2.6 闭合电路欧姆定律的应用

2.6 闭合电路欧姆定律的应用
2.6 闭合电路欧姆定律的应用

2.6闭合电路欧姆定律的应用

【学习目标】

1.进一步加深对闭合电路各量及其关系的理解。

2.熟练地运用闭合电路欧姆定律对电路进行分析与计算。

3.能够综合运用电路有关知识(串、并联电路特点、部分电路欧姆定律等)对闭合电路进行动态分析和计算;如,路端电压、电压的输出功率、电源的效率等随外电阻的变化。

4.能够熟练地运用能的转化和守恒的知识解决非纯电阻电路问题(如电动机电路等)。 5.综合运用电路知识解决闭合电路问题。

6.电路的等效、简化和电路的极值问题 7.电路故障的判断等。

【要点梳理】

要点一、关于闭合电路欧姆定律 1.闭合电路欧姆定律

(1)已知电动势为E 、内电阻为r 的电源和电阻R 组成闭合回路,如图,电路中有电流I 通过,根据欧姆定律

U IR =外,U Ir =内和E U U =+外内得

E IR Ir =+,即E I R r

=

+. (2)闭合电路的电流,跟电源的电动势成正比,跟整个电路的电阻成反比。

2、对闭合电路欧姆定律的理解 公式的适用对象

○1U

I R =

适用于纯电阻电路。 ○2E

I R r

=+适用于纯电阻电路。

○3E U U =+外内适用于各种电路,U E Ir =外-与E U U =+外内相同。

要点二、闭合电路欧姆定律应用

1.路端电压随负载的变化分析

负载即用电器,而R 是由负载的结构决定的,当R 变化时,路端电压U 、电流I 随之变化,由E Ir U =+得

1ER E

U E Ir r R r R

=-=

=++. 可见:

(1)U 随R 的增大而增大,随R 的减小而减小,U R -曲线如图所示。

(2)当0R →(短路)时,0U =,此时E

I r

=最大,会引起火灾。 (3)当R →∞(断路)时,U E =。 2.功率与电流之间的关系(如图)

1直线表示电源的总功率 P EI =总.

2曲线表示电源的输出功率 2P UI EI I r ==-出.

3曲线表示电源内部消耗的功率 2

r P I r =.

3.电源做功、功率和输出功率及效率问题的分析 (1)电源做功:W EIt = 电源的总功率:P EI = (2)电源的输出功率为

222

2

222

=()()4()4E E R E P I R R r R R r Rr R r r R

=

?==+-+-+出,

当R r =时,P 出有最大值

22

44m E E P R r

==.

P 出与外电阻

R 的这种函数关系可用如图的图象定性地表示。由图象可知,当R r =(即外电阻等于内电阻)时,电源的输出功率最大为m P 。当R r ≠时,对于每一个电源输出功率0P ,

总有两个阻值不同的外电阻1R 和2R 与其对应。由图象还可知当R r <时,若R 增大,则P 出增大;当R r >时,若R 增大,则P 出减小。

(3)电源的效率

221

()1I R R r R r I R r R

η===+++.

当R 增大时,效率η提高,当R r =时,电源有最大输出功率时,效率仅为50%,效率并不高。 (4)用电器获得最大功率的分析

处理这类问题通常采用等效电源法,解题时应根据需要选用不同的等效方式,将用电器获得最大功率问题转化为电源输出最大功率的问题。

要点三、元件的U -I 曲线和电源的U -I 曲线的比较

1.两种图象

图甲是定值电阻的U I -曲线,纵坐标和横坐标分别代表了该电阻两端的电压U 和通过该电阻的电流I ,反映了I 跟U 的正比例关系;图乙是对闭合电路整体而言的,U 表示路端电压,I 表示通过电源的电流,图线反映U 与I 的制约关系。

2.两种图象的物理意义

图甲表示导体的性质。而图乙所示是电源的性质,在图甲中,U 与I 成正比的前提是电阻R 保持一定;在图乙中,电源的电动势和内阻保持不变,外电阻是变的,正是R 的变化才有U 和I 的变化。 甲图直线的斜率是定值电阻的阻值,乙图直线的斜率表示电源的内阻。 3.两种图象的应用

将元件的U I -图线和电源的U I -图线放在同一个坐标系内,它们的交点坐标00U I (,)就是元件接在该电源上时的工作状态,如图所示:

4.闭合电路的U I -图象

图中a 为电源的U I -图象;b 为外电阻的U I -图象;a 的斜率的绝对值表示内阻大小;a 与纵轴的交点坐标E 表示电源的电动势;b 的斜率的绝对值表示外电阻的大小;

两者的交点坐标(),M I U 表示该电阻接入电路时电路的总电流I 和路端电压U ;该点和原点之间的矩形的面积表示电源的输出功率.

要点诠释:

1.如果电流表、电压表是理想的,理想电流表内阻是零,理想电压表内阻可看作无穷大,当把电表接入电路中,它们的作用是显示电流、电压的仪器。

2.在有些电路中,电表的内阻对电路的影响很大,不能忽略,这时电表在电路中的作用是能显示电流、电压的电阻。

要点四、含有电容的直流电路

1.含容电路的简化

在直流电路中,当电容器充、放电时,电路里有充、放电电流。一旦电流达到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个电阻值无穷大的元件,在电路分析时可看作是断路,简化电路时可去掉它,若要求电容器所带电荷量时,可在相应的位置上,用理想电压表代替,此电压表的读数即为电容器两端的电压。 2.含容电路的一些结论

(1)电路稳定后,由于电容器所在支路无电流通过,所以在此支路中的电阻上无电压降,因此电容器两极间的电压就等于该支路两端的电压。

(2)当电容器和电阻并联后接入电路时,电容器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相等。

(3)电路中的电流、电压变化时,将会引起电容器的充(放)电,如果电容器两端电压升高,电容器将充电;如果电压降低,电容器将通过与它连接的电路放电。 要点诠释:

对电容器电荷量的变化问题,要注意电容器两个极板的电性变化;若极板电性不变,则21Q Q Q ?=-;若极板电性互换,则21Q Q Q ?=+.

要点五、关于电路故障

1.电路出现故障的原因 (1)短路;(2)断路。 2.电路故障特点

(1)断路特点:电路中发生断路表现为电源电压不为零,而电流为零;断路后,电源电压将全部降落在断路之处。

(2)短路特点:电路中其一部分发生短路,表现为有电流通过电路而该电路两端电压为零。 3.电路故障的检测——用电压表检测

(1)若电路中某两点电压不为零,说明电压表上有电流通过,则在并联路段之外无断路或并联电路内无短路。

(2)若电路中某两点电压为零,说明电压表上无电流通过,则可能在并联路段之外有断路或并联电路内有短路。

要点诠释:

以上判断限于电路中只有一处故障。

4.假设法寻找电路故障发生原因及故障点

已知电路发生某种故障,寻找故障发生的位置时,可将整个电路划分为若干部分;然后逐一假设某部分电路发生故障,运用欧姆定律进行正向推理。推理结束若与题述物理现象不符合,则故障不是发生在这部分电路;若推理结果与题述物理现象符合,则故障可能发生在这部分电路。直到找出发生故障的全部可能为止,亦称排除法。

要点六、电路分析

1、电路分析的方法

闭合电路中由于局部电阻变化(或开关的通断)引起各部分电压、电流(或灯泡明暗)发生变化的问题的分析方法如下:

A .程序分析法:“部分→整体→部分” (1)由局部电阻变化判断总电阻的变化。 (2)由E

I R r

=

+判断总电流的变化。 (3)根据U E Ir =-判断路端电压的变化。

(4)由欧姆定律及串并联电路的规律判断各部分电路电压及电流的变化。 以上分析可形象表示为:

I R R I U U ?????????????????????分

局端分

增大增大增大小小小增大小总总减减减减

B .结论分析法

在闭合电路的动态分析过程中总结出如下(1)(2)两个结论,利用这两个结论进行电路分析方便快捷。 (1)任一电阻R 阻值增大,必引起该电阻中电流I 的减小和该电阻两端电压U 的增大。

I R U ?↓

?↑??↑

??

(2)任一电阻R 阻值增大,必将引起与之并联的支路中电流I 并的增大和与之串联的各电阻电压U 串的减小。

I R U ?↑

?↑??↓

??并串

C .极值或端值分析法

外电路上某个电阻的阻值发生变化时(往往是变阻器的阻值变化),电路中的某个量或某几个量也随之变化,可能出现最大值或最小值,求出最大值或最小值后,这些量的变化情况也就随之确定。例如一段电路上的电阻出现最大值,电流可能出现最小值,电压可能出现最大值。有些情况下在所讨论的范围内某个量没有出现不单调变化,此时变化范围的端值就是最大值或最小值。 D .特殊值验证法

在某个量的变化范围内取几个特殊的状态,利用这些状态进行计算并加以比较,以确定某些量的变化情况。 2.电路分析的技巧

(1)当讨论定值电阻上电压(电流)的变化时,可用部分电路欧姆定律分析,当讨论可变电阻R 上的电压(电流)变化时,不能再由欧姆定律U

I R

=

分析,因它的电阻减小(或增大),两端的电压也减小(或增大),I 不好确定,这时,应从总电流等于部分电流之和分析。

(2)在闭合电路中,任何一个电阻增大(或减小),则电路的总电阻将增大(或减小),任何一个电阻增大(或减小),该电阻两端的电压一定会增大(或减小),通过该电阻的电流减小(或增大)。 【典型例题】

类型一、闭合电路的计算

例1.如图所示,AB CD 、为两根平行、相同的均匀电阻丝,EF 为另一根电阻丝,其电阻为R ,它可以在AB CD 、上滑动并保持与AB 垂直,EF 与AB CD 、接触良好。图中电压表为理想电压表,电池的电动势

和内阻都不变。B D 、与电池两极连接的导线的电阻可忽略。当EF 处于图中位置时,电压表的读数1 4.0 V U =。

已知将EF 由图中位置向左移动一段距离L ?后,则电压表的读数变为2 3.0 V U =,若将EF 由图中位置向右移动L ?,电压表的读数3U 是多少?

【思路点拨】与理想电压表串联的电阻将其视为无电阻的导体,电压表的读数就是EF 两端的电压。应用闭合电路欧姆定律进行计算时,必须明确相应电路状态的外电阻、路端电压等。

【答案】6 V

【解析】设ρ表示AB CD 、单位长度电阻丝的电阻,当EF 处于图中位置时,设EB FD 、两段电阻丝长的长度皆为L 。

由于电压表是理想电压表,故电压表的读数就是EF 两端的电压,由串联电压分压关系,得

12RE

U r R L

ρ=++.

