2011年深圳一模语文试卷讲评
2011级一诊分析-语文
高三一诊语文试卷分析第四大题第四大题包含文言文翻译（10）、文言简答（11）、文言断句（12）、诗歌鉴赏（13）、名篇名句默写（14）共五道试题。
从答题整体情况来看，两种情况特别明显，一是优劣差距悬殊，二是整体水平偏低。
第10题文言翻译共两句计8分，知识点设计词类活用，一词多义、文言特殊句式等等，优生答题，书写规范，知识点落实。
思路清晰且逻辑严密，得分差不多在6分以上甚至满分。
而太多的学生在试卷中暴露出书写习惯差，无法辨认，基础知识不落实（比如“美”“乐”作意动用法，第1句为判断句式，第2句为状语后置句式，逻辑关系混乱，思辨能力差。
所以在翻译中出现千姿百态的错误类型甚至笑话，把“美”牵强理解为“美丽”“漂亮”“美人”“夸耀”等意思。
把“乐”理解为“快乐”“欢乐”“乐器”“音乐”等意思，于是把整个句子翻译成了“打胜了也不美丽，美丽的人喜欢杀人”“打赢了却不快乐，快乐的人最喜欢杀人的人”“取胜了也不夸耀，喜欢夸耀的人用音乐杀人”“战胜了也不赞美，赞美的是用乐器杀人”等等。
第11题的文言文简答情况稍好，但也存在错别字、书写糟的问题，尤其是概念不全，思路紊乱不清晰，比如某一方面的品质换成几个词语就成了几个要点，而某些方面却只字不提造成某些方面重叠而某些方面遗漏的情况。
第12题文言断句，因大多数学生没有从文意上以读懂为基础更缺乏文言句式的一些常识，比如以整句居多，整散结合，虚词的出现位置等，而是凭自己的感觉进行划分停顿，有的过细，有的过粗，导致答题中停顿太多，太少，位置错误等问题，得分情况平均值在2分以下。
第13题诗歌鉴赏是学生的难点，也是阅卷工作中工程浩大的一道题，平均分低于4分。
主要问题是对诗歌阅读缺乏整体观念，不联系试题，作者及时代环境理解诗歌文本，以诗中个别词汇作为把握诗歌情感主旨的唯一依据，导致理解偏重偏废；其次是缺乏回答诗歌鉴赏题的必要术语，对诗歌运用的写作手法知之甚少，导致第一问想当然地强加一些修辞手法进行分析，答不上虚实相生；再者书写糟，语言苍白，稚气，逻辑混乱，思维不全面也是很大的问题。
广东2011年高考语文试题及答案
2011年广东高考全真模拟试卷语文本试卷共 8页， 24 小题，满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、试室号、座位号填写在答题卡上2.选择题每小题选出答案后，答在答题卡上，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中的加点字，每组读音都不相同的一项是A．堵塞．／塞．车讴．歌／呕．吐晕．车／日晕．蒙．难／蒙．蔽B．请帖．／碑帖．脖颈．／颈．项颤．抖／颤．栗累．赘 / 积累．C．攒．集／积攒．着．落／着．实拓．片／开拓．估量． / 测量．D．禁．受／禁．止爪．牙／爪．子龟．缩／龟．裂抹．黑 / 抹．杀2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．双人舞的默契主要表现在舞者艺术感悟的心有灵犀．．．．上，一方的一个眼神、一个微笑，都会得到另一方的反馈与回应。
B．信息化成本居高不下，不能将责任归咎于某一方，这是各方利益相互纠缠和信息化不对称造成的结果，其中任何一方都孤掌难鸣．．．．。
C．面对全球气候变暖这一不容置喙．．．．的事实，各国政府积极应对，制定政策法令，进一步减少和限制温室气体的排放，保护自然环境。
D．公共建筑之所以成为耗能大户，在于设计部门、施工单位和用户缺乏科学的用能意识，他们只关注冠冕堂皇．．．．的外表，而不考虑建筑能耗。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。
B．去年，美国科学家的一项研究发现，禽流感病毒已出现变异，病毒所含植物血凝素与人细胞受体更易结合。
C．出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。
2011深圳一模作文题目、导写及例文
2011深圳一模作文题目、导写及例文第一篇：2011深圳一模作文题目、导写及例文2011深圳一模作文题目、导写及例文题目：从以下两题中任选一题作文，不少于800字。
（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。
例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的” “他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。
可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。
学生从下列角度立意可视为切合题意：1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣……）2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、）3、做至情至性的人至：最、极。
至情：至诚的感情；至性：多指天赋的卓绝的品性。
至情至性的性情中人：指感情丰富，率性而为的人，褒义词。
常常用来形容一个人随本性，情感外露。
4、活出真我（个性）的风采5、其他言之成理的角度【作文点评】【优文01】使自我常在（题目即为中心论点）高三（1）班黄雅齐金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。
