人教版小学语文三年级上册第五单元练习题
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（b ǔ p ǔ） 沙啦．（l ā l ɑ）鹦．鹉（y īn y īn ɡ） 悄．悄（qi āo xi āo ）二、看拼音，写词语。
t ūn xià（ ） q īn rén （ ） fù zǐ（ ） y ǔ máo （ ） zu ǐ b ɑ（ ） cuì lǜ（ ）三、在括号中填入恰当的词语。
（ ）的小鸟 （ ）地摇橹（ ）的羽毛 （ ）地站着（ ）的长嘴 （ ）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（ ）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子 动作我看见一只（ ）小鸟（ ）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色 样子小树上长满了（ ）（ ）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿．．．．，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（ ）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、b ǔ l ā y īn ɡ qi āo二、吞下 亲人 父子 羽毛 嘴巴 翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
人教版小学语文三年级上册第五单元练习题
人教版小学语文三年级上册第五单元练习题一、看拼音，写词语。
nàmèn jīfūliáo kuòjiān gùhēi àn（）（）（）（）（）Chuàng zào chuán shòu cān jiā wén míng děng hòu（）（）（）（）（）Shān qiūchén tǔpǐn xíng huān yíng zhǐjìng（）（）（）（）（）zīrùn shèjìchōng jīchuàng jǔbǎo guìtúàn （）（）（）（）（）（）quán bùxiàjiàng shàng shēng dào lìzǔzōng（）（）（）（）（）héng kuàlán bǎn xuèyèyǔzhòu j ìng zhòng（）（）（）（）（）二、辨字组词。
迎（）受（）扑（）镜（）仰（）授（）仆（）境（）县（）部（）按（）栏（）具（）陪（）案（）拦（）三、词语填空。
（）（）兼程（）餐（）宿（）（）渊博（）无（）留学无（）（）远近（）（）（）的雨露（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）的变化（）的河面（）的图案（）的水花（）的遗产（）的桥洞（）的石拱桥（）的雨露（）的场面（）地保存（）的时刻（）的溜达一（）画一（）车子一（）店铺一（）人一（）马一（）轿子一（）杂志四、连一连。
1、茂盛的石桥2、滋润万物的石狮宝贵的花草世界闻名的江河热闹的遗产奔流不息的雨露坚固的场面形态各异的石拱桥五、选词填空。
迎候等候1、我在树下（）妈妈。
人教版小学三年级上册语文第五单元培优试卷
小学三年级上册语文第五单元培优试卷一、看拼音写词语。
（8分）1.请不要hǎn jiào（），也不要发出shēng xiǎng（），因为小宝宝正在屋里睡觉呢！2.ò（）。
原来弟弟正在仔细guān chá（）一只颜色鲜艳、zuǐba（）金黄的鸟儿呀！3.女孩搀扶着年迈的fùqīn（），走过了这片shèng kāi（）着púgōng yīng（）花的草地。
二、选择正确的答案序号填空。
（5分）1.下面加点字读音完全正确的一项是（）。
（3分）A.亏欠．（qiàn）鹦．鹉（yīn）静悄．悄（qiāo）B.而．是（ér）搭．车（dā）吞．吞吐吐（tǖn）C.羽．毛（yǔ）合拢．（lóng）哗啦．哗啦（lā）D.苍翠．（cuì有趣．（qù）欢天喜．地（xǐ）2.词语“合不拢嘴”的“拢”的意思是（）。
（2分）A.靠近B. 合上C. 使不离开，不松散三、比一比，再组词。
（4分）捕（）耍（）钓（）沙（）铺（）要（）钩（）抄（）四、选词填空。
（3分）不是……而是……虽然……但是……因为……所以……1.（）赵聪学习非常刻苦，（）她的成绩一直很优秀，2.我（）迷路了，（）被这里优美的风景吸引住了。
3.（）小狗同火车赛跑总是输，（）它从不在乎。
五、按要求完成句子练习。
（13分）1. 读下面的语段，完成练习。
（9分）（ ）的草地上开着一片（ ）的花儿，其中（ ）是牵牛花，它们好像一个个粉色的小喇叭。
（ ）的气味引来一群（ ）的小蜜蜂，它们提．着采蜜桶，扇．动着（ ）的翅膀，飞．到了花丛里，一边嗡嗡唱歌．．，一边不停地采．蜜。
（1） 选择恰当的词语将语段补充完整。
（4分）① 碧绿 ② 勤劳 ③ 香甜 ④ 透明 ⑤ 五颜六色 ⑥ 引人注目（2） 读画横线的句子，注意加点的动词，照样子用上几个动词写一句话。
（3分）2. 仔细观察右图，将语段补充完整。
2022年人教版小学三年级语文上册 第五单元 考试卷【带答案】
第五单元考试卷（一）基础百花园(40分)一、用“——”标出加点字正确的读音。
(3分)悄．悄(qiāo qāo)鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn)玩耍．(shuǎyào)钓．鱼(gōu diào)合拢．(nóng lǒng)二、用“\”划去括号中不恰当的字。
(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢)(睡谁)觉三、给下列加点的字选择正确的解释。
(填序号)(2分)【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
1．妈妈给我拍了一张．好看的照片。
()2．上课时，我们不能东张．西望。
()3．我们不能养成铺张．浪费的习惯。
()4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。
()四、正确书写词语。
(4分)五、在括号里写出加点词语的反义词。