当EF 由图中位置向左移动一段距离L ?后,EB FD 、两段电阻丝的总电阻为

2()L L ρ+?,

由串联电路分压关系得,得

22()

RE

U r R L L ρ=+++?.

当EF 由图中位置向右移动一段距离L ?后,EB FD 、两段电阻丝的总电阻为

2()L L ρ-?,

由分压关系,得

32()

RE

U r R L L ρ=++-?.

以上三式代入数值,得

3 6 V U =.

【总结升华】(1)凡与理想电压表串联的电阻将其视为无电阻的导体,该电阻两端电压视为零。

(2)应用闭合电路欧姆定律进行计算时,必须明确相应电路状态的外电阻、路端电压等。

举一反三:

【变式1】在如图所示的电路中,123R R R 、、和4R 皆为定值电阻,5R 为可变电阻,电源的电动势为ε,电阻为r 。设电流表A 的读数为I ,电压表的读数为U 。当5R 的滑动触点向图中b 点移动时( )

A .I 变大,U 变小

B .I 变大,U 变大

C .I 变小,U 变大

D .I 变小,U 变小

【答案】B

【解析】1、观察电路。搞清电阻或者用电器之间的串并联关系。判断滑动变阻器的移动将导致的变化,如图,滑片向b 点移动,外电路的总电阻变大.

2、由闭合电路欧姆定律,判断干路电流和路端电压的变化。干路电流减小,路段电压增大.

3、在串联分压和并联分流来判断各支路电流、电压的变化。 此题中电流表和电压表的示数都变大.选“ B ”.

【总结升华】总结规律如下:

1总电路上R 增大时总电流I 减小,路端电压U 增大; ○

2变化电阻本身的电阻、电流、电压和总电路的电阻、电流、电压变化规律相同; ○

3和变化电阻有串联关系的,看电流。(即总电流 减 小时,该电阻的电流、电压都减小); ○

4和变化电阻有并联关系的,看电压。(即路端电压增大时,该电阻的电流、电压都 增大)。 【变式2】在如图所示电路中,当变阻器的滑动头P 向b 端移动时( )

A .电压表示数变大,电流表示数变小

B .电压表示数变小,电流表示数变大

C .电压表示数变大,电流表示数变大

D .电压表示数变小,电流表示数变小

【答案】B

类型二:闭合电路的动态分析

例2.如图所示,当滑动变阻器的触片向上端移动时,电流表12A A 、和电压表12V V 、示数如何变化?

【答案】1A 减小 2A 增大 1V 增大 2V 减小

【解析】当滑片上移时,4R 电阻变大,因此混联电路的总电阻也随之增大,总电阻增大,由E

I R r

=

+,总电流I 减小,表1A 变小。U E Ir =-外,路端电压变大,表1V 变大。21U IR =,I 减小,故2U 减小,表2V 减小,2U E Ir U =--并,故U 并并增大,223

U I R R =

+并,故2I 增大,表2A 增大。

【总结升华】处理电路动态变化问题的一般思路是先部分(引起变化的部分),再整体(分析回路的总电阻、干路电流及路端电压的变化),最后回到部分(需要得出结论的部分)。

举一反三:

【变式】在如图所示电路中,闭合电键S ,当滑动变阻器的滑动触头 P 向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用12I U U 、、和3U 表示,电表示数变化量的大小分别用12I U U ???、、和3U ?表示.下列比值正确的是 ( )

A .1/U I 不变,1/U I ??不变.

B .2/U I 变大,2/U I ??变大.

C .2/U I 变大,2/U I ??不变

D .3/U I 变大,3/U I ??不变.

【答案】A C D 【解析】

11

1U U R I I

?==?, 22U

R I

=,

211()

U I R r R r I I ??+==+??. 321U

R R I

=+,

3U Ir

r I I

??==??. 故A 、C 、D 正确.

类型三、电路极值问题

例3.如图所示,电源电动势 6 V E =,内电阻0.4Ωr =,固定电阻12ΩR =,23ΩR =,3R 是阻值范围为05Ω 的滑动变阻器。合上开关S ,调节滑动变阻器的触头P ,试求通过电源电流的最小值。

【思路点拨】先找出物理量的函数关系,再利用数学知识求取值。

【答案】2.07A

【解析】设滑动触头P 从最上端A 移至某一位置时,将3R 分成AP PB R R 、两部分,且设AP R 的阻值为x R ,R PB 的阻值为

3x R R (-)

, 这时外电路总电阻为

123123

()()

+x x R R R R R R R R R ++-=

+.

由数学知识知,当3Ωx R =,即两并联支路的电阻相等时, R 总有最大值max 2.5ΩR =,这时外电路电流最小,最小电流为

max max 6A=2.07A 2.50.4

E I R =

=+. 【总结升华】(1)解决极值问题常用的方法是:先找出物理量的函数关系,再利用数学知识求取值。 (2)本题容易误认为P 从3R 的最上端移至最下端过程中,并联总电阻单调增加的变化,这是易错点,当并联支路电阻相等时,并联电阻最大。

举一反三:

【变式】如图所示的电路中,已知电源电动势 6.3V E =,内电阻 0.5Ωr =,定值电阻12ΩR =,23ΩR =,滑动变阻器3R 的全值电阻为5Ω,今闭合电键K ,调节滑动电阻的滑动头P ,试通过电源的电流变化的范围。

【答案】2.1A 3A I ≤≤. 【解析】min max 28

1.6Ω

2.5Ω=28

R R R ?=

=≤≤+. 所以通过电源的电流范围为2.1A 3A I ≤≤.

【总结升华】注意:由极值知识可知P 滑至最左端时外电阻有最小值;P 滑至3R 的左侧电阻为3Ω时外电阻有最大值。

类型四、电流表、电压表对电路的影响

例4.如图所示,已知13k ΩR =,26k ΩR =,电压表的内阻为9 k Ω,当电压表接在1R 两端时,读数为2V ,而当电压表接在2R 两端时,读数为3.6 V ,试求电路两端(AB 间)的电压和电阻R 的阻值。

【答案】 6.6 k ΩR =

【解析】当电压表接在1R 两端时,电路的总电流为

111228

()mA=mA 939

V U U I R R =+=+.

所以有

12()U U I R R =++

当电压表接在2R 两端时,电路总电流为 '

222 3.6 3.6()mA=1mA 96

V U U I R R =+=+. 所以有

'21()U U I R R =++ ②

将I 和'

I 代入①②两式可解得:

AB 间的电压13.2 V U =,电阻 6.6 k ΩR =。

【总结升华】由于电压表的内阻与电阻1R 和2R 的值均在一个数量级( k Ω)上,因此不能按理想电表讨论。

通过电压表的读数,可以间接地知道电路中的电流,在这里,电压表实际上充当了双重角色(既是电压表,又是电阻),流入电压表的电流不可忽略。

举一反三:

【变式】某同学在测定标称“3.8V"的小灯泡时是采用伏安法进行的,但他将电压表、电流表的位置颠倒了,接成了如图所示的电路,这将会使:

A 、小灯泡损坏

B 、小灯泡不亮

C 、电流表读数很小

D 、电压表读数大约为5V 【答案】B C D

类型五、含有电容的直流电路和计算

例5.在如图所示的电路中,电源电动势 3.0 V E =,内电阻1.0Ωr =;电阻110ΩR =,210ΩR =,330ΩR =,

435ΩR =;电容器的电容100μF C =,电容器原来不带电。求接通开关S 后流过4R 的总电荷量。

【思路点拨】S 接通前,电容器上的电压、电荷量均为零。找出接通电键S ,待电路稳定后电容器两端的

电压。

【答案】4

2.010C -?

【解析】由电阻的串并联公式得闭合电路的总电阻 123123

()

R R R R r R R R +=

+++总,

由欧姆定律得通过电源的电流

E I R

=

, 电源的路端电压

U E Ir =-,

3R 两端的电压

'3

23

R U U R R =

+。

通过4R 的总电荷量就是电容器的电荷量

Q CU ='

由以上各式并代入数据解得

42.010C Q -=?。

【总结升华】S 接通前,电容器上的电压、电荷量均为零;S 接通后,R 4上有电流,直至电容器充电结束,这时,电容器相当于断路,4R 上无电流,3R 上的电压即是C 上的电压,这是本题的关键。

举一反三:

【变式】(2016 河南八市联考)在如图所示的电路中,电源的内阻r 不能忽略,其电动势E 小于电容器C 的耐压值。先闭合开关S ,待电路稳定后,再断开开关S ,则在电路再次达到稳定的过程中,下列说法中正确的是( )

A .电阻R 1两端的电压增大

B .电容器

C 两端的电压减小 C .电源两端的电压减小

D .电容器C 上所带的电荷量增加 【答案】D

【解析】闭合开关S 时,电路中有电流,电阻R 1两端电压不等于零,当断开开关S 稳定后,电路中没有电流,电阻R 1两端的电压等于零,所以电阻R 1两端的电压减小,选项A 错误;闭合开关S 时,电容器的电压等于R 2两端的电压,小于电源的电动势E 。开关断开稳定后,外电路断开,电路中没有电流,电容器C 两端的电压等于电源的电动势E ,所以电容器C 两端的电压增大,选项B 错误;闭合开关S 时,电源两端的电压小于电动势E ,开关断开稳定后,电源两端的电压等于电动势E ,则电源两端的电压增大,选项C 错误;电容器所带的电荷量Q =CU ,因U 增大,所以Q 增加,选项D 正确。

类型六、电路故障判断

例6.如图所示是一电路板的示意图,a 、b 、c 、d 为接线柱,a 、d 与220V 的电源连接,ab 间、bc 间、cd 间分别连接一个电阻.发现电路中没有电流,为检查电路故障,用一电压表分别测得b 、d 两点间以及a 、c 两点间的电压均为220V ,由此可知( )

A .ab 间电路通,cd 间电路不通

B .ab 间电路不通,bc 间电路通

C .ab 间电路通,bc 间电路不通

D .bc 间电路不通,cd 间电路通

【思路点拨】电压表是一个内阻很大的元件,使用时应将其与被测电路并联,当将其与其他元件串联时,其示数将接近电源电压,造成元件无法正常工作.根据电压表的这一特点,结合电路的连接变化可依次做出判断,并推理出故障的原因。

【答案】CD

【解析】用电压表测得a 、c 两点间的电压为220V ,说明c 、d 间是连通的;用电压表测得b 、d 两点间的电压为220V ,说明a 、b 间是连通的,综合两次的测量结果可以看出,只有当b 、c 间不通时,才会出现上述情况.因此CD 正确.

