江西省上饶市2020年七年级下学期语文期中考试试卷A卷

江西省上饶市2020年七年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017七下·大庆期末) 选出下列各句中划线的成语运用不恰当的一项（）A . 我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

B . 联欢晚会上，她献上一曲《长大后我就成了你》，唱得真是栩栩如生。

C . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D . 政府正在加大对那些大肆挥霍公款、过着花天酒地生活的腐败官员的打击力度。

2. （2分）句中表达无误的一项（）A . 皇帝是个很愚蠢、卑鄙、伪劣的人。

B . 杨老师的工作责任心很强，对同学们的关心真是无所不至。

C . 这些零头布真好，可以裁成各种尺寸和式样。

D . 我看见，舅舅等在车站门口，身边放着许多行李，旁边还站着一个女孩子。

二、句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2016九上·金华期末) 诗文默写。

①羌管悠悠霜满地，人不寐，________。

（《渔家傲·秋思》②________ ，肠断白蘋洲。

《望江南（梳洗罢）》③________ ，载不动许多愁。

《武陵春（风住尘香花已尽）》④持节云中，________。

（《江城子·密州出猎》）⑤________ ， ________者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）⑥辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写出激烈的战斗场景的诗句是________ ， ________。

⑦与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。

正如《论语》中所说：“________ ，________”。

三、字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）改正下列各句中的错别字。

①簇新戏谑威风禀禀如坐针毡________改为________②慰籍隐匿断壁残垣一气呵成________ 改为________四、语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）用一句话概括下面语段所透露出来的信息。

（不超过16个字）据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。

为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。

专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。

据世界卫生组织提供的数据，在全球 5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。

五、课内阅读 (共1题；共11分)6. （11分）阅读文言文，回答问题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。

帝遣真①诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。

安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之，条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。

”遂自缚出，三郡皆平。

真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。

乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。

明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

增邑，并前二千九百户。

四年，朝洛阳，迁大司马。

赐剑履上殿，入朝不趋。

真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。

帝从其计。

真当发西讨，帝亲临送。

真以八月发长安，从子午道南入。

司马宣王溯汉水，当会南郑。

诸军或从斜谷道，或从武威入。

会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。

真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。

真病还洛阳，帝自幸其第省疾。

真薨，谥曰元侯。

（节选自《三国志·魏书》）【注】①真：指曹真，三国时魏国名将。

（1）解释下列句子中划线的词。

①躬耕于南阳躬：________②先帝不以臣卑鄙卑鄙：________③帝遣真诸军军郿军：________④迁大司马迁：________（2）下列句子中划线词的意义与用法相同的一项是（）A . 咨臣以当世之事不以物喜B . 以伤先帝之明虽我之死，有子存焉C . 真以亮惩于祁山行者休于树D . 帝从其计其真无马耶（3）把下面句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请依据乙文作答。

（5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

六、课外阅读 (共1题；共8分)7. （8分） (2019八下·南海期末) 阅读下面的文段，回答问题。

汉四年，遂皆降，平齐。

使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定。

愿为假王便。

”当是时，楚方急围汉王於荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困於此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。

不然，变生。

”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A . 旦暮望若来佐我/孰若孤B . 不如因而立/罔不因势象形C . 乃遣张良往立信为齐王/太守即遣人随其往D . 吾困於此/困于心（2）请用三条/给文中画线的句子断句。

反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定（3）请说说汉王两次“大骂”的原因分别是什么？从中看出汉王是一个怎样的人？七、现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下面的文章，完成小题。

曾经，生活和花朵隔开一线1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。

那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。

天空高而蓝，在身后，在头顶。

山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。

一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住的空间。

那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班。

院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。

如今，办公室很大，有许许多多的书，除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。

藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。

见了这些藤椅，我会想到丽江。

那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。

研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰寺。

在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。

推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。

但这不是长久之计。

就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。

打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。

报告被批准。

第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。

几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。

我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。

办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。

在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。

在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。

我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。

但每有人来到四合院，会说：桂花真香。

或：腊梅又开了。

还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。

这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。

2001年8月，会泽大海草山。

花开成海，美如绣锦。

我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。

三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。

但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。

我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。

我有些明白了。

艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。

在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？她想了半晌，一无所获。

告诉我：可能那时它没有开花。

这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。

而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。

但她不知道。

母亲在看到大海草山的花时，神情间异常欣慰。

那位前辈，当她再度到丽江，也许能看到它那日以继夜永不消逝的美。

然而她们年华已逝，这美丽，足足迟来了三十年，四十年。

2006年春，我再次到丽江，知道茶树值花期，特意赶了去看。

十余年了，它一如我初见的模样，烈如火焰。

生存的美好，它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上，而且越开越旺。

于我而言，生存的美好，则是站在蓝天下，仰头去看它时，心里无言的惊叹。

有了曾经，所以有了未来。

我不用再经历父辈的那些岁月，虽然此时站在茶树下的我，早已不复往昔的清澈。

但我感恩——我第一次走到它的身边，就感觉到了它的美，并且，这份美丽一直绵延在我岁月的河流中，从不消淡，这是生活赐予我的全部仁慈，也是我幸福的所有根源。

我为自己汹涌的幸福，再次感到幸福。

（1）第4段中说“见了这些藤椅，我会想到丽江”，作者想起了跟“丽江”有关的的哪些方面内容？请结合全文简要分析。

（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

②在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

（3）文章多处写到“藤椅”，其作用是什么？（4）文题“曾经，生活和花朵隔开一线”有什么含义？请结合文意谈谈您的理解和感悟。

9. （16分）阅读下面的文章，回答题目。

穷人的风骨马德①一天，我正要去上课。

②突然，有人在背后喊我，声音远远的。

我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。

③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。

噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。

④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。

我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓一元、两元的零钞了。

他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢？⑤我问：少了多少呢？⑥5元。