07广东高考热点问答：单科突出考生优势不再
关于广东2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案问答
关于广东2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案问答广东2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案问答1.《广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》出台的背景和过程?答：普通高校艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。
为贯彻落实党中央关于进一步加强高校艺考招生改革工作的决策部署，构建较为完备的艺术人才选拔评价体系，2021年9月，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕3号，以下简称《指导意见》)，这是国家首次针对艺术类专业考试发布的纲领性、指导性意见，从体制机制上对艺考招生工作进行系统性改革和完善。
根据《指导意见》要求，2021年以来，我省结合实际，广泛听取各方面意见，多次组织专家研讨，多方调研、充分论证，制订出台了《广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》。
2.我省2024年高校艺术类专业招生的考试评价方式是什么?如何组织考试?答：我省2024年高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。
其中，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。
艺术专业能力考试包括省统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。
省统考由我省统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。
3.对2024年高校艺术类专业明确了哪些内容?答：一是界定了艺术类专业范围。
二是对艺术类专业进行了分类。
艺术类专业分为“不组织专业能力考试的艺术类专业”和“组织专业能力考试的艺术类专业”。
4.2024年哪些艺术类专业不再组织专业能力考试?采用何种方式录取?答：从2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类本科专业(专科专业参照执行)，不再组织专业能力考试，原则上安排在普通类招生，分首选科目(物理、历史)，依据高考文化成绩，参考学生综合素质评价进行录取。
广东高考改革方案解读
广东高考改革方案解读广东高考方案解读广东省高考方案的解读随着社会的发展和教育的进步，高考制度也在不断的完善。
广东省作为全国高考的先行者之一，于2024年发布了全新的高考方案。
这个方案受到了广大学生、家长、教育界以及社会各界的广泛关注。
那么，广东高考方案的解读是怎样的呢？首先，广东省的高考方案明确了考试科目的设置。
根据方案，广东高考将取消文科、理科的区分，改为学科平行志愿录取。
这意味着学生可以根据自己的兴趣和特长选择各类学科进行考试，并在志愿填报时按照自己的分数和志愿进行录取。
这一举措的目的是为了更好地满足学生的个性化需求，让学生能够真正发挥自己的优势。
其次，广东高考方案对高考科目的内容也进行了相应的调整。
方案强调加强学科之间的综合性，注重培养学生的综合素质。
例如，在语文科目的考试中，除了传统的文学知识外，还将增加对文化、历史、哲学等相关内容的考查，以提高学生的人文素养。
在数学科目的考试中，除了传统的数理知识外，还将增加对数据分析、编程思维等内容的考查，以提高学生的实际应用能力。
这样的调整使得高考科目更加贴近社会的实际需求，更好地培养学生的创新能力和综合素质。
