中药学综合知识与技能练习题十二

2018年《中药学综合知识与技能》练习题(十二)

?单选题-1

社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是( )。

A．减少作业拖沓次数

B．提高学习效率

C．克服不认真的态度

D．增加按时按要求完成作业次数

【答案】C

【解析】

介入行动应围绕着介入目标进行。例如，有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”，这是青少年自己、家庭和学校最关心的。题中，小强学习成绩不好的原因是小强的学习态度不认真。

?单选题-2

老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意( )。

A．价值观问题

B．反移情现象

C．专业冲突问题

D．自我意识和督导

E．职业伦理问题

【答案】D

【解析】

[提示] 长期做有些服务对象的工作，比如患老年痴呆症的当事人的工作，可能会让你感到透支了精力和情感，会觉得自己的工作没有价值。即使是自我调节得很好的、经验丰富的工作者也难避免会有这样的问题。工作者应当敏锐体察自己的情绪状态，通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。答案选D，在教材第四章第一节。

?单选题-3

社会工作者苏阳被分配去为残疾儿童服务，但她对这一群体的问题和需要的服务理解不深，也不熟悉现行的相关政策。督导员钟阿姨给她进行了相应的讲解，苏阳的服务技能因此得到提高。督导员教给了苏阳( )的知识。

A．服务对象群

B．工作者本身

C．建议和咨询

D．社会问题

【答案】D

【解析】

[解析] 社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并且要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括：(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识；(2)教导“社会服务机构”的知识；(3)教导有关“社会问题”的知识，不同的社会服务机构关注不同的社会问题。督导者要告诉被督导者这些问题的原因，国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等方面的知识；(4)教导有关“工作过程”的知识；(5)教导有关“工作者本身”的知识；(6)提供专业性“建议和咨询”。由此可知，钟阿姨教给苏阳的是社会问题知识。

?单选题-4

秦菲菲是某大型公司的财务总监，因不久前挪用单位公款而被判缓刑，成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯，秦菲菲十分后悔，情绪低落，不愿与人交往。社会工作者杜丽了解到这些情况后，对她进行了辅导，在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望，增强了继续活下去的信心，最终找到了一份工作。本案例中，杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的( )需要。

A．基本生存

B．教育保护

C．家庭生活

D．再社会化

【答案】D

【解析】

矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员，也即矫正对象再社会化的服务需要。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期问，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。本案例中，秦菲菲成为矫正对象后，情绪低落，在社会工作者杜丽的帮助下，调整了心态，找到了新工作，即满足了矫正对象再社会化的服务需要。

?单选题-5

在社会个案工作中，专业助人关系要求社会工作者以( )为中心。

A．社会的发展

B．环境的发展

C．案主的发展

D．公众的发展

【答案】C

【解析】

[解析] 社会个案工作是社会工作的一种基本方法，个案工作把个人视为社会环境中的个人，注重人的社会方面的发展，帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。因此社会工作者专业助人关系要求以个人或家庭，即案主的发展为中心。

?单选题-6

社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备( )。

A．心理素质

B．政策知识

C．技术能力

D．持续学习能力

【答案】D

【解析】

社会工作者的持续学习能力是指其受过良好的专业教育和训练，能为学术研究提供意见以及相关设想。同时，社会工作理论、知识和方法也在不断发展，社会工作者在解决问题、提供服务的过程中，要求其具备持续的学习能力。

?多选题-7

在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点是( )。

A．民间力量积极参与

B．工作对象以贫困者为主

C．社会工作受到政府制定的社会政策的影响

D．社会服务人员开始专业化

E．社会服务人员开始职业化

【答案】A,B,C,E

【解析】

暂无解析

?多选题-8

某社区居民中60岁以上老人占居民总数的25%，其中独居老人家庭和空巢老人家庭约260户，为了帮助这些老年人安度晚年，社会工作者常开展的服务有( )。

A．居家养老服务

B．老人社交小组活动

C．游戏治疗服务

D．老人文体活动

E．老人教育权益保护工作

【答案】A,B,D,E

【解析】

老年人社会服务或老年人社会工作是以老年人为对象的专业服务，是用社会工作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务。不但老年人的物质生活，而且老年人的精神生活都成为社会不得不予以关注的问题。在这方面，贫困老人的救助及福利、独居老人的家庭服务、老人的医疗保健服务、离退休老人对社会生活适应、老人的心理健康、老人丧偶后的生活适应等都是重要的社会工作领域。另外，老人发展服务、老人社会参与也是老人服务的重要内容。

?多选题-9

妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。针对全体女性人口的妇女社会工作有( )。

A．开办婚姻家庭小组

B．增加妇女维权意识

C．建立“打工妹之家”

D．对家庭暴力受虐者进行救助

E．倡导开展女性健康普查

【答案】A,B,E

【解析】

妇女社会工作的主要内容围绕三个方面：解决妇女面临的实际困难；维护妇女权益和关注妇女的发展；倡导和促进性别平等和公正的机制建设。由此可见，只有ABE项属于针对全体女性人口的妇女社会工作。

?多选题-10

社会工作从服务对象和社会两个层面来说，包含的工作目标有( )。

A．解救危难

B．缓解困难

C．促进发展

D．解决社会问题

E．促进社会发展

【答案】A,B,C,D

【解析】

[提示] 社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动，其工作目标可以分别从服务对象和社会两个层面概括为五个方面；解救危难、缓解困难、促进发展、解决社会问题、促进社会公正。需要说明的是，社会工作着重对有困难、有需要的人和群体提供服务，促进社会和谐及推动社会进步，而促进社会发展并非其主要目标。

