把手机调成静音或者关机，上课期间不玩手机，在宿舍休息时间把手机调成静音。
2．试着采取其他联系方式（如书信、直接见面和交流、聚会）在日常的学习生活中积极与他人接触，除此之外采取其他有益身心的娱乐以及获取信息的方式（如旅游、读书看报等）从而逐步脱离对手机的依赖。
3．大学生要控制和转移自己的注意力尽量不要去想有关手机的事情。适当参加有益身心的活动,如社团或者班级组织的活动、社会实践等,尽量将生活的重心从手机上转移,减少手机产生的不良情绪的影响丰富课余生活。也可以通过多读一些相关的锻炼大脑的书籍，如猜谜题、推理书籍等，防止手机这种高科技电子产品使我们的大脑变得迟钝，从而提高自己的记忆力和思考力。
4．多参加体育锻炼。心理学研究发现，持续不断的体能锻炼不但对大学生的身体健康大有帮助，对他们的自信和自制力也会大有提升。因为能够日复一日地做同一件事情，本身就需要超高的自制力，而正面的经验会导致自信的感受。在参加体育锻炼的过程中，既提高了身体素质又提高了心理素质，也可脱离手机对自身的束缚。
5．上课期间或自习时间刻意把手机放在宿舍里不携带。久而久之，很快就能感觉到没有手机缠身的轻松，恢复自由和平静，慢慢地会越来越喜欢并享受这样难得的非常有规律、非常有氛围、非常人文化的大学校园生活。
6．对于已经形成手机依赖的人则应该认识如何正确的使用手机，利用心
理学上的减法原则，逐步减少非必要的使用时间，尽量使自己有一个适应的过
程，从而达到减轻症状、摆脱手机依赖的目的。
7．因为环境的转变而对手机产生依赖的大学生，实际上是由于部分固定交际对象的突然消失而带来的交流欲望的中断。这类同学可以在生活中重建自己的交际圈，利用闲暇时间参加一些联谊活动，定时和几个固定好友小聚谈天来排解抑郁的情绪使自己尽快适应新的环境和工作。
（二）学校应积极引导教育
1．学校可以通过多举办有益于大学生身心的活动来转移学生的注意力，减少其对手机、网络等虚拟世界的依赖。大学生可以在学校营造的积极向上的氛围中消除孤独感、失落感。
2．学校可以利用大学生心理健康教育课程、心理健康讲座、手机文化讲座引导大学生
合理使用手机。
3．学校可以一些措施去规范学生在课堂使用手机的情况
七．结语：
手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。通过加强个人、学校和社会的联系，协调、发挥个人、学校和社会的力量，共同关注大学生手机使用情况形成有利于大学生身心健康发展的环境，使手机这一大学生的生活伴侣成为其人生中的良师益友。
在此也要感谢一直以来配合我们调查工作的同学，感谢帮忙填写问卷的同学和朋友，感谢各位组员的辛勤劳动！
八、参考文献
1.尚莹:大学生手机使用现状调查及依赖症原因浅析【J】，榆林学院学报，2014.03 103-105
2.高颢源：大学生手机使用情况及手机依赖程度的调查研究【J】，青春岁月，2013
3.焦爱军：日照市大学生手机使用情况的调查与统计分析，山东大学，2008.10.27
九、附录
附录一：随着手机的普遍化，大学生对手机使用变得随时随地化，为了解大学生使用手机情况和手机在大学生的学习、生活中的角色，我们展开此次的问卷调查。调查所得信息只做调研研究用，保证信息不外泄，请放心填写。请在相应的选项中填上你的答案，如无特殊说明均是单选题。感谢你的配合，愿你学业进步，生活愉快。
1. 您所在的学校_________________[填空题]
2. 专业类型___________[单选题]
A、文科
B、理科
C、工科
D、艺体类
E、其他
3. 您平均每天使用手机的时间大概是（） [单选题]
A 、3小时以下
B 、3-5小时
C 、5-7小时
D、 8小时以上
4. 您每天用手机聊天（QQ、飞信、微信、微博、空间）的频率是（） [单选题]
A 、每时每刻
B、经常
C、偶尔
D、很少
E、无
5. 通常什么情况下，您会选择使用手机? [多选题]
A、需要联系他人
B、需要查资料
C、上课无聊时
D、闲暇时
E、其他
6. 您使用手机一般会用来?（多选）[多选题]
A、打电话
B、发短信
C、看新闻
D 、QQ、飞信、微信聊天
E、刷微博、空间
F 、看电子书
G 、听音乐
H、玩游戏
7. 您的朋友有多少是与你通过手机网络进行联系的（）[单选题]
A、几乎全部
B、大部分
C、少部分
D、没有
8. 您平均每天使用手机与人交流的时间与人面对面交流时间相比（）[单选题]
A、较多
B、差不多
C、较少
D、很少
E、视情况而定
9. 如果您选择上课使用手机，主要原因是（多选）（）[多选题]
A、课程无聊
B、老师上课无趣
C、迷恋手机业务
D、与朋友聊天
E、有急事需要处理
F、其他
10.您觉得现在大多数大学生使用手机发说说、微博来表达自己的心情。主要是（）[单选题]
A、符合时代要求
B、有些事情不方便与人分享
C、习惯性反应
D、找不到人分享
E、其他
11.您是否觉得通过手机与人交流，比与人面对面交流让您感到更加自在？（）[单选题]
A、是
B、不是
C、没感觉
D、视对象而定
12．您觉得使用手机与人交流和与人面对面交流相比有什么优势（）[单选题]
A、可以随时随地，方便
B、可以掩饰自己的心情
C、可以避免尴尬情境的产生
D、其他
13．您是否会有忍不住查看手机的行为产生（）[单选题]
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
14.在集体活动过程中，与身边的人交流和玩手机相比您大多数情况下会选择（）[单选题]
A、与身边的人交流
B、玩手机
15.您在集体活动过程中一般什么情况下会使用手机（）[单选题]
A、无聊
B、别人也在玩手机
C、不玩手机觉得不舒服
D、找不到话题聊或者是对别人的话题不感兴趣
E、其他
16.如果手机只有通话的功能，您可以忍受吗？（）[单选题]
A、能
B、不知道
C、不能
17．手机停机或者忘记带手机外出时，您的感觉是（）[单选题]
A、身边好像缺少什么心里有些烦躁
B、感觉有点焦虑
C、没什么感觉
D、这样也好，没有人打扰
18.您是否会因为手机在身边而无法专心做一件事（）[单选题]
A、总是
B、经常
C、有时
D、从不
19.您是否会因为沉迷手机网络而在现实生活中感到孤独压抑（）[单选题]
