糖类是生物体内贮存能量的物质
2021年高中生物 第一章 第2课时 碳化合物、糖类、脂质课时作业(含解析)浙科版必修1
2021年高中生物第一章第2课时碳化合物、糖类、脂质课时作业（含解析）浙科版必修1目标导航 1.说出常见的碳化合物。
2.能够说出糖类的种类、功能，说出分类依据。
3.能举例说明脂质的种类、功能。
一、碳化合物1．含义：指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等以外的几乎所有____________________。
2．种类：4种，即________、________、蛋白质和核酸。
二、糖类1．组成元素：________ 3种元素。
2．分类(1)单糖：不能水解成更简单的糖，如____________、________等。
(2)二糖：能水解为2分子单糖，如________、____________等。
(3)多糖：能水解成多个单糖，如________、________、糖元等。
3．功能(1)________是最重要的能源物质。
(2)________________是植物细胞的主要成分。
(3)__________和__________是生物体内重要的贮能物质。
三、脂质1．组成元素：主要由__________ 3种元素组成。
2．种类及功能(1)油脂①基本结构单元：________和__________。
②存在状态(常温)：植物中呈__________，称为__________；动物中呈________，称为________。
③功能：是________物质。
(2)磷脂：细胞内各种________的重要成分。
(3)植物蜡：对植物细胞起________作用。
(4)________：人体所必需的，但血液中过多可引发心脑血管疾病。
知识点一碳化合物1．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来，这一事实说明( )A．碳元素能组成各种各样的化合物B．碳元素是最核心的元素C．碳元素是各种生物大分子中含量最多的元素D．碳元素比其他元素重要2．碳原子在细胞中含量高的原因是( )A．碳原子在生物体中化学性质活泼B．碳原子在生物体内能提供大量能量C．碳原子在细胞中形成多种有机物骨架D．碳原子在自然界中最为普遍存在知识点二细胞中的糖类3．植物细胞和动物细胞中贮存能量的糖类依次是( )A．纤维素和糖元B．麦芽糖和乳糖C．淀粉和糖元D．葡萄糖和纤维素4．动植物体内共有的糖是( )①糖元②淀粉③蔗糖④乳糖⑤核糖⑥葡萄糖A．①④B．②③C．⑤⑥D．①②知识点三细胞中的脂质5．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是( )①是生物膜的重要成分②是储能的分子③构成生物体表面的保护层④是很好的绝热体，具有保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用A．①③B．⑤C．①D．②④6．下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是( )基础落实1．用水解法研究下列物质，水解终产物不都是葡萄糖的是( )①淀粉②蔗糖③乳糖④麦芽糖A．①②B．②③C．③④D．①④2．某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元，则下面的说法不正确的是( )A．此生物一定是动物，因为能合成糖元B．淀粉和糖元都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量3．“碳是生物的核心元素”，这种说法的依据是( )A．一些重要生物大分子均以碳链为基本骨架B．蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素C．