【总结升华】了解电压表是一个内阻很大的元件,知道电压表的使用特点,才能结合实际推导出电路的故障原因。

举一反三

【变式】如图所示电路,已知34ΩR =,闭合开关,电流表读数为0.75A ,电压表读数为2V ,经过一段时间,一个电阻被烧坏(断路),使电流表读数变为0.8A ,电压表读数变为3.2V ,问:

(1)哪个电阻发生断路故障? (2)1R 的阻值是多少?

(3)能否求出电源电动势E 和内阻r ?如果能,求出结果;如果不能,说明理由.

【答案】(1)2R (2) 4Ω (3) 4+14V R r E Ω=,=.故只能求出电源电动势E 而不能求出内阻r . 【解析】(1)电压表和电流表有示数且示数增大,说明外电阻增大,故只能是2R 被烧断路了.

(2)'11'1 3.2Ω=4Ω0.8

U R I ==.

(3)因

31120.754 V 2 V 1 V U I R U -?-===.

3331

A=0.25A 4

U I R ==.

43.2 V+0.8 A (+)E R r ?=

40.75 A 4 +(0.25 A 0.75 A)(+)E R r ?Ω=+.

4+14V R r E Ω=,=.

故只能求出电源电动势E 而不能求出内阻r .

类型七、电路与静电场综合问题

例7.如图所示的电路中,两平行金属板A B 、水平放置,两板间的距离40cm d =。电源电动势24 V E =,内电阻1ΩR =,电阻15ΩR =。闭合开关S ,待电路稳定后,将一带正电的小球从B 板小孔以初速度04m/s v =竖直向上射入板间,若小球带电荷量为2

110 C q -=?,质量为2

210 kg m -=?,不考虑空气阻力。那么,滑动变阻器接入电路的阻值为多大时,小球恰能到达A 板?此时,电源的输出功率是多大?2

10m/s g (取)

【思路点拨】对“小球恰能到达A 板”的过程应用动能定理求出AB U 。再用闭合电路欧姆定律进行有关计算。

【答案】8Ω 23 W

【解析】

(1)小球进入板间后,受重力和电场力作用,且到A 板时速度为零,设两板间电压为AB U ,由动能定理得

2

0102

AB mgd qU mv --=-.

所以滑动变阻器两端电压

8 V AB U U ==滑.

设通过滑动变阻器电流为I ,由欧姆定律得 1A E U I R r

-=

=+滑.

滑动变阻器接入电路的电阻

8ΩU R I

=

=滑滑.

(2)电源的输出功率

2

()23 W P I R R =+=出滑.

举一反三:

【变式】如图所示:10V E =,内阻不计,1230μF C C ==,14ΩR =,26ΩR =,先闭合开关S ,待电路稳定后,再将开关断开,则断开S 后流过1R 的电量为为多少?

【答案】4

4. 210C -? .

类型八、电源做功、功率和输出功率及效率的计算

例8.如图所示直线A 为电源的U I -图线,直线B 为电阻的U I -图线,用该电源和该电阻组成闭合电路,则电源的输出功率和电源的效率分别是( )

A.4W, 33%

B.2W, 33.3%

C.

2W, 67% D. 4W, 67%

【答案】D

【解析】由图线可知1ΩR =, 3V E =, 0.5Ωr =. 虚线和坐标轴所包围的面积等于输出功率

4W P =出. 6W P EI ==总.

P / P 4/667%η===出总.

例9.在图示电路中,电池的电动势5V E =,10Ωr = ,固定电阻90ΩR =,0R 是可变电阻,在0R 由0增加到

400Ω的过程中,求:

(1)可变电阻的消耗热功率最大的条件和最大热功率.

(2) 电池的内阻和固定电阻R 上消耗的最小热功率之和. 【答案】(1)当0 100ΩR =时,

1

W 16

;(2)0.01W 【解析】(1)将R 看作内电阻的一部分,则

1100Ωr r R =+=,

当0 100ΩR =时,可变电阻的消耗热功率最大为

21251

W 440016

E P r ===.

(2)R 上消耗的热功率最小,则电流最小,总电阻最大,

()()2

0/0.01W P E R R r R r =+++=????

.

类型九、闭合电路欧姆定律综合应用

例10.如图所示的电路中,电池的电动势为E ,内阻为r ,电路中的电阻1R 、2R 和3R 的阻值都相同。在电键S 处处于闭合状态下,若将电键1S 由位置1切换到位置2,则( )

A .电压表的示数变大

B .电池内部消耗的功率变大

C .电阻2R 两端的电压变大

D .电池的效率变大

【答案】B

【解析】这是一个由开关的通断导致电路变化的问题,123R R R R ===

1S 由1闭合到2,外电路的总阻值变小,路端电压变小,电压表示数变小;“A”错误;干路电流增大,因此电池

内部消耗的功率2

I r 增大;“B”正确;

由电路的分压可知:1S 在1和2时,2R 两端的电压分别为22'U U 、;又由于

’U U >,电阻2R 两端的电压应变小,“C”错误。电池的效率与路段电压成正比,变小,“D”错误。综上,应选“B” 【巩固练习】

一、选择题

1.(2016 铜仁市模拟)在某控制电路中,需要连成如图所示的电路, 主要由电动势为E 、内阻为r 的电源与定值电阻R 1、R 2及电位器(滑动变阻

器)R 连接而成,L 1、L 2是红、绿两个指示灯,当电位器的触头由弧

形碳膜的中 点逆时针滑向a 端时,下列说法中正确的是(

)

A .L 1、L 2两个指示灯都变亮

B .L 1、L 2两个指示灯都变暗

C .L 1变亮,L 2变暗

D .L 1变暗,L 2变亮

2.图中电阻R 1、R 2、R 3的阻值相等,电池的内阻不计。开关K 接通后流过R 2 A .

1

2

的电流是K 接通前的( )

B .23

C .13

D .1

4

3.如图所示的电路中.电源电动势为E .内阻为R .1L 和2L 为相同的灯泡,每个灯泡的电阻和定值电阻阻值均为R .电压表为理想电表.K 为单刀双掷开关,当开关有 l 位置打到2位置时,下列说法中正确的是

A .1L 亮度不变.2L 将变暗

B .1L 将变亮,2L 将变暗

C .电源内阻的发热功率将变小

D .电压表读数将变小

4.如图所示,电源电动势E =6V ,当开关S 闭合后,小灯泡L 1和L 2都不亮.现用一电压表检测故障,已测得U ac =U ad =U ae =6V ,U ab =0,那么以下判断正确的是 (B

)

A .含L 1的ab 段电路断路,其他部分无问题

B .含L 2的bc 段电路断路,其他部分无问题

C .含R 的cd 段电路断路,其他部分无问题

D .ab 段和bc 段电路可能都是断路的

5.如图所示的电路中,O 点接地,当原来断开的开关K 闭合时,电路中A 、B 两点的电势变化情况是:( ) A 、都降低 B 、都升高 C 、 U A 升高,U B 降低 D 、 U A 降低,U B 升高

6.在如图所示的电路中,电源两端A 、B 间的电压恒

定不变,开始时S

断开,电容器上充有电荷。闭合S 后,以下判断正确的是( ) A .C 1所带电量增大,C 2所带电量减小 B .C 1所带电量减小,C 2所带电量增大 C .C 1、C 2所带电量均减小

D .C 1、C 2

所带

电量均增大

7.如图所示,电源电动势为E ,内阻为r ,R 1、R 2为定值电阻,R 3为滑动变阻器。当

R 3的滑片P 向右移动时,下列说法中正确的是( ) A .R 1的功率必然减小 B .R 2的功率必然减小 C .R 3的功率必然增大 D .电源消耗的功率必然减小

8.在如图所示的电路中,E 为电源的电动势,r 为电源的内阻,R 1、R 2为可变电

阻.在下列操作中,可以使灯泡L 的亮度变暗的是( )

A .仅使R 1的阻值增大

B .仅使R 1的阻值减小

C .仅使R 2的阻值增大

D .仅使R 2的阻值减小

9.如图所示电路的电源内阻不可忽略,若调整可变电阻R 的阻值,可使电压表V 的示数减小ΔU(电压表为理想电表),在这个过程中( )

A .通过R 1的电流减小,减少量一定等于ΔU

R 1

B .R 2两端的电压增大,增加量一定等于ΔU

C .路端电压减小,减少量一定等于ΔU

D .通过R 2的电流增大,但增加量一定小于ΔU

R 2

10.如图所示,E 为内阻不能忽略的电池,R 1、R 2、R 3为定值电阻,S 0、S 为开关,V 与A 分别为电压表与电流表.初始时S 0与S 均闭合,现将S 断开,则( )

A .V 的读数变大,A 的读数变小

B .V 的读数变大,A 的读数变大

C .V 的读数变小,A 的读数变小

D .V 的读数变小,A 的读数变大

二、填空题

11.在电源电动势为E 的闭合电路中,当外电路电压增大时,内电路电压______,当外电路减小时,内电路电压______。(填“增大”“减小”或“不变”)

12.如图所示,设电源电动势为E ,内阻为r ,当滑动变阻器R 3 的滑动端向左移动时,图中各电表读数的变化情况是V 0= _______ ; V 1= _______; V 2= _______ ;A 1= _______;

A 2= _______ ; A 3= _______ 。(填“变大”“变小”“不变”)

三、解答题

13.如图所示的变阻器的总阻值R 1=12Ω,R 2=12Ω,R 3=2.5Ω,变阻器的滑动触头与中心点接触,当开关S 接通时,电压表示数为3V ,这时电源

消耗的总功率为9W ,求开关S 断开时,变阻器R 1消耗的功率。

14.(2016 徐州一模)在如图所示的电路中,R 1=2Ω,

R 2=R 3=4Ω,

当电键K 接a 时,R 2上消耗的电功率为4W ,当电建K 接b 时,电压表示数为4.5V ,试求:

(1)电键K 接a 时,通过电源的电流和电源两端的电压; (2)电源的电动势和内电阻;

(3)当电键K 接c 时,通过R 2的电流。

15.如图所示,一电荷量4

310C q -=?带正电的小球,用绝缘细线悬于竖直放置足够大的平行金属板中的O 点.S 合上后,小球静止时,细线与竖直方向的夹角α=37°.已知两板相距d =0.1m ,电源电动势E =12V ,内阻r =2Ω,电阻R 1=4Ω,R 2=R 3=R 4=12Ω,(g=10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:

(1)流过电源的电流强度 (2)两板间的电场强度的大小 (3)小球的质量.