另外，广东高考方案还对高考的考试形式进行了一定程度的。
方案提出，高考将逐步取消卷面分和面试分，实行全面考察模式。
具体来说，高考将通过阅卷、口试、面试等多种形式对学生进行全面考察，并将考察结果综合计入最终分数。
这样的意味着高校对学生的录取不再仅仅依靠高考分数，而是更加注重对学生综合素质的考察。
这样的有利于培养学生的综合素质和创新能力，使高考评价更加全面公正。
最后，广东高考方案还规定了更加灵活多样的招生政策。
方案明确提出了多元录取方式，包括提前招生、特殊类型招生以及滚动录取等。
这样的有利于满足不同类型、不同特长的学生的需求，让每一个学生都能够找到适合自己的发展道路。
此外，方案还鼓励高校招收农村学生和贫困学生,提供更多的助学政策和就业机会，以促进教育公平。
广东省新高考改革方案正式出台
广东省新高考改革方案正式出台2021年，广东省高考改革迎来了一次重大的变革。
在教育部的指导下，广东省提出了全新的高考改革方案，以适应社会发展和教育需求的变化，推动教育和人才培养体制的创新。
这一新高考改革方案正式出台，引起了社会各界的广泛关注和热议。
新高考改革方案的重要内容包括统一命题、考试科目调整、考试形式改革、招生录取方式变革等方面。
这一系列的改革意味着广东省高考制度将迎来一次全面调整，对学生、学校、家长以及教育管理部门都将带来深远的影响。
广东省新高考改革方案将实行统一命题，取消文理科的分科考试，实现全科目命题和考试。
这将使得学生们在高考中不再局限于特定的文科或理科考试，而是可以全面发挥自己的综合能力，更好地展现个性化的学科特长和兴趣爱好。
这对于拓宽学生的学科选择和发展空间，促进学科交叉和综合发展具有积极的促进作用。
新高考改革方案对考试科目进行了调整，将新增技术类科目，改革外语考试形式，提高体育考试的权重，并取消选考科目。
这些调整体现了高考科目设置与社会需求和学生实际情况的紧密结合，有利于促进学生综合素质的提高，并且在一定程度上缓解了学生的考试压力和焦虑情绪。
新高考改革方案将改革考试形式，推行全市联考、全国统考、省级统测相结合的新模式。
这意味着高考考试将更加多样化和灵活化，可以更好地满足不同地区和学校的教育需求，促进教育资源均衡发展和优质教育资源的共享。
最重要的是，新高考改革方案还对招生录取方式进行了变革，将采取多元录取方式，包括综合素质评价、学业水平测试成绩和综合素质评价、技能成绩和综合素质评价等录取方式。
这将为学生提供更多的发展机会和选择空间，有利于挖掘学生的潜能和特长，促进学生多元化发展和全面素质提升。
新高考改革方案的出台，无疑将对广东省的教育发展和人才培养产生深远影响。
新高考改革将促进高中教育教学改革，鼓励学校和教师更多地关注学生的个性发展和特长培养，推动教育教学方式的创新，提高教学质量和教育教学效果。
广东高考新政策
广东高考新政策
广东高考有新政策
近年来，广东省高考改革力度不断加大，为了进一步提高教育质量、公平公正地选拔优秀人才，广东省教育厅发布了一系列新的高考政策。
这些新政策对考生和学校均产生了重要影响。
首先，广东省取消了高考的状元制度。
过去，高考状元一直是各地考生们追求的目标。
然而，这一制度容易导致学校竞争过于激烈，而忽视了学生全面发展。
因此，取消状元制度有助于减轻学生的压力，提高他们的学习质量。
其次，广东省高考改革取消了高中学业水平考试。
过去，学生参加高考之前还需要参加高中学业水平考试，这给学生增加了一定的负担。
现在，取消了这一考试，使高考成绩更加重要，减轻了学生的压力。
此外，广东省还对高考录取政策做出了调整。
改革后的高考录取政策将更加注重对学生综合素质的评价，不再仅仅以高考成绩为唯一标准。
这样有助于提高学生的综合能力，并更好地展示学生的特长和潜力。
新政策的实施，旨在推动广东高考公平、公正，减轻学生的压力，提高教育质量，培养更多的优秀人才。
广东省教育厅表示，将进一步完善高考政策，努力为广大学生提供更好的发展机会和教育环境。
