幼儿园元宵具体活动策划方案五篇
幼儿元宵活动方案参考6篇
幼儿元宵活动方案参考6篇活动方案的有效性直接影响到活动的参与度和整体效果，一份精心制定的活动方案能够让每个参与者明确自己的角色，确保活动有序进行，需重视，下面是本店铺为您分享的幼儿元宵活动方案参考6篇，感谢您的参阅。
幼儿元宵活动方案篇1一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。
幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题：快乐元宵节三、活动时间：20XX年 2 月 X 日（下午 15：30）四、活动地点：本班课室五、活动准备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2 月 X 日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午 14、40 分准时吃午点，全体员工下午 14、15 分准时上班。
（校车老师早上帮厨房洗番薯）5、活动当天门卫、校车司机下午 15：00 负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）2、播放汤圆歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
活动策划（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。
幼儿元宵活动方案篇2活动目的:（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:歌曲《闹花灯》。
请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
每个幼儿准备一个花灯。
活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
幼儿园元宵节活动策划方案（5篇）
幼儿园元宵节活动策划方案引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。
幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
一、活动主题快乐元宵节二、活动时间___年___月·日(下午15：30)三、活动地点本班课室四、活动准备1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、___月·日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：___分准时吃午点，全体员工下午14：___分准时上班。
(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
五、活动流程1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?2.观察制作材料，了解做汤圆的方法。
(1)观察并知道做汤圆需要的材料。
(2)了解做汤圆的方法和要求。
3.做汤圆、煮汤圆。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么?幼儿园元宵节活动策划方案（2）一、活动目的：元宵节是中国传统节日之一，也是一个充满温馨和欢乐的节日。
幼儿园作为孩子们的第二家，应该积极组织一些与传统文化有关的活动，让孩子们体验传统节日的浓厚氛围，增加他们对传统文化的了解，培养他们的文化自信，同时也增进师生之间的沟通和交流。
二、活动时间和地点：活动时间：元宵节当天（农历正月十五）活动地点：幼儿园庭院或活动室三、活动内容：1. 元宵灯谜游园会：准备一些简单易懂的灯谜，将灯谜隐藏在园内的各个角落中，引导幼儿们一起寻找灯谜并解答，增加活动的趣味性和互动性。
2. 元宵汤圆制作与品尝：让孩子们亲手制作元宵汤圆，体验传统的制作工艺，并在活动结束时一起品尝，增加亲子互动和团结合作的意识。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（五篇）
幼儿园元宵节活动策划方案模版一、活动目标1、致力于参与元宵节庆祝活动的策划，通过互动和讨论贡献创意。
2、培养对元宵节的期待感，共同创造浓厚的节日气氛。
3、理解并运用团队协作精神，认识到集体努力对完成任务的重要性。
二、活动准备展示展示幼儿在前一年度元宵节的照片展板。
三、活动过程1、通过观看照片展板，激发参与节日布置和活动筹备的积极性。
讨论引导：①这些照片展示了哪个节日？在庆祝元宵节时，你们的感受如何？②对于今年的元宵节，你们计划组织哪些活动？需要进行哪些准备工作？2、设计“元宵节筹备工作表”，明确任务分配，各组根据任务进行讨论。
(1)教师与幼儿共同确定“元宵节筹备工作表”内容，包括准备事项、负责人、完成期限等。
(2)自由选择小组，进行任务分配。
(3)各组就自身任务进行深入探讨。
①布置环境需要哪些材料？应如何装饰？②计划哪些表演节目？邀请哪些人参加元宵庆祝活动？③海报应包含哪些信息？3、整合各组的建议，互相补充，共同优化活动方案。
四、活动结束1、进行活动反馈与评估。
2、进行活动总结。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（二）一、活动时间：____年__月__日，上午9:00二、活动地点：多功能厅三、参与人员：大班、中班、小班全体师生四、活动目标：旨在营造元宵节的欢乐氛围，提升幼儿的实践操作能力和思考能力，使幼儿通过活动了解元宵节的传统文化和起源。
五、准备工作：备好红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙及筷子等材料。
六、活动流程：1. 9:00，主持人开始活动，告知幼儿今日为元宵节，引导他们分享对元宵节的认知。
2. 9:05-9:20，讲述元宵节的历史由来及传统习俗。
3. 9:20-9:25，引导幼儿进入活动主题——制作元宵。
4. 9:25-9:35，组织幼儿进行制作前的准备工作，包括洗手、整理用具，并强调卫生、精美、安全和团队合作的重要性。
5. 9:35-9:50，师生共同参与元宵的制作过程。
6. 9:50-9:55，将制作好的元宵送至厨房进行烹煮。
幼儿园大班元宵节活动方案（5篇）
幼儿园大班元宵节活动方案一、活动主题：庆祝元宵节——探索传统文化二、活动目标：旨在提升幼儿对传统文化的认知与兴趣，同时增强他们的动手能力和团队协作意识。
三、活动时间：元宵节前一天四、活动地点：幼儿园内部的活动室五、活动筹备：1. 收集元宵节相关的历史文献与资料，以便进行讲解。
2. 准备元宵节装饰物品，如花灯、红纸等，以营造节日气氛。
3. 准备一系列简单易学的传统手工艺材料，如剪纸工具、灯笼制作材料等。
4. 准备节日小吃，如元宵、汤圆等，供幼儿品尝。
六、活动流程：1. 开场仪式：由教师引导幼儿合唱《元宵节快乐》，正式引入活动主题，使幼儿感受到浓厚的节日氛围。
2. 元宵节知识讲解：教师以生动易懂的方式，介绍元宵节的起源、历史故事及传统习俗，如元宵的象征意义、赏花灯、猜灯谜等。
3. 手工制作活动：（1）剪纸：提供剪纸模板和彩色纸张，指导幼儿剪出个性化的图案，然后贴在窗户上，增加节日装饰。
（2）灯笼制作：教师准备纸张、铅笔、剪刀和蜡烛，让幼儿设计并剪裁出独特的灯笼，最后挂于教室，创造出一道道美丽的视觉景观。
4. 抢红包游戏：教师制作装有小礼物或糖果的红包，按照幼儿园的规定指导幼儿进行游戏，以培养他们的合作与竞争意识。
5. 品尝传统小吃：提供元宵和汤圆等元宵节特色食品，让幼儿亲身体验节日的味道，增强节日氛围。
6. 灯谜竞猜：设计简单易懂的灯谜，鼓励幼儿参与猜谜活动，以锻炼他们的观察力和思维能力。
7. 结束仪式：教师带领幼儿合唱《广场舞曲》，通过简单的舞蹈动作，展示元宵节的欢乐气氛，活动至此圆满结束。
七、活动评估与效果：该元宵节活动旨在让幼儿在了解传统文化的通过手工制作和游戏活动，提升他们的实践能力和团队协作精神。
