川教版八年级历史第五单元教学计划模板：第15课
八年级历史上册 第15课 国共合作抗日学案2 川教版
国共合作抗日【目标要求】1.识记与理解通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程；国民党正面战场几次著名的会战；记住台儿庄战役、百团大战的时间、指挥和战果；理解国共两党第二次合作形成的意义和台儿庄战役和百团大战意义。
2.能力与方法通过对国共两党关系的变化和国共两党第二次合作意义的分析，培养学生观察历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力；通过学生讲述台儿庄战役、百团大战的故事，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
3.情感态度与价值观国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国情感；初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱思想意识。
【预习导学】1.在全面抗战期间，为粉碎敌人的______________政策，1940年8月八路军在_________指挥下组织了_________________，这是抗战中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。
这是一场大规模的以破坏敌人_____________为主要目标的战役。
2.国民党军队在1938年春取得______________胜利，是抗战以来取得的最大一次战役性胜利,由国民党第五战区司令官_____________指挥。
川军将领______________在滕县保卫战中壮烈殉国。
【问题探究】国共两党的第二次合作是怎样实现的？起了怎样的作用？国民党正面战场有哪几次著名的会战？台儿庄战役的背景和意义是什么？日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？说说百团大战的目标，规模，战绩？台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？【例题精析】例1.在抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是（）A.平型关战役B.台儿庄战役C.长沙战役D.百团大战【解析】答案D。
抓住题干中“主动出击日军”，百团大战中八路军出动100多个团，是抗日战争中中国军队主动出击日军规模最大的战役，故选D。
八年级历史下册第15课 《建设现代化的人民军队》教学设计
中国历史八年级下册（川教版）主题国防建设与外交成就第15课《建设现代化的人民军队》教学设计一、教材分析:《建设现代化的人民军队》是川教版教材八年级下册历史第五学习主题《国防成就与外交成就》的内容。
本科内容前承民族团结与祖国统一的内容,后面是科教文卫等这部分内容,所以学好本科内容为学好以后的历史知识,了解新中国成立后在一个相对安静的环境里建设富强文明的新中国打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
本课主要讲述了我国在国防建设中的重大事件、发展状况及辉煌成就,包括人民海军,人民空军的建立和发展,科技强军战略的实施及永葆人民军队的本色这几个小结的内容,是中国现代史中不可缺少的部分,也是今后中考的必考内容。
二、教学目标:1．知识与能力：（1）了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；（2）了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实；（3）知道得要的兵种和军种，记住军队和国防现代化建设的巨大成就。
2．过程与方法：通过学生分组查阅中外军队装备情况、比较新中国建立前后军队装备情况并进行交流学习的方法，培养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
3．情感、态度、价值观：通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，让学生感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益强大，从而增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
在认识科学技术与国防建设的密切关系的基础上，激励学生为国家强盛而刻苦钻研、发奋学习。
通过了解军民共同抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情谊，歌颂人民军队爱人民、人民军队为人民的英雄本色。
三、教学重、难点：重点：人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点：本课涉及的一些军事术语、武器性能。
四、重难点突破设想:（1）课前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。
2019-2020学年八年级历史下册 第15课 建设现代化的人民军队教案 川教版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第15课建设现代化的人民军队教案川教版教学目标（一）知识与目标1、了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实2、了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实3、知道得要的兵种和军种，记住军队和国防现代化建设的巨大成就（二）过程与方法通过学生分组查阅中外军队装备情况、比较新中国建立前后军队装备情况并进行交流学习的方法，培养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
（三）情感态度价值观通过军民共同抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情谊，歌颂解放军一心为民的革命风尚。
教学重点人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
教学难点本课涉及的一些军事术语、武器性能。
教学过程一．创设情境，导入新课 3分钟采取多媒体手段，播放建国50周年庆典的录像。
由此导入新课。
二、题板书与目标展示 2分钟1、课题板书2、目标展示（知识目标）三．自主学习与探究 10分钟1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？2、人民海军的建立和发展是怎样的？3、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容和措施又是什么？4、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？5、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？四、交流与合作学习 7 分钟1、学生合作学习自学提纲与交流。