A、非常明显
B、有点
C、没有影响
D、其他
20.你认为手机的使用对你的人际关系会有什么影响？[填空题]
大学生手机使用情况调查报告
大学生手机使用情况调查报告 一．导言 由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。 因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。 二、方法 1.调查对象 本次调查以北京社会管理职业学院在校学生为总体，采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是：调查小组在校园和班级内随机抽取了120名在校学生作为本次调查的样本。 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由16个问题构成，主要询问了学生使用手机的情况。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收，由北京社会职业管理学院人文科学系六位人员构成的调查小组事实和完成的。实际发放问卷150份，回收有效问卷120份，有效回收率80%。实际调查样本的构成为，男生64人，占总人数的53.3%；女生56人占总人数的46.7%。 3.资料整理与分析 调查人员先编制问卷编码表，全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由笔者利用Excle软件进行统计分析。 三、结果与分析 在调查的120名学生中三星、苹果的使用者最多，分别为22、23个；小米手机异军突起，有12名使用者，在大学生所使用的手机品牌中排第三，第四为摩托罗拉：oppo、华为、步步高、联想、中兴等国产品牌为例其后；而曾经的巨头诺基亚的使用者已经寥寥无几，只有4人使用。其中国产手机占49%，非国产占51% 在使用的系统方面，安卓系统占据大半壁江山，占到72%，得益于谷歌对全球免费开放其安卓系统，现在手机厂商大都采用安卓系统。Ios系统占到19%，而曾经遍布天下的塞班系统随着诺基亚手机的衰败而一振不起，占有率仅为3%。微软公司推出的微软手机系统宣传的很不错，但似乎手机厂商根本不买微软的帐，占有率仅为4%。 随着智能系统在手机中运用的愈来愈广泛，良好的操控体验是不能少的，大学生使用直板类型的手机占据手机类型的85%，翻盖滑盖等类型已寥寥无几。手机的屏幕也越来越大，4英寸以上的手机已占据一大半。 大学生购买手机的场所依然是传统的去商场和专卖店为主，而网购的占到22%,可见电子商务发展的迅猛。大学生手机的价格分布比较合理一千元以下的占18%,一千元到两千元的占35%，两千元到三千元的手机占17%，三千元以上的占30% 大学生购买手机首先考虑的因素中，功能和品牌占据主导地位，分别占总量的32%、28%；价格因素，外形因素以及其他因素分别占18%、15%、7%。 大学生使用手机最常用的功能调查中，打电话是占的最多，为38%；其次是上网，为28%，发短信，打游戏及其他分别占14%、12%、8%。
大学生使用手机的现状调查分析
大学生使用手机的现状调查分析 一、调查背景 现代大学生，尤其是90年代后期出生的学生，使用手机的方式与80年代以后的老年人截然不同，具有自己的特点。手机已不再是一种单纯的拨打和收发短信的通讯工具，它已成为具有多媒体、游戏和网络等多种功能的高科技产品。大学生在课余时间经常使用手机，但是在教室里使用手机的情况较多。走进校园就能看到在打电话或玩的时候打电话的学生。走进教室或图书馆，大部分学生都把手机直接放在书桌上，教室里有很多学生。上课的时候听手机，偶尔会听到朋友的手机声音。晚上灯光熄灭后，卧室里几乎所有床边的床都会发明暗的手机荧光灯，伤眼睛。还需要一些睡眠时间。不仅如此，越来越多的大学生开始依赖手机大学生使用手机会给学校教育和大学生带来很多问题。这说明大学生使用手机现象值得关注。 二、调查方案 在线设定问卷调查，实施网络问卷调查，并扩大回答者的范围，具体的实施方法如下:完成问卷设计后，将问卷发送到各种媒体频道，如专用的博客、微博和微信朋友圈等，然后执行数据搜索。市场调查需要对接受问卷调查的大学生进行相关的搜索资料(为了区分网络回答者，在调查过程中需要先准备技术，再使用若干技术)，设置吸引眼球的热点。同时，问卷调查结束后使用电子邮件表示感谢，让受访者感受到自己的价值。 三、调查目的 1. 大学生如何使用手机?
2. 使用手机的大学生的特点是什么? 3. 大学生使用手机会让自己上瘾嘛？ 4. 大学生使用手机对学习和开发有什么影响? 5. 大学生依赖手机的原因是什么? 四、调查对象 这项研究主要是考虑以下考虑事项，选拔大学生作为研究对象。首先，根据相关的问卷调查，中国的手机用户中年龄和就业性质、手机上网的大学生比例较高，是手机网民比例最高的，并且有逐年增长的趋势。第二，因为中国大学生人数多，大学生的概念发展，新产品新产品很容易接收，所以该集团对手机使用经验最敏感。第三，大学生群体属于特殊的社会群体，远离父母和家乡，在控制生活费和时间方面具有很大的自主性，其他社会群体不可以使用这一功能。作者考虑到客观条件的制约和研究的便利性，将周边学校和自己就读大学作为研究对象的学校，研究对象为大一到大四。 五、调查时间 从2020年6月29日到7月1日，进行了为期三天的线上以及线下的问卷调查收集。 六、调查程序 第一阶段:问卷调查提问的定义，计划调查设计与问卷调查设计由三部分组成。 第二步:根据问卷要求使用多种形式，调查官广泛收集与问卷活动相关的信息。 第三步：结果处理步骤:对收集到的信息进行整理，结构及分析，问卷调查结果将在书面问卷调查报告中显示出来。
关于中学生使用手机的调查报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于中学生使用手机的调查报 告
