建筑平面设计
建筑平面设计内容
1．建筑平面设计内容：单一功能房间的平面设计（主要使用功能，辅助使用空间和交通联系空间），也包括三类功能空间的平面组合设计。
2．房间平面形状确定，从使用功能要求，结构合理性，空间技术效果，总体组合的灵活性，房价朝向，施工便利性考虑；房间面积确定，掌握室内家具及设备数量及尺寸和人的室内活动和交通面积大小；房间平面尺寸的确定，满足家具设备布置及人体活动要求，视听要求，良好的天然采光，经济合理的结构布置。
3．平面组合形式考虑因素，有使用功能，结构类型，基地环境，设备管线，建筑造型。
平面组合形式有以下，走廊式，穿套式，单元式，大厅式，庭院式，综合式。
4．房间剖面形状的确定因素，室内房间的使用性质和活动特点，采光和通风要求，结构类型的要求，设备位置的要求，室内空间比例关系。
5．房间高度的确定，层高是国家对各类建筑物房价高度的控制指标。
净高是供人们直接使用的有效室内高度，它与第4的考虑因素有关。
（起居室，卧室大于或等于2.50m，办公，工作用房2.7，教学，会议3.00，走廊2.10，小学教室3.10，中学教师3.40，幼儿园2.80。
影响房屋层数的要求，建筑本身的使用要求，城市规划要求，结构类型要求。
建筑结构1、混合结构（砖墙和钢筋混凝土楼板的混合结构最普遍）2、框架结构（以框架梁柱作为承重系统）3、空间结构（大跨度空间结构，薄壳、索膜等）6．建筑空间的组合方式，高层加裙房，错层，跃层。
⑴错层剖面组合是指在建筑物纵向和横向剖面中，房屋几部分之间的楼地面，高低错开。
主要适合坡地上建筑或建筑体部之间由于房屋高度不同造成高差的情况，如住宅、中小学等。
错层之间的高差可用楼梯或踏步来解决。
⑵跃层式剖面组合方式主要用于住宅建筑中。
这些房屋的公共走廊每隔1～2层设置一条，每个住户可用前后相通的一层和上下层房间，住户内部以小楼梯上下联系。
其特点是节约公共交通面积，各住户之间干扰小，由于每户两个朝向，因此通风条件好，但其结构布置和施工均较复杂，每户面积大，标准高。
建筑平面设计包括哪些内容
建筑平面设计包括哪些内容建筑平面设计是建筑设计中的重要环节，它是建筑设计的起点，也是建筑设计的基础。
建筑平面设计包括建筑的布局、功能分区、空间组织等内容，是建筑设计中不可或缺的部分。
首先，建筑平面设计包括建筑的布局。
建筑的布局是指建筑在地块上的位置、方向以及各个功能区域之间的相对位置关系。
好的建筑布局能够使建筑在地块上充分展现其美学特点，同时也要考虑到使用功能和便利性。
因此，在建筑平面设计中，需要考虑到建筑的朝向、采光、通风等因素，以及与周边环境的关系，使建筑布局更加合理、科学。
其次，建筑平面设计还包括功能分区。
建筑作为人们生活、工作、学习的场所，不同功能区域的合理分区对于建筑的使用效率和舒适度至关重要。
在建筑平面设计中，需要考虑到不同功能区域之间的联系和分隔，使得各个功能区域能够有序、合理地布局，满足人们的不同需求。
另外，建筑平面设计还涉及到空间组织。
建筑的空间组织是指建筑内部空间的布局和组织方式。
在建筑平面设计中，需要考虑到不同功能区域的空间布局，以及空间之间的联系和流通方式。
合理的空间组织能够提高建筑的使用效率，同时也能够给人带来舒适的空间体验。
此外，建筑平面设计还包括建筑的外部形态。
建筑的外部形态是建筑在外部环境中的形象展现，它包括建筑的外立面设计、造型设计等内容。
在建筑平面设计中，需要考虑到建筑的外部形象与内部功能的协调，使建筑在外部形象上能够与内部功能相匹配，同时也要考虑到建筑与周边环境的融合。
综上所述，建筑平面设计包括建筑的布局、功能分区、空间组织以及外部形态等内容。
它是建筑设计中的重要环节，对于建筑的功能性、美学性和实用性都有着重要的影响。
因此，在建筑设计中，建筑平面设计的合理性和科学性至关重要，需要充分考虑到建筑的使用需求、环境因素等各方面因素，使建筑平面设计能够达到最佳的效果。
第2章 建筑平面设计
卧室平面尺寸
2）满足视听要求
教室
A、第一排距黑板≧2.00m；垂直视角≧45º
B、最后排距黑板≯8.50m； C、水平视角≧30º D、教室平面尺寸： 6.30m✕9.00m； 6.60m✕9.00m； 6.90m✕9.00m。
教室布置及有关尺寸
梯段宽度：1100 ～ 1200mm。
