译林版英语预备教材课件Lesson 6 Have nice food

牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food(period 2)教学

牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food（period 2）教学设计一. 教材分析本课是牛津译林版七年级上册的Starter Lesson 6 “Have nice food（period 2）”，主要教学内容是让学生掌握日常饮食相关的词汇，如vegetables, fruits, meat, fish 等，以及表达喜欢的食物的表达方式，如I like…, I don’t like…。

同时，通过本课的学习，学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的日常饮食交流。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于图片和简单句子能够进行理解和表达。

但是，对于一些食物的名称和表达喜欢与否的句型可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要通过图片、实物等直观的教学手段，帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常饮食相关的词汇，如vegetables, fruits,meat, fish等，以及表达喜欢的食物的表达方式，如I like…, I don’t like…2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的日常饮食交流。

3.情感目标：培养学生对健康饮食的兴趣和意识。

四. 教学重难点1.重点：掌握日常饮食相关的词汇，如vegetables, fruits, meat, fish等，以及表达喜欢的食物的表达方式，如I like…, I don’t like…2.难点：能够运用所学的词汇和句型，进行简单的日常饮食交流。

五. 教学方法1.直观法：通过图片、实物等直观的教学手段，帮助学生理解和掌握。

2.情境教学法：创设日常饮食的情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等任务，引导学生主动参与学习。

六. 教学准备1.教材：牛津译林版七年级上册Starter Lesson 6 “Have nice food（period 2）”2.教具：食物图片、实物、多媒体教学设备等。

牛津译林版七上StarterLesson6HavenicefoodPartA说课稿

牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food Part A说课稿一. 教材分析《牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food》是人教版初中英语教材的起始单元，主要介绍了日常饮食和餐饮表达。

本节课的主要内容是让学生掌握一些基本的餐饮词汇和表达方式，如“Have some…”、“How much…cost?”等，同时培养学生的基本听说读写技能。

本节课是学生在小学阶段英语学习的基础上，进一步拓展和提高英语水平的关键时期，对于培养学生的英语学习兴趣和信心具有重要意义。

二. 学情分析初中一年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。

但是，他们的英语听说读写能力还不够成熟，需要通过大量的练习来提高。

此外，学生的学习兴趣和动机对于英语学习的效果具有重要影响。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性和主动性。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握基本的餐饮词汇和表达方式，如“Havesome…”、“How much…cost?”等。

2.技能目标：学生能够用英语进行简单的餐饮交流，具备基本的听说读写能力。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣和信心，培养良好的学习习惯。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握基本的餐饮词汇和表达方式。

2.难点：学生能够运用所学的词汇和表达方式进行实际的餐饮交流。

五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实的餐饮场景，让学生在实际语境中进行英语交流，提高他们的口语表达能力。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，如点餐、付款等，让学生在实践中学习和运用英语。

3.情境教学法：通过创设各种餐饮情境，激发学生的学习兴趣和动机。

4.多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见的食物图片，引导学生进行简单的描述，激发他们的学习兴趣。