【答案与解析】

一、选择题

1.【答案】B

【解析】当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向a 端时,电位器接入电路的电阻减小,根据串、并联电路特点可知电路中总电阻减小,由闭合电路欧姆定律可得干路电流增大,内阻分担电压增大,路端电压减小,L 1灯变暗,通过其电流减小;由U 1=I 1R 1及I 1=I -I L1可知R 1分担电压增大,则L 2和R 2 两端电压减

小,L 2中的电流减小,L 2变暗,选项B 正确.

2.【答案】 B

【解析】开关K 接通前,R 1、R 2串联,由欧姆定律可知:。开关K 接通,R 2、R 3并联

与R1串联,由欧姆定律知:。由并联电路分流知道通过R 2的电流

,故。

3.【答案】 D

【解析】将开关K 的位置1切换到位置2时,外电路中总电阻由1.5 R 减至

2

3

R 。由闭合电路欧姆定律E

I R r

=

+外知,总电流I 增大,路端电压U=E -Ir 减小,则电压表读数将变小,电池内部消耗功率P 内=I 2r 应

增大,故C 错,D 对。、当开关打在1位置时,两灯的电压均为10.50.220.5R

U E E R R

=

=+,当开关打在2位

置时,灯L 1的电压12130.2223R U E E R R '==+ ,灯L 2的电压2230.423

R U E E R R

'==+,可见,L 1的电压不变,

L 2的电压变大,则L 1亮度不变,L 2将变亮.故AB 错误

4.【答案】 BD

【解析】由U ac =U ad =U ae =6V 可知,电源部分、开关部分以及变阻器部分应该是完好的,又因为U ab =0,所以可以判断含L 2的bc 段断路或含L 1的ab 段电路短路,而小灯泡L 1和L 2都不亮,说明应是含L 2的bc 段断路,由题设条件无法判断含L 1的ab 段电路断路与否,所以BD 两种情况均可能出现,故选BD

5.【答案】 B

【解析】K 闭合,电路的总阻减小,总电流增大,路端电压减小。R 1分压增大,U R1=U A -U 0,可知A 点电势升高;R 3两端电压减小,U R3=U 0-U B ,可知B 点电势升高。 6.【答案】 C

【解析】闭合S 前,两电阻中无电流通过,其上电压为零,故两电容器两端电压均等于电源AB 间的电压;闭合S 后,两电容分别并联在两电阻上,根据串联分压规律可知,此时电容器两极板间电压均小于AB 间电压,由Q =CU 可知,两电容器所带电量均减小,C 正确。 7.【答案】 BD

【解析】P 向右移动时,R 3增大。因此电路的总电阻R 增大,由知,I 减小,由U=E -Ir 知路端

电压U 增大。所以由部分电路欧姆定律知,I 1增大,则I 2减小,因而可得P 1增大,P 2减小,P 减小。

8.【答案】 AD

【解析】使灯泡L 的亮度变暗的方法有两个,一是使R 2的阻值减小,则路端电压减小,二是使与灯泡串联的电阻R 1增大,则灯泡所在支路的电流减小,所以选AD.

9.【答案】 AD

【解析】由R 1=U 1I 1知,当电压减小ΔU 时,通过R 1的电流减小ΔU

R 1

,故A 正确;由闭合电路欧姆定律知,

当电压减小ΔU 时,则(U 2+U 内)增大ΔU ,所以R 2两端的电压增加量小于ΔU ,路端电压减小量小于ΔU ,通过R 2的电流增加量小于ΔU

R 2

,故D 正确.

10.【答案】 B

【解析】当S 断开时,电路的总电阻R 总变大,总电流I =E

R 总

变小,内电压U 内=Ir 变小,路端电压U =E

-Ir 变大,电压表测量路端电压,读数变大;R 1两端电压U 1=IR 1变小,R 3两端电压U 3=U -U 1变大,通过R 3的电流I 3=U 3

R 3变大,电流表读数变大,B 选项正确.

二、填空题

11.【答案】减小;增大。

【解析】解题时应先明确,公式E = U 外 + U 内,对于电源的外电路是否闭合、是否是纯电阻电路、电阻是否变化都适用。

所以 U 外 增大时,U 内 减小;U 外 减小时,U 内增大。 12.【答案】变小,变大,变小;变大,变小,变大。

【解析】滑线变阻器R 3的滑动端向左移动时,R 3变小,R 2和R 3 并联电阻R 23 变小,外电 路电阻R 外变小,所以路端电压U 0变小,总电流I 1变大。 由于U 1 = I 1R ,所以U 1变大。 又由于U 2=U 0-U 1 所以U 2变小。 又由于I 2 = U 2 / R ,所以I 2变小。

又由于I 3= I 1- I 2 而I 1变大,I 2变小,故I 3变大

[此题如用极限法,即把R 3的滑动端推到最左端来分析,可使问题更简便。解决这一类问题时,要先分析总电阻的变化,再根据闭合电路欧姆定律判断出总电流I 和路端电压U 的变化。然后再局部分析。不要从一局部的变化未经研究整体变化,就直接去研究另一局部的变化。研究的过程中,要交替地利用欧姆定律和串、并联的特点进行,单靠其中一个不行。]

三、解答题

13.【答案】

【解析】

R 2和半个R 1并联后,再和半个R 1串联的总电阻 R'=R 12+R 1/2 = 12×6/(12+6)= 10 (Ω)

S 接通时,R 外 =33

''R R R R + = 2(Ω),总电流为I = 外

外R U = 3/2 = 1.5(A )。

由P 总= E I 得 9 = E ×1.5 所以E = 6 (V ),

电源内电压U'= E - U 外= 6 –3 = 3 (V ),电源内电阻为r = 3/1.5 = 2 (Ω)

S 断开时,R ‘

外= 10 (

Ω),总电流 I' = r

R E

+’

外= 6/(10+2) = 0.5 (A) R 2的电压U '2=I '

R 12=0.5×4 = 2 (V)

R 1的左半段的电流I ‘

左l =2/6 (A )

,R 1消耗的功率为左右两半电阻的功率之和即: P'=P ‘左l +P ’

右L = (

65.066

22

2?+?)()(= 26

1

( W )

14.【答案】见解析

【解析】(1)K 接a 时,R 1被短路,外电阻为R 2,根据电功率公式可得

(2)K 接a 时,有E=U 1+I 1r=4+r

K 接b 时,R 1和R 2串联,R 外=R 1+R 2=6 Ω

这时有:E =U 2+I 2r =4.5+0.75 r 解得:E =6 V r =2 Ω

(3)当K 接c 时,R 总=R 1+r +R 23=6 Ω 总电流I 3=E/R 总=1 A

15.【答案】(1)1A ;(2)100N/C ;(3)3

410kg -?

【解析】(1)R 2与R 3并联后的电阻值 23

2323

6R R R R R =

=Ω+

由闭合电路欧姆定律得:12312

A 1A 462

E I R R r =

==++++

(2)电容器两板间的电压 123()C U I R R =+

电容器两板间的电场强度1231()1(46)

N/C=100N/C 0.1

C U I R R E d d +?+=

== (3)小球处于静止状态,所受电场力为F ,由平静条件得tan F mg α=,又有F qE =

所以431310100

kg 410kg 3tan 104

qE m g α--??=

==?? .

闭合电路欧姆定律典型计算题

闭合电路欧姆定律 非纯电阻电路典型例题 1.如图2所示,当开关S 断开时,理想电压表示数为3 V ,当开关S 闭合时,电压表示数为1.8 V ,则外电阻R 与电源内阻r 之比为( ) A .5∶3 B .3∶5 C .2∶3 D .3∶2 2.在如图4所示的电路中,E 为电源电动势,r 为电源内阻,R 1和R 3均为定值电阻,R 2为滑动变阻器.当R 2的滑动触点在a 端时合上开关S ,此时三个电表A 1、A 2和V 的示数分别为I 1、I 2和U .现将R 2的滑动触点向b 端移动,则三个电表示数的变化情况是( ) A .I 1增大,I 2不变,U 增大 B .I 1减小,I 2增大,U 减小 C .I 1增大,I 2减小,U 增大 D .I 1减小,I 2不变,U 减小 3.如图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U -I 图象,则下列说法正确的是( ) A .电动势E 1=E 2,发生短路时的电流I 1>I 2 B .电动势E 1=E 2,内阻r 1>r 2 C .电动势E 1=E 2,内阻r 1

6.如图所示的电路中,电源由4个相同的电池串联而成.电压表的电阻很大.开关S 断开时,电压表的示数是4.8V ,S 闭合时,电压表的示数是3.6V.已知R1=R2=4Ω,求每个电池的电动势和内电阻. 7.在图1的电路中,电池的电动势E=5V ,内电阻r=10Ω,固定电阻R=90Ω,R0是可变电阻,在R0由零增加到400Ω的过程中,求: (1)可变电阻R0上消耗热功率最大的条件和最大热功率. (2)电池的内电阻r 和固定电阻R 上消耗的最小热功率之和. 8.如图10所示的电路中,电路消耗的总功率为40 W ,电阻R 1为4 Ω,R 2为6 Ω,电源内阻r 为0.6 Ω,电源的效率为94%,求: (1)a 、b 两点间的电压;2)电源的电动势. 9.如图所示,直线A 电源的路端电压U 与电流I 的关系 图象,直线B 是电阻R 两端电压U 与电流I 的关系图象, 把该电源与电阻R 组成闭合电路,则电源的输出=P W ,电源的电动势=E V ,电源的内电阻 =r Ω,外电阻 =R Ω。 10.如图所示,已知电源电动势E=20V ,内阻r=l Ω,当接入固定电阻R=3Ω时,电路中标有“3V,6W ”的灯泡L 和内阻R D =1Ω的小型直流电动机D 都恰能正常工作.试求: B A

