《求一个数是另一个数的几倍》课件PPT(丁建芸)
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求一个数是另一个数的几倍(课件)
（一）阅读与理解
你能提出什么问题？
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
第一关：
我来挑战！
能提出一个用除法 解决的问题吗？
我台们灯检的验价一钱下 是对 台不 历对 的。 几倍？
49÷7＝7
台历7元，7的7倍是49，正好是 台灯的价钱，解答正确。
第二关：越战越勇！
观察下图你知道了 什么信息？
小鹿的只数是小猴的几倍？
4 图中 的个数是 个数的( )倍； 9 再添上( )个就和 一样多了。
1、你能发现哪些倍数关系？ 2、小鸡的只数是小猴的4倍， 小鸡有（8 ）只。
母鸡的只数是公鸡的2倍，母 鸡有（ 2 ）只。
倍的认识
一个数是另一个数的几倍
泾源三小 丁辉
أ- 口述算式，并解答。 （1）把28平均分成4份，每份是几？
（2）42里面有几个7？
（3）54里面有几个6？
谁和谁比? 谁的个数作为一份? 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍?
2个苹果是一份，梨有这样的3份， 梨的个数是苹果的3 倍 。
二、探究新知
18÷6＝3
你能提出其他数学 问题并解答吗？
第三关：智者无敌！ 思考：爷爷今年33岁了，小雨今 年正好是5岁，想一想再过两年后， 爷爷的年龄是小雨的几倍？
？？？
说说这节课上 你的收获是什么？
我来pk！
(要求:听清老师的小棒数量， 想清你们拿出的小棒数量， 说清谁是谁的几倍。）
谢谢！
第四关：智者无敌！
你能提出什么问题？
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
第一关：
我来挑战！
能提出一个用除法 解决的问题吗？
我台们灯检的验价一钱下 是对 台不 历对 的。 几倍？
49÷7＝7
台历7元，7的7倍是49，正好是 台灯的价钱，解答正确。
第二关：越战越勇！
观察下图你知道了 什么信息？
小鹿的只数是小猴的几倍？
4 图中 的个数是 个数的( )倍； 9 再添上( )个就和 一样多了。
1、你能发现哪些倍数关系？ 2、小鸡的只数是小猴的4倍， 小鸡有（8 ）只。
母鸡的只数是公鸡的2倍，母 鸡有（ 2 ）只。
倍的认识
一个数是另一个数的几倍
泾源三小 丁辉
أ- 口述算式，并解答。 （1）把28平均分成4份，每份是几？
（2）42里面有几个7？
（3）54里面有几个6？
谁和谁比? 谁的个数作为一份? 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍?
2个苹果是一份，梨有这样的3份， 梨的个数是苹果的3 倍 。
二、探究新知
18÷6＝3
你能提出其他数学 问题并解答吗？
第三关：智者无敌！ 思考：爷爷今年33岁了，小雨今 年正好是5岁，想一想再过两年后， 爷爷的年龄是小雨的几倍？
？？？
说说这节课上 你的收获是什么？
我来pk！
(要求:听清老师的小棒数量， 想清你们拿出的小棒数量， 说清谁是谁的几倍。）
谢谢！
第四关：智者无敌！
《求一个数是另一个数的几倍》课件
2
学习交流PPT
16
4 22 12 3 4
学习交流PPT
17
身边的数学
35 5 7 36 6 6
学习交流PPT
18
4.填一填。
18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 35里面有（ ）个5，35是5的（ ）倍。 25里面有（ ）个5，25是5的（ ）倍。 42里面有（ ）个7，42是7的（ ）倍。
学习交流PPT
8
试一试:
丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？ 9÷3=3 林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？ 18÷9=2 林杰拾贝壳数是王丁的几倍？ 18÷3=6
学习交流PPT
9
三、休息一下，做个游戏吧！
老师拍XX，同学们拍的次数是老师的4倍。 老师拍X来自XX，同学们拍的次数是老师的2倍。
学习交流PPT
10
第七单元 表内除法
学习交流PPT
1
李飞拾的贝壳数 是王丁的几倍？
学习交流PPT
2
李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？ 可以画一画 ，圈一圈。
王丁： 李飞：
6里面有2个3 6是3的2倍
学习交流PPT
3
列式计算
6是3的几倍？
就是求6里面有几个3？
6÷3=2
学习交流PPT
4
刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍？ 可以画一画，圈一圈。 王晶：
刘林：
8是4的2
8里面有2个4 倍
学习交流PPT
5
列式计算
8是4的几倍？
就是求8里面有几个4？
8÷4=2
学习交流PPT
6
小结：
求一个数是另一个数的几倍，用除法 计算.
