校园纪事_高二作文
校园生活二三事作文（5篇）
校园生活二三事作文校园生活二三事作文(5篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的校园生活二三事作文，欢迎大家分享。
校园生活二三事作文1踏入中学的大门，你会迎接新的机会和可能，新的目标与挑战。
而这些校园里的生活就犹如一颗颗糖豆。
它们是不同口味，不同颜色，不同形状的。
那么，就由我来挑选几颗最完整的来讲述一下它的来历吧……绿色糖豆，渲环境刚进入校门，你会听到溪水“哗哗——”流淌的声音。
沿着声音，你便能看到一条清澈的小溪。
而这条溪水则是校园里的第一风景线。
岸边，那如烟的柳丝，在清风中微微地扭动着柔软的腰肢，任凭阳光的菩萨，鸟儿停卧在柳枝上婉转的鸣唱，花坛里，青翠的嫩草渲染了校园的气氛，五彩缤纷的花儿正在争奇斗艳地开放，散发出迷人的香气。
蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤劳地工作。
此时此景，会让你感到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的安逸与陶醉。
红色糖豆念师情红色，象征着感恩与爱的传承，它包含着老师对学生的期望。
校园中的老师都具有这“红色”精神。
如果你渴求一滴水，老师便愿意竭尽一片海；如果你要摘一片枫叶，老师便给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，老师便敞开火热胸怀；如果你需要有人同行，老师便陪你走到未来……这，便是老师对学生的告白，教育里的爱，雕镂人心，永不锈蚀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这，便是老师的精神！是老师用丰富的知识去开启的智慧。
橙色糖豆伴阅读橙色象征着阳光与活泼，它与阅读融为一体是校园里最为风采的一面。
校园中到处是书声朗朗的读书声和满满的书香。
富兰克林说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”在校园的读书生涯中，阅读对学生的益处是极大的。
阅读是把钥匙，打开无数奥秘之本的枷锁；阅读是座灯塔，照亮迷失方向之人前进的方向；阅读是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……ロロ校园中的糖豆数不胜数。
高二年级记事作文400字5篇
【导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，为大家提供《高二年级记事作文400字5篇》，欢迎阅读。
1.高二年级记事作文400字每每听到笑声，我总想起校园的那件趣事。
那天，我一起床，就赶紧穿好衣服，因为我知道今天是愚人节，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了。
我迫不及待地回到学校，发现同学们都在*笑着，看来他们也想好如何“捉弄”同学。
在路上，我看见了我的同桌，就想，嘿！看我怎样“捉弄”你。
我正想得眉飞色舞时，突然同桌迎面而来，十分紧张地说：“小超，小心，你的脚下有块石头，快闪开！”我猛地一个飞身，往前一跳，还在庆幸自己躲过石头时，居然听到了同桌在吱吱的笑声。
“小超，愚人节快乐！”我恍然大悟，猛拍一下脑袋，对呀，今天是愚人节，可恶，我中计了。
这时，上课铃声响了，我们都不知哪来的默契，老师一进来，我们都说：“老师，这节不是你上的，数学老师说了，这一节他上，你们不说好了吗？”老师不知所措，只好说：“那你们坐好，等数学老师来……”还没等老师说完，我们就异口同声地说“老师，祝您愚人节快乐！”霎时间，教室里响起了欢乐的笑声。
