英语试卷讲评课课件.
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新人教版九年级英语上册unit 3 试卷讲评课英语(共41张PPT)
错题分析
( ) 4. Do you know if back tomorrow? If he back, please call me.
A..he comes; will come B.he will come; comes C.will he come; comes D.will he come; will come 考点分析：这道题考查连接词if用法，引导宾语从句时，意 思是“是否”；引导条件状语从句时，意思是“如果”， 此时时态要“主将从现”。根据句意“你知道他明天是 否回来？如果他回来，请给我打电话。” 可知选B。
九年级英语Unit 3单元测 试 试卷讲评课
九年级英语 Unit 3试卷 讲评课
整个学期全荒废，临近考试全心碎， 一周时间全没睡，考试之前全在背， 走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪， 背的东西全不考，考的东西全不会。
分析· 反思· 交流· 共享 ——试卷讲评
Learning Aims:
1. Correct the mistakes in the exam paper 2. Review and remember the grammar points and important words and sentences in the paper 3. Finish some relative exercises
五.单项选择
题号
作对 人数 1 22 4 25 6 17 13 25 14 25
错题分析
( ) 1. Could you tell me there is a hotel near here?
A.that B.if C.which D.where 考点分析：这道题考查宾语从句连接词，根据句意“你能告 诉我这附近是否有一个宾馆。” 可知选B。
九年级英语公开课课件(试卷讲评课)
❖ 4.待听力结束后，再根据自己的记忆及所记 录的东西认真检查所做试题。
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
初中英语试卷讲评课赛课件
初中英语试卷讲评课赛课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握各类题型的解题方法，提高答题正确率。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高考试策略运用水平。
3. 激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习的自信心。
三、教学难点与重点难点：各类题型的解题技巧及考试策略的运用。
重点：分析试卷结构，掌握解题方法，提高答题效率。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、试卷、黑板、粉笔。
2. 学具：试卷、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于考试的图片，引发学生对考试的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解：（1）介绍试卷结构，让学生了解各类题型的分布。
（2）讲解各类题型的解题技巧，如阅读理解、完形填空、单项选择等。
（3）分析考试策略，如时间分配、答题顺序等。
3. 例题讲解：针对不同题型，选取典型例题进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成一份试卷，检验学习效果。
5. 小组讨论：分组讨论试卷中的难题，互相交流解题心得。
7. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点、难点。
六、板书设计1. 试卷结构及题型分布2. 各类题型的解题技巧3. 考试策略七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一份试卷，要求时间分配合理，答题顺序恰当。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对试卷结构和解题技巧的掌握程度，以及考试策略的运用情况。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加英语角活动，提高英语实际运用能力。
（2）推荐学生阅读英语考试技巧方面的书籍，深入了解各类题型的解题方法。
（3）组织学生进行模拟考试，检验学习成果。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 板书设计6. 作业设计与答案提供7. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材，突出重点，覆盖全面。
英语试卷讲评课课件
Here is some good advice on how to be good at a language. Pen pals（笔友）. This way of learning a language is a great way to use your new language. You have to use the language a lot; at the same time, you don’t have to give your pen pals an answer at once. (26) You can choose to use the old letter writing way or the much quicker and easier e-mail way to keep in contact with your pen pal. Internet Radio. (27) There are Internet radio stations for every major language. Just find these radio stations and listen to them. You’ll be surprised at how many stations there are all over the world.
看着试卷，大声朗读一遍完形填空 做到：眼到! 心译! 脑记！
One night a young American doctor was sleeping at home when his doorbell began to ring. （翻译成汉语）
standing
When he opened the door he saw a man 1 （用stand 的适当形式填空）outside. see sb. doing sth see sb. do sth.
