《网络运行与维护》课程标准
《网络管理与维护》课程标准
-WORD格式--可编辑-《网络管理与维护》课程标准一、课程基本信息【课程名称】网络管理与维护【课程类别】专业课【适用专业】计算机网络【后续课程】网络安全二、课程定位《网络管理与维护》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
课程是网络规划与网络管理与维护的综合课程。
通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、网络服务器的管理与维护、网络设备配置与维护、网络安全等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，能跟进计算机技术的最新发展 , 适应行业相应岗位的需求。
三、工作任务及职业能力典型工作任务按本课程的工作任务及职业能力分析见下表.工作任务与职业能力分析表专业项目工作任务职业能力学习任务模块能够完成网络设备的1.了解局域网的基本要求2.选择网络连接方式任务 1：组网前准备选择及操作系统的安3.选择合适的网络硬件设备装方法4.掌握 windows xp 的安装方法1.掌握双绞线的制作方法任务 2：最简单的局能够掌握双机互联的 2.熟练安装网卡域网 - 双机互联硬件及软件设置 3.掌握双机互联局域网的软件设1. 家庭、置宿舍与小1．根据实际组网情况设计整体规型办公网任务 3：家庭、宿舍、能够进行家庭、宿舍、划络的管理2．根据网络结构设计所需设备清中小型办公室局域中小型办公室局域网与维护单网设计设计3．根据网络结构连接硬件设备4．进行简单网络设置1.了解无线局域网的组成及安装任务 4：无线局域网能够进行无线局域网模式的安装与安全设置 2.熟练设置无线网卡及无线路由3.了解无线安全2．企业网络服务器的管理任务 5：局域网基本能够进行局域网的文1.掌握共享资源的设置2.掌握访问共享文件的设置应用件共享和打印机共享3.掌握共享打印机的设置1.了解 internet的常用接入方任务 6: 局域网共享能够使用 ADSL 接入式接入 internet Internet 2.掌握使用 ADSL接入 internet的设置方法任务 1 ： windows能够安装 windows 1.理解客户机、服务器的概念server 2003 操作系 2.掌握安装和配置 windows server 2003 的安装统server 2003 服务器任务 2 ： windows 1.掌握域的概念server 2003 域服务能够配置域控制器 2.理解域控制器的条件器资源管理 3.掌握本地域组与全局组的管理1.在一台计算机上安装DHCP服能够进行 DHCP服务务器任务 3：DHCP服务器 2.授权 DHCP服务器器的配置管理3.创建及配置域4.DHCP客户机配置并测试效果1.安装 DNS服务器能够进行 DNS服务器2．新建区域任务 4： DNS服务器3．新建主机记录的配置管理4．配置转发器5．配置 DNS客户机1.掌握配置默认网站2.掌握配置虚拟目录任务 5： WEB服务器能够进行 WEB服务器 3.掌握新建网站的配置管理 4.掌握配置主机头5.掌握增强网站安全性的基本技能1.理解 FTP工作方式任务 6： FTP服务器能够进行 FTP 服务器 2.掌握默认 FTP 站点的配置的配置管理 3.掌握 FTP客户端的使用4.掌握 SERV-U的配置1.了解远程访问的作用和意义任务 7：远程访问服能够进行远程访问服2.理解远程访问服务器的配置方法务务器的配置管理3.理解客户机网络连接的配置方法。
课程标准网络维护管理技术资料
《网络运维技术》课程标准一、课程代码二、适用专业计算机网络技术三、课程性质《网络运维技术》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
本课程的主要任务是：从培养一个网络管理员的角度出发，使学生掌握网络管理与维护及故障诊断的基本理论知识，掌握网络设备管理与维护的基本方法，掌握常用的网络测试与诊断工具（软、硬件）的使用，再通过简单的培训就可以从事一个中、小型网络的日常管理与维护工作。
学习本课程这前学生必须修完《网络设备配置》、《TCP/IP原理及应用》和《组网技术与网络管理》课程。
四、课程学分与时数分配五、课程设计思路课程的总体设计思路是：本课程是按照网络集成公司和网络外包服务公司的工作流程开设的，适合以工作流程中的工作任务为单元组织教学，不适合传统的学科课程模式，因此本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，在网络运行维护管理工作领域中，以工作领域中的六个工作任务为中心组织课程的内容，创建基于工作任务的具体项目，学生在完成具体项目过程中掌握相关理论知识，训练基本技能，发展职业能力。