编号：FS-DY-20484 关于中学生使用手机的调查报告 前言 随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了解，没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同学、好友联系，上网聊天、玩游戏、看小说，甚至于上网找黄色电影……他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。 所以就此问题，我通过网络进行了调查 一、调查报告之学生都在用手机干什么? XX年04月09日来源：新华网 初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声
响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录——每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”(《中国青年报》) 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。 据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友联系”，与家人联系非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上网、聊qq、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学生透露：“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用手机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。”当然，用手机“看那种网
大学生手机使用情况调查方案设计
大学生手机使用情况调查方案设计 一、市场背景 随着当前经济与科技的发展，手机已成为人们必备的通讯工具，手机应用的产品和服务日益丰富，同时呈现多元化发展，人们对各类手机应用服务的需求也逐渐增长。人们对手机的品牌、性能、价格、外观等方面，有更高的喜好和要求。现在手机越来越普遍，同时随着我国经济的快速发展，人们生活水平的显著提高，对手机的需求日益增加，厂家也针对不同的群体研发了高中低档不同层次的手机，其中大学生群体占相当大的一部分比重，手机成了大学生生活中必不可少的用品。高校大学生思维活跃、思想前卫、对高科技知识了解比较多，同时对手机的各方面需求较有引导和创新作用。由于互联网技术的发展，大学生了解信息手段的多样化，大学生对手机市场表现出较主动的情形，特别由于当代大学生都处在青少年阶段，易受广告媒体宣传的影响，同时加之大学生对社会和自我均有自己独立见解，使得大学生在手机市场上又表现为复杂、矛盾情绪。 二、调查背景 近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研。学校是巨大的移动通讯消费市场，特别是拥有很大消费自主权的大学生，具有较大的挖掘潜力。一向以时尚，充满活力的移动通讯手机更是如此，移动网络供应商都在抢夺这块未来市场的大蛋糕。调查数据显示，高校大学生的移动通讯消费市场巨大。随着经济水平的不断提高，大学生购买手机的越来越多，更换手机的频率也越来越快。因为大学生是对新生事物和新潮流反应最快的一个群体，因此，了解他们对手机的消费倾向及不同的需求和偏好是很有必要的，所以这次调查主要针对中北大学在校大学生群体，通过现场调查，问卷调查，网上问卷调查等方式，针对手机的普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行细致的调查。 三、调查目的 确定大学生的消费方式，消费行为，将大学生的消费观用不同的数据表现出来，以便我们又直观的了解，了解大学生的心理需求，通过调查了解大学生所使用的手机数量，手机品牌和手机价位，以便我们了解手机市场的行情。可以了解到大学生到底喜欢怎样的价格、款式、外形、颜色、功能的手机产品，以便让生产商生产出适销对路的适合消费者胃口的手机产品。通过了解学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生手机消费市场的开发提供一定的参考，以便了解手机市场的行情，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。 四、调查对象 调查对象为中南民族大学在校大学生。 五、调查项目
关于现代大学生手机使用情况的调查报告
关于现代大学生手机使用情况的调查报告 计算机学院 物联网工程（2）班 吴润 孙顺中 赵晓东
2015/5/11 目录 一、手机使用情况调查背景 (3) 二、调查目的 (3) 三、调查准备 (4) 1.对象：淮南师范学院在校大学生 (4) 2.调查时间：2015.5 (4) 3.调查地点：校园 (4) 四、调查方式与计划安排 (4) 五、调查内容与结果分析 (4) Q1:购买手机时你最注重？ (4) Q2:对自己的手机有多少的了解？ (5) Q3:你认为自己比较注重于手机哪个方面？ (5) Q4:外出时忘带手机会出现哪些症状？ (6) Q5:你一个月的手机费用是多少？ (6) Q6:你从什么时候开始使用手机的？ (7) Q7:你现在正在使用的手机是第几部？ (7) Q8:平均每天使用手机的时间？ (8) Q9:课堂使用手机的情况？ (8) Q10:通过手机学习的情况？ (9) Q11:请给以下手机使用选项所花的时间进行排序？（排序题） (9) Q12:你觉得使用手机会带来怎样的影响（多选题）？ (10) 六、结论、建议与前景 (11) 附件： (12) 关于现代大学生手机使用情况的调查问卷 (12)