高中英语英语试卷讲评精品PPT课件
单选典型错题分类及错因分析:
21 27
,
29 35 36
冠词 固定短语 非谓语动词（过去分词作定语） 固定短语 非谓语（with的复合结构）
参考笔记讲解, 小组讨论解决其他难题
suggestion
每节课上课前由一名学生在黑板上写两个 句子，并由该生分析句子结构同时指出该 句子使用什么句式或重要短语，然后背诵。 目的在于让学生学会分析句子结构的能力。 这样也有助于学生在写作中写出正确的句 子；同时学会了分析长难句，可以提高学 生的阅读理解能力。
平行题训练
(11福建)—Pity you missed the lecture on nuclear pollution. --I it, but I was busy preparing for a job interview. A. attended B. had attended C. would attend D. would have attended
平行题训练
---What did Mr. Brown say atyesterday’s meeting?
---So you to him carefully. A.won’t listen B. weren’t listening C. didn’t listen D. haven’t listened
平行题训练
Shirley__ a book about China last year, but I don’t know whether she has finished it.
A. has written
B. wrote
C. had written
D. was writing
平行题训练
初中英语试卷讲评课课件
01
Exam analysis
Overall evaluation of the test paper
The standardized proposition and diverse question types of the test paper effectively assess the comprehensive application ability of students in English.
Improve reading comprehension ability
Cultivate meticulousness and patience
05
Writing section comments
Analysis of Common Errors in Student
Composition
Grammar errors
students improve their listening skills.
03
Reading comprehension
review
Analysis of Reading comprehension questions
Summarize the types and distribution of reading
Context comprehension error
04
Carelessness
Summary of cloze filling techniques
Accumulate vocabulary and lay a solid foundation
Master grammar and proficiently apply it
初中英语试卷讲评精品(共30张PPT)精品课件
• Chen: Maybe in the school hall. I'll turn to our
teachers for advice. Would you mind asking
• more classmates for help?
• Zhou: __O_f__c_o_u_r_s_e__n_o_t_._
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。利用首句、首段等。
2.细读文章，通篇考虑。 3.分析句子和语篇。 句子分析：固定搭配、词语
辨析、语法要求等。 语篇分析：语篇、上下文。
阅读理解
考查对文段的具体信 息和细节了解，而且 在阅读的同时应具备 一定的猜词、推断、 判断和归纳的能力。
阅读理解解题技巧
1.细节理解题：从原 文中找答案。
阅读理解5选5解题技巧
2.通读文章并解题。通读中 划出空前空后、空前段落结 尾、空后段落开头的关键词 、和主题词。
3.通读全文，核对答案。
短文填词解题技巧
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。细读文章，通篇考 虑。
2.分析句子结构，确定词性 ，缺少什么成分。
3.考虑词形变化，尤其注意 动词形式，考虑时态、语 态、非谓语。
• Mike: Thank you.
阅读理解的考查内容
1.掌握所读材料的主旨和大意 • ①The main idea of the story is__________. • ②From the passage we know that____________. • ③The writer wants to tell us ________________. • 2. 掌握用以说明主旨和大意的事实和细节。
• Jane: May I speak to him now?
