温暖的太阳(学前班幼儿园大班教案)
幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2)3篇
幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2) 幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》教案目标：1. 帮助幼儿了解和体验音乐的美感和欣赏能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
3. 引导幼儿通过音乐欣赏，感受温暖和快乐的情感。
教案内容：1. 欣赏歌曲《温暖的太阳》2. 游戏：太阳的传递教案步骤：1. 步骤一：引入幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》* 教师与幼儿们坐成一圈。
* 教师问：“你们知道太阳吗？太阳在我们生活中扮演着什么样的角色？”* 让幼儿们回答，引导他们讨论太阳带给我们的温暖和快乐。
* 教师告诉幼儿们，今天我们要一起欣赏一首关于太阳的歌曲，名字叫《温暖的太阳》。
2. 步骤二：欣赏歌曲《温暖的太阳》* 教师播放歌曲《温暖的太阳》，同时展示歌词和插图。
* 教师向幼儿们解释歌曲的意思，并引导幼儿们聆听和感受歌曲带来的情感和美感。
* 在歌曲播放完后，教师与幼儿们一起讨论他们对歌曲的感受和理解。
3. 步骤三：游戏：太阳的传递* 教师组织幼儿们玩游戏“太阳的传递”。
* 教师将幼儿分成几组，每组选出一名“太阳”的代表，其他幼儿手拉手站成一条直线。
* 游戏开始时，教师向第一位“太阳”代表递一名学生的手，代表“太阳”接住后，将手传递给下一个学生，传递完成后，第一位“太阳”代表跑到最后一个学生的位置。
* 游戏进行一定的轮次后，教师带领幼儿们一起欢呼和鼓掌，庆祝游戏的结束。
* 教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，引导他们讨论太阳传递给我们的温暖和快乐。
4. 步骤四：总结与延伸* 教师带领幼儿们总结并回顾今天的音乐欣赏活动，询问他们对歌曲和游戏的印象。
* 教师与幼儿们一起思考，太阳给我们的温暖和快乐可以如何传递给他人？* 鼓励幼儿们用自己的话表达对太阳和音乐的感受，并鼓励他们进行创作，如绘画、手工等，表达对太阳的喜爱之情。
教学评估：1. 老师观察幼儿对歌曲的反应和参与度。
幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案
幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学目标1.让幼儿了解太阳对地球的重要性，认识太阳对生活的影响。
2.引导幼儿探索太阳的特点和作用，培养幼儿学习科学的兴趣和能力。
3.帮助幼儿在实践中探索太阳光的温暖和光明。
二、教学准备1.教学实物：阳光图书、太阳模型等。
2.教学媒体：幼儿园教学多媒体设备。
3.教学环境：教室或操场等。
4.教师准备：充分熟悉教学内容，做好教案设计。
三、教学内容1. 太阳是怎样的星球1.太阳是我们所处的星球系统中的一颗独特的恒星。
2.太阳的直径、质量和温度等特点。
2. 太阳对地球的影响1.太阳给予地球光明和温暖，是地球上所有生命活动的能源来源。
2.太阳光的作用：提供光线、照明、让植物进行光合作用等。
3. 我们如何感受太阳的温暖1.在不同的季节、时间、天气条件下，感受太阳的温暖。
2.太阳光对人类和其他生物的重要性。
4. 保护太阳的能源1.节约能源，保护环境。
2.让太阳更加温暖，更加美好。
四、教学方法1.以学生为中心的教学法，引导幼儿自主探索太阳的特点。
2.结合教学实物和多媒体教学，生动形象地展示太阳的重要性。
3.通过游戏、讨论、观察等方式，培养幼儿的探究兴趣和能力。
五、教学过程1.导入：播放关于太阳的视频，引发幼儿对太阳的好奇。
2.讲解：通过图片或模型展示太阳的特点和作用。
3.讨论：让幼儿分享自己感受到的太阳温暖的时刻。
4.实践：在户外进行太阳光的感受实验，让幼儿亲身体验太阳的光明和温暖。
5.总结：引导幼儿总结太阳的作用，并强调节约能源的重要性。
六、教学评估1.观察幼儿在教学实践中的参与度和表现。
2.回答问题和讨论的积极性和深度。
3.实践活动的效果和幼儿对太阳认识的情况。
七、教学反思1.教学方式是否合适幼儿的认知水平和兴趣。
2.是否能够激发幼儿的学习兴趣和思考能力。
3.有待改进的地方和下一步的教学计划。
通过《温暖的太阳》教案的设计和实施，可以帮助幼儿在探索中认识太阳的重要性，培养科学探究的兴趣和能力，让幼儿在体验中感受到太阳的温暖和光明，激发对自然的热爱和保护环境的意识。
幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案
幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气和季节》，详细内容为《温暖的太阳》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解太阳的基本知识，感受太阳对生活的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然和人类生活的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述和表达天气现象的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜太阳能资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳对大自然和人类生活的重要性。
2. 教学重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，培养观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、视频、故事书、太阳模型。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察窗外或室外的天气，引导幼儿关注太阳，感受太阳的温暖。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征。
（2）讲述太阳的故事，让幼儿了解太阳对大自然和人类生活的重要性。
（3）出示太阳模型，让幼儿亲手触摸，感受太阳的温度。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿描述自己观察到的太阳特征。
（2）组织幼儿讨论太阳对生活的影响。
4. 创作活动（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的太阳。
六、板书设计1. 板书《温暖的太阳》2. 板书内容：（1）太阳的基本特征（2）太阳对大自然和人类生活的重要性（3）关爱太阳能资源七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并用文字描述。
2. 答案示例：（1）太阳是一个圆圆的，黄色的天体。
（2）太阳让植物生长，给人们带来温暖和光明。
（3）我们应该珍惜太阳能资源，保护环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、创作等方面的能力，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿在阳光下感受大自然的美好。
（2）开展“我心中的太阳”主题班会，让幼儿分享自己的作品和心得。
幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》
幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 能听懂、模仿并演唱《温暖的太阳》。
3. 培养幼儿的集体意识和合作精神。
二、教学准备：
1. 音响设备
2. 《温暖的太阳》歌曲的录音带或CD
3. 教具：太阳的图片、太阳的造型道具
三、教学过程：
1. 创设情境：教师引导幼儿回忆在户外玩耍时温暖的太阳是什么样的，并带领幼儿欣赏《温暖的太阳》这首歌曲。
2. 听歌曲：教师播放《温暖的太阳》歌曲录音。
3. 唱歌曲：教师模范唱歌，激发幼儿的兴趣，引导幼儿跟着唱。
4. 指导动作：教师为了吸引幼儿的注意力，可以设计一套动作，例如：“我们来模仿太阳出来了，把双手往上举，像太阳一样发光！”等等。
5. 合作活动：教师将幼儿分成小组，每个小组在指导下将刚才学过的歌曲和动作表演出来。
6. 小结：带领幼儿回顾今天学习的内容，肯定幼儿的表现，并对整堂课进行小结。
四、拓展活动：
1. 在户外进行阳光浴，感受太阳的温暖。
2. 教师可以制作太阳的面具，引导幼儿模仿太阳的形象。
五、教学反思：
本节课通过欣赏音乐的方式，让幼儿感受到太阳的温暖，在音乐中培养幼儿的集体意识和合作精神。
教师在教学过程中充分发挥了音乐的表现力和艺术感染力，为幼儿创设了一个良好的情境，激发了幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高了幼儿的集体参与意识和表现能力。
在今后的教学中，教师可以多组织类似的音乐欣赏活动，让幼儿在音乐中体验快乐，培养音乐素养和艺术欣赏能力。
小班科学儿歌教案《温暖的太阳》
小班科学儿歌教案《温暖的太阳》一、教学目标1.让幼儿了解太阳对人类生活的重要性。
2.培养幼儿对自然科学的兴趣。
3.通过儿歌学习，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1.儿歌《温暖的太阳》2.太阳的相关知识3.太阳的图片、卡片三、教学过程（一）导入1.教师出示太阳图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.幼儿回答：“太阳！”（二）学习儿歌《温暖的太阳》1.教师播放儿歌《温暖的太阳》，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱儿歌，注意指导幼儿发音、节奏。
3.教师与幼儿一起演唱儿歌，巩固记忆。
4.教师提问：“儿歌里都唱了太阳的哪些特点？”（三）太阳知识普及1.教师讲解太阳的相关知识，如太阳的位置、太阳的作用等。
2.教师出示太阳卡片，让幼儿说出太阳的特点。
3.教师与幼儿互动，回答幼儿关于太阳的问题。
