20172018学年小学第二学期综合科组工作总结
2017~2018学年第二学期工作总结【精品范文】
2017~2018学年第二学期工作总结2017~2018学年第二学期工作总结本学年，因学校人员的变动，我被学校领导安排带六年级两个班的数学教学工作。
针对自己对两个班不熟悉的情况，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的分工。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法；在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
2、在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
小学XXXX学年度第二学期综合科工作总结
小学XX-XX学年度第二学期综合科工作总结本学期，综合科组全部教师都能贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪遵法，在社会主义价值核心价值观指导下，做到敬业爱岗，服从领导对工作的安排，认真贯彻落实市、本学期，综合科组全部教师都能贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪遵法，在社会主义价值核心价值观指导下，做到敬业爱岗，服从领导对工作的安排，认真贯彻落实市、镇教育会议精神，以学校工作打算为中心，围绕“xx 文化”特色的开展，团结协作，一起尽力，顺利完成学校布置的各项教育教学工作任务，取得了专门好的教育教学成效和成绩。
而且尽力协助其他科组教师、班主任做好各类工作，教书育人两手抓，注重对学生进行全面的环保意识教育和公民道德意识教育。
现对各项工作总结如下：一、增强自身业务素养和现代化教育技术的提升、进一步提高全部教师的师德，让教师们在上好课的同时树立正确的育人观、人材观，做到敬业爱生，文明施教、为人师表。
二、在组织科组全部的学习研究的同时，增强学科教师的个人业务理论学习和教学案例学习，强化个人理论业务素养和能力，用先进的教育理念武装自己，提升自我。
3、要求各学科教师在学习专业知识的同时，踊跃学习当前先进的教育现代化技术，如慕课、微课、反转课堂的学习，多媒体教学的制作、信息技术与课程整合的策略、运算机网络环境下的教学应用等，提升自身的教育现代化技术和素养。
二、认真做好常规教育教学工作，踊跃推动xx特色课堂实验、在学期初组织教材和新课标的钻研学习，组织开展小组结队合作式教研活动，强化听课、评课、讨论、反思等循环教研进程，以提高所有教师的教研水平，学期中后期组织各学科教师进行教学案例的观摩学习等。
在不断的探讨改革实践中，全部教师的教学教研水平都有了必然程度的提高，并慢慢形成了自己的课堂教学理念和教学特色，课堂教学成效优良率100%。
在此基础上，踊跃推动“xx文化”特色课堂的实验，如“漫画xx”、“探讨孙xx”等校本特色课堂设计的尝试都取得了不错的成效。
2017-2018学年小学第二学期综合组工作总结与2017-2018学年小学综合教研组下学期工作总结汇编.doc
2017-2018学年小学第二学期综合组工作总结与2017-2018学年小学综合教研组下学期工作总结汇编2017-2018学年小学第二学期综合组工作总结根据学校工作计划，结合综合组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学研究和学生培养研究上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实学校工作。
围绕此我们开展了一系列的工作。
1.加强理论学习，促专业提升。
学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。
积极参加了市、区的学科培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。
每周一上午集中学习，通过观看教学实录或某一教学难点展开讨论，共同提高。
2.开展教学研究，强化常规教学。
在常规工作方面：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视常规工作。
在备课方面更加重视课前准备，如科学组老师们每次都提前做好实验室和实验仪器的准备；定期进行常规检查，部分同志的二次备课特别认真，针对性强；每月对网上登记情况进行检查，科学、音乐和信息网上登记及时，记载详细。
在教学研究方面：根据期初安排，陈少杰和王沪林两位老师开设了校级理想课。
陈老师认真准备，体现了新课标的要求，突出了艺术与的信息技术的整合；王老师通过机器人传感器的应用，培养了学生程序设计的思想。
全组老师积极听课，认真评课，并在听课评课的基础上，结合综合学科的特点就教材的实施活动的组织等方面进行了深入的研讨。
3.配合学校工作，突出学科特色。
综合组老师在做好教育教学工作的同时，还在积极配合学校开展各项工作。
只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。
综合组的老师们一直把学校的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情。