学校给我们带来的不只是知识，更多的是快乐！让我们在欢声笑语茁壮成长！2.高二年级记事作文400字今天刚来到公园，一进门，我就想今天玩什么呢，有划船、惊险的疯狂老鼠、巨大的摩天轮、还有靠运气的投球，恩……玩摩天轮，于是我和爸爸直奔摩天轮。
付了钱，上了形状象小房子似的游览车，马上开始了刺激的摩天轮之旅，当游览车缓缓上升到了腰间时，爸爸就开始逗我了，他说：“你看，摩天轮的支架上有被电焊焊过的地方，肯定是摩天轮好多年了，如果年久失修……还有你没听见摩天轮在吱吱响吗，要是这时候掉了下去，咱俩就全完蛋了。
”虽说我知道爸爸在逗我，但是我还是慢慢地心跳加快，呼吸急促，那吱吱的声音就象死神在说：“快掉下来，快掉下来，掉下来我就多了一个伴啦。
”哎呀，我差点瘫在了爸爸身上。
学校记事作文15篇
学校记事作文15篇学校记事作文15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的学校记事作文，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
学校记事作文1今日下午，阳光明媚，阳光温和。
我在青少年活动中心参加花园活动。
我来到青年活动中心。
我先去书车找书。
我看书，晒太阳。
看了一会，看到好多大姐摆桌子，活动就要开头了。
有很多人排队等着开头玩。
我先去玩赛车玩耍，然后挑战21点，然后玩填字玩耍，还玩写六格的玩耍。
玩动火柴棍玩耍的时候，很多人在排队，大家挤我挤你，手忙脚乱的去拿牌。
玩了五个项目，就去换礼物了。
我换了金字塔礼物。
今日的园艺活动既好玩又精彩。
我真的玩得很欢乐！学校记事作文2哎，我的鞋带，甭提了，请看：今日。
上体育课时老师说要跑十圈，“我的天！十圈那！“升麽跑不齐还得加五圈！"没法还得跑。
跑着跑着，我的鞋带开了，没法还得系上。
担误0.1圈。
今日在做体操时。
老师说我的鞋带开了，我一看可不是吗。
我惊慌地系上羞死人了。
回家路上。
回家时我想着这下总不会开了吧！可有人绊了我一下。
我想是谁呢？可有人就说老冯，鞋带开了。
我一看可不是吗。
我惊慌地系上了。
可那个人开头笑话我了。
气死人了。
哎，我的鞋带。
学校记事作文3周六下午，我和奇奇跟着长阳坤孟足球队来到宜昌三峡高校体育馆观看湖北“地龙杯”室内五人制足球联赛，一路上我们有说有笑，不一会儿就到了雄伟的宜昌长江大桥，紧接着我们来到了三峡高校，高校的校内真漂亮，有整齐的教学楼和图书馆，还有很多高校生在校内里走来走去，最好玩的是我们还看到了很多外国留同学。
今日的竞赛是长阳队对战夷陵队的竞赛，上半场结束后我们特殊无望，长阳队0:1落后夷陵队，下半场一开头，我们就高声喊到：“长阳队加油，长阳队必胜!”场上的队员都很威猛，很快长阳队就进了一个球，扳平了比分，我们兴奋的拥抱欢呼，接下来长阳队越踢越好，连续又进了2个球，比分改写成3:1，时间过得真快，竞赛结束了，长阳队最终5：1大胜夷陵队，顺当进入四强。
难忘的高二生活作文5篇
难忘的高二生活作文5篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
下面是小编给大家整理的难忘的高二生活作文，希望对大家有所帮助。
难忘的高二生活作文1时光荏苒，烟云送走了流年，暑假宣告结束后，我的高二生活就悄然开始了。
沉重的行李压不垮我那兴奋得跳动不已的心脏，踏着晨光，行走在通往新视界的泥泞上，豪情满满。
鸟飞兔走，未待我组织好语言，便早早来到了我的教室。
那是一个敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能给我带来夹杂着阳光的芬芳。
座位上的陌生同学都自然地展现出他们的笑脸，一瞬间，我呼吸得顺畅了许多，不安分的小心脏也得以放慢了跳动的频率。