?多选题-11

优抚社会工作的目标包括哪些( )

A．安置退役军人

B．提高优抚对象的社会政治地位

C．维护优抚对象的合法权益

D．切实履行国家和社会对优抚对象应予的褒扬

E．从根本上保障优抚对象的基本生活

【答案】B,C,D,E

【解析】

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?多选题-12

在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有( )。

A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划

B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务

E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

【答案】A,B,D,E

【解析】

个案管理运作与实施中需要注意的问题有：(1)要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。(2)要有重点、分步骤地制订矫正工作计划。(3)要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务。(4)要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。

?多选题-13

社区社会工作的基本目标为( )。

A．促进居民参与，解决社区问题

B．改善社区关系，提升社区意识

C．挖掘社区资源，满足社区需求

D．扩展社区服务，丰富社区建设

E．加强社区管理，完善社区功能

【答案】A,B,C

【解析】

[解析] 从社会工作专业角度出发，社区社会工作的目标主要有：①促进居民参与，解决社区问题；②改善社区关系，提升社区意识；③挖掘社区资源，满足社区需求。DE两选项属于我国城市社区建设目标的内容。

?多选题-14

小宋是一名社会工作专业的学生，在一次课堂隋境模拟中，作为社会工作者的他对案主的衣着品味表示出不满。在课堂上，老师指出，不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。则下列说法正确的有( )。

A．不指责服务对象的言行

B．不应职指责和批判服务对象的价值观

C．不能向服务对象发泄自己的负面情绪

D．社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象

E．不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议

【答案】A,B,C,D

【解析】

在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验，以及社会工作专业对有关问题的看法，并提供尽力解决问题的建议，但社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议。故不选E项。

?多选题-15

学校社会工作的内容包括( )等。

A．参与策划社区活动

B．家访

C．学生生活技能辅导

D．提升教师科研水平

E．贫困学生补助

【答案】A,B,C,E

【解析】

[提示] 学校社会工作者非教师，对教师的服务主要是咨询辅导。

?多选题-16

社会工作的基本要素包括( )。

A．服务对象

B．社会工作者

C．助人活动

D．专业方法

E．工作流程

【答案】A,B,C,D

【解析】

[提示] 社会工作从服务对象的需要开始，根据对服务对象需要：的理解和价值观，社会工作者采取了他认为合适的助人行动，即用他认为合适的方法帮助对方，接着是服务对象根据自己对社会工作者行为；的理解而做出反应，而后是社会工作者的接续行动。这样，社会工作就由以下几个方面构成：服务对象、社会工作者、社会工作价值观、助人活动、专业方法。

?多选题-17

我国社会福利行政的专业化主要体现在( )。

A．发动基层社会组织广泛参与

B．社会工作专业方法被运用于社会行政实践

C．逐渐改变自上而下的管理模式，注意服务对象的需要和参与

D．政府部门重视社会政策评估

E．社会工作学者参与社会政策的制定、实施和评估

【答案】B,C,D,E

【解析】

暂无解析

?多选题-18

2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。根据《决定》的精神，建设宏大的社会工作人才队伍是( )的需要。

A．构建社会主义和谐社会

B．解决改革开放过程中出现的社会问题

C．完善社会工作职业体系

D．提高专业化社会服务水平

E．加强社会工作专业培训

【答案】A,B,D,E

【解析】

2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平”。

?简答题-19

王爱华，女，上海人，今年44岁，有一个正在上海本地读大学一年级的女儿，丈夫在女儿幼年时就因病去世。王爱华没有正式工作，这么多年来一直靠做临时工作维持家庭生活．比如做保姆、街道清扫员、家政人员等。去年三月份，由于一次车祸，王爱华不幸失去了一条腿，住院没多长时间，她就因无力支付医药费出院。至今她还无法接受这种巨大的生活变迁，整日闷闷不乐，脾气也很暴躁，经常对女儿发脾气，有时候甚至不吃不喝，病情也没有好转。后

来在女儿的劝说下，她的情绪好了一点，但她还是经常想到自己是个废人，什么用处也没有了，有时甚至想自杀，但又觉得不能让女儿孤单单一个人在世上生活。现在，她几乎不出门，不愿意和健全人说话，也不乐意和残疾人交往。

[问题]

请阐释残疾人社会工作的涵义及目的。

【答案】残疾人社会工作的涵义及目的分别如下：

【解析】

暂无解析

?简答题-20

梅梅，女，1990年5月出生，中专毕业。由于患有先天性肺炎，长期服药导致病理性肥胖，为此，梅梅感到十分自卑。梅梅性格内向、不善言语，有时脾气倔强、态度固执，有一些自闭症前兆，碰到困难常常失去耐心与信心，目前待业在家。她平时很少出门，也不与朋友来往，主要活动就是在家睡觉和上网，并无其他兴趣爱好，时常有焦躁情绪，常因琐事与父母争吵。梅梅非常渴望能找到工作，但有就业机会时，却总因无法从容应对考官的提问而被淘汰。

[问题]

社会工作实务通用过程分为哪几个阶段

【答案】社会工作实务的通用过程，是指适用于为个人、家庭、群体、组织和社区提供服务的，由朝向一些既定目标的系统化的系列行动组成的助人过程。社会工作实务通用过程包括六个阶段，具体为：

【解析】

暂无解析