学生课外阅读记录卡
(完整)三年级课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡姓名：班级：沙岭小学语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们二年级班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
2、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
小学阅读记录卡(模版)
姓名：施竣普
班级：二年级七班
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
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呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
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小学小学生阅读记录卡
13《科学家故事精选》
14《探险家故事精选》
31《草房子》
32《第三军团》
33《巫师的沉船》
34《飞翔的声音》
35《一千零一夜》
36《伊索寓言》
37《克雷洛夫寓言》
38《格林童话》
39《安徒生童话》
40《普希金童话诗集》
41《王尔德童话》
42《郑渊洁童话》
43《豪夫童话》
44《埃梅童话》
45《列那狐的故事》
46《鲁滨逊漂流记》
47《金银岛》
48《月亮宝石》
49《荒野的呼唤》
50《丛林故事》
51《海底两万里》
52《魔法师的帽子》
53《爱丽司漫游奇境》
54《吹牛大王历险旅行记》
57《木偶奇偶记》
58《汤姆索亚历险记》
59《铁木尔和他的伙伴们》
60《淘气包艾米尔》
姓名
来源
文章
作者
阅读时间
阅读指
数
名人名言
〈优美词汇〉
＜精彩句段＞
—
＜阅读感想＞
小学生阅读书
一、儿童故事
1《东周列国志故事》
2《红楼梦故事》3《三国演义故事》4《西游记故事》5《水浒传故事》6《聊斋志异故事》7《成语故事精选》8《智慧故事精选》9《神话故事精选》10《寓言故事精选》
11《思想家故事精选》
一年级课外阅读记录卡
一年级课外阅读记录卡记录你读过的、想读和正在读的书亲爱的孩子们。
恭喜你们成功完成了一年级上学期的研究。
你们已经认识了很多字，现在可以去看看你们喜欢的书了。
在书中，你们会发现很多有趣的故事和知识，让你们的生活更加有趣。
作为你们的语文老师，我希望你们能养成爱读书、读好书的惯。
为了促进孩子们养成阅读惯，我们班开展了阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，我们希望家长能给予指导和帮助，一起完成读书笔记。
建议家长和孩子一起阅读并交流感受和体会，读完一本书后，可以和孩子聊一聊，比如读故事类的图书可以问：“这本书里你最喜欢谁啊？为什么？”科普类的可以问：“读了这本书，你学到了什么？”不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你们会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作！XXX2016年2月24日阅读日期。
书名。
阅读时长。
书中我最喜欢的三个词语是。
书中我最喜欢的一个句子是。
家长对孩子的评价一年级语文亲子课外阅读记录卡日期：___________书名：___________阅读时长：___________书中我最喜欢的三个词语是：___________书中我最喜欢的一个句子是：___________家长对孩子的评价：一般/良好/优秀（请打钩）以上是一年级语文亲子课外阅读记录卡，希望家长能和孩子一起记录阅读的进程和感受，评价孩子的阅读惯和能力。
祝愿孩子们在阅读中茁壮成长！一年级语文老师2021年6月1日删除无用信息，改写文章：我最喜欢的一句话是：「家长对孩子的评价：一般，良好，优秀。
」这是一年级语文亲子课外阅读记录卡中的一句话，它让我想起了我们在成长过程中所接受的评价和期望。
我们常常被家长、老师、同学和社会的眼光所束缚，但是我们应该记住，每个人都有自己的优点和不足，我们应该珍惜自己的特点，不断努力提高自己。
四年级课外阅读记录卡内容
四年级课外阅读记录卡内容阅读书目：《小王子》作者：安托万·德·圣·埃克苏佩里阅读时间：2022年2月1日-2022年2月15日阅读内容概述：《小王子》是法国作家圣·埃克苏佩里的代表作品，被誉为世界儿童文学的经典之一。
本书讲述了一个来自另一个星球的小王子的故事。
小王子在他的星球上遇到了各种各样的奇特人物，他们中的每一个都有不同的教训和哲理。
通过小王子的冒险和体验，读者可以思考人生的真正意义和价值观。
阅读心得体会：阅读《小王子》给我留下了深刻的印象。
在小王子的星球上，他遇到了一个个独特的人物，每个人物都有自己的特点和故事。
其中，我最喜欢的是小王子遇到的狐狸。
狐狸告诉小王子，只有和别人建立了真正的联系，才能够感受到幸福和温暖。
这让我想起了我们与家人和朋友之间的关系，只有通过交流和理解，我们才能真正地互相关心和爱护。
小王子还遇到了一个自以为是的国王、一个自负的人、一个贪婪的商人等等。
通过这些人物的描绘，作者想告诉我们，虚荣、自负和贪婪都是不值得追求的东西。
相反，真正重要的是关心他人，珍惜友谊和爱情，以及保护自然环境。
这些都是我们在成长过程中需要学会的重要品质和价值观。
《小王子》的语言优美，寓意深刻，给人以思考和启发。
通过阅读这本书，我学到了很多关于人生和友谊的道理。
我也开始更加关注身边的人和事，珍惜与家人和朋友的相处时光。
阅读这本书不仅让我获得了知识，还培养了我的情感和思考能力。
阅读推荐：我强烈推荐大家阅读《小王子》这本书。
无论你是小学生还是大人，这本书都能给你带来很多收获。
通过小王子的冒险和经历，你可以学到很多关于生活和人性的真理。
这本书不仅适合课外阅读，也可以作为班级读书活动的推荐书目。
