七年级语文下册第五单元知识点
人教(新课标)初一下册语文第五单元知识点集锦
人教（新课标）初一下册语文第五单元知识点集锦人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，本店铺为大家准备了初一下册语文第五单元知识点，欢迎阅读与选择!21 伟大的悲剧一、重点字词1. 给下列加点字注音。
战栗(lì) 毛骨悚(sǒng)然履(lǚ)行怏(yàng)怏不乐吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)22 在沙漠中心一、整体把握：1作者能从痛苦、绝望中转而变得乐观、平静的原因是什么?①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
②如果能够回去，他会卷土重来。
③他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
④他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。
23 登上地球之巅一、重点字词1．给下列加点字注音。
砭biān骨崎qí岖qū窒zhì息2．解释下列词语。
(1)崔巍：形容山高大雄伟。
(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
24 真正的英雄一、重点字词1. 给下列加点字注音。
阴霾(mái) 哀悼(dào)2. 解释下列词语。
(1) 迫不及待：急迫得不能再等待。
(2) 孜孜不倦：勤恳不知疲倦。
25 短文两篇夸父逐日1、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？提示：①表现夸父的宏大志向，巨大的力量、气魄（从神话故事的特点的角度理解其积极意义）；②自不量力（消极方面）。
25 短文两篇共工怒触不周山【出处介绍】《山海经》是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书，全书共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》8卷，《大荒经》5卷。
内容包罗万象，主要记述古代地理、动物、植物、矿产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
初一下册语文第五单元知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!【人教（新课标）初一下册语文第五单元知识点集锦】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
部编版语文七年级下册第五单元知识点
1818 紫藤萝瀑布预习重点一、作者简介宗璞，原名冯钟璞，1928年出生，当代作家。
代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》，等等。
二、字音词义瀑pù布：从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。
迸bèng溅：向四处飞溅。
挑逗：逗引，招惹。
凝望：目不转睛地看；注目远望。
繁密：多而密。
笼罩：像笼子似地罩在上面。
枯槐huái：已经枯萎的槐树。
遗憾hàn：指不满意、悔恨、不甘心的事情。
忍俊不禁jīn：忍不住笑。
仙露琼qióng浆：比喻酒非常鲜美；文中比喻花朵中装的露水。
三、主题概述课文描述了紫藤罗花盛开的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐释了花和人的不幸时有发生，而生命长河则永动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。
四、文章结构第一部分（1~7）：赏花。
写紫藤罗花盛开的状貌，抒发“我”赏花的喜悦之情。
第二部分（8、9）：忆花。
写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。
第三部分（10、11）：悟花。
写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到的人生哲理。
五、鉴赏品读1.文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段，有什么作用？“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度；“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了。
这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
2.赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”这句话。
运用比喻的修辞手，生动形地写出了紫藤萝花生长繁茂和气势盛大。
3.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
”品析“挑逗”一词的好处。