闭合电路欧姆定律

依兰县高级中学——物理选修3-1 《闭合电路欧姆定律》导学案班级_姓名_主备教师:李俊华审批人备课时间:2012.08.02 授课时间: 学习目标知识与技 能 1、能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式,知道电源的电动势等于内、外电路上电势 降落之和。 2、理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、 计算有关问题。 3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等于电源没有接入 电路时两极间的电压。 4、熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。 5、理解闭合电路的功率表达式,知道闭合电路中能量的转化。 过程与方 法 1、通过演示路端电压与负载的关系实验,培养利用“实验研究,得出结论”的探究物 理规律的科学思路和方法。 2、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养运用物理知识解决实际 问题的能力。 情感、态 度、价值观 通过本节课教学,加强对科学素质的培养,通过探究物理规律培养创新精神和实践能力。 学习重点 推导闭合电路欧姆定律,应用定律进行有关讨论。 学习难点 路端电压与负载的关系 考纲解读 使用说明 知识链接 1、 自主预习 1.内、外电路:、导线组成外电路,是内电路。在外电路中,沿电流方向电势。 2.闭合电路的电流跟电源电动势成,跟内、外电路的电阻之和成。这个结论叫做闭合电路欧姆定律。 3.电动势和电压:断路时的路端电压电源电动势;闭合电路中,电动势等于电势降落之和。 我的疑点合作探究 探究点1.路端电压的变化 随着外电路电阻的变化,路端电压如何变化?试写出路端电压和外电阻的关系式 探究点2.路端电压与电流的关系 闭合电路欧姆定律可变形为U=E-Ir,E和r可认为是不变的,由此可以作出电源的路端电压U 与总电流I的关系图线,如图所示.依据公式或图线可知: (1)路端电压随总电流的增大而_______ (2)电流为零时,即外电路断路时的路端电压等于电源电动势E.在 图象中,U—I图象在纵轴上的截距表示电源的_______ (3)路端电压为零时,即外电路短路时的电流I= r E .图线斜率绝对 值在数值上等于_______ (4)电源的U—I图象反映了电源的特征(电动势E、内阻r) 探究点3.闭合电路中的电功率和电源的效率 闭合电路的欧姆定律就是能的转化和守恒定律在闭合电路的反映. 由E=U+U′可得_______ (1)电源的总功率:P=EI=I(U+U′) 若外电路是纯电阻电路,还有P= _______ (2)电源内部消耗的功率:P内= _______ (3)电源的输出功率:P出=P总-P内=EI-I2r=UI 若外电路为纯电阻电路,还有P出=_______ (4)电源的效率: r R R E U P P E + = = = η(最后一个等号只适用于 纯电阻电路) 探究点4.闭合电路中局部电阻的变化而引起电流、电压的变化是典型 的电路的动态变化问题。 此类问题应在明确各用电器或电表所对应的电流、电压的基础上, 按局部(R的变化)→全局(I总、U端的变化)→局部(U分、I分的 变化)的逻辑思维进行分析推理,使得出的每一个结论都有依据,这样才能得出正确的判断。 际意义(除非U是专指R两端的电压)引导学生阅读教材,思考问题:

高中物理-闭合电路欧姆定律教案

闭合电路欧姆定律学案 教学目标 (一)知识目标 1、知道电动势的定义. 2、理解闭合电路欧姆定律的公式,理解各物理量及公式的物理意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题. 3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和. 4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题. 5、理解闭合电路的功率表达式. 6、理解闭合电路中能量转化的情况. (二)能力目标 1、培养学生分析解决问题能力,会用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律 2、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题. 3、通过用公式、图像分析外电压随外电阻改变规律,培养学生用多种方式分析问题能力. (三)情感目标 1、通过外电阻改变引起电流、电压的变化,树立学生普遍联系观点 2、通过分析外电压变化原因,了解内因与外因关系

3、通过对闭合电路的分析计算,培养学生能量守恒思想 4、知道用能量的观点说明电动势的意义 教学建议 1、电源电动势的概念在高中是个难点,是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础,在处理电动势的概念时,可以根据教材,采用不同的讲法.从理论上分析电源中非静电力做功从电源的负极将正电荷运送到正极,克服电场力做功,非静电力搬运电荷在两极之间产生电势差的大小,反映了电源做功的本领,由此引出电动势的概念;也可以按本书采取讨论闭合电路中电势升降的方法,给出电动势等于内、外电路上电势降落之和的结论.教学中不要求论证这个结论.教材中给出一个比喻(儿童滑梯),帮助学生接受这个结论. 需要强调的是电源的电动势反映的电源做功的能力,它与外电路无关,是由电源本生的特性决定的. 电动势是标量,没有方向,这要给学生说明,如果学生程度较好,可以向学生说明,做为电源,由正负极之分,在电源内部,电流从负极流向正极,为了说明问题方便,也给电动势一个方向,人们规定电源电动势的方向为内电路的电流方向,即从负极指向正极. 2、路端电压与电流(或外电阻)的关系,是一个难点.希望作好演示实验,使学生有明确的感性认识,然后用公式加以解释.路端电压与电

闭合电路欧姆定律计算题

xxxXXXXX 学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 :_______________班级:_______________考号:_______________ 题号 一、计算 题 总分 得分 一、计算题 (每空?分,共?分) 1、如图(甲)所示的电路中,R1、R2均为定值电阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3为一滑动变阻器.当其滑片P从左端滑至右端时,测得电源的路端电压随电源中流过的电流变化图线如图(乙)所示,其中A、B两点是滑片P在变阻器的两个不同端点得到的.求: (1)电源的电动势和阻; (2)定值电阻R2的阻值; (3)滑动变阻器的最大阻值. 2、如图所示,已知电源电动势E=20V,阻r=lΩ,当接入固定电阻R=3Ω时,电路中标有“3V,6W”的灯泡L和阻R D=1Ω的小型直流电动机D都恰能正常工作.试求: (1)电路中的电流大小; (2)电动机的输出功率. 3、如图6-12所示为检测某传感器的电路图.传感器上标有“3 V,0.9 W”的字样(传感 器可看做一个纯电阻),滑动变阻器R0上标有“10 Ω,1 A”的字样,电流表的量程为0.6 A,电压表的量程为3 V.求: 评卷人得分

图6-12 (1)传感器的电阻和额定电流. (2)为了确保电路各部分的安全,在a、b之间所加的电源电压最大值是多少? 4、如图所示,电源电动势E=10 V,阻r=1 Ω,R1=3 Ω,R2=6 Ω,C=30 μF. (1)闭合开关S,求稳定后通过R1的电流; (2)然后将开关S断开,求电容器两端的电压变化量和断开开关后流过R1的总电量; (3)如果把R2换成一个可变电阻,其阻值可以在0~10 Ω围变化,求开关闭合并且电路稳定时,R2消耗的最大电功率. 5、如图所示,M为一线圈电阻rM=0.4 Ω的电动机,R=24 Ω,电源电动势E=40 V. 当S断开时,电流表的示数为I1=1.6 A,当开关S闭合时,电流表的示数为I2=4.0 A. 求: (1)电源阻r; (2)开关S闭合时电源输出功率. (3)开关S闭合时电动机输出的机械功率; 6、如图11所示,电源电动势E=10V,阻r=1Ω,闭合电键S后,标有“,”的灯泡恰能正常发光,电动机M 绕组的电阻R0=4Ω,求:

《闭合电路欧姆定律》第一课时说课稿

《闭合电路欧姆定律》第一课时说课稿 一、说教材 1、本节内容: 《闭合电路欧姆定律》是高中物理第十四章《恒定电流》的第六节内容,本节我打算共用四课时完成,这里我要说的是第一课时。 2、在教材中的地位: 在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的,是分析和理解部分电路和全电路的交汇点,也是复杂电路分析的基础。本节内容在教材中具有承上启下的作用,既是前面所学知识的巩固和深化,又为后继内容的学习做出了铺垫3、教学目标 1)知识目标: (1)知道电动势的概念,理解电动势与电压的区别,知道电源的电动势等于外电压和内电压之和。 (2)知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。 (3)理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用来解决有关的电路问题。(4)理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图 线表达,并能用来分析、计算有关问题。 2)能力目标: (1)通过具体实验,培养学生的实验分析能力 (2)培养学生用逻辑推理方法分析问题的能力. 3)、德育目标: 通过教学示范作用,培养学生实验探索和科学推理的物理思维品质;通过能力训练,培养学生创造性地学习的思维品质,能够变换、创设问题,从中理性地体会物理思维方法。 4、教学重点和难点 重点:电动势的概念;闭合电路欧姆定律的内容及其理解 依据是电动势是一个全新的概念,它是从一个全新的观点来研究分析物理问题。闭合电路欧姆定律的理解不能单纯从数学方面来理解,每一个量都有它的物理意义。 难点:电动势的概念 依据是电动势易与电压的概念相混淆。它是从一个更高的角度来研究分析电路。 二、说教学方法和教学手段 1、演示实验法:实验是学生认知规律的最好的方法,最具有说服力。 2、启发式法:在规律得出的过程中需要教师的点拨来帮助学生完成思维的跳跃。 3、讲练结合式:结合本节内容,给出相应的练习,随时发现学生的错误,引导分析其错误原因,把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来,巩固强化有关知识。 4.利用演示实验,使演示内容更真实科学,激发学生探究兴趣。 5.利用多媒体课件辅助教学,增大课堂容量。 三、说讲授过程设计 根据教材特点和教学目标,教学中以学习、研究物理问题的方法为基础,掌

