教师作风整顿心得体会
关于教师纪律作风教育整顿心得体会(精选范文多篇)
关于教师纪律作风教育整顿心得体会(精选范文多篇)教师纪律作风教育整顿心得体会3篇教师纪律作风教育整顿心得体会通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,及时掌握党的工作重点和方针,与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做学生喜欢,学校放心,家长满意的人民教师.教师剖析材料通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题⒈记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
⒉对教研工作不热心，态度消极。
⒊教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
⒋忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
⒌有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
6.不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。
7.没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩。
因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。
教师作风纪律整顿心得体会
教师作风纪律整顿心得体会教师作风纪律整顿心得体会模板5篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，在高兴的同时，也能够给人好好努力的动力。
但是心得体会有什么要求呢这里给大家分享一下关于教师作风纪律整顿心得体会，方便大家学习。
教师作风纪律整顿心得体会（精选篇1）我单位就加强基层党员干部的思想作风建设，组织基层干部学习了一系列有关作风建设方面的文件，并结合基层实际召开了各种形式的作风建设座谈会。
作为一名基层党群工作者，结合自己所从事的基层党群工作，谈一谈自己的体会。
一、树立高度的政治意识，增强政治责任感。
认真执行党的路线方针政策和上级党组织的指示精神，确保党的路线方针政策在本单位的贯彻落实是基层政治上负责任的重要体现。
作为基层党群工作的一员，就必须培养强烈的政治责任感和使命感，成为党的路线方针政策的落实者，成为党委和领导决策的执行者和维护者，要自觉增强服从意识，对党组织和领导作出的决策要原原本本的执行，把上级的精神和领导的要求贯彻好，落实好。
二、增强学习意识，强化立身之本。
学习是提高自身素质的前提，是做好工作的基础。
作为新时期的基层领导干部，应该强化对学习重要性的认识，把学习作为精神需求和政治任务。
要端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，深入学习马列主义，进一步坚定理想信念，增强运用理论指导实践的能力；注重学习本职工作范围内的专业知识和企业经营管理知识、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己；要始终保持高昂的学习热情，通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的。
三、提高工作效能，加大执行之力。
一要尽职尽责。
在其位，就要谋其政。
作为党的基层干部，如果碌碌无为、无所事事，名声扫地。
要强化干事创业意识，找准自己的位子，明确自身所肩负的责任。
二要狠抓落实。
抓工作，抓而不紧，等于不抓；不抓落实，就会落空。
干工作就要发扬稳、准、狠的精神，勇往直前、与时俱进、跨越发展。
新版教师作风纪律整顿心得体会【四篇】
【导语】有纪律才会有效率，因此作为为⼈师表的教师，更应该时刻紧绷作风纪律整顿的弦。
下⾯是为⼤家搜集整理的教师作风纪律整顿⼼得体会，欢迎阅读。
教师作风纪律整顿⼼得体会(⼀) 在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局和学区有关教师⼯作作风整顿⼯作的⽂件精神，听取了学校领导所做的报告，在学习中⼀边做笔记，⼀边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了⼀篇学习⼼得体会，下⾯我就谈谈我的⼀些学习体会： ⼀、坚定信念，提⾼政治素质。
理想和信念是⼀个⼈思想和⾏动的⽅向、前进的动⼒。
今天的教育，是为了培养未来社会的⼈才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。
教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学⽣⼈⽣道路的选择，科学⽂化素质的提⾼，都起着⼗分重要的导向作⽤。
因⽽我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执⾏党的路线、⽅针、政策，在组织上、思想上、⾏动上与党中央保持⾼度⼀致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做⼀个坚定、清醒、有作为的⼈民教师。
⼆、⽴⾜岗位，树⽴奉献理念。
教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为⼈民教育服务的观点，更要有为⼈民教育服务的本领和⽆私奉献的具体⾏为。
我选择了这个职业，我就要⽆愧于“教师”这个称号。
我要严格规范⾃⼰的⾔⾏，努⼒做到爱岗敬业、教书育⼈、热爱学⽣、为⼈师表、遵纪守法、安⼼乐教，以为学⽣服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养⼈才为⽬的，⽤⽂明的语⾔、⽂雅的举⽌、务实的作风、耐⼼负责的态度、⽆私奉献的精神，来展现我们⼈民教师⾼尚的品格和⼈格特征，对每⼀位学⽣负责，对每⼀位家长负责，对全社会负责。
通过学习，使我有了这样⼀个观念：党和⼈民交给你⼀个岗位，不是⽤它来⾏使权⼒的，⽽是⽤它来服务社会、奉献社会的。
要做到⽆私奉献，要善于从本职岗位做起，从⼀点⼀滴的⼩事做起，渗透在教学的细节中。
三、⼼系学⽣，加强师德修养。
做教师很⾟苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养⼈，教师将从学⽣的成长中得到收获。
教师作风建设心得体会6篇
教师作风建设心得体会6篇当我们有了收获要和大家分享时我们就要提前准备好心得体会，在准备心得体会时，我们可以思考自己的挑战和困难，以便能够分享出克服困难的经验和方法，本店铺今天就为您带来了2024年教师作风建设心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年教师作风建设心得体会篇1在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。
现进行自我剖析如下：1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。