本课程以项目教学法开展学习，项目是以整个网络运维管理的全过程为线索设计的，较完整反映了网络运维管理方面的主流知识和技能。
课程内容突出对学生职业能力的训练，将理论知识融合到工作任务的项目中，在项目中学习相关理论知识。
课程完全按照实际网络运维管理的工作流程进行，强调工作过程的完整性，强调学习与实际应用的一致性，同时融合了网络运行与维护、网络外包服务相关岗位认证工程师职业资格相应的知识与技能要求。
教学效果的评价采用过程评价与目标评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
六、课程总体目标根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力的分析，网络运行维护与管理是计算机网络技术专业学生一个完整的工作任务领域，网络运行维护与管理任务领域包含网络故障诊断与排除、服务流程与体系建设、外包关系管理、网络优化与设计、网络性能和资源管理、安全管理六大工作任务。
[教材]《网络运行与维护》课程标准
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编号：JX/GC7.3.1-02-JL01《网络运行与维护》课程标准学分：6参考学时：72一、课程概述1.课程性质《网络运行与维护》是计算机信息管理专业的一门核心课程。
该课程是在学生具备了网络技术的基础知识的基础上开展的，所以该课程是信息管理专业其他四门专业核心课程即《信息管理》、《数据分析》、《独立模块程序设计》、《数据库开发与维护》的后续课程。
目的是使学生了解安全的网络运行与维护的基本框架、基本理论，以及计算机网络运行与维护方面的管理、配置和维护，能够对中小型企业局域网络进行基本的安全维护，具备中小企业局域网络安全运行与维护所需要的基本知识和能力。
2、设计思路《网络运行与维护》强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达到社会对高技能人才的要求。
同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。
因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。
本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。
根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述：企业网络的运行1.企业网安全分析及网络协议分析2.企业网中采用的主要防护技术的分析与实施3.企业网中操作系统平台的安全配置企业网络的维护4.企业网中的入侵检测及维护5.企业网中的网络管理与网络管理系统计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。
企业网是我们日常生活、工作中常见的局域网类型，对于企业网运行与维护所涉及的知识和专业技能。
我们将分散到五个子任务中，学生通过完成这五个子任务，建立起网络安全的基本框架、基本理论及管理方法，同时学会网络安全策略的制定、实施及管理工具的使用方法，使学生了解工作过程的规律，在完成任务的同时掌握工作方法。
课程标准-《网络运维技术》
《网络运维技术》课程标准—、课程代码二、适用专业计算机网络技术三、课程性质《网络运维技术》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
本课程的主要任务是：从培养一个网络管理员的角度出发，使学生掌握网络管理与维护及故障诊断的基本理论知识，掌握网络设备管理与维护的基本方法，掌握常用的网络测试与诊断工具（软、硬件）的使用，再通过简单的培训就可以从事一个中、小型网络的日常管理与维护工作。
学习本课程这前学生必须修完《网络设备配置》、《TCP/IP原理及应用》和《组网技术与网络管理》课程。
四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路课程的总体设计思路是：本课程是按照网络集成公司和网络外包服务公司的工作流程开设的，适合以工作流程中的工作任务为单元组织教学，不适合传统的学科课程模式，因此本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，在网络运行维护管理工作领域中，以工作领域中的六个工作任务为中心组织课程的内容，创建基于工作任务的具体项目，学生在完成具体项目过程中掌握相关理论知识，训练基本技能，发展职业能力。