商的后面不写单位名称，“倍”不是单位 名称，它表示两种数量之间的关系。
《求一个数是另一个数的几倍》PPT课件
老师拍XXXX，同学们拍的次数是老师的2倍。
的只数是
只数的( 3)倍。
√
的只数是
只数的(
)倍。
的只数是
只数的( 2 )倍。
√
1.圈一圈，填一填。
3 的个数是 的（ ）倍。
9 ÷ 3 3 =
圈一圈，填一填。
的个数是
8 ÷ = 4
的（ ）倍。 2
2
4 12
2 3
2 4
身边的数学
35 36
5 6
7 6
4.填一填。
18里面有（
35里面有（ 25里面有（
）个6，18是6的（
）个5，35是5的（ ）个5，25是5的（
）倍。
）倍。
）倍。
42里面有（
）个7，42是7的（
）倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法 计算.
商的后面不写单位名称，“倍”不是
单位名称，它表示两种数量之间的关系。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里 面有几个另一个数，用除法计算.
贝壳数
3个
6个
8个
9个
4个
18个
刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍？
可以画一画，圈一圈。 王晶： 刘林：Fra bibliotek8里面有2个4
8是4的2
倍
列式计算
8是4的几倍？
就是求8里面有几个4？
8÷4=2
小结：
求一个数是另一个数的几倍，用除法 计算.
商的后面不写单位名称，“倍”不是
单位名称，它表示两种数量之间的关系。
要点提示：
求一个数是另一个数的几倍，用除法
计算.
试一试:
姓名
贝壳数
王丁
三年级上册求一个数是另一个数的几倍(人教版)(13张PPT)
4.一双鞋子24元，一顶帽子8元， 一双鞋子的价钱是一顶帽子的几倍？
24÷8＝3
答：一双鞋子的价钱是一 顶帽子的3倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
5.小红今年6岁，妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍？
去年小红5岁，妈妈35岁。 35÷5＝7
答：去年妈妈的岁数是小红的7倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
预设方法四： (4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。 第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球
里面有几个8。 少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试验情况而定）
40÷8＝5 教学难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
从题中你知道了什么？
返回
求一个数是另一个数的几倍
方法一：画示意图
擦桌椅的：
扫地的：
擦桌椅的是 扫地的3倍。
通过示意图 能看到什么？
返回
求一个数是另一个数的几倍
方法二：列算式
擦桌椅的： 12 扫地的： 4
求12里面 有几个4。
除法计算
12÷4＝3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
用字母表示数 （学生尝试解决，教师巡视指导，了解学生的解题思路和方法，选取典型案例汇报。）
答：她的钱够。 答：唱歌的人数是跳舞的5倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
3.学校举行跳绳比赛，小雨跳了64下， 小明跳了8下，小雨跳的是小明的几倍？
64÷8＝个数是另一个数的几倍
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一个 数，用一个数÷另一个数计算。
24÷8＝3
答：一双鞋子的价钱是一 顶帽子的3倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
5.小红今年6岁，妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍？
去年小红5岁，妈妈35岁。 35÷5＝7
答：去年妈妈的岁数是小红的7倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
预设方法四： (4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。 第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球
里面有几个8。 少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试验情况而定）
40÷8＝5 教学难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
从题中你知道了什么？
返回
求一个数是另一个数的几倍
方法一：画示意图
擦桌椅的：
扫地的：
擦桌椅的是 扫地的3倍。
通过示意图 能看到什么？
返回
求一个数是另一个数的几倍
方法二：列算式
擦桌椅的： 12 扫地的： 4
求12里面 有几个4。
除法计算
12÷4＝3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
用字母表示数 （学生尝试解决，教师巡视指导，了解学生的解题思路和方法，选取典型案例汇报。）
