人教版小学四年级数学下册第一单元 习题1 四则运算的顺序 课件
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四年级下册数学 第一单元 四则运算 精品PPT人教新课标
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第1单元 四则运算
课题3 有关0的运算
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一、自主探究
3.你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
一个数加上0，还得原数。
0除以一个非0 的数，还得0。
商×除数+余数=被除数
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做一做
根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。
504÷14= 36
504÷36= 14
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第1单元 四则运算
课题4 括 号
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2020春【人教版】小学数学四年级下册第一单元《 四则运算》ppt课件
二、我会算。(先说出运算顺序,再计算)
(100-4×20)÷5
(273+562)÷5-96
=(100-80)÷5
=835÷5-96
=20÷5
=167-96
=4
=71
720×[156-(240-128)] =720×(156-112) =720×44
=31680
600÷(200-194)+416 =600÷6+416 =100+416 =516 (说运算顺序略)
1260÷45=28 1260÷28=45 884÷34=26 884÷26=34
1250÷25=50 448÷8=56
50×25=1250 1250÷50=25
56×8=448 448÷56=8
三、猜猜
里藏着什么数。
18× =216
×46=920
105× =420
924÷ =12 ÷40=26
238÷ =34
四、计算下面各题,并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
32×76= 2432
205×87= 17835
验算:
验算:
840÷35= 24 验算:
235÷11= 21……4 验算:
五、我会解答。 1.小华家离学校780 m,她每天上学要走12分钟,小华平均每分钟走 多少米? 780÷12=65(m)
375+86= 461 验算:
800-96= 704 验算:
725+1275= 2000 验算:
3020-785= 2235 验算:
三、我会做。 963-489=474
658+274=932
四、我会解答。 1.王老师买一个足球用168元,买一个篮球用151元,王老师一共要付 多少钱? 168+151=319(元)
人教版四年级数学下册第一单元四则运算复习课件
整理知识 理清思路
加、减法的意义和 各部分之间的关系
1.加、减法的意义 2.加、减法各部分之间的关系
四
乘、除法的意义和 1.乘、除法的意义
则
各部分之间的关系 2.乘、除法各部分之间的关系
运
有关0的运算
算
1.含有小括号的混合运算的顺序
含括号的混合运算 2.含有中括号的混合运算的顺序
解决问题
解决租船问题的策略
1000元＜1180元 答：选择A方案合算。
布置作业 夯实基础
当堂练习 及时反馈
1.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
8 16+4-16+4 ＞（16+4）-（16+4） 0 0 （78-78）÷6 ＜ 78-78÷6 65 20 540÷（9×3）＜ 540÷9×3 180 48 （24+24）÷24×24 = 24+24÷24×24 48
2.按照顺序计算，然后列出综合算式。
3.在（ ）里填上合适的数。
47-（ 0 ）=47
2×51-（ 102 ）=0
38×（ 15 ）=570
（ 846 ）÷47=18
724÷（ 80 ）=9……4 （ 360 ）÷14=25……10
个体练习 巩固基础
1.根据85×36=3060和2378÷41=58，直接写出下面各题 的得数。
3060÷85=（ 36 ） 3060÷36=（ 85 ） 41×58=（ 2378 ） 2378÷58=（ 41 ）
减数=被减数-差 被减数=减数+差
减法是加法的逆运算。
2.根据乘、除法各部分之间的关系，写出另外两个算式。
（1）
12×32=384
人教部编版四年级数学下册第一单元《四则运算》1.1加、减法精选课件
（4）兴华小学一共有学生843人，其中男生有 418人，女生有多少人？
3、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两 个等式。