本课程以项目教学法开展学习，项目是以整个网络运维管理的全过程为线索设计的，较完整反映了网络运维管理方面的主流知识和技能。
课程内容突出对学生职业能力的训练，将理论知识融合到工作任务的项目中，在项目中学习相关理论知识。
课程完全按照实际网络运维管理的工作流程进行，强调工作过程的完整性，强调学习与实际应用的一致性，同时融合了网络运行与维护、网络外包服务相关岗位认证工程师职业资格相应的知识与技能要求。
教学效果的评价采用过程评价与目标评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
六、课程总体目标根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力的分析，网络运行维护与管理是计算机网络技术专业学生一个完整的工作任务领域，网络运行维护与管理任务领域包含网络故障诊断与排除、服务流程与体系建设、外包关系管理、网络优化与设计、网络性能和资源管理、安全管理六大工作任务。
课程标准-《网络运维技术》(2014.7)
课程标准-《网络运维技术》(2014.7)《网络运维技术》课程标准一、课程代码二、适用专业计算机网络技术三、课程性质《网络运维技术》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
本课程的主要任务是：从培养一个网络管理员的角度出发，使学生掌握网络管理与维护及故障诊断的基本理论知识，掌握网络设备管理与维护的基本方法，掌握常用的网络测试与诊断工具（软、硬件）的使用，再通过简单的培训就可以从事一个中、小型网络的日常管理与维护工作。
学习本课程这前学生必须修完《网络设备配置》、《TCP/IP原理及应用》和《组网技术与网络管理》课程。
四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数学分小计理论教学实践教学项目1 网络运维基础8 6 2 项目2 物理层维护8 4 4项目3 数据链路层的故障分析与排除10 4 6项目4 网络层的故障诊断与维护12 6 6项目5 传输层维护12 6 6相关运维管理工具，熟悉服务管理的流程。
5.了解网络故障的范围和网络管理的基本世纪末原理，熟悉网络故障诊断的方法与骤、网络故障的排除方法、主流的网络监控工具和网络管理软件的功能。
6.了解外包服务的工作流程，理解外包的含义，理解总包和分包的含义与相关概念。
（二）能力目标1.具备常用网络测试工具的使用能力；2.具备网络拓扑的绘制和阅读能力；3.具备计算机网络性能的测试和评估能力；4.具备常见计算机网络设备的配置能力；5.具备常见计算机网络设备的配置理解能力；6.具备常见计算机网络设备的性能分析能力；7.具备计算机网络运作原理的理解能力；8.具备Fluke网络测试设备的使用能力；9.具备网络的连接及应变能力。
（三）素质目标1.具有较强的沟通能力；2.具备勇于创新、敬业乐业的工作作风；3.具有质量意识、安全意识；4.具有社会责任心；5.具备环境适应能力和抗挫折能力。
七、课程内容与教学要求表2课程内容与教学要求一览表项目（任务）名称子项目或学习任务教学时数教学重点教学目标项目1网络运维基础1-1提升网络运维必备素质2知识：1.了解网络管理员的必备素质2.掌握网络维护的一般方法及流程3.认识网络管理的重要性技能：1.掌握编撰网络管理条例及规章制度方法2.能够构建网络管理团队知识目标：1. 了解网络管理员的必备素质2. 掌握网络维护的一般方法及流程技能目标：1. 掌握编撰网络管理条例及规章制度方法2.能够构建网络管理团队素质目标：1.具有勇于创新、敬业乐业的工作作风2.具有环境适应能力和抗挫折能力1-2熟练网络运维的方法及流程21-3编撰网络运维规章制度21-4组建网络运维团队2项目2物理层维护2-1物理层的组件 2 1.了解物理层的组件2.掌握物理层的组网规范3.了解物理层故障关注点技能：1.掌握物理层故障定位方法2.掌握分析物理层故障原因方法3.掌握排除物理层故障方法1. 掌握物理层的组网规范2. 了解物理层故障关注点技能目标：1.掌握物理层故障定位方法2.掌握分析物理层故障原因方法3.掌握排除物理层故障方法.素质目标：1.具备环境适应能力和抗挫折能力2.培养学生的沟通能力2-2物理层的组网规范22-3物理层故障排除关注点22-4物理层典型案例分析2项目3数据链路层的故障分析与排除3-1数据链路层的组件2知识：1.