一、手机使用情况调查背景 1、互联网+时代的今天，移动互联快速发展，智能手机技术不断成熟,生产手机的成本不断降低,手机功能越来越丰富，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 2、手机作为一个上个世纪世纪末的新事物,它的发展初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为集通讯，上网，多媒体平台,既是一个信息的收集者，也是个信息的发送者，手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体，甚至是PC端。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。 3、购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体,因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的,所以这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,通过问卷调查方式针对手机普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的市场信息资料,对我校的学生手机市场有了大致的了解。 二、调查目的 通过对淮南师范学院大学生手机使用情况调查,局部了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容以及相关市场情况,为手机生产和经营机构以及学校提供相关的市场信息。 1、了解大学生一般选择何种价位的手机,选择什么样的手机及手机功能使用等基本情况. 2、研究消费者的行为与心理,了解大学生的手机消费情况与习惯. 3、手机及其手机的市场现状与潜力分析.了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场需求. 4、研究大学生日常生活中手机所占的比例，了解手机的使用对大学生的生活及学习的影响。 5、理论与实际相结合,在市场调查过程中学会发现问题,分析问题,解决问题,提高各方面的能力。
学生使用手机的调查报告
学生使用手机的调查报告 前言 现代社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我做了一个社会调查，以便更全面地看待这件事。 一、调查目标 (1)了解中学生使用手机现状 (2)研究使用手机的利弊 二、调查方法：问卷调查 采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47% 三、调查结果 问卷调查结果确认（总人数：185） 据调查结果显示，在我调查的学生中 1．有70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。 2．有65.1％的同学是家长专门配置的新手机。 3．有40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏，还有12.1％的人说：“时尚”! 4．惊人的是，有95.5％的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口
袋里。 5. 更令人吃惊的是居然有81.1%的学生认为手机不会影响学习。 五、中学生是用手机利与弊（评价学生带手机） 利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？ 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 评论：这也算“利”呀~！明明就是耽误学习吗。 4里面的闹钟装置,可以随时使用. 评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀！ 5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 评论：如果不携带，根本就不占“面积” 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩 8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 评论：可以用IC卡电话！！！ 以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。 弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 5手机对人有辐射。 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处
2019大学生使用手机情况调查报告
三一文库（https://www.360docs.net/doc/0e14293183.html,）/总结报告/调查报告2019大学生使用手机情况调查报告 一、调查目的：了解手机在大学生中的状况 近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研，。 二、调查对象：大学生 三、调查项目和调查表 四、调查时间：20**年**月**日——20**年**月**日 五、调查方式：网络问卷 为了使调查具有普遍性，我们放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。这样做的好处是显而易见的：
1.提高效率，减少调查工作量。我们制作的电子版调查问卷使用https://www.360docs.net/doc/0e14293183.html,平台开发，并挂在朋友的个人主机空间上，无需印刷，无需人工分派问卷 2.调查范围更广，调查对象更具随机性。由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，回答我们答卷的大学生朋友人数在20天左右的时间内轻松突破1000人，最后达到了1237人，并且这些参加我们调查的朋友来自全国各地。这个数字是由调查页面自动跟踪生成的。 3.数据统计便捷。我专门设计了一个调查数据统计页面，对调查数据进行自动的跟踪统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等 六、调查方法： 1.由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。 2.电子问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到我朋友租用的虚拟主机空间。 3.动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答 4.调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析