(完整)高中物理闭合电路欧姆定律

考点一 闭合电路欧姆定律 例1.如图18—13所示,电流表读数为0.75A 0.8A 和3.2V .(1)是哪个电阻发生断路?(2[解析] (1)假设R 1应该为3.2V 。所以,发生断路的是R 2。(2)R 222 R ×4+2=0.75R 1 3.2=0.8R 1 由此即可解r R R R R R E ++++32132)(·32132)(R R R R R +++=0.75r R E +1[规律总结] 般的故障有两种:断路或局部短路。 考点二 闭合电路的动态分析 1、 总电流I 和路端电压U 随外电阻R 当R 增大时,I 变小,又据U=E-Ir 知,U 变大.当R 增大到∞时,I=0,U=E (断路). 当R 减小时,I 变大,又据U=E-Ir 知,U 变小.当R 减小到零时,I=E r ,U=0(短路) 2、 所谓动态就是电路中某些元件(如滑动变阻器的阻值)的变化,会引起整个电路中各部分相 关电学物理量的变化。解决这类问题必须根据欧姆定律及串、并联电路的性质进行分析,同时,还要掌握一定的思维方法,如程序法,直观法,极端法,理想化法和特殊值法等等。 3、 基本思路是“部分→整体→部分”,从阻值变化的部分入手,由欧姆定律和串、并联电路特点判断整个电路的总电阻, 干路电流和路端电压的变化情况,然后再深入到部分电路中,确定各部分电路中物理量的变化情况。 例2.在如图所示的电路中,R 1、R 2、R 3、R 4皆为定值电阻,R 5为可变电阻,电源的电动势为E ,内阻为r ,设电流表A 的读数为I ,电压表V 的读数为U ,当R5的滑动触头向a 端移动时,判定正确的是( ) A .I 变大,U 变小. B .I 变大,U 变大. C .I 变小,U 变大. D .I 变小,U 变小. [解析] 当R 5向a 端移动时,其电阻变小,整个外电路的电阻也变小,总电阻也变小,根据闭合电 路的欧姆定律E I R r =+知道,回路的总电流I 变大,内电压U 内=Ir 变大,外电压U 外=E-U 内变 小,所以电压表的读数变小,外电阻R 1及R 4两端的电压U=I (R1+R 4)变大,R5两端的电压,即R 2、R 3两端的电压为U ’=U 外-U 变小,通过电流表的电流大小为U ’/(R 2+R 3)变小,答案:D [规律总结] 在某一闭合电路中,如果只有一个电阻变化,这个电阻的变化会引起电路其它部分的电流、电压、电功率的变化,它们遵循的规则是:(1).凡与该可变电阻有并关系的用电器,通过它的电流、两端的电压、它所消耗的功率都是该可变电阻的阻值变化情况相同.阻值增大,它们也增大.(2).凡与该可变电阻有串关系的用电器,通过它的电流、两端的电压、它所消耗的功率都是该可变电阻的阻值变化情况相同.阻值增大,它们也增大.所谓串、并关系是指:该电阻与可变电阻存在着串联形式或并联形式,用这个方法可以很简单地判定出各种变化特点.简单记为:并同串反 考点三 闭合电路的功率 1、电源的总功率:就是电源提供的总功率,即电源将其他形式的能转化为电能的功率,也叫电源消耗的功率 P 总 =EI. 2、电源输出功率:整个外电路上消耗的电功率.对于纯电阻电路,电源的输出功率. P 出 =I 2 R=[E/(R+r )] 2 R ,当R=r 时,电源输出功率最大,其最大输出功率为Pmax=E 2 / 4r 3、电源内耗功率:内电路上消耗的电功率 P 内 =U 内 I=I 2 r 4、电源的效率:指电源的输出功率与电源的功率之比,即 η=P 出 /P 总 =IU /IE =U /E .

闭合电路欧姆定律 提纲(一)

课堂自学提纲 年级:47 班级:学科:物理时间:2014.11.21 姓名: 课题:§2.7闭合电路欧姆定律(一) 一、学习目标:1.知道电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 2.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。 二、自学提纲: (一)、电动势、内电压、外电压三者之间的关系 1、将和连接起来就构成闭合电路。 哪些部分是外电路?在外电路中电流的流向如何?什么力使电荷运动形成电流?在外电路中沿着电流方向电势如何变化? 哪些部分是内电路?在内电路中电流的流向如何?什么力使电荷运动形成电流?在内电路中沿着电流方向电势如何变化? 例一:关于电动势,下列说法中正确的是() A.在电源内部,由负极到正极的方向为电动势的方向 B.在闭合电路中,电动势的方向与内电路中电流的方向相同 C.电动势的方向是电源内部电势升高的方向 D.电动势是矢量 2、内电路的电阻叫做电源的___ __,当电路中有电流通过时,内电路消耗的电压叫_________,用表示。电源外部的电路叫_________,外电路两端的电压叫 _________,也叫_____ ____,用表示。则E= ,即在闭合电路中,电源电动势等于。 3、注:①用电压表接在电源两极间测得的电压U 外是指电压,U 外 E. ②当电源没有接入电路时,因无电流通过内电路,所以U 内= ,此时E U 外 ,即电 源电动势等于时的路端电压. 例二.关于电动势下列说法正确的是() A.电源电动势等于电源正负极之间的电势差 B.用电压表直接测量电源两极得到的电压数值,实际上总略小于电源电动势的准确值C.电源电动势总等于内、外电路上的电压之和,所以它的数值与外电路的组成有关D.电源电动势总等于电路中通过1C的正电荷时,电源提供的能量 (二)、闭合电路欧姆定律 1、推导闭合电路欧姆定律的表达式。

高中物理闭合电路欧姆定律教案

高中物理闭合电路欧姆 定律教案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

闭合电路欧姆定律学案 教学目标 (一)知识目标 1、知道电动势的定义. 2、理解闭合电路欧姆定律的公式,理解各量及公式的意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题. 3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和. 4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题. 5、理解闭合电路的功率表达式. 6、理解闭合电路中能量转化的情况. (二)能力目标 1、培养学生分析解决问题能力,会用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律

2、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题. 3、通过用公式、图像分析外电压随外电阻改变规律,培养学生用多种方式分析问题能力. (三)情感目标 1、通过外电阻改变引起电流、电压的变化,树立学生普遍联系观点 2、通过分析外电压变化原因,了解内因与外因关系 3、通过对闭合电路的分析计算,培养学生能量守恒思想 4、知道用能量的观点说明电动势的意义 教学建议 1、电源电动势的概念在高中是个难点,是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础,在处理电动势的概念时,可以根据,采用不同的讲法.从理论上分析电源中非静电力做功从电源的负极将正电荷运送到正极,克服电场力做功,非静电力搬运电荷在两极之间产生电势差的大小,反映了电源做功的本领,由此引出电动势的概念;也可以按本书采取讨论闭合电路中电势升降的方法,给出电动势等于内、外电路上电势降落之和的结论.教学中不要求论证这个结论.中给出一个比喻(儿童滑梯),帮助学生接受这个结论.

高考物理高考物理闭合电路的欧姆定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

高考物理高考物理闭合电路的欧姆定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案) 一、高考物理精讲专题闭合电路的欧姆定律 1.如图所示电路中,14R =Ω,26R =Ω,30C F μ=,电池的内阻2r =Ω,电动势 12E V =. (1)闭合开关S ,求稳定后通过1R 的电流. (2)求将开关断开后流过1R 的总电荷量. 【答案】(1)1A ;(2)41.810C -? 【解析】 【详解】 (1)闭合开关S 电路稳定后,电容视为断路,则由图可知,1R 与2R 串联,由闭合电路的欧姆定律有: 1212 1A 462 E I R R r = ==++++ 所以稳定后通过1R 的电流为1A . (2)闭合开关S 后,电容器两端的电压与2R 的相等,有 16V 6V C U =?= 将开关S 断开后,电容器两端的电压与电源的电动势相等,有 '12V C U E == 流过1R 的总电荷量为 ()' 63010126C C C Q CU CU -=-=??-41.810C -=? 2.如图所示,电流表A 视为理想电表,已知定值电阻R 0=4Ω,滑动变阻器R 阻值范围为0~10Ω,电源的电动势E =6V .闭合开关S ,当R =3Ω时,电流表的读数I =0.5A 。 (1)求电源的内阻。 (2)当滑动变阻器R 为多大时,电源的总功率最大?最大值P m 是多少?

【答案】(1)5Ω;(2)当滑动变阻器R 为0时,电源的总功率最大,最大值P m 是4W 。 【解析】 【分析】 【详解】 (1)电源的电动势E =6V .闭合开关S ,当R =3Ω时,电流表的读数I =0.5A ,根据闭合电路欧姆定律可知: 0E I R R r = ++ 得:r =5Ω (2)电源的总功率 P=IE 得: 2 0E P R R r =++ 当R =0Ω,P 最大,最大值为m P ,则有:4m P =W 3.如图所示,竖直放置的两根足够长的光滑金属导轨相距为L ,导轨的两端 分别与电源(串有一滑动变阻器 R )、定值电阻、电容器(原来不带电)和开关K 相连.整个空间充满了垂直于导轨平面向外的匀强磁场,其磁感应强度的大小为B .一质量为m ,电阻不计的金属棒 ab 横跨在导轨上.已知电源电动势为E ,内阻为r ,电容器的电容为C ,定值电阻的阻值为R0,不计导轨的电阻. (1)当K 接1时,金属棒 ab 在磁场中恰好保持静止,则滑动变阻器接入电路的阻值 R 为多大? (2)当 K 接 2 后,金属棒 ab 从静止开始下落,下落距离 s 时达到稳定速度,则此稳定速度的大小为多大?下落 s 的过程中所需的时间为多少? (3) ab 达到稳定速度后,将开关 K 突然接到3,试通过推导,说明 ab 作何种性质的运动?求 ab 再下落距离 s 时,电容器储存的电能是多少?(设电容器不漏电,此时电容器没有被击穿) 【答案】(1)EBL r mg -(2)44220220B L s m gR mgR B L +(3)匀加速直线运动 2222 mgsCB L m cB L +

闭合电路欧姆定律教案

. §2.7闭合电路欧姆定律(2课时) 第1课时 一、教学目标 1.知道电动势是表征电源特性的物理量,它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压;从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 2.明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和。 和3及其适用.熟练掌握闭合电路欧姆定律的两种表达式条件。: 二、教学重点、难点分析1.重点:闭合电路欧姆定律的内容;2.难点:应用闭合电路欧姆定律进行简单电路的分析计算。 三、教学方法:实验演示,启发式教学 四、教具:不同型号的干电池若干、小灯泡(3.8V)、电容器一个、纽扣电池若干、手摇发电机一台、可调高内阻蓄电池一个、电路示教板一块、示教电压表(0~2.5V)两台、10Ω定值电阻一个、滑线变阻器(0~50Ω)一只、开关、导线若干。 五、教学过程: (一)新课引入 教师:同学们都知道,电荷的定向移动形成电流。那么,导体中形成电流的条件是什么呢?(学生答:导体两端有电势差。) 演示:将小灯泡接在充电后的电容器两端,会看到什么现象?(小灯泡闪亮一下就熄灭。)为什么会出现这种现象呢? .