(3分)1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。
()2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。
()3．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。
()六、照样子，写词语。
(9分)一本正经(带数字的成语)：________________________________________________静悄悄(ABB式)：________________________________________________引人注目(带“人”字的成语)：________________________________________________七、在括号里填上合适的词语。
(3分)()的羽毛()的草地()的蒲公英()的长嘴()的小鸟()的世界八、句子训练。
(12分)1．用加点的词语写句子。
(1)当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。
_________________________________________________________(2)多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！_________________________________________________________(3)我正想着，它一下子．．．冲进水里。
部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷
部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷一、（易错题）选择加点字的正确读音，打“√”。
（6分）蒲．草（pǔ pú）船篷．（péng pén）鹦．（yīng yīn）鹉玩耍．（shǎ shuǎ）合拢．（lǒng lóng）静悄．悄（xiāo qiāo）二、拼一拼，写一写。
（8分）shèng kāi cuì niǎo piào liang jī cāng搭橹披着小鱼摇船衔着手掌钓网背着书包收鱼拍着蓑衣四、根据意思写词语，并任选一个词语写一句话。
（6分）1.好看；美观。
（）2.形容很规矩，很庄重。
（）3.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）4.引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（）五、写出句子中加点词语的反义词。
（5分）1.翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷．．的“身手”。
（）2.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。
（）3.我看见一只彩色的小鸟站在船头。
多么的美丽．．。
（）4.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。
（）5.杨梅树伸展．．着四季常绿的枝条。
（）六、写出下列句子所使用的修辞手法。
（5分）1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地离开。
（）2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（）3.这些并不引人注目的蒲公英难道没有给我们带来快乐吗？（）4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
（）5.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如朵朵沾满露珠的月季花。
（）七、按要求写句子。
（10分）1.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
（改为“被”字句）2.我起得很早去钓鱼，发现草地并不是．．金色的，而是．．绿色的。
（用加点词语写句子）不是，而是。
3.难道．．它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗．？（用加点词语写句子）难道吗？4.披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
（修改病句）5.白塔屹立在顶峰。
小学三年级上册语文第五单元练习题(精选3篇)
小学三年级上册语文第五单元练习题（精选3篇）练习题指的是每一课后的小练习，还有每一单元后的单元练习，那我们来看看小学三年级上册语文第五单元有哪些练习题吧。
本文是小编帮家人们收集的小学三年级上册语文第五单元练习题（精选3篇），希望对大家有一些参考价值。
三年级语文上册第五单元习题篇一一、我会拼写。
shèng yúkǒng jùyóu yùhuì huàchóu hèn二、我会选字组词。
克刻( )苦( )服时( )千( )静净肃( )干( )洁( )安( )慢漫( )步傲( )( )画快( )三、看谁写的词语多。
情不自禁情深似海______________心心相印问心无愧______________四、我会写出下列词语的反义词，你呢？战争—( )恐惧—( )认真—( )洁净—( )悲伤—( )仇恨—( )五、我会把句子写具体的！1、老师( )地抚摸着我的头。
2、校园里开满了( )的菊花。
3、早晨，( )的阳关洒向大地。
4、站在( )的国旗下，我决心今后要向( )前辈学习，做一个( )的人。
六、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？1、我们大家要保护教室的环境卫生。
( )2、冬冬非常热爱帮助同学。
( )3、只要我们做得对，就要坚守下去。
( )七、把下列错乱的句子重新排列，行吗？( )发光的时候，肚子还一动一动的。
( )我轻轻地用手一打，它就掉在地上。
( )一只萤火虫飞来了。
( )萤火虫全身赤黄褐色，两只触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的内翅，肚子后面有一粒东西。