（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。
2011深圳一模作文评析
• （2）原材料中暗含的价值判断（评价） 原材料中暗含的价值判断（评价） • ——骨子里却全是至情至性的文人 ——骨子里却全是至情至性的文人 • ——最称心如意的是那个旷世的 ——最称心如意的是那个旷世的 • ——桃花盛开，山石奇秀，有箫有剑有月有好风有爱女 ——桃花盛开，山石奇秀， 桃花盛开 • ——美丽的岛 ——美丽的岛 • 结论：原材料的评价指向是褒义的。如果取贬义，去否 结论：原材料的评价指向是褒义的。如果取贬义， 定黄东邪，有一定的风险。 定黄东邪，有一定的风险。 • 分析：A、材料里没有“有人认为”，“还有人认为”， 分析： 材料里没有“有人认为” 还有人认为” 有人说”“也有人说”等字眼， ”“也有人说 “有人说”“也有人说”等字眼，没有辨析的概念与信 息； • B、材料里没有“你是如何认为的”等信息。所 材料里没有“你是如何认为的”等信息。 以最好在原材料中选取角度，如果没有十足的把握， 以最好在原材料中选取角度，如果没有十足的把握，别 轻易自辟新路。 轻易自辟新路。
4、题目内涵： 题目内涵：
题目是偏正结构， 两只翅膀”是定语， 题目是偏正结构，“两只翅膀”是定语， 是题目的限制性所在。 是题目的限制性所在。它要求我们讨论的是两只 翅膀飞翔的问题，而不是飞翔的问题。 翅膀飞翔的问题，而不是飞翔的问题。如果我们 深入地想一想，这个题目隐含的论题就会浮出水 深入地想一想， 面：只有两只翅膀才能飞翔。但是“翅膀”和 只有两只翅膀才能飞翔。但是“翅膀” “飞翔”都是比喻性说法，它隐含的真正论题是： 飞翔”都是比喻性说法，它隐含的真正论题是： “许多事物需要两个相对的条件都具备，才能得 许多事物需要两个相对的条件都具备， 到健康的发展” 到健康的发展”。
【立意提示】 立意提示】 提示
• （1）可从自己的“岛”出发 可从自己的“ • ——寻找自己的桃花岛（如果你还没有属于自己的 ——寻找自己的桃花岛（ 寻找自己的桃花岛 岛） • ——守护自己的桃花岛（如果你已经有了） ——守护自己的桃花岛（如果你已经有了） 守护自己的桃花岛 • ——建筑自己的桃花岛（有想法了，还没有成型） ——建筑自己的桃花岛（有想法了，还没有成型） 建筑自己的桃花岛 • 提醒：最好别用天空、天地、空白、花园等其他喻 提醒：最好别用天空、天地、空白、 体去替代“ 体去替代“岛”，这样会给人不切题的感觉。 这样会给人不切题的感觉。
深圳市2011年高三语文一模高分作文及点评
深圳市2011年一模高分作文及点评六．本大题1小题，60分。
24．从以下两题中任选一题作文，不少于800字。
（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
无人岛屿（56分）《神雕英雄传》里的黄东邪，有一个别人无力进入的，（应将逗号改为顿号）只属于他的岛屿。
有人评论说：“你可以像黄东邪那样顽皮，偶尔犯点邪气，但你一定要有一个只属于你的美丽的岛屿。
”（此处应分段为好）我的的心灵被外界的种种人与事占据了自己的灵魂休憩的空间，（此句不通顺）不得自由地呼吸，或许我们也需要一座属于自己的让灵魂憩息的岛，躲开那些拥挤的人群和喧嚣（此处不通顺），在现实里连滚带爬地重回到自己的灵魂的归属地去休整。
歌德说：“勋章和头衔能使人在世俗中免受倾轧.”而今，这句话能否改为“能使人在世俗中免受倾轧的是他无坚不摧的灵魂?”（转化歌德的名句，丰富了命题材料的内涵，为下文的展开找到了恰当的切入点）（此处应分段为好）在现实中，我们追求不多的勋章和嘉奖，忽略了内心的感受，而当身心疲惫的时候，却不能发现一处可以为自己带来慰藉的归隐的角度（将“角度”改为“角落”）。
我们的灵魂就像那一座无人能进的安静的岛，在我们迫切需要它的时候，躲进他那宽敞的怀里，坐在它殷实厚重的土地上，蜷缩着身子，避开那些风霜雨雪，感受它的炙热所带来的温暖，感受它的静溢和安宁。
完好的灵魂总是能够永恒的，因为它安放在一个你内心的世外桃源里静默、升华。
2011深一模语文试卷的分析研究
B、请用自己的话回答本诗中的“此”字指代 哪两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4 分） 宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道理。 （3分） 根据问题答题 C、文学类文本阅读写作特点，有同学答“议论 文如何之好。” 设题：18．本文在写作方面有很多特点，请选 择你感触最深的一点作简要点评。（6分） （2）评卷老师希望你要点式答题 避免遗漏；避免内容多，但只是答一点
一模试题：9．翻译和断句。（10分） （1）翻译上文中划线的两个句子。（6分） ①岂不以 斯编为足信今传后也哉 ②以虚言伪说取笑天下 ①难道不因为这些文章是足以使今人信服并且流传后 世吗？ （“岂”，“斯编”，“信”，各1分。“读者”译为 “天下人”也给分。） ②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心 （“以”，“取笑”，“天下”，各1分。译为被动句 “取笑（于）天下”亦给分。）
