羽毛球教案课次8
小学羽毛球兴趣课教案设计-(多应用版)
小学羽毛球兴趣课教案设计-(多应用版)教案设计：小学羽毛球兴趣课一、教学目标1.让学生了解羽毛球的基本知识，掌握羽毛球的基本技能。
2.培养学生对羽毛球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
3.提高学生的身体素质，增强学生的体质。
4.培养学生的团队合作精神，提高学生的社交能力。
二、教学内容1.羽毛球的基本知识：介绍羽毛球的起源、发展、比赛规则等。
2.羽毛球的基本技能：教授羽毛球的基本动作，如发球、接球、扣杀、挑球等。
3.羽毛球比赛：组织学生进行羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
4.羽毛球游戏：设计一些有趣的羽毛球游戏，增加课程的趣味性。
三、教学步骤1.热身活动（5分钟）：进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让学生充分活动身体，预防运动伤害。
2.羽毛球基本知识讲解（5分钟）：向学生介绍羽毛球的起源、发展、比赛规则等，让学生对羽毛球有基本的了解。
3.羽毛球基本技能教学（15分钟）：教授羽毛球的基本动作，如发球、接球、扣杀、挑球等，让学生掌握羽毛球的基本技能。
4.羽毛球比赛（10分钟）：组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实战中运用所学的技能，提高学生的实战能力。
5.羽毛球游戏（10分钟）：设计一些有趣的羽毛球游戏，增加课程的趣味性，让学生在游戏中进一步巩固所学的技能。
6.放松活动（5分钟）：进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让学生缓解运动后的疲劳。
四、教学评价1.学生对羽毛球的基本知识的掌握程度。
2.学生对羽毛球的基本技能的掌握程度。
3.学生在羽毛球比赛中的表现。
4.学生在羽毛球游戏中的表现。
5.学生的身体素质的提高程度。
6.学生的团队合作精神的培养程度。
7.学生的社交能力的提高程度。
五、教学反思在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，以达到最佳的教学效果。
同时，教师应注重培养学生的团队合作精神和社交能力，让学生在羽毛球运动中收获更多的快乐和成长。
一、发球技能教学1.正手发球：教师应详细讲解正手发球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍、击球等。
羽毛球课程优秀教案全
羽毛球课程优秀教案全一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技术”，详细内容主要包括正手发球、反手发球、正手接球和移动步伐四个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握正手和反手发球的基本技巧，提高发球准确性。
2. 让学生熟练掌握正手接球技术，增强接球时的反应速度和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球和反手发球的动作要领，正手接球的稳定性。
教学重点：移动步伐的灵活运用，发球和接球的技巧。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、记分牌、教学视频、场地布置（羽毛球场地、标志物）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课内容做好铺垫。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师分别讲解正手发球、反手发球、正手接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习动作，教师纠正学生动作中的错误。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组学生互相练习发球和接球，教师巡回指导。
设置一定时间内完成一定数量的成功发球和接球，提高学生练习的积极性。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的正手发球动作，分析动作要领，并进行示范。
学生模仿练习，教师针对学生的问题进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行正手发球、反手发球、正手接球的练习，教师观察学生练习情况，给予评价和建议。
设置比赛环节，提高学生的实践操作能力。
布置作业，要求学生课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 正手发球动作要领2. 反手发球动作要领3. 正手接球动作要领4. 移动步伐要点七、作业设计1. 作业题目：正手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
反手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
正手接球练习：每人连续成功接球10个，家长签字确认。