( )我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。
八、课文我记得可牢固了，你呢？我们要一个没有( )和( )的`星球，我们要消灭( )和( )。
我们再也不要( )和( )，我们再也不要( )的事情发生。
我们要丢掉( )和( )，抓住( )和( )，世界就一定和平。
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷(含答案)
【答案】①.叶②.夜③.业④.分⑤.芬⑥.纷⑦.画⑧.话⑨.化⑩.盯⑪.钉⑫.丁
【详解】考查同音字。
树叶：树木的叶子。有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
夜里：指夜晚；晚间。
作业：教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练。
分数：用一个式子被另一式子除表示出的商。
芬芳：（花草等的）香气。
______________
④不跳出井，你怎么能知道天有多大？
______________
⑤天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
______________
我会阅读短文，完成练习
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷（含答案）
时间：90分钟满分：100分
学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________
1.用“________”画出四个错误的注音并修改。
想法（xiǎng）治好（zhì）将来（jiàng）藤条（tén）
（）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（）凉棚。
（）天空飘着（）气球。
（）池塘开满了（）荷花。
（）小鸟在林中（）飞。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①这样还能得到葫芦？
________________________
②我怎么会忘记这件事？
________________________
③你不赶快做窝，怎能度过寒冷的冬天呢？
5.把下面的词语补充完整。
（）寻（）找（）边（）际得（）且（）
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、基础再现。
1.认真拼读，规范书写。
wài zǔ fù shā lā lā我坐着小船到（）家里去，船舱外（）地下着小雨，cuì niǎo qiāo qiāo zuǐ tūn一只漂亮的（）正（）地捕鱼。
你看，它的（）鱼的样子真有趣！2，连一连，读一读。
搭橹披着小鱼静悄悄地赶路摇船衔着裙子乱哄哄地唱歌捕嘴背着书包急匆匆地闹着张鱼提着蓑衣喜滋滋地停着3.选择恰当的动词填入括号里。
扑躲仰瞧眯盯我（）到房子外面，（）着眼睛，从门缝中（）着里面的动静。
只见小黑猫（）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（）着前方，像随时准备（）上去似的。
4.品读句子，完成练习。
（1）后来雨停了。
我看见一只（）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还漂亮，它还有一张（）的长嘴。
①在括号里填上表示颜色的词。
②这段话是对翠鸟的描写，重点写了羽毛、和。
③从语段中，我体会到了作者之情。
（2）我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
①用“○”圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语，我们可以用“”这个词语形容它的动作特点。
这些词语体现了翠鸟捕鱼本领的。
②请你写一句含有一连串动词的句子。
二、阅读提高。
1.阅读短文，完成练习。
美丽的丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴长长的，上面有一条黑道。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。
最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。
有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
人教版小学语文三年级上册单元练习试题及答案 全册
单元检测一一、读拼音，写词语。
(10分)chuān dài húdiéyóu xìwán shuǎjiǎzhuānɡ（）（）（）（）（）ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音,在字音下画“——”（7分）假．(jiàjiǎ)装好．(hào hǎo)奇朝．(zhāo cháo)霞似．(shìsì)乎白发．(fāfà) 照相．(xiānɡxiànɡ) 摇晃．(huānɡhuǎnɡ)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中。
（5分）忽然居然果然1、这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。
2、气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。
3、冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇奇怪4、放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。
五、我会照样子写词语。
（ 9分）（古老的）铜钟做( 游戏）白发苍苍（）的草地跳（）（）（）的石级爬（）（）（）的天空想（）（）六、把句子补充完整再加标点。