牛津译林版七年级英语上册 7A 预备课程Lesson6 Have nice food导学案

七年级英语Lesson6 Have nice food导学案【学习目标】 1.掌握部分表达食物的名词 2.掌握可数名词变复数变化规则 3.学会描述一个生日聚会【重、难点】学会名词复数变化规则和不规则变化【新知预习】预习P 27-28的单词 1.桌子 ________________ 2.鸡蛋 ________________ 3.西红柿(复数) ________________ 4.土豆(复数) _________________ 5.厨房 ________________ 6.给 _________________ 7.美丽的 ________________ 8.然后，那时 _________________ 9.糖果(复数) ________________ 10.唱歌 _________________ 11.歌曲 ________________ 12.有趣的 _________________ 13.故事(复数) ________________ 14.花 _________________ 15.绵羊 ________________ 16.蔬菜 _________________ 17.鸡肉 ________________ 18.早餐 _________________ 19.有时候 ________________ 20.健康的 _________________ 认真预习P27-28找出下列短语 1.在家举行生日聚会 ________________ 2.为她烧美味食物 _________________ 3.给她一个美丽裙子 ________________ 4.讲有趣的故事 __________________ 5.玩得开心 ________________ 6.对她唱生日歌 ___________________ 【导学过程】 Step1 Greeting Step2 Revision (Ask students to read Part A) It’s Millie’s birthday tomorrow. What do they want to buy? Step3 Presenting It’s Millie’s birthday today. She gets many things. What’s on the table? （show pictures and present new words） Step4 Reading Ask students to scan the text and answer: Do they have a good time? Ask students read after the tape and answer more questions: 1.Is there any fruit on the table? 2.Does her parents cook food for her? 3.Does her friends give her any things? Ask students read carefully and fill in the form on PPT. Step5 Practice Ask students to retell Millie’s birthday according key phrases. Step6 Presenting List some words and explain the prular form of nouns. Step7 Practice Ask students to finish PartB2 Step8 Presenting Ask students to read PartB3 and remember the words. Step9 Summary & Homework 【课堂练习】一、根据汉语提示完成句子 1.Lily has two _________(鸡蛋)for breakfast every morning.. 2.Do you like eating__________(西红柿)and________(土豆)? 3.My mother is cooking food for me in the __________(厨房). 4.Tom often _________(给)some toys to his friends. 5.Many children like eating _________(糖果). 6.My grandma likes telling ________(故事)before I go to bed. 7.There is much ______(鱼肉)on the table. 8.Do you like _______(唱)English songs? 二、写出下列名词的复数 boy ________ mouth________ dress________ box ________ watch________ baby ________ library ________ sheep________ child________ fish(鱼肉)________ foot _________ kid ________ a man teacher ______________ a woman doctor_______________ 【课后作业】 1.完成导学案（18） 2.完成校本作业(17) 1、Be honest rather clever 20.8.28.2.202021:3621:36:36Aug-2021:36 2、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年八月二日2020年8月2日星期日 3、All things are difficult before they are easy.21:368.2.202021:368.2.202021:3621:36:368.2.202021:368.2.2020 4、By other's faults, wise men correct their own.8.2.20208.2.202021:3621:3621:36:3621:36:36 5、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, August 2, 2020August 20Sunday, August 2, 20208/2/2020 6、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。9时36分9时36分2-Aug-208.2.2020 7、、There is no such thing as a great talent without great will - power..20.8.220.8.220.8.2。2020年8月2日星期日二〇二〇年八月二日 8、Towering genius disdains a beaten path. It seeks regions hitherto unexplored.21:3621:36:368.2.2020Sunday, August 2, 2020

2019年精选牛津译林版英语七年级上预备课程Lesson 6 Have nice food课后练习八十九

2019年精选牛津译林版英语七年级上预备课程Lesson 6 Have nice food课后练习八十九第1题【单选题】-- What would you like to drink, or milk?-- Milk, please.A、teaB、dinnerC、breadD、rice【答案】：【解析】：第2题【单选题】Millie wants three and some .A、apples; ricesB、fishes; orangeC、cakes; chickensD、eggs; fish【答案】：【解析】：第3题【单选题】-- What do you want?-- .A、I like drinkingB、I don"t like milkC、I"d love oneD、Some juice【答案】：【解析】：第4题【单选题】-- What"s your favourite fruit? -- I like best.A、applesB、potatoesC、eggsD、fish【答案】：【解析】：第5题【单选题】I need a pen. Who has ?A、oneB、itC、thatD、this【答案】：【解析】：第6题【单选题】-- The boy looks .-- Yes. Today is his birthday.A、happyB、sadC、happilyD、angry【答案】：【解析】：第7题【单选题】There some juice and some cakes on the table.A、isB、areC、amD、be【答案】：【解析】：第8题【填空题】My cousin ______(not have) a cake.【答案】：【解析】：第9题【填空题】I think this is an ______(interest) film.【答案】：【解析】：第10题【填空题】He wants ______(buy) a car.【答案】：【解析】：第11题【填空题】Sometimes he ______(have) lunch at school. 【答案】：【解析】：第12题【填空题】Do you like ______(listen) to music?【答案】：【解析】：第13题【填空题】Some of my ______(friend) drink orange juice. 【答案】：【解析】：第14题【单词拼写（词汇运用）】根据句意和中文提示完成单词。