通过讲述元宵节的历史故事和习俗，可以激发幼儿对传统文化的热爱与兴趣，进一步提高他们的文化素养。
品尝传统小吃和猜灯谜等活动，有助于增强幼儿对元宵节的情感联系和体验。
幼儿园大班元宵节活动方案（二）一、活动主题：欢庆元宵，共享佳节二、活动目标：1. 促进儿童对元宵节起源和传统习俗的理解，强化对民族文化的自信心；2. 培育儿童的团队合作意识；3. 设计多元化的体验活动，以提升儿童的感官体验和动手能力；4. 促进家长与儿童间的互动沟通，加强家园协作。
幼儿园元宵活动方案(五篇)
幼儿园元宵活动方案活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
3、让学生了解节日的习俗。
4、通过花灯来对颜色感兴趣。
活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2、每个幼儿准备一个花灯。
活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。
)(2)部分幼儿在集体中讲述。
指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。
(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。
)2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
幼儿园元宵活动方案（二）幼儿园元宵活动方案一、活动目标：1. 增强幼儿对传统节日元宵节的了解和认识，培养幼儿的节日意识和文化传承意识。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的艺术素养和表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增进集体凝聚力和合作能力。
二、活动内容：1. 布置活动环境为了营造浓郁的节日氛围，可以将教室和走廊装饰成元宵洋溢的样子，例如利用红色的布条和挂件装饰，贴上寓意吉祥的对联，摆放灯笼等。
2. 讲解元宵节的由来和习俗通过音频讲解、图片展示等形式，向幼儿讲解元宵节的历史由来、与元宵节相关的习俗以及各地的庆祝方式，增加幼儿对元宵节的了解和认知。
3. 制作元宵手工为了提高幼儿的动手能力和创造力，可以组织幼儿制作元宵手工，如制作灯笼、做元宵、编成绳子制作华龙等。
这些手工制作可以在活动中展示，也可以让幼儿带回家与家人一同品味元宵节的乐趣。
4. 元宵美食制作让幼儿参与元宵制作过程，体验制作元宵的乐趣。
幼儿园元宵节活动策划方案例文（五篇）
幼儿园元宵节活动策划方案例文一、活动目标1、理解元宵节作为中国传统节日之一，通过多元化的探索方式，深入了解元宵节的起源和传统习俗。
2、感受元宵节对家庭团聚的象征意义，体验节日的欢乐氛围，培养对节日的热爱之情。
二、活动准备1、准备播放“元宵节的来历”视频资料。
2、设计若干与元宵节相关的谜语供解密。
3、为每位幼儿配备彩泥材料。
4、预备《卖汤圆》儿童歌曲。
三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：锻炼幼儿的手部灵活性，享受与同伴游戏的乐趣。
材料：半盆装有清水的脸盆，若干乒乓球，若干汤匙，空桶，不同级别的奖品。
规则：(1)幼儿按小组参与比赛。
(2)比赛开始，小组成员轮流用汤匙从盆中捞取元宵（乒乓球），每次限捞若干个。
(3)直至所有球捞完，根据每组完成的速度给予不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜规则：(1)挂出若干灯谜供幼儿竞猜，每次只能取一个灯谜，猜中者可获小礼品。
(2)将谜语放入气球（或灯笼）中，每人选择一个气球并破开，答对即可获得奖券。
根据实际情况，气球也可替换为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球规则：每组两人，背靠背夹气球前进，到达指定位置可得小礼品。
条件：游戏过程中，气球不可落地，不可用手触碰，保持气球完整。
4、大汤圆、小汤圆规则：同组人员排成一列，依次交替喊“大汤圆”并做小汤圆的手势，或喊“小汤圆”做大的手势，错误多者扣分，最后得分高者胜出。
5、开火车规则：(1)游戏开始前，每位参与者说出一个代表自己的地名，确保地名不重复。
(2)游戏开始，如你代表北京，你说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”其他人问：“往哪开？”你说：“上海开。
”然后代表上海的人接着说，以此类推。
6、常规猜灯谜(1)"白白胖胖，圆圆溜溜，甜甜五脏，装中间，吃在嘴里，又软又黏" 提示：元宵节的传统食物，鼓励幼儿思考并说出谜底（汤圆），提示元宵节吃汤圆寓意团团圆圆。
(2)"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。
幼儿园元宵节晚会活动策划方案五篇
幼儿园元宵节晚会活动策划方案五篇元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要季节。
那么,幼儿园元宵节晚会活动筹划方案怎么写?以下是我细心收集整理的幼儿园元宵节晚会活动筹划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园元宵节晚会活动筹划方案1活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。
活动打算：1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。
二、学做元宵。
1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻••••••)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。
5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
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第 1 页 共 9 页 幼儿园元宵具体活动策划方案五篇 元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。以下是WTT为大家精心准备的幼儿园元宵具体活动方案五篇，希望大家及时查阅。 幼儿园元宵具体活动方案1 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 3.愿意参加活动，感受节日的快乐。 4.感受节日的欢快气氛。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。 幼儿园元宵具体活动方案2 活动目标： 1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 第 2 页 共 9 页
3.产生自己制作花灯的愿望。 4.体验节日的快乐氛围。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 ★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 ★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 ★指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 ★指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。 第 3 页 共 9 页