脂质、糖类及蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高D．糖类是生物体内的主要能源物质，又称“碳水化合物”4．下列选项中，关于糖类生理作用的叙述，错误的是 ( ) A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一B．葡萄糖是主要的能源物质C．淀粉和糖元是所有生物体的贮能物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( )A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖元C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素6．下列脂质中，不能对生物体的正常代谢活动起调节作用的是( )A．胆固醇B．性激素C．维生素D D．油脂7．糖尿病病人的饮食受到严格的限制，受限制的并不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需要定量摄取，原因是( )A．糖尿病病人的消化功能不好B．糖尿病病人的吸收功能不好C．米饭和馒头中含有大量葡萄糖D．米饭、馒头中的淀粉等经过消化、分解，生成大量葡萄糖能力提升8．生物体内油脂的生理功能包括( )①生物膜的重要成分②贮能物质③缓冲和减压、保护内脏器官④具有生物学活性，对生命活动具有调节作用⑤促进人和动物肠道对钙和磷的吸收⑥绝热体，保温作用A．①②⑥B．②③⑥C．③④⑤D．①②③④⑤⑥9．在化学组成上，脂质与糖类的区别是( )A．脂质分子中氧原子的比例高B．脂质主要由C、H、O三种元素组成C．脂质分子中C和H原子所占的比例低D．有的脂质物质中还含有N、P10．种子萌发时的需氧量与种子所含有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子(如花生)萌发时的需氧量比含淀粉多的种子(如水稻)萌发时的需氧量( )A．少B．多C．相等D．无规律11．下列关于“地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的”原因的叙述，错误的是( ) A．碳元素在生物体内含量最多B．碳原子含有四个价电子C．碳原子之间能以共价键结合D．许多含碳有机物能连成链或环12．在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，又参与血液中脂质运输的物质是 ( ) A．磷脂B．胆固醇C．脂肪D．维生素D13．下列有关糖类的叙述中，错误的是 ( ) A．葡萄糖和纤维素的化学组成成分相同，都含有C、H、OB．当血液中血糖浓度低时，肌糖元会分解为葡萄糖补充到血液中去C ．葡萄糖是单糖，可以被细胞直接吸收，而蔗糖不能综合拓展14．下图表示细胞中由C 、H 、O 三种元素组成的某种化合物的形成，据图回答：化学元素C 、H 、O ―→单体A ――→缩合B(1)A 是指________，B 是指__________或________。
浅析糖类成为主要能源物质的原因
浅析糖类成为主要能源物质的原因一、糖类：生命的燃料分子糖类，这一听起来就甜蜜的物质，实际上在生物体内扮演着至关重要的角色。
它们是细胞代谢的主要能源，为生命活动提供着源源不断的动力。
从简单的细胞运动到复杂的神经传导，从日常的学习、工作到高强度的体育运动，人体所消耗的能量中，约70%来自糖类的氧化分解。
二、糖类之所以能成为主要的能源物质，原因有三：1.快速供能：糖类分子结构相对简单，易于代谢。
在体内运动或其他需要能量的紧急情况下，糖类能迅速分解产生能量，满足机体的即时需求。
2.高效氧化：与脂肪相比，糖类在生物细胞内的氧化速率更快，且消耗氧气少。
这意味着，即使在氧气供应不足的情况下，糖类也能通过无氧糖酵解途径产生ATP（腺苷三磷酸），为细胞提供能量。