住宅内部楼梯宽度：750 ～ 900mm。
表2.7
高层建筑 医院病房楼 居住建筑 其他建筑
疏散楼梯的最小净宽度
疏散楼梯的最小净宽度/m 1.30 1.10 1.20
在通常情况下，为满足双向疏散的要 求，每一幢公共建筑均应设两个或两个以 上的楼梯。
民用建筑楼梯的位置按其使用性质可分 为主要楼梯和次要楼梯。 高层建筑设置消防楼梯。 楼梯坡度：30 – 40度
主要楼梯
不同性质的楼梯
不同性质的楼梯
开敞楼梯
封闭楼梯
封闭楼梯
（2）楼梯的宽度和数量
主要根据使用要求和防火规范来确定； 楼梯的数量应根据使用人数及防火规范要 求来确定，必须满足关于走道内房间门至 楼梯间的最大距离限制（见表2.6）。
水平视角 前排边座的学生与黑板远端 形成的水平视角大于等于 垂直视角 第一排学生眼睛与黑板垂 面上边缘形成的夹角大于等于
教室布置及有关尺寸 a≥200mm; b 小学>850mm; 中学 >900mm; d 小学<8000mm; 中学 <8500mm; e>120mm; c>600mm; f>550mm;
厕所设备及组合尺寸
有前室的厕所
（2）浴室、盥洗室
建筑平面设计包括哪些内容
建筑平面设计包括哪些内容首先，建筑平面设计包括建筑的功能布局。
在进行建筑平面设计时，首先需要确定建筑的功能定位，包括建筑的主要功能和次要功能。
主要功能包括建筑的使用性质，如住宅、商业、办公等；次要功能包括建筑的配套设施，如停车场、绿化带、通道等。
在确定了建筑的功能定位之后，就需要进行功能布局设计，确定各功能区域的位置和相互之间的联系，确保功能布局合理、便利、舒适。
其次，建筑平面设计包括建筑的空间布局。
空间布局是建筑平面设计的核心内容，它包括建筑的总体布局和各功能区域的布局。
总体布局要考虑建筑的形式、比例、结构和外部环境等因素，确保建筑整体美观、和谐、稳定。
各功能区域的布局要考虑功能之间的联系和便利性，确保各功能区域之间的空间布局合理、流畅、便利。
再次，建筑平面设计包括建筑的构造布局。
构造布局是建筑平面设计的基础，它包括建筑的结构布局和空间布局。
结构布局要考虑建筑的结构形式、结构体系和结构布局，确保建筑的结构安全、稳定、经济。
空间布局要考虑建筑的空间形式、空间结构和空间布局，确保建筑的空间布局合理、舒适、美观。
最后，建筑平面设计还包括建筑的环境布局。
环境布局是建筑平面设计的重要内容，它包括建筑的内部环境和外部环境。
内部环境包括建筑的采光、通风、隔音、保温、节能等方面，确保建筑的内部环境舒适、健康、节能。
外部环境包括建筑的景观、交通、绿化、水系等方面，确保建筑的外部环境美观、舒适、便利。
综上所述，建筑平面设计包括建筑的功能布局、空间布局、构造布局和环境布局，它是建筑设计的起点和基础，对建筑的整体效果和使用效果有着重要影响。
因此，在进行建筑平面设计时，需要综合考虑建筑的功能需求、结构形式、空间形式和环境要求，确保建筑平面设计合理、科学、美观、实用。
希望以上内容能够对建筑平面设计有所帮助，谢谢阅读！。
房屋建筑学第二章 建筑平面设计
第三十二页，共90页。
第二章 建筑平面设计
2.3 辅助使用房间设计
4. 厕所的平面位置
设计要求：位置隐蔽、使用方便、隔绝气味
布置方式：水平集中、上下对齐
公共建筑---前室
住宅建筑---通风设备
第三十三页，共90页。
第二章 建筑平面设计
2.3.章 建筑平面设计
2.3.2 厨房设计---专用厨房
1.厨房设备---洗涤池、案台、灶台及排烟装置等
2.设计要求 足够的面积，保证必要的操作空间、储藏空间； 墙面、地面考虑防水，便于清洁； 使用方便，应有直接采光和自然通风
3.布置方式---- 单排、双排、L形、U形
第三十五页，共90页。
第二章 建筑平面设计
第十二页，共90页。
第二章 建筑平面设计
2.2.3 房间的形状
第十三页，共90页。
第二章 建筑平面设计
2.2.3 房间的形状：特殊功能的房间
第十四页，共90页。
第二章 建筑平面设计
2.2.3 房间的形状
房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件，也要考 虑房间的空间艺术效果，使其形状有一定的变化，形成强烈的对比，丰 富建筑造型。
2.2.3 房间的尺寸
2.房间尺寸的确定
1）房间的使用要求---家具设备的布 置要求、良好的视听效果