“ 心灵的完全自由。获得这种自由并不是一 件轻松的事，反而是一件难度极高的事：这需 要一个人能在任何情况下无懈可击地把握自己， 不受诱惑，让心超越在一切名声、金钱、地位 的吸引力上，只有极少极少的人可以做到。” ----《杜尚:“我最好的作品是我的生活”》
设题：21．文章说，“让心超越在一切名声、金钱、
设题：12．下列说法中符合文意的两项是 （5分） B．文章认为，相对于被批评者而言，批评者从 乔姆斯基身上得到的启示应该更多。 D．乔姆斯基认为自己对美国的批评，与其说 是一种敌视，毋宁说是一种认同：因为他认为这 是他表达自己对这个国家热爱的最好方式。 E．乔姆斯基这样的批评者能否存在，可以作 为一个社会是否开明的评判标准。 13．根据文意，下列判断不正确的一项是 （3 分） B．几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成 一个像乔姆斯基一样的无所不在的反对者。
——程少堂（深圳市语文教研员）
特级教师点评2011年深圳市一模作文
特级教师点评2011年深圳市一模作文特级教师点评2011年深圳市一模作文特级教师点评2011年深圳市一模作文【作文试题一】阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。
例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。
可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。
学生从下列角度立意可视为切合题意：1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣……）2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、）3、做至情至性的人3、活出真我（个性）的风采4、做人不要苛求完美5、与其独有，不如分享6、其他言之成理的角度【作文点评】使自我常在（题目即为中心论点）黄雅齐金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。
（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。
2011深圳一模阅读理解深入解读
(2011年深圳一模A篇)Whether it’s a carol (圣诞颂歌) service or an evening of karaoke down the pub many people will enjoy a good old singsong this Christmas. Singing aloud will not just lift the spirits –it’s good for your physical health as well. Filling the lungs with air, increasing the heart rate and getting blood pumping round the body faster can all help our physical health.For the past few years Heart Research UK has been running a Christmas campaign aimed at getting people singing, simply for the benefit it can bring. The organizer of the campaign says singing is a safe, simple and social activity that everyone can enjoy. “Singing is linked to long life, stress reduction, and general health protection. It also brings a great amount of happiness. It is impossible to sing well with a long face because it affects your pitch (音高).”Professor Graham Welch, who leads the International Music Education Research Centre at the University of London, has spent more than 30 years studying the effects of singing. He says that singing is a form of exercise. It means we’re also having a strong aerobe activity (有氧运动) when we’re singing, which results in increasing the feeling of pleasure while decreasing that of stress.