2017-2018第二学期小学教学工作总结
2017-2018 第二学期小学教学工作总结2017-2018 第二学期小学教学工作总结
教务处在校长室和上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。
一学期来教务处严格执行宁河区教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一学期来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期来教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教。
2017—2018学年度第二学期中心小学工作总结
2017—2018学年度第二学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。
现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入名师工程。
其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的三德教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。
2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结【精品范文】
2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕林业局及教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的共同努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，工作中努力践行“品德为先，能力为重，创新为强”的教育思想。
进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了师生素质全面、持续、有效发展。
取得了较好的工作成绩。
现将主要工作总结如下：一、以德育为先导,推动了学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，带头参加学校组织的各项活动及劳动等，在各个方面起到了积极引领示范作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
本学期，为强化教师的师德修养，举行了“赞教师风采诵高尚师德”诗歌朗诵会，抒发教师对工作的满腔热情，彰显红旗教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬红旗教师教书育人、为人师表的职业情操。
同时在六月份开展了教师师德经验交流会。
取得了较好效果。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高了学生辨别真善美的能力。
4、学期初开展了“学雷锋树新风”六个一系列活动，在孩子的幼小心灵里植下了乐于助人的种子。
5、学校经常利用晨会、每周一国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
6、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园环境。
7、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的良好局面。
小学2017-2018学年度第二学期学校工作总结
小学2017-2018学年度笫二学期学校工作总结时光飞逝，转眼间，本学期已近尾声。
在这短暂、忙碌且充满喜悦的日子里，我校在上级领导的关心和支持下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习党的十九大会议精神，全面实施素质教育，有计划、有步骤地开展教育教学各项工作，圆满完成了各项工作任务。
现将我校一学期的工作总结如下：一、做好党建工作，提高党员教师修养。
我校党支部组织全体党员深入学习党纲党章，学习习总书记的系列讲话精神，提高了党员的思想认识。
规范了教师从教行为。
组织教师签写禁止大操大办红、白宴席等承诺书，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
二、做实工会工作，充分发挥桥梁作用。
我校工会、教代会在学校党支部的领导下，能够认真学习相关规章制度，加强自身组织建设。
工会、教代会能主动配合学校工作，服务大局，认真履行维权职能，推进学校民主管理。
工作中，能充分发挥纽带与桥梁作用，广泛听取教职工意见与建议，关心教职工的身心健康, 缓解教职工的身心压力，促进了学校的和谐发展。
三、做好安全工作，为师生安全保驾护航。
本学期，我校通过教职工安全工作专题会、国旗下讲话、主题班队会、手抄报、安全知识竞赛等形式，加强对各种安全知识的宣传及普及。
具体从道路交通安全、建筑施工安全、饮食卫生安全、防火安全、用电安全、防溺水安全等方面进行安全教育，使全体师生掌握安全知识, 不断增强师生的安全防范意识，提高安全自救能力。