了解数据链路层在TCP/IP协议栈中的地位2.理解数据链路层的功能3.了解数据链路层设备4.掌握以太帧结构及分析5.了解数据链路层故障排查方法技能：1.掌握数据链路层故障定位方法2.掌握分析数据链路层故障原因方法3.掌握排除数据链路层故障方法知识目标：1.数据链路层设备2.数据链路层故障排查方法3.以太帧结构及分析技能目标：1.掌握数据链路层故障定位方法2.掌握分析数据链路层故障原因方法3.掌握排除数据链路层故障方法素质目标：1.具备勇于创新、敬业乐业的工作作风2.具备环境适应能力和抗挫折能力3-2以太帧的捕获与分析23-3链路层的故障诊断与排除33-4链路层典型案例分析3项目4网络层的故障诊断与维护4-1网络层的组件 3知识：1.了解网络层的组件2.认识网络层故障现象3.了解网络层常用协议及结构4.熟练网络层几种常用工具技能：1.掌握路由表查看方法2.掌握网络层几种工具使用方法3.掌握网络层故障定位、分析、排除方法知识目标：1. 了解网络层的组件2. 认识网络支故障现象3. 了解网络层常用协议及结构技能目标：1.掌握路由表查看方法2.掌握网络层几种工具使用方法3.掌握网络层故障定位、分析、排除方法素质目标：1. 具备环境适应能力和抗挫折能力2. 具有勇于创新、敬业乐业的工作作风4-2网络层检测常用工具 34-3网络层故障的诊断及排除方法6项目5传输层维护5-1传输层的组件 21. 了解传输层的组件2.了解传输层常用协议及结构3. 认识传输层故障现象技能：1.识别传输层故障2.掌握传输层故障定位方法3.掌握分析传输层故障原因方法4.掌握排除传输层故障方法1.了解传输层的组件2.认识传输层故障现象技能目标：1.掌握传输层故障定位方法2.掌握分析传输层故障原因方法3.掌握排除传输层故障方法素质目标：1. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力2. 具备责任心和安全意识，遵守职业道德5-2传输层的故障诊断与排除45-3传输层典型案例分析6项目6网络高层的维护6-1网络高层组成部件2知识：1.了解网络应用层常用协议2.理解应用层协议用途及特点3.能识别应用层故障技能：1.识别应用层故障2.掌握应用层故障定位方法3.掌握分析应用层故障原因方法4.掌握排除应用层故障方法知识目标：1.了解网络应用层常用协议2. 理解应用层协议用途3. 能识别应用层故障技能目标：1.掌握应用层故障定位方法2.掌握分析应用层故障原因方法3.掌握排除应用层故障方法素质目标：1. 具备良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德2. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力6－2故障诊断与排除46-3网络高层典型案例分析6项目7无线网络的故障诊断7-1无线网络的组件2知识：1.了解常用的无线协议标准2.了解常用的无线设备3. 能识别无线故障技能：1.掌握无线网络故障定位方法2.掌握无线网络故障原因方法3.掌握排除无线网络故障方法知识目标：1.了解常用的无线协议标准2.了解常用的无线设备技能目标：1.掌握无线网络故障定位方法2.掌握无线网络故障原因方法3.掌握排除无线网络故障方法素质目标：1. 具备良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德2. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力7-2故障诊断与排除47-3典型案例分析 4八、教学实施建议（一）教学实训条件要求网络实训室应该配备多媒体计算机、防病毒软件、防火墙、入侵检测系统、扫描软件、加密软件、安装有Windows 2003和Linux操作系统的计算机、交换机、路由器、操作资料光盘、学习软件，网线、线管、线槽、脚架、支架、配线架、接口模块、测线仪，以及用于上网查阅资料的连接有中国电信网链路的计算机等。
网络安全运行与维护课程教学大纲.doc
《网络安全运行与维护》课程教学大纲一、教学目的使学生通过《网络安全运行与维护》课程的学习达到网络安全维护工程师所需的职业能力和素质，并为后续课程《信息安全系统评估》、《网络安全系统集成》的学习打下坚实的基础，逐步扩展其它技能结构，成长为胜任信息安全工作的复合型技术人员。
二、教学任务本课程主要讲授涵盖信息安全职业岗位群的17个能力服务模块中适合高职学生学习的7个能力模块所涉及的内容，具体任务如表1所示。
表1课程教学任务三、教学内容的组织与安排本课程教学内容的具体安排，如表2所示。