（四）太阳手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作太阳。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
3.幼儿展示自己的作品，教师给予表扬。
1.教师带领幼儿回顾今天学习的内容，巩固记忆。
2.教师提问：“小朋友们，你们今天学到了什么？”4.教师鼓励幼儿回家后将所学内容与家人分享。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对太阳知识的掌握情况。
2.评价幼儿在手工制作中的表现，观察他们的动手能力和创造力。
3.家长反馈，了解幼儿在家中的表现，巩固所学内容。
五、教学延伸1.组织幼儿进行户外活动，观察太阳，感受阳光的温暖。
2.请家长协助，收集关于太阳的图片、故事等，与幼儿分享。
3.在班级环境中布置太阳主题的展示，激发幼儿对太阳的兴趣。
重难点补充：一、教学过程（一）导入1.教师出示太阳图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看看这个圆圆的、亮亮的是什么呀？”2.幼儿回答：“太阳！”3.教师：“对，我们今天要学习的就是这个给我们带来光明和温暖的太阳。
你们知道太阳在哪些地方对我们有帮助吗？”（二）学习儿歌《温暖的太阳》1.教师播放儿歌《温暖的太阳》，让幼儿熟悉旋律，并问：“这首歌曲让你们想到了什么？”2.教师逐句教唱儿歌，如：“第一句是‘太阳出来了’，我们一起来唱，注意‘出’字的发音哦。
温暖的太阳大班科学教案
温暖的太阳大班科学教案引入：大班是幼儿园中较为成熟的儿童，他们对于周围的世界充满好奇和想象力。
在科学教育中，我们可以利用他们的兴趣和天真的思维方式，帮助他们了解自然界的规律和现象。
本篇文章以“温暖的太阳”为主题，为大班儿童设计了一堂有趣的科学活动，从中引导他们认识太阳的作用、对自然现象产生兴趣并培养观察和探索的能力。
活动目标：1. 让儿童了解太阳是地球上一颗独特的恒星，了解太阳对地球的重要性。
2. 培养儿童的观察和探索能力，通过实际体验和互动让儿童主动思考并理解太阳、光线和热量的关系。
3. 培养儿童的团队合作能力，通过小组活动培养他们的合作与交流能力。
教学准备：1.窗户或户外教学环境，用以观察太阳；2.放大镜、塑料袋、彩色纸等材料；3.绘本或图片资料，介绍太阳的相关知识；4.实验用具：烧杯、水、温度计等。
活动过程：1. 导入环节（5分钟）教师出示一张太阳的图片，向孩子们展示，引导他们观察太阳的形状和颜色。
然后，教师询问孩子们对太阳的认识和了解程度，鼓励他们分享自己的想法和经验。
2. 引导讨论（10分钟）教师利用绘本或图片资料，向孩子们介绍太阳是什么以及太阳对地球的作用。
教师可以引导孩子们思考以下问题：- 太阳在我们生活中有哪些作用？- 太阳什么时候出现？为什么有时候看不见太阳？- 太阳为什么能发光？在引导讨论的过程中，教师可以借助绘本或图片资料，让孩子们更直观地了解太阳的相关知识。
3. 实践探索（15分钟）教师将孩子们分成小组，每组提供放大镜、塑料袋和彩色纸等材料。
教师引导孩子们按照以下步骤进行实践探索：- 拿起放大镜，观察太阳。
太阳是什么形状？用放大镜看太阳时，能看到什么？什么颜色？- 用塑料袋接住太阳的光。
光能穿透塑料袋吗？这时候你们觉得太阳的光变得更多还是更少了？- 用彩色纸挡住光线。
挡住太阳的光后，你们觉得太阳的热量会变化吗？- 找一个有阳光的地方，放一块冰在阳光下观察一会儿。
你们觉得冰会发生什么变化？教师在实践探索的过程中，引导孩子们观察、探索和总结。
小班科学温暖的太阳教案
小班科学温暖的太阳教案一、教学内容本课教材来自幼儿园科学活动，活动内容为大班科学活动：温暖的太阳。
活动目标是通过观察、体验和探究，让幼儿了解太阳的特征以及太阳对生活的影响。
二、教学目标1. 引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色、位置等。
2. 帮助幼儿了解太阳对植物、动物和人类生活的影响。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和探究精神。
三、教学难点与重点重点：观察太阳的特征，了解太阳对生活的影响。
难点：引导幼儿用恰当的方式表达太阳的特征和影响。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、植物生长视频、动物生活视频、地球仪等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察外面的太阳，引导他们说出太阳的特征。
2. 观察与讨论：展示太阳图片，让幼儿观察太阳的形状、颜色和位置，并引导他们用恰当的方式表达出来。
3. 探究太阳的影响：通过植物生长视频和动物生活视频，让幼儿了解太阳对植物和动物的影响，并引导他们思考太阳对人类生活的影响。
4. 小组活动：让幼儿分组讨论，如何用学具制作关于太阳的作品。
5. 创作与展示：让幼儿用学具创作关于太阳的作品，并进行展示和分享。
六、板书设计太阳的特征：形状、颜色、位置太阳的影响：植物生长、动物生活、人类生活七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察太阳一天的变化，并和家长一起记录下来。