在六月份全国安全生产月的“安全生产知识竞赛活动”中，我校教职工及家长热情高涨，参与有效票数与日递增，受到了上级领导的首次认可。
四、前勤后勤联动，为学生发展奠定基础。
本学期，学校后勤本着为前勤服务的宗旨，与前勤相互配合，很好地完成了教育教学任务。
在教育教学方面，学校注重教学常规管理。
扎实有效地开展听课评课活动、教学研讨活动。
注重教学质量的提升。
积极开展学科质量监测工作。
在监测中发现问题及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。
重视教师专业发展。
小学2017—2018学年第二学期综合教研组工作总结【精品范文】
小学2017—2018学年第二学期综合教研组工作总结小学2017—2018学年第二学期综合教研组工作总结一、教研组工作总体情况工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。
开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。
教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。
教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。
二、教研组工作亮点1、积极进取，无私奉献综合组教师大部分都是跨年级授课，工作负担很重。
但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
2、积极实践，创建各科课模以校级课模“自主互动四环导学”课堂教学模式为平台，根据学科的特点，学生的特点，课型的特点，组织教师展开讨论，初步寻找到了各学科与校级课模的结合点，创建出符合各学科特点的课模：英语学科：“学练结合自主互动”五环教学模式第一环：温故互查，目标导入教师课前依据教材和“学情”，认真研制编写融教案与学案为一体的导学案，制定本节课的教学目标，进行对上节课有关知识的反馈检查，设计导入语，激发学生学习的兴趣。
学生回忆旧知，积极主动进入新课的学习，明确学习目标。
第二环：学练结合，自主学习在教师的引领下，学生借助学案进行有效的学习，可以师生、生生、组与组的形式进行合作，实现英语学科听、说、读、写等各方面的学习与训练，学练结合，操练新知。
学生在学习过程中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在下一环“以学定教，总结评价”帮助学生解决。
第三环：以学定教，总结评价在学生第二环学习、讨论交流的基础上，教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。
教师在精讲过程中，力争做到以下几点：首先，精讲的语言、内容要精。
其次，精讲应具有针对性，切忌面面俱到，应根据学生自学、讨论交流过程中反馈的信息展开。
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2017-2018学年小学第二学期综合科组工作总结
一、考勤方面：
本学期各老师都能按时上下班，比上学期大有好转，有事的老师能做好请假手续。
不过，有时还有个别老师还会出现迟到几分钟的现象。
二、代课方面：
本学期出现比较多的代课情况，比如有李春堂产假、唐鹏权婚假、袁伟彪病假、洪伟展陪产假、吴景辉外出裁判、黄胜外出学习等，个个老师都很乐意接受代课，有些老师自己要求代上多几节，比如叶桂珍、林琪华、黄胜等，他们主动提出可以多上几节。
三、教研方面：
1、王河武老师送综合实践课到莞辉小学。
2、林琪华老师送音乐课到四海学校。
3、林琪华老师代表全镇的音乐老师上镇的公开课镇的视导课，美术课由董奇龙老师上，体育课由洪伟展老师上。
5、叶桂珍老师上了一节（调皮的小闹钟）给学生家长听，深受学生家长的赞赏。
四、比赛与获奖方面：
1、篮球比赛：四月份xx镇的小学生篮球赛在我们学校举行，在这差不多10天的比赛中，体育科的几个老师布置好场地，记录好统计好比赛的分数，让镇的小学生篮球比赛顺利进行。
我校的男子队跟中心小学是在同一组，在小组的比赛中，我校男子队与中心小学的男子
队经过二次的加时赛，最终以1分之差输给中心小学，无缘进入四强。
2、电脑比赛：
（1）在镇的程序设计比赛中三个一等奖；（2）在xx市电脑制作比赛五个市三奖；（3）xx市信息技术现场制作比赛，二个市一等，一个市二等，二个市三等奖。
3、美术比赛：在五月初，卢希晨同学参加xx镇2017年书画现场比赛荣获一等奖，同时她代表镇参加xx市的小学生现场书画大赛获二等奖音乐情况：六一儿童节的节目表演，三个音乐老师都各出节目，排练、彩排、演出各玩节都亲自亲为，力争表演精彩。
5、教师的获奖就不在这里读。
五、存在方面：
1、有个别老师还存在迟到和缺席的现象，早上、中午、开会、课组活动、训练等。
2、请假的老师没有及时上交请假条。
3、各老师的组织教学、训练方法有待提高。
六、几个建议：
1、希望把综合科组各老师的课安排的更合理点。
希望学校再三强调，学校安排好的课程主科老师没有特殊情况不要找综合科组老师调课。
2、科组培训经费的分配问题希望学校重新分配一下。