他们向我问好，复读几遍我的姓名，点了点头，说是记住了我这个新伙伴。
我同他们一起欢笑，戴上志愿者勋带，站到某一个路口，微笑地接待着新同学，初到的我为了不指错路，拿笔在手心记下些许。
尽管我流了不少汗，但看到他们向我回以诚挚的充满谢意的目光，别提有多高兴了!宿舍的被子由薄到厚，我来到这个校园已有大半年，初来乍到的迷茫虽已消逝，可我还是不够适应高二住宿生活。
没有父母的照顾，加上成绩无法控制地下滑，我开始害怕，再也不敢去预想我的未来。
同学的努力让我觉得我做得不好，老师的关心在焦躁的我看来是讨厌我的表现;面对父母的询问，我的分数让我难以启齿。
能够记下校园每一条小路的我却好似找不到我高二生活的那条正确的道路。
可每每向初中好友谈论我近来的急躁与无奈，他们的鼓励又总让我满怀信心：“九年学习生涯都顺利度过，你还在怕什么?”或许是父母的无奈表情刺痛了我的双眼，又或许我骨子里的骄傲不容许我放弃，总之，我笑着度过了我的大半年。
虽然成绩不见提升，但是我总会抹干眼泪勾起嘴角给自己加油打气。
世上无难事，只怕有心人。
我会一直努力，为了我的那份倔强，更为了我心底的梦想。
春风送暖，万物复苏，我的高二生活在绽放它的美丽，我会珍惜这美丽，微笑度过我这美好的三年。
校园记事类作文6篇
校园记事类作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园生活日记（通用25篇）
校园生活日记校园生活日记（通用25篇）校园生活日记篇1我生活在一个令我开心的校园里，校园里每天都发生许多有趣又好玩的事情。
上课时，教室里可以听见同学们悦耳的读书声，老师在一旁静静聆听着。
下课的音乐一响，操场就像一个大舞台，同学们踢毽子、跳跳绳、捉迷藏、打口袋有的同学则在教室内津津有味地看着书。
而我却总喜欢利用下课时间动笔画下课发生的情景，虽然画得不怎么样，但每次画完我都感觉心里很舒服。
边听着同学们玩闹的声音边画，我心里总会感到快乐。
我最喜欢体育课，因为体育课可以健身。
另外我还喜欢写字，所以每到周四下午我都快快乐乐地去书法小组。
老师还教我们写毛笔字呢，虽然我的毛笔字算不上一流，但是我相信，只要持之以恒，总有一天能达到一定水平的。
在写字课上，我从不偷懒，也不能偷懒，因为我对书法有兴趣。
在我的校园生活里，时常发生一些搞笑的事。
我和我的同桌有时闹点小矛盾，就在桌子中间画一条线，谁也不能越过这条线，但是过了几天，我和同桌又都忘了那条线。
我爱我的校园生活，它使我的童年充实而快乐。
校园生活日记篇2学校的生活是各种各样的，我是武义县实验小学三年级的学生，我来介绍一下我们的校园生活吧。
我们的校园生活，是快乐的。
有时，在体育课开心地做游戏；有时，在课堂的学习中体验着快乐；有时，是与同伴一起讨论的快乐每一种快乐，我都很喜欢。
我在这种快乐的学习环境中连续三年获得了班级三好学生，想到这里有点小得意哦。
我们的校园生活充满了惊喜，同时还有一点点的哭笑不得。
有一次我们在上课，上到一半的时候我突然想起来，便向班主任数学老师问道：“张老师，这节课是美术课哦！”“啊。
”张老师很惊讶！原来，我们可爱的张老师弄错了课程表，我们哄堂大笑！快乐的一节美术数学课瞬间爆炸。
我们的校园生活，是努力、进取的！我们在今年的校运动上，历尽千辛万苦，在班级接力赛中获得了第一名的好成绩！我们的校园生活，是充满了竞争的。
我们班的同学很爱看课外书，我和徐玉迪经常讨论三国里的人物和故事。
校园纪事作文
校园纪事作文校园纪事作文在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家收集的校园纪事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园纪事作文1校园生活，多姿多彩，众生百相，喜怒哀乐，精彩纷呈！——题记喜时间匆匆，即将要到我们的“狂欢之日”——周末。