28＋19＝47 203＋147＝350
67－55＝12
47－19＝28 47－28＝19 350－147＝203
350－203＝147 12＋55＝67
67－12＝55
239＋611＝850 850－239＝611 850－611＝239
1956－1142＝814(千米)
已知两数之和与其中一个加数，求另一个加 数的运算，叫做减法。
1956 － 814 ＝ 1142
1956 － 1142＝ 814 被减数 减数 差 在减法中，已知两数的和叫做被减数， 已知的一个加数叫做减数， 所求的另一个加数叫做差。
814＋1142＝1956 加数 加数 和
从西宁到拉萨的铁路长多少千米？
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西 宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814km
1142km
西宁
格尔木
拉萨
814＋1142＝1956(千米)
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
814＋1142＝1956
问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？
被减数＝减数＋差
3. 加法与减法间的关系 问题：你认为加法与减法间有什么关系？
减法是加法的逆运算。
绿色圃中小学教育网
根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝__5_7_5__ 3043－575＝__2_4_6_8_
4、猜猜我是几？
120＋56＝176
容易错写成： 120－56
3、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两 个等式。
28＋19＝47 203＋147＝350
67－55＝12
47－19＝28 47－28＝19 350－147＝203
350－203＝147 12＋55＝67
67－12＝55
239＋611＝850 850－239＝611 850－611＝239
1956－1142＝814(千米)
已知两数之和与其中一个加数，求另一个加 数的运算，叫做减法。
1956 － 814 ＝ 1142
1956 － 1142＝ 814 被减数 减数 差 在减法中，已知两数的和叫做被减数， 已知的一个加数叫做减数， 所求的另一个加数叫做差。
814＋1142＝1956 加数 加数 和
从西宁到拉萨的铁路长多少千米？
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西 宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814km
1142km
西宁
格尔木
拉萨
814＋1142＝1956(千米)
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
814＋1142＝1956
问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？
被减数＝减数＋差
3. 加法与减法间的关系 问题：你认为加法与减法间有什么关系？
减法是加法的逆运算。
绿色圃中小学教育网
根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝__5_7_5__ 3043－575＝__2_4_6_8_
4、猜猜我是几？
120＋56＝176
容易错写成： 120－56
人教版四年级下册数学四则混合运算的顺序(课件)
=360÷（70-64） =360÷6 =60
1 5 8 × [ （ 2 7 + 5 4 ）÷9]
先计算小括号里面的27+54=81，再计算 中括号里面的81÷9=9 ，最后计算 158×9=1422。
=158× [ 8 1 ÷9] =158×9 =1422
04
法和减法叫做一级运算； 乘法和除法叫做二级运算；
先算二级运算，再算 一级运算。
有括号时，先算小括 号里面的，再算中括 号里面的。
教学完毕谢谢聆听
四年级下
第一单元第三节
四则混合运算的顺序
两重括号的运算顺序
目 录
Contents
01
导入
02
知识讲解
03
课堂练习
04
小结
01
导入
复习四则混合运算顺序
加、减、乘、除四种 运算统称四则运算； 先算二级运算（乘除 法），再算一级运算 （加减法）。
96÷12 + 4×2 =8 8 = 16
02
知识讲解
96÷[（12+4）×2]
=96÷[16×2] =96÷32 =3
03
课堂练习
先说一说运算顺序，再计算
360÷（70-4×16）
先计算小括号里面的，小括号里面先计 算4×16=64，再计算70-64=6，最后计 算360÷6=60。注意：小括号里面的运 算也是按照先算乘除法，再算加减法来 计算。
认识符号家族的新朋友小括号“（）”中括号“[ ]”