2）采光通风等室内环境的要求
3）精神和审美要求 1：1~1：2 4）技术经济方面的要求--结构布置 和施工方便、符合模数
第十八页，共90页。
50座中学教室
第二章 建筑平面设计
2.2.3 房间的尺寸：家具的布置及人们活动要求
交通联系部分：水平交通空间
垂直交通空间
建筑平面设计
安静的环境，因此应与其他使用部分适当分隔。在进行建筑平面组合时， 首先将组成建筑物的各个使用房间进行功能分区，以确定各部分的联系 与分隔，使平面组合更趋合理。 4.房间使用顺序及交通路线的组织
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3. 3功能组织与平面组合设计
在建筑物中不同使用性质的房间或各个部分，在使用过程中通常有一定 的先后顺序，这将影响到建筑平面的布局方式，平面组合时要很好地考 虑这些先后顺序，应以公共人流交通路线为主导线，不同性质的交通路 线应明确分开。
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3 .2房间的平面设计
5.门窗在房间平面中的布置 (1)门的宽度、数量和开启方式。 ①门的最小宽度取决于通行人流股数、需要通过门的家具及设备的大小
等因素(图3-6)。 ②对于室内面积较大，活动人数较多的房间，必须相应增加门的宽度或
门的数量。 ③门的开启方式。一般房间的门宜内开;影剧场、体育馆观众厅的疏散门
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3. 3功能组织与平面组合设计
3. 3. 1功能组织原则
在进行平面的功能组织时，要根据具体设计要求，掌握以下几个原则。 1.房间的主次关系 在建筑中由于各类房间使用性质的差别，有的房间处于主要地位，有的
则处于次要地位，在进行平面组合时，根据它们的功能特点，通常将主 要使用房间放在朝向好、比较安静的位置，以取得较好的日照、通风条 件;公共活动的主要使用房间的位置应在出入和疏散方便、人流导向比较 明确的部位。例如学校教学楼中的教室、实验室等，应是主要的使 2.房间的内外关系
2_建筑平面设计
2. 自动扶梯 3. 坡道：室内坡道坡度不宜大于1：8；室外
坡道坡度不宜大于1：10； 无障碍坡道不应大于1：12，困难地段不
应大于1：5。
室内坡道水平投影长度超过15m时，宜设
休息平台，平台宽度应根据使用功能或设
备尺寸所需要的缓冲空间而定，坡道应采
Hale Waihona Puke 取防滑措施。六、门厅、过厅
1. 门厅
门厅作为交通枢纽，其主要作用是接纳、分配人 流，室内外空间过渡及各方面交通（过道、楼 梯等）的街接。部分建筑门厅面积设计参考指 标见下表：
所用材料符合标准。 4. 经济，房间、顶棚、地面、墙面、构件细部满
足审美要求。
积；室内交通面积。 影响房间面积大小的因素： 1)室内活动的特点 2)使用人数的多少 3)家具设备的大小数量 4)经济条件 例：上海市新建中小学教室房间面积定额指标
普通教室 教师办公室 科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
第二节 辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间基 本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房间 设计先根据使用要求确定辅助房间设备数 量分间情况，再根据设备大小、和人体使 用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
一、厨房设计 住宅厨房要求有直接采光和自然通风。 操作面（洗涤池、案台、炉灶等）净长不应
小于2.1m。 单排布设备房间净宽不应小于1.5m。 双排布置设备两排间净距不应小于0.9m。 住宅：一、二类 厨房最小使用面积4 m2，三、
④ 门的位置 面积大、人流多的房间考虑交通路线简捷、 安全疏散。面积小、人流少的房间考虑家 具的合理布置。
2、窗的大小和位置 ① 窗的大小
限制最小尺寸：窗地比=窗洞口面积/房间地面 积＞min,绘图室＞1/5；办公室、教室＞1/6； 卧室、起居室＞1/7；旅馆＞1/8；楼梯间、辅 助房间＞1/12