2019-2020学年度英语七年级上预备课程Lesson 6 Have nice food牛津译林版习题精选八十一

2019-2020学年度英语七年级上预备课程Lesson 6 Have nice food牛津译林版习题精选八十一
-- What"s your favourite fruit?
-- I like best.
A、apples
B、potatoes
C、eggs
D、fish
【答案】：
【解析】：
-- Whose book is this?
C、You"re welcome
D、It"s kind of you
【答案】：
【解析】：
There are two and three on the table.
A、apple; banana
B、apples; banana
C、apples; bananas
D、apple; bananas
【答案】：
【解析】：
I a toy car my friend.
A、want to buy; for
B、wants to buy; to
C、want buy; for
D、wants buy; for
【答案】：
【解析】：
You can taste many kinds of dishes, fish, chicken and so on.
A、like
B、likes
C、liking
D、to like
【答案】：
【解析】：
Millie wants tபைடு நூலகம்ree and some .
A、apples; rices
B、fishes; orange
C、cakes; chickens
D、eggs; fish

牛津译林初中英语七上《StarterLesson 6 Have nice food》word教案 (2)

Starter Lesson6 Have nice food（一）班级：姓名：得分：前置性学习一根据句意或中文提示完成单词。

There will be a _______(生日) party for me.My mother wants to buy some _______(食物).Do you like eating a_______(蛋糕)?I go to the________(超市) every week.What_______(饮料) do you want?We______(认为) our school is very big.Many children like orange_______(果汁) .Do you have some_______(水果) like apples every day.She can cook_______(面条) with you.It is good for us to have some_______(牛奶) every day.自主探究二、单项选择。

( )1.There‘s ____ old pencil on the book, and ____ pencil is mine.A. a/anB. a/theC. an/theD. the/the( )2.____ pictures are there on the wall?A. How manyB. How muchC. WhoseD. What( )3.There are _____ lights in the room.A. anyB. noC. aD. not some ( )4.---What colour(颜色) are the cats? ---I think _____ white and black.A. they’reB. themC. it’sD. it( )5.----____ are they? ---They are my friends.A. WhoB. WhoseC. WhichD. What( )6. Is Miss Gao at school? _______, I don’t know.A. Excuse meB. YesC. NoD. Sorry( )7.Where_______my pictures? ______ are in your bag.A. is, theseB. are, TheyC. are, ThoseD. is, Their ( )8--- Thank you. --- ________.A. I’m OKB. I’m all rightC. That’s OKD.All right( )9. --- _____ not here? ---Tom and Jim _____ not here.A. Who’s, areB. Who’s, isC. Who’re, isD. Who’re, are( )10. I ______ know his name.A. can’tB. don’tC. isn’tD. am not( )11. My desk is here. ______ is your desk?A. WhereB. ThatC. WhatD. It( )12 .Are you in _______ ?A. class twoB. Class TwoC.Two ClassD.class Two ( )13. Is Miss Cao ________ teacher?A. your aB. you aC. yourD. you( )14. 18.______ Mimi. _______ a cat.A. It’s, It’sB. Its, itsC. It’s ItsD. Its, it’s( )15. ----where is ‘I’? ---________.A. I’m hereB. It’s hereC. Yes, it isD.Yes,I am巩固延伸三、句子配对。

牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food(period 1)教学

牛津译林版七上Starter Lesson 6 Have nice food（period 1）教学设计一. 教材分析本课为牛津译林版七年级上册的Starter Lesson 6 “Have nice food”，主要介绍了食物名称和相关交际用语。

通过本课的学习，学生能够掌握一些基本的日常食品名称，以及表达喜好和祝愿的交际用语。

本课的内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，同时也有助于培养学生的日常英语交际能力。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语发音和一些日常用语，具备一定的英语听说能力。

但部分学生对英语的学习兴趣不高，学习积极性有待提高。

此外，学生对食物的喜好和厌恶因人而异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课中的食品名称和相关交际用语，如“Ilike…”, “I don’t like…”等。

2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交际，如询问他人喜好、表达自己的喜好等。

3.情感目标：通过本课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，提高英语学习的积极性。

四. 教学重难点1.重点：食品名称和相关交际用语的掌握。

2.难点：如何运用所学知识进行实际交际。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种真实的交际任务，让学生在完成任务的过程中自然地学习和运用语言。

2.情景教学法：创设各种真实的语境，让学生在特定的语境中学习和运用语言。

3.游戏教学法：通过设计各种趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备1.准备食物图片和相关卡片。

2.准备录音机和磁带，用于播放食物名称和交际用语的录音。

3.准备黑板和粉笔，用于板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物展示各种食物，引导学生谈论自己喜欢的食物，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示食物图片，引导学生说出食物名称。