有 小 括 号 “（）”的混合运算
先算小括号里面的。
与上一题有什么区别？
96÷（12+4）×2
=96÷16×2 =6×2 =12
括号去掉后如何计 算？
1 5 8 × [ （ 2 7 + 5 4 ）÷9]
先计算小括号里面的27+54=81，再计算 中括号里面的81÷9=9 ，最后计算 158×9=1422。
=158× [ 8 1 ÷9] =158×9 =1422
04
法和减法叫做一级运算； 乘法和除法叫做二级运算；
先算二级运算，再算 一级运算。
有括号时，先算小括 号里面的，再算中括 号里面的。
教学完毕谢谢聆听
四年级下
第一单元第三节
四则混合运算的顺序
两重括号的运算顺序
目 录
Contents
01
导入
02
知识讲解
03
课堂练习
04
小结
01
导入
复习四则混合运算顺序
加、减、乘、除四种 运算统称四则运算； 先算二级运算（乘除 法），再算一级运算 （加减法）。
96÷12 + 4×2 =8 8 = 16
02
知识讲解
96÷[（12+4）×2]
=96÷[16×2] =96÷32 =3
03
课堂练习
先说一说运算顺序，再计算
360÷（70-4×16）
先计算小括号里面的，小括号里面先计 算4×16=64，再计算70-64=6，最后计 算360÷6=60。注意：小括号里面的运 算也是按照先算乘除法，再算加减法来 计算。
认识符号家族的新朋友小括号“（）”中括号“[ ]”
有 小 括 号 “（）”的混合运算
先算小括号里面的。
与上一题有什么区别？
96÷（12+4）×2
=96÷16×2 =6×2 =12
括号去掉后如何计 算？
人教版四年级数学下册第一单元四则运算PPT课件
6 926
31484
(920＋438÷73)×34＝31484
3.下面各题，看谁做的都对。
72－4×6÷3 =64
60000÷75－60－10=730
（72－4）×6÷3 =136 60000÷（75－60）－10 =3990
（72－4）×（6÷3）=136 60000÷[75－（60－10）]=2400
积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数
（2）除法各部分间的关系
商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数
除法是乘 法的逆运 算。
（3）被除数与商、除数和余数之间的 关系：
被除数＝商×除数＋余数
五、巩固应用
1、 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
504÷14＝ 36
504÷36＝ 14
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个 花瓶插几枝？
12÷4＝3
（1）3×4＝12 （2）12÷3＝4 （3）12÷4＝3
已知两个因数的积与其中一个因数，求 另一个因数的运算，叫做除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，已知 的因数叫做除数，所求的因数叫做商。
3.乘、除法各部分间的关系
（1） 乘法各部分间的关系
3. 根据加、减法各部分间的关系，写出
47－19＝28 47－28＝19 350－147＝203 350－203＝147
67－55＝12 850－239＝611
55＋12＝67
67－12＝55
239＋611＝850
850－611＝239
4、
一套《十万个为什么》 共要
多少钱？
（1）15×2=30（元） 36+30=66（元）
（2）36×2=72（元） 72<100 故100元买2套《格林童话》足够。
四则运算人教版小学四年级下册数学第一单元整个单元《四则运算》课件ppt。
2、第15页。
7 36
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 12×13 =156（千米） 时间=路程÷速度
60÷5 × 3 =12×3
84 ÷ （60÷5 ） =84÷12 =7（秒）
132÷12 =11（秒）
=36（千米）
或先求速度：60÷5=12（千米）
75＋360÷20－5
保护环境，从我做起！
一个水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25 千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
直接说出得数 50÷5－24÷6 = 6×7＋15÷3 = 3×4÷2×8 =
说一说下列式子的计算顺序。
75+360÷205 75+360÷（20-5）
72-4×6÷3 （72-4）×6÷3
（75+360）÷（20-5） （72-4）×（6÷3）
2. 星期天，6 名学生去参观卡通画展览，共付门票 费 30 元，每人乘车用 2 元。平均每人花了多少钱? 30÷6 + 2 =5+2 = 7 ( 元) 答: 平均每人花了 7 元。 你还能提出什么数学问题?