“And communal singing – like in a singing group, a church service or even a singsong in the pub, helps improve our sense of self – respect. It increases our sense of satisfaction with ourselves, a greater sense of feeling included.”Helen Astrid, a singing teacher, also sees the great effects t hat singing brings. “It lifts us up on a spiritual level, it helps our self –respect, and it’s great for all ages from small kids to grannies you can have a good sing and let your hair down.”But she warns people not to have too many beers or glasses of wine, though a glass may help them gather courage before taking to the stage during the holidays.26．Heart Research UK holds a campaign to .A．encourage people to sing for God at ChristmasB．study the effects of singing on peopleC．get people to sing and improve their healthD．bring happiness to people celebrating the holiday27．What are the benefits of singing according to Graham Welch?a．Singers living longer. b．Singers general health protection.c．Singers feeling happier. d．Singers stress reduced.e．Singers self-respect improved.A．a,b,c B．b,c,d C．c,d,e D．e,a,b,28．The underlined part “let your hair down” probably means.A．feel at ease B．protect yourselfC．dress casually D．cover your nervousness29．What can we infer from the passage?A．Singing at Christmas is good for health.B．In a low mood one is not able to sing well.C．Experts have disagreements on singing.D．Singing is the same as other aerobic activities.30．Which is the best title of the passage?A．Karaoke-Best Place for Singing!B．Christmas-Best Time for Singing!C．Singing-Healthy but not Easy!D．For health-Let’s Sing!【答案与解析】语篇解读：本文是一篇科普说明文，主要介绍歌唱对于人的身心健康有着积极的作用。
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二、古文阅读
• 6、答案 C
• C.都是取消主谓之间的独立性：前者“古人之为序” 是全句宾语部分的小主语；后者“足下之有百瑜”作 动词“知”的宾语。 • A．都是代词：前者是第二人称代词“你的”，作定 语；后者是第三人称代词“他们”，作小主语。 • B.前者是表目的连词，“用来”的意思；后者是介词， “凭借”的意思。 • D.都是介词：前者的意思是“在”；后者的意思是 “向”。
七、实用类文本阅读
• 20．谈谈你对杜尚“我最好的作品是我的生活”这 句话的理解。（5分）
• 20．艺术创造的本质是自由（2分），纵观杜尚的一生，他 的内心状态和生存状态主要特点就是自由（2分），所以正如 他自己所说：“我最好的作品是我的生活。”（1分） • 或者也可以作以下综合性回答：杜尚的一生，可以用“艺术 生活化，生活艺术化”来概括，生活和艺术融为一体，“呈 现了一种轻松幽默的自由人生”，特别是“心灵的完全自 由”，“让心超越在一切名声、金钱、地位的吸引力上”。 他的“最具革命性的作品几乎都是在美国完成的”也证明他 的轻松幽默的自由人生态度对他创作的影响，所以他说“我 最好的作品是我的生活”。（根据实际情况给分）
七、实用类文本阅读
• 19．通读全文，说一说是哪些因素使杜尚“活得如此精彩”。 （4分） • 19．（1）、家庭气氛的熏陶； • （2）、喜欢无功利地循任自己的天性，不肯强迫自己做任何 事情； • （3）、他感兴趣的是精神的探索，他要透过事物的表面价值， 趋近更为真实的核心； • （4）、他一生都没有介入过任何团体。 • （5）、他喜欢“没有传统重负，让人轻装上路的”美国。 • （6）、他喜欢单身、自由的生活）。 • （4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