（3分）(1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来(3) 我们在教室里全神贯注地七、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号（5分）。
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说：“小纸船, 希望你漂到大海去。
”( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
八、课内阅读填空。
（13分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷(附答案)
最新部编人教版小学三年级语文上册第五单元达标检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．哈欠．（qiàn）搭．船（dā）B．合拢．（nǒng）蒲公英．（yīng）C．玩耍．（shuǎ）钓．鱼（diāo）D．盛．开（sèng）有趣．（qù）2．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．的。
（）A．总合B．靠近；到达C．合上D．梳（头发）3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．寂寞——热闹B．理睬——搭理C．喧闹——安静D．整洁——杂乱4．下列词语搭配有误的一项是（）A．（可爱）的地方（布满）条纹B．（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C．（宽阔）的大海（积满）白雪D．（巨大）的宝库（抽出）枝条5．下列对文题“搭船的鸟”的理解有误的一项是（）A．“搭船的鸟”运用了拟人的修辞手法，使鸟有了灵性。
B．“搭”是“乘，坐”之意，而鸟不会搭船，题目显然不合情理。
C．题目体现了鸟和人的和谐。
D．题目表现了“我”对鸟的喜爱以及对大自然的热爱。
6．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。
这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
7．下列句子对应的观察方法错误的是（）A．路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。
（用眼睛看）B．风儿呼呼地刮，屋顶上的铁皮咣咣地响。
（用耳朵听）C．小兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀！（用心想）D．刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。
（用鼻子闻）8．下列句中的关联词使用不恰当的一项是（）A．这些蒲公英不但．．给我们带来了不少快乐。
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人教版小学语文三年级上册第五单元练习题
一、看拼音，写词语。
nàmèn jīfūliáo kuòjiān gùhēi àn
（）（）（）（）（）
Chuàng zào chuán shòu cān jiāwén míng děng hòu
（）（）（）（）（）
Shān qiūchén tǔpǐn xíng huān yíng zhǐjìng
（）（）（）（）（）
zīrùn shèjìchōng jīchuàng jǔbǎo guìtúàn （）（）（）（）（）（）quán bùxiàjiàng shàng shēng dào lìzǔzōng
（）（）（）（）（）
héng kuàlán bǎn xuèyèyǔzhòu j ìng zhòng
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
迎（）受（）扑（）镜（）
仰（）授（）仆（）境（）
县（）部（）按（）栏（）
具（）陪（）案（）拦（）
三、词语填空。
（）（）兼程（）餐（）宿
（）（）渊博（）无（）留
学无（）（）远近（）（）
（）的雨露（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）的变化（）的河面（）的图案（）的水花（）的遗产（）的桥洞（）的石拱桥（）的雨露（）的场面（）地保存（）的时刻（）的溜达一（）画
一（）车子一（）店铺一（）人
一（）马一（）轿子一（）杂志
四、连一连。
1、茂盛的石桥
2、滋润万物的石狮
宝贵的花草世界闻名的江河
热闹的遗产奔流不息的雨露
坚固的场面形态各异的石拱桥
五、选词填空。
迎候等候
1、我在树下（）妈妈。
2、人们排着长长的队伍，（）李总理的到来。
拜访拜见
1、学生孔丘特地来（）老师。
2、周末我将去（）一个朋友。
创造创举
1、赵州桥的这种设计在建桥史上是一个伟大的（）。
2、中国人民用辛勤的劳动和无穷的智慧（）了辉煌的历史。
举：（1）举动（2）举行（3）全（4）抬起
1、桂林山水举．世闻名。
（）
2、举．头望明月，低头思故乡。
（）
3、赵州桥的设计，在建筑史上是一个创举．。
（）
4、为了迎接国庆节，我们班举．办了一场知识竞赛。
（）
精细精美精心
1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（）的图案。
2、我们（）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工（），一定花了不少的时间。
既……又……一边……一边……
1、这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
2、同学们（）走着，（）谈论着。
保留保存赞赏欣赏
1、老子把自己的学问毫无（）地传授给了孔子。
2、《清明上河图》到现在还完整地（）在北京故宫博物院。
3、大叔十分（）年轻人的勇气。
4、站在桥栏杆边（）风景的人，被小毛驴惊扰了。
Zhǎo zhuǎcān shēn cēn
鹰爪．（）张牙舞爪．（）爪．子（）
鸡爪．子（）参．加（）人参．（）
党参．（）参．与（）参．差不齐（）
六、给句子中画线的词语换个说法。
1、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