3.广泛存在：糖类广泛存在于自然界的植物和动物体内，是自然界中最为丰富的有机化合物之一。
无论是通过食物摄入，还是通过体内糖原的合成与分解，糖类都是生命活动最直接的能量来源。
三、脂肪与蛋白质作为能源物质的地位分析除了糖类之外，脂肪和蛋白质也是生物体内重要的能源物质。
然而，它们在能量供应中的角色与糖类有所不同。
1.脂肪：脂肪是人体内主要的储能物质，其能量密度远高于糖类。
在能量供应充足时，多余的能量会被转化为脂肪储存起来；当糖类供应不足时，脂肪则会被分解为脂肪酸和甘油，进入三羧酸循环释放能量。
虽然脂肪供能效率极高，但由于其代谢过程复杂且耗时较长，因此并不适合作为快速能源物质。
2.蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也是生命活动的重要调节者。
在正常情况下，蛋白质很少用于供能。
只有当糖类和脂肪供应严重不足时，如长期饥饿或剧烈运动后，蛋白质才会被分解产生能量。
但这一过程会严重损害身体健康，因为蛋白质的分解会导致肌肉萎缩、免疫力下降等严重后果。
四、结语综上所述，糖类之所以被称为生命的主要能源物质，是因为它们具有快速供能、高效氧化和广泛存在等优势。
而脂肪和蛋白质虽然也是重要的能源物质，但在正常情况下并不承担主要的供能任务。
高一必修一生物糖类知识点
高一必修一生物糖类知识点糖类是生物体内重要的有机化合物，广泛存在于动植物体内，是维持生命活动所必需的能量来源之一。
本文将介绍高一必修一生物糖类的知识点，包括糖类的分类、结构与功能、代谢等内容。
一、糖类的分类糖类可分为单糖、双糖和多糖三个大类。
单糖是由3-7个碳原子组成的最简单的糖类，如葡萄糖、果糖和核糖等；双糖是由两个单糖分子通过缩合反应得到的，如蔗糖和乳糖等；多糖是由许多单糖分子缩合而成，如淀粉和纤维素等。
二、糖类的结构与功能1. 单糖的结构：单糖的结构主要由碳水化合物的骨架和一定数量的氧原子组成。
单糖的结构差异主要体现在碳原子数目和羰基（C=O）的位置上。
2. 单糖的功能：单糖是细胞内最重要的能量供应物质，同时也参与细胞膜的构建、信号传导和生物合成等重要生理过程。
三、糖类的代谢1. 糖类的消化吸收：食物中的淀粉经过消化酶的作用分解成葡萄糖，在小肠里被肠道上皮细胞吸收并进入血液。
2. 糖类的运输与储存：葡萄糖在血液中被转运至各个组织和器官，并由胰岛素调节血糖水平。
多糖则在体内储存为糖原或转化为脂肪。
3. 糖类的代谢途径：糖类经过糖酵解、乳酸发酵和细胞呼吸等代谢途径进一步转化为能量，并合成其他有机物质。
四、糖类在生物体内的作用1. 能量供应：糖类是生物体内重要的能量来源，提供细胞活动所需的ATP。
2. 结构组成：一些多糖如纤维素在植物细胞壁中起支撑和保护的作用。
3. 标识与识别：糖类与蛋白质、脂质等分子结合形成糖蛋白、糖脂，在细胞识别和信号传导中起重要作用。
4. 调节代谢：胰岛素和葡萄糖等物质参与调节血糖水平和能量代谢。
5. 免疫功能：一些糖类分子在免疫过程中起到识别抗原和调节免疫应答的作用。
总之，糖类在生物体内具有多种重要功能，不仅是能量供应的来源，也是细胞结构和代谢调节的重要组成部分。
对于高一学生来说，理解糖类的分类、结构与功能，以及它们在生物体内的代谢和作用，有助于进一步认识生命的奥秘，提高生物学知识水平。
高中生物糖类知识点
高中生物糖类知识点糖类是生物体内重要的有机物质，广泛存在于生活中的食物中。
它们不仅提供了人体所需的能量，还具有调节体内代谢和稳定内环境的作用。
在高中生物学中，糖类被列为重要的知识点之一，本文将探讨高中生物糖类知识点。
首先，我们来介绍糖类的分类。
糖类分为单糖、双糖和多糖。
单糖是由3至7个碳原子构成的糖分子，如葡萄糖、果糖等。
双糖由两个单糖分子通过缩合反应形成，如蔗糖、乳糖等。
多糖由多个单糖或双糖分子缩合而成，如淀粉、纤维素等。
这些不同类型的糖类在生物体内起到不同的作用。
其次，我们来探讨糖类在人体中的功能。
首先，糖类是人体最重要的能量来源之一。