算式里有小括号，要先算小 括号里面的。
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4)
③ ② ①
42+6×12-4
① ②
③
上面两题的计 算结果一样吗？ 为什么？
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4) =42+6×8 =42+48 =90 42+6×12-4 =42+72-4 =114-4 =110
两边相等。 3 - 3+ 3÷ 3=1 3 + 3+ 3÷ 3=7
四年级数学下册课件-第1单元 四则运算-人教版
验算略
第1单元·P6做一做
根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14= 36 504÷36= 14
第1单元·P7~8练习二
1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？ （1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
5×6=30(m) （2）120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
8.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写 下表。
7
16
36
156
9.已知
下面哪些算式
是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
×
√
√
×
10.把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算 式。
进入知识宫的密码是 14+82- =87
，请先破译密码。 ×6+10=58
密码：9898
第1单元·P9做一做
145-86=59(张)
1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？ (3)华光文具店运来一批练习本，卖出370包， 剩下630包。运来多少包练习本？
370+630=1000(包) （4）兴华小学一共有学生843人，其中男生有 418人，女生有多少人？
843-418=425(人)
2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两等式。
926
3520 320×[(128+147)÷25] =3520
31484 (920+438÷73)×34=31484
3.下面各题，看谁做得都对。 72-4×6÷3 =72-24÷3 =72-8 =64 (72-4)×6÷3 =68×6÷3 =408÷3 =136 (72-4)×(6÷3) =68×2 =136
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。 360÷（70-4×16） 158×[（27+54）÷9]
第1单元·P6做一做
根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14= 36 504÷36= 14
第1单元·P7~8练习二
1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？ （1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
5×6=30(m) （2）120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
8.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写 下表。
7
16
36
156
9.已知
下面哪些算式
是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
×
√
√
×
10.把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算 式。
进入知识宫的密码是 14+82- =87
，请先破译密码。 ×6+10=58
密码：9898
第1单元·P9做一做
145-86=59(张)
1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？ (3)华光文具店运来一批练习本，卖出370包， 剩下630包。运来多少包练习本？
370+630=1000(包) （4）兴华小学一共有学生843人，其中男生有 418人，女生有多少人？
843-418=425(人)
2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两等式。
926
3520 320×[(128+147)÷25] =3520
31484 (920+438÷73)×34=31484
3.下面各题，看谁做得都对。 72-4×6÷3 =72-24÷3 =72-8 =64 (72-4)×6÷3 =68×6÷3 =408÷3 =136 (72-4)×(6÷3) =68×2 =136
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。 360÷（70-4×16） 158×[（27+54）÷9]
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易错辨析
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。
96÷(19－13)×4
改正： 96÷(19－13)×4
＝96÷6×4
＝96÷6×4
＝96÷24
＝16按运算顺序计算导致错误。
提升点 1 根据运算顺序添括号
5.根据指定的运算顺序添上括号。
(1)除法
减法
乘法
32× (800－400÷25)
(2)加法
减法
乘法
10× [126－(45＋55)]
提升点 2 巧算24点
6.下面4张扑克牌的点数，经过怎样的运算可以得到 24？请写出综合算式。
(答案不唯一)8×9÷(10－7)＝24
7.在 里填上运算符号，在适当的位置添上小括号使等 式成立。 (1) (6 + 6) ÷ (6 + 6)=1 (答案不唯一) (2) 6 ÷ 6 + 6 ÷ 6 =2 (3) (6 + 6 + 6) ÷ 6 =3
1 四则运算
第1课时 四则混合运算的顺序
RJ 4年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 含有括号的四则混合运算的顺序
1.填一填。 (1) 330÷15－4×3，先算( 除 )法和( 乘 )法， 算( 减 )法，得数是( 10 )。 (2)计算49×[(15＋13)÷4]时，应先算( 加 )法， 再算( 除 )法，最后算( 乘 )法，结果是 ( 343)。
2.比一比，算一算。 54÷3＋6×2 =30
48－18÷6＋3 =48
54÷(3＋6)×2 =12
48－(18÷6＋3) =42
54÷[(3＋6)×2] =3
48－18÷(6＋3) =46
3.先口述运算顺序，再计算。 307＋180÷(34－22) =322 (247－25×4)÷7 =21 [186－(42＋74)]×85 =5950 [312÷(75－36)]×75 =600 (口述运算顺序略)