2、教师巡回指导。
五、学生展示学习成果1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？（经过50多年的努力，人民解放军实现了以陆军为主体，向陆军、空军、海军、第二炮兵四个军种和装甲兵、通信兵、防化兵、海军航空等诸多兵种合成的转变）2、人民海军的建立和发展是怎样的？（建立：毛泽东关于：为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军的指示，在1949年4月，建立了第一支海军）（发展：1949年成立第一支海军——东华军区海军，1950年海军领导机关才正式成立，人民海军从无到有，从小到大，己发展成为一支拥有水面舰艇、潜艇、海军防空兵、海兵陆战队等多兵种合成的初具现代化水平的海上防御力量）3、人民空军的建立和发展是怎样的？（建立：1949年11月，中国人民解放军空军司令部成立，接着组建了空军航空兵部队）（发展：①发展方式：除自力更生研制了一批新型战机、军用运输机外，还从国外引进了一批先进飞机②兵种发展：人民空军己发展成由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵组成的多兵种部队③作战能力提高：空中作战、对空作战和空中对地面目标实施突击）[科技强军战略的实施]1、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容又是什么？（科技己成为战争取胜的重要条件，甚至成为战争胜败的关键）（内容：坚持走精兵之路和科技强军之路）2、科技强军战略实施的措施和目的分别是什么？（实施措施：经过两次裁军，削减了100多万军队，调整了军费开支，把有限的财力用于研制高技术兵器，发展高技术兵种，培养军地两用的高技术人才）（目的：进一步提高了军队的现代化程度）3、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？（①1966年7月导弹部队建立，己形成近、中、远程和洲际导弹的装备系列②增加了新兵种，协同作战的能务大大提高③人民军队装备的现代化程度大大提高）[记葆人民军队的本色]1、人民解放军的宗旨是什么？（全心全意为人民服务）2、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？（第一、保卫祖国领土，第二、参加国家经济建设，第三、投入抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险等工作） 8分钟六、课堂检测 5分钟1、人民解放军现有的四大兵种是（C）①装甲兵②防化兵③陆军④海军⑤空军⑥第二炮兵A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、②③⑤⑥2、为什么要实施“科技强军”战略？这一战略的实施给人民军队带来怎样的变化？七、课时小结 5分钟1、“一国两制”构想的背景、目的、依据以及“一国两制”的具体内涵及意义2、香港、澳门回归祖国的历史意义八、课后作业练习册板书设计：第15课建设现代化的人民军队一、学习目标理解人民军队在和平时期的任务二、学习探索1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？2、人民海军的建立和发展是怎样的？3、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容和措施又是什么？4、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？5、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？教学反思：。
八年级历史下册第15课教案5篇
八年级历史下册第15课教案5篇历史教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的八年级历史下册第15课教案内容，希望能帮助到您！八年级历史下册第15课教案1一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、学生情况分析：本期继续任教八年级2班历史，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确③有些学生有偏科现象④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。
三、教学目标1、教学任务完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都比上学期有所上升。
2、长远目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
部编版历史八年级下册教案-第15课 钢铁长城
第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城【教学目标】一、知识与技能通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
二、过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
三、情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展。
【教学难点】本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
情景导入生成问题同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？(图为中国新一代导弹驱逐舰)，播放《新中国历次大阅兵》录像，学生观看录像，了解我军成长的经过情况，引出第一幕“人民海军的建立”。
播放《人民海军》录像，让学生了解今天中国海军的发展情况。
并出示海军的主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。
出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。
你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民军队有哪些变化？通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。
新川教版历史八年级上册第15课《九一八事变和西安事变》教学设计(精品).docx
第15课九一八事变和西安事变一、教学目标1、记住九一八事变发生的时间、地点，了解日本帝主义在东北的暴行，概述抗日救亡运动高涨的情况，从而认识日本军国主义的侵略性，牢记历史，时刻警惕日本军国主义的复活；2、掌握西安事变发生的时间、发动者及其结果，树立正确的爱国主义情感。