建筑平面设计
a
b
c
d
相互碰撞
阻碍通行
阻碍通行
a、b、c 不正确， d正确
建筑平面设计
门窗设置
门的位置
一般要求：交通路线最短，设备布置 方便，面积充分利用，便于安全疏散。
对于面积小、人数少，只需一个门的 房间，门的位置首要考虑家具的合理 布置；
对于面积大、人流活动多的房间，门 的位置主要考虑通行简捷和疏散安全。
卧室
阳台
卧室
阳台
建筑平面设计
门窗设置
窗的大小和位置
窗的大小和位置的确定主要取决 于两个因素：采光、通风。
建筑类型
托儿所、幼儿园 医院、疗养院
学校 其他民用建筑
位于两个外部出口或楼梯间之间的房间
耐火等级
一、二级
三级
四级
25
20
－
35
30
－
35
30
－
40
40
25
位于袋形走道两侧或尽端的房间
耐火等级
一、二级
三级
四级
20
15
－
20
15
－
22
20
－
22
20
15
建筑平面设计实例
建筑平面设计
交通联系部分设计
楼梯
博物馆功能分区示意图
博物馆具有收集保管、调查研究、科普 教育的三大职能，决定了博物馆建筑的基本 功能组成：包括陈列区、观众服务设施、藏 品库区、技术用房、行政管理办公用房、学 术研究用房、设备用房七大部分。
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建筑平面设计1.建筑设计包含平、立、剖面设计，通常先从（ A ）入手来进行方案设计。
A.平面设计B.立面设计C.剖面设计D.三维设计2.建筑平面的组成，按使用性质来分可归纳为两部分，即（ A ）。
A.使用部分和交通联系部分B.水平部分和垂直部分C.整体和局部D.主要使用功能和辅助使用功能。
3.建筑的平面设计包括（ B ）A.建筑竖向空间的组合与利用B.单个房间的平面设计和平面组合C.建筑的体型与立面设计D.建筑的功能与造型设计4.中学教室设计中，最后一排座位距黑板的距离不宜大于（ B ）。
A.6mB.8.5mC.12mD.15m5.为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角（即前排边座与黑板远端的视线夹角）应大于等于（ B ）度。
A.15B.30C.45D.606. 教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于（ D ）m，以保证垂直视角大于（ D ）度。
A.2；15B.1.5；45C.2；30D.2；457.一般单股人流通行最小宽度取（ D ）。
A.250mmB.350mmC.450mmD.550mm8.住宅中卧室、厨房、卫生间的门宽一般取为（ B ）。
A.1000、900、800B.900、800、700C.900、800、800D.900、900、9009.影响房间面积大小的因素有（ A ）。
①房间内部活动特点②使用人数的多少③家具设备的数量④家具的布置方式⑤结构布置方式A.①②③④B.①③④C.①③④⑤D.①②④⑤10. 房间内部的使用面积根据它的使用特点，可分为（ A ）。
①家具或设备所占面积②使用活动面积③交通面积④结构所占面积⑤管道井所占面积A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②④⑤11. 房间形状的确定取决( D )等几方面因素。
①使用要求②结构形式③施工条件④经济条件⑤空间艺术效果A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤12.交通联系部分包括（ A ）。
①水平交通空间②垂直交通空间③交通枢纽空间④使用功能房间⑤辅助功能房间A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④⑤13. 走道的宽度和长度一般根据（ D ）因素来确定。
①人流通行需求②防火规范③走道性质④空间感受⑤安全疏散A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤14.民用建筑楼梯的位置按其使用性质可分为（ C ）。
①主要楼梯②次要楼梯③室内楼梯④消防楼梯⑤室外楼梯A.①②③B.①③④C.①②④D.③④⑤15.门的开启方式主要根据（ D ）来考虑。