学生们也表示，新政策的出台有助于他们更好地发展自己的特长和兴趣，并且减轻了他们的考试压力。
广东深化考试招生制度改革的热点问题解读
广东深化考试招生制度改革的热点问题解读高考不分文理对现在的中小学生有何影响?下面采访省教育厅权威解读14门科目列入学业水平考试范围 2023 年入学高一学生实行新方案东莞时间网讯日前，广东省人民政府印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，就全面推进我省考试招生制度改革提出明确要求。
3日，记者就我省深化考试招生制度改革的热点问题采访了省教育厅有关负责人。
1、改革亮点体现广东特色，分项目分步骤推进改革问：我省深化考试招生制度改革有何亮点和特点?省教育厅：《实施意见》明确了我省高考改革的五大任务和23条具体措施。
我省改革方案体现了广东特色，如分类考试招生制度、一年多考制度和高校招生综合评价录取模式等都是我省的改革特色。
遵循教育教学规律，通过全面实施高中学业水平考试和综合素质评价制度、一年多考制度、分类考试制度等，有效地引导素质教育，切实减轻学生考试负担，增加了学生成长发展的选择性，促进学生健康发展。
我省改革方案按照“分步实施、稳步推进”的原则，分项目、分步骤稳步推进我省高校考试招生制度改革，如2023年的高考加分政策调整，2023年的调整和优化二本招生录取批次，2023年增加高中学业水平考试科目，2023年出台高考综合改革方案，2023年高考实施新的高考综合改革方案等改革内容，既有已启动的单项考试招生改革，也有未来改革的任务和路线图。
2、中小学招生实行学区制度和九年一贯对口招生问：如何完善中小学招生办法?省教育厅：《实施意见》对中小学招生制度进行了总体设计、统筹推进，对改革完善中小学招生办法提出了明确的'要求：要推进义务教育均衡优质标准化发展，破解中小学择校难题。
完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。
深化高中阶段学校考试招生制度改革，积极推进以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据录取高中阶段学校新生;全省统一取消公办普通高中招收择校生，完善优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法，逐步扩大优质高中指标到校比例。
新高考广东同分排位原则
新高考广东同分排位原则新高考广东同分排位原则是指在广东省新高考改革背景下，对于同分的考生进行排位时所遵循的规则。
这一原则旨在保证高考录取的公平性和合理性，为考生提供更加科学和公正的录取依据。
根据新高考广东同分排位原则，同分的考生将根据以下几个方面进行排位：语文、数学、英语三门科目的成绩总和。
同分考生中，这三门科目成绩总和越高，排位越靠前。
语文、数学、英语三门科目的单科成绩。
在同分考生中，如果语文、数学、英语中某一科目成绩更高，那么在排位时会优先考虑。
选考科目的成绩。
在新高考中，考生可以根据自己的兴趣和特长选择三门选考科目。
在同分考生中，选考科目成绩越高，排位越靠前。
综合素质评价。
综合素质评价是考生综合素质的体现，包括道德品质、学科特长、社会实践等方面。
在同分考生中，综合素质评价得分越高，排位越靠前。
高考加分项目。
如果有考生符合高考加分项目，那么在排位时会优先考虑。
新高考广东同分排位原则的实施，使得高考录取更加公平和科学。
它不仅考虑了考生的总分，还考虑了单科成绩、选考科目成绩、综合素质评价等多个方面，全面体现了考生的综合素质和能力。
这一原则的实施，有助于选拔出更加优秀和全面的人才，为我国的教育事业和社会发展做出贡献。
在同分排位原则的指导下，考生们应该注重全面发展，提高自己的综合素质。
他们不仅要努力提高自己的学业成绩，还要关注道德品质、社会实践等方面的发展。
同时，考生们也应该合理选择选考科目，发挥自己的学科特长，以提高自己在同分排位中的竞争力。