大学生手机使用情况调查报告
大学生手机使用情况调查报告 随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高。且使用范围也开始扩大，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具。以下是小雅整理的关于大学生手机使用情况调查报告，供参考借鉴！ 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展，人们收入不断提高，逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟，生产手机的成本不断降低，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系，需要一个通信工具，而手机的价格便宜且方便，这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多，而且更换手机的频率也越来越快，因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的，所以这次调查主要是针对大学生群体，从而
了解大学生对手机的偏好选择，了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校，通过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查，取得了较为全面的信息资料，对我校的学生手机使用和消费情况有了大致的了解。 二、手机使用情况数据分析 1。调查的男女比例分析 2。受访者手机品牌倾向分析 大学生是比较讲究个性和流行的消费群体，因此在手机购买商凸显了个人特点。接受调查的同学中有25%的同学选择三星，接下来是其他品牌的手机，苹果占22。5%，HTC占15%，诺基亚和摩托罗拉分别占12。5%，其他的占7。5%。可以看出使用品牌机的同学还是占多数的，尤其是国外的知名品牌，比如三星、苹果。 3、受访者所能接受的价位 由图可以看出，价格在1000—2020之间存在最大的消费人群，比例高达35%，而购买3000元以上的比例只有15%，说明价格越高购买人数越少，反应大学生的消费水平有限。 4、受访者购买手机时所考虑的因素 调查显示，学生消费者在购买手机时最注重的还是手机的性能、价位及服务。大部分的被调查者认为好用和耐用才是最重要的，在保证质量的前提下，还要优先考虑手机的外观设计是否符
小学生使用手机情况调查报告
小学生校园使用手机情况调查报告 苏以春 现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。 一、调查人员： 林小勤、苏以春、陈春燕 二、调查时间： 2013年11月——2014年1月 三、调查目的： 1.小学生为什么要使用手机？ 小学生和社会接触不多，在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。 2.小学生用手机的多还是不用手机的多？ 放学时，校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。 看起来有手机的不少。 3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的？ 以前手机店里都是成年人，现在却出现了小学生的身影。 4.小学生用手机来干什么？ 许多家长、老师反应，不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学聊天，打游戏。 5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？
有些家长比较放心自己的孩子，觉得小学生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不适合未成年人使用。 6.小学生的手机一个月要使用多少话费？ 现在移动、电信都搞活动，有许多的优惠，话费可以适当减免一些，小学生参加了吗，他们的话费会是什么情况？ 7.小学生一般使用什么牌子的手机？ 现在时髦的iphon 系列强烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机？ 四、调查过程 针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各年级的学生使用手机的情况。 一．请选择。 （）1.你使用的手机是什么牌子？A.三星 B.诺基亚 C. 索爱 D. 其他（）2.你的手机是怎么来的？A.买的 B. 父母淘汰的 C. 赠送的 D. 其他 （）3.你为什么要用手机？A.和父母联络 B.玩游戏C.和同学联络D.和别人攀比 （）4.你一般把手机放哪里？A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来 （）5.你用了几部手机？ A.1部 B. 2部 C. 3部 D. 3部以上（）6.你的父母赞同你使用手机吗？A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们 （）7.你觉得用手机好吗？ A.好 B.不好 C.不知道 D.有利有弊
关于大学生手机使用情况的调查报告总结
关于大学生手机使用情况的调查报告 总结
青岛理工大学琴岛学院 Qingdao Technological University Qindao College 调查报告题目：关于大学生手机使用情况的调查报告 社会调查报告 培养院系：经贸系 专业：国际经济与贸易 报告作者：陈思王海环 张琼于暢 学号： 0501034 0501016 0501030 0702025 指导教师：周勋章 12月