答：她的钱够。 答：唱歌的人数是跳舞的5倍。
返回
求一个数是另一个数的几倍
3.学校举行跳绳比赛，小雨跳了64下， 小明跳了8下，小雨跳的是小明的几倍？
64÷8＝个数是另一个数的几倍
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一个 数，用一个数÷另一个数计算。
求一个数是另一个数的几倍课件
版权声明
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12÷4＝3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
知识运用
台灯的价钱是台历的几倍？ 49÷7＝7
答：台灯的价钱是台历的7倍。
知识运用
叮叮和当当去摘草莓。叮叮摘了35个，当当摘了7个。叮叮摘的草莓是当当 摘的几倍？
知识运用
提一个用除法解决的问题并解答
18÷6＝3
拓展提高我今年5岁我今年33岁• 再过两年，爸爸的年龄是小明的几倍？
2. 不得将XXXX的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
人教版小学数学三年级上册
第5单元 倍的认识
感谢你的聆听
精
品
P
P
T
讲解人：XXXX 时间：2020.6.1
人教版小学数学三年级上册
第5单元 倍的认识
5.2 求一个数是另一个数的几倍
精
品
P
P
T
讲解人：XXXX 时间：2020.6.1
课前导入
开火车啦
( 3 )×4=12 2×( 3)=6 ( 2 )×5=10 ( 6 )×2=12 3×( 6)=18 ( 5)×4=20
15里有（ 3 ）个5 20里有（ 5 ）个4
《求一个数是另一个数的几倍》表内乘法和除法PPT课件设计
探究新知 买一个篮球的钱可以买几个排球？
排球的价钱：
7元Leabharlann 篮球的价钱：28元
篮球的价钱是排球的的（ 4）倍。
探究新知 买一个篮球的钱可以买几个排球？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
冀教版小学数学二年级
求一个数是另一个数的几倍
教学目标
1.结合具体事例，进一步体会“倍”的意义。 2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法 计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。 3.积极参与问题解决和讨论，感受数学知识之 间的联系。
复习旧知
第一行： 第二行：
第二行小棒的根数是第一行的( 4)倍。
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
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第七单元 表内除法
第七单元 表内除法
比比谁的反应快！
口述算式，并解答。
（1） 3的4倍是多少？ 2的5倍是多少？
（2）把28平均分成4份，每份是几？
（3）42里面有几个7？42里面有几个6？
第七单元 表内除法
小熊： 大象：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根， 我们说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。
的只数是
只数的( 3)倍。
√
的只数是
只数的(
)倍。
的只数是
只数的( 2 )倍。
√
身边的数学
去年我5岁 妈妈35岁。 (1)去年妈妈的岁数是我的几倍？
5 =□ 7 35 □÷□
（2）今年妈妈的岁数是我的几倍？
36 6 =□ 6 □÷□
1.圈一圈，填一填。
的个数是
9 ÷ 3
的（ 3 ）倍。
也可以说:( )里面有( )个( ), ( )是( )的( )倍。
姓名
王丁
李飞
刘林
丁明
王晶
林杰
贝壳数
3个
6个
8个
9个
4个
18个
李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？ 可以用学具摆一摆，圈一圈。
王丁：
李飞：
6里面有2个3
6 是 3 的 2倍
列式计算
6是3的几倍？
就是求6里面有几个3？
6÷3=2
姓名 贝壳数
也可以说:4里面有2个2,4是2的2倍。
小熊： 小鹿：
第一行摆2根小棒，第二行摆( )个2根。 我们说第二行小棒的根数是第一行的( )倍。
也可以说:( )里面有( )个( ),
( )是( )的( )倍。
小熊： 小兔：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个( )根，
我们说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。
计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数
商的后面不写单位名称。“倍”不是
单位名称，它表示两种数量之间的关系。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里 面有几个另一个数，用除法计算.
计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数
商的后面不写单位名称。“倍”不是单位名称 ，它表示的个数是
8 ÷ 4
的（ 2 ）倍。
= 2
3.填一填。
18里面有（
35里面有（ 25里面有（
）个6，18是6的（
）个5，35是5的（ ）个5，25是5的（
）倍。
）倍。
）倍。
42里面有（
）个7，42是7的（
）倍。
小结：
求一个数是另一个数的几倍，就是求 这个数里面有几个另一个数，用除法计算.