（）
2、孔子说：“您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的”（）
3、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
（）
4、这幅画现在还完整地保存在北京故宫博物院。
（）
5、《清明上河图》画的是北宋都成汴梁热闹的场面。
（）
6、你看，张择端画的画，是多么传神啊！（）
七、读句子，将正确的解释的序号填上。
A、孔子十分有毅力。
B、途中的生活很艰苦
C、孔子求知若渴的心理。
D、路途遥远。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
从“上千里”可以体会到（）；从“风餐露宿”可以体会到（）；从“日夜兼程”可以体会到（）；从“终于”可以体会到（）。
八、根据所学知识填空。
1、三人行，（）焉。
2、知之为知之，（），是知也。
3、中华文化博大精深，我们有许多精美的民间工艺，如（）、（）；我们有古老的民族艺术，如（）、（）；我们有独特的风俗习惯，如（）、（）。
4、人类的老祖宗（），用他的整个身体创造了美丽的（）。
5、赵州桥是隋朝的石匠（）设计和参加建造的，到现在已经有（）多年了。
6、北宋的时候，有位画家叫（）。
他画了一幅名扬中外的画《》。
7、温（）而知（）。
8、学而时（），不亦说乎
九、按要求写句子。
1、（）画上的人小，（）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（填关联词）
2、这幅画现在完整地保留在北京故宫博物院。
（修改病句）
3、张择端画的画，是多么传神啊！（改为肯定句）
4、盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。
（修改病句）
5、气息变成了风和云。
（扩句）
6、我们立刻马上到操场集合。
（修改病句）
7、他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
（用关联词将两句话合并成一句话）
8、站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。
（改为把字句）
9、河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）
10、这座桥不但
．．美观。
（用带点的词语仿写句子。
）
．．坚固，而且
十、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
1、“闻名、传授、豪无保留”这组词语中没有错别字。
（）
2、“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
”是比喻句。
（）
3、赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。
（）
4、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
（）
十一、快乐阅读。
（一）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮……他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、根据意思从文段中找出相应的词语。
（1）（植物）生长得多而茁壮。
（）
（2）增添水分，使不干枯。
（）
2、用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话。
3、选段末尾的省略号的作用是（）
A、表示列举的省略
B、表示说话断断续续
C、表示引文的省略
（二）
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。
你们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家喜欢他。
1、照样子，写出表示神态的“ＡＢＢ”式的词语。
笑嘻嘻（）（）（）
２、用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子。
3、用“虽然……但是……”写一句话。
4、大家为什么喜欢“芝麻官”
（三）
悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡。
这里山势陡峭，两边是直立百余米、如同斧劈刀削一般的悬崖，远远望去，悬空寺就粘贴子在悬崖上，给人一种可望而不可（及即）的感觉。
走进它，抬头上望，但见层层叠叠的殿阁，只有数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空。
有的木柱子已然开裂，这谷口山风又大，用手推推，似乎还晃悠悠的，那大片的赭黄色岩石，好像微微向前倾斜，瞬间就要（塌蹋）下来。
俗语说：“平地起高楼”，可是，悬空寺却反其道而行之，当地有这么一句民谣：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。
”
1、在文中括号里的正确字形下面“——”。
2、用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句。
3、登上了悬空寺，你的心情可以用哪些词语来形容
（四）
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，（）；有的刻着两条飞龙，（），（）；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像（）。
1、根据课文内容补全短文。
2、用“——”画出文段的中心句。
3、你能写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语吗
（）（）（）
4、你还知道中国有哪些古桥吗它的特点是什么
十二、习作
要求：介绍中国文化，可写的对象很多，你可以介绍一种民间艺术，可以介绍一种古老的艺术品，可以介绍一幅古代名画，也可以介绍民间习俗……选一个你感兴趣的材料，把你个人对它的了解和理解写下来。