①日常通行要求②房间功能要求③走道功能要求④安全疏散⑤多扇门位置集中时不打架A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤16.一单元式住宅建筑，为使户型平面设计达到布局紧凑、增大使用率的目的，在平面设计中省去了户门走道，将多间卧室的门直接开向客厅。
从平面组合设计的合理性上分析，该户型设计的不合理之处在于（ C ）。
A. 干、湿分区不合理B. 洁、污分区不合理C. 公共性、私密性分区不合理D. 主要功能与次要功能分区不合理17.住宅、宿舍、学校、办公楼等建筑类型，大多采用矩形平面的房间的原因在于（ A ）。
①建筑外形较美观②便于统一开间、进深，有利于平面空间组合③便于家具和设备的安排④结构布置和预制构件的选用较易解决A.②③④B.①③④C.①③④D.①②③18.当面积较小房间的开门数量不止一个时，门的位置应考虑（ C ）。
①缩短室内交通路线②保留较为完整的活动面积③通行便捷和疏散安全④尽可能留出便于靠墙布置家具的墙面⑤尽可能分散布置以利于房间自然通风A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②③⑤19.楼梯设计时，梯段的长度一般取决于（ A ）。
A. 该梯段的踏步数及踏步宽度B. 同时通过人流的股数C. 有否经常通过家具或担架等特殊的需要D. 平台的深度20.辅助房间如浴、厕门的宽度一般为（ C ）左右。
A．800~1000mmB．1200~1800mmC．700mmD．300~600mm21.建筑采用单侧窗采光时，采光进深一般不大于窗上口至地面距离的（ B ）倍。
A．1B．2C．3D．422.空间结构有（ A ）等。
A．悬索、薄壳、网架B．砖混C．框架D．以上三者都是23.一般公共建筑中楼梯的数量不少于（ B ）个。
A：1 B：2 C：3 D：424.太阳在天空中的位置可用（ B ）来确定。
A.GPS坐标B.高度角、方位角C.经度、纬度D.世界坐标25.房屋日照间距的要求，是使后排房屋在底层窗台高度处，保证冬季能有一定的日照时间，通常以（ B ）太阳的高度角，作为确定房屋日照间距的依据。
A. 夏至日正午十二时B. 冬至日正午十二时C. 冬至日下午十八时D. 夏至日早晨六点3章建筑剖面设计（25）(11-14课时)1.民用建筑中最常见的房间剖面形式是（ A ）。
A．矩形B．圆形C．三角形D．梯形2.设计视点的高低与地面起坡大小的关系是（ B ）。
A．正比关系B．反比关系C．不会改变D．毫无关系3.电影院对位排列，其视线升高值为（ B ）。
A．60mmB．120mmC．240mmD．150mm4.电影院错位排列，其视线升高值为（ A ）。
A．60mmB．120mmC．240mmD．150mm5.中学演示教室当地面坡度大于（ B ），应做成台阶形。
A．1:3B．1:6C．1:10D．1:126.重复小空间的剖面空间组合方式常用于（ C ）的平面组合。
①走道式②单元式③夹层式④大厅式A．①B．③④D．①②④7.下列哪一种房间进深过大时，应设置天窗（ B ）。
A．学术报告厅B．单层厂房C．影剧院D．阶梯教室8.住宅的层高常取（ B ）。
A．2.2m～2.4 mB．2.8m～3.0mC．3.0m～3.6mD．4.2m～6.0m9.中学教室的净高通常取（ C ）。
A．2.2m～2.4 mB．2.8m～3.0mC．3.0m～3.6mD．4.2m～6.0m10.大、中商场底层层高一般取（ D ）。
A．2.2m～2.4 mB．2.8m～3.0mC．3.0m～3.6mD．4.2m～6.0m11.单侧采光房间，窗户上沿离地高应大于房间进深长度的（ A ）。
A．1/2B．1/4C．2倍D．4倍12.无特殊要求房间窗台高度常取（ A ）。
A．900B．1200D．180013.为防止墙身受潮，建筑底层室内地面应高于室外地面（ A ）以上。
A.300mmB.450mmC.600mmD.900mm14.为使观众厅声音均匀，宜采用（ B ）顶棚。
A．连片形B．波浪形C．分层式D．悬挂式15.托儿所、幼儿园建筑的层数不宜超过（ B ）。
A．二层B．三层C．四层D．五层16.房间的净高与层高的关系是（ A ）。