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 ★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 幼儿园元宵具体活动方案3 活动目的： 1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。 2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。 3、喜欢与同伴一起玩花灯。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。 物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课、逛花灯音乐一段。 环境准备：华灯展。 活动过程： 1、以谈话“元宵到”引入话题。 鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。 2、欣赏'讲述各种各样的花灯。 第 4 页 共 9 页
组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。 3、讲述自己最喜欢的花灯。 教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。 交流：你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过? 引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。 归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏“玩花灯”幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。 提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。 幼儿园元宵具体活动方案4 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 二、活动准备 1、“元宵节的来历”视频; 第 5 页 共 9 页
2、准备几个简单的有关的谜语; 3、彩泥每个幼儿一份; 4、《卖汤圆》儿歌。 三、活动过程——趣味游戏 1、捞元宵 游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。 材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。 游戏规则： (1)将幼儿分成小组进行比赛。 (2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。 (3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 2、观花灯、猜灯谜 游戏规则： (1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。 (2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条 3、双人背靠背夹气球 第 6 页 共 9 页
游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。 道具：气球 4、大汤圆、小汤圆 游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。 5、开火车 游戏规则：(两人以上，多多益善)(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 (2)游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。” 大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。” 然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 6、常规猜灯谜 (1)“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 (2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。” 第 7 页 共 9 页
(大家来猜猜-烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。” (打一物--灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。” (打一物--花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。” (打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 四、结束 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。 幼儿园元宵具体活动方案5 一、活动目的： 1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。 3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。 二、活动时间： 三、活动地点： 幼儿园 四、活动准备： 1、幼儿园： (1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 (2)准备灯谜和各种小礼物。 (3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 (4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 第 8 页 共 9 页
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。 2、老师： (1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 (2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 (3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习做汤圆、煮汤圆。 (4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。 (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。 (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 3、幼儿家庭： (1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是庆祝节日的。 (2)亲子共同制作各种各样的花灯。 (3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 五、活动过程： 第 9 页 共 9 页
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动 2、元宵节常识介绍 3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)6、猜灯谜活动 (1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。 (2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 (3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。 (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 幼儿园元宵具体活动方案