. 分析:当电容器充完电后,其上下两极板分别带上正负电荷,如图1所示, 两板间形成电势差。当用导线把小灯泡和电容器两极板连通后,电子就在电场力作用下沿导线定向移动形成电流,但这是一瞬间的电流。因为两极板上正负电荷逐渐中和而减少,两极板间电势差也逐渐减小为零,所以电流减小为零,因此要得到持续的电流,就必须有持续的电势差。 教师:能够产生持续电势差的装置就是电源。那么,如何描述电源的特性?电源接入电路,组成闭合电路,闭合电路中的电流有什么规律呢?这节课我们就来学习闭合电路欧姆定律。 (二)进行新课 【板书】第七节闭合电路欧姆定律 【板书】一、闭合电路欧姆定律 【板书】1.闭合电路的组成 闭合电路由两部分组成,一部分是电源外部的电路,叫做外电路,包括用电器和导线等。另一部分是电源内部的电路,叫内电路,如发电机的线圈、电池的溶液等。外电路的电阻通常叫做外电阻。内电路也有电阻,通常叫做电源的内电阻,简称内阻。 【板书】2.电动势和内、外电压之间的关系 教师:各种型号的干电池的电动势都是1.5V。那么把一节1号电池接入电路中,它两极间的电压是否还是1.5V呢?用示教板演示,电路如图2所示,

高中物理闭合电路的欧姆定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

高中物理闭合电路的欧姆定律常见题型及答题技巧及练习题(含答案) 一、高考物理精讲专题闭合电路的欧姆定律 1.如图(1)所示 ,线圈匝数n =200匝,直径d 1=40cm ,电阻r =2Ω,线圈与阻值R =6Ω的电阻相连.在线圈的中心有一个直径d 2=20cm 的有界圆形匀强磁场,磁感应强度按图(2)所示规律变化,试求:(保留两位有效数字) (1)通过电阻R 的电流方向和大小; (2)电压表的示数. 【答案】(1)电流的方向为B A →;7.9A ; (2)47V 【解析】 【分析】 【详解】 (1)由楞次定律得电流的方向为B A → 由法拉第电磁感应定律得 B E n n S t t ?Φ?==??磁场面积22()2d S π=而0.30.2/1/0.20.1 B T s T s t ?-==?- 根据闭合电路的欧姆定律7.9E I A R r = =+ (2)电阻R 两端的电压为U=IR=47V 2.手电筒里的两节干电池(串联)用久了,灯泡发出的光会变暗,这时我们会以为电池没电了。但有人为了“节约”,在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用。设一节新电池的电动势E 1=1.5V ,内阻r 1=0.3Ω;一节旧电池的电动势E 2=1.2V ,内阻r 2=4.3Ω。手电筒使用的小灯泡的电阻R =4.4Ω。求: (1)当使用两节新电池时,灯泡两端的电压; (2)当使用新、旧电池混装时,灯泡两端的电压及旧电池的内阻r 2上的电压; (3)根据上面的计算结果,分析将新、旧电池搭配使用是否妥当。 【答案】(1)2.64V ;(2)1.29V ;(3)不妥当。因为旧电池内阻消耗的电压U r 大于其电动势E 2(或其消耗的电压大于其提供的电压),灯泡的电压变小

探究闭合电路欧姆定律教学案例分析

探究“闭合电路欧姆定律”教学案例分析 金台中学曹小菊 新课程理念要求培养学生的动手能力及探索能力。例如,通过现有实验设备,让学生亲自动手重复探究的过程。通过研究性学习课程,尝试探究的方法和过程。让学生像科学家那样去研究、探索事物本质规律,从中获得能力的不断提高,是我所追求的。但是自然界中发生的各种物理现象往往是错综复杂的。科学上每一个重大的发现,都是科学家心血和智慧的结晶,他们的研究往往也花费大量的时间。但是如果我们把学生当科学家来培养是不切实际的。活动中教师的组织、引导就显得尤为重要。在引导的过程中,我感觉到尺度很难把握。过了,学生思维得不到充分发展;不及,会刺伤学生的学习积极性,同时效率低。 欧姆定律是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。本次课的逻辑性、理论性很强,重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律,最关键的是两个方面:一个是实验方法,另一个就是欧姆定律。欧姆定律的含义主要是学生在实验的过程中逐渐理解,而且定律的形式很简单,所以是重点而不是难点。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点,这个实验难度比较大,主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面。由于实验的难度比较大,学生出现错误的可能性也比较大,所以实验的评估和交流也比较重要。这些方面都需要教师的引导和协助,所以这次课采用启发式综合教学法。 教学过程 课题引入 师:我们到目前已经学了电学方面的几个物理量? 生:电流I、电压U、电阻R(教师板书1) 师:(引导学生回忆这几个物理量的概念,并从中体会它们之间的联系)它们之间并不是孤立的,而是有着重要的联系。一段导体两端的电压越高,通过它的电流将如何变化?当导体的电阻越大,通过它的电流将如何变化? 生:(对于这个简单的问题,大家的回答都很积极和准确) 师:这只是一种粗略的推荐,是一种定性的关系。例如:一支5Ω的电阻当它两端的电压从5V变为10V时通过它的电流会变得怎样?进一步我问大家,电流变化了多少? 生:(对于第一个问题学生能够不假思索回答出来,但第二个问题把学生难住了,激起学生的求知欲望) 师:如果我们知道一段导体的电阻,还知道加在它两端的电压,能不能具体计算出通过它的电流?这个问题对于我们是很有意义的,如果我们能具体知

高中物理闭合电路的欧姆定律技巧小结及练习题

高中物理闭合电路的欧姆定律技巧小结及练习题 一、高考物理精讲专题闭合电路的欧姆定律 1.如图所示电路中,19ΩR =,230ΩR =,开关S 闭合时电压表示数为11.4V ,电流表 示数为0.2A ,开关S 断开时电流表示数为0.3A ,求: (1)电阻3R 的值. (2)电源电动势和内电阻. 【答案】(1)15Ω (2)12V 1Ω 【解析】 【详解】 (1)由图可知,当开关S 闭合时,两电阻并联,根据欧姆定律则有: 2 1123 ()IR U I R IR R =+ + 解得: 315ΩR = (2) 由图可知,当开关S 闭合时,两电阻并联,根据闭合电路的欧姆定律则有: 2 13 ()11.40.6IR E U I r r R =++ =+ S 断开时,根据闭合电路的欧姆定律则有: 212()0.3(39)E I R R r r =++=?+ 联立解得: 12V E = 1Ωr = 2.如图所示,电源的电动势110V E =,电阻121R =Ω,电动机绕组的电阻0.5R =Ω,开关1S 始终闭合.当开关2S 断开时,电阻1R 的电功率是525W ;当开关2S 闭合时,电阻 1R 的电功率是336W ,求: (1)电源的内电阻r ; (2)开关2S 闭合时电动机的效率。

【答案】(1)1Ω;(2)86.9%。 【解析】 【详解】 (1)S 2断开时R 1消耗的功率为1525P =W ,则 2 1 11E P R R r ?? = ?+?? 代入数据得r =1Ω (2)S 2闭合时R 1两端的电压为U ,消耗的功率为2336P =W ,则 2 21 U P R = 解得U =84V 由闭合电路欧姆定律得 E U Ir =+ 代入数据得I =26A 设流过R 1的电流为I 1,流过电动机的电流为I 2,则 11 4U I R = =A 又 12I I I += 解得I 2=22A 则电动机的输入功率为 M 2P UI = 代入数据解得M 1848P =W 电动机内阻消耗的功率为 2 R 2P I R = 代入数据解得R 242P =W 则电动机的输出功率 M R P P P '=-=1606W 所以开关2S 闭合时电动机的效率 M 100%86.9%P P η' = ?=

闭合电路欧姆定律的五种应用

闭合电路欧姆定律的应用 目标:掌握利用闭合电路欧姆定律解决以下类型问题的方法 1.U—I图像的求解 2.闭合电路的动态分析 3.闭合电路中的功率及其最大值问题 4.含电容电路的的计算 类型一:U—I图像的求解 【典题】 1下图所示的U-I图线中,I是电源的路端电压随电流的变化图 线,Ⅱ是某电阻的U-I图线,当该电源向该电阻供电时,求: (1)电源的输出功率P出是多大? (2)电源内部损耗的功率P内是多大? (3)电源的效率是多大? 2.如图2是某电源的路端电压U随干路电流I的变化图像,有图 像可知,该电源的电动势_____V,内阻为____。 3.如图所示,电源由n个电动势均为1.5 V,且内阻相同的电池串 联组成,合上开关S,滑动变阻器的滑动触头C从A端滑至B端的过 程中,电路中的一些物理量的变化如图15甲、乙、丙所示,电表、导线对电路的影响不计.求: (1)组成电源的串联电池的个数. (2)滑动变阻器总阻值. (3)将甲、乙、丙三个图上的a、b、 c各点的坐标补齐.(甲图为输出功 率与路端电压关系曲线;乙图为路 端电压与总电流关系曲线;丙图为 电源效率与外电路电阻关系曲线) 类型二:闭合电路的动态分析 闭合电路动态分析的基本思路是:“部分→整体→部分”,即从某个电阻的变化入手,由串并联规律先判断外电路总电阻的变化情况,然后由闭合电路欧姆定律判断总电流和路端电压的变化情况,最后由部分电路的欧姆定律结合串、并联电路的特点判断各支路的电流、电压变化情况.此类问题的分析要理解好以下三点: 1、理解闭合电路欧姆定律E=U外+Ir(E、r不变);部分电路欧姆定律U=IR。 2、局部电阻增则总电阻增,反之则总电阻减;支路数量增则总电阻减,反之则总电阻增。 3、两个关系:外电压等于外电路上串联的各分电压之和;总电流等于各支路电流之和。有一部分电路中的R、I、U都发生变化,这样就不能单纯从部分电路欧姆定律的角度考虑问题,还要结合串、并联电路的特点去进行判断。 动态分析的一般步骤: (1)局部电阻确定外电路的电阻如何变化 (2)根据闭合电路欧姆定律 E I R r = + ,确定电路中的总电流如何变化 (3)由U内=Ir确定电源的内电压如何变化 0 2 4 6 8 1 2 3 U/v I/A