每当这时，大家就“解放”了，可以，尽情地看电视，疯狂地打电脑，快乐地聊天……那是多么的痛快呀！同学们也了“想入非非”，一下课便开始了“周末大狂欢”的“预演”。
瞧，刘绍辉站在了椅子上，把笔盒当作了话筒，“纵情”地歌唱，一展自己的“风采”。
刘宸君在教室里窜来窜去，与林建辉你追我赶，他们所到之处，桌子上的书本都应声落地，无一“幸免”。
有的还在讲台后玩起了拍纸牌的游戏，鹿死谁手还很难预料。
其他同学也都叽叽喳喳地各说各的，那声音似乎要把教学楼给震塌了，连上课铃响了都没听见。
怒“哒，哒，哒，”高跟鞋有节奏地敲打着地板的声音如约而至。
若是以前，大家早就规规矩矩地回到座位上去，但由于狂欢正如火似荼地进行，老师都走到门口了，陶醉在“表演”中的同学们却都浑然不觉，依然尽情地“表演”着。
林老师对这些“演员们”的精彩表演并不赞赏，只见林老师沉下脸，手一指，厉声说到“疯了！疯了！”这句话犹如像晴天霹雳，z..h.a醒了还陶醉其中的同学们，他们草草地收场，有的以迅雷不及掩耳之势回到了座位，有的满脸通红，不敢正视林老师，还有的惭愧地低下了脑袋。
刚才那些活灵活现的同学，一下子都无精打采。
老师又使出了她的“杀手锏”用书重重地拍了一下桌子。
教室里顿时鸦雀无声，同学们大气也不敢出，空气仿佛都凝固了，紧张的气氛顿时弥漫在整个教室里。
看着暴跳如雷的林老师，我想如果有一张纸放在林老师头上能不能点燃呢？哀一场暴风雨过后，老师要检查我们的日记了，拿起那减过肥的“书山”，老师一数，眉头成了倒八字了“没有交作文的站在讲台上”老师大声吼道，那些没做作业的同学个个心惊胆战，他们的脚似乎有千斤重一样慢吞吞地走上讲台，正当他们准备接受暴风雨的洗礼时，老师一反常态微笑面对那些同学说“非常感谢你们不交作业，这样我就可以少看几本作业，对此我感到深深的谢意！”说完，老师对他们鞠了一个躬，她的脸上依旧装着一副灿烂的笑脸，可我总感觉那每一句话都像一把刀子插进了心里，他们悻悻地回到了座位，但脸上都分明挂着泪珠，可真够悲哀的。
校园二三事叙事作文
校园二三事叙事作文校园二三事叙事作文（精选22篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的叙事作文，叙事作文是以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件的文体。
如何把叙事作文做到重点突出呢？以下是本店铺收集整理的校园二三事叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园二三事叙事作文 1我们的校园生活，犹如多姿多彩的万花筒，为我们展示出了一个五彩缤纷的世界。
你听，比赛的哨声响了！4X100米的接力跑比赛正式开始了。
我们班的四名运动员代表个个笑容满面、神采奕奕，显示出一副信心十足的样子。
我们班的女生们拼命地为他们喊加油。
可这些男生竟如此的不争气，首次战败。
女生们气坏了。
女生们的喉咙都喊哑了，可男生还是败下阵来，真是的！再看看那边“战败”的男生们，竟然摆出一副高傲的样子，可能是因为我们班的同学拿的名次太多了吧，所以即使拿不到这个名次也无所谓。
我心想：“你们输了，倒还有理！”出乎我们所有人意料的是男生们竟然一起放开了山风呼啸般奔放的嗓子，为女生4X100米的接力跑比赛大喊加油呢！男生们粗粗的嗓音和我们女生尖尖的嗓音混在一起，显得我们班那么团结与努力。
此时此刻，我觉得这加油声就是世界上最雄壮的音乐，它将我们心连着心，成为一支催人奋进的歌。