关于大学生手机使用情况调查报告 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，特别是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解她们对手机的各种不同偏好以及她们的消费倾向和各种需求是很有必要的,因此这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,经过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致
大学生使用手机调查报告
大学生使用手机调查报告 大学生使用手机调查报告 在现在社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是x精心整理的大学生使用手机调查报告，欢迎大家分享。 大学生使用手机调查报告1 一、大学生手机拥有和需求状况： 调查数据显示，在被访者中80％的学生拥有手机。在没有手机的学生中10％学生将会在近期购买手机。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。 二、使用哪个牌子的手机 在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40％的人使用的是这款手机。很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌 调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。 四、选择手机考虑的主要因素 消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。另外，由于大学生都是年轻人，他们对手机的外观款式要求也较高，其次是多铃声，大容量的电话本，彩屏，双屏。娱乐方面有游戏，gprs上网，播放mp3，可更换外壳，红外线接口等。 五、目前使用手机的价格 调查发现，目前绝大多数读者的手机价格在800--1500，大学生购买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的手机，也有部分消费者购买1500以上的高价位手机。 六、在什么时候拥有自己的手机 随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，50％人开始在上大学的时候拥有自己的手机。但是获得手机的途径中家人购买的占45%；自己购买占51%;朋友赠送占3%。以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平有所提高，能够满足他们的额外消费。
关于大学生手机app使用情况调查报告【精选】
篇一：关于大学生app使用情况调查报告 广东体育学院 社会实践调查报告 报告题目 : 大学生手机APP使用情况调查系 : 财经传媒系 年级专业 :13级汉语言文学 学号： 131603215 姓名：林许 提交日期：年 15 日 学生姓名林远成绩 评语： 评阅教师（签名）年月日 目录 一、调查信息 (4) 二、问卷结果分析及探讨 (5) （一）大学生使用APP类型的调查 (5) （二）如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、 餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，您愿意下载吗.. 6 （三）大学生通常使用手机的时间段 (7) （四）大学生关于手机使用时间情况调查 (7) （五）大学生对软件付费情况调查 (8) （六）手机携带情况 (9) （七）手机APP对与人实际交流影响 (9)
（八）对手机APP发布信息的信任程度 (9) （九）手机APP对于他们交流的影响 (10) （十）手机APP对财产安全的影响 (10) （十一）手机APP对外出活动的影响 (10) 三、大学生在使用手机应用方面存在的问题 (10) 四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议 (11) 大学生手机APP使用情况调查报告 内容摘要： 社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。鉴于此，我们以大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括经常使用的手机软件类型，如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用是否愿意下载，希望通过自己学校的手机应用看到什么功能，一天中，使用常用软件所占据的时间，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，在校大学生认为手机APP体验哪些是非常重要的，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。 关键字：大学生手机APP 正确处理 科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（APP）相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。 我组调查研究包括大学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。 一、调查信息 调查时间：年 27日——年 10日调查地点：问卷网 调查对象：大学生 【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机
大学生手机使用状况调查方案
大学生手机使用状况调查方案