2. 答案：正手发球动作要领：握拍方式、拍面角度、挥拍动作等。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
体育课羽毛球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育课羽毛球教案一、教学目标1. 知识目标：学生了解羽毛球的基本规则和技巧，掌握正确的姿势和击球动作。
2. 能力目标：培养学生的协调性、反应能力和团队合作精神。
3. 情感目标：通过羽毛球运动，培养学生的积极向上的精神态度，增强自信心。
二、教学内容1. 羽毛球的概述：介绍羽毛球的历史、起源以及它作为一项流行的体育运动的特点。
2. 羽毛球的基本规则：包括场地、装备、比赛规则等。
3. 羽毛球的基本技术：包括握拍姿势、击球动作、正手发球、高远球等。
4. 羽毛球的战术技巧：包括团体合作、防守和进攻策略等。
三、教学步骤1. 概述羽毛球：通过图片和文字介绍羽毛球的历史和特点，引发学生的兴趣。
2. 讲解基本规则：说明羽毛球场地的标准尺寸，分析比赛规则，让学生了解如何计分，如何交换发球权等。
3. 示范基本技术：老师向学生演示正确的羽毛球握拍姿势和击球动作，要求学生模仿。
4. 练习基本技术：学生分组进行练习，互相纠正动作和姿势，确保每个学生都能掌握正确的技术。
5. 进阶技巧训练：引导学生学习正手发球和高远球等进阶技术，加强对技术动作的掌握。
6. 进行实战演练：将学生分为两个队伍，进行模拟比赛，让学生在实际比赛情境中体验和运用所学技术。
7. 总结讨论：请学生分享他们在实战演练中的体验和感受，老师总结课程内容，并进行答疑解惑。
四、教学资源1. 羽毛球拍和羽毛球：为每位学生准备合适的羽毛球拍和羽毛球。
2. 教学板书：标明羽毛球的基本规则和技术。
三、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 观察：观察学生在练习过程中的姿势和动作是否正确，以及是否能在实战演练中熟练运用所学技巧。
2. 问答：提问学生有关羽毛球的基本规则和技巧，检查学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论：要求学生在小组中分享比赛经验和技巧，互相学习和纠正错误。
4. 实战表现：评估学生在比赛中的表现，包括团队合作、技术运用和策略制定等方面。
羽毛球教学全套教案
羽毛球教学全套教案
第一课：基本动作
- 目标：学生能够掌握羽毛球拍的握法和基本站姿
- 教学内容：握拍姿势、站立姿势、挥拍动作
- 教学方法：示范教学、分组练
- 教学评价：观察学生的动作是否正确，纠正错误姿势
第二课：正手挥拍
- 目标：学生能够正确挥出正手击球动作
- 教学内容：正手挥拍的动作要领、注意事项
- 教学方法：示范教学、个别指导
- 教学评价：观察学生挥拍动作的正确性，及时纠正错误
第三课：反手挥拍
- 目标：学生能够正确挥出反手击球动作
- 教学内容：反手挥拍的动作要领、注意事项
- 教学方法：示范教学、分组练
- 教学评价：观察学生反手挥拍的动作是否正确，及时纠正错误
第四课：基本战术
- 目标：学生能够理解羽毛球比赛中的基本战术
- 教学内容：前场、中场、后场站位技巧
- 教学方法：示范教学、实战演练
- 教学评价：观察学生在实战中的站位和动作是否正确，及时纠正错误
第五课：比赛规则
- 目标：学生能够熟悉羽毛球比赛的基本规则
- 教学内容：得分规则、发球规则、换场规则
- 教学方法：讲解、小组讨论
- 教学评价：组织小组内部的比赛，观察学生是否能够遵守比赛规则。
羽毛球课程教案第八课学习放网
4、个人自评学习收获。
层次二：
1、两人一组在网前进行放网前球的练习。
2、各人在放网前球的过程中尽可能充分调动对手，并积极寻找抢攻的机会。
3、学生相互交流，共同探讨，达到共同提高的目的。4、个人自学习收获。部分时间
内容
组 织 教 法
备注
备注
开始部分
2
分钟
1．整队集合
2．师生问好
3．清点人数，安排见习生
4．宣布本课内容及要求
组织：成体操队形。
准备部分
5分钟
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
羽毛球课程教案第八课学习放网
项目：羽毛球
教师：
周次：第一学期第10、12、13周
课时：3课时
教学内容
学习正、反手放网前球的技术，提高学生处理网前球的能力。
教学任务
1.形成正确的放网前球的动作概念，了解羽毛球网前的一些简单规则。
2.激发学生学习羽毛球的兴趣，培养学生的终身体育意识。
部分
时间
内容
组 织 教 法
要求：教师喊口令并领做。
部分
时间
内容
组 织 教 法
备注
基本部分
30分钟
放网前球技术
层次一
（1）正手放网前球技术
（2）反手放网前球
（3）正反手随机放网前球
层次二：正、反手放网前球（要求落点要准确），并结合处理网前球的练习
羽毛球课教学计划(通用8篇)
羽毛球课教学方案〔通用8篇〕羽毛球课教学方案〔通用8篇〕羽毛球课教学方案篇1课程目的1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创立教学新形式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。
2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球根本技术、技能，理解羽毛球运动相关知识及开展概况。