在食物消化吸收过程中，糖类会被分解成葡萄糖，通过血液循环被运输到各个细胞中供能。
其次，糖类还是细胞信号传导的重要物质。
一些细胞表面受体与糖类结合，触发一系列的信号传递，参与调节生物体的生理功能。
此外，糖类还是生物体内核酸和蛋白质合成的原料，起到维持正常生命活动的作用。
再次，我们来讨论不同类型的糖类在食物中的分布。
在自然界中，糖类被广泛存在于各类食物中。
水果、蔬菜和谷物中富含单糖和双糖，如葡萄糖、果糖和蔗糖。
另外，一些种子和坚果中含有多糖，如淀粉和纤维素。
这些糖类的含量和比例因食物种类而异，人们可以通过合理膳食来摄取适量的糖类，满足身体的能量需求。
最后，我们要强调糖类的摄入和代谢与健康之间的关系。
适度的糖类摄入对于维持身体健康非常重要。
过度的糖类摄入可能导致肥胖、代谢综合征和心血管疾病等健康问题。
因此，人们应该适量摄取糖类，并结合均衡的饮食和合理的运动来保持健康的生活方式。
总结起来，高中生物糖类知识点涉及糖类的分类、功能、分布和与健康之间的关系。
了解这些知识点有助于我们更好地理解和认识糖类在生物体内的重要作用。
通过适度摄取糖类，我们可以保持身体的健康，并为健康的生活提供能量支持。
四种生物大分子的功能
四种生物大分子的功能
四种生物大分子的功能包括：
1. 碳水化合物（糖类）：提供能量、储存能量、细胞信号传导、结构支持等。
糖类是生物体内能量的主要来源，通过代谢产生的葡萄糖可以为细胞提供能量。
糖类还可以储存为多糖，如淀粉在植物中储存能量，而糖原在动物体内储存能量。
此外，糖类还参与细胞间信号传导，如脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）中的糖基参与遗传信息的传递。
2. 脂质：构成细胞膜、储存能量、绝缘保护等。
脂质是细胞膜的主要构成成分，形成脂质双层结构，保护细胞内部免受外界环境的影响。
脂质还可以储存能量，如脂肪组织中的三酰甘油是动物体内的主要能量储存形式。
此外，脂质还具有绝缘保护作用，如髓鞘中的髓脂可提供神经细胞的保护。
3. 蛋白质：结构支持、酶催化、传递信号、运输物质等。
蛋白质是生物体内最丰富的大分子，具有多种功能。
它们可以构成细胞骨架，提供细胞结构的支持。
蛋白质还可以作为酶，催化化学反应，促进生物体内的代谢过程。
蛋白质还可以作为信号分子传递信息，如激素分子、受体蛋白等。
此外，蛋白质还可以运输物质，如血红蛋白可以运输氧气。
4.核酸：遗传信息的存储和传递。
核酸包括DNA和RNA，它们是生物体内遗传信息的主要储存和传递分子。
DNA储存了生物体的遗传
信息，通过遗传物质的复制和传递，保证了遗传的连续性。
RNA参与遗传信息的传递和蛋白质的合成，通过转录和翻译过程，将DNA 中的遗传信息转化为蛋白质的氨基酸序列，实现生物体内蛋白质的合成。
生物糖类知识点总结
生物糖类知识点总结生物糖类是生命体系中最基本的有机物之一，它们是生物体内的主要能量来源，也是构成生物体结构的重要组成部分。
以下是生物糖类的知识点总结：一、基本概念1. 糖类是一类含有羟基（-OH）的有机化合物，它们的分子式通常为（CH2O）n，其中n为3~7。
2. 糖类可分为单糖、双糖和多糖三类。
单糖是最简单的糖类，不能被水解为更简单的糖类。
双糖由两个单糖分子缩合而成。
多糖由多个单糖分子缩合而成。
3. 糖类的分类依据包括化学结构、光学性质和生物学功能等。
二、单糖1. 单糖是最简单的糖类，它们的分子式为（CH2O）n，其中n为3~7。
2. 单糖可分为三类：醛糖、酮糖和葡萄糖。
3. 葡萄糖是生物体内最重要的单糖，它是细胞内的主要能量来源，也是多糖的基本组成单元。
4. 单糖的光学性质分为左旋和右旋两种，分别称为L型和D型。
三、双糖1. 双糖由两个单糖分子缩合而成，常见的双糖包括蔗糖、乳糖和麦芽糖等。
2. 蔗糖由葡萄糖和果糖缩合而成，是植物体内的主要糖类。
3. 乳糖由葡萄糖和半乳糖缩合而成，是哺乳动物乳汁中的主要糖类。