A．净高小于层高B．净高小于、等于层高C．净高大于层高D．净高大于、等于层高17.影剧院观众厅的顶棚应尽量避免采用（ C ），以免产生声音的聚焦。
A.平面B.斜面C.凹曲面D.凸面18.悬索结构常用于( D )建筑。
A.中小型B.高层D.大跨度19.建筑剖面空间的利用，可采用（ C ）手段。
①夹层空间的利用②房间上部空间的利用③结构空间的利用④楼梯间及走道空间的利用A．①④B．③④C．①②③④D．①②④20.楼梯平台下的通行净空高度不应小于（ A ）米。
A．2B．1.8C．2.2D．2.121.楼梯梯段下的通行净空高度不应小于（ C ）米。
A．2B．1.8C．2.2D．2.122.常用于100米以上高层建筑的结构体系有（ B ）米。
①框架②框筒③筒体④剪力墙A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④23.建筑由下至上形成退台的剖面形式，为人们提供了户外活动及绿化景观的露天平台，这种空间组合形式为（ B ）。
A.重复小空间的组合B.台阶式空间组合C.错层式空间组合D.大、小空间穿插组合24.关于室外台阶的设计因素，正确的是（ D ）。
①考虑建筑内外联系方便②考虑建筑首层防水、防潮的要求③考虑地形及环境条件④结合建筑物性格特征的塑造A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④25. 无障碍设计对坡道坡度的要求是不大于（ C ）。
A.1/20B.1/16C.1/12D.1/104章建筑体型及立面设计（15）（15—17课时）1.下列哪种构图手法不是形成韵律的主要手法（ D ）。
A: 渐变B: 重复C: 交错D: 对称2.住宅建筑常采用（ A ）的尺度。
A：自然B：夸张C：亲切D：相似3.纪念性建筑常采用（ B ）的尺度。
A：自然B：夸张C：亲切D：相似4.庭院建筑常采用（ C ）的尺度。
A：自然B：夸张C：亲切D：相似5.在建筑构图中，均衡有（ B ）两种处理方式。
A.高低、大小B.对称、非对称C.虚实、明暗D.夸张、亲切6.（ B ）是住宅建筑常采用的方式。
A：单一体型B：单元组合体型C：复杂体型D：对称体型7.建筑立面常通过（ D ）反映建筑物真实大小。
①门②窗台③栏杆④外轮廓A：①②④B：②③C：①②D：①②③8.建筑色彩必须与建筑物（ B ）相一致。
A：背景色B：建筑物的性质C：前景色D：虚实关系9.住宅建筑常利用阳台与凹廊形成（ B ）的变化。
A：粗糙与细微B：虚实与凸凹C：厚重与轻盈D：简单与复杂10.建筑构图的基本美学法则包括（ D ）。
①韵律②对比③统一与变化④均衡与对称⑤比例⑥尺度A：①②③④⑤B：②③④⑤⑥C：①②④⑤⑥D：①②③④⑤⑥11.亲切尺度是将建筑的尺度设计得（ B ）真实感觉，使人感觉亲切、舒适。
A.等于B.小于C.大于D. 等于或小于14.立面处理采用水平线条的建筑物显得（ C ）。
A.自由灵动B.变化丰富C.平稳舒展D. 挺拔高耸12.尺度处理的手法通常有三种，即（ A ）。
A.自然尺度、夸张尺度、亲切尺度B.自然尺度、夸张尺度、均衡尺度C.自然尺度、均衡尺度、亲切尺度D.均衡尺度、夸张尺度、亲切尺度13．影响体型和立面设计的因素有（ D ）。
①使用功能②物质技术条件③城市规划及环境条件④社会经济条件A.①②④B.②③C.①②D.①②③④14．建筑构图中常用以突出主体的方式有（ A ）。
①应用轴线处理突出主体②以低衬高突出主体③利用形象变化突出主体④利用颜色变化突出主体A.①②③④B.②③C.①②D.①②④15.建筑立面以实为主，实多虚少能产生（ D ）的效果。
①沉重②轻盈③活泼④严肃A.①③B.②③C.①②D.①④一、单项选择题(在每小题的多个选项中，只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母写在题后的括号内。
每小题1分,共20分)1.在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是（）。
A. 双眼注视对方B. 全神贯注倾听C. 倾听中特别注意对方的弦外音D. 言语简单明确E. 及时评论对方所谈内容2.阻塞性肺气肿患者胸廓呈（）。