女生们受到了很大的鼓舞，一鼓作气，打了一个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢——噢——我们赢了，我们胜利了！”前面的懊丧和埋怨顷刻间无影无踪，取而代之的是欢呼雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们共同奋斗的目标。
今天，我们又一次达到了目标，怎么能不高兴、不激动呢？你再瞧！我们班课堂上的气氛怎么这样热烈呢？原来正在上的是妙趣横生的数学课。
数学老师提问的时间到了。
同学们照例活跃地思索着：这一步似乎多余了吧？不，答案绝对不会就这样简单……咦，这样证明太繁琐了，能否另僻捷经呢……思索片刻后，一双双手接二连三地举了起来，有经常大大咧咧的小伙，也有文文静静的姑娘，她们此时此刻好像全都换了一个人似的，胆大而又心细地提出了一个个巧妙的问题。
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校园纪事
校园是一部录像机，扑捉着我们留给它的精彩瞬间；校园是一盘光碟，记录着我们平常而又不平凡的生活，而我们紧张的学习生活就组成了这美妙的时刻。
A、悄悄来到的早晨
风还是凉飕飕的，睁着朦胧睡眼的我们，伴着散发淡黄光圈的路灯，来到学校。
校外小吃摊上还零星“点缀”着等待食物的学生，而我总是迫不及待地跑进校园。
操场在清晨静默着，仰视昏暗的天，细听踏过自己身躯的脚步。
四周的教学楼里，窗户里闪烁着日光灯发出的亮光。
踏过几级台阶，教室里声音嘈杂，的，刚到校的同学们一个个手捧一大摞家庭作业，来回穿梭于课桌组成的小巷中，互相拥挤着，不一会儿，组长的桌上便叠成了一座“珠穆朗玛峰”，交了作业的同学坐在座位上叽叽喳喳讨论着，对今天充满了期待。
我匆匆交完作业后，便开始了一天紧张的学习。
B、匆匆流走的课间
每当广播中优美的下课铃声轻轻响起，老师的上下嘴皮却还是不厌其烦地一张一合着。
完了，看来这次的课间十分钟又泡汤了。
本来应该感谢老师牺牲休息时间来给我们传授知识，可我却心急如焚，耳朵里充溢着教室外其他班级同学的笑声。
我无力地趴在桌上，看看还在讲台前滔滔不绝的老师，再瞧瞧明显“矮”了一大截的同学们，心想：在强压下的我们被“灌输”着知识，这么多美味的“营养”我们还没有完全吸收，为什么还要霸占我
们的课余时间呢？
终于，耳边响起久违的那句话“下课！”不知疲倦的老师终于离开了教室。
大家一下子来了精神，如出笼的野兽，都想好好活动一下，没想到其它课的老师一个箭步冲上讲台，继续了下节课的内容。
气愤的同学们都埋怨着这来得不是时候的老师，却没有办法，只好懊恼地回到座位继续上课。
C、终于到来的傍晚
每天，总是等待着那句话：好，可以走了。
同学们像归巢的蜂群，“嗡”地一声站起来，开始麻利地收拾书包，准备回家，结束这一天的紧张学习。
而我总是会在老师作总结的时候，偷偷收拾好书包，想第一个冲出教室。
来到操场，天已经暗了下来，灰蒙蒙的。
而在这个时候，都会准时见到一群正奔跑着的师哥师姐们。
他们为了中考体育有个好成绩，正加强训练，也不知每天会练多久。
有的撑着膝盖，喘着粗气慢慢走着；有的紧咬着牙，仰着头，似乎使尽最后一丝力气再向前冲；有的甚至疲劳地瘫坐在跑道旁。
看着他们，想想未来，也许我们也会为了梦想的高中在此拼搏吧！
到了校门口，只有一扇小铁门供我们出去，所有放学的人在这里“汇成了一条河流”。
因为太拥挤，我也会不守规矩地推一推前的的同学，然后随着人群一涌而出逐渐分散开。
有的找到家长，有的结伴而行，有的则独自回家。
校门外，已是一个喧闹的世界，与校园的宁静格外不同。
校园总是静静地记录着我们的每一点、每一滴，每一次快乐和忧愁！
【点评】如实的记录了一个当代中学生普通一天的生活，能
把平淡的生活写出趣味来，这需要细致的观察和深刻的体验，作为练笔很好。