3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养发现问题、认识问题、分析^p 问题的才能，以及合作学习、主动探究的才能。
4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、互相帮助的学习习惯。
课程方案(总计15课时)第一周1、学习握拍法2、学习正手发高远球3、学习正手击打高远球(徒手架拍技术)4、跳绳。
心肺功能锻炼第二周1、复习正手发高远球2、复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球)3、折返跑(游戏)第三周1、复习正手发高远球、正手高球;2、学习正手网前挑球、勾球技术3、羽毛球综合步法。
(杀上网)4、身体素质练习(折返跑)第四周理论知识课(多媒体)结合步伐练习第五周架拍结合挥拍技术、网前步伐练习1、复习正手发高远球、正手高球;2、学习正手吊球、杀球技术3、俯卧撑。
步伐训练(网前)4、心肺功能锻炼第六周1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾对角技术。
2、学习正手杀球、接杀球。
3、跳绳。
4、体能锻炼第七周1、复习正手杀球、接杀球。
2、网前球技术结合步伐(前后场挪动)。
3、游戏(X战警)。
4、身体素质训练。
第八周1、介绍规那么简介、单打战术与教学比赛2、体能锻练第九周1、复习单打战术与教学比赛。
2、俯卧撑。
3、心肺功能锻炼。
第十周1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡。
2、跳绳。
3、各种体能锻炼。
第十一周1、双打规那么简介、双打战术与教学比赛。
2、裁判实习;3、折返跑。
心肺体能锻炼。
第十二周1、复习考试内容与双打教学比赛。
2、羽毛球综合步法。
3、各种体能锻炼。
第十三周1、正手击高远球技能测试。
第二学期鲁斯专项课教案
③动作不连贯，缰硬，不协调，没有屈腕发力击球。
④移动双脚，身体重心没有随之移动。
练习方法：同高远球，重点在于球的落点。
结
束
部
分
10′
1、放松练习。
①放松跳15″×2组
②两人相互按摩肩部，手腕）
2、布置练习：挥拍50次×4组
练习方法：
（1）让学生在原地做徒手练习，体会鞭打动作，由场地中心位置到后场区，连续10～20次。
（2）让学生持拍做挥拍练习，以便形成好的正确的击球动作动力定型，20次×5组
（3）全班集体练习，四个人一块场地，进行中场附近的平高球练习，要求力量不要过大，争取高点击球，使手臂充分伸展，手腕闪动发力。
教学内容及技术要求
第一学期羽毛球专项课教案
课次
第1次课
课题
羽毛球（羽毛球运动的一般知识，基本握拍法）
课的
目的
通过讲解，使学生初步了解羽毛球运动，明确选项课的要求，
初步掌握羽毛球基本握拍法。
教学内容及技术要求
组织教法
开
始
部
分
10′
（一）教学常规。
（二）准备活动。
基
本
部
分
60′
（一）介绍本学期羽毛球课教学计划、进度、考核内容。
××××××
××××××
×表示学生
△表示老师
练习方法：
（1）让学生在老师的带领下做挥拍动作练习，直至熟练。
（2）让学生击固定球（把球固定在自己手中，不要使球落下）。
（3）逐渐过度下落球，做连贯练习，（开始要求学生不要过猛用力，轻击球，体会击球和挥拍动作的连贯，每场地四个人发对角线）。
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上方挥动。手腕从后伸经前臂的内正面示范、侧面示范。正面：重点
旋至屈收，并突然紧握拍子闪腕，让学生观察拍面的角度。侧面：
并协同大臂带动前臂、手腕快速重点让学生观察大臂、前臂的
下压。发力方向。
3．多球练习杀球易犯错误：以正拍面向下压击
发力不协调、不集中
要求：吊球人将球吊贴近网，挑
吊球与网前放网结合练习10’球人靠手腕的发力将球挑到后场
要稳、要高，放网小力量轻放贴
网并且靠边线，前后移动要快，
每人5分钟交替练习步子清晰、节奏平稳。的
击球点，并全力将球由高点向下，
往对方后场区扣压下去的一种技术
2．动作示范
2．师生问好5’
3．宣布本课内容X X X X X X
4．安排见习生见习生在场外看课
（二）准备活动准备活动由值日生带，跑步
1．慢跑3圈时速度由慢到快，要求队伍
2．原地准备活动15’始终保持整齐；原地准备活动
1）上肢、下肢各大小关节要求动作幅度由小到大，节奏
2）躯干、韧带由慢到快，将全身各关节充分
3）全场步法共三组活动开，避免受伤。
二人一组，每人每组30次
共两组
1．集合
2．小结5’
3．解散
课次8
课的任务1。通过练习一点打两点移动高球，提高学生到位击球和起动、回动能力。
2．通过练习吊、上网，提高学生在跑动中手上的控制能力。
3．初步学习杀球，并通过练习多球掌握基本杀球技术。4。素质练习移动。
课的
顺序
课的内容练习分量、时间组织教法
一、
准
备
部
分
二、
基
本
部
分
三、
结
束
部
分
（一）集合
1．集合、整队
（一）高球练习二人一组，一人固定在区回击
对方打过来的球，第一拍回直
线高球，第二拍回对角线高球
一点打二点移动练习法10’另一人固定将球以直线或对角
线的方式回击对方所在的区域
要求：回球将球回高、到位.
跑动者反应快速、迅速移动，
每人五分钟交替练习到位后击球。
二人一组，一人直线吊、放网
（二）吊上网球练习另一人放网、挑。