四、能力单元教学目标与任务本课程涵盖信息安全职业岗位群的52个能力单元中的25个能力单元，每个能力单元对教学环境描述、工具、材料、实施方式、组织方式、工作规范、任务评价标准都有详细描述，具体内容见《网络安全运行与维护课程能力标准》。
五、教学方法本课程主要采用任务驱动教学法，这些工作任务按照实施工作过程来进行组织，分为：任务引入、知识学习、任务分配、环境搭建、任务实施、成果评估，整个过程既训练学生的实际动手能力, 又能启发学生在做中去学、学中再做；通过小组合作模式，既培养学生的职业能力，又培养他们团队合作、擅于沟通的职业素养。
每个能力单元（模块单元都按工作任务划分）教学过程分为六个教学环节，分别是：•第一个环节：教学任务。
教师向学生布置需要实施任务，提出本单元学习要完成的工作任务目标，目的让学生知道要做什么。
•第二个环节：任务分析。
学生在教师的引导下，先小组讨论工作任务，再共同寻找解决问题的方法，分析工作任务。
目的让学生学会思考、学会学习、学会探索，提高学生解决实际问题的能力。
•第三个环节：知识、技术讲解。
教师讲解工作任务实施中使用到的关键技术，也就是本课程中新知识学习，目的是让学生知道为什么要这么做，使学生知其然并知其所以然。
•第四个环节：实施任务。
学生通过讨论寻找到解决问题的方法，按照方案，分小组，共同完成工作任务，完成测试工作, 提交工作报告。
(完整版)网络安全与维护课程标准
“网络安全与维护技术”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：64H学历层次：高职课程代码：091144修业年限：全日制三年学分数： 4.0适用专业：计算机网络技术专业制订人：李卫升一、课程概述1．课程定位《网络安全与维护技术》课程是我校计算机网络技术专业的专业课程，主要面向网络安全管理和网络系统管理岗位。
课程从企业网络的发展出发，进行项目化设计并安排内容，重视规范化流程，重视学生团队分析和解决问题的能力。
以模拟真实应用场景作为项目任务设计的基础，更加贴近行业应用，是对前导课程《Windows网络技术》和《网络互联技术》课程的综合应用，也为后续《服务器存储技术》和《网络工程与项目管理》课程的学习打下良好基础。
2．设计思路本课程是依据我校计算机网络技术专业人才培养方案中，对计算机网络安全与维护的职业能力要求而设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容，让学生在完成具体案例、任务、项目的过程中，学习相关理论知识，掌握计算机网络安全与维护的技能。
（1）内容设计依据课程目标，本课程面向网络安全工程师工作岗位和网络管理各岗位的安全规划和安全防护技术实施的职业能力培养为目标建构课程。
以校园网为背景，按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境，将网络安全所需的安全理论和安全技术根据情境需要融入到学习项目中，构建“计算机网络安全的基础知识、黑客原理与防范措施、网络病毒与防治、数据加密技术、防火墙技术、Windows 的安全与保护机制、Web的安全、网络安全工程”八个学习项目。
（2）教学设计课程教学全程安排在机房，按“项目导向，任务驱动”的教学模式，课程教学强化实训环节对学生计算机网络安全与维护技能的培养。
采用教授法、讨论法、分组教学法、多媒体教学法、案例式教学法、任务式教学法、项目式教学法、自主学习法等形式多样的教学方法。
《网络运行与维护》课程标准
编号：JX/GC7.3.1-02-JL01《网络运行与维护》课程标准学分：6参考学时：72一、课程概述1.课程性质《网络运行与维护》是计算机信息管理专业的一门核心课程。
该课程是在学生具备了网络技术的基础知识的基础上开展的，所以该课程是信息管理专业其他四门专业核心课程即《信息管理》、《数据分析》、《独立模块程序设计》、《数据库开发与维护》的后续课程。
目的是使学生了解安全的网络运行与维护的基本框架、基本理论，以及计算机网络运行与维护方面的管理、配置和维护，能够对中小型企业局域网络进行基本的安全维护，具备中小企业局域网络安全运行与维护所需要的基本知识和能力。
2、设计思路《网络运行与维护》强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达到社会对高技能人才的要求。
同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。
因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。