新高考广东同分排位原则为考生们提供了一个公平竞争的平台，让他们在相同的分数下，通过多方面的比较和评价，展现出自己的优势和特点。
这一原则的实施，将有助于培养出更多有特色、有才华的人才，为我国的发展注入新的活力。
在同分排位原则的指导下，考生们应该积极备考，努力提高自己的成绩。
同时，他们还应该关注自己的综合素质培养，全面发展自己的德智体美等方面。
只有这样，才能在高考录取中脱颖而出，实现自己的大学梦想。
高考语文热点话题
高考语文热点话题高考语文热点话题一、高考改革引发的热议高考，作为中国学子普遍关注的话题之一，一直以来都备受社会关注和争议。
最近几年，高考改革引发了广泛的热议。
二、高考评价体系的转变在高考改革的推动下，高考评价体系发生了显著的转变。
过去，高考评价重点放在分数和排名上，这样导致了许多问题的出现，例如应试教育的盛行、学生的心理压力过大等。
如今，高考评价体系逐渐向多元化、综合化的方向发展，强调学生综合素养和能力的培养。
这一改变在学生中引起了热烈的讨论，一方面他们表示认同这种改革的方向，另一方面也担心能否适应新的评价标准。
三、单科分数的取消引发的争议高考改革的一大亮点是取消了单科分数。
过去，高考将语文、数学、外语等学科的分数作为决定录取的重要依据。
然而，这种评价方式也引发了一些问题，例如学生在备考时过度注重某些科目的复习，而忽视了其他科目的学习。
取消单科分数的政策被部分学生和家长质疑，认为这可能导致高考失去公平性和竞争性。
四、高考模拟题及备考材料的推出为了帮助学生更好地备考高考，相关部门推出了一系列高考模拟题和备考材料。
这些材料往往通过各类媒体广泛传播，成为备考热点。
学生们热衷于参加各类模拟考试和智力竞赛，并通过刷题来提高自己的应试能力。
然而，也有一些人对这种应试教育的方式提出了质疑，认为这样的备考方式可能会削弱学生的创造力和独立思考能力。
五、高考改革对语文学科的影响高考改革对各个学科都产生了一定的影响，其中语文学科更是受到了广泛的关注。
过去，语文考试主要注重对文学作品的阅读和理解，学生需要掌握大量的诗词文句。
然而，随着高考改革的推进，语文考试将更加重视学生的阅读能力、文化素养和写作能力。
这一变化在学生和教师中引发了一系列的讨论和思考。
在高考语文热点话题的背后，我们能够看到中国教育体制的不断创新和进步。
高考改革虽然引发了一些争议，但从根本上说，它力求为学生提供更公平、更科学的考试评价体系，促进学生全面发展和个性发展。
[广东]07高考录取率将超6成 文科本科线高过理科
![[广东]07高考录取率将超6成 文科本科线高过理科](https://img.taocdn.com/s3/m/ff62a0f480eb6294dd886c9d.png)
［广东］07高考录取率将超6成文科本科线高过理科记者昨日从广东省教育考试院获悉，今年全国各高校在广东招生的专业和计划已经揭晓，各普通高校在粤招生总计划35万，而广东省全省高考考生人数达万人，录取率大约为64%.广东省教育考试院负责人预测，由于文理科报考的不平衡，本科层次的文科最低录取控制分数线将会高于理科的最低录取控制分数线。
据广东省教育考试院初步统计，今年全国各高校在粤招生35万多人，其中本科16万人，专科18万多人，高职高专万人。
今年，广东省高考考生报考人数达万人，增长%，其中报考普通高考的考生51万人，比2006年增加万人，增长%，估计普通高考录取率与去年基本持平。
普通高考考生中，文科类考生万人，占%；理科类考生万人，占44%.从今年各高校招生计划来看，理科类本科专业招生计划比文科类本科专业招生计划高27个百分点。
广东省教育考试院负责人解释，高校招生计划的多少是由高校专业设置情况所决定的。
目前，根据社会经济发展的需要，高校所设置的专业，理科类专业比文科类专业要多得多，特别是在重点院校。
比如在广东招生的第一批录取院校中，理工类的院校或专业大大多于文科类院校或专业，因此，高校招生理科专业计划大于文科专业招生计划是正常的。