根据区教育局的改革、发展、质量的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
老师们说：教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。
用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。
学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。
育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。
只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。
要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。
用赏识的眼光看学生。
对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
教师作风纪律整顿心得体会5篇
教师作风纪律整顿心得体会5篇作风纪律建设无论是在战争年代还是在和平时期，都有其迫切性和必要性。
以下是小编整理的教师作风纪律整顿心得体会，欢迎大家参考！教师作风纪律整顿心得体会1 为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。
对此，我校在全校开展以：”讲大局、强管理、提效率、树形象”为主题的教师思想纪律作风整顿活动。
通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识。
一、提高认识，统一思想。
通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，构建和谐学校具有重要意义。
作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到”用心想事，用心谋事，用心干事”。
二、立干见影，从我做起。
从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实”双常规”；爱岗敬业干实事。
始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。
树立务实形象，勇于治”虚”治”假”，敢于治”漂”治”浮”。
崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。
把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
四、加强学习，自我完善。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。
我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。
教师整顿工作纪律作风心得
教师整顿工作纪律作风心得教师整顿工作纪律作风心得7篇作为一名合格的教育工作者，为了能够书写记录自己的教学活动，应该选择书写心得体会进行表达。
我相信,很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的教师整顿工作纪律作风心得7篇，仅供参考。
教师整顿工作纪律作风心得（精选篇1）上学期期末考试，学生们取得了较好的成绩。
这不完全是我个人的功劳。
成绩的取得离不开学生们对我教学工作的积极配合，同时也离不开在座的领导、老师们对我教育教学工作的指点和帮助。
正是因为在座的各位对我的帮助和指导，才促使我在三尺讲台上逐渐地成长，不断进步。
参加工作仅仅一年半时间，谈不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从课堂教学和搞好师生关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法：一、课堂教学方面1、注重课堂效率，向课堂40分钟要质量。
一堂课中没有必要讲过多的内容，而要力求学生在一堂课中有所收获。
因为课堂容量过大，学生们难以消化吸收。
如果教师在课堂上灌输过多的内容，学生又难以接受，就会使他们逐渐丧失学习信心。
2、课堂教学应张弛有度。
在课堂上，对学生一定要严格要求，要求他们遵守课堂纪律，保持注意力；同时，在适当时候也应活跃一下气氛，轻松一下。
教师的课堂教学要有一定的弹性。
有时可以适当加快节奏，有时则应该放慢一些速度，“文武之道，一张一弛”。
教学中有时稍作停顿，让孩子们的大脑得到片刻的休息，从而得以补充思维的“营养”，反而使他们能够保持更加充沛的精力投入学习。
如果一节课一严到底学生就会感到很压抑，就会失去活力、灵感，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。
3、将科学知识与生产生活实际相结合，使通俗易懂，易于掌握。
讲到一些科学知识时，可联系生活中的相关事例，这样学生们会产生亲切感，易于他们接受、降低学习难度。
比如，在讲到“大气压强”的时候就可以引导学生认识到钢笔吸钢笔水就利用到了大气压，还可让学生举出一些生活中利用大气压的例子。
学高为师,身正为范——教师工作作风心得体会【四篇】
学高为师，身正为范——教师工作作风心得体会【四篇】【导语】“学高为师，身正为范”是所有师范学生必须时刻铭记的警示，更是所以老师的基本要求。
因此，教师的工作作风弥足重要，它有可能影响学生今后的工作作风。
下面我们小编特意为大家搜集整理了教师工作作风心得体会，欢迎阅读。
教师工作作风心得体会(一)在教师干部作风整顿学习活动中，我认真学习了学校作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我校开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。
政治思想方面。
要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十七大精神。
必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。
在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。
教育教学要有雄心。
教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。
要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。
用赏识的眼光看学生。
对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。
”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。
”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。
教师作风建设心得体会(5篇)
教师作风建设心得体会（5篇）党的群众路线，时刻摆正自己的位置，在思想感情上关心学生。
作为一名新教师，要成为一名优秀教师的路还很长，我首先应该在思想上教师作风建设心得体会1把学生放在首位，以学生为研究主体，从学生的角度出发来备课，安学校组织开展“作风建设”大讨论活动以来，我通过研究，对开展排课程的节奏。