“挑逗”一词运用拟人的修辞手法，形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿，把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
(北师大版)初一下学期语文第五单元知识点大全
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9 黄河化险
作者简介。
权延赤，1945年出生于河北完县。
1975年开始发表作品，著有长篇小说《多欲之年》、长篇纪实文学《走下神坛的毛泽东》《走下圣坛的周恩来》等。
10 毛泽东词两首
1作者简介
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日)，字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
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七年级下册语文知识点整理：《第五单元》
七年级下册语文知识点整理：《第五单元》【七年级下册语文知识点：《第五单元》】初一下册语文的第五单元有五篇课文，以探寻未知为主题。
学习本单元课文，我们要在速读的基础上，理清文章脉络，把握课文主要内容和结构。
本篇的知识点汇总，主要是从每篇课文的重点字词、重点句子清单、文学常识识记清单这三个方面入手的，希望能够帮助初一的同学们和初三中考的考生们，同学们加紧时间来阅读!初一下册语文知识点：第五单元探寻未知1、把握人物心理活动，体会用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法(1)心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
(2)作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。
心理描写的目的也是如此。
跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。
(3)性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。
如：英勇、刚强、懦弱、粗暴等。
通过对心理描写的把握，我们可以更好地把握人物性格的丰富性，以及其变化过程。
2、把握文章内容，理清文章的叙述顺序及线索，复述文章主要内容，体会文章感情的思想感情。
3、文学常识――神话神话是指关于神仙或古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和文化的解释与想象。
神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。
4、积累基础文言词汇，理解简单的文言短文5、话题作文――探险6、词语积累二十一、《伟大的悲剧》人物传记一、重点字词1.给下列加点字注音。
拽zhuài 战栗lì 毛骨悚sǒng然履lǚ行怏yàng快不乐吞噬shì羸léi弱告罄qìng2.解释下列词语。
七年级下册语文第五单元知识点整理
七年级下册语文《第五单元》知识点整理人教版一、字词拽（zhuài) 无垠（yín ) 癫狂（diān) 凛冽（lǐn liè) 吞噬（shì) 销蚀（xiāo shí) 羸弱（léi ruò )冻饿之虞（yú)步履（lǚ ) 告罄（qìnɡ) 遗孀（yí shuānɡ) 坚持不懈（xiè) 精疲力竭（jié) 闷闷不乐（mèn)铁锹（qiāo )毛骨悚然（sǒnɡ) 怏怏不乐（yànɡ) 姗姗来迟（shān) 忧心忡忡（chōnɡ) 疲惫不堪（pí bèi bù kān) 剔出（tī)畏缩不前（wèi)鲁莽大胆（mǎnɡ) 语无伦次（lún) 与其……毋宁（yǔ qí……wú nìnɡ ) 战栗（zhàn lì ) 砭骨（biān)角逐（jué)履行（lǚ) 充沛（pèi) 贮藏（zhù) 雪橇（qiāo) 胆怯（qiè) 踉踉跄跄（liànɡ qiānɡ) 履践（lǚ jiàn)皑皑（ái)泅（qiú) 作践（zuò jiàn) 沮丧（jǔ sànɡ) 斫痕（zhuó hén ) 抵御（dǐ yù) 愁闷（mèn) 崔巍（cuī wēi)养精蓄锐（xù ruì) 缭绕（liáo rào ) 体力不济（jì) 凄厉（qī lì) 滞留（zhì) 窒息（zhì)阴霾（mái) 孜孜不倦（zī)哀悼（āi dào ) 锤炼（chuí liàn) 企求（qǐ) 凝聚（nínɡ)拓荒（tuó huānɡ) 弥补（mí bǔ) 不朽（bù xiǔ )【第21课.伟大的悲剧】《伟大的悲剧》，题目中“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的，其实并不矛盾。
人教部编版 七年级下册语文第五单元 基础知识梳理
第五单元17 紫藤萝瀑布一、文学常识宗璞，原名冯钟璞，1928年7月26日生于北京，当代女作家，著名哲学家冯友兰先生之女，幼时承家学，就读清华大学附属成志学校。
1948年开始发表作品，成名作为1957年的短篇小说《红豆》。
新时期她开始大量发表作品，开始大量发表作品，代表作有短篇小说《弦上的梦》、中篇《三生石》、童话《总鳍鱼的故事》、《蜗居》《我是谁》、长篇小说《南渡记》，散文集《丁香结》等。