2. 答案：太阳的形状、颜色和位置一天中的变化。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与观察和讨论，表现出对太阳的兴趣。
在创作环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，制作出丰富多彩的作品。
但在引导幼儿表达太阳对生活的影响时，部分幼儿表达不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起进行太阳观测活动，如绘制太阳日记，记录太阳每天的形状、颜色和位置变化，培养幼儿的观察力和探究精神。
同时，可以组织户外活动，让幼儿亲身体验太阳对植物、动物和人类生活的影响。
温暖的太阳教案
温暖的太阳教案温暖的太阳教案一、教学目标1. 知识与技能目标：了解太阳对地球的影响，认识太阳的特点和作用。
2. 过程与方法目标：通过观察和实验，培养学生的观察、分析和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护环境的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：学习太阳对地球的影响和太阳的特点和作用。
2. 教学难点：通过观察和实验理解太阳对地球的影响。
三、教学准备1. 教学素材：太阳图片、玻璃杯、水、红外线热像仪等。
2. 教学手段：多媒体展示、实物展示。
四、教学过程Step 1 导入新课1. 播放太阳图片，引起学生对太阳的兴趣和好奇心。
2. 学生讨论太阳在我们日常生活中有什么作用。
Step 2 学习太阳对地球的影响1. 通过多媒体展示，介绍太阳的特点和作用。
2. 学生观察太阳的图片，自由发表自己的想法。
3. 引导学生思考：太阳从哪边升起来？从哪边落下去？4. 让学生观察太阳的位置变化，以及太阳对地球环境的影响。
5. 学生小组讨论太阳对地球的影响，然后进行展示。
Step 3 实验探究太阳的温暖1. 教师将一杯水放在太阳下暴晒一段时间，然后让学生触摸一下杯子的外部。
2. 学生观察并做记录，猜测太阳对水杯的影响是什么。
3. 教师使用红外线热像仪对水杯进行拍摄，并解释太阳的光能将热能转移到水杯上。
4. 学生讨论：太阳的温暖来自哪里？太阳的光线转化成热能是如何发生的？Step 4 总结1. 教师带领学生总结太阳对地球的影响和太阳的特点和作用。
2. 学生逐条回答总结问题，并进行小组展示。
Step 5 拓展延伸1. 教师与学生讨论：太阳对植物生长的影响和太阳能的利用。
2. 学生可以自由发表自己的意见，并设计太阳能利用的场景和设备。
五、课堂作业1. 学生根据所学知识，设计一个太阳能利用的实际项目，并写一篇小组合作报告。
六、板书设计温暖的太阳太阳对地球的影响：- 提供光线和热能- 影响天气和气候太阳的特点和作用：- 从东方升起，从西方落下- 地球上生命的能源来源七、教学反思通过本节课的学习，学生对太阳的特点和作用有了更深的认识。
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小班科学教案：温暖的太阳
活动目标：
1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。
2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。
3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：知道太阳
物质准备：太阳头饰
活动过程：
1、在阳光下活动，感受温暖的阳光。
（幼儿自主的在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？
2、观察太阳，感知太阳的主要特征。
师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？
你喜欢太阳吗？
太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？
3、学习表演儿歌，进一步感知太阳照要身体的感受。
师：看看你们的身上有什么？哇，阳光抱你了！阳光抱你了、什么地方了？你喜欢阳光抱你什么地方？
教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。
4、观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。
师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰，抱抱屁股等）
引导幼儿仿编儿歌。
5、游戏，太阳出来了
介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散的四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。
太阳说：“太阳下山了”幼儿与太阳说再见，并作休息状。
附：
儿歌《太阳太阳你真好》太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。