4. 麦芽糖由两个葡萄糖分子缩合而成，是麦芽中的主要糖类。
四、多糖1. 多糖由多个单糖分子缩合而成，常见的多糖包括淀粉、糖原和纤维素等。
2. 淀粉是植物体内的主要能量储存物质，由α-葡萄糖分子缩合而成。
3. 糖原是动物体内的主要能量储存物质，也由α-葡萄糖分子缩合而成。
4. 纤维素是植物细胞壁的主要组成部分，由β-葡萄糖分子缩合而成。
五、生物学功能1. 糖类是生物体内的主要能量来源，它们通过呼吸作用被分解产生ATP，为细胞提供能量。
2. 糖类还是生物体内的重要结构组成部分，如细胞膜上的糖脂和糖蛋白等。
3. 糖类还参与了生物体内的信号传递、细胞识别和免疫反应等生物学过程。
糖类知识点总结初中
一、糖类的分类糖类是一类碳水化合物，根据其分子结构的不同，可以分为单糖、双糖和多糖三大类。
1. 单糖：单糖是由单一的糖分子组成的糖类，其化学结构包括三种常见的单糖，分别是葡萄糖、果糖和半乳糖。
单糖在生物体内起着重要的能量来源和生物合成的作用。
2. 双糖：双糖是由两个单糖分子通过酶的催化作用结合而成的，常见的双糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖等。
双糖需要通过消化酶的作用才能被人体吸收利用。
3. 多糖：多糖是由多个单糖分子通过酶的催化作用结合而成的，其中包括淀粉、纤维素和糖原等。
多糖是植物细胞壁和动物体内重要的储能物质和结构物质。
二、糖类的作用1. 能量供给：糖类是人体获取能量的主要来源，它在人体内被分解为葡萄糖，经过代谢产生ATP分子，从而提供能量。
2. 生物合成：糖类是生物合成的重要原料，它能够参与多种生物化学反应，合成脂肪、蛋白质等生物大分子。
3. 储存物质：多糖是生物体内重要的储存物质，如植物种子内的淀粉、动物肝脏内的糖原等，它们能够在生物体需求能量时释放储存的糖类分子。
三、糖类的消化和吸收1. 消化：在口腔内，唾液中的淀粉酶开始将淀粉分解为较小的多糖和双糖，而在胃部则主要是胃蛋白酶的作用，而在小肠内则有胰脏分泌的淀粉酶、蔗糖酶和乳糖酶，将淀粉和双糖进一步分解为单糖，以利于其吸收。
2. 吸收：单糖通过小肠黏膜上皮细胞吸收，然后进入血液循环，由肝脏调节分布到全身。
而多糖和双糖需要通过细胞膜上的不同转运蛋白进入细胞，再通过内源性途径转化为单糖，进入血液循环。
四、糖类的应用1. 食品加工：糖类在食品加工中具有多种作用，可以用于甜味剂、防腐剂、增稠剂、着色剂等，提高食品的口感和保质期。
2. 医药领域：糖类在医药中被广泛应用，如葡萄糖注射液作为营养补充剂，麦芽糖糖浆作为咳嗽药剂等。
3. 工业生产：糖类也广泛用于工业生产中，包括酒精、酢酸、柠檬酸、乳酸等的生产。
1. 能量供给：糖类作为人体能量的重要来源，每克糖类产生约4大卡的能量，在机体能量不足时，可通过糖类的摄取来满足能量需求。
生物体内的主要能源物质是
不能；因为叶绿素吸收绿光最少
太阳光中有能量，我 们制造出太阳能电池板 可以捕获其中的能量并 转化为电能。
绿色植物也能捕获 并转化太阳光中的能量， 那么，绿叶中通过什么 物质或结构捕获并转化 光能呢？
捕获光能的色素和结构
捕获光能的色素
我们知道，玉米中有时会出现白化苗。白 化苗由于不能进行光合作用，待种子中贮存 的养分耗尽就会死亡。可见光合作用与细胞 中的色素有关。
今天，下面的这个实验，主要目的是探究 绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取 和分离的方法，并设法将这些色素分离开。
绿叶中有哪些色素呢？
【实验】
叶绿体中色素的提取和分离
一、实验原理 1.叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂，如丙酮、