有《宗璞文集》四卷。
二、重点字词1.重点字迸．溅（bèng）仙露琼．浆（qióng）绽．开（zhàn）忍俊不禁．（jīn）笼．罩（lǒng）盘虬．卧龙（qiú）2.多音字lóng（鸟笼）shèng（盛开）笼盛lǒng（笼罩）chéng（盛饭）jīn（禁受）tiǎo（挑逗）禁挑jìn（禁止）tiāo（挑练）3.形近字瀑瀑布萝藤萝绽绽开曝曝晒箩箩筐淀沉淀笼笼罩挑挑选凝凝望茏葱茏桃桃子疑怀疑枯枯槐遗遗憾溅迸溅桔桔子遣派遣贱贫贱4.重点词迸溅：向外溅出或喷射。
繁密：多而密。
稀落：稀稀疏疏，出现得少。
伶仃：孤独，没有依靠。
酒酿；江米酒。
挑逗：逗引，招惹。
仙露琼浆：形容鲜美的酒。
盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。
忍俊不禁：忍不住笑。
三、重点句子1.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
剖析：这是用帆和船舱作比喻，细致的描绘了紫藤萝花盛开的状态，给人以生机勃勃的感受；比作笑容，就有美好可爱的感觉，也抒发了作者的喜悦之情。
2.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
剖析：这里运用了通感，即人的感觉相通，如花香是嗅觉的感受，作者把它说成是“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。
这种通感手法巧妙地把人带入一种新的境地。
“梦幻”一词恰当的表现了“香气”给“我”的感觉。
七年级下册语文第五单元知识点整理
七年级下册语文第五单元知识点整理17 紫藤萝瀑布（状物抒情散文）【宗璞】原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰先生之女。
著有小说《弦上的梦》、《三生石》；散文《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《三松堂断忆》，散文集《丁香结》等。
【字词解释】宗（）pú紫（）téng萝迸溅蜂围蝶阵花（）suì沉淀花（）bāo 仙露琼浆伫立盘（）qiú卧龙酒酿（）瀑布挑（）逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾绽（）开伶仃（）（）忍俊不禁（）：忍不住笑【迸溅】向外溅出或喷射。
【沉淀】比喻凝聚，积累。
【伫立】长时间地站立。
【伶仃】指孤苦无依靠。
形容瘦弱或细长。
【盘虬卧龙】形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
【仙露琼浆】神仙饮用的汁液，文中比喻花朵中含有的露水。
【托物言志】作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。
【通感】通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
”例如：“香气似乎也是淡紫色的”“在这浅紫色的光辉和淡紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
”《紫藤萝瀑布》微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)【中心句】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（花人都会遇到各种各样的不幸。
遭遇不幸时不能被厄运击倒，要对生命保持长久坚定的信念。
厄运过后不要让悲痛长压在心头，要面对新的生活，振奋精神，投身新事业。
）18 一棵小桃树【贾平凹（wā）】当代作家。
代表作：小说《满月儿》、《秦腔》（获矛盾文学奖）等。
【字词积累】忏（）悔淅淅（）沥沥（）哆（）嗦（）褪（）尽孱（）头刹（）那（）jīn持桃核（书面语hé，口语hú）恍（）然服侍（）猥琐（）（）渺（）小血气方刚魂魄轰轰烈烈幼稚（）一摞（）懊丧（）（）马嵬（）坡灼灼（）单薄báo 苦（）sè颤（chàn）抖/打颤（zhàn）赤裸（）【垂垂暮老】【祸不单行】【猥琐】【孱头】【灼灼】春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
最新部编版人教版最新版语文七年级下第五单元知识整理
第五单元第17课《紫藤萝瀑布》1.文学常识《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞，原名冯宗璞，当代女作家。
2.文章思想内容3.重点词语挑逗（tiǎo dòu）：撩拨；逗引。
枯槐（kūhuái）：槐树意思：枯了的槐树。
终极（zhōng jí)：最后，这里指的是（生命）最后的终点。
迸溅（bèng jiàn）：向外四溅。
繁密（fán mì)：繁多，密集，繁茂。
伫立（zhùlì）：长时间地站着。
凝望（níng wàng）：目不注目远望。
伶仃（líng dīng）：孤独，没有依靠。
稀零（xīlíng）：稀少，零星，形容稀疏的样子。
忍俊不禁（rěn jùn bùjīn）：忍不住笑。
仙露琼浆（xiān lùqióng jiāng）：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。
后比喻酒非常鲜美。