学生手机使用状况调查 随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,在以往的研究中，人们着重从外显因素出发分析了大学生的购买倾向,发现了一些比较具有普遍代表性的现象,可是并未就现象进行更深层次的探讨. 本研究在此基础上,重点分析了潜在因素对大学生购买决策的影响,并进一步结合心理学理论加以阐释. 一、调查目的：了解手机在大学生中使用的状况 二、调查对象：大学生 三、调查样本：４００大学生 四、调查时间：０3月２９日-- ０4月０5日 五、调查方式：网络问卷传统问卷 六、调查地点：广东工业大学华立学院 七、实施的具体细则：采取抽样调查的方法，大一、大二、大三、大四分别各抽取100人进行调查，每一个年级的人在六个学部平均选出，共同组成100元。我们组由5人，一人做调查方案，其余4人个调查有一个年级，主要采用网络调查的方式调查，传统调查为辅。调查完成和收集完成，在分析收集完成的数据。 八、调查问卷的设计：
大学生使用手机状况调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 手机已经成为当代大学生重要的通讯工具之一，在大学校园日益普及，那么它在我们的生活中究竟扮演着一个怎样的角色？对我们的生活产生了哪些影响？使用状况如何？我们如何才能更加合理、高效、快捷地利用这一现代通讯工具？这不但关系到我们每个人的生活，也是关系到科技进步与现代社会发展和谐与否的重大问题。作为社会工作专业的学生，我们本着关注社会、服务社会的专业理念组织了本次调查，希望你能在繁忙的学习生活中抽出一点时间填写这份问卷，使我们对我校大学生的手机使用状况有一基本了解。真诚感谢你的合作与支持！ 填写要求： 1、请您所选择答案的序号写在括号内。 2、对只许选择一个答案的问题只能写一个在括号内，对可选多 个答案的问题，请您认为合适的答案填写在括号内。 3、需填写数字的题目留出的横线上填写。 4、对于表格中选择答案的题目，在所选的栏目内画勾。 5、对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的 意见。 年级：班级：专业：性别：
关于使用手机调查报告
关于使用手机调查报告 手机消费者的消费理念日渐向理性与个性化方向发展，使得各大手机品牌围绕手机产品的竞争日趋激烈。本文为大家整理了关于使用手机调查报告，仅供参考！ 篇一：关于使用手机调查报告一、前言 进入信息时代.科学技术发达的今天手机换代的时间越来越短，手机的功能也层出不穷，让人眼花缭乱，心花怒放，手机无疑是科学技术进步的一面镜子反映出当科学技术给 人们带来的便利，手机更是一种青年争相攀比的一种载体，也是自己品味的一种表现形式。手机的功能也是由最初的只能带电话发展到发短信彩信,飞信,摄像,录音,字典,上等等,手机通过各种功能完全的俘虏了我们,让我们不敢想象没有手机的日子会变成什么样子。当我们站在手机广场面对数不胜数的手机种类品牌的时候手机款式的时候我们不能不承 认在这个世界上总有那么一款手机在适合我们在等待着我们。 二、市场调查活动 (一)调查目的 1、了解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素)。
2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费。)看法、建议(者对手机产品的重要信息 3、手机产品市场现状与潜力分析，了解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量(潜在消费者的接受程度和挖掘市场的空白份额) (二)调查方法及基本情况 为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原则如下： 1、调查方式： (1)观察调研(获取相关的信息) (2)问卷调查(定点访问) (3)焦点小组访谈(收集经验，看法) 2、调查对象： (1)在校大学生：问卷调查(60份) (2)手机经销商：访谈提纲(3份) 3、调查日期：20xx年9月 4、调查区域：东莞职业技术学院 5、调查实施： (1)小组成员聚集在选定的校园人流量比较大的几个点，对大学生进行问卷形式的拦截调查。(共60份问卷) (2)选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的
关于中学生使用手机情况的调查报告
关于中学生使用手机情况的调查报告 调查背景： 二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈。随着中学生使用手机的人数也越来越多，使用的手机也越来越好，对于正处在身心发展的关键时期的学生们来说，使用手机对他们的成长是否有好处？是利大于弊还是弊大于利？手机在校园内的流行，使我们不得不重视这个问题。为此我决定做一次调查。 调查目的： 1、了解学生购买手机的目的及拥有比例；了解使用手机给他们的学习、生 活带来得影响；了解社会、学校、家庭方面对学生持有手机的态度及对 策。 2、通过这次调查，寻求一个较好的方式引导学生利用好手机。 调查对象： 桓台县XX中学全体学生。 调查内容： 本次调查主要是有针对性地就购买手机的目的、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。 调查方法：问卷调查、现场采访。 调查时间：2010.11.2—2010.12.2 调查过程及结果分析： 本次调查我挑选了一所中学的全体中学生作为考察对象，共发放调查问卷380张，学生其中有效问卷368张，22张为无效问卷。通过对问卷的整理分析我得出以下数据： 调查表： 1、你是否拥有手机？ A .有 69.65% B. 无 30.35%