二、重难点教学重点九一八事变,西安事变。
教学难点中国共产党主张和平解决西安事变的原因。
三、课时安排一课时四、教具PPT、话筒、翻页器、纪念奖章若干。
五、教学过程一、导入新课(师出示张学良照片）有这样一个人：他曾是少女倾慕，万人敬仰的“少帅”，奈何世事变化，又有人骂他是汉奸；最后他为了维护国家利益而沦为“囚徒”，他便是历史上赫赫有名的张学良！（师出示“东北易帜”时的张学良照）奉系军阀张作霖不甘成为日帝国主义在华代理人而招来杀身之祸，死于日本制造的“皇姑顿事件”中。
危难之时，身怀国仇家恨的张学良继承父业，以东北保安总司令的身份宣布改易旗帜，服从南京国民政府。
他是国民心中为国家的统一做出重大贡献的“少帅”，这也是他人生最辉煌的时刻。
可就在未来几年内他的人身发生了翻天覆地的变化，让我们走进课堂，了解那段曲折的历史……二、讲授新课（师出示学习目标，生齐读了解）（师出示学案，生通读教材，完成学案，并逐一展示。
)九一八事变（生发言，说说什么是西安事变。
）（师简述九一八事变的经过，引导学生解决如下两个问题）（1）该事件是偶然发生吗？为何是在柳条湖段？（2）事变发生后，国民政府保持怎样的态度，最终导致怎样的结果？（生逐一回答，逐一解释）（1）（出示日本地形图）日本约37万平方公里的国土上居住着七千余万人，人多地峡，资源缺乏，火山地震等自然灾害严重，国人生存空间狭小，为了缓解国内矛盾，有人把海洋彼岸的中国东北视为他们的希望，甚至是整个中国。
因此（师出示“东方会议”内容）日本帝国主义旨在称霸世界，在1929-1933年资本主义世界爆发经济危机之际，日本以军部为首的法西斯势力产生，以石原莞尔为首的少壮派借机发起了这场事变。
初二年级下学期第五单元第15课说课稿(历史)
初二年级下学期第五单元第15 课说课稿（历史）
提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了下学期第五单元第15 课说课稿（历史），欢迎大家阅读。
《新中国初期的外交》说课稿
今天我说课的题目是《新中国初期的外交》，我将根据以学生发展为本
”的教学理念，从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点和教学流程五个部分来进行。
一、教材分析
本课是高中历史人民版必修一专题五的第一课，主要内容是建国初期外交政策的制定及其外交成就，这些内容在中国当代外交史上具有开篇的地位和作用，也就是说，本课的学习是本专题学习的基础。
同时，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因，有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。
本课内容有三目：另起炉灶”与一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台，前两目分别是1953 年之前的外交方针与1953 年之后的外交原则，第三目是1950 年代中期中国的外交成就。
二、学情分析。
川教版历史八年级上册第15课《九一八事变和西安事变》教学设计
川教版历史八年级上册第15课《九一八事变和西安事变》教学设计一. 教材分析《九一八事变和西安事变》是川教版历史八年级上册第15课的内容。
本节课主要讲述了九一八事变的发生以及西安事变的经过，旨在让学生了解中国近代史上这两个重要事件的发生原因、过程及影响。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对九一八事变和西安事变的了解可能较为片面。
学生在学习过程中需要通过对比、分析等方法，深入理解这两个事件在中国近代史上的地位和影响。
此外，学生对于历史事件的认知往往较为注重事实，对于事件的背景、原因等分析能力有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解九一八事变和西安事变的经过，掌握两个事件的时间、地点、主要参与者等基本信息；分析两个事件的原因、影响及历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力；学会运用历史知识解释历史现象。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感，增强民族自豪感；树立正确的历史观，认识历史发展的规律。
四. 教学重难点1.重点：九一八事变和西安事变的经过及影响。
2.难点：分析九一八事变和西安事变的原因及历史意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。
2.对比教学法：引导学生对比分析九一八事变和西安事变的异同，提高学生的分析能力。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神及口头表达能力。
4.案例教学法：以九一八事变和西安事变为案例，让学生学会从多角度分析历史事件。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.历史图片、视频等辅助教学材料。
3.课堂讨论分组安排。
4.教学用具（如黑板、粉笔等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放九一八事变和西安事变的视频片段，引导学生关注这两个历史事件，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍九一八事变和西安事变的经过，让学生了解两个事件的基本情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[键入文字]
川教版八年级历史第五单元教学计划模板：第15 课
为了方便老师的教学，大学网为大家整理了川教版八年级历史第五单元教学计划模板，希望能给老师一个参考。
教学目标：
知识与技能
1、了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实
2、了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实
3、知道得要的兵种和军种，记住军队和国防现代化建设的巨大成就
过程与方法
通过学生分组查阅中外军队装备情况、比较新中国建立前后军队装备情况并进行交流学习的方法，培养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
情感态度价值观
通过军民共同抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情谊，歌颂解放军一心为民的革命风尚。
教学重点：人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
教学难点：本课涉及的一些军事术语、武器性能。
课前准备：查资料、查练习题教学方法：纵向联系法、讲述法、计论法、讲练结合
教具设计：电脑、图片、小黑板
教学过程
一、课题导入
采取多媒体手段，播放建国50 周年庆典的录像。
由此导入新课。
1。