本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。
根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述：企业网络的运行1.企业网安全分析及网络协议分析2.企业网中采用的主要防护技术的分析与实施3.企业网中操作系统平台的安全配置企业网络的维护4.企业网中的入侵检测及维护5.企业网中的网络管理与网络管理系统计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。
企业网是我们日常生活、工作中常见的局域网类型，对于企业网运行与维护所涉及的知识和专业技能。
我们将分散到五个子任务中，学生通过完成这五个子任务，建立起网络安全的基本框架、基本理论及管理方法，同时学会网络安全策略的制定、实施及管理工具的使用方法，使学生了解工作过程的规律，在完成任务的同时掌握工作方法。
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编号：JX/GC7.3.1-02-JL01
《网络运行与维护》课程标准
学分：6
参考学时：72
一、课程概述
1.课程性质
《网络运行与维护》是计算机信息管理专业的一门核心课程。
该课程是在学生具备了网络技术的基础知识的基础上开展的，所以该课程是信息管理专业其他四门专业核心课程即《信息管理》、《数据分析》、《独立模块程序设计》、《数据库开发与维护》的后续课程。
目的是使学生了解安全的网络运行与维护的基本框架、基本理论，以及计算机网络运行与维护方面的管理、配置和维护，能够对中小型企业局域网络进行基本的安全维护，具备中小企业局域网络安全运行与维护所需要的基本知识和能力。
2、设计思路
《网络运行与维护》强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达到社会对高技能人才的要求。
同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。
因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。
本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。
根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述：
企业网络的运行
1.企业网安全分析及网络协议分析
2.企业网中采用的主要防护技术的分析与实施
3.企业网中操作系统平台的安全配置
企业网络的维护
4.企业网中的入侵检测及维护
5.企业网中的网络管理与网络管理系统
计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。
企业网是我们日常生活、工作中常见的局域网类型，对于企业网运行与维护所涉及的知识和专业技能。
我们将分散到五个子任务中，学生通过完成这五个子任务，建立起网络安全的基本框架、基本理论及管理方法，同时学会网络安全策略的制定、实施及管理工具的使用方法，使学生了解工作过程的规律，在完成任务的同时掌握工作方法。
二、课程目标
（1）．能够利用网络监听及端口扫描工具，确定是否存在监听并进行相应处理。
（2）．能够以网络环境，选择、安装、配置、使用防病毒软件。
（3）．能够以需要选择、使用数据加密软件进行数据加密。
（4）．能够以网络环境，选择、安装、配置、使用防火墙。
（5）．能够利用扫描软件完成入侵检测。
（6）．能够使用Windows 2000进行帐户管理与访问控制。
（7）．能够进行WWW安全配置和电子邮件的安全配置。
（8）．能够管理与维护网络系统。
基本能力与职业素质
（1）分析和解决问题能力。
（2）沟通交流能力。
（3）收集和处理信息能力。
（4）工作环境意识。
（5）产品质量意识。
三、能力解析表
四、课程内容
1．基本框架
任务1：企业网安全分析及网络协议分析
任务2：企业网中采用的主要防护技术的分析与实施
任务3：企业网中操作系统平台的安全配置
任务4：企业网中的入侵检测分析与维护
任务5：企业网中的网络管理与网络管理系统
2、主要内容与要求
任务1：企业网安全分析及网络协议分析
1理解任务相关知识、背景、明确任务，制定计划，安排进度（1）了解本课程内容
（2）读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求（3）了解网络安全的内容及作用
（4）制定工作计划，安排工作进度。