2、你购买手机的目的是？（可多选） A.方便与家人、朋友联系 60% B.工作需要 15.29% C.受周围人影响 14.71% D.交异性朋友 7.65% E.炫耀自己 2.35% 分析：从调查的这组数据来看,学生们购买手机的目的还是很明确. 3、你是在什么时候拥有的手机？ A.小学 11.17% B.初中 45.65% C.高中 44.28% 分析：通过调查手机的使用出现了低龄化，拥有手机的学生得年龄逐步走低。 4、你觉得现阶段是否有必要带手机？ A.有必要52.36% B.可有可无22.05% C.没必要25.59% 分析：大多数学生都愿意拥有手机，可以看出手机对于学生们来说具有非常大的诱惑力。 5、你购买手机的费用来自？ A.家长 74.38% B.亲戚 1.83% C.自己赚钱20.14% D.朋友赠送 3.65% 分析：学生购买手机的费用大部分都是来自于父母,据我们调查还有很大部分同学通过业余时间打工赚钱买的. 6、你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素？ A.性能30.68% B.价位18.95% C.品牌 22.11% D.服务 7.47% E.流行趋势12.53% F.能用就行 8.26% 分析：由此可见同学们在购买手机的时候,要求是高性能的,追求多功能的手机,也是促使同学们着迷于手机游戏等的原因之一. 7、你家长是否允许你带手机上学？ A.允许34.16% B.不允许47.69% C.不清楚18.15% 分析：通过这组数据可以看出家长不然孩子带手机的占了多数，可是学生们有手机的依然占多数。 8、你使用手机最多是？ A.打电话32.16% B.发短信42.69% C.上网15.79% D.玩游戏 6.43% E.其它 2.92% 分析：从结果中得知同学们使用手机不外乎打电话、发信息、玩游戏、上网这几个原因,从以上数据中有很多同学都把手机当成”微型电脑”使用了. 9.你每个月的话费支出是多少？ A.50元以下 57.74% B.50—80元 29.48% C.80—100元 11.91% D.100元以上 0.87% 分析：通过以上数据可以知道，同学们每个月的消费大都在50元左右，这个数目对于学生们来说还是可以承受的。 10、你购买手机的价格一般是多少？ A.1000元以下 30.65% B.1000—1500元 44.78% C.1500—2500元 20.22% D.3000以上 4.35%
小学生使用手机的调查报告
小学生使用手机的调查报告
小学生使用手机的调查报告 昌邑市围子街道围子小学五年级二班马国权 一、调查人员：马国权王涵 二、问题提出：寒假期间，发现我班同学建立了几个班级群，班级 微信群，总是出现很多无关紧要的聊天内容，是家长发的吗？ 使用手机这么频繁，是家长的手机还是自己的手机？每天使用手机多长时间…… 三、调查目标：让同学们认识使用手机的利与弊 四、调查方法 1、查阅资料：到网站查找有关中小学生使用手机利与弊的资料，以便更深入地了解。 2、问卷调查：从家长、学生两个角度进行问卷调查，从而更全面地看待问题。 3、访问：通过QQ、微信、飞信、电话访问，更好地了解同学们对使用手机的状况。 五、调查过程： 为了了解同学们使用手机情况与认识，我们在家长和老师的帮助下，各发放了15份问卷，还通过QQ、微信、飞信、电话访问，分别对五（1）班、五（2）班共60位同学和本班30位家长进行了调查。（一）学生卷
学生卷，我们分为两大块，即有手机的同学回答内容与没手机的同学回答内容。我们问了60名同学。 1、在这60份回答中我们了解到有58人有手机，占总数的93.33%；其中有智能手机的48人，占总数的80%，没有手机的有4人，占总数的6.67%；从这个数据分析，同学们拥有手机率是相当高的。 2、在调查中，我们还发现，这些有手机的同学中，平时上学期间经常使用的占24.8%,偶尔使用的占65%，几乎没用的占10.2%。而寒假期间，人人经常使用。而经常使用和几乎没有使用的同学的手机是家长孩子自己的，同学们可以自由支配，而偶尔使用的同学的手机有25%是和家长共用的。在自己拥有手机的同学里面，有20%是家长给买的新的，有80%是家长淘汰下来的。 3、对于手机功能使用方面的调查显示，有35.5%的同学用来聊天的，有15%的同学是到班级群里讨论作业的，有19.5%的同学是电话联系或收发短信用的，有11.6%的同学是玩游戏的，有8.3%的同学摄像功能是用的最多的，有7.1%是经常到用的，还有3.3%的同学使用最多的是上网玩游戏的。从这些数据分析，同学们使用手机的功能是非常广泛的，但是基本上跟学习没多大关系。
关于中学生使用手机的调查报告-总结报告模板
关于中学生使用手机的调查报告 前言 随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长。但是经过我一学年的观察和了解，没有几个学生的大多数时间是在与父母，而是用于与同学、好友，上聊天、玩游戏、看小说，甚至于上找黄色电影……他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。 所以就此问题，我通过络进行了调查 一、调查报告之学生都在用手机干什么? XX年04月09日来源：新华 初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录——每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”(《中国青年报》) 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上看小说，仅半个月，双眼视力就从下降到。医生检查发现，这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了。 据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友”，与家人非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上、聊qq、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学生透露：“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用手机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。”当然，用手机“看那种页和视频”也不少。 二、关于中学生是用手机利与弊的辩论 利： 1.手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长，也可以向老师汇报学习等。