英语试卷讲评课课件
答题技巧与注意事项
1
阅读部分技巧ຫໍສະໝຸດ 2解读和理解阅读材料的方法和技巧。
3
口语部分注意事项
4
注意事项和建议，以便在口语考试中取 得良好的成绩。
听力部分技巧
提高听力理解能力的实用技巧。
写作部分技巧
提供写作技巧和示范范文。
参考答案解析
听力部分题目 解析
解答听力题目的步骤 和答案解析。
阅读部分题目 解析
解答阅读理解题目的 技巧和答案解析。
写作部分题目 解析
分析写作题目的要点 和范文示范。
口语部分题目 解析
解答口语题目的技巧 和答案分析。
结束语
总结
总结本课程的重点和要点。
鼓励
鼓励学生努力学习和提高英语水平。
提醒
提醒学生在考试中遵循的注意事项。
英语试卷讲评课课件
本课程旨在分享英语试卷的讲评技巧和策略，以帮助学生提高考试成绩。通 过本课程，您将学习到解题技巧、答题技巧和注意事项。
课程介绍
课程目的
帮助学生提高英语考试成绩， 掌握解题技巧。
课程内容
讲解英语试卷的各个部分， 包括听力、阅读、写作和口 语。
课程计划
详细介绍每个部分的解题技 巧和答题技巧。
考试概述
1 考试形式
英语考试的形式和组成部 分。
2 考试内容
考试所涉及的各个知识点 和技能。
3 考试要求
考试所需的答题技巧和注 意事项。
题目讲解
听力部分
解读听力题目的技巧 和策略。
阅读部分
梳理阅读理解题目的 解题思路。
写作部分
提供有效的写作技巧 和范文分析。
口语部分
分享口语考试的答题 技巧和口语表达技巧。
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C篇词汇 1.as a reward for 作为......回报 2.occupy v.占领；攻占；使忙于 3.fade v.褪色；减少；变淡 4.be affected with 感染 5.make up for lost time弥补失去的时间 6.in spite of 尽管 7.distinguished adj.著名的；受人尊敬的 8. release v.发行，发布；释放 9.status n.地位 target n.目标；靶子
试卷 讲评课
It is never too late to learn. 活到老,学到老
A篇词汇
1.be similar to 2.costless adj.不需花钱的 3.scatter v.（使）散开；（使）分散 4.privilege n.特权 5.symphony n.交响曲 6.breathtaking adj.扣人心弦的 7.spectacular adj.壮观的；惊人的 8.feature n. 特点，特征；容貌
8. catch on = become popular 9.license v.同意；发许可证
试题评价
本套试题结构合理，难易度适中，话题宽泛。 1.阅读注重考查学生的信息整合能力，强调语 段和语篇的理解； 2.完形填空选项较简单，注重词汇的运用能力。 3.语法填空和短文改错重视基础语法的灵活运 用。www.t成绩分析班级 1
2
3
4
5
6
人数
重本
普本
存在问题
1.审题不清，答案缺少依据，主观臆断。 （27、29） 2.词汇记忆不扎实影响阅读。 3.基础知识遗忘或记忆不扎实。 （语法填空、短文改错）
29.Where didi Ruzickova probably get her hands damaged? 推理判断题
A.In Hamburg. B. In Auschwitz. C.In Bergen-Belsen camp
原文段落理解：She can still remember how terribly frightened she was, when her camp number in Auschwitz had faded. In 1945, she became a forced(adj.被迫的; 强 迫的) laborer(劳动者) in Hamburg. Then she was sent to the Bergen-Belsen camp, where in yet another misfortune she was affected with bubonic plague(黑死病).
v.使有特色；以......为特征 9.other than除了
B篇词汇 1.philosopher n.哲学家 2.critical adj.批判的；关键的 3.build a foundation 奠定基础 4.be superior to优于
D篇词汇 1.unconventional adj.非常规的；非传统的 2.curriculum n.全部课程，课程 3.nutritional adj.营养的
nutrient n.营养品；养分 4.reflux n.静脉回流 5.go a long way 大有帮助 6.guideline n. 准则；指导方针 7.vague adj. 模糊的；不清楚的
C.Novels can bring necessary emotional experience.
原文段落理解：We spend hours, days or even weeks on a book, so it's only natural that we want to learn something useful in return for our efforts. Many see reading as an investment in themselves. But this practical view of literature and the thought that history and philosophy books are superior to nevels are not agreed by everyone. After all, what they offer are two different kinds of satisfaction. While the former provides knowledge, the latter brings emotional experiences. “Fiction and poetry are medicines,” UK writer Jeanette Winterson once wrote. “What they heal is the rupture reality make on the imagination.”
27.Which of the following does Jeanette Winterson probably agree with? 细节推断题
（审题---依据---理解）
A.People read books to learn something useful.
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。 2.掌握各题型的答题技巧和策略，并学以 致用。 3.做好语言知识的积累 。
阅读理解
错题： B篇：27 C篇：28/29/31
你 D篇：32/33/34 的 任 2.展示：展示讨论结果，说出答题依据 务
3.总结：阅读理解的解题技巧