读完这本书后，我相信你会对自己和他人有更深刻的认识，也会更加珍惜身边的人和事。
总结：通过阅读《小王子》，我不仅获得了知识，还提升了自己的思考和感悟能力。
这本书告诉我们人生的真正意义不在于追求权力和财富，而在于关心他人、珍惜友谊和爱情，以及保护自然环境。
幼儿园课外阅读记录卡表
幼儿园课外阅读记录卡表
介绍
幼儿园课外阅读记录卡表是一份用于记录幼儿园学生课外阅读情况的表格。
该记录卡表旨在促进幼儿园学生的阅读兴趣和阅读能力的发展。
使用方法
- 每位学生应该分配一份课外阅读记录卡表，并根据自己的阅读情况进行填写。
- 每次学生进行课外阅读时，应在记录卡表上填写以下内容：
1. 书籍名称：填写所阅读的书籍的名称。
2. 阅读日期：填写学生进行阅读的日期。
3. 阅读时间：填写学生进行阅读的时间长度。
4. 阅读方式：填写学生阅读的方式，如自主阅读、朗读等。
5. 阅读反馈：学生可自由发表对所阅读书籍的感受、理解或想法。
- 学生完成阅读后，应将记录卡表交给班级教师或指定的阅读负责人进行审核和评估。
目的和意义
- 通过记录学生的课外阅读情况，可以有目的地了解学生的阅
读惯和阅读偏好。
- 阅读记录卡表可以鼓励学生主动积极地进行课外阅读，培养
他们的阅读兴趣。
- 教师可以根据学生的阅读记录，进行及时的反馈和指导，促
进学生阅读能力的提高。
- 阅读记录卡表也可以作为评估学生课外阅读成果的有效工具，为学生提供合适的阅读推荐和阅读挑战。
注意事项
- 课外阅读记录卡表应定期进行审核和评估，及时发现学生的
阅读问题并采取措施加以改进。
- 阅读反馈应鼓励学生真实表达自己的感受，不限制形式和文
字数量。
- 学校应确保学生的隐私权和信息安全，不向外部泄露学生的
阅读记录。
小学阅读记录卡(模版)
姓名：施竣普
班级：二年级七班
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
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呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
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高中生阅读记录卡
高中生阅读记录卡姓名： [学生姓名] [学生姓名]班级： [学生班级] [学生班级]日期： [填写日期] [填写日期]书籍信息书名： [书籍名称] [书籍名称]作者： [书籍作者] [书籍作者]出版社： [书籍出版社] [书籍出版社]阅读起止日期： [开始日期] - [结束日期] [开始日期] - [结束日期]阅读内容记录第一次阅读日期： [填写日期] [填写日期]时间： [填写时间] [填写时间]阅读内容概要：[填写阅读内容概要]阅读心得：[填写阅读心得]第二次阅读日期： [填写日期] [填写日期] 时间： [填写时间] [填写时间] 阅读内容概要：[填写阅读内容概要]阅读心得：[填写阅读心得]...（按需继续添加）阅读计划下次阅读日期计划日期： [填写计划日期] [填写计划日期]计划内容概要：[填写计划内容概要]自我评价进度评价完成进度： [填写完成进度百分比，例如：50%] [填写完成进度百分比，例如：50%]优点：[填写自己阅读过程中的优点]改进方向：[填写自己阅读过程中需要改进的方向]阅读收获本次阅读对我最有意义的收获是：[填写本次阅读对自己的收获]下一步的阅读计划和目标：[填写下一步的阅读计划和目标]总结感言[填写个人总结感言，可以包括对阅读过程的反思和鼓励]以上是我为您准备的高中生阅读记录卡。
请您根据实际情况填写相应内容，并持续记录您的阅读历程。
阅读记录卡可帮助您合理安排阅读时间，总结阅读心得，并为您的个人成长提供有效的反馈和评估。
祝您阅读愉快！。
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欢迎下载学校：玉屏中心小学
班别：一年（8）班
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一.小学生低年级书目
01.故事大王(拼音版）
02.西游记(拼音版)
03.寓言故事(拼音版)
04.谜语故事(拼音版)
05.格林童话(拼音版)
06.安徒生童话(拼音版)
07.一千零一夜(拼音版)
08.脑筋急转弯
09.科学家的故事(拼音版)
10.世界著名童话(拼音版)
11.365夜故事(拼音版)
12.十万个为什么(拼音版)
13.字体大的，语言丰富的，有注音的多看，不能只看一遍，要反复看，有助语言积累。
二.小学生必读中国文学名著
13.西游记
14.红楼梦
15.水浒传
16.三国演义
17.封神演义
三.小学生必读的世界文学名著
18.老人与海
19.鲁滨逊漂流记
20.八十天环游地球
21.汤姆．索亚历险记
22.爱的教育
23.钢铁是怎样炼成的
24.福尔摩斯探案集
25.绿野仙踪
26.木偶奇遇记
27.吹牛大王历险记
28.艾丽斯漫游奇境
29.海底两万里
四.小学生必读童话.寓言.民间故事
30.格林童话
31.安徒生童话
32.伊索寓言33.一千零一夜
34.希腊神话故事
35.中国民间故事
五.小学生必读历史故事
36.成语故事
37.上下五千年
38.三十六计
39.中国历史故事
40.中外名人故事
六.小学生必读诗词.俗语
41.唐诗三百首
42.小学生必背古诗词
43.歇后语大全
44.谚语大全
七.小学生必读科普经典
45.小学生百科全书
46.小学生十万个为甚么
47.世界之最
48.人类未解之迷
49.探索世界奥秘
50.中外探险故事
八.小学生必读智慧经典
51.智彗故事
52.阿凡提的故事
53.动脑筋推理故事
54.一分钟破案
55.名人名言
56.中外幽默故事
57.小学生幽默笑话
九.小学生必读经典作文大全
58.小学生注音作文(拼音版)
59.小学生获奖作文
60.小学生优秀作文
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