试一试:
姓名
贝壳数
王丁
3个
李飞
6个
刘林
8个
丁明
9个
王晶
4个
林杰
18个
丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？ 9÷3=3 林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？ 18÷9=2 林杰拾贝壳数是王丁的几倍？ 18÷3=6
三、休息一下，做个游戏吧！
老师拍XX，同学们拍的次数是老师的4倍。
老师拍XXXX，同学们拍的次数是老师的2倍。
王丁 3个
李飞 6个
刘林 8个
丁明 9个
王晶 4个
林杰 18个
刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍？
可以用学具摆一摆，圈一圈。 王晶：
刘林：
8里面有2个4
8是4的2倍
列式计算
8是4的几倍？
就是求8里面有几个4？
8÷4=2
要点提示：
求一个数是另一个数的几倍，就是求
这个数里面有几个另一个数，用除法计算. 计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数 商的后面不写单位名称。
第七单元 表内除法
比比谁的反应快！
口述算式，并解答。
（1） 3的4倍是多少？ 2的5倍是多少？
（2）把28平均分成4份，每份是几？
（3）42里面有几个7？42里面有几个6？
第七单元 表内除法
小熊： 大象：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根， 我们说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。
的只数是
只数的( 3)倍。
√
的只数是
只数的(
)倍。
的只数是
只数的( 2 )倍。
√
身边的数学
去年我5岁 妈妈35岁。 (1)去年妈妈的岁数是我的几倍？
5 =□ 7 35 □÷□
（2）今年妈妈的岁数是我的几倍？
36 6 =□ 6 □÷□
1.圈一圈，填一填。
的个数是
9 ÷ 3
的（ 3 ）倍。
也可以说:( )里面有( )个( ), ( )是( )的( )倍。
姓名
王丁
李飞
刘林
丁明
王晶
林杰
贝壳数
3个
6个
8个
9个
4个
18个
李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？ 可以用学具摆一摆，圈一圈。
王丁：
李飞：
6里面有2个3
6 是 3 的 2倍
列式计算
6是3的几倍？
就是求6里面有几个3？
6÷3=2
姓名 贝壳数
也可以说:4里面有2个2,4是2的2倍。
小熊： 小鹿：
第一行摆2根小棒，第二行摆( )个2根。 我们说第二行小棒的根数是第一行的( )倍。
也可以说:( )里面有( )个( ),
( )是( )的( )倍。
小熊： 小兔：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个( )根，
我们说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。
计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数
商的后面不写单位名称。“倍”不是
单位名称，它表示两种数量之间的关系。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里 面有几个另一个数，用除法计算.
计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数
商的后面不写单位名称。“倍”不是单位名称 ，它表示的个数是
8 ÷ 4
的（ 2 ）倍。
= 2
3.填一填。
18里面有（
35里面有（ 25里面有（
）个6，18是6的（
）个5，35是5的（ ）个5，25是5的（
）倍。
）倍。
）倍。
42里面有（
）个7，42是7的（
）倍。
小结：
求一个数是另一个数的几倍，就是求 这个数里面有几个另一个数，用除法计算.
试一试:
姓名
贝壳数
王丁
3个
李飞
6个
刘林
8个
丁明
9个
王晶
4个
林杰
18个
丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？ 9÷3=3 林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？ 18÷9=2 林杰拾贝壳数是王丁的几倍？ 18÷3=6
三、休息一下，做个游戏吧！
老师拍XX，同学们拍的次数是老师的4倍。
老师拍XXXX，同学们拍的次数是老师的2倍。
王丁 3个
李飞 6个
刘林 8个
丁明 9个
王晶 4个
林杰 18个
刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍？
可以用学具摆一摆，圈一圈。 王晶：
刘林：
8里面有2个4
8是4的2倍
列式计算
8是4的几倍？
就是求8里面有几个4？
8÷4=2
要点提示：
求一个数是另一个数的几倍，就是求
这个数里面有几个另一个数，用除法计算. 计算方法是:一个数÷另一个数＝倍数 商的后面不写单位名称。