另外，从国家以及广东省社会经济发展对人才需求情况看，理工类人才需求也大于文科类。
可以说，高校招生计划情况实际上也是社会人才需求的反映。
他强调，高校理科招生计划大于文科招生计划多年不变，即使在前几年，广东省高校招生不分文理类划线，情况也是一样的。
今年广东省高校招生计划实行文理分开招生，文理分开划线，考生如何填报志愿？省教育考试院负责人说，可以预见的是，实行文理分开划线后，本科层次的文科最低录取控制分数线将会高于理科的最低录取控制分数线。
考生填报志愿时，特别是文科类考生，要结合自己的学习情况，院校志愿之间必须形成合理梯次。
他强调，今年，专科层次录取将适当放宽学校专业选考科目的限制，以增加文科考生的录取机会。
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2006年高考东莞市每万户籍人口升大学和升本比例在全省21个地级以上市排第二，连续三年实现逐步递增。
昨日，东莞市教育局在塘厦中学召开2006年东莞市高考总结会，在总结今年高考成绩的同时，东莞市教育局局长杨晓棠分析了2007年新的课程体系的首次高考将带来的备考难题，他表示，2007年高考，东莞市将着力实现考生整体上下两端的有效提升和突破。
2007年是新课程体系实行后的首次高考，将出现一些全新的变化。
在昨日的高考总结会上，针对家长和考生普遍关心的一些问题，东莞市教育局与全市学校代表进行了探讨。
明年高考面临新问题问题一：标准分改为原始分，单科优势是否减弱？旧高考采用标准分计分，如果一科成绩突出，折成标准分可能会与其他考生拉开很大的距离。
而新高考采用卷面原始分累加计分，一些单科突出的考生和家长担心这种单科优势会因此减弱。
杨晓棠表示，采用原始分记分后，对考生的各科均衡发展确实提出了新的要求，单科突出优势不再那么明显。
考生在备考时应重视哪些科目、科目的哪些方面有更大的提升空间，扶持“瘸腿”科目与提高“特长科目”，在各科的均衡发展的基础上，更加注重挖掘特长学科的潜力。
问题二：高考按文、理科划线和录取，如何协调分科比例？过去高考按文、理分科考试、分科划分录取线，高校理科招生比例较大，但多年“3＋X”高考招考的惯例，使文、理科学生比例严重倒挂，文科考生的比例一直居高不下。
杨晓棠认为，明年高考改按文、理科划线和录取后，“学校在引导学生在选科时，可适当倾斜于本校优势学科，但是一定要根据新高考方案及招生情况控制比例，讲清楚学科特点与划线高低的得失利弊，引导学生正视文、理分科划分录取线的现实。
”问题三：复读生人数减少，对应届生是利是弊？2005年全市有复读生1100多人，2006年更达到1300多人，这批复读生是东莞市入围人数攀升的一个巨大潜力群。
然而今年高考过后，由于即将面临高考大改革，复读生数量已经锐减，全市参加2007年高考的复读生仅400多人，并且今年这些复读生的高考可能遭遇比往年更大的风险。
对此，杨晓棠表示，复读生人数减少，“这实际上是给了应届生更多的机会，各学校应该鼓励应届学生抓住机遇。
”提醒：考生不可盲信市面教辅材料对于新课改后的第一年高考，广东省教育厅有关教研人员表示，明年的高考将实行“3＋文科基础／理科基础＋X”方案。
其中“3”为必考科目，包括语文、数学和外语；“文理基础”是指定选考科目，题型均为选择题；“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育术科等9门学科可任选。
就整体设置来看，这既可以防止学生过早偏科，又可以体现出一定的倾向性，从而减轻学生的负担，但一旦掌握不当就很容易造成不必要的误导。
就目前市面上的一些教辅材料而言，大多已经过时，因此考生在备考过程中不要盲信。
同时明年的计分方法也将从标准分改为原始分，这样分数的差距将侧重在科目上体现。
考生在备考阶段，有必要自己作出一个准确的判断，以判定哪一科有优势或哪一科优势不明显。
另外，考生的综合素质评价将由电子档案取代纸质档案，并以写实的文字取代等级表述，最终作为高考的录取依据之一。