无水乙醇中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中 色素。 2.色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素 分子随层析液在滤纸条上的扩散得快，溶解度 低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢， 因而可用层析液将不同的色素分离。
叶黄素（黄色）
的
色 素
叶绿素
叶绿素a（蓝绿色）
（含量约3/4）
叶绿素b（黄绿色）
实验成功的关键
1、叶片要新鲜，颜色要深，含有较多的色素。 2、研磨要迅速、充分，叶绿素不稳定易被分
解。
3、滤液细线不仅要细、直、齐，而且要求含 有较多的色素。
4、滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解 到层析液，滤纸条上得不到色素带。
温故
生物体内的主要能源物质是 糖类 : 生物体内主要的储能物质是: 脂肪 生物体进行生命活动的直接 能源物质: ATP
最终能量来源: 太阳的光能
第4节
• 有些蔬菜大棚悬挂发红色或蓝 色的灯管。
糖类在生物系统中的功能
糖类在生物系统中的功能糖类是生物体中最重要的有机化合物之一，在生物系统中起着诸多重要的功能。
糖类能够提供生物体的能量、构建细胞结构、参与细胞信号传导以及调节生物体的生理过程等。
本文将详细介绍糖类在生物系统中的功能与作用。
一、能量来源糖类是生物体内能量的主要来源之一。
在细胞呼吸过程中，葡萄糖被分解产生能量，进而合成三磷酸腺苷（ATP），为细胞提供所需的能量。
ATP储存和释放能量的过程是通过糖类的代谢反应完成的，糖类代谢还产生二氧化碳和水，参与能量的释放。
二、细胞结构糖类在细胞结构中起着重要的作用。
在动物细胞和人体组织中，糖类主要以多糖的形式存在，如淀粉和糖原。
这些多糖能够为细胞提供机械支持，维持细胞形态结构的稳定性。
同时，糖类还能够与蛋白质和脂质结合形成复合物，参与构建细胞膜和细胞器膜，起到保护和稳定细胞结构的作用。
三、信号传导糖类还参与细胞间的信号传导过程。
细胞表面的糖类结构可以作为信号分子与其他细胞或分子发生特异性的识别与结合，从而参与细胞间的相互作用与信号传导。
例如，糖类结构能够识别病原微生物和细胞表面的受体蛋白，触发免疫反应。
此外，糖类还能够识别细胞外环境中的营养物质，调控细胞代谢的过程。
四、调节生理过程糖类在生理过程中发挥着调节作用。
在动物体内，糖类通过调节胰岛素的分泌，以维持血糖水平的稳定。
胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的摄取和利用，调节血液中葡萄糖的浓度，保持正常的能量代谢。
此外，糖类还参与细胞的凋亡和生长过程，在维持生物体正常发育和生长中发挥重要作用。
总结：糖类在生物系统中担当着重要的角色。
不仅为生物体提供能量，还参与构建细胞结构、信号传导和调节生理过程等多方面的功能。
糖类的功能与作用广泛而复杂，对生物体的正常运作至关重要。
进一步研究糖类的功能与作用，有助于揭示生物体的生理与疾病机制，为疾病的预防和治疗提供新思路和方法。
**本文纯属描述糖类在生物系统中的功能与作用，不构成任何医学或科学建议。
生物化学大一知识点糖类
生物化学大一知识点糖类糖类是一类重要的生物分子，它们在细胞代谢和能量供应中扮演着重要角色。
本文将介绍生物化学大一知识点中与糖类相关的内容，包括糖的分类、结构与功能等方面。
1. 糖类的分类糖类可分为单糖、双糖和多糖三类。
单糖是由3-7个碳原子组成的简单糖，例如葡萄糖和果糖。
双糖是由两个单糖分子通过糖苷键连接而成，例如蔗糖和乳糖。
多糖是由多个单糖分子通过糖苷键连接而成，例如淀粉和纤维素。
2. 糖的结构糖分子的基本结构是一个多数的羟基（-OH）和一个醛基（-CHO）或酮基（-C=O）。
根据醛基或酮基的位置，单糖可分为醛糖和酮糖两类。
醛糖的醛基位于末端碳原子，而酮糖的酮基位于内部碳原子。
3. 糖的功能糖在生物体内起着重要的功能作用。
首先，糖类是生物体的能量来源之一。