蜂围蝶阵（fēng wéi diézhèn）：指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。
盘虬卧龙（pán qiúwòlóng）：形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力如龙一般。
发端（fāduān ）：开始，起头。
依傍（yībàng ）：依靠。
4.重点句子（1）从三个方面写紫藤萝花答：A、色：只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
B、形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵一串挨着一串，一朵接着一朵。
C、态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
（2）“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般的轻轻笼罩着我。
”作者为什么写气味还带着颜色，是梦幻吗？答：作者将香气写成浅紫色，写成梦幻，是为了突出紫藤萝的茂盛，进而引起人们对往事的追忆与思索。
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初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习
（第五单元）
一、作家作品
1.《伟大的悲剧》作者茨威格，奥地利作家。
2.《在沙漠中心》作者圣埃克絮佩里，法国作家。
3.《登上地球之巅》作者郭超人，中国著名新闻工作者。
4.《真正的英雄》作者里根，连续两届任美国总统。
5.《夸父逐日》选自《山海经》，《山海经》共18篇，作者不详，内容主要为民间传说中的地理知识。
对研究古代历史、地理、交通、民俗等，均有参考价值。
6.《共工怒触不周山》选自《淮南子》。
《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
二、字音字形
1.正音字
拽(zhuài)拉毛骨悚(sǒ
ng)然
怏怏(yà
ng)不乐
毋(wú)宁
吞噬(sh
ì)
羸(léi)弱
告罄(qì
ng) 虞(yú)斫(zhuó)痕
泅(qi
ú)水
砭(biān)骨崔(cuī)巍
(wēi)
阴霾(mái) 步履(lǚ)
遗孀
(shuānɡ)
哀悼(dào)
疆(jiānɡ)
域(yù) 颛(zhuān)
顼(xū)
脐(qí)带
真谛(d
ì)
芸(yún)芸
众生膝(xī)盖滞(zhì)留窒(zhì)息
锤(chu
í)炼
孜(zī)孜不
倦
弥(mí)补2.形近字
罄（告罄）
嚷（叫
嚷）
沮（沮
丧）
珊（珊
瑚）
拽（拖
拽）
磬（击镶（镶殂（崩姗（姗姗曳（摇
磬）嵌）殂）来迟）曳）
3.多音字
校：学校(xiào)；校(jiào)对削：剥(bō)削(xuē)；削(xiāo)铅笔提：提(dī)防；孩提(tí) 伺：伺(sì)机；伺(cì)候
三、词语积累
重点词语：
毛骨悚然：形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的样子。
毋宁：不如。
吞噬：吞食。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
羸弱：瘦弱。
告罄：指财物用完。
斫：砍，削。
知足安命：满足于已经得到的，认为现在的状况很好。
不毛之地：一长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
毛，草，苗。
不可思议：不可想象，不能理解。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
崔巍：形容山高大雄伟。
异口同声：形容很多人说同样的话。
阴霾：空气中因浮悬着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
文中指一种压抑的沉闷的气氛。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。
梦寐以求：睡梦中都想寻找，形容迫切希望着。
孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。
迫不及待：急迫得不能再等待。
姗姗来迟：慢腾腾的来晚了。
忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞。
海市蜃楼：比喻虚无缥缈的事物。
卷土重来：比喻失败后重新组织力量再干。
芸芸众生：佛教指世间一切生灵，后指众多的普通百姓。
死得其所：死在值得死的地方。
养精蓄锐：保养精神，积蓄力量。
斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不含糊。
刚毅不屈：刚强坚毅，不屈服。
（《夸父逐日》《共工怒触不周山》文下的注释及课文的翻译）
四、名句精华
1.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
（茨威格《伟大的悲剧》）
2.灰心产生失望，失望产生动摇，动摇产生失败。
（培根）
3.背诵《夸父逐日》《共工怒触不周山》全文。