偏正 介宾 偏正 偏正 偏正 主谓
二、古文阅读
• 8、答案
D
• “全从正面着笔”有误，改为“运用先正 （古）后反（今）的对比手法”。只是作者 议论“后之君子”时，是运用反问句“岂复 有讲于此者哉”，没有议论“古人之为序” 那么直白。
• 9.翻译。 • （1）翻译上文中划线的两个句子（6分） ①岂不以斯编为足信今传后也哉
三、诗歌鉴赏
• 【注释】 可人：知己。 • （1）请用自己的话回答本诗中的“此”字指代哪 两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4分）
（1）（4分） “此”字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易 读完，好友相约却偏偏不来。（或“书当快意”时，偏偏“读易尽”， 而“客有可人”时，偏偏又“期不来”。）（2分。如果用原诗句给1 分）读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常（1分）而最有意义 的事情（1分）。（或者答“典型事例”也给满分）。
六、文学类文本阅读
• 16．文章说“中国的大文人，必先有大浪漫，才有大文 学”，又说“唯其浪漫，才有文学”，请结合文本谈谈成 就文学所需要的“浪漫”应该具有一些什么特质。（4分） • 16.（4分） • （1）释放全部的感情（或内分泌饱和到临界程度，身体 的每一个细胞都处于活跃兴奋的状态之中），充分张扬个 性，完全展现天资。（2分。答对两点即可，每一点得1分） • （2）不循规蹈矩，（不等因奉此，不按部就班，不是不 敢越雷池一步），杜绝点头哈腰，抛弃本本主义，头脑不 要冬烘。（2分。答对两点即可，每一点得1分）（等因奉 此：泛指文牍，比喻例行公事、官样文章。 冬烘：思想 迂腐，知识浅陋，含讽刺意。）
六、文学类文本阅读
• 17．作者在文末说“也许，文学史的兴衰，与 文人的浪漫，存在着这种辩证关系”。请概述 “这种辩证关系”所包含的内容。（5分） • 17.一个能够给予文人充分自由的时代，一个 能够让社会公民各得其所的时代，（2分）文 人就显得活跃，文学也就有可能繁荣；（1分） 相反，一个万马齐喑，文人以及各个阶层的社 会公民都不能畅所欲言、各得其所的时代， （1分）文学就只有凋敝的命运。（1分）（以 下是原文：凡各得其所的朝代，文人相对活跃， 文学遂有可能繁荣；反之，各不得其所的朝代， 文人活得很没趣，文学也就发达不起来，于是， 只有凋敝。）
一、基础语文
• 1、答案：
• • • •
C
C、chuàng/chuāng yān/yè shì/yì。 A、chì qiāo/xiāo xuān/xuǎn。 B、yú qūn/juàn tǐan。 D、nú xué/jù mó/mú。
一、基础语文
• 2、答案：
A
• A.阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。 语境不合。 • B.统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。 • C.开诚布公：诚意待人，坦白无私。 • D.置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快， 形容心肠狠毒。
六、文学类文本阅读
• 18．本文在写作方面有很多特点，请选择你 感触最深的一点作简要点评。（6分）
• 18.可以从以下角度作答： • （1）引用（引经据典）、虚实结合或许是相生。 • （2）以小（故事）见大（道理）。作者用张孝祥对 妙嫦“示爱”的小故事，来论述“大文人大浪漫” 的大主题。 • （3）对比。参见倒数第二自然段。 • （4）排比。 • （5）比喻（硬币的两面）
• ①难道不因为这些文章是足以使今人信服并 且流传后世吗？ • （“岂”，“斯编”，“信”，各1分） ②以虚言伪说取笑天下 • ②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心 • （“以”，“取笑”，“天下”，各1分）
• （2）用“/”给下面的文段没有标点的文字断 句。（4分） 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风 亭下,足力疲乏，思欲就林止息。仰望亭宇， 尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰此间有 甚么歇不得处由是心若挂勾之鱼忽得解脱若人 悟此虽两阵相接鼓声如雷霆进则死敌退则死法， 当恁么时，也不妨熟歇。（苏轼《记游松风 亭》） • 答案：良久/忽曰/此间有什么歇不得处/由是 如挂勾之鱼/忽得解脱/若人悟此/虽兵阵相接/ 鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法 • 良久，忽曰：“此间有什么歇不得处？”由 是如挂勾之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵 相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，