单糖在细胞内经过代谢反应，产生大量的三磷酸腺苷（ATP），为细胞提供能量。
其次，糖类参与细胞膜的结构与功能。
糖类与脂质和蛋白质结合形成糖脂和糖蛋白，调节细胞膜的通透性和稳定性。
此外，糖类还参与细胞信号传导、免疫应答等生物过程。
4. 糖的代谢糖的代谢包括糖的降解过程和合成过程。
糖降解主要通过糖酵解、无氧呼吸和有氧呼吸三个途径完成。
糖酵解是在无氧条件下进行的，将葡萄糖分解为乳酸或酒精释放能量。
无氧呼吸和有氧呼吸是在有氧条件下进行的，将葡萄糖氧化为二氧化碳和水释放能量。
糖的合成则是通过逆反应进行的，主要发生在植物叶绿体和细菌中。
5. 糖的检测糖的检测常用的方法包括糖试纸法、高效液相色谱法和质谱法等。
糖试纸法是一种简单、快速的检测方法，可以用于尿液和血液中糖的定性和定量分析。
高效液相色谱法和质谱法则更为精确和灵敏，适用于更复杂的样品。
综上所述，糖类是生物体内重要的生物分子，其分类、结构和功能都具有重要意义。
对于生物化学大一学生来说，理解和掌握糖类的知识点对于深入学习细胞代谢和生物能量供应等内容具有重要意义。
通过本文的介绍，希望能够为学生们提供一定的帮助。
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糖类是生物体内贮存能量的物质。
脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质。
糖类．脂肪．蛋白质生物体内的能源物质
这其中的能量能不能直接被生物体利用呢？
一、ＡＴＰ的结构
AA TP简式: A — P ~ P ~ P (~ 高能磷酸键)
:腺苷T：三个P：磷酸基团
2. 全称: 三磷酸腺苷ADP简式: A — P ~ P (~ 高能磷酸键)
3.高能磷酸化合物
高能化合物:一般将水解时，能释放
能量在20.92kJ／mol上
的化合物。
二、A TP与ADP的相互转化
及ATP的形成途径：、2 A TP的含量处在动态平衡之中，保证了稳定供能。
二、A TP与ADP的相互转化：
1、伴随能量的储存和释放
ATP 酶ADP +Pi+能量
能量“通货”）
2 ATP的含量处在动态平衡
之中，保证了稳定供能。
比较：
ATP—是新陈代谢所需能量的能源来源
糖类是生命活动的主要能源物质
脂肪是生物体的储能物质
光能—是生命活动的最终能量来源
1）课本练习题第1小题。
（）
2）在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于(C)
A.肌糖原
B.葡萄糖
C.A TP
3）A TP在细胞内的含量及其生成是（D ）
A.很多，很快
B.很少，很慢
C.很多，很慢
D.很少，很快
4、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动，都是肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的，此时能量利用的形式为（A）
A、机械能
B、渗透能
C、化学能
D、电能知识迁移：
＊5、下列哪些生理活动会导致细胞内ＡＤＰ含量增加（ABC）
Ａ小肠绒毛上皮细胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋
Ｂ肾小管对葡萄糖的重吸收
Ｃ纺锤体牵引染色体向细胞两极移动
Ｄ甘油进入小肠绒毛上皮细胞知识迁移：
知识迁移：
•海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大的神经细胞，能不断吸收K+，科学家做过实验：用一种有毒物质使其神经细胞中毒，吸收的功能就消失。
如果注入一种物质，神经细胞又能恢复不断吸收的功能，一直到这种物质消耗完。
请回答：
（1）注入的这种物质是————，其结构简式可表示为——————。
各部分分别代表什么？
（2）神经细胞吸收的方式是——————，此物质的吸收除需要注入一种物质外，还需要——————。