闭合电路欧姆定律教案

§2.7闭合电路欧姆定律(2课时) 第1课时 一、教学目标 1.知道电动势是表征电源特性的物理量,它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压;从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 2.明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和。 3.熟练掌握闭合电路欧姆定律的两种表达式和及其适用 条件。 二、教学重点、难点分析: 1.重点:闭合电路欧姆定律的内容; 2.难点:应用闭合电路欧姆定律进行简单电路的分析计算。 三、教学方法:实验演示,启发式教学 四、教具:不同型号的干电池若干、小灯泡(3.8V)、电容器一个、纽扣电池若干、手摇发电机一台、可调高内阻蓄电池一个、电路示教板一块、示教电压表(0~2.5V)两台、10Ω定值电阻一个、滑线变阻器(0~50Ω)一只、开关、导线若干。 五、教学过程: (一)新课引入 教师:同学们都知道,电荷的定向移动形成电流。那么,导体中形成电流的条件是什么呢?(学生答:导体两端有电势差。) 演示:将小灯泡接在充电后的电容器两端,会看到什么现象?(小灯泡闪亮一下就熄灭。)为什么会出现这种现象呢? 分析:当电容器充完电后,其上下两极板分别带上正负电荷,如图1所示, 两板间形成电势差。当用导线把小灯泡和电容器两极板连通 后,电子就在电场力作用下沿导线定向移动形成电流,但这是一瞬间的电流。因为两极板上正负电荷逐渐中和而减少,两极板间电势差也逐渐减小为零,所以电流减小为零,因此要得到持续的电流,就必须有持续的电势差。 教师:能够产生持续电势差的装置就是电源。那么,如何描述电源的特性?电源接入电路,组成闭合电路,闭合电路中的电流有什么规律呢?这节课我们就来学习闭合电路欧姆定律。 (二)进行新课 【板书】第七节闭合电路欧姆定律 【板书】一、闭合电路欧姆定律 【板书】1.闭合电路的组成 闭合电路由两部分组成,一部分是电源外部的电路,叫做外电路,包括用电器和导线等。另一部分是电源内部的电路,叫内电路,如发电机的线圈、电池的溶液

物理闭合电路的欧姆定律练习题及答案

物理闭合电路的欧姆定律练习题及答案 一、高考物理精讲专题闭合电路的欧姆定律 1.如图(1)所示 ,线圈匝数n =200匝,直径d 1=40cm ,电阻r =2Ω,线圈与阻值R =6Ω的电阻相连.在线圈的中心有一个直径d 2=20cm 的有界圆形匀强磁场,磁感应强度按图(2)所示规律变化,试求:(保留两位有效数字) (1)通过电阻R 的电流方向和大小; (2)电压表的示数. 【答案】(1)电流的方向为B A →;7.9A ; (2)47V 【解析】 【分析】 【详解】 (1)由楞次定律得电流的方向为B A → 由法拉第电磁感应定律得 B E n n S t t ?Φ?==??磁场面积22()2d S π=而0.30.2 /1/0.20.1 B T s T s t ?-==?- 根据闭合电路的欧姆定律7.9E I A R r = =+ (2)电阻R 两端的电压为U=IR=47V 2.如图所示,R 1=R 3=2R 2=2R 4,电键S 闭合时,间距为d 的平行板电容器C 的正中间有一质量为m ,带电量为q 的小球恰好处于静止状态;现将电键S 断开,小球将向电容器某一个极板运动。若不计电源内阻,求: (1)电源的电动势大小; (2)小球第一次与极板碰撞前瞬间的速度大小。

【答案】(1)2mgd E q =(2)03 gd v =【解析】 【详解】 (1)电键S 闭合时,R 1、R 3并联与R 4串联,(R 2中没有电流通过) U C =U 4= 12 E 对带电小球有: 2C qU qE mg d d = = 得:2mgd E q = (2)电键S 断开后,R 1、R 4串联,则 233C E mgd U q ==' 小球向下运动与下极板相碰前瞬间,由动能定理得 21 222 C U d mg q mv ? -?=' 解得:03 gd v = 3.爱护环境,人人有责;改善环境,从我做起;文明乘车,低碳出行。随着冬季气候的变化,12月6号起,阳泉开始实行机动车单双号限行。我市的公交和出租车,已基本实现全电动覆盖。既节约了能源,又保护了环境。电机驱动的原理,可以定性简化成如图所示的电路。在水平地面上有5B =T 的垂直于平面向里的磁场,电阻为1Ω的导体棒ab 垂直放在宽度为0.2m 的导体框上。电源E 是用很多工作电压为4V 的18650锂电池串联而成的,不计电源内阻及导体框电阻。接通电源后ab 恰可做匀速直线运动,若ab 需要克服400N 的阻力做匀速运动,问: (1)按如图所示电路,ab 会向左还是向右匀速运动? (2)电源E 相当于要用多少节锂电池串联?

高中物理3-1闭合电路欧姆定律练习题

闭合电路欧姆定律习题 一、计算题 1.下列说法正确的是 ( ) A.电源被短路时,放电电流无穷大 B.外电路断路时,路端电压最高 C.外电路电阻减小时,路端电压升高 D.不管外电路电阻怎样变化,其电源的内、外电压之和保持不变 2.直流电池组的电动势为E,内电阻为r,用它给电阻为R的直流电动机供电,当电动机正 常工作时,电动机两端的电压为U,通过电动机的电流是I,下列说法中正确的是()A.电动机输出的机械功率是UI B.电动机电枢上发热功率为I2R C.电源消耗的化学能功率为EI D.电源的输出功率为EI-I2r 3.电源电动势为ε,内阻为r,向可变电阻R供电.关于路端电压,下列说法中正确的是( ) A.因为电源电动势不变,所以路端电压也不变 B.因为U=IR,所以当R增大时,路端电压也增大 C.因为U=IR,所以当I增大时,路端电压也增大 D.因为U=ε-Ir,所以当I增大时,路端电压下降 4.一个电源分别接上8Ω和2Ω的电阻时,两电阻消耗的电功率相等,则电源内阻为()A.1ΩB.2ΩC.4ΩD.8Ω 5.如图2-38电路中,电池内阻符号为r,电键S原来是闭合的.当S断开时,电流表( ) A.r=0时示数变大,r≠0时示数变小 B.r=0时示数变小,r≠0时示数变大 C.r=0或r≠0时,示数都变大 D.r=0时示数不变,r≠0时示数变大 6.A、B、C是三个不同规格的灯泡,按图2-34所示方式连接恰好能正常发光,已知电源的电动势为E,内电阻为r,将滑动变阻器的滑片P向左移动,则三个灯亮度变化是()A B C P 图2-34 图2-38

A .都比原来亮 B .都比原来暗 C .A 、B 灯比原来亮,C 灯变暗 D .A 、B 灯比原来暗,C 灯变亮 7.如图2-35所示电路中,电源电动势为 E ,内阻为r ,电路中O 点接地,当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时,M 、N 两点电势变化情况是( ) A .都升高 B .都降低 C .M 点电势升高,N 点电势降低 D .M 点电势降低,N 点电势升高 E .M 点电势的改变量大于N 点电势的改变量 8.一块太阳能电池板,测得它的开路电压为800 mV ,短路电流为40 mA ,若将该电池与一阻值为20 Ω的电阻器连成一闭合电路,则它的路端电压是( ) A .0.10 V B .0.20 V C .0.30 V D .0.40 V 9.如图2-36所示的电路中,电键S 1、S 2、S 3、S 4均闭合,C 是极板水平放置的平行板电容器,极板间悬浮着一油滴P ,欲使P 向下运动,应断开电键( ) A .S 1 B .S 2 C .S 3 D .S 4 10.如图2-40所示,电源的电动势和内阻分别为E 、r ,在滑动变阻器的滑片P 由a 向b 移动的过程中,电流表、电压表的示数变化情况 A .电流表先减小后增大,电压表先增大后减小 B .电流表先增大后减小,电压表先减小后增大 C .电流表一直减小,电压表一直增大 D .电流表一直增大,电压表一直减小 11.一平行板电容器C ,极板是水平放置的,它和三个可变电阻及电源联成如图所示的电路。今有一质量为m 的带电油滴悬浮在两极板之间静止不动。要使油滴上升,可采用的办法是: A 、增大R1 B 、增大R2 C 、增大R3 D 、减小R2 12.如图右所示是一实验电路图.在滑动触头由a 端滑向b 端的过程中,下列表述正确的是( ) A .路端电压变小 B .电流表的示数变大 C .电源内阻消耗的功率变小 D .电路的总电阻变大 R 1 R 3 M O P N E R 2 图2-35 图2-36 图2-40 E R 2 R 1 R 3 C m

高中物理_闭合电路的欧姆定律教学设计学情分析教材分析课后反思

《闭合电路的欧姆定律》教学设计(第一课时) 一、实验引入,激发兴趣 实验:三节电池供电,两个完全相同的灯泡组成两个支路并联,电源对每一个灯泡供电亮度一样,同时对两个灯泡供电两个灯泡都变暗。 先介绍实验器材,电路组成和连接方式,让学生猜想:电源对每一个灯泡单独供电亮度较大,同时对两个灯泡供电两个灯泡的亮度变大还是变小? 提问:为什么亮度越变小呢?(接着引入今天的话题)要想解决这个问题需要学习今天的内容:闭合电路欧姆定律。 设计意图:实验演示,为下面的学习埋下伏笔,引发学生的思考,同时也激发了学生学习的兴趣点。 二、合作探究、精讲点拨 (一)闭合电路欧姆定律 1、提出问题: 什么是闭合电路呢?首先我们认识一下什么是闭合电路,闭合电路由内电路,外电路,组成。在这里我们要知道七个概念:电源,内电路和外电路,内电阻和外电阻,内电压和外电压。 2、建立模型 问题1:在闭合回路中,电源在电路中起何作用?描述电源性能有哪些 重要参数?这些参数有何物理意义? 过电池内部所受到的阻力, 问题2:如图,流过电阻R 和电阻r 的电流大小有何关系? R 与r 是怎样联接的? 电流大小相等,串联关系。 问题3:在闭合电路中,电势如何变化呢? 通过电势变化过程分析和动画让学生体会在内外电路中电势的变化情况,并通过课本上的物理模型让学生直观的看到变化情况:在外电路中,沿电流方向电势降低,在内电路中,一方面,存在内阻,沿电流方向电势也降低;另一方面,沿电流方向存在电势“跃升”。而且,它们还满足E=U 外+U 内 3、解决问题 过渡引入:为什么会有这样的关系呢?我们从理论上再分析一下。 看下面的电路:如图,外电路有一电阻R ,电源为一节干电池,内阻 为r ,电动势为E 。 问题1、若闭合开关S 后,电路电流为I ,则在t 时间内,在电源内部有多少正电荷从负极 移到正极?有多少化学能转化为电能?这种能量的转化是通过什么力做功实现的? 正电荷的数目为q=It,由W 非=Eq 得W 非=EIt ,通过非静电力做功把化学能转化为电能 E 电= EIt

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