一、基础语文
• 4、B。 • B.②④①③，因其“通俗性与口语性”， 所以“使用范围广泛”； “感染力和说 服力”，所以大众喜爱；“学习和掌握 俗语”，与丰富……和汲取……相关； “运用”带来的结果，是“可以增强语 言的表现力”的，所以答案选B。
二、古文阅读
• 5、答案 C
• A．透彻了解。 • B.见：用在动词前读
• 12、A E(多项选择，紧扣文本)
• （B．张冠李戴，被批评者得到的启示应该更多， 原文“而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基 的身上得到更多启示”。C．混淆或然与必然，原 文“他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下 遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对 他的审判”。D．强加因果，原文“他对美国的批 评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个 人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许 是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式” 。 原句是作者对乔姆斯基批评的评价，文中无“因热 爱而批评”之意。
八、语言运用
• 22．请根据以下材料，为悼念史铁生写一副挽联。 不需要拟横批。（6分）
• • • • 腿残肾衰心犹壮；文丰笔劲风长存。 斯人已逝，地坛只剩旧辙；英灵宛在，文坛永存福音。 一生痛苦长存《病隙碎笔》；数载思考感悟《我与地坛》。 六十度春秋半生以病为业截肢瘫痪尿毒症轮番来袭忍受多 少痛苦 • 卅余载文坛一直笔耕不辍老屋地坛清平湾交相生辉留下无 限沉思 • （对联符合“仄起平收”原则，1分；选取的两个角度合 理，如从多病、早逝和写作成就等角度，2分；字数相等 （1分）、结构相当（1分）、词性大体相对（1分）
八、语言运用
• 23．关于什么是诗，柏拉图说得很神秘，他 认为诗是依诗神的驱遣，是神力所赐。但是 台湾著名诗人痖弦则说得很简单：“月亮出 来了——这不是诗，月亮来了——这才是 诗。”你是怎样理解痖弦的这句话的？请你 创写一个充满诗意的句子，并说明它为何充 满诗意。（6分）（不超过100字。）
• 23．“月亮出来了”，比较直观，是客观叙事； “月亮来了”，用了拟人手法（2分），生动形象 （2分），富有美感（2分）。
五、论述文阅读
• 13.B。以偏概全，原文“通常，他们只需 要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可 以变成一个无所不在的反对者”。
五、论述文阅读
• 14．文章说乔姆斯基受欢迎的程度“超过国 家元首”，请问其魅力主要体现在哪几个方 面？（4分）
• 14.（4分） • （1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈 的责任感和使命感；(第3段) • （2）对知识分子的天职的深刻而全面的认识；(第6段) • （3）给批评者所需要的正确姿态提供了范例；(第8段) • （4）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；(第9段) • (5)以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大 的爱国者；(第10段) • （6）对建设公民社会的重大贡献和意义。（第11段） • （4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
• （2）宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道 理。（3分）
（2）（3分）人生美好的事物总是短暂的。或：人生难得有多少“开 怀”的事情。或：人生不如意者十之八九。
四、名句默写
• 11、默写，注意那些“会背不会默， 能默却写错”的字。 • （1）士不可以不弘毅 仁以为己任 • （2）直栏横槛 多于九土之城郭 • （3）巴山楚水凄凉地 怀旧空吟闻笛 赋 • （4）寻常巷陌 人道寄奴曾住
三、诗歌鉴赏
• • • • • • • 阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分） 绝 句 陈师道 书当快意读易尽，客有可人期不来。 世事相违每如此，好怀百岁几回开。 【注释】 可人：知己。 （1）请用自己的话回答本诗中的“此”字指代哪 两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4分） • （2）宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道 理。（3分）
• 7、答案
C
• 命题目的：传承前辈文言教学的优秀成果，从 节奏（语法）、语感、翻译等角度引导师生共 同提高文言文阅读能力。C项理解原句有三个 错误，全句的关系是偏正，不是主谓，其中 “为足下献”有两个错误：“为足下献”中的 “为”是介词，“为足下”是介宾短语，“为 足下献”是偏正短语。正确框式为： • C. 又 以 硁硁之 意 为 足下 献