其次，我还需要尽快研究现代教学理念，实现自己从思想作风建设活动的重要意义有了更深入的认识，也有了一些自己的体学生到教师身份的转变，树立起育人的念和责任感。
再次，我需要会。
积极参与学校组织的新教师培训、试讲等活动，多向有经验的前辈请一、在政治上要树立鲜明的政治责任感。
教研究，多向他们请教教学方法和技巧，不断的汲取知识，进一步提作为一名警校教师，必须培养强烈的政治责任感和使命感，加强思高自己的教学能力，争取早日实现自己的教学风格。
在作风建设的活想研究，成为党的路线方针政策的落实者，成为党委和领导决策的执行动起来，迅速提高自己的教学专业素质，为学校的发展做出自己的贡献。
和维护者。
同时，要增强紧迫感和责任感，通过这种作风整顿建设。
不三、在工作作风上要形成严谨的工作作风。
提高思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，狠抓落实一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教廉洁自律。
教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，肩学工作全面提高。
负责文化知识的传授和学术工作的教学，更重要的是学生的心智。
二、在事业上要具备过硬的业务素质。
的塑造者、社会规范和价值的传递者，老师的言传身教正是每一个学心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持教师作风建设心得体会（5篇）本文格式为word版，下载后可自由编辑。
塑造品德，锻造人格的典范。
所谓“高标准研究为师，德高望重为师”没有疑问只有一个道德高尚、清白廉洁的老师，才能教出品德优秀、能担大任的学生。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师作风整顿心得体会作风整顿自我剖析材料 在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题 1、政治理想信念不够坚定。
由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。
对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
1 / 15 2、政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。
个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。
在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。
坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、存在问题的原因 1、理论学习不够。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 察事物，研究新情况、处理新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。
没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。
在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。
总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。
在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。
总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施 1、进一步坚持定政治信念。
要通过干部作风3 / 15整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。
牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。
牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。
要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。
通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。
彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。
严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
XX年二月九日教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。
当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。
一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。
1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于2000年顺利毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于2004年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。
我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。
我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；2002年通过了计算机网络考核和教师课堂英语5 / 15100句的考核；2003年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。
九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。
2001年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。
我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。
他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。
在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。
而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。
而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。
随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。