2网络安全的基本概念
（1）网络安全的含义
（2）网络安全的特征
（3）威胁网络安全的因素
（4）网络安全的关键技术
（5）网络安全的安全策略
3网络安全体系结构与发展
（1）OSI参考模型
（2）TCP／IP参考模型
（3）网络各层的安全性简介
4网络安全主要威胁因素
（1）安全威胁的类型
（2）操作系统的脆弱性
（3）计算机系统的脆弱性
（4）协议安全的脆弱性
（5）数据库管理系统安全的脆弱性
（6）人为的因素
（7）各种外部威胁
（8）防范措施
5网络安全的解决方案
（1）网络信息安全模型
（2）安全策略设计依据
（3）网络安全解决方案
（4）网络安全性措施
（5）因特网安全管理
（6）网络安全的评估
6网络操作命令及协议分析
（1）常用网络协议和服务
（2）协议分析工具
（3）Windows常用的网络命令
7总结评估，指出不足，提出改进建议
（1）能够分析列举网络攻击的各种情况，并能正确回答问题。
（2）针对本人的项目成果，提出改进意见。
任务2：企业网中采用的主要防护技术的分析与实施
1理解任务相关知识、背景、明确任务，制定计划，安排进度（1）读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求。
（2）制定工作计划，安排工作进度。
2数据密码技术
（1）数字加密概述
（2）对称密钥密码技术
（3）非对称密码体制
（4）数字签名技术
（5）公钥基础设施——PKI
（6）Windows2000 Server的证书服务
3计算机病毒与反病毒技术
（1）计算机病毒的发展历史及危害
（2）计算机病毒的基本特征及传播方式；
（3）病毒的结构；
（4）常用的反病毒技术；
（5）常用的病毒防范方法。
4网络防火墙技术
（1）防火墙概述
（2）防火墙的结构
（3）内部防火墙
（4）防火墙产品介绍
（5）防火墙的选择与安装
5总结评估，指出不足，提出改进建议
（1）能够根据网络环境提供网络安全的防护措施，并能正确回答问题。
（2）针对本人的项目成果，提出改进意见。
任务3：企业网中操作系统平台的安全配置
1理解任务相关知识、背景、明确任务，制定计划，安排进度
（1）读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求。
（2）制定工作计划，安排工作进度。
2 WWW安全性
（1）HTTP协议及WWW服务
（2）WWW服务器的安全性
（3）Web欺骗
（4）WWW客户的安全性
（5）增强WWW的安全性
3 SSL技术
（1）SSL概述
（2）SSL体系结构
（3）基于SSL的WEB安全访问配置
4电子邮件安全
（1）电子邮件系统原理
（2）电子邮件系统安全问题
（3）电子邮件安全协议
5 PGP
（1）PGP的密钥管理
（2）PGP应用系统介绍
6 Outlook Express的安全功能
7总结评估，指出不足，提出改进建议
（1）能够根据要求设置Windows操作系统平台的安全机制，并能正确回答问题。
（2）针对本人的项目成果，提出改进意见。
任务4：企业网中的入侵检测分析与维护
1理解任务相关知识、背景、明确任务，制定计划，安排进度
（1）读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求。
（2）制定工作计划，安排工作进度。
2网络攻防
（1）网络攻防概述
（2）口令攻击
（3）扫描器
（4）网络监听
（5）IP欺骗
（6）拒绝服务
（7）特洛伊木马
3入侵检测
（1）入侵检测系统的主要功能
（2）入侵检测系统的组成
（3）入侵检测系统的类别
（4）入侵检测系统的工作原理
（5）入侵检测系统的抗攻击技术
（6）入侵检测工具及应用
3总结评估，指出不足，提出改进建议
（1）能够利用相关工具进行入侵检测，并能正确回答问题。
（2）针对本人的项目成果，提出改进意见。
任务5：企业网中的网络管理与网络管理系统
1理解任务相关知识、背景、明确任务，制定计划，安排进度
（1）读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求。
（2）制定工作计划，安排工作进度。
2网络管理原理和网络管理原理系统
（1）网络管理原理简介
（2）简单网络管理协议
（3）网络管理技术的新发展
（4）网络管理系统结构
（5）配置网络节点
（6）网络管理软件
3总结评估，指出不足，提出改进建议
（1）能够理解网络管理工作中的标准，并能够严格执行网络管理中的规章制度。
（2）针对本人的项目成果，提出改进意见。
五、考核方案